總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇一

一、培訓(xùn)工作情況：

九月份綜合培訓(xùn)員工(站務(wù)員)3期以上,，共八十多人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、國家及云南省有關(guān)道路旅客法律法規(guī)

2,、集團(tuán)公司客運(yùn)管理制度,、規(guī)定和相關(guān)要求

3、集團(tuán)公司勞動(dòng)管理制度

4,、員工崗位職責(zé),、操作規(guī)范

5、服務(wù)禮儀等

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽”形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果,。

3,、培訓(xùn)制度有待建立健全。

4、培訓(xùn)資料欠缺,，有待豐富,。

5、內(nèi)部普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善。

認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二

20xx——20xx學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任和語文教學(xué)工作。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

二、班級(jí)情況分析

四（2）班共有學(xué)生46人,，其中男生27人,，女生19人。男生活潑,、好動(dòng),，愛表現(xiàn)，雖然聰明,，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書寫不認(rèn)真，作業(yè)總是馬馬虎虎,，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流,，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃,，主動(dòng)性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說各的,，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見,，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng),，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

三,、工作措施和成效

（一）、常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，做到見了師長熱情問好,，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守,。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是_學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快,。_

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng),，寓教于樂,。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板,。重視對(duì)進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué),、放學(xué)途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠,，同學(xué)之間友好相處,，不打架，不罵人,。

4,、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

（五）,、狠抓語文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語文源于生活，生活中又充滿著語文,。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)貼近生活,。

3,、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5,、開展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的_閃光點(diǎn)_,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（六）,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系，教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

（七）,、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系。

幾年來的班主任工作,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更優(yōu)秀的成績,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇三

緊張而忙碌的第一月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備,、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所,。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練。在就餐排隊(duì)時(shí),，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,。

2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫,，門后,，讀書角，掃帚擺放等,，事事親力親為,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過努力,，班級(jí)衛(wèi)生大有改善,。

3、認(rèn)真開展班會(huì)活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開展安全教育大討論,，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，“不怕一萬，就怕萬一”,，存在安全隱患的游戲不做,。

4、通過近一個(gè)月的觀察,，改選了一些班干部人員,，并給他們召開了一次會(huì)議。向他們提出要求和希望,，促使他們能更快更好地成長起來,。并做好落選人員的心理舒解工作。

5,、做好國慶長假前的教育工作,。在放假前，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育,。師生共同討論，在假期,，什么是可以做的,，該做的，什么是不可以做的,，不該做的,。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。在放晚學(xué)時(shí),，又將告家長通知書發(fā)給學(xué)生,，通知家長放假的時(shí)間以及希望各位家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長溝通還要及時(shí),。

6,、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,。

7,、表揚(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好,。

存在的不足：

1、工作還不夠耐心細(xì)致,。

2,、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng)。

二,、改進(jìn)措施：

1,、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢,，學(xué)生習(xí)慣不好,，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手,，把班級(jí)管理得更好,。

2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù),，往往事半功倍,，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù),。理論聯(lián)系實(shí)踐,，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù),。

班主任及語文學(xué)科10月份工作計(jì)劃

我制定了一系列工作計(jì)劃：

一,、繼續(xù)開展學(xué)情分析會(huì)，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活

后,，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣,。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是個(gè)別男同學(xué),，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散,。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步,。

二、重點(diǎn)常規(guī)教育,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致。

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂,、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué),，平平安安回家。

3。衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

4。繼續(xù)學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣,，樹立標(biāo)兵，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)傾聽,。

5,。加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，既不夸大,，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

6。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,。

在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多,，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

總之,，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇四

時(shí)間過得真快,，不知不覺新學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)月了,，在學(xué)生剛剛步入六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里，我覺得既高興又感慨,，和這群可愛的孩子一起走過三年了,，今年能和他們一起努力，繼續(xù)一起學(xué)習(xí)，我滿心歡喜,；但同時(shí)又感到沉重的壓力,，六年級(jí)了，還有一年就畢業(yè)了,，我該如何更好的和他們建立一種良好的,，很有默契的師生關(guān)系，更好得教育他們,，為他們初中的學(xué)習(xí),、生活鋪一條向前的路呢？我在開學(xué)之前就告訴自己,，這批學(xué)生是我當(dāng)教師以來用盡最大的心血去教的孩子,，還有一年他們就要離開我了，所以今年我要用我最大的力量,、最多的智慧去教育他們,，為他們以后的學(xué)習(xí)、生活搭建一個(gè)階梯,。下面是我工作一個(gè)月來的一些總結(jié)和反思,。

一、團(tuán)結(jié)就是力量

這學(xué)期,，我們班主課老師調(diào)動(dòng)比較大,，語文老師和英語老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著一個(gè)老師,、家長,、學(xué)生相互磨合的問題。我主動(dòng)找到語文老師,、英語老師向他們介紹學(xué)生,、家長的特點(diǎn)，制定一些學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生能力的計(jì)劃,，我們?nèi)齻€(gè)人也約定有什么問題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通,，不要有什么顧慮。通過三個(gè)人的一起努力,、討論,，積極與家長溝通，交流,，他們很快就與學(xué)生、家長融合,，大大提高了學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)在我的感覺就是我們（老師們和所有的學(xué)生）是一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)的越好，我們家族的每一個(gè)成員才會(huì)更好,！

二,、放手給學(xué)生，培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的能力

現(xiàn)代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度以及能力,。所以在開學(xué)的時(shí)候我告訴他們，現(xiàn)在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級(jí),，不能再把自己整天當(dāng)成孩子了,，想想你一年后就要離開班級(jí)，離開小學(xué)部了,，你為班里做過哪些貢獻(xiàn),，你在小學(xué)有沒有留下什么值得驕傲的回憶。如果有,，我為你驕傲,，如果沒有，好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現(xiàn)出來,。接下來,，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學(xué)生,，讓他們自己去競(jìng)爭,、管理、解決問題,，老師起一個(gè)主導(dǎo),、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用,，爭取最大的調(diào)動(dòng)起他們的主人翁意識(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力,，就能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。

三,、抓好細(xì)節(jié)工作,、思想工作

二個(gè)月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習(xí)慣又重現(xiàn)出來,。所以新學(xué)期一開始,，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài),。有什么問題三位老師之間會(huì)及時(shí)溝通,，給孩子做思想工作,，還會(huì)采用電話家訪、星期五請(qǐng)家長來校交談的方式,，把我們的一些想法告訴家長,，得到了家長的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸,，在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中,，除了肯定我們的好的想法外，還會(huì)在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點(diǎn)子,、想辦法,，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也給我們的班級(jí)管理帶來了靈感,。

另外,，在這一個(gè)月的班級(jí)管理中，我也是在不斷的反省自己,，不斷的改進(jìn)自己的班級(jí)管理方法,。

一、俯下身子,，多去聽聽孩子的聲音

一次無意中學(xué)生舉行說說自己的心里話的活動(dòng),，讓我更好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生的變化，他們開始有自己個(gè)性的想法和獨(dú)立的思想,。我也意識(shí)到自己的班級(jí)工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好,，卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己,，在很多的問題處理上想得更周全一些,。

二、調(diào)整好心態(tài),，切忌急躁,、粗線條處理問題

今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù),。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候,，情緒就會(huì)特別容易急躁。現(xiàn)在回想反思一下每當(dāng)帶著這種情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,，學(xué)生的情緒也會(huì)受我的感染,，會(huì)緊張，這樣對(duì)學(xué)生是十分不公平的,，而且在處理一些問題的時(shí)候就不會(huì)那么周全了,。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不能帶著情緒去班級(jí),。

在本月的工作中,，我認(rèn)為學(xué)生們的各方面的自覺性還是比較好的,，如何更好的提高學(xué)生的自覺性,，這將是一項(xiàng)長期的,、艱巨的、重要的工作,。在以后的工作中,，我將會(huì)繼續(xù)努力，爭取班級(jí)工作有更好的提高,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇五

新的學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,，孩子們很活潑，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子的自覺性

俗話說“開學(xué)三天嬉,，散學(xué)三天亂?！崩米粤?xí)課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，對(duì)怎樣上課、下課,，怎樣上下樓梯,，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，怎樣回答問題,、怎樣尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次,，多次反復(fù),，直到做好為止。不因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，而是真誠的鼓勵(lì)他們樹立信心去做好,。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級(jí)孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過程,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的反復(fù)、強(qiáng)調(diào),、鞏固,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。時(shí)間一長,，學(xué)生明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，也基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí),。剛開始,，可能他們也不知道班級(jí)工作如何做，這就要求我要和他們多說,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,，在班級(jí)中，大膽放手讓他們做一些力所能及的事情,，比如：督促每天的值日生打掃衛(wèi)生,；收發(fā)作業(yè),；做課間操的規(guī)范等。時(shí)間一久,，他們的能力自然得到鍛煉,。隨之要樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則,，帶頭做好班級(jí)榜樣作用,，老師也要樹立班長等班干部的威信，為他們鋪路,，使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，使班干部真正成為老師的得力助手,。

三,、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做到事無俱細(xì)

在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，使他們能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們

舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。如我班同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。因此在關(guān)心學(xué)生上,，老師要有耐心,，要做到事無俱細(xì)。

四,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我以多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)為準(zhǔn)則,，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。如：每天的早讀課,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。一個(gè)學(xué)期下來,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、大課間等活動(dòng),，并精心的準(zhǔn)備，在這些活動(dòng)中,，我班取得了十分好的成績,。讓學(xué)生意識(shí)到自己是集體的一員，時(shí)刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、要和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我認(rèn)為,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，與家長交流,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一學(xué)期不知不覺過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，可以說孩子們的進(jìn)步是很大的，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)交流,，能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我班的班長陽沛桓雖是一年級(jí)的學(xué)生，管理班級(jí)工作卻井井有條,，不要我操心,，在學(xué)校舉行的幾次活動(dòng)中也取得較好成績。

六,、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

要管理好一個(gè)班級(jí),，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子,，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動(dòng)之以情，才能敲開心靈之門,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo)，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),，從而以理服人。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇六

一件事情往往會(huì)產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果,，同時(shí)也反映了對(duì)某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中,，學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事,，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決,，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地,。

面對(duì)這些雜亂瑣碎的事,，作為一個(gè)老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心,，一切從學(xué)生的利益作想,，本著實(shí)事求是的態(tài)度，循心善誘,，去了解,、分析、解決這些問題,，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心,，學(xué)生才和你交心,，同時(shí)也使家長們放心。反之遇事簡單,、粗暴或一味地進(jìn)行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會(huì)很被動(dòng)，得不到學(xué)生的支持,，于是對(duì)老師就敬而遠(yuǎn)之,。

