作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇一

1,、初步學(xué)唱歌曲,，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符,。

2、學(xué)習(xí)用親切,、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5,、對音樂活動感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂。

一,、談話導(dǎo)入,。

二、組織幼兒欣賞歌曲,，學(xué)習(xí)歌詞,。

1、師：今天，老師給你們帶來了一首好聽的樂曲,，名字叫《不再麻煩好媽媽》,。

2、示范演唱歌曲一遍,。

3,、提問：（1）你們覺得這首歌曲怎么樣？

（2）歌曲里的小朋友他是怎樣愛好媽媽的,？他會做哪些事情了,？

4、小結(jié),。（根據(jù)幼兒回答的`歌詞出示相應(yīng)的圖標(biāo)）

5,、師：現(xiàn)在我們一起來念一念歌詞。

三,、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,。

1、進(jìn)行彈唱,。

2,、鼓勵幼兒輕聲學(xué)唱。

3,、重點示范附點音符與休止符,。

4、提問：這首歌是唱給誰聽的,？我們應(yīng)該用什么樣的聲音唱呢,？

5、小結(jié)：這首歌曲是唱給媽媽的,，所以我們要用用親切,、愉快的聲音演唱。

6,、師：現(xiàn)在我們分組練習(xí)演唱這首歌曲吧,。

四、組織幼兒進(jìn)行歌表演,。

在本堂教學(xué)活動一開始我進(jìn)行了談話,，媽媽給予孩子們的愛是很深的，孩子們對于媽媽的愛也非常的清楚,，因此在講述的時候孩子們的語言組織能力都不錯,。通過談話孩子們也對自己有了初步的認(rèn)識，原來自己已經(jīng)長大了,，已經(jīng)會做那么多的事情了,。在欣賞歌曲的時候孩子們聽的很仔細(xì),，歌詞內(nèi)容也很快地理解了。歌唱時我以圖譜的形式進(jìn)行的,，孩子們很快就學(xué)會了歌曲并能跟著音樂唱起了,。但是我也發(fā)現(xiàn)孩子們對于歌曲節(jié)奏的把握不是很好，于是我在小黑板上寫出了節(jié)奏譜,，我們班的孩子對于節(jié)奏譜并不陌生了,，但是嘗試拍打的時候還是不如意，于是我多加引導(dǎo),，在通過反復(fù)練習(xí)后孩子們很快就掌握了附點以及空拍的唱法,，在此基礎(chǔ)上再填入歌詞，孩子們越唱越好,，表現(xiàn)能力也在增強(qiáng),。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇二

1、喜歡用畫像的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感,。

2,、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像,，表現(xiàn)出媽媽的五官特征,。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

4,、感受作品的美感。

1,、《畫媽媽》故事磁帶,、《好媽媽》音樂磁帶。

2,、水彩筆,、素描紙每人一份。

3,、故事掛圖（四幅）。

1,、聽故事,，理解故事內(nèi)容。

(1)|,、老師講故事給幼兒聽,，當(dāng)講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講,，以幫助小朋友理解,。

（2)|,、提問：請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎么做的,？

2,、看掛圖，進(jìn)一步加深故事內(nèi)容的理解,。

（1）,、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情,。

（2）,、小花是怎樣想媽媽的`？開始是用的什么方法,？后來又想出了什么方法,？

3、說說自己的媽媽長得什么樣,？并試著畫下來,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇三

目標(biāo)：體會親人對自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興,。

1,、每人三張相片（出生、兩歲,、現(xiàn)在）,。

2、絨面板一塊,。

3,、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

1,、介紹自己：

幼兒將自己的相片分別按出生,、兩歲、現(xiàn)在三個年齡段貼在絨面板上,。

談?wù)勑r候開心,、有趣的事情。

看看自己和朋友有什么變化,。

2,、交流討論：

重點觀察出生時候的“我”：

——“剛出生時候的你是怎樣的一個人呢？”

“你出生的時候有多重,？你長得像誰,？”

（人剛生下來的時只會哭，不會說話,，也不會走路,；每個人體重是不一樣的.,。）

重點觀察兩歲時候的“我”有哪些變化：

——“兩歲時候的我和出生相比較有什么不同？”

