范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小巷深處林莉篇一

1,、?幫助學(xué)生感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象。

2,、?交流與溝通中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)探究。

3,、?通過與文本對(duì)話理解母愛,，使學(xué)生能夠心存感激的面對(duì)生活。

4,、?養(yǎng)成思考生活的習(xí)慣,。

重點(diǎn)：理解母愛，能夠心存感激的面對(duì)生活,。

難點(diǎn)：感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象,。

一、?創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)情感

導(dǎo)入：

在學(xué)新課之前,，我們先來看一段影片,，看過之后你要告訴我母愛是什么？（多媒體）（將學(xué)生的回答提煉成詩）

母愛是滋養(yǎng)生命甘甜的乳汁

母愛是連夜整理的沉甸甸的書包

母愛是那枚柔軟溫暖,，愛意綿綿的枕頭

過渡：母愛如淡淡的風(fēng),，濃濃的酒，在高樓林立的水泥深林里有母愛,，在小巷深處同樣有母愛,，就讓我們走入小巷深處去感受一份普通又別致的母愛。

二,、?品讀文本,，增進(jìn)情感

1、?請(qǐng)看小導(dǎo)航1：（多媒體）

○a,、請(qǐng)用“為了我”為開頭訴說盲母為作者都做了什么,？

○b、匯報(bào)中可以補(bǔ)充,、辯駁,。

○c、可以評(píng)價(jià)同伴的回答,。

（把學(xué)生的回答落實(shí)到母親的內(nèi)涵上,，如：勤勞，忍耐,，容忍等）

過渡：母愛就像一場(chǎng)春雨,，一首清歌，潤物無聲,，綿長而悠遠(yuǎn),，在盲母所做的這些事情當(dāng)中，哪一件使你最感動(dòng),。（多媒體）

小導(dǎo)航2,、

○a、哪里最感動(dòng),，為什么,？

○b、說一句以“母愛是”為開頭的詩,。（可選擇,，如是b而且好就寫上黑板）

過渡：這鮮活的感動(dòng)，是因?yàn)槟笎?，這芬芳的感動(dòng),，也是因?yàn)槟笎郏つ附o了我們這么多的感動(dòng),，它是否使你聯(lián)想到了你身邊的人給予你的感動(dòng),，說出來與大家分享好嗎,？（多媒體，母親形象）

三,、?思維拓展,，升華情感

1、?談身邊人給自己帶來的感動(dòng),。

過渡：我們生活中一直不缺少感動(dòng),，雖然我們?cè)?jīng)忽略了如此美麗的感動(dòng)，但是,，今天我們終于能夠理解這份母親恩賜的感動(dòng),，我們?cè)撊绾位貓?bào)給愛我們的人一份感動(dòng)，讓愛我們的人覺得愛我們就是一種幸福,。

2,、?談感恩回報(bào)。（要點(diǎn)撥學(xué)生說出,，行動(dòng)的,，想法的，語言的）

過渡：母愛是極其普通的,，他就是那枚枕頭,，他就是那根竹竿,，他就是?就讓我們將這份感動(dòng)傳承下來,，分享給身邊每一個(gè)愛我們的人。就讓我們把母愛美麗的感動(dòng)分享給在座一直陪伴我們的所有人吧?。R讀黑板上的寫成的詩）,。

小巷深處林莉篇二

講課之前，老師先給大家講一個(gè)故事,，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事,。

故事發(fā)生在我們運(yùn)城稷山縣翟店鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊里，村里有戶人家,，女主人叫毛?；ǎ麄兗以诖謇锸莻€(gè)很普通的家庭,，上有老人等著贍養(yǎng),，下有兩個(gè)兒子，家庭收入一般,。在這樣的情況下,，他們收養(yǎng)了素未相識(shí)的黨月娥——一個(gè)雙目失明的年僅3歲的小孤兒。

對(duì)于這個(gè)可憐的小女孩,，毛?；ńo了她勝似親生母親的愛,，為小娥娥的生活做出最好的安排。生活中想盡一切辦法為娥娥增加營養(yǎng),，并且為瞎眼的娥娥培養(yǎng)第二雙眼睛,，教她用耳朵和小手熟悉適應(yīng)環(huán)境。

