總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇一

1、培養(yǎng)學(xué)生對田徑運動的興趣,，組織和吸引更多的學(xué)生參加田徑活動,。

2,、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào),、靈敏,、速度、彈跳等身體素質(zhì),。

3,、學(xué)習(xí)和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢,，對學(xué)生的特長的培養(yǎng),。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律,、愛集體,、懂禮貌、愛學(xué)習(xí),、勇于吃苦,、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生通過訓(xùn)練獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識，初步掌握運動技術(shù)與技能,。

1,、速度、靈敏練習(xí)：

（1）高抬腿跑,、小步跑,、后踢腿跑、十字交叉步,。

（2）加速跑30,、60米。

（3）蹲居式起跑,、站立式起跑30—40米,。

（4）各種快速反應(yīng)練習(xí)。

（5）30米,、60米計時跑,。

2、耐力練習(xí)：

12分鐘跑,、變速跑,、走跑交替等。

3、彈跳力和力量練習(xí)：

（1）各種跳躍練習(xí),。

（2）各種腰,、背、腹肌練習(xí),。

1,、訓(xùn)練時間：每周三、五第六節(jié)后

2,、訓(xùn)練地點：田徑場

1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,、節(jié)奏安排等,，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對田徑運動的愛好與興趣,。

2、各種練習(xí)中,，要指導(dǎo)學(xué)生進行正確科學(xué)地聯(lián)系方法與技能,。

要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校、懂禮貌,、講文明,、愛吃苦”的品質(zhì),，通過田徑興趣小組的開展以及在師生的共同努力下,，希望我校在田徑活動方面有所成就！

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二

1,、貫徹落實小學(xué)信息技術(shù)教育行動計劃,，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，推進我校基礎(chǔ)教育課程改革,，形成我校計算機教育特色,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐意識,、主體意識、促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學(xué)生視野,，增長才干,，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長,，促進生動、活潑,、主動和全面發(fā)展。

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,。

1,、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出自己的獨立見解,，樂于研究探索新的事物,。

2、實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運用所學(xué)知識和技能,，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。

3,、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認(rèn)識和體驗,，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感,。

4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動,，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面,、完整地認(rèn)識事物,，從不同層次、角度提出問題,。

5,、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學(xué)生思維的發(fā)展,，掌握正確的分析問題的方法,，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

6,、解決問題的能力：通過各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇三

為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，拓寬學(xué)生的國際視野,；為了進一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能,，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團,。

我愛說英語

：if you can,，you can.

通過社團活動，使學(xué)生進一步體驗英語的快樂,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。

1.通過社團活動,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識,、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力,。

4．通過豐富多彩的社團活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

5．通過大量的語言輸入與輸出,，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機會,，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和實際,，符合學(xué)生的個性發(fā)展。

周三下午第三節(jié)課

（一）長線安排

活動安排：截取大山少兒英語的材料,，教授大山英語的知識點,，讓參加社團活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化,。

（二）短線安排

1.學(xué)唱英語歌

教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱,，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來,。

2.從“圣誕節(jié),、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節(jié)日,，教師搜集這些節(jié)日的材料,，更深入的了解節(jié)日的由來,、慶祝方式,、

3.短劇比賽

教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多,，三到五篇,，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,，最后幾組學(xué)生匯報成果,，得出名次。

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,，也可分一二三等獎,。一等獎可以在平時加分，二,、三等獎可以物質(zhì)獎勵,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇四

手工制作小組活動總結(jié)

2008——2009學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束，先將手工制作小組一學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一,、基本情況

本校組共有32人,，其中男14人，女18人,；這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生,。由于人數(shù)比較多，加上學(xué)生年齡不同,，在活動過程中學(xué)生的接受能力也不同,，因此，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會,，然后又這些學(xué)生帶動,，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)。

二,、上課內(nèi)容：本學(xué)期在活動課上制作了小青蛙,、捏泥等，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品,。

三,、制作的原料：在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過的東西，如紙煙盒,、牙膏盒,、火柴盒,、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品,，或是垃圾都是本小組中制作的好材料,，我們堅持享費為寶的原則，把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象,、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品,。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象。

四,、制作形式:

1,、折紙。對于這支女生比較喜歡,，他們在老師的指導(dǎo)下這除了漂亮的小花籃,、小飛機、小青蛙等,。

2,、捏泥。這一項男生比較擅長,，他們發(fā)揮自己豐富的想象力,，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等,。

3,、剪紙。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花,、剪“喜”字,。剪紙共分為兩步，第一步,，教學(xué)生畫圖樣,，第二步，教學(xué)生如何剪,。