在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈(zèng)言之風(fēng),，幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄,，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地相互寫著,，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對(duì)寫《同學(xué)錄》十分專注,，十分投入。

更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,，個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來,，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本,。我隨意打開看時(shí),，真是不看不知道，一看嚇一跳,，其中有些贈(zèng)言極其不健康,，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?jí)、庸俗,。有的字眼不堪入目，相當(dāng)下流,。最使人意想不到的是,，平時(shí)看起來十分老實(shí)、本份，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡,、經(jīng)歷很不相稱的語言,。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝,、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性,，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)行了第二步工作,。

我專門利用一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，圍繞幾個(gè)問題開展討論，同學(xué)們討論得十分熱烈,，大家各抒己見,，紛紛說出了自己對(duì)這幾個(gè)問題的看法和理解，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人,，聽了大家的發(fā)言,，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，大家都明白了贈(zèng)言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,，來鼓勵(lì)別人奮進(jìn)，喚起信心,，它是有著深遠(yuǎn)意義,，值得留念，使人難忘的語言,。于是我就趁熱打鐵,，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上幾句你認(rèn)為較好的贈(zèng)言,，看誰會(huì)動(dòng)腦筋,，寫得最好。

第二天,，我又利用早會(huì)時(shí)間,，讓同學(xué)們各自在上臺(tái)念出他們寫的贈(zèng)言。大家踴躍舉手,，爭先恐后,，說出了許多美好的贈(zèng)言?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心,、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈(zèng)言,，我非常激動(dòng),，同時(shí)也十分欣慰，孩子們是多么純真,、可愛啊,，只要我們耐心誘導(dǎo)，傾注愛心,，熱情幫助他們,，就會(huì)有成效,，問題才會(huì)得到解決。

為了滿足同學(xué)們的愿望,，讓他們?cè)谙嗵幜肆晷W(xué)生活中,，互相留下難忘的紀(jì)念，我和班干部們商量并一致決定,，在畢業(yè)班會(huì)上增加互簽畢業(yè)贈(zèng)言這一內(nèi)容,，同學(xué)們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會(huì)專門安排寫贈(zèng)言,，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備,，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫,，有的同學(xué)干脆把不健康的贈(zèng)言撕掉,，認(rèn)真思考，如何再寫,。

在開畢業(yè)班會(huì)那天,，大家熱情很高，都積極參與寫贈(zèng)言,，有的還主動(dòng)把《同學(xué)錄》拿給老師看,，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學(xué)還寫下有趣的,、詼諧的,、使人發(fā)笑的贈(zèng)言，充滿了歡聲笑語,，大家沉浸在無比歡樂之中,。 從這件事上，我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處,，嘗到了它的甜頭,，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘,，耐心的指導(dǎo)，多為學(xué)生的興趣作想,，既當(dāng)他們的老師,，也作他們的知心朋友。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇七

第一次做班主任,，面對(duì)著不同的學(xué)生,，不知不覺也已經(jīng)過了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候,，把這一個(gè)月來所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有,，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下：

一：已完成的常規(guī)工作

1,、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項(xiàng)工作組織有序,，順利完成,。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全,，交通安全,，在校安全等。其中在校安全是講的最多的,，基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧,。幸而在這過去的一個(gè)月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的,。一句話：開開心心上學(xué),，平平安安回家。

2,、建立班干部管理隊(duì)伍,。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為,。但是,，同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此,，尋找出合適的人選,，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理,。另外,，學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問題,，所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作,。

3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表,。比如：“今天我是班長,，四星評(píng)比、今天我把你送回家”等

4,、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說的.主題班會(huì)”。

5,、更換了黑板報(bào),、班級(jí)文化、中隊(duì)角,。

6,、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除,，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭取營造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境,。

7,、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。

8,、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,。

二、存在的問題及改進(jìn)措施：

1,、班隊(duì)干部不得力,，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好,，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好,。

2,、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍,，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐,，逐漸完善班級(jí)管理體制,，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇八

九月份很快就結(jié)束了,。在開學(xué)的第一個(gè)月中,，我一如既往的做好一切常規(guī)工作。現(xiàn)寫出來與大家共勉,。

一,、班級(jí)情況簡介

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)50人，其中男生27人,，女生23人,，男生偏多，男女生比例失調(diào),。

二,、學(xué)情分析

由于班里男生較多，課間紀(jì)律問題很嚴(yán)峻,。以前行為習(xí)慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂，但安全問題依然不能忽視,。

我班學(xué)生中男生占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，理科偏好,，但班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁不踏實(shí),。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀,。學(xué)生成績兩極分化較嚴(yán)重，以期末考試為例,，班級(jí)最高成績?yōu)?94分,，最低成績?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖，成績僅178分,。在保證班級(jí)穩(wěn)定與生源的情況下,，現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期，李春鵬,、殷超,、章鑫宇、王佳賢,、王金娜 ,。今后會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績情況，如果兩次月考后依舊沒有起色的學(xué)生,，就考慮進(jìn)特長生的動(dòng)員工作,。

三、班主任工作情況

(一) 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、 按學(xué)習(xí)程度差異,，分組學(xué)習(xí)

開學(xué)初，我將班里50名學(xué)生分成三大組,，分別是樂學(xué)組,、勤學(xué)組和苦學(xué)組。3個(gè)組按照不同的學(xué)習(xí)程度劃分,，樂學(xué)組以初蒙為代表,。這一組由20人組成。他們表現(xiàn)出視學(xué)習(xí)為一件快樂的事,，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較好,，但學(xué)習(xí)無計(jì)劃，學(xué)習(xí)策略不良,，靈活性較差,，基礎(chǔ)知識(shí)尚有漏洞；勤學(xué)組以宋春雨為代表,。由15人組成,。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)自覺性較差,，學(xué)習(xí)行為從眾,，不會(huì)科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，不善于用腦，對(duì)知識(shí)死記硬背,，學(xué)習(xí)效率低,；苦學(xué)組以張子洋為代表，表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事,，有苦悶感,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，基礎(chǔ)較差無學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差，不能集中注意力聽講,，學(xué)習(xí)行為懶惰,。

分組之后各組同學(xué)都針對(duì)組中同學(xué)共性的問題，展開了討論與分析,。最后,，樂學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加小組討論試題的頻率,。勤學(xué)組的方案是互相監(jiān)督完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取做到眼勤、口勤,、手勤,、腦勤，改掉學(xué)習(xí)偷懶的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？鄬W(xué)組的方案是樹立自信心，堅(jiān)持跟著學(xué),，不放棄,，把自己能力范圍內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

分組的情況還會(huì)根據(jù)學(xué)生每次考試的成績,，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,，激勵(lì)學(xué)生向更高的層次去努力。還會(huì)對(duì)進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當(dāng)適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭,，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。

2,、 學(xué)習(xí)記錄本,，交流學(xué)習(xí)心得

為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)，讓學(xué)生更客觀更清醒的認(rèn)識(shí)自己，初三時(shí)班級(jí)就有記錄本,，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了專用的本記錄他們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴。在每次小考之后學(xué)生都會(huì)對(duì)考試成績進(jìn)行分析,，與上一次的成績進(jìn)行比較，了解自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況,。然后學(xué)生會(huì)根據(jù)分析的結(jié)果,，寫一篇考后反思。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思,，給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見,。我的原則是以鼓勵(lì)為主，注重意見的可操作性和實(shí)用性,，安撫學(xué)生浮躁情緒,，做好考后心理疏導(dǎo)和信心重建。在小小的學(xué)習(xí)記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習(xí)情況,，以指導(dǎo)他們的小組活動(dòng),。

（二）行為習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、加強(qiáng)班委會(huì)的核心作用

針對(duì)這個(gè)問題我采取的措施是加強(qiáng)班干部的核心作用,，建立完善值日班長制度,。首先，在開學(xué)初兩次召開班委會(huì),，確立本年度班級(jí)工作的重中之重是學(xué)習(xí),，所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開。在我的倡議下,，班委會(huì)所有的班干部都明確了自己的分工和職責(zé),，增強(qiáng)了班委會(huì)的凝聚力。我對(duì)班委的要求是工作上是核心,，學(xué)習(xí)上也要是核心,，每個(gè)班委都要爭做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。在班委的帶動(dòng)下,，班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生陣營不斷擴(kuò)大,。

2、加強(qiáng)值日班長的監(jiān)督作用

值日班長的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀(jì)律有了很大改觀,，很多調(diào)皮的學(xué)生通過當(dāng)值日班長,，也體會(huì)到了紀(jì)律監(jiān)督的辛苦，打逗次數(shù)較以前減少了很多,。在組長閻老師的耐心幫助下,，班里的許多棘手問題也都得到的妥善解決，保證了班里學(xué)生的安全，讓他們能沒有后顧之憂的安心學(xué)習(xí),。盡管工作做了許多,，但班級(jí)依舊存在許多問題。班級(jí)主要問題：

1,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)方面有很多不足：班級(jí)出現(xiàn)成批的零食袋，值日生總會(huì)忘記擦黑板等等,；課前準(zhǔn)備時(shí)間,，班級(jí)比較吵，眼保健操不標(biāo)準(zhǔn),，大課間活動(dòng)不好,，路隊(duì)不齊。

2,、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生前半節(jié)課聽講比較認(rèn)真,，后半節(jié)課效果漸差。

一個(gè)月已經(jīng)過去,，沒有什么大的成績,，但很真實(shí)，相信希望就在前方,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇九

作為一名班主任,，面對(duì)學(xué)生時(shí)，若能做到諒解,、理解和包容,，常常能感動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生,。老師應(yīng)該相信學(xué)生內(nèi)心有一種追求美好的愿望,，相信他們有改正自身錯(cuò)誤的決心和能力。前提是,，老師應(yīng)幫助他們分析自己的失誤心理,，并給他們自己改正的時(shí)間和空間，幫助他們用自身內(nèi)在的力量去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，矯正自己的錯(cuò)誤,。這在新課標(biāo)中，叫做賞識(shí)激勵(lì)策略,，是新課標(biāo)教育教學(xué)策略之一,。常言說，送人玫瑰,，手有余香,。面對(duì)可愛的孩子們,，何不獻(xiàn)上光鮮耀眼、香味撲鼻的玫瑰呢,？

