無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇一

個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下：姓名、性別,、生日,、永久居住地址、國(guó)籍,、聯(lián)系方式等,。其中，申請(qǐng)人姓名要突出,；所有信息注意與其他證明和材料保持一致,，如果改過(guò)名字，要附相應(yīng)說(shuō)明材料,。

2.教育背景

教育背景包括本科就讀學(xué)校,、學(xué)習(xí)年限、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、攻讀學(xué)位,、成績(jī)績(jī)點(diǎn),、排名等。其中,，gpa不錯(cuò)的話(huà),，尤其大三大四的專(zhuān)業(yè)成績(jī)更好的話(huà)，就分別把綜合gpa和專(zhuān)業(yè)gpa呈現(xiàn)出來(lái),，如果不是很占優(yōu)勢(shì)的話(huà),，可以暫時(shí)略過(guò)不寫(xiě)，因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)要求申請(qǐng)人的成績(jī)單了,；如果申請(qǐng)人年級(jí)排名非?？壳埃部梢粤谐雠琶?。

3.論文/專(zhuān)利,、項(xiàng)目經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

是cv的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分,。

這里的論文,，不是說(shuō)一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內(nèi)報(bào)紙上,，或者自己寫(xiě)的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上,。項(xiàng)目經(jīng)歷可以說(shuō)是簡(jiǎn)歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫(xiě)出項(xiàng)目名稱(chēng),，擔(dān)當(dāng)職位,，更要表達(dá)申請(qǐng)人在項(xiàng)目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷要有實(shí)習(xí)單位名稱(chēng),、職位及實(shí)習(xí)期限,，最好挑選和申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的，不求多,，一到兩個(gè)即可,；一個(gè)長(zhǎng)久的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習(xí)。

4.活動(dòng)經(jīng)歷

包括在學(xué)校參加的社團(tuán),、校內(nèi)的各種比賽,，志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)等,，簡(jiǎn)單陳列即可,。

1. 中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證

中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí),，最好提供學(xué)校的評(píng)分體系（比如滿(mǎn)分為100,，合格分?jǐn)?shù)為60）,。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,，英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

如學(xué)生尚未畢業(yè),，提供中英文在讀證明即可,。（范例如attachment chapter4-1）

2.英文考試成績(jī)報(bào)告復(fù)印件（toefl/ielts/sat），在選好學(xué)校后,，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系,，向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名。

3,、推薦信,。推薦信通常包括3封，一份是school report,，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦,，國(guó)外一般有counselor即升學(xué)顧問(wèn)來(lái)完成，國(guó)內(nèi)可以找校長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任來(lái)完成，或者你指定某個(gè)老師擔(dān)任你的counselor來(lái)完成,；另外兩封叫做teacher evaluation，是任課老師（一定要教你課）對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦,。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要,，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開(kāi)始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的,，但通常不能替代以上的school report和teacher evaluation,。

4、父母工作收入證明和銀行存款證明,。這些也一般在申請(qǐng)開(kāi)始的時(shí)候辦理即可,。

5、toefl和sat成績(jī)單,。一般toefl和sat成績(jī)單是要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄給學(xué)校,。

比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)common application，交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程,，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay,，也是要單獨(dú)遞交的。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇二

以荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信為例,，如只提供相應(yīng)專(zhuān)業(yè)成績(jī)單,，那在恐怕也只有成績(jī)單能在荷蘭留學(xué)推薦信中提及了,，其余部分需要進(jìn)一步了解才能成文。

因此一定程度上會(huì)影響荷蘭留學(xué)推薦書(shū)質(zhì)量,。為了讓自己的推薦信能夠出眾,，荷蘭留學(xué)申請(qǐng)者要準(zhǔn)備好詳實(shí)的個(gè)人資料以供篩選。也許明確寫(xiě)出自己的荷蘭留學(xué)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)不免俗氣,，但對(duì)推薦信書(shū)寫(xiě)人來(lái)說(shuō),，將提供莫大幫助。

荷蘭留學(xué)生征求推薦人對(duì)你的意見(jiàn)建議,，將對(duì)荷蘭留學(xué)碩士推薦信書(shū)寫(xiě)有較大益處,。

如果推薦人為導(dǎo)師，則不會(huì)反感和學(xué)生談?wù)搶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí),。通過(guò)推薦人的意見(jiàn)加強(qiáng)了解荷蘭留學(xué)生自己將能更好確定荷蘭留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)的亮點(diǎn),。