在不到一年的時(shí)間里,，黨月娥完全溶入了毛?；业纳睿貏e是和毛?；ㄖg建立了深厚的母女之情,。

同樣作為母親，同樣給予了女兒深厚的愛,，但我們今天學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的女兒在長大之后,，卻對(duì)撫育她長大的養(yǎng)母產(chǎn)生了隔閡，對(duì)養(yǎng)育她長大的貧困的家及母親產(chǎn)生了厭惡之情,，并進(jìn)而離開了它們,。母女二人后來的生活又怎么樣了，讓我們帶著這些疑問步入那小巷深處,，看一看這母女二人的生活,。課前，老師要求大家預(yù)習(xí)課文,，字詞都掌握了嗎,？現(xiàn)在我們來找?guī)孜煌瑢W(xué)來給大家說一說課后字詞積累的詞義和讀法。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀這篇課文,，選出你最喜歡的,，者本文最感動(dòng)你的段落，反復(fù)讀,。

請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的朗讀自己最喜歡的段落,。文章大家都很熟悉了，對(duì)于文中這個(gè)瞎眼的養(yǎng)母大家也都有了幾分了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來找一找,，文中哪些地方是盲母對(duì)女兒的愛的表現(xiàn)？

1.用自己賣冰棍的微薄的收入收養(yǎng)了“我”,。（2）

2.為了“我”,，她拿出所有的積蓄換住處。 （3）

3.為了“我”,，她改變了潑辣的性格,。 ??? （4）

4.為了“我”，她終年辛勤勞作,，苦心經(jīng)營,。（6）

5.把“我”調(diào)養(yǎng)得像個(gè)千金小姐,，并為“我”讀書取得的每一點(diǎn)成績而驕傲。

6.當(dāng)“我”為家的貧困,，母親的卑微而沉默,，回避同學(xué)甚至厭惡這個(gè)家，想離開這個(gè)家時(shí),，她抑制自己的感情,，表現(xiàn)的很平靜。???????? （7,、8）

7.她克服常人難以想象的困難,，每月進(jìn)城給“我”送營養(yǎng)品和生活費(fèi)，可是為了照顧“我”的情緒,，每次都默默地讓別人帶到學(xué)校,，自己孤零零的回家。（15,、25,、26）作者通過母女二人生活的細(xì)微的瑣事，給我們具體描述了盲眼姨娘對(duì)女兒的愛 ,。反映了這篇文章的主題,，這種寫法被稱為“以小見大”。請(qǐng)同學(xué)們回憶你與父母相處的一兩個(gè)細(xì)節(jié),，給大家說一說,。回去以后為父母做一件小事,，表達(dá)你對(duì)父母的愛,。

小巷深處林莉篇三

第一部分：

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字,。（5分）

xu?n耀（）執(zhí)zhu?（）揶揄（）（）哽咽（）

2.給下列多音字注音,，并分別用形似字和多音字組詞。（4分）

咽（）調(diào)（）黝（）斑（）

（）（）拗（）班（）

3.將課文最后一自然段用正楷抄寫在下面方格內(nèi),。（3分）

4.“我”對(duì)母親感情的變化可分為哪幾個(gè)階段,？（3分）

5.母親早已察覺“我”的感情變化，課文中間接說明了這一點(diǎn),，找出相關(guān)語句,，體會(huì)這樣寫的好處。（4分）

語句：

好處：

6.“隨著年齡的增長”,，“我”開始回避同學(xué),，“厭惡我的家”。原因是什么,？（用課文中的話回答）（3分）

7.“然而她立在那兒卻是那么挺拔,，那么堅(jiān)定,，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”,，母親“憧憬”的是 ,，“等候”的是 。（4分）

8.你對(duì)你的雙親（母親和父親）是什么樣的印象,，記憶中的雙親和現(xiàn)實(shí)中的雙親的印象有什么變化,，請(qǐng)作簡要說明，并簡述理由,。（4分）

第二部分：

（一）

⑴隨著年齡的增長,，我漸漸感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光,，老師分外的關(guān)切,，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來的女兒,；我,，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。

⑵我開始沉默,，開始回避所有的同學(xué),，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走,，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過,。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外,，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少呆些時(shí)間。有人向她問起我,，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢,！老師贊她有出息呢！哪會(huì)在家耗時(shí)間,！”除了我,，誰也不可能看出她心中深深的落寞。

⑶時(shí)間飛逝,，終于,，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書,。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影,，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

⑷臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙,。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí),，我終于下定了決心，轉(zhuǎn)向母親,，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么,？”好長好長時(shí)間的沉默，終于,，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去,?！澳蔽疑锨胺鲎∷伤p輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的,，食堂少油,。”我有些哽咽,，但我什么也沒有說,。