我班有兩個(gè)劉姓學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不好，做作業(yè)總抄別人的,，常常管不住自己,，上課違紀(jì)是常事，一時(shí)間,，我對(duì)他們倆束手無策,，簡直想放棄不管。那年入冬后第一次生爐火,，那天正好該我值班，我早早來到學(xué)校,，當(dāng)我來到班里想生爐子時(shí),，迎面撲來一股熱氣，爐火正旺,。他們二人正在打掃衛(wèi)生,。我問：爐子是你們生的？他倆點(diǎn)頭稱是,。我問引柴是哪里的,，他倆說是從家?guī)淼摹Ｎ乙幌伦诱业搅宿D(zhuǎn)變他倆的契機(jī),。同學(xué)們到齊后,，我做了個(gè)簡短的講評(píng)及強(qiáng)調(diào)生火注意事項(xiàng)后，表揚(yáng)了他們的做法,，并號(hào)召全班向他倆學(xué)習(xí),，愛校、愛班,、愛老師,、愛同學(xué)，他倆臉上也露出得意的微笑,。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯栴}讓他們回答,，讓他們有成就感。這樣,，就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè),、搗亂、違紀(jì)等不良習(xí)氣,，變得自覺融入班集體之中,，成為班內(nèi)不錯(cuò)的學(xué)生。

其實(shí)，在學(xué)生的平凡,、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點(diǎn),，變常態(tài)因素為積極因素；肯定學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，強(qiáng)化其成功欲望,，激勵(lì)內(nèi)力；針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,，揚(yáng)其長避其短,，挖掘并贊揚(yáng)其特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，促使學(xué)生形成個(gè)性特色,；幫助學(xué)生在其錯(cuò)誤、挫折中找尋正確和有利因素,，增強(qiáng)其自信心,，開發(fā)內(nèi)動(dòng)力。這樣,，學(xué)困生就會(huì)由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向好的方面,，優(yōu)秀的學(xué)生做得會(huì)更好。

實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到,，有的學(xué)生希望老師當(dāng)面表揚(yáng),，心里才舒服過癮；有的學(xué)生喜歡老師個(gè)別進(jìn)行導(dǎo)向性賞析,，覺得這樣得到的表揚(yáng)才真實(shí),。有的場(chǎng)合適合三言兩語的稱贊；有的場(chǎng)合,，只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了,；有的場(chǎng)合，卻要求教師有根有據(jù),、條分縷析、深入淺出地進(jìn)行品味性夸獎(jiǎng),，老師該選擇哪種激勵(lì)方法，或者說該送給他們什么顏色的玫瑰,、什么香味的玫瑰,，要根據(jù)學(xué)生的心理需求,、個(gè)性特點(diǎn)和具體場(chǎng)合來確定。

我班一孟姓同學(xué),，高大威猛,，學(xué)習(xí)成績較好。一次中午我來到班里看自習(xí),，恰好坐在這位同學(xué)的座位上,，他的日記本正放在桌子上，我想初一的學(xué)生也沒什么天大的秘密,，好奇心的驅(qū)使讓我翻開了他的日記本,。其中有一篇日記這樣寫到：“我們班主任簡直就是維納斯女神，她的美麗,、溫柔,、多才多藝，特別是做班主任工作的手段,，是我至今遇到的最好的老師,。”學(xué)校舉行迎元旦長跑比賽,，他代表班里參賽，當(dāng)他跑到第五圈的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他快跑不動(dòng)了,，腳步逐漸慢了下來，我跑到他前面大聲喊：“孟××,，班里奪第一就看你了,！堅(jiān)持！加油,！”他發(fā)現(xiàn)我期待,、鼓勵(lì)的眼神后，邁開大步,，快速的朝著前方跑去,，最終我班奪得年級(jí)組第一名。幾天后,，我看他的日記,，他寫道：班主任老師那雙期盼的眼神，那句“就看你了”的信任,，讓我有一種責(zé)任感,，更讓我銘記一生！我充分體會(huì)到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置,。

在班主任工作的實(shí)踐中,，我有這樣一些體會(huì)：老師通常喜歡學(xué)習(xí)好,、聽話的學(xué)生，贊美之辭便不絕于耳,；而對(duì)那些學(xué)習(xí)差,、調(diào)皮、愛給老師出難題的學(xué)生,，總會(huì)心生厭煩,。事實(shí)上，恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對(duì)他們的賞識(shí)和激勵(lì),，以及對(duì)他們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的耐心和包容,。對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的包容，并不是縱容,！因?yàn)?，他們也有自尊、自重和自愛,。沒有哪個(gè)學(xué)生,，愿意讓老師、家長當(dāng)眾揚(yáng)丑,，即使犯了錯(cuò),，也希望能得到理解和諒解，這和人犯錯(cuò)會(huì)臉紅一個(gè)道理,。本應(yīng)受罰,，反倒沒罰，本不應(yīng)諒解,，反倒得到諒解,，總會(huì)心存感激，從內(nèi)心里便會(huì)更加內(nèi)疚,、自責(zé),，這是人們的普遍心理。

送人玫瑰,，手有余香,。這是我做班主任工作遵循賞識(shí)激勵(lì)策略嘗到的甜頭。也許以后我永遠(yuǎn)不會(huì)大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生,，因?yàn)榻o予永遠(yuǎn)富有價(jià)值,，富有收益。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十

本學(xué)期,，擔(dān)任一（2）班班主任老師工作,，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。

一,、了解情況,，有的放矢：配合年級(jí)老師完成了：1,、填寫《學(xué)生、家長情況登記表》,，了學(xué)生性格愛好,、身體狀況，了解家長文化程度,、性格愛好,、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生,，彼此適應(yīng)。2,、家長培訓(xùn)工作,，邀請(qǐng)了家庭教育專家給家長進(jìn)行培訓(xùn)，在教育理念上達(dá)成共識(shí),，有利于學(xué)生健康成長,；3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時(shí)和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化,。

二、注重情境,，激發(fā)興趣：

1、開學(xué)初,，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長,，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,，是本學(xué)期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力,。

2,、樹下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表，個(gè)人評(píng)比中,，以鼓勵(lì)進(jìn)步（福娃）,、提醒錯(cuò)誤（黃牌）為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗,，然后繼續(xù)前進(jìn),，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌,。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評(píng)比制度主要以值日,、兩操、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭意識(shí)的培養(yǎng),。

3、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計(jì)板報(bào),，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,，朗朗上口，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息,，學(xué)習(xí)課外知識(shí),。班級(jí)文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、快樂,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有利于學(xué)生身心健康！

4,、我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽,，訓(xùn)練學(xué)生“輕、快,、好”的習(xí)慣,。

三、親子活動(dòng),，促進(jìn)成長：在學(xué)校,、科任教師的協(xié)助下,，開展了系列親子活動(dòng)：

1,、親子賽跑,、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了,，老師和家長的距離也拉近了,。

2、親子誦讀,，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng),，邀請(qǐng)部分家長參與，共同感受弟子規(guī),，共同關(guān)注孩子成長,！

3,、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,、科任教師,、學(xué)生、家長共同填寫的成長日記《心語》,，記錄了家長對(duì)孩子的期望,，孩子對(duì)學(xué)校、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受,。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡,。

四、責(zé)任教育,，增強(qiáng)信心：本學(xué)期,，和學(xué)生共同討論，制定班級(jí)管理責(zé)任制度,，小到勞動(dòng)工具的擺放,，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé),，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查安全隱患,；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。每個(gè)同學(xué)都是小干部,，每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)工作,，做到各盡所能,，各顯其長,。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查,，及時(shí)給予糾正,、示范,、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià),，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,！

五,、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過大家共同努力,，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作,，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故；參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班汪用昆獲得跳繩第一名,；參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比，我班獲得第一名,；參加學(xué)?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎(jiǎng),；《故事大王》比賽,，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余,，家訪,、家長會(huì)形式還需多樣……

班主任老師工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念,，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂！,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十一

經(jīng)過一個(gè)月的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級(jí)班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)...

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十二

都說快樂的時(shí)光總是會(huì)讓人覺得過得特別的快，的確是這樣的,。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又飛快地結(jié)束了,，我們迎來了又一個(gè)假期?？墒窃谶@期末,，回憶起我們學(xué)校和班級(jí)曾經(jīng)有過的喜悅與汗水，努力與收獲,，還是覺得回味無窮,，讓人感到無比的自豪和充實(shí)！

本學(xué)期五（2）班共51人,，男生24人,，女生27人。大多是外來務(wù)工人員子弟,，家庭條件一般,，教育管理方面監(jiān)督不夠。特?fù)v蛋調(diào)皮,，成績也非常不好的沒有,，成績非常拔尖的也不多，無論常規(guī)表現(xiàn)還是學(xué)業(yè)成績,，綜合起來看,，五（2）班整體水平不錯(cuò)。孩子思想單純活潑,，是一班有潛力有前景的好孩子,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)五（2）班的了解越來越深刻,。

整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都是積極向上的,。他們的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠佳,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，學(xué)生大多來源于外來務(wù)工人員,，因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

班干部是一個(gè)班集體的模范和榜樣,，起到帶頭向前的作用,。

他們即是老師的好幫手，又是學(xué)生的小老師,。在監(jiān)督約束自己的同時(shí),，也起到很好的帶頭表率作用。所以班干部是一個(gè)班的中堅(jiān)和骨干力量,。我優(yōu)中選優(yōu)挑選了七位班干部,，并在班上樹立他們的威信，實(shí)行“班級(jí)自治”,，讓小干部自己處理和解決問題,，解決不了的再和我們老師一起商量解決,，萬事商量共同解決。這樣不僅鍛煉了班干部的能力,，還能提高學(xué)生自己管理的主動(dòng)性和積極性,。所以，這個(gè)學(xué)期,，我班上的文明學(xué)風(fēng)非常濃厚,。

本學(xué)期雖然相對(duì)而言比較短暫，只有十九周的課時(shí),，但是學(xué)校卻為我們組織了很多很有趣且也很有意義的活動(dòng),，學(xué)生和學(xué)校接受了各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也從中得到了持續(xù)的鍛煉和成長,。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)”；有促進(jìn)學(xué)生過渡的活動(dòng)“家長學(xué)校課程學(xué)習(xí)“及“家校交流感恩教育會(huì)”,，有提升學(xué)校品味發(fā)展學(xué)生品質(zhì)的“創(chuàng)省四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范校中隊(duì)會(huì)”“環(huán)保義工行”“世界之窗秋游”??我們的學(xué)生熱情地接待了每次活動(dòng)中的尊貴客人,，尤其是在迎接湖南省四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范校檢查的過程中，我們五（2）中隊(duì)承辦“垃圾波爾卡主題隊(duì)會(huì)”,，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神，提升了班集體凝聚力,。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五（2）班的班主任,，其中一項(xiàng)重要的工作