4,、還制作了學(xué)生評使用的美術(shù)資料袋，小玩具等,。其中出低年級學(xué)生制作的比較差一點外,，其余學(xué)生制作的很好。

盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力,，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,，因此，在今后的教學(xué)活動中會繼續(xù)努力，爭取更好的成果,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇五

社長：張武軍

副社長：黃玉學(xué)

指導(dǎo)教師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍

1,、切合實際，揚長避短,，突出特色,，持續(xù)發(fā)展。組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實際情況,，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢，傾力打造特色社團,。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色,，抓出成效。

2,、學(xué)生社團建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則,。通過學(xué)生的參與，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新,。社團成立分三種類型，一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學(xué)生有充分的選擇余地,；二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好、特長,，指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團,，爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團組織中；三是鼓勵廣大有特長的教師成立學(xué)生社團,。

4,、充分體現(xiàn)社團形式的`多樣性。社團的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學(xué)類,、體育類、服務(wù)類,、技能類等多種類型,。貼近生活，百花齊放,，靈活多樣,，不拘一格。

5、社團活動的靈活性,。學(xué)生的社團活動可以定期舉行,，也可以不定期舉行，可以是校內(nèi)活動,，也可以到校外進行參觀考察,、社會實踐等。社團活動要使學(xué)生在社團自治自理,、健康發(fā)展的過程中增強自身的文化素質(zhì),、綜合能力和自主意識，活動的進行要突出成員的精神溝通,，鼓勵打造一批立意新,、品位高、策劃精的學(xué)生社團組織,。

活動時間原則為課余時間,，每周周四活動一次。四,、參加對象：

本校全體學(xué)生自愿報名,，經(jīng)社團選拔，考核通過成為社員的學(xué)生,。

1,、每一社團必須有社長和指導(dǎo)教師（可由同一人擔(dān)任），每個社團指導(dǎo)教師不得超過2人,，由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任,。

2、社團社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團活動,，包括社團工作計劃,、工作總結(jié)、活動記錄,，為社團學(xué)習(xí),、會議、活動的第一安全責(zé)任人,。

3,、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動,，擴大知名度,，并做好活動的指導(dǎo)工作。

4,、每位學(xué)生最多可參加兩個社團,。

1,、各社團活動組織要根據(jù)本社團特點制定實施方案，方案必須具體可行,，要具有可操作性,、可考評性、可持續(xù)性,。

2,、各社團的社長要和學(xué)生一起制定活動計劃，每次活動都要有方案,、有記錄（包括紙質(zhì),、圖片、音視頻等）,、有成果展示,、有總結(jié)。要定期開展社團交流活動,，取長補短,，互相促進。

3,、各社團檔案材料包括：活動計劃,、學(xué)習(xí)資料,、活動記錄,、學(xué)生社團成員名單等、各種相關(guān)的制度措施,、活動總結(jié)等,，要做好積累和整理。

4,、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動,，借以充分展示學(xué)生的活動成果，張揚個性魅力,，提升文化素質(zhì),。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動師生積極性,，促進工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理,、班級管理,、學(xué)生管理等工作，積極探索該項工作的新思路,、新舉措,，逐步形成經(jīng)驗。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇六

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,，表達人們的思想感情,，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài),、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情,，加強相互交往,，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué),，使學(xué)生初步了解舞蹈基本理論，常用俗語,，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)用,。

舞蹈基訓(xùn)部分，即對學(xué)生進行基本能力的訓(xùn)練,，如：發(fā)展身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧,。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是兒童舞腳型、受位,、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。

1、地面練習(xí)：勾繃腳,、壓腿,、開胯

2、繞手腕組合

3,、舞蹈組合：雙手位組合

4,、地面練習(xí)：豎叉、橫叉,、抱花籃,、地面壓腿

5,、民族舞手位組合

6、舞蹈組合練習(xí)

7,、熱身練習(xí)：跳跳步組合

8,、熱身舞蹈：我愛洗澡

9、地面練習(xí)：下腰,、頭勾腳

看過“舞蹈興趣小組計劃”的還看了：

1.舞蹈社團第二學(xué)期計劃

2.合唱興趣小組計劃

3.幼兒園舞蹈教學(xué)計劃

4.興趣小組活動計劃

5.小學(xué)舞蹈社團活動總結(jié)

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇七

1,、此次參加培訓(xùn)隊員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu),，對象棋有濃厚興趣,。