9.釋詞：（2分）

落寞：

名正言順：

10.第一段中“我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面,？（3分）

11.第二段中“依舊滿面春風(fēng)”與“心中深深的落寞”形成了強(qiáng)烈的對(duì)照,，這樣寫說明了什么？（3分）

12.第三段中寫縣城與“我”家隔了一座又一座大山有什么作用,？（3分）

13.“當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的‘我’時(shí)……”一句中“我”加上引號(hào)的原因是 ,。（3分）

14.摘出第四段中暗示母親心情的句子。（3分）

15.以上的句子體現(xiàn)了母親 的心情,。（3分）

（二）

①我記事很晚,，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知,。在很多人眼里,，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親,，她說：“老師今天講了啥,？”我想了半天才擠出三個(gè)字,，“腳板印”,。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：??“老師要我們腳踏實(shí)地,，好好學(xué)習(xí),。”大家一陣笑,，我也跟著笑,。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶,，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊,。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí),，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我,！”母親忍不住撲哧笑了,。

③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子,，小學(xué)時(shí)成績并不理想,。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身,，回來了他們彼此安慰說,，孩子老實(shí)，心眼又好,，讀書也自覺,，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣,，把課本煮了熬湯喝,，除此外我想不到法子讀好書。

④懵懵懂懂長到九歲,，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折,。

⑤那年，春天的花開得特別艷,，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)）,，花朵更是美不勝收。我喜而忘形,，一手扳窗,，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的,。一分鐘后那扇要命的窗子開了,，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上燒油,，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”,。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院,；私下以為嫌我笨的母親,，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白,，騎自行車撞到了電線桿,，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書,，警告說,，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次,?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、柔和而又有力,、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界,。

⑥那年期末,，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸,，想不到還摔開了竅,，變聰明了。只有我自己知道,，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚,，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅,，與眼眶里滑落的中年人的淚水,，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要,。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書,。拿到成績單時(shí)父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久,。后來讀書成了習(xí)慣,，一讀讀到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低,，這對(duì)人的一生也許并不重要,，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事,，其實(shí)只有一橋之隔,；這座橋，就是父母溫厚的愛,。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞,，再笨的小孩,，有父母的愛來呵護(hù),，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁,。

16、根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要,，（甲）,、（乙）兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么？（4分）

17,、第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時(shí),，我振振有詞地說：‘老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我,！’母親忍不住撲哧笑了”,，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜,？（3分）

18,、結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點(diǎn),。（3分）

19,、文中多處寫父母給予“我”的愛，請(qǐng)寫出你感受最深的句子,，并簡要分析,。（4分）

20、文中起過渡作用的自然段是第段,。（2分）

21,、“成長的橋”在文中指。結(jié)尾畫曲線的句子采用了比喻的修辭方法,，表達(dá)作用是 ,。（3分）

22、文章詳寫的是哪件事（從起因,、經(jīng)過,、結(jié)果三方面概括）？詳寫的作用是什么,？（3分）

（三）

父親

①父親是三天前的一個(gè)下午到家的,，??當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙,。樓上的阿婆以為是盲流,，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí),，他像犯了錯(cuò)的孩子,，局促地搓著雙手,，??目光游移，囁嚅著說：??“下次,，我一定要穿周正一點(diǎn),。”

②家里不寬敞,，我們把父親和兒子安排在一間屋里,。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲,，開門一看,，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟,，不準(zhǔn)你親我,，滾出去?！蔽覍?duì)兒子動(dòng)了武,，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手,，呆呆地站在一旁,。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

③次日早晨,，妻用不友善的腔調(diào)向父親交待：“茶幾上有好煙,，有煙缸，別抽葉子煙,，別亂抖煙灰,。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶,，別動(dòng)冰箱,，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的,?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水,，父親正蹲在地上,，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板,。妻子一甩手進(jìn)了臥室,，“砰”的一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般,，不知所措起來,。

④下午下了一場(chǎng)小雨,，下班回來不見父親。父親回來時(shí),，濕漉漉的頭,。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲,，又進(jìn)了臥室,。

⑤父親說：“我去買東西了,，不會(huì)買,，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些,?！?/p>

⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著,，一早一晚都要喝一勺,。她是用腦的，核桃粉補(bǔ)腦,，孫兒胃口不好,，瘦，就給他買了健脾糕,，吃了開胃,。”

⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋,，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的,，都攢三年了。我用處不大,，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了,，你有空就回來,，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來,，爸也不怪你，你們忙,，單位紀(jì)律嚴(yán)呢,！”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙,，正要點(diǎn),，可能想起了妻的交待,，又揣了回去。