荷蘭留學(xué)推薦信有專(zhuān)用信紙及信封。如果是去荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信,，則需要學(xué)生事先購(gòu)買(mǎi)相關(guān)材料,。

做好各項(xiàng)材料準(zhǔn)備，即使你的gpa并不醒目,，你仍能從側(cè)面展示你的才華,。

荷蘭碩士申請(qǐng)的推薦信寫(xiě)作是很重要的申請(qǐng)材料，大家在想的過(guò)程中要摒棄模板,，突出個(gè)人特色,。

1、客觀真實(shí),。不可否認(rèn),，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，推薦信多少都有過(guò)譽(yù)之處,，但決不能胡吹一通,，畢竟申請(qǐng)人是去進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)的，倘若已經(jīng)“非常完美”又何必負(fù)笈海外呢,！

2,、真實(shí)事例。通過(guò)真實(shí)事例表現(xiàn)出來(lái)的申請(qǐng)人的品質(zhì)和能力才最為可信,，更有說(shuō)服力,。無(wú)論是推薦信還是現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)谠u(píng)估一個(gè)人的時(shí)候,，要切忌空洞,，滿(mǎn)篇華麗的言辭固然漂亮，但沒(méi)有認(rèn)可真實(shí)可靠的事例支撐的話(huà),，依然是沒(méi)有參考價(jià)值的,。

3,、注意書(shū)寫(xiě)的角度和口吻。由于推薦信是通過(guò)第三人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià),，所以申請(qǐng)人在撰寫(xiě)的時(shí)候要注意表達(dá)方式和角度,。轉(zhuǎn)換思維方式，盡量以教授或其他推薦人的口吻和角度來(lái)書(shū)寫(xiě),。

4,、要避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)等明顯的低級(jí)錯(cuò)誤,。

5,、要注意推薦信之間的搭配。美國(guó)大學(xué)基本上需要申請(qǐng)人提交三封推薦信,。這是因?yàn)?，美?guó)學(xué)校所看重的申請(qǐng)人的能力不只是一個(gè)方面，不會(huì)僅僅因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，或?qū)嵺`動(dòng)手能力強(qiáng)就簡(jiǎn)單的決定錄取,。它們所要看到的是申請(qǐng)人的綜合學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)形象。所以,，推薦信在書(shū)寫(xiě)上要注意從多方面展示申請(qǐng)人的品質(zhì)和能力,，避免重復(fù)。推薦信之間要搭配好,，從不同方面反映申請(qǐng)人的品質(zhì)能力,。通過(guò)推薦信，能讓錄取委員會(huì)全面認(rèn)為你,。

荷蘭的大學(xué)生畢業(yè)后,，第一份工作有兩種選擇，一種是成為某家公司的員工,，另一種就是成為勞務(wù)派遣公司的員工。由于歐洲用工比較嚴(yán)格,，并且才畢業(yè)的大學(xué)生往往并不知道自己的職業(yè)前景是什么,，所以多數(shù)畢業(yè)生更愿意選擇后者。

除了金融,、it等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,，商務(wù)代表、銷(xiāo)售,、客服等與個(gè)人素質(zhì)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)的工作機(jī)會(huì)對(duì)豐富畢業(yè)生的人生閱歷,、彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)不足有很大幫助。通過(guò)派遣公司獲得幾次不同的短期工作機(jī)會(huì)后,，畢業(yè)生對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃開(kāi)始明確,。

直到真正找到自己喜歡和合適的工作,。在整個(gè)過(guò)程中，職業(yè)規(guī)劃的技術(shù)運(yùn)用是核心環(huán)節(jié),。目的不單是找到飯碗,，而是找到傾心的工作。而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),，這種方式也能降低企業(yè)的用人成本,，提高企業(yè)的用人效率。其實(shí)真正所做的,，就是幫助人才與企業(yè)尋找到契合點(diǎn),。

在當(dāng)前，由于勞動(dòng)合同法的實(shí)施,，對(duì)于勞務(wù)派遣行業(yè)進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)制,，這對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)是非常好的事情，特別是一些大學(xué)畢業(yè)生完全可以撇掉成見(jiàn),，利用這種靈活的用工方式在短期內(nèi)找到自己的興趣點(diǎn),，積累不同的工作經(jīng)驗(yàn)，完成自己的職業(yè)規(guī)劃,，這樣便于更快的融入社會(huì),，在社會(huì)找到自己的位置。