2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入,。

3,、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。

初步定為8人,，三年級4人四年級四人,，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。

每周二下午第三節(jié)課外活動課,，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間,。

（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動）

教學(xué)樓多媒體教室

第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值,。

第三次至第四次課：五子棋入門知識,，下法。

第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進行對局演練,，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步,、四步殺等，五子棋的必勝局等）,。

第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進行小組輪換模擬比賽。

實際輔導(dǎo)工作由我具體操作,，校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效,，成為我校校園文化生活的一個亮點,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇八

英語對于我們來說很重要，尤其在以后的工作中,。因此,，我們應(yīng)抓緊時間練習(xí)口語，這不僅豐富我們的知識,，加深我們的認(rèn)識,，特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式,。同時，作為社團成員要明確學(xué)習(xí)的目的,，端正學(xué)習(xí)英語態(tài)度,，熱愛學(xué)習(xí)英語，發(fā)揚“團結(jié),、嚴(yán)肅,、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言,，毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只學(xué)習(xí)啞巴英語,，是很不利的,。因此，說好英語是本社團的最終目的,。所以英語口語社團一定要攻破說英語的難關(guān),。

社團團結(jié)一致，密切聯(lián)系社員,，各部員起模范帶頭作用,，要做到深受社員信任與擁護，有對工作忠誠的責(zé)任感,，對于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣,，能夠自尊、自愛,、自信,、自強、自立的熱情,，真正成為社團“自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束”的核心,。

一個集體的每位成員的自律性的強否直接關(guān)系到這個集體的先進與否，社團的紀(jì)檢工作可說一直做得相對良好,，有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,，各部員要起好帶頭作用，并鼓勵身邊同學(xué),，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會的工作，另外我們也有計劃開展公開活動,，如：英文電影欣賞,、英文歌曲大賽,、英文寫作、英文演講等,，盡量使每個同學(xué)都能參與,，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動,，增進社員之間的感情,。

要求社團事務(wù)更加公開化、透明化,，是社團的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來,。同時采納同學(xué)們對社團事務(wù)的意見，集思廣益爭取使社團工作更上一層樓,。

計劃在社員有了一定的英語口語水平后,，建立“英語角”，為全校同學(xué)提供英語口語學(xué)習(xí)平臺,，鍛煉同學(xué)們的英語口語交際能力,，讓更多有才華的同學(xué)展示自己。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇九

為進一步推進素質(zhì)教育,，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng),，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,。學(xué)校開設(shè)了誦讀興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期誦讀興趣小組的活動計劃簡介如下:

通過誦讀活動的開展,，進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言的興趣，開拓視野,，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀,、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念,，提高審美鑒賞能力和誦讀的整體水平。

“三進”工作活動室教室 鄭躍東 張敏慧 許紅俊

雙周二中午活動并接受練習(xí)任務(wù),。

組織學(xué)生進行課外閱讀交流,，選取中華經(jīng)典詩詞和美文進行誦讀技巧等方面的指導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，使學(xué)生在廣泛的誦讀中有所感悟，讀有所得,，耳濡目染,，使學(xué)生的品德情操和人文素養(yǎng)都得到進一步提高。

1,、每兩周寫一篇活動感受或讀書筆記,。

2,、學(xué)期結(jié)束后開展誦讀競賽活動。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十

通過組織學(xué)生參加課外科技活動,，不僅能使兒童娛樂身心,、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識,，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和興趣,，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知,，具有實事求是,、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神,。使他們從小熱愛科學(xué),，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才,。

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué),，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活,、多種多樣,。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來,。

1,、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能,。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2,、開展科技小制作,。

因地制宜，因陋就簡開展小制作,。學(xué)生在設(shè)計制作中,，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3,、開展小實驗,。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”,，缺乏動手習(xí)慣與能力,，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

4,、抓好科普宣傳活動,。

5、訂閱,、收聽,、收看、收集科普知識,。

鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊,，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無,，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài),。

每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實驗室,。

1,、每次上課時進行點名，下課后,，將自覺打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來,，在學(xué)期中、結(jié)束時,，對表現(xiàn)積極的學(xué)生進行表揚,。

2、舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,，表彰優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、自愿參加,，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高,。

2、積極參與各項學(xué)習(xí)活動,，有秩序,，有熱情。

3,、自覺維護科學(xué)實驗室的整潔環(huán)境,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十一

羽毛球運動是一項學(xué)生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作,、誠信,、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，提高學(xué)生羽毛球技能,，特制定本計劃。

建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組,，學(xué)生自愿報名參加,。

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球,、接發(fā)球,。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽,。