⑧父親執(zhí)意要走,。怎么留也不行,，我決定叫輛出租車送他回去。

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門,，他的手在車門上東摸西摸,，一臉（g?ng?）。我上前一步,，彎下腰來,，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車,，再為他關(guān)上車門,。父親伸出頭來，一臉的幸福,，他說：“兒啊,，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f完,，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我,，我霎時(shí)百感交集,。

⑩活在世上，活在城里,，活在官場(chǎng),，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門,，但從沒有為父親彎腰開過車門,。父親是農(nóng)民，我是干部,，父親是莊稼人,，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度,，但我們有今天全仰仗父親的奠基,。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦,，操了一輩子心,，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢,？給了他那么多不敬,，僅僅為他開一次車門,，就叫他心滿意足，淚流滿面,。那一彎腰,，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知,，對(duì)我來說,，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！

23.根據(jù)語境和拼音寫漢字,，給加點(diǎn)字注音,。（3分）

一臉（g?ng?）（ ）都攢三年了（）

24.第①段中“阿婆以為是盲流，呵斥他走開”表明父親 ,。（3分）

25.第②段中“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”表明父親 ,。（3分）

26.第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡短的排比句,，表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài),？（3分）

27.第④段中畫線部分運(yùn)用了什么描寫手法？在內(nèi)容的表達(dá)上有什么作用,？（3分）

28.將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去,，與原句的表達(dá)效果有什么差別？（3分）

29.聯(lián)系上下文說明第⑦段中“父親笑了一笑”的具體含義,。（3分）

30.第⑩段運(yùn)用了 的語言表達(dá)方式和 的寫作表現(xiàn)方法,，起到了 的作用。（3分）

31.本文通過“妻” 的思想性格特點(diǎn),，反襯出父親 的思想性格,。（4分）

《小巷深處》答案

1-5.略6.烈日、冰棍,、瞎眼母親帶來的煩惱與卑微,。7.“我”在學(xué)校里有好的成績，并有一個(gè)好的未來,；女兒能拋棄虛榮心,，回到母親的身邊。（意近即可）8.略9.略10.“我”是一個(gè)瞎子撿來的女兒,，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家,。11.說明了母親在別人面前為了掩飾心中深深的落寞而強(qiáng)作滿面春風(fēng)，也掩飾了母親心中深深的痛苦,。12.為下文寫母親不辭辛勞去學(xué)?？础拔摇甭裣路P。13.穿上連衣裙的“我”不是原來的“我”,，不再樸實(shí),、純潔,。（意近即可）14.好長好長……點(diǎn)了點(diǎn)頭；可她輕輕推開我,。15.難受16,、焦慮（焦急、急切）,、驚喜（喜悅）17,、母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽—了“我”很有意思的回答,，覺得“我”老實(shí)得可愛,，所以轉(zhuǎn)怒為喜。18,、老實(shí),，誠實(shí)，心眼好,，讀書自覺,，理解父母。19,、如“私下以為嫌我笨的母親,。聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了。蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”,，因?yàn)閻邸拔摇?，母親聽到意外消息時(shí)，又急又怕,，以致暈倒,。蘇醒過來，第一反應(yīng)是上醫(yī)院了解病情,。又如“父親一臉煞白,，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要,、泥水不管地直往前沖……”,，因?yàn)閻郏赣H心中只有“我”,，忘了自己,。20、④21,、父親溫厚的愛,；生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛對(duì)于孩子成材所起的重要作用。22、要點(diǎn)：①“我”因意外事故受傷,，重度昏迷,。（起因）②父母親一聲聲的呼喚，把“我”拉回鳥語花香的世界,。（經(jīng)過）③“我”從此刻苦讀書,，并以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。（結(jié)果）突出了父母溫厚的愛對(duì)于孩子健康成長的重要作用這一中心,。23,、略24、穿戴破舊25,、因傷心難過而難以入睡,。26、對(duì)父親（農(nóng)民）的厭煩,、輕蔑27,、肖像（外貌）描寫；“濕漉漉”表明父親是冒雨前去買東西,，突出了父親對(duì)兒孫無私的愛,；“皺紋堆砌”、“松樹皮”表現(xiàn)了父親辛苦操勞,、飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷,。28、原文表明父親的錢來之不易,，因而倍加珍惜。刪去“貼身”,，這些深刻的涵義就沒有了,。29、給兒孫買了東西,，辛苦積攢的錢也交給了兒子,，父親因了卻心愿而釋懷地“笑”，這一“笑”表現(xiàn)了他寬厚,、無私的父愛,。30、議論和抒情,；對(duì)比,；深化主旨。31,、自私,、苛刻、勢(shì)利；寬厚,、淳樸,、慈愛