目前易才集團(tuán)在全國(guó)60多個(gè)城市建立了垂直分支機(jī)構(gòu),，擁有大批業(yè)內(nèi)專(zhuān)家,，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。易才集團(tuán)在大學(xué)生就業(yè)方面也做了積極探索和努力,，建立了華夏恩三社會(huì)責(zé)任促進(jìn)委員會(huì),。

該委員會(huì)自成立之日起，就力圖圍繞社會(huì)就業(yè)與社會(huì)保障的促進(jìn),，對(duì)不同階層和領(lǐng)域需要幫助的人提供各種力所能及的幫助,。如捐資助學(xué)，大學(xué)生就業(yè)等,。

大學(xué)生的就業(yè)觀念要與時(shí)俱進(jìn),，找到自己的興趣所在，認(rèn)真的思索自己的職業(yè)方向,，做好職業(yè)規(guī)劃,，才能盡快的融入社會(huì)，并在社會(huì)中找到自己的位置,，而不是一味的隨大流,，斷送自己的興趣與前程，這一點(diǎn),，可以多學(xué)學(xué)荷蘭人,。

首先是荷蘭作為歐盟的一個(gè)成員國(guó),，提供給荷蘭和國(guó)外學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)性的，多文化的,，有活力的,，文化底蘊(yùn)豐富的社會(huì)環(huán)境。這里有許多機(jī)會(huì)讓荷蘭,、中國(guó),、印度尼西亞、泰國(guó),、波蘭和其他歐洲國(guó)家的學(xué)生交流,。通過(guò)這種方式，在這瞬息變化的世界,，你在荷蘭的學(xué)習(xí)將成為你以后事業(yè)的光明未來(lái)的開(kāi)始,。

其次是荷蘭已連續(xù)七年保持為中國(guó)在歐盟內(nèi)的第二大貿(mào)易伙伴和第三大對(duì)華投資國(guó)。近年來(lái),，荷蘭更加大了對(duì)中國(guó)引資的力度,。目前，已有近200家中資企業(yè)在荷蘭設(shè)立了運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu),。

最后是荷蘭是對(duì)外投資大國(guó),，對(duì)外直接投資總量位居世界第五。荷蘭政府非常歡迎來(lái)自不同國(guó)家不同行業(yè)的海外企業(yè)落戶(hù)荷蘭,，在荷蘭的外國(guó)投資企業(yè)在當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了55萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,，對(duì)荷蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用，而這些毋庸置疑成為了眾多學(xué)生奔赴荷蘭留學(xué)的重要原因,。

第三是荷蘭經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是外向型經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,。產(chǎn)業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè),、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)均高度發(fā)達(dá),。荷蘭社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系穩(wěn)定，政府,、企業(yè)和工會(huì)定期磋商,，共同為經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展作出努力。

首先說(shuō)留在荷蘭的畢業(yè)生,，可以根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)找一些對(duì)口的職位。不過(guò)荷蘭本國(guó)企業(yè)在工作中本國(guó)人交流會(huì)用到荷蘭語(yǔ),，所以對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)你在上學(xué)期間選擇的第二外語(yǔ)是荷蘭語(yǔ),，不然進(jìn)入荷蘭公司工作會(huì)有一些障礙。大部分中國(guó)留學(xué)生會(huì)找一些非荷蘭背景的國(guó)際型大公司,，例如：索尼,、三星等等,，又或者找一些中國(guó)大公司在荷蘭的分支機(jī)構(gòu)，例如：華為,、聯(lián)想,。還有小部分留學(xué)生會(huì)選擇在荷蘭投資創(chuàng)業(yè)，這個(gè)對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力有比較高的要求,，各人視自己情況而定,。

再說(shuō)說(shuō)回國(guó)就業(yè)，流利的英語(yǔ)和海外的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，相對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)就更有競(jìng)爭(zhēng)力了,。回國(guó)來(lái)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生也有很多,。近幾年來(lái),，國(guó)家政府為了鼓勵(lì)留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了很多資助歸國(guó)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠福利項(xiàng)目,。

荷蘭學(xué)校的畢業(yè)生去其他國(guó)家發(fā)展也是很受歡迎的,。首先是荷蘭的教育體系被全世界認(rèn)可，再加上全英語(yǔ)授課的經(jīng)歷,，走遍全世界都不愁,。也有些學(xué)生在第三國(guó)做的實(shí)習(xí)或者交換學(xué)習(xí)，等畢業(yè)后就再一次選擇了那個(gè)國(guó)家,。還有值得一提的是從荷蘭辦理簽證去第三國(guó),，比在國(guó)內(nèi)簽證要容易很多（當(dāng)然，26個(gè)申根國(guó)間都是無(wú)阻礙免簽出入境的）,。