每周星期一下午第三節(jié)課,。

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習(xí)步伐移動,。

第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與正反手發(fā)球,。

第四周至第七周：發(fā)球練習(xí)，握拍,、顛球練習(xí),。

第八周至第九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球,。

第十周至第十二周：削球,、搓球練習(xí)。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習(xí),。

第十六周：比賽小常識,，進行羽毛球比賽。

學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容,、形式,，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣,。在活動過程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動,，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng),。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有,，水平是參差不齊的,。

所以我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學(xué)習(xí)羽毛球的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，著重訓(xùn)練學(xué)生羽毛球的羽毛球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練,、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練,，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中,，我們將采取循序漸進的教學(xué)方法,，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球,，從不會擊球到能按落點準(zhǔn)確擊球,，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十二

手工興趣小組活動計劃

常州市博愛小學(xué) 楊敏

2007年10月

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進全校的美術(shù)活動。進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

二,、活動要求

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二,、周四下午三節(jié)課后開始活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室?；顒訒r間為4：00——5：00

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三,、活動內(nèi)容

1、欣賞名家公共雕塑作品,，開闊學(xué)生眼界,；展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平,。

2,、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、及時用相機拍攝活動內(nèi)容,。（集體或個人）

四,、定期舉辦美術(shù)比賽

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心制作,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

手工興趣小組名單

2007年10月20日

備注:

1月,部分學(xué)生手工作品被刊登在“博愛心苑”校報上,；

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十三

以新課程改革精神為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面推進素質(zhì)教育為中心,，弘揚學(xué)生的個性,，發(fā)揮他們的個性特點，進一步深化教學(xué)改革,，求真務(wù)實,，努力使學(xué)生全面發(fā)展。

作為豐富學(xué)生課余生活,、促進學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動,，不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分,。

1.通過各種課外音樂活動,，激起學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)生課外生活,，陶冶他們的情操,，促進他們身心健康發(fā)展，擴大他們的音樂視野,，豐富他們的音樂知識,，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng),，充分發(fā)揮他們的才能,，展示才藝。

2.充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,、獨立性和創(chuàng)造性,。

3.通過興趣小組活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實踐創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作,、共同進步的集體主義精神。

1.以音樂審美為核心,。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動的全過程,，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操,、健全的人格,。

2.以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力,，在活動中,，要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的活動主題里,，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動活潑的形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動興趣,。

3.注重個性發(fā)展。每個學(xué)生都有權(quán)利以自身獨特的方式參與音樂,，享受音樂的樂趣,。在活動中，要根據(jù)學(xué)生的共性和個性因材施教,，使其有機結(jié)合起來,，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個性的空間,。

4.重視音樂實踐。音樂課外興趣小組活動的過程,，就是音樂藝術(shù)的實踐過程,。因此，要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實踐,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項音樂活動,，將其作為他們走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑,。通過對音樂藝術(shù)的實踐,，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團隊精神,。

每周五課外活動進行,，共12節(jié),，具體如下：

第一節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的簡譜

第二節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的填詞唱歌

第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜

第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌

第五節(jié)：學(xué)習(xí)《時間都去哪兒了》簡譜

第六節(jié)：學(xué)習(xí)《時間都去哪兒了》填詞唱歌

第七節(jié)：復(fù)習(xí)課

第八節(jié)：學(xué)習(xí)《四渡赤水》的簡譜

第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌

第十節(jié)：學(xué)習(xí)《滾滾長江東逝水》簡譜

第十一節(jié)：給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌

第十二節(jié)：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備展示成果

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，為了提高同學(xué)們的動手制作能力,，豐富同學(xué)們的課余活動，我組織了一個手工制作社團,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

針對學(xué)生的發(fā)展特點,，在選材時，我們盡量做到面廣,、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程,，豐富學(xué)生國家課程,、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,，促進學(xué)生的能力發(fā)展,。

因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美,，并且學(xué)生動手的機會也很多,，符合低年級學(xué)生好動的個性特征，小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能,，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

現(xiàn)在小學(xué)生都是獨生子女,，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強,。在手工制作課上,，他們過的是群體生活，同齡人在一塊,，常常使小學(xué)生變得爭強好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工,，他們靠著爭強好勝的`信念,，也能獨立完成。這樣,，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了,。

手工制作需要動手，手一動,，就會引起大腦的積極思考,，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪,。動手剪時,，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案,，怎樣才能剪好,，貼好。一件作品的完成,，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷。