（在親人的照顧,、撫養(yǎng)下,，我長大了長高了，會說話會走路,，會自己吃飯,、上廁所等。）

重點觀察現(xiàn)在的“我”,，介紹“我”的本領(lǐng)：

——“現(xiàn)在的‘我’和小時候相比本領(lǐng)已經(jīng)很大了,，說說自己的本領(lǐng)?！?/p>

3,、感謝父母：

每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話,。

全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇四

1、知道三月八日是國際婦女節(jié),，也是媽媽的節(jié)日,。

2、通過對媽媽工作生活等情況的了解與討論,，知道媽媽的辛苦,，學(xué)會尊重媽媽、關(guān)心媽媽,。

3,、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽，表達(dá)愛媽媽的理由,，增進(jìn)關(guān)愛媽媽的`情感,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、 課前了解媽媽的工作,，觀察媽媽每天在家都做哪些事情。

2,、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等,。

3,、課件《各行各業(yè)里的媽媽》,。

1、師幼交流,，關(guān)愛自己的媽媽,。

（1）、你平時看見媽媽下班后在家為你和爸爸做過哪些事情,？

（2）,、如果不干這些事情行不行？為什么,？

（3）,、你覺得媽媽辛苦嗎？大家一起來夸夸自己的媽媽,。

教師小結(jié)： 媽媽即要上班,，又要管家照顧我們，很辛苦,。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了,，祝媽媽“三八”節(jié)日快樂！

2,、觀看課件,，了解媽媽們的工作。

（1）,、說出圖片里的媽媽都是干什么工作的,？

（2）、她的工作辛苦嗎,？給人們帶來了什么好處,？

教師小結(jié)：天下的媽媽都是一樣的，不管太陽升起,，不管夕陽落西,，為了我們犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)都不會忘記,。

3,、對媽媽說一句祝福的話或唱一首愛媽媽的歌。

（1）,、請小朋友們大膽地說出或唱出對媽媽的祝福,。

（2）、教師給孩子們拍照或錄像,，發(fā)給媽媽們看,。

幫孩子們把要說的心里話寫出來，粘貼在布置好的展板上,，請家長們欣賞,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇五

1．學(xué)習(xí)用連貫,、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏,。

2．回憶生活經(jīng)驗,，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示,，理解和記憶歌詞,，嘗試進(jìn)行簡單的歌表演。

3．通過回憶自己的生活經(jīng)驗,，在歌唱活動中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛的情感,。

4．嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思,。

5．有感情地學(xué)唱歌曲,。

1．幼兒圍坐成半圓。

2．幼兒用書：《好媽媽》,。

3.音樂磁帶,、錄音機(jī)、投影儀,。

（一）幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段,。

1．教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作,，你們覺得媽媽工作累嗎,？從哪里感覺到媽媽工作累？,。

2．教師反饋幼兒的回答內(nèi)容,，并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽,。

教師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦,？

（二）幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與教師接唱,。

1．教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面,，引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來創(chuàng)編歌詞。

教師：媽媽下班回家后很累,，你會幫媽媽做些什么事,？怎樣讓媽媽開心？

2．幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創(chuàng)編的詞）,。

（三）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,。

1．教師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作,。

（四）在教師動作的暗示下,，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

（五）教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,，進(jìn)行表演。

教師：媽媽的工作很辛苦,，我們要關(guān)心她,。我們可以怎么關(guān)心她呢？

《好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子,，有部分幼兒已經(jīng)會唱這首歌了,，于是我將本次活動的重點放在鞏固歌詞的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)用身體動作來進(jìn)行創(chuàng)編表演,，從而體驗歌曲表演帶來的'樂趣,，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時,，由于部分幼兒已會唱歌曲,，所以這一環(huán)節(jié)中主要引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音有感情的進(jìn)行演唱。我采用鋼琴伴奏,，示范演唱和引導(dǎo)幼兒討論媽媽工作的辛苦等,，讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性,，十分適合表演,。所以在活動的一開始我采用情景表演的方式，讓孩子回憶媽媽在家的場景,，媽媽下班回到家做些什么,，累不累之類的，勾起孩子對媽媽的愛,，從而引出“我們可以怎樣來愛媽媽,？”從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，是引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)的一個重點,，幼兒的知識比較弱,，但是從生活經(jīng)驗出發(fā)可以給予幼兒不一樣的收獲。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇六