便是“轉(zhuǎn)化潛能生”。通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班上的潛能生轉(zhuǎn)化工作還算順利,，并且我總結(jié)了一點(diǎn)體會(huì)---溝通是人際關(guān)系中的一劑良藥！在我的理解中,，潛能生不是差生,，而是在某些方面還能更好更出色的學(xué)生。因?yàn)樾袨榱?xí)慣,、家庭因素或者成長環(huán)境的影響,，他在某些時(shí)候變現(xiàn)得不如人意，但通過自己,、家長和學(xué)校共同的努力,，他是可以進(jìn)步、可能更加優(yōu)秀的,。所以我首先要盡可能全面,、盡可能多地了解他們的情況，千萬不能主觀臆斷或僅僅道聽途說,。溝通就顯得很重要了,！事先我與家長取得聯(lián)系,，了解家庭情況；同時(shí),，課余時(shí)間通過面談,、qq、短信,、電話、郵箱??多種方式了解孩子,，再針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),，這樣能取得更好的效果。這學(xué)期,，班上的潛能生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上,，都表現(xiàn)出一定程度的進(jìn)步。當(dāng)然,，潛能生的轉(zhuǎn)化不是某一方面或者某一段時(shí)期的工作,，也不是某位老師一個(gè)人的事情，需要家長和學(xué)校一起長期堅(jiān)持和努力,，就一定能做得更好,！

作為班主任由于經(jīng)驗(yàn)和能力的欠缺，加上精力和時(shí)間安排的特殊性,，我在班級(jí)管理方面還存在著很多不足,，亟待學(xué)習(xí)和改進(jìn)。短短的這一學(xué)期,，不僅是無比快樂的一段時(shí)光,，更是讓人受益匪淺，無法忘卻的一段美麗記憶,！加油,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十三

新學(xué)期開始了，我還是擔(dān)任原班的語文教學(xué)和班主任工作,。.按照學(xué)校的`德育工作要求,，我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作,，

以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見,。

一,、做好教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、表揚(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十四

九月份二年級(jí)班主任的工作總結(jié)

一、班級(jí)情況

二一班有43人,男生27人,女生16人,。多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。沒有違紀(jì)現(xiàn)象,，學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律都比較好,。學(xué)習(xí)方面，都能認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，擁有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生方面,，學(xué)生參與值日有積極性,，自理能力有所提高，用品擺放基本整齊,，但還有個(gè)別學(xué)生有待改進(jìn),，提高。

本月初班務(wù)工作:

一,、興華第一課,，學(xué)生有了初步的集體榮譽(yù)感,，引導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)學(xué)生要做到的紀(jì)律安全學(xué)習(xí)衛(wèi)生幾個(gè)方面的要求,。這個(gè)月中我們關(guān)注了新生,，她們很快融入了集體。有個(gè)女孩兒還表現(xiàn)特別優(yōu)秀很受大家歡迎,。

二,、提倡學(xué)生講好普通話。孩子,、家長都特別重視,，堅(jiān)持下來，班里講好普通話的孩子多了,，家長打電話交流,，也有很多人,。

三,、開展第二課堂。試上非洲鼓等課,，學(xué)生非常踴躍,，我在班里生活會(huì)上表了態(tài)，表示大力支持,，還引導(dǎo)學(xué)生積極參加跳繩集體活動(dòng),，學(xué)生既愛上了班集體，又鍛煉了身體,。尤其是學(xué)會(huì)跳繩的孩子熱情很高,，跳得很有趣，不想停下來,。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時(shí),，怎么保護(hù)自己的安全小知識(shí)，學(xué)生印象非常深刻,。還有一些孩子,，回家還把相關(guān)動(dòng)作交給了家長受到好評(píng)。

四,、做好家校溝通,。

二、體會(huì):

要想管好一個(gè)班,，必須把工作做細(xì),，放下架子，與學(xué)生親近,，拉近與學(xué)生的心理距離,，做學(xué)生貼心人,。從正反面，加以引導(dǎo),，是學(xué)生分清哪些可以做,，哪些不可以做。例如我班有個(gè)小女孩兒是留守兒童,，我特別關(guān)心她,。單獨(dú)給他講故事，為她梳頭,，洗臉,，陪她說話聊天。她看到老師覺得很親切,，樂意融入集體,。參加了教師節(jié)師生同臺(tái)演講，她也非常難忘,。

三,、存在不足，個(gè)別學(xué)生,。

團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄,，需加強(qiáng)引導(dǎo)。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極性低不自覺,。因?yàn)槿狈C(jī)會(huì)鍛煉，個(gè)別學(xué)生不愿意值日,，不會(huì)值日,，需老師家長做工作并交給方法。

我下一段工作設(shè)想:

一,、從小事做起,，人人為集體做事，比如隨手撿紙屑,，人走燈滅,，佩戴紅領(lǐng)巾，不弄臟不亂,。

二,、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。與昨天的自己進(jìn)行對(duì)比,，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，今日事，今日畢。

三,、結(jié)合養(yǎng)成教育作業(yè),提高自理能力,學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能,，學(xué)會(huì)整理物品，自己的事情自己做,。

總之,，做好班級(jí)工作要靠師生共同努力，相信班級(jí)工作一定會(huì)越做越好,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十五

愉快而緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這學(xué)期的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在眾多老師的協(xié)助下,，在全體學(xué)生的共同努力下，順利地完成了班主任的工作任務(wù),，取得了令人滿意的成績,。為使下一步的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)班級(jí)的日常管理工作

紀(jì)律：按照學(xué)校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來嚴(yán)格要求學(xué)生,，從早晨學(xué)生入校、每一節(jié)課堂,、每一節(jié)自習(xí)課,、每一天的課間休息,、中午午休一直到學(xué)生離校,，我始終跟班，嚴(yán)格去管理學(xué)生,。本學(xué)期因部分學(xué)生曾使班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)了不穩(wěn)定現(xiàn)象,，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下得到了及時(shí)解決。以次為突破口,，又及時(shí)整頓了班級(jí)的紀(jì)律,，學(xué)生投票選舉自己認(rèn)為滿意的班長，通過選舉產(chǎn)生三位班長,，每位班長負(fù)責(zé)管理擁護(hù)自己的學(xué)生,，經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，效果較好,，班級(jí)紀(jì)律良好,。紀(jì)律流動(dòng)紅旗也比以前有明顯的增加。有時(shí)學(xué)生犯的錯(cuò)誤也不是完全意義上的違犯紀(jì)律,。

衛(wèi)生：在兩位生活委員的組織下,，有條不紊的組織學(xué)生進(jìn)行一天三次的衛(wèi)生清掃工作，班級(jí)備品擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在學(xué)校組織的多次大掃除中,，我班都能出色完成任務(wù)。班級(jí)的衛(wèi)生情況基本上由學(xué)生來安排,，基本上不用老師操心,。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多。

二,。,、加強(qiáng)班級(jí)干部培養(yǎng)

班主任加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)干部的教育培養(yǎng)，定期召開班委會(huì),，并通過實(shí)踐,，培養(yǎng)了班級(jí)干部的“嚴(yán)于律己”的優(yōu)良作風(fēng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中處處走在前面,，起到了模范帶頭作用,，表現(xiàn)都很突出，特別是班長劉珂,，在老師的指點(diǎn)下,，進(jìn)步很快，組織能力不斷提高,，確實(shí)是老師的好幫手,。

三、加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育

學(xué)生的品德教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終,。每周五第八節(jié)固定時(shí)間召開班會(huì),，形式靈活多樣。本學(xué)期,，班主任利用課余時(shí)間召開兩次專題講座,，由班主任主持，一次是“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理”，一次是“從細(xì)微處修德”,。課堂上還根據(jù)情況滲透德育教育,。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到做人是最重要的,，我想這就是收獲,。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)及教育

本學(xué)期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了樹立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證班級(jí)的正常學(xué)習(xí)秩序,。組成學(xué)習(xí)小組定期評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí),，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，班主任和各科任老師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,。

五、開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、參加了學(xué)校組織的跳大縄：

此次活動(dòng)學(xué)生的熱情很高,，積極組織，學(xué)生積極參與,，比賽時(shí)學(xué)生盡全力參加,，觀眾隊(duì)伍為隊(duì)員吶喊助威，成績雖然不是很理想,，但這并不是主要的,，更重要的是，通過這次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)集體的.凝聚力,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

2、參加了年級(jí)組織的政史地生聯(lián)賽

此次活動(dòng)有全員參加,，接到通知后,，參賽學(xué)生積極準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí),，取得了良好的成績,，既為班級(jí)爭得了榮譽(yù),，又使自己得到了一次鍛煉,。

六、做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作

班主任配合校醫(yī),，體育老師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,，定期為學(xué)生檢查了身體，每天堅(jiān)持做好“兩操”,，保證了學(xué)生的身體健康,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十六

新學(xué)期開始了，我還是擔(dān)任原班的語文教學(xué)和班主任工作,。.按照學(xué)校的德育工作要求,，我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作,。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié),，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”,！當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。

在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多,，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

班主任工作千頭萬緒,，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來,，有時(shí)處事過急,，也有言語會(huì)使學(xué)生沮喪。

總之,，在實(shí)際工作中,，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,，做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十七

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受,。

現(xiàn)將今年九月份的班主任工作總結(jié)如下:

1.建立班干部隊(duì)伍.六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個(gè)好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學(xué)初,我就組建了班級(jí)干部隊(duì)伍并給他們召開了幾次會(huì)議,，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來,。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣,。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題,。首先,，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想,。只有這樣,，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來,，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。

2,、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長,、學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識(shí)方面的自救常識(shí)光碟,。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育,。師生共同討論，在假期,，什么是可以做的,，該做的，什么是不可以做的，不該做的,。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等,。

4、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系,，反映孩子學(xué)習(xí)的情況,，希望家長能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí),。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。

5、利用開學(xué)初的時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促,。

6,、結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級(jí)內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會(huì)活動(dòng),，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào),。從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,，在生活中做到尊敬老師,。

7、在本月,，我繼續(xù)本著從小處著手,，從小事抓起的原則去開展班級(jí)工作。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放,，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理,。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起,，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練,。因此，對(duì)學(xué)生每天放學(xué)排隊(duì)走出校園，我每天都會(huì)提醒學(xué)生一定要走齊走直,，抬頭挺胸,，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊(duì)看似是一件非常普通的小事,，但是我認(rèn)為再小的小事我們班主任都不能放松,，一定要從小事上嚴(yán)格要求。另外,，通過一個(gè)月的訓(xùn)練,，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。如每節(jié)課下課,，他們都會(huì)把桌面物品擺放好，然后再出去,。組長也會(huì)提醒各位同學(xué)在出去之前,，要先把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的自己管理,。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事,，而不是教師一個(gè)人的事,。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情,。