在本學(xué)期的手工制作社團活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起

外媒稱,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房,、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道，^v^最高決策機構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,。八項規(guī)定包括改進調(diào)查研究；精簡會議活動,；精簡文件簡報,；規(guī)范出訪活動；改進警衛(wèi)工作,；改進新聞報道,；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約,。會議強調(diào),，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從^v^做起,，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進作風(fēng),，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長期官僚主義,、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象,。

新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起

外媒稱，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,，下大決心改進工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行住房,、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,，^v^最高決策機構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進調(diào)查研究,；精簡會議活動,；精簡文件簡報；規(guī)范出訪活動,；改進警衛(wèi)工作,；改進新聞報道；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約,。會議強調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部,、從^v^做起，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅決不做”,。北京分析人士指出，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進作風(fēng),，厲行節(jié)約,，意在修復(fù)因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十五

當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì),，人類已步入信息社會時代,。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面,。為適應(yīng)時代的發(fā)展,，計算機課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，促進學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動,，并努力提高活動質(zhì)量,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長,，豐富學(xué)生的生活,。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學(xué)，發(fā)展他們的特長,，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

1、以小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,，對學(xué)生進行教學(xué),。

2,、以提高學(xué)生操作興趣,、學(xué)會基本操作為出發(fā)點并逐步提升學(xué)生的合作能力,、審美能力,。

3、以實踐操作為主,，輔以必要的理論指導(dǎo)與演示講解,。

（一）總體目標(biāo)：

1,、通過電腦操作培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實踐應(yīng)用能力,；

2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的實踐操作能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,；

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

（二）具體目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步熟悉計算機的基本組成與功能；

2,、使學(xué)生能較熟練的使用鼠標(biāo)和鍵盤,；

3,、使學(xué)生學(xué)會使用畫圖軟件；

4,、使學(xué)生具有初步的利用電腦進行文字處理的能力,。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

2,、把計算機作為信息技術(shù)教學(xué)的工具,，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的信息素質(zhì),，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子,，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加市小學(xué)生信息技術(shù)競賽作好一定的準(zhǔn)備工作,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十六

結(jié)合我校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我們以“抓課堂實效、辦特色隊伍”為指導(dǎo)思想,，開展各項工作,。課堂是教師教育工作的主陣地，只有明確教學(xué)目的,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育意識，才能有效落實課堂教學(xué),，讓學(xué)生收獲知識,，真正得到藝術(shù)熏陶；其次,，為了進一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，加強他們的專業(yè)成長，為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展更加主動,，本學(xué)期我們將繼續(xù)推進藝術(shù)學(xué)科的第二課堂,，開展學(xué)生美術(shù)社團活動和提高美術(shù)教師專業(yè)隊建設(shè)工作。

1、站穩(wěn)第一課堂,，同心同德抓實效,。

2、營造第二課堂,，積極主動抓特色,。

3、堅持以人為本,，扎扎實實抓教研,。

一）、美術(shù)教育教學(xué)

1,、抓普及 促發(fā)展

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“教學(xué)五認(rèn)真”,。平時工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，有超前量,；上課時，充分做好課前準(zhǔn)備,，在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究,。并在學(xué)校教科室的安排下，一學(xué)期每人至少上1―-2節(jié)校級以上公開課,。

平時還應(yīng)積極,、認(rèn)真迎接學(xué)校校長室、教導(dǎo)處的隨堂聽課活動,，爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質(zhì)課,。

2、抓特色 促提高

抓好學(xué)校學(xué)生美術(shù)社團活動質(zhì)量,，結(jié)合課題研究進行輔導(dǎo)訓(xùn)練,，有計劃、方案及活動記錄,，鼓勵學(xué)生參加各級各類書畫比賽,，力爭為校爭光。

二）,、校本教研

1,、教研活動與課題研究結(jié)合，教研活動做到“三到位”：學(xué)習(xí)到位（理論,、實踐）、計劃到位,、措施到位,。

2、校本教研實驗資料積累和實驗及時總結(jié)，及時反思寫好案例論文,。

3,、進一步加強信息技術(shù)與課程有效整合的研究。搞好學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè),，優(yōu)秀作業(yè)攝入電腦,，歸類匯編。

三）,、教育科研

改進教研方式,，做好培訓(xùn)工作

1、組織好新教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,。

2、組織全校美術(shù)教師學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)工作。

4,、注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

5,、積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果,。搞好課題研究,，加強青年教師培養(yǎng)

我校美術(shù)組成員多數(shù)為五年以內(nèi)青年教師，因此平時工作中積極做到：

1,、組織和發(fā)動全校美術(shù)教師進行課題研究,，相互探討、互相幫助,，共同參與課題研究工作,。

2、進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3、組織教師研究課,，為青年教師成長創(chuàng)造條件,。