（1）理解歌詞內(nèi)容,，嘗試用柔和的聲音演唱歌曲,，體會歌曲的情感。

（2）有興趣地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，進(jìn)行情景表演,。

（3）理解歌曲的意境，嘗試欣賞歌曲。

（4）知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

（5）知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

《世上只有媽媽好》的`歌曲磁帶和x的視頻片斷。

重點：理解歌詞內(nèi)容,，體會歌曲的情感,。

難點：嘗試用柔和的聲音演唱歌曲。

1.觀看視頻導(dǎo)入

請幼兒觀看x《世上只有媽媽好》的片段,，并提問：這段視頻講了一個什么故事呢,？

2.欣賞歌曲

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》，提問：歌曲中唱了什么,？請你用好聽的聲音重復(fù)歌詞,。

3.教師示范唱

（1）教師示范唱第一段。（用柔和的聲音展現(xiàn)媽媽的愛）

師：你聽到了什么,，感覺怎么樣,？

（2）教師示范唱第二段。（用傷心的聲音表現(xiàn)寶寶的心情）

師：你聽到了什么,？感覺怎么樣,？

4.幼兒學(xué)唱

教師指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)兩段歌詞的情感。

5.幼兒分組表演歌曲

幼兒自由分組,，用不同的情境表演歌曲內(nèi)容,。

小百科：《世上只有媽媽好》，歌曲充滿了對母親的深情厚愛,，作為插曲曾經(jīng)出現(xiàn)在2部弘揚家庭倫理道德的電影中,，即《媽媽再愛我一次》和《苦兒流浪記》。在許多人的記憶里都是一枚重量級的催淚彈,。應(yīng)該說從上世紀(jì)80年代走來的觀眾,，大抵都還記得記憶里的那一次集體揮淚《世上只有媽媽好》。幾乎每個從電影院里走出來的人,，手里都搽著哭濕的手帕,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好,！

今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》,。下一步我就開始我的演說，首先：

家是幼兒最熟悉的地方,，是幼兒最為重要,，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人,，而幼兒最為依賴的是媽媽,。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取,，而不懂得付出,，設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感,。

①學(xué)唱歌曲,，感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律,。

②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發(fā)對媽媽的愛,。

媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感,。

①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合,。

②用連貫、柔和的聲音演唱,，去表達(dá)自己的內(nèi)心情感,。

教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書,、課件《好媽媽》,。

緊緊更隨教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒學(xué)會這首歌曲,，并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感,；在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,，讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽,。

②教師清唱歌曲，請幼兒仔細(xì)傾聽,；再以提問方式,，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③教師重復(fù)演唱歌曲,，引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來,。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》,。

⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作,，目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動作，帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí),。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》,，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感,，讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛,。

小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到情感教育的目的',。同樣，通過此次活動,，幼兒也會感受到媽媽的愛,，并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛的情感,，并感受歌曲優(yōu)美的旋律,，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,，我首先出示了幾張圖片,，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,，讓幼兒知道的平時工作的辛苦,。最后,，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容,。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，集寵愛于一身，不會感恩,、不會關(guān)心,、不會去愛，因此,，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,，激發(fā)孩子愛的情感,，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?；顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話,，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日,?；顒又形依谜n件,、游戲、布偶操作等手段,，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,，請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。活動后我又和幼兒談話,，了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極,、主動,，完成了目標(biāo)。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇八

1.在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中,，能夠從五官,、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征,。

2.以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對媽媽的愛,，愿意主動向媽媽表達(dá)自己的情感。

1.記號筆,、油畫棒,。

2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》

3.幼兒用書《我的好媽媽》

(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題,。

教師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

(二)引導(dǎo)幼兒從五官,、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述,。

1.教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什么特別的地方?

2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的'?長頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?

(三)教師分發(fā)幼兒用書,，鼓勵幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn),。

教師：你的媽媽長得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!