9,、加強(qiáng)了對(duì)每個(gè)學(xué)生的考核獎(jiǎng)勵(lì)工作。在九月份中,，我對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄,，在九月末對(duì)表現(xiàn)突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)了獎(jiǎng)品,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十八

從我工作那天起,，就牢牢記住了校長曾經(jīng)說過的一句話“不要把老師當(dāng)作一種工作，而是當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)”,。教育事業(yè)不同于其他事業(yè),，面對(duì)的是活生生的人，而且是未成年人,，這就要求教師尤其是班主任要有愛心,、耐心、誠心,、責(zé)任心……我們班有48個(gè)學(xué)生,，紀(jì)律問題生,、成績后進(jìn)生占大多數(shù)，老師心目中的優(yōu)秀生,、潛能生,、甚至是聽話的學(xué)生可謂是鳳毛麟角?？墒敲慨?dāng)我站在講臺(tái)上靜靜的看著他們寫作業(yè),、背東西、蹬著眼睛聽我滔滔不絕的講話時(shí),，一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情便油然而生,。任校長說得對(duì)，每一個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),，說實(shí)話,，面對(duì)很多學(xué)生層出不窮的缺點(diǎn)時(shí)，我曾經(jīng)懷疑過這句話,，但是現(xiàn)在回憶這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我對(duì)這句話深信不疑。比如，高高大大卻好吃懶做,、不愛學(xué)習(xí)且又總是無理攪三分的_鋼,，這學(xué)期臨近期末竟然主動(dòng)幫助其他組的同學(xué)做衛(wèi)生，課間不止一次的主動(dòng)清理紙簍里的垃圾,；有一次我問所有的同學(xué)誰把這個(gè)集體真正的當(dāng)做自己的家了，當(dāng)時(shí)站起來的同學(xué)寥寥無幾，但是其中就有_鋼,，當(dāng)時(shí)我真得很感動(dòng)，這樣的學(xué)生,，縱然他的成績是倒數(shù)第一名他在我的心理也是可愛的,。比如陳震，可以說是我們班個(gè)子最小,，紀(jì)律最差的學(xué)生,，他被醫(yī)院確診有輕微的多動(dòng)癥。正因?yàn)樗淖灾屏Σ?，多次和同學(xué)發(fā)生矛盾,，每一個(gè)任課老師都反映他上課不聽講，說話,、有小動(dòng)作,，兩個(gè)學(xué)期下來他的家長是來學(xué)校次數(shù)最多的?？墒撬X袋聰明,、對(duì)任何事情都很有熱情，他主動(dòng)承擔(dān)電腦管理員、用自己家的電腦做了“圖書角”三個(gè)字貼在圖書角,，還主動(dòng)拿來活動(dòng)粘鉤,，班里只要有活動(dòng)他都積極參加。比如,，呂樽干任何事情都比別人慢半拍,，學(xué)習(xí)上絕對(duì)缺乏主動(dòng)性，當(dāng)我每次督促他背語文,、背政治,、背地理、背歷史背下來的時(shí)候當(dāng)默寫英語單詞默寫對(duì)了的時(shí)候,，他總是“大言不慚”的笑著跟我還有其他同學(xué)說：“看我多聰明?。　甭牭竭@句話,，我總是哭笑不得,。

我們班里形形色色的同學(xué)很多，可以說每個(gè)同學(xué)都有他自己的特點(diǎn),，雖然成績上沒有辦法和立德的學(xué)生比,，但是他們每一個(gè)同學(xué)都很可愛，他們讓我心甘情愿的為之付出,。在對(duì)他們愛的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中,，我也感受到了他們對(duì)我的愛。是啊,，情感是一面鏡子,，你放在鏡子面前什么樣子，鏡子就回報(bào)你什么樣子,。

第一次當(dāng)班主任,，雖然滿腔熱情，但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的欠缺,，工作中還是出現(xiàn)了很多的紕漏,。但是我始終信奉這一句話：“責(zé)任重于山”。一年以來,，我本著這個(gè)原則,，在工作中不辭辛苦，任勞任怨,。

雖然我的家到學(xué)校有一定距離,，但是我早來晚走，從來沒有因?yàn)榧疫h(yuǎn)而遲到,。早晨七點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)到班里督促他們做早晨的衛(wèi)生,、慢慢培養(yǎng)他們?cè)绯康叫＜醋粤?xí)的習(xí)慣,。晨檢總結(jié)前一天的情況，提出今天的新要求,、新規(guī)范,。為了避免班里出現(xiàn)任何意外，課間,、中午我都在班里,，或者配合其他任課老師完成教學(xué)任務(wù)，或者和同學(xué)們聊天談心,，總之,，只要班主任在班里呆著，教室里就不會(huì)出現(xiàn)任何意外事件,，且大多數(shù)同學(xué)都能做到輕聲漫步,。這樣久而久之，班里形成良好的課間環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。為了鼓勵(lì)他們有危機(jī)意識(shí),、緊張意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí),，我組織了班里小組競(jìng)爭機(jī)制,，組內(nèi)“一幫一”活動(dòng)，期末有獎(jiǎng)競(jìng)賽等項(xiàng)目,，大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律,、努力學(xué)習(xí)的積極性。我覺得課間深入同學(xué)當(dāng)中,，既可以隨時(shí)了解每位同學(xué)的狀況，還可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)的不良情況,，而且縮短了師生間的距離,，拉進(jìn)了師生間的感情，避免了很多意外事件的發(fā)生,。更有效的是能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨解決,。

針對(duì)很多同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，個(gè)別同學(xué)還有不完成作業(yè)的情況,，這學(xué)期開學(xué)我就強(qiáng)調(diào)了：今日事,，今日畢的紀(jì)律。為了嚴(yán)格執(zhí)行這條紀(jì)律我配合課代表,，利用課間,、中午和放學(xué)的時(shí)間督促那些沒有完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)補(bǔ)上和同學(xué)們的差距。時(shí)間長了,，他們知道不是嚇唬他們,，就自覺主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)了,。我對(duì)自己的要求也是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決,，決不拖沓,。該表揚(yáng)的及時(shí)表揚(yáng)，該批評(píng)的決不含糊,。而且絕對(duì)要做到一碗水端平,，對(duì)任何同學(xué)都一視同仁。班長上副科課說話了,，我當(dāng)場(chǎng)批評(píng)決不留情,，班干部和同學(xué)一起玩水了，帶頭寫檢查做檢討,。就這樣不但樹立了我的威信,，也挽回了班干部在同學(xué)們心目中的威信。

尤其是這學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段,，我利用早自習(xí),，午自習(xí)、自習(xí)課的時(shí)間盯著他們背副科的復(fù)習(xí)資料,，不知道從什么時(shí)候開始我忽然間有一種滿足感,，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)手里都有復(fù)習(xí)資料，都坐在自己的座位上認(rèn)真地背,，沒有出現(xiàn)上學(xué)期復(fù)習(xí)沒有資料的情況,。不管成績?nèi)绾危藭r(shí)彼景我已經(jīng)感到心滿意足了,。

俗話說：種瓜得瓜,，種豆得豆。有付出就有回報(bào),。我不求他們真的能給我什么回報(bào),，我只希望自己的班是一個(gè)安定團(tuán)結(jié)、積極向上的具有凝聚力的班集體,。雖然我們班沒有選上三好辦集體,，但是我相信我們班在東麗五個(gè)班里是最棒的。一個(gè)學(xué)期以來,，我們嚴(yán)格按照《東麗中學(xué)德育百分競(jìng)賽量化評(píng)比》的各項(xiàng)要求去做,，團(tuán)體總分第一名、第二名,，各種單項(xiàng)第一名,、第二名的獎(jiǎng)狀整齊的粘貼在榮譽(yù)欄上。上個(gè)學(xué)期,，東麗五個(gè)班沒有一個(gè)班能獲得兩操評(píng)比前三名,。這學(xué)期一開學(xué)我就鼓勵(lì)他們：咱們學(xué)習(xí)上和立德有差距,，難道連最起碼的行為動(dòng)作也比不過人家嗎？在我的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求下,，這個(gè)學(xué)期,，我們班接連兩次取得了兩操評(píng)比第三名和第二名的好成績。聽到體育老師念到東麗七年一班的時(shí)候,，操場(chǎng)上響起了全班48人的熱烈的掌聲,。當(dāng)他們鼓著掌，一雙雙眼睛看向我的時(shí)候,，我真是激動(dòng)極了,，多么可愛的孩子們，多么單純的孩子們,，讓我怎么不愛他們,，讓我怎么不更加努力為他們營造一個(gè)更好的集體？

學(xué)習(xí)上我們班在東麗五個(gè)班里也是佼佼者,。在重大的考試當(dāng)中平均成績總是位居前列,。上學(xué)期期末還獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀班的光榮稱號(hào)。劉家安同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一步一個(gè)臺(tái)階,，這學(xué)期的期中考試取得了年級(jí)第29名，東麗第一名的好成績,。面對(duì)成績我鼓勵(lì)她不要驕傲,，爭取更大的進(jìn)步。

只言片語不足以表達(dá)我對(duì)班主任工作的感慨,，也不能概括我這一個(gè)學(xué)期的工作,，但是我知道我的班主任生涯剛剛開始，雖然漏洞百出,，但是我相信只要我有一顆充滿責(zé)任感的愛心,，相信這條路會(huì)越走越長，越走越光明,。由于個(gè)人原因，這個(gè)班,，我可能無法跟他們繼續(xù)升級(jí),，這一點(diǎn)每每想起來我都會(huì)感到無比的遺憾，真想和他們一起走完初中這三年的路,。無奈事與愿違,。不過，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里,，我會(huì)慢慢回味,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十九

一,、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,，不忽視,，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿,，從而使整個(gè)校園都干凈整潔,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣勢(shì),。宿舍要求啞語洗刷,，行動(dòng)迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費(fèi),。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守,。總之,，要用多心,，勤觀察，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個(gè)美好的開始。

二,、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4,、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生批面改,，重在訂正，認(rèn)真記錄,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十

20xx年小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報(bào)總結(jié):

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,，多年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十一