4、重視小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，對青年教師范畫能力要有一定的要求,。

具體日程安排如下：

三月份

1 ,、參加美術(shù)學(xué)科教師會議，制定教研計劃,，布置新學(xué)期教研工作

2 ,、參加小學(xué)美術(shù)學(xué)科五年級新教材分析。

四月份

1,、核實二,、三校區(qū)兒童畫社團活動的準(zhǔn)備情況，保證社團活動質(zhì)量,。

2,、學(xué)校五年內(nèi)美術(shù)教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)

3、配合大隊部,，認(rèn)真做好板報布置工作,，迎接“十一”國慶

五月份

1、學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

2,、加強自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本教育書籍

3、開展校美術(shù)教研活動,，由布翠翠,、楊曉丹上研究課

4、參加常州市美術(shù)教師作品展

六月份

1,、青年教師參加區(qū)級基本功培訓(xùn)

2,、區(qū)教研活動，推薦兩名青年教師上研究課

3,、加強環(huán)境美的宣傳力度,，共同維護學(xué)校各教室的美化清潔，保持良好的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、校教科研活動，周嬌,、王鈺上研究課

七月份

1,、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)

2、美術(shù)組商議研究課

3,、兒童畫社團舉行部分作品展評活動

1,、加強學(xué)校青年教師基本功練習(xí)，準(zhǔn)備參加區(qū)基本功考核

2,、總結(jié)課題研究,，寫好階段小結(jié)報告。

3,、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成績評定的工作,。

4,、商討下學(xué)期工作。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十七

為貫徹國家新課標(biāo)的安排,，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作社團活動課,，計劃如下：

手工制作

xxx

時間：下午第七八節(jié)課

地點：教學(xué)樓四樓教室

1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2.形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用,。

3.讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣,。

4.通過動手制作,，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈,。

5．使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展,。

1.鼓勵式教學(xué)

在制作過程中（包括在平時生活中）,，遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”,。并通過動手實踐操作,，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中,，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒,！從而提高學(xué)生的自信心。

2．啟發(fā)式教學(xué)

“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物,。

“想一想”通過實物,，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散,。 “說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,，并能編出系列故事。

“做一做”通過動手實踐,，做出自己的作品,。

“樂一樂”學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會感覺累,。

1,、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生,。

4,、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好,，而不是句號,。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

5,、自信心的培養(yǎng),。手工制作，小東西,，大成就,。學(xué)生做完作品，擁有的`不僅是作品,，更有著滿滿的強烈的成就感,。再適時加上老師的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒,！

6,、專注力的培養(yǎng)。注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來,。利用學(xué)生的好奇心,，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時,，形成對自我的控制能力,。

使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十八

為了提高學(xué)生的探究興趣,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,，開拓學(xué)生的思維能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組,，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用,，本學(xué)期手工制作興趣小組活動計劃如下：

本學(xué)期開設(shè)的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進我校的`科技發(fā)展,。提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣,。

1,、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、每周星期四的第6節(jié)課開始活動，小組成員必須按時參加活動,。

3、次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

1、折紙

2,、剪紙

3,、小制作

第一、二周：清點人數(shù),，整頓組員,，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料，工具,。第三,、四周：折紙。

第五,、六周：折紙,。

第八、九周：剪紙,。

第十周：剪紙,。

第十一、十二周：剪紙,。

第十三,、十四：變廢為寶。

第十五周：木工制作,。

第十六周：手工小制作,。

教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。讓學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心設(shè)計,，精心制作,，多出佳作,，多出精品。

附手工制作興趣小組人員名單：

高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇十九

手工興趣小組活動總結(jié)

低段手工組

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動中,，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作,，鼓勵學(xué)生動手,、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。針對學(xué)生的發(fā)展特點,，在選材時，我們盡量做到面廣,、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,，促進學(xué)生的能力發(fā)展,。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等,。

4,、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較,、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

6,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來,。手工制作需要動手,，手一動，就會引起大腦的積極思考,，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪,。動手剪時，他們就要思考：如何折疊,，如何畫出合理漂亮的圖案,，怎樣才能剪好，貼好,。一件作品的完成,，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷,。

7,、本學(xué)期，我們還在摸索著,，在選材時,，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點,，高發(fā)揮,，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水

平，又盡量照顧到那些掌握新技能快,，接受能力強的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。鼓勵學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮,。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)的平臺,，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。同時，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后,，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課,，引導(dǎo)學(xué)生及時將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化,、運用,。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,，我們會更加努力爭取把工作做得更好,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十

跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項目，我們希望通過活動,，豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然,，活動還是課堂教學(xué)的延伸,，它不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識,，增長智慧,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運動水平,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，特制定以下計劃。

1,、少年宮活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，我們以自愿參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、學(xué)生應(yīng)該按時參加活動,，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。

3,、活動時要能吃苦耐勞,、持之以恒。

4,、活動過程中一定要嚴(yán)格要求,，每天按質(zhì)按量完成活動任務(wù)。

要把活動和思想教育結(jié)合起來,，有意識地滲透品德教育,，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國、愛少年宮,、懂禮貌,、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),，加強跟家長,、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動,，無“后顧之憂”,。通過全體學(xué)員的共同努力。從難,、從嚴(yán),、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴(yán)格活動,，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績,。

1,、單人跳繩無失誤定量練習(xí)、單人跳繩定時定目標(biāo)練習(xí),、單人定量與耐力結(jié)合練習(xí),。

2、1分鐘完整跳繩和練習(xí),、單人雙搖1分鐘,、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘,、單人雙搖1分鐘,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十一

減壓小組活動方案

小組目的：減輕工作和生活中的壓力，緩解工作緊張,，提升幸福感,。

小組性質(zhì)：成長小組

小組背景：工作壓力和生活壓力感增強，嚴(yán)重影響了員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，造成人際關(guān)系緊張和工作氛圍沉悶,，導(dǎo)致公司激勵員工工作績效的努力收效不理想。小組成員：渴望減輕壓力,，提升工作,、生活狀態(tài)的員工。

小組活動設(shè)計理論基礎(chǔ)：

1,、工作和生活中的挫折導(dǎo)致負(fù)面情緒形成壓力,，是缺乏一個釋放的平臺所致。搭建一個平臺,，有序的釋放情緒,，即可減輕壓力，并形成對抗壓力的能力,。

2,、現(xiàn)實中的挫折是不可避免的，所謂人生不如意者常十之八九,，能與人說者不及二三,。因為挫折感體驗難以排解的壓力，進而降低生活和工作的效率,，是不成熟的表現(xiàn),。精神分析心理學(xué)認(rèn)為這是一種退化作用的防衛(wèi)機制。所以,，通過訓(xùn)練,，使得員工成熟起來，是從根本上減壓的措施,。

3,、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，人以往的經(jīng)驗形成的知識,，對事物的理解有結(jié)構(gòu)性的作用,。一些不理性的觀念，將其接收到的壓力信息絕對化,、災(zāi)難化,，導(dǎo)致其不良情緒，而人的行為動機是情緒引導(dǎo)的,，一些自我挫敗的行為即出現(xiàn)了,。這樣，人就表現(xiàn)為一方面有著積極,、良好愿望,，一方面卻在實際中發(fā)生一些行為避免自己成功,。

4、關(guān)于自我的心理學(xué)研究認(rèn)為,，人的自我是通過將別人對待自己的態(tài)度作鏡子映出的形象來確定的,。而人的行為是受自我引導(dǎo)人的，塑造人的自我即能塑造人的行為,。根據(jù)以上理論,，設(shè)計小組中的基本輔導(dǎo)活動：

1、安排有一定壓力的室內(nèi)和室外活動,，小組成員須有注意力和體力的付出,。

2、情緒宣泄,，交流各自的方法,。

3、小組集體深度訪談——壓力到底是什么,，找出不理性觀念,，體驗成熟的應(yīng)對方式。

4,、角色扮演：我是一個樂觀堅強的人。然后組員交流扮演和觀看的感受,。

5,、放松技巧講授和輔導(dǎo)

李老師：

您好！我是維斯頓教育孫立慧,，昨日和您溝通關(guān)于松霖集團班組長情緒壓力管理內(nèi)訓(xùn)情況如下：

1.工作環(huán)境惡劣,，廠房溫度高

2.訂單壓力大

3.將不好的情緒轉(zhuǎn)化給下屬

4.日常工作中對于下屬的溝通直接，不善于輔導(dǎo)下屬

5.培訓(xùn)對象相對素質(zhì)不高,，希望培訓(xùn)內(nèi)容實戰(zhàn)易懂,，教授些如何環(huán)緩解壓力的技巧和方式即可

6.培訓(xùn)時間為晚上的6點-9點

麻煩李老師您根據(jù)這些情況，看看能不能做一個合適的課程大綱,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十二

以^v^“教育三個面向”精神為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作思路,，進一步深入開展素質(zhì)教育，推進學(xué)校的整體水平,。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下,，以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā),。通過靈活多樣,、生動活潑的朗誦活動,，促進兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個性,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