(四)展覽幼兒作品,，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽,，并為媽媽唱一首歌。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇九

看一看,、想一想,，猜猜這個是誰的小朋友的媽媽的過程中，學(xué)習(xí)有意識地關(guān)注和愛護(hù)自己的媽媽,，體驗與媽媽在一起的快樂和媽媽對自己的關(guān)愛,。

ppt上小朋友與媽媽的照片、《世上只有媽媽好》的音樂dvd,。

（一）導(dǎo)入活動

師：小朋友們,，你們愛你們的媽媽嗎？

幼：我們愛我們的媽媽,。

師：是嗎,？那我們今天就找一找我們的媽媽，誰找到了自己的媽媽,，就舉手,。

（二）觀察表達(dá)

師：你們看，這個屏幕里有一個小朋友的.媽媽,，請你們看一看,，她是我們班的哪個小朋友的媽媽？

師：（ppt展示局部眼睛）這是一雙怎樣的眼睛呀,？你的眼睛長得怎么樣的,？

師：（ppt露出鼻子）這是一雙怎樣的鼻子呀？你的鼻子長得怎么樣的,？

師：（露出全臉）現(xiàn)在猜猜她是誰的媽媽,？

ppt上逐個展示六位媽媽的頭像，幼兒指出是自己的媽媽,。

（三）交流一：（在教師的啟發(fā)下完成）

師：好,！小朋友們都把自己的媽媽給找出來了，現(xiàn)在請這幾位小朋友站到前面來,，請你們每人說出媽媽的一個優(yōu)點,。（注意啊，小朋友們不要重復(fù)別的小朋友媽媽的優(yōu)點,，要找一個媽媽的另外的優(yōu)點出來,。）

幼1：我的媽媽會開車送我上幼兒園。

師：哦,！媽媽會開車,，開車送你上幼兒園,，媽媽真愛你。

幼2：我的媽媽每個星期六會送我去學(xué)跳舞,。

師：哦,！媽媽真愛你，送你去學(xué)跳舞,。

幼3：我的媽媽最會做飯,，她做的土豆燒牛肉最好吃。

師：哦,！你的媽媽真能干,，媽媽真愛你。

幼4：我的媽媽最會講故事,，她每天晚上都會給我講好聽的故事,。

師：哦！你的媽媽真愛你,，你真幸福,。

幼5：我的媽媽很會包餃子，她常常給我包餃子吃,，她包的餃子可好吃啦,。

師：哦！看你多開心,，你的媽媽真愛你,，你真有口福。

幼6：我的媽媽很會烤蛋糕,，我最喜歡吃她烤的蛋糕啦。

師：哦,！你的媽媽真疼你,，你過的多幸福。

評述：

今天我們說的是我們的好媽媽,，老師知道,，我們每個小朋友都有一位好媽媽，媽媽很愛我們,，很關(guān)心我們,，照顧我們，我們才可以健健康康的長大,，那么我們要怎么樣愛護(hù)我們的媽媽呢,？

現(xiàn)在我們再請前面的這六位小朋友回到自己的座位上，再請出六位小朋友來到臺前,，說一說他們今后會怎么樣愛護(hù)自己的媽媽,，能為她做點什么,？

（四）交流二：（在教師的啟發(fā)下完成）

幼1：媽媽送我上幼兒園，我給媽媽唱歌,。

幼2：媽媽給我做飯很好吃,，我?guī)蛬寢屜床恕?/p>

幼3：媽媽給我削蘋果吃，我給媽媽也吃蘋果,。

幼4：媽媽給我洗衣服,，我?guī)蛬寢屃酪路?/p>

幼5：媽媽送我去學(xué)習(xí)跳舞，我跳舞給媽媽看,。

幼6：媽媽給我講故事,，我給媽媽一個吻。

評述：看來小朋友們都愛自己的媽媽,，都很會關(guān)心自己的媽媽,，我們也要同樣關(guān)心自己的爸爸，還有爺爺奶奶,，外公外婆,，還有其他小朋友，這樣我們才是爸爸媽媽的好寶寶,。

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幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇十

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物,。

2.引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型,、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn),。

3.用繪畫的形式表現(xiàn)對媽媽的愛，愿意向媽媽表達(dá)自己的愛,。

課件,。

2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張,。

1.重點：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物,。

2.難點：引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型,、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn),。活動過程：

1.出示孩子們收集的媽媽照片,，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽在五官,、發(fā)型和服裝上的不同特點。提問：你的媽媽長什么樣子,？你的媽媽是什么發(fā)型,？五官有什么特點？喜歡穿什么樣的.服裝,？