一個(gè)班主任負(fù)有管理班級(jí),，以及引導(dǎo)教育和轉(zhuǎn)化學(xué)生的責(zé)任，體現(xiàn)在班級(jí)具體工作上,，就是如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生管理,。下面，我談幾點(diǎn)做法,；

一,、紀(jì)律方面。

1,、從“小處”抓起

規(guī)范學(xué)生的穿衣打扮,，頭發(fā)和指甲，對(duì)于這些“小”細(xì)節(jié),，決不姑息遷就,。并不定時(shí)的進(jìn)行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊”范圍,，決不輕視小處,。讓學(xué)生從細(xì)出感到紀(jì)律的嚴(yán)格。

2,、從“兩個(gè)課前”抓起

也就是上午第一節(jié)課前（學(xué)生早讀時(shí)間）,，要求學(xué)生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應(yīng)進(jìn)教室,，不準(zhǔn)亂跑或喧嘩,，星期一、三,、五由語文課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀,，星期二,、四由英語課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，形成好的早讀習(xí)慣,。下午上第一節(jié)課前（中午休息時(shí)間）,，學(xué)生提前到校的，如在教室的學(xué)生可以看書,，做作業(yè)，下棋,，但決不能瘋趕打鬧,，不在教室的可以做做體育運(yùn)動(dòng)，聽廣播時(shí)要做好上課的學(xué)具準(zhǔn)備,，由當(dāng)天的值日生和紀(jì)律監(jiān)督委員分別做好全天的記載,，下午放學(xué)由老師進(jìn)行小結(jié)，提出要注意的問題,。

3,、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬，縱有三頭六臂,，也會(huì)忙的手忙腳亂,。因此，必須發(fā)揮班干部的作用,。對(duì)于班干部,，分工明確，各司其職,。我班有兩名班長,，一名班長全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作,，對(duì)于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué),，除了及時(shí)阻止和批評(píng)外，主要的是幫助其改正錯(cuò)誤和進(jìn)步,，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行幫扶,。每天由班長和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報(bào)，對(duì)于不好處理的事情,，班主任為其出謀劃策,，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理,。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力,，又保證了班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，防患于未然

這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,，一對(duì)懂得傾聽的耳朵，一個(gè)善于分析的頭腦,，明察秋毫,，于細(xì)微洞察班級(jí)變化。在問題未出現(xiàn)前,，善于預(yù)防,。比如，我班的曾同學(xué),，在一個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候,，就在站隊(duì)的那一刻，六（一）班的一同學(xué)和他在交頭接耳,，我看到了,，把我班的曾同學(xué)叫到辦公室，我問他,，站隊(duì)的時(shí)候怎么和別班的同學(xué),，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀(jì)事講出來了，我和那個(gè)同學(xué)的班主任及時(shí)聯(lián)系,，阻止了事情的發(fā)生,。

二、衛(wèi)生方面

1,、制定嚴(yán)格的衛(wèi)生打掃值日制度

我班的清潔任務(wù)主要是教室和男廁所,，我將教室分給班上的女同學(xué)打掃，分成四組,，組長由四名女班干部擔(dān)任,。男廁所打掃任務(wù)要重一些，一共分三組,，每組兩名組長,，組長負(fù)責(zé)組織成員參加勞動(dòng)。不管是教室還是廁所的衛(wèi)生,，都實(shí)行組長責(zé)任制,，輪流打掃，并按要求分早上,、課間,、中午三個(gè)時(shí)段進(jìn)行打掃。衛(wèi)生監(jiān)督委員要不定時(shí)的檢查打掃人員出勤,、勞動(dòng)態(tài)度,、清潔程度，不干凈的要及時(shí)通報(bào)進(jìn)行再次打掃,，并作好記錄,。在此同時(shí)也不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的檢查和衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)（比如吃零食不可以在教室吃）,。這樣，班級(jí)的衛(wèi)生狀況一直比較好,。

2,、教師以身作則，帶頭搞衛(wèi)生,。

特別是男廁所的打掃有一定的難度,，才開始打掃時(shí)，我常是親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃（學(xué)生還沒經(jīng)驗(yàn),，還怕臭）,，于是，我就先動(dòng)手,，學(xué)生看到老師這樣，也不好意思,，都跟著動(dòng)了起來,，特別是有一次有學(xué)生把大便拉在地上，學(xué)生不知道怎么辦,，就向我求助,，我親自動(dòng)手將其搞干凈，學(xué)生很受影響,。昨天遇到同樣的問題學(xué)生就不怕一切的將其打掃干凈了,，還高高興興的跑來給我報(bào)喜訊。我及時(shí)的表揚(yáng)了學(xué)生,，讓學(xué)生更樂于勞動(dòng),。老師是學(xué)生最好的榜樣，身體力行,，才能有好效果,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十二

一、班級(jí)組織管理：

1,、安全教育：利用晨會(huì)班會(huì)課,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),。班級(jí)每天有兩名學(xué)生管理全班的班級(jí)秩序,，同時(shí)在全班掀起了人人爭做安全監(jiān)督員的活動(dòng)，防止任何安全事故的發(fā)生,。組織學(xué)生收聽成主任的安全教育講座,，制定班級(jí)安全公約(一份公示在教室里，一份已交成主任),，讓學(xué)生把安全時(shí)刻牢記在心中,。

2,、行為習(xí)慣：本班調(diào)皮的男孩子較多，很多地方都需要老師的不斷提醒,，我結(jié)合每周德育要點(diǎn),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，正確對(duì)待、及時(shí)處理,。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始形成良好的行為習(xí)慣。

3,、紀(jì)律情況：經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，遵守校紀(jì)校規(guī),，不帶零食到校。平時(shí)的晨會(huì)課,、班會(huì)課上,，我經(jīng)常采用孩子樂意接受又易明白的方法把有關(guān)紀(jì)律一一向?qū)W生講清、講透,，使他們牢記在心,。

4、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人,，飲水機(jī),、黑板講臺(tái)、窗臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé),，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣,，但發(fā)現(xiàn)每次上完美術(shù)課，勞技課教室里的衛(wèi)生狀況就較差了,，所以要求孩子做手工時(shí),，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、公共財(cái)產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，愛班如家,，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺(tái),、飲水機(jī),、電腦擦得干干凈凈,。

6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較多,，我把他們分成4個(gè)小組,，每個(gè)組都安排了一名組長，要求及時(shí)拿飯拿菜,，送鍋送筒,。人人遵守紀(jì)律，依次排隊(duì)盛飯,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈,。

二,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生,，家長的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作,。平時(shí)都能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋給家長，共發(fā)家校通信息數(shù)十條,，并與蔡佳偉、林滔,、吳輝祥,、徐偉成等的家長交流他們的作業(yè)情況，與顧嘉琪的家長了解他在家里情況,，多方聯(lián)系,，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里及家里的不良表現(xiàn),。

2,、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議,，并在學(xué)生中樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師,，敬老師,。

3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生,，教育方法因人而異,，做好學(xué)生的心理健康教育。我發(fā)現(xiàn)李倩同學(xué)比較郁悶,，與之談心,，了解情況,，和她交朋友，她的心情好了許多,。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心,，曉之以理，動(dòng)之以情,，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處,，增進(jìn)師生之間的感情。

三,、班隊(duì)活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，并提出會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求,，學(xué)生表現(xiàn)良好,，及時(shí)肯定。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十三

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長班主任,，時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去,，在這期間，我和他們一走過,，有苦有樂,，有酸有甜，對(duì)我來說,，這是一種成長,，是一種進(jìn)步。

學(xué)長班主任是一個(gè)特殊的職位,，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生,，我們是學(xué)校、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁,。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了，對(duì)于學(xué)校的管理制度,，生活環(huán)境都比較了解,。同時(shí)，我們自己也經(jīng)歷過大一,，對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解,，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一。此刻回想,，報(bào)名時(shí)的激情依然可感,；招聘時(shí)的競(jìng)爭瀝瀝在目；當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級(jí)建設(shè)，當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前,。

迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個(gè)任務(wù),，新生報(bào)到那天，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,，回想起當(dāng)年的自己,，不乏有一種親切感；聽到他們一句句_學(xué)姐_的稱呼,，更是一種無言的幸福,。這給我以后的工作樹立了信心。剛剛開始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦,，因?yàn)榫旁路莶煌?，這個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候。作為一個(gè)迷茫的新生,，每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問題出現(xiàn),，軍訓(xùn)期間，我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣,，給他們幫助,，開導(dǎo)，分管到他們的衣食住行,。每天早上陪他們一起軍訓(xùn),，沒課的時(shí)候也在旁邊，晚上還要走訪宿舍,。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,，我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式,。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的,、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從,。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn),。面對(duì)每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生,、枯燥,、煩悶、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈,，當(dāng)然也少不了笑聲,。看著他們一步一步的走,，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步,，我的心有種莫名的感動(dòng),，是自豪、是驕傲,。

軍訓(xùn)結(jié)束,，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了。一個(gè)好的班級(jí),，必定有一個(gè)好的班委,。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我組織召開了班會(huì),。本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,，選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委,，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己,，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級(jí)的能力,，不可能次次幫他們,，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作，有一句話說“授人魚不如授人以漁”,，讓班委自己來碰撞,、解決問題。不過這也不是說我就任著他們不管了,，每天都跟著一起上早晚自習(xí),，和他們共同學(xué)習(xí)，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)可以問我,，在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂意幫助他們解決,。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng)，在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議,，因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ?，才能發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力,。

在班級(jí)建設(shè)方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我主要從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,，定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。在開學(xué)以來，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中明事理,、長見識(shí)。班會(huì)不必很長,，開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭,，一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣,，隨時(shí)都可以找我聊天，通過與學(xué)生聊天談心,，我基本上能了解他們心里的想法,，個(gè)人存在的問題，對(duì)于那些不太開朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心,，叫他們?cè)诖髮W(xué)的處事方法,，給他們自信。向朋友一樣和他們相處,，這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺,，學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近，心里有什么想法也會(huì)很樂意與我訴說,。

在與他們交流的過程中，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。在他們身上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方,。為了起到模范帶頭作用,，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,，更好的學(xué)習(xí),。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里，每天過得都是那么的充實(shí),。付出不少,，收獲也頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情,、他們的尊敬,。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的矛盾,，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容,；也讓我明白：只有真誠的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十四

時(shí)間過的真快，11月份的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的班主任工作開得很順利，回顧11月份來的工作,，既取得成績,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績