1、掌握詩歌朗誦技巧,；

2、學(xué)會欣賞詩歌,，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品,，感受詩歌的情趣。

3,、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力,，增強社會責(zé)任感,。

1,、掌握詩歌朗誦技巧

2、學(xué)會朗誦詩歌

施陽蕾 張陳躍 周文肖

2-5年級學(xué)生,，每班由班主任推薦2位，共計劃20人,。

每周四下午第三節(jié)課（單周為二年級,，雙周為三、四,、五年級）

1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。

2,、教師上課有計劃,、有安排,、有教案，并對上課情況做好記錄和反思,。

3、教師定期進行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

4,、上課實施點名制度,，學(xué)生不能無故缺席、曠課,，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

5,、上課時學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè),。

學(xué)期活動進度表：(略)

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十三

象棋是科學(xué),、文化、藝術(shù),、競技融為一體的智力體育項目,。有助于兒童智力開發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進,，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高,。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢,、堅毅沉著、機智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性,，增進友誼,，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼,，陶冶高雅情操,。

1,、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進行民族精神教育,，培養(yǎng)愛國主義精神,。同時有助于邏輯思維,、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進，有利于學(xué)生儒雅,、大氣,、靈氣、靜心等情操的陶冶,。

2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓,。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練,、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益,。

3,、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué),、攜帶方便,，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境,，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣,。

4、競技性：象棋是一項競技項目,，對弈雙方都想贏,。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變,、風(fēng)云突起,、難以把握,。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,，增強戰(zhàn)勝困難的意志,、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取,、爭強好勝的拼搏精神,。

1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富小學(xué)生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑。

3,、通過教學(xué)實踐,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

1,、象棋興趣小組由和德星,、李一帆老師輔導(dǎo)，活動時間為周六的第六節(jié)活動

2、活動的地點：班級的教室,。

一到六年級愛好象棋的學(xué)生,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十四

通過美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進程,。

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二下午社團活動時間進行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)社團活動室,。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、愛護所在教室的設(shè)施和用品,，損壞加倍賠償。

1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法)。

2,、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主,，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進行教學(xué),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平,。

5、進行手工操作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)手工制作社團工作總結(jié)篇二十五

為了培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣,，豐富學(xué)生的課外活動，幫助學(xué)生來擴大自己的視野,、拓寬知識,、發(fā)展特長。課后積極組織各種語文課外活動為學(xué)生創(chuàng)造一個自由,、寬松,、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，從中讓學(xué)生掌握一定的朗讀,，閱讀,，寫作等知識技巧，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

一年級一班語文興趣小組成員

興趣小組活動是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科教學(xué)的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，開闊學(xué)生視野,，豐富知識,，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。我班興趣小組活動計劃制定如下：

認(rèn)真組建語文興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進豐富的語文世界,。

1,、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案,，體現(xiàn)小組的特色,。

2、興趣小組活動定課程,，為開展廣泛的語文活動提供切實素材,。把學(xué)生的語文活動落到實處，為學(xué)生安排一定的時間,， 每周的活動時間,，教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容,，有目標(biāo),。

3、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，讓學(xué)生享受讀書的快樂,。

4、開展豐富多彩的活動,，為“語文興趣活動”提供動力支撐,。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮,。

故事會：

（一）比賽主題：我讀書，我快樂,，我成長,。

（二）比賽規(guī)則及要求：

1、每組選出兩個選手,，按抽簽順序進行比賽,。

2、本次比賽不設(shè)復(fù)賽,，一次比賽決出名次,。

3、本次比賽的評分,，采用分制,。去掉最高分和最低分,，取其他評委評分的平均分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)），并現(xiàn)場公布成績,。本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、故事內(nèi)容健康豐富，觀點正確,，主題鮮明,、集中。

2,、選材典型,，材料能說明觀點。

3,、語言生動流暢,，無語病。

4,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，聲音宏亮。

1,、實踐性和創(chuàng)造性結(jié)合

興趣小組活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，要讓學(xué)生在活動中動腦筋,，多思考,，多想象，多動口,，勤動手,，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，獨立思考，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力,。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合

學(xué)生參加自已喜歡的強項,，教師認(rèn)真安排活動內(nèi)容,，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

3,、趣味性和實效性相結(jié)合

興趣小組活動就是要讓學(xué)生感興趣,，重視開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的能力、素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合,。

通過本學(xué)期的興趣小組活動,，讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實踐能力方面都有一個大的提高,，并在各方面都得到良好的發(fā)展。