2.師幼共唱《我的好媽媽》,，引出活動主題,，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對媽媽的愛意,。

師：有一首關(guān)于媽媽的歌曲《我的好媽媽》,，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧,？

3.出示幾張范畫,，請幼兒用心觀察，引導(dǎo)幼兒能從五官,、發(fā)型,、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。

師：請你仔細(xì)看一看這幾幅圖片,，說一說你的媽媽和她長得像嗎,？哪里一樣，哪里不一樣,。

4.請兩名幼兒分別以正面和側(cè)面兩種姿態(tài)站立,，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：正面和側(cè)面站立看起來有什么不同,？

5.教師講解作畫步驟,。

師：繪畫媽媽的時候有一定的順序：頭（圓形）——頭發(fā)——脖子——肩膀（正三角形）

——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）。

6.幼兒在背景音樂的伴奏下,，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作和繪畫,，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師重點鼓勵幼兒抓住媽媽的特點進(jìn)行繪畫,，把最喜歡媽媽的特征畫出來,。

7.作品展示，分享交流,。

展示幼兒作品,，請幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰的作品,？為什么？

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇十一

1.理解兒歌內(nèi)容,，知道小燕子等小動物們跟隨媽媽學(xué)不同的本領(lǐng),。

2.有表情的朗誦兒歌，并且能用動作大膽表現(xiàn)小動物跟隨媽媽學(xué)本領(lǐng)的樣子,，并且能夠進(jìn)行仿編,、創(chuàng)編。

3.增強(qiáng)幼兒愛媽媽的情感,，學(xué)會自己的事情自己做,。

ppt,、教學(xué)資源光盤。

1.請幼兒扮演快樂的小動物,，引出活動內(nèi)容,。

請幼兒做出小燕子、小鴨子,、小青蛙等小動物們的動作,，感受它們有趣的樣子，并且引導(dǎo)幼兒說一說它們的本領(lǐng),。

2.一邊播放ppt,，幼兒初步理解詩歌內(nèi)容。

3.簡單回顧提問：

例如：小燕子學(xué)媽媽做了什么?

小鴨子學(xué)媽媽做了什么?

小青蛙學(xué)媽媽做了什么?

4.借助教學(xué)資源光盤,，請幼兒有感情的朗誦兒歌,，并且進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容，產(chǎn)生愛媽媽的情感,。

討論：(1).小動物們學(xué)本領(lǐng),，心情是怎樣的?

(2)小動物們學(xué)到本領(lǐng)之后,，心情是怎樣的?

(3)我們可以用怎樣的動作和聲音等來表現(xiàn)?

5.你知道還有哪些小動物們,，它們又有怎樣的'本領(lǐng)呢?它們又是怎樣跟媽媽學(xué)本領(lǐng)的?(進(jìn)行仿編、創(chuàng)編)

6.活動延伸,。

(1)夸夸我的好媽媽,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

(2)請幼兒講一講自己的媽媽有什么本領(lǐng)。

(3)自己又能夠做怎樣的事情來感謝媽媽?

(4)引導(dǎo)幼兒自己的事情自己去做,，以不同的方式來愛媽媽,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇十二

1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,，學(xué)習(xí)用連貫,、柔和的聲音演唱歌曲。

2,、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作,，并初步嘗試分角色合作表演。

3,、知道媽媽工作的辛苦,，會關(guān)心、體貼媽媽,。

4,、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5,、了解兒歌的含義,。

音樂《問好歌》，寶寶,、媽媽木偶

《問好歌》：小朋友你好,！王老師你好！

師：媽媽工作了一天,，辛苦嗎,？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心,、照顧媽媽,？

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》,。

教師范唱歌曲,，幼兒欣賞歌曲。

1,、回答問題

提問：我的好媽媽,，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

2,、學(xué)念歌詞

教師以兒歌的形式念出歌詞,，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

3,、記清歌詞

教師清唱歌曲,，幼兒欣賞，記清歌詞,。

1,、學(xué)唱歌曲

2、演唱歌曲

1,、大膽創(chuàng)編

大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2,、自由表演

幼兒自由結(jié)組,，表演歌曲

3、隨樂表演

教師扮演媽媽,，請一名幼兒扮演孩子,，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶,?；?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽,、一組演孩子,，進(jìn)行表演，體驗親自間情感,。