1、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，特別是一年級(jí)新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒,，盡管如此,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線，學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)之初,，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),，環(huán)境衛(wèi)生要求,，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范,。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，經(jīng)過一個(gè)月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),，由被動(dòng)到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵,，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，以活動(dòng)促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識(shí),。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生實(shí)踐性強(qiáng),、知識(shí)面廣、身體素質(zhì)好,、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn),，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力,，工作,。本學(xué)期,，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，“學(xué)習(xí)心得交流會(huì)”,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，利用主題班會(huì)“當(dāng)水滴融時(shí)”,，家長會(huì)鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力,。我還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng),，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，如“軍訓(xùn)”,，“校園文明規(guī)范月”等,，這些活動(dòng)有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì),，使他們學(xué)會(huì)協(xié)作,、競(jìng)爭、自我展示和自我推銷的道理,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力,。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色,，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境,，創(chuàng)造良好的文化氛圍。這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生普遍反映過得特別緊張,、充實(shí)。在教育過程中,，通過豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人,，又感受到班集體的力量與溫暖,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作精神,。

3,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，開學(xué)第三周,，我采取了“自我推薦、競(jìng)爭上崗,，發(fā)表競(jìng)職演說”的方式選撥了班干部,，成立了班委會(huì)、團(tuán)干部,，這一舉措不單讓新生們感到新鮮,，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平,、競(jìng)爭,、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭氛圍。班干部選撥出來以后,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌,，但問題也隨之而來,，許多同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷,，甚至溫罵班干部,，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉,。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還單獨(dú)召開班干部會(huì),，給他們分析原因，指教他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉,，培養(yǎng)他們的工作方法,、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，提高他們的組織能力,、表達(dá)能力,、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，為同學(xué)們服務(wù)的精神,，起到輔助班主任工作的作用。實(shí)際證明,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力,，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,，學(xué)生獨(dú)立,、自覺、進(jìn)取心強(qiáng),，是全體師生共同努力的成果,，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二,、今后努力方向

雖然取得一定的成績,，本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決：

1、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高;

2,、與科任老師,、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng);

3,、班干部表率作用還不夠,，獨(dú)擋一面的能力不斷提高。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十五

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,。對(duì)于小班班主任而言，寫九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了,。那么,，九月份工作總結(jié)怎么寫呢,？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文,。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1,、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展活動(dòng),，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。

本月中，我們小班共開展了(上幼兒園),、(真好玩)兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(斑點(diǎn)狗)中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來的快樂心情,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十六

轉(zhuǎn)眼間,，已走過了緊張而又充實(shí)的九月份，在這個(gè)月中,，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：

一,、做好交接工作

因?yàn)槭乾F(xiàn)在的班級(jí)是新班級(jí)，盡管對(duì)該班已經(jīng)有一年半的教學(xué)時(shí)間,，但是對(duì)該班學(xué)生并不是非常了解,，所以我對(duì)班級(jí)的有些情況不是十分熟悉，為了更好地做好接下來的班級(jí)管理工作,，我特地向原來的林老師了解了班中情況,，做到心中有數(shù)。

二,、組建班委,、抓好常規(guī)教育

在開校當(dāng)天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無記名投票的辦法選舉出班委成員。在確定班委成員分工時(shí),，了解學(xué)生的現(xiàn)狀按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委,。如：紀(jì)律非常好的楊陽，我確定為主管班級(jí)紀(jì)律和操行分的副班長,；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的成睿,，我確定為主管班級(jí)學(xué)習(xí)的副班長。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學(xué)生自控能力差,，老師不在，班中紀(jì)律混亂,。針對(duì)這種情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律教育,，學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,、回龍九義校課堂常規(guī)。并在班中召開了班干部會(huì)議,，要求干部們以身作則,，積極配合老師的工作,。除此之外,，我還對(duì)班中個(gè)別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談。對(duì)他們也提出了新的要求,。

在值日方面實(shí)行學(xué)生與班干部共同值日的方式，學(xué)生值日負(fù)責(zé)教室內(nèi)黑板,、講臺(tái)、講桌,、提水的工作；班干部的值日是記錄學(xué)生中發(fā)生的事情,，每堂課、每一個(gè)上下課課間時(shí)間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣,、紀(jì)律遵守等問題。同時(shí)班干部的值日以月為單位進(jìn)行匯總,，與學(xué)生操行評(píng)分一起作為對(duì)學(xué)生年終素質(zhì)評(píng)價(jià)、初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

三,、在學(xué)生中做好表率

每天按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間在早晨7點(diǎn)20之前進(jìn)入教室,；中午12點(diǎn)30前進(jìn)入教室,。隨時(shí)處理教室內(nèi)的垃圾,。

四,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)的學(xué)生慶?；顒?dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情,，更多地了解祖**親的歷史

在本月中我們班通過利用黑板報(bào)、主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)生們通過不同的節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)老師、對(duì)祖國媽媽的祝賀,，氣氛十分活躍

五、家校聯(lián)系工作全面展開

開學(xué)初,，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開,。我要求每一位學(xué)生都必須如實(shí)填寫由我編制的家校聯(lián)系卡。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址,；監(jiān)護(hù)人姓名、電話,；

父母姓名、電話,。并且通過聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問題需要家長了解情況時(shí),，我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果,，家校工作順利開展。

六,、學(xué)生心理、生理健康及衛(wèi)生教育

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，準(zhǔn)備好了以此開展主題班會(huì)的材料,，近期將開展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷,，氣溫變化幅度較大，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象,，因此，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí),，我便及時(shí)與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療,。另外，我也時(shí)常提醒學(xué)生,，不要買小攤上的食品,，以免感染腸道疾病,。

七,、安全教育常抓不懈

在這個(gè)月中,，對(duì)學(xué)生的安全教育我沒有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的安全隱患后,，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育,。

除了以上的工作以外,，我還完成了學(xué)校的收費(fèi)工作,，其中有作業(yè)本費(fèi)、《歷史的選擇》的書費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)的收?。ㄒ淹瓿?7人的平安險(xiǎn)、3人的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)）和值周工作,。另外還完成了學(xué)校的九月崗位設(shè)置,、學(xué)校十二五規(guī)劃及學(xué)校校舍安全軟件的在線填報(bào)工作等,。以上便是我本月的工作小結(jié),，希望能夠在接下來的日子里做得更好

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十七

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作,。

孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

本月中,，我們小班共開展了《上幼兒園》,、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，

在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料,，運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來的快樂心情,。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》,、《小花傘》,、《長頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們樂意參與,，對(duì)完成的孩子給予貼蘋果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招,，如：對(duì)某個(gè)小朋友說,，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈,！”等。一個(gè)月下來,，

孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了，小朋友睡覺了,！天亮了,，小朋友起床了,！”等,。在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子,，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng),，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十八

上屆學(xué)生中有一件案例我記憶猶一位女生吃糖,，被主任逮個(gè)正著,，主任進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，幾個(gè)女生也到我的辦公室進(jìn)行了深刻的反思,。而我并沒有說什么,，就讓孩子們回班了,。然后在一次衛(wèi)生掃除中,，我掃除了糖紙,，我就借著這個(gè)時(shí)機(jī)說：“這女生身形好，苗條順溜,，多好看啊,。”從此我們班再也沒有吃零食的情況出現(xiàn),。這屆學(xué)生,，我也采取了同樣的方法,，結(jié)果哈,，可想而知,，零食泛濫,。于是我采用了如下方法進(jìn)行圍剿：

1,、家長微信談這個(gè)情況,。爭取家庭的助力,，形成教育合力,。

2,、做好偵探,。正大光明說查拍照錄視頻,。潛伏下來,，更容易發(fā)現(xiàn)情況,。

3,、當(dāng)好唐僧，碎碎念。牙齒,，身體,，減肥,。

4、懲戒,。家長會(huì)念,，年級(jí)隊(duì)會(huì)展示,，而且家長要留下來和我和學(xué)生簽訂保證書,。

教師要像如來,，任小猴子們?nèi)绾悟v云駕霧,，翻筋斗云,，最終我要有把他們壓在五行山下的能力,！我想,，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會(huì)大大的不同,。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后,，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。

本欄主要記載班主任工作中典型的教育案例,、對(duì)教育活動(dòng)的反思、個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì),、工作經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)等。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二307班班主任工作,，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

1,、開學(xué)之初根據(jù)班級(jí)情況，制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，用于指導(dǎo)班級(jí)建設(shè),。介于高二年級(jí)重新組班，在期初通過任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個(gè)以周振華為班長,、唐彩虹為團(tuán)支部書記牽頭的強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍，發(fā)揮了班主任的好助手作用,，班團(tuán)活動(dòng)井然有序地開展,，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互助競(jìng)爭,，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級(jí)。在班團(tuán)活動(dòng)中,，表現(xiàn)最突出的班干部有班長周振華、團(tuán)支部書記唐彩虹,、學(xué)習(xí)委員田利獅、副班長吳俊,、體育委員陳嘉威、衛(wèi)生委員晏丹,、文娛委員劉盈、財(cái)保委員林汝錫,、生活委員朱志偉等。

2,、深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日開課,、跑操,、午到位,、晚到位,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了。經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表揚(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

3、本著公平,、公正、公開,、規(guī)范的原則，征集班級(jí)同學(xué)們的意見,，班團(tuán)干部制定了班級(jí)公約，做到切實(shí)可行,，操作性強(qiáng),，使管理公開化,，規(guī)范化,。在約束學(xué)生的同時(shí),，更的是起到激勵(lì)學(xué)生的作用,；班團(tuán)干部的工作積極性,、主動(dòng)性強(qiáng),，基本做到了班團(tuán)干部會(huì)議自己組織召開,，每兩個(gè)星期一次，總結(jié)半月情況,，計(jì)劃下半月工作。

4,、注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并自費(fèi)在圖書室購買一些雜志供學(xué)生閱讀,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,由班干部輪流負(fù)責(zé)記錄.。

5,、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢(shì)，本著給學(xué)生提供展示才華,，鍛煉發(fā)展平臺(tái)的原則,，利用開課儀式時(shí)間，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況,，豐富了學(xué)生的生活，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的自信心更足,。

6、培尖輔后工作有條不紊的開展,，作為班主任，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作

一期做學(xué)生的思想工作不下百次,。如鼓勵(lì)周振華、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)科目的突破性學(xué)習(xí)；對(duì)劉桂林,、胡星晨,、曾家豪、程逸軒、易俊彥等有弱勢(shì)科目的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),，讓其明白弱勢(shì)科目對(duì)自己的影響,，探索攻克弱科的方法；對(duì)后進(jìn)生則進(jìn)行多方說教和鼓勵(lì),，幫助他們找回自信,，如劉桂林、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進(jìn)步,。