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽,、愛xx的情感,，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景,。在課的一開始,，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容,。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道xx的平時工作的辛苦,。最后,，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的'內(nèi)容,。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，集寵愛于一身，不會感恩,、不會關(guān)心,、不會去愛，因此,，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂,?；顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是xx的節(jié)日,?；顒又形依谜n件、游戲,、布偶操作等手段,，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,?；顒雍笪矣趾陀變赫勗挘私庥變盒闹械捏w驗,。整節(jié)活動幼兒積極,、主動，完成了目標(biāo),。

小百科：“媽媽”（拼音mā m?。┦悄赣H的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女,，馬聲,。本義是稱呼母親，重讀仍為原義,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇十三

1,、認(rèn)識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系,。

2,、能感受數(shù)字與生活之間的聯(lián)系。

1,、自制ppt

2,、幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第7頁《8躲在哪里》，蠟筆,。

㈠ppt圖片：八個媽媽和八個孩子,，導(dǎo)入活動。

1,、師：有一些漂亮的媽媽們生日快到了,，我們一起來認(rèn)識一下吧！（引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)）

2,、師：8個媽媽每人都有一個孩子,，那他們一共有幾個孩子？

3,、師：有8個孩子是好朋友,，他們準(zhǔn)備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧,！

㈡結(jié)合ppt,，目測點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量,。

1、師：看一看,，商場里有什么商品,？（包包、鮮花,、衣服、裙子,、手套等）

2,、師：想一想，8個媽媽過生日他們需要準(zhǔn)備幾份禮物,？

3,、師：什么商品正好是8樣？（包包,、裙子）

⒋討論：能買8只手套送給8個媽媽嗎,？為什么？"本,，（不能,，手套是一雙一雙的'，8只手套只夠4個人戴,。）

5,、師：如果他們想選購其他東西，但數(shù)量不夠,，有什么辦法嗎,？（請商場進(jìn)貨）

6、師：現(xiàn)在商場里有幾朵鮮花,、幾件衣服,、幾只手套？還需要準(zhǔn)備多少東西,？

㈢認(rèn)識數(shù)字8,，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。

1,、師：現(xiàn)在商場里有8朵鮮花,、8副手套、8件衣服,、8只皮包,、8條裙子，他們都可以用哪一個數(shù)字來表示,？（出示數(shù)字8）

2,、師：8像什么,？你在什么地方看到過？

3,、師：數(shù)字“8”還可以表示什么,？（8個生日蛋糕、8位小朋友……）

4,、幼兒觀察幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第7頁《8躲在哪里》上半部分的內(nèi)容,，觀察圖中物品的數(shù)量，給數(shù)量是8的物品涂上顏色,。

5,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

6,、檢查與評價

㈣聯(lián)系實際生活，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字8,。

1,、請幼兒說說平時還在哪些地方見到過數(shù)字8。

2,、結(jié)合ppt,，引導(dǎo)幼兒尋找生活中的數(shù)字8。如車牌上,、電梯里,、門牌上、遙控器上等等,。

我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件,，它對于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)和數(shù)學(xué)在生活中重要作用的重視。因此,，結(jié)合幼兒當(dāng)前的思維特點以具體形象思維為主,，我在教學(xué)活動過程中，借由玩具和積木的材料,，為孩子們提供直接感知,、親身體驗和實際操作的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)活動的習(xí)得和情景性,、主題性的融合很重要,。中班數(shù)學(xué)活動《禮物送給好媽媽》透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數(shù)量來感知數(shù)字的實際意義,，并在看看,、數(shù)數(shù)、畫畫中進(jìn)一步感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系,。

幼兒園中班教學(xué)教案 幼兒園中班教案篇十四

1,、幼兒能大膽的參加音樂活動,。

2、幼兒能正確唱歌,，初步有辨別音樂優(yōu)劣能力,。

3、幼兒熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱,。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒,。

5,、通過聽、唱,、奏、舞等音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力,。

幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。

幼兒能想象出多種舞蹈動作,。

我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動作,。

—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲,。

導(dǎo)入語：小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽,，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀,。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽哦！

小結(jié)：老師剛才唱的這首歌叫《我的`好媽媽》,。

過渡語：這首歌好聽嗎,？小朋友們想學(xué)嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧,。