7,、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香,、吳俊、馬曉燕,、林汝錫,、許園林,、許芬、肖健美,、易勝男、胡葒,、蘇寧等同學(xué),。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林、胡星辰,、曾家豪、程逸軒,、楊珂,、丁家豪、肖健美等同學(xué),；關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，組織學(xué)生參與感恩等活動(dòng),。

8,、積極參與學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，打造班級(jí)精神,。如舉行了“國護(hù)我成長,，我愛國正當(dāng)”,、“品味傳統(tǒng)文化”,、“不為失敗找借口,，只為成功想辦法”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“期中考試總結(jié),、月考總結(jié)”,、“健康與安全”,、“綠色,，我們一直在努力”、“傳承中華傳統(tǒng)美德,，做文明學(xué)生”、“善待批評(píng),，感謝批評(píng)”、“307班好聲音”,、“307班才藝秀”等主題班會(huì),；同學(xué)們都受到了很好的教育,，例在班會(huì)后,，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人,，雖然以前我們錯(cuò)過了,，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會(huì)用愛表達(dá)，以后才不會(huì)后悔”,。

同時(shí)在學(xué)校,、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與,，盡量展示出自己的才華,，體現(xiàn)出良好的精神面貌,，例在年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),、“感恩的心”手語操比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績,。學(xué)校組織的各項(xiàng)征文比賽唐彩虹,、劉盈、蘇寧,、周振華等分別獲一,、二等獎(jiǎng)。鄭伊帆,、胡葒、吳俊獲消防知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，周振華獲二等獎(jiǎng),。肖健美獲學(xué)校象棋比賽二等獎(jiǎng)；學(xué)生會(huì)優(yōu)干：張鈺胡葒,；學(xué)校組織的書法比賽中劉盈獲得二等獎(jiǎng),。在校運(yùn)會(huì)中陳佩獲得男子200m 800m第一名；張鈺獲得女子跳高第六名,；肖香,、廖進(jìn)獲得女子3000m第四、五名,；鄭伊帆獲得女子800m第六名,；張雅靜獲得女子200米第五名，在男子4x100比賽中陳佩陳嘉威曾家豪程逸軒等獲得第六名,。女寢213,、413、41男寢103一度獲得“文明寢室”稱號(hào),。

9,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重，教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。”的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,。班里有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，明白2

了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

10,、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源，注重學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育合力的作用，從多方面多渠道來教育和引導(dǎo)學(xué)生,。如通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生的個(gè)性,、特點(diǎn),，便于我們開展工作，同時(shí)及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校的情況,，共同教育學(xué)生,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛心,，肯花精力、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會(huì)有成績,。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇三十

一學(xué)期來，在班主任工作中我感觸頗深,，俗話說_沒有規(guī)矩,，不成方圓_。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,，條文等。它是每一件事情想取得成功的保證,。對(duì)還沒有判斷能力的學(xué)生的教育來說更是如此,。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見，只有有了_規(guī)矩_，才有了_方圓_,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來，學(xué)生在能力,，成績等方面發(fā)展較好,，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,，總結(jié),，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展,。意識(shí)到問題后,，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把_規(guī)矩_當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闆]有_規(guī)矩_，就不成_方圓_,。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠，還要有一支樂意協(xié)助老師,，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的_民主_,，讓學(xué)生完全_自決_，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的_好朋友_,，以便在以后的班級(jí)管理中得到_照顧_,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,，為此，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外，我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。例如達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),，獲得了達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

九月份班主任工作做下來，有收獲也有困惑,。

我的收獲是：

1,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言,。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼牎⒄f方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課,，同學(xué)回答問題時(shí)，有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我對(duì)回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：

(1)必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。

(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話,。

(3)回答時(shí)把一句話想清楚后,，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽,、說的能力,，雖說是四年級(jí)，但對(duì)他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來,，只能從易到難，一步一步來,。

2,、干部的培養(yǎng)?？催^許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中，有一些實(shí)行起來有難度,，也不符合實(shí)際情況,。這一個(gè)月來，針對(duì)我班的具體情況,，主要培養(yǎng)了組織委員,、生活委員。我看到他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),，因此,，我鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法,，幫助他們樹立威信,，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,，生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè),。同時(shí),，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理，盡他們最大努力搞好班級(jí),。

3,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法,。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難、較累,，并且效果也不明顯的工作,，但又是相當(dāng)重要的，這一年來,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步,，我覺得這是需要時(shí)間和精力，有了一點(diǎn)進(jìn)步,，也有了信心，在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作,。

在有稍許收獲的同時(shí),，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師，教育管理好孩子,，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等,。班主任工作是一門藝術(shù)，當(dāng)了班主任以后,，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”,，各方面的能力還有待提高。但對(duì)學(xué)生,，我問心無愧,。在以后的日子中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

班主任九月份工作總結(jié)

九月份對(duì)于各位班主任而言,，是一個(gè)重要的月份,，因?yàn)殚_學(xué)的緣故,，事情繁多，那么,，班主任在九月份如何寫工作總結(jié)呢,？以下是一則班主任九月份工作總結(jié)范文，僅供各位參考,。

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做一下總結(jié),。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。

1,、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。另外，鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,，在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作，把孩子的`依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、做好班主任個(gè)人工作計(jì)劃，開展活動(dòng),，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》,、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,，

再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳,，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來的快樂心情,。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》,、《長頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們樂意參與,，對(duì)完成的孩子給予貼蘋果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3,、做好保育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱,。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小朋友說,，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了,！”“你吃的可真干凈！”等,。一個(gè)月下來,，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了,，小朋友睡覺了,！天亮了，小朋友起床了,！”等,。在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話,！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過一系列活動(dòng),，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年,。回顧這一年的工作,，有付出也有收獲,。這一學(xué)年，我所擔(dān)任的五年級(jí)2班共有學(xué)生55人,，其中男生30人,，女生25人。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng),，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì),、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助,，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展,。

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，另外我碰到比較有必要說的事情了,，我會(huì)在語文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、把一顆愛心捧給學(xué)生

熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，愛之深，求之嚴(yán),，我總是以熱愛學(xué)生為前提,。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑,，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心,，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

同時(shí)與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時(shí)，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長,，讓家長也給學(xué)生積極的肯定,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長打一個(gè)電話,，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生,。

在這學(xué)年中，要我說對(duì)自己最滿意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里,，我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心,，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

時(shí)間過得真快,，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

一、是常規(guī)訓(xùn)練工作,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀,，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒,，有時(shí)幾天不講，就有些松懈,，還沒到習(xí)慣成自然的階段,，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全,。

3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫,，門后，讀書角,，掃把擺放等,，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過努力,，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù),，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表揚(yáng)做好的同學(xué),，提醒做得不夠好的同學(xué),，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué),。勤到班，勤教導(dǎo),，勤交流是我工作的主要方法,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等,。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識(shí),。

5,、 加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛,。

二,、是加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就及時(shí)與家長電話聯(lián)系,，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談,，了解情況。與家長取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，把孩子的健康放在第一位。

三,、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),。

一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力,。

1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片,，培養(yǎng)愛國熱情，引導(dǎo)開發(fā)潛能,，教會(huì)他們堅(jiān)持,，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天,。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來，只要我們不自暴自棄,。

2,、組織學(xué)生參加 “國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句,，認(rèn)識(shí)很多高尚,、有智慧的“朋友”，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂,。

通過一個(gè)月的努力,，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我,，爭做優(yōu)秀班集體,，在以后的工作過程中，我要努力做到： 1,、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問題和具體操作流程,，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。

我相信,，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,，學(xué)生就會(huì)有多少的成績回報(bào)你,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

不知不覺間，一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,，在級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和所有任課教師的指導(dǎo)和幫助下,，我在班級(jí)管理方面有一些體會(huì)，為在新學(xué)期中更好的做好本職工作,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

剛接手這個(gè)班,，由于對(duì)學(xué)生不了解，所以先向原來的班主任了解學(xué)生的性格愛好,、特長以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，這為有效的進(jìn)行班主任工作作好了前提，使自己盡快進(jìn)入自己的“角色”,。

一個(gè)好的班級(jí)體,，必須有一批責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心集體,、作風(fēng)正派,、能團(tuán)結(jié)同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任班干部，組成班級(jí)體的核心,。我結(jié)合學(xué)生自薦任命了班干部,，劃分了學(xué)習(xí)合作小組，制定了班規(guī),，并在月考之后進(jìn)行了民主選舉,，淘汰了部分班干部，給班級(jí)管理輸了新鮮血液,，修改了班規(guī),，健全了班級(jí)管理體制,，為以后的班級(jí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。

俗話說：“人無志不立,?！币粋€(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大理想，就很難有所成就,。因此,，在學(xué)期之初，我就召開主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，制定近期、中期,、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我與班干部協(xié)商制定了班級(jí)量化條例（分若干條加分，若干條減分,，每次考試分?jǐn)?shù)加入量化成績內(nèi),，一月一結(jié)算,，并張榜公布）,，并征得全班同學(xué)同意，頒布實(shí)施,，定期公布量化成績,，取得了明顯效果。

積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校的各種文體活動(dòng),，如廣播操比賽,、冬季越野賽、班級(jí)拔河賽等等,，并取得優(yōu)異的成績,。同時(shí)，在活動(dòng)中也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,。

并布置本周本工作計(jì)劃,，班會(huì)既是學(xué)生的會(huì)，也是學(xué)生的加油站,，利用班會(huì)給學(xué)生不時(shí)加油,，讓學(xué)生保持了旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所作所為的對(duì)與錯(cuò),。有助于學(xué)生樹立了正確方向,。

由學(xué)習(xí)尖子及進(jìn)步幅度大的同學(xué)向全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教育的真諦即是教書育人,，而育人又是根本,，是核心。隨著教育改革的深入,，人們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心也由過去的學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)做人,?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在平時(shí)教學(xué)中,，經(jīng)常結(jié)合自己的生活體驗(yàn)給學(xué)生講一些有關(guān)人生的知識(shí),，給學(xué)生介紹一些高尚的人格典范，努力使學(xué)生樹立健全高尚的人格,。

學(xué)生的發(fā)展變化是有一個(gè)過程的,，因此要了解,、抓住學(xué)生,，必須學(xué)生的周圍出發(fā)，通過與其他學(xué)生談心,，家訪進(jìn)一步掌握好了學(xué)生的發(fā)展變化,，對(duì)癥下藥。促使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

這是我在本學(xué)期所做的主要的一些工作,，雖然盡了很大努力，但依然有一些不足,，今后我將積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論，使自己盡快成長起來,，使自己的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。