總的來(lái)說(shuō)荷蘭畢業(yè)生就業(yè)的方向是很多的,，而且相當(dāng)具有競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生可以根據(jù)自己的能力和家庭的經(jīng)濟(jì)條件,，選擇適合自己的就業(yè)方式或者自主創(chuàng)業(yè),。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇三

德國(guó)的大學(xué)幾乎都要求留學(xué)申請(qǐng)人要交推薦信，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^(guò)推薦人的介紹來(lái)了解申請(qǐng)人的背景情況等,。他可以說(shuō)明申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)以外的情況,。如果你要去德國(guó)留學(xué)生活，那么一定要重視推薦信,！

德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授,，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管，自已視需要組合,。例如,，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠,。

推薦人的職務(wù),，并不一定越高越有利，相反地,，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱(chēng)不高,，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)高興，才是上乘的推薦,。以下,，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：

1,、不要拖時(shí)間,，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間,。所以盡快起草你的推薦信,，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力,。

2,、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息,。自然,，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí),，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考,，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。

3,、各推薦信的打字書(shū)信字體,，宜選不同的型式，以示不同的推薦者,。屬需要圈選的表格者,，可以直接以手稿填入。

4,、在邏輯推理下,，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及,。譬如說(shuō),，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中,。又如其它課堂的表現(xiàn),，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò),，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,，一般老師是不可能知之甚詳,，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及,。

5,、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí),，勤勞,、負(fù)責(zé)、認(rèn)真,、為人謙虛,、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用,，講出具體事實(shí),，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例,，以免流于陳腔濫調(diào),，落入俗套。

6,、如果可能的話(huà),，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文,，推薦人之一是英文老師,。又如，如果你申請(qǐng)常春藤,，推薦者若也是常春藤出身,，則其推薦信將更有力。

7,、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”,。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌,，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”,，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”,，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì),。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,，這不失為一種美中不足”,。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度,，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇四

如何寫(xiě)好推薦信?

,，突出相關(guān)能力

寫(xiě)推薦信的人，首先要了解申請(qǐng)打算申請(qǐng)的英國(guó)大學(xué)和專(zhuān)業(yè),，了解這些專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的要求,，即可得到學(xué)校青睞什么樣的學(xué)生，這時(shí)推薦信內(nèi)容就可以投其所好,，突出相關(guān)能力,。如a同學(xué)，申請(qǐng)英國(guó)某大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),，推薦信就要突出學(xué)生的創(chuàng)作能力及藝術(shù)方面才能,。

推薦者要從客觀方面分析被推薦這的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)及工作表現(xiàn),，從不同層面展現(xiàn)被推薦者在研究領(lǐng)域的潛力,。如果突出了某方面能力，就要有證據(jù)來(lái)支持證明(例如,，試驗(yàn)成果,、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物,、課外活動(dòng)等),。

英國(guó)留學(xué)推薦信的寫(xiě)作內(nèi)容：(推薦函內(nèi)容則應(yīng)以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字)

1. 推薦人由下列各方面表達(dá)其對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)能力的看法：

a. 以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jī)

b. 目前的表現(xiàn)

c. 學(xué)術(shù)潛力,，例如日后考試成績(jī)的推斷

2. 推薦人應(yīng)就其所知的申請(qǐng)人能力表現(xiàn),、興趣及人格給予評(píng)論,，這包括：

a. 英文說(shuō)寫(xiě)能力

b. 分析表達(dá)能力

c. 個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨(dú)立性,、自我激勵(lì),、果斷力等

d. 創(chuàng)造力,、想像力

e. 可靠性和責(zé)任感(請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)的職務(wù))

f. 興趣的廣泛性,、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織

g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系

如果是離校很久的申請(qǐng)者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論,。

此時(shí),，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法，且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由,，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi),。

如何選擇推薦人?

若申請(qǐng)者仍在讀或剛畢業(yè),，則學(xué)校教師所寫(xiě)的推薦函最有幫助。如申請(qǐng)者已非在學(xué)學(xué)生,，則雇主或直屬上司所寫(xiě)的推薦函也很有幫助,。

推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,，在學(xué)術(shù)上是否有前途,，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力,、品行和特長(zhǎng)。

推薦信的最理想的人選一般是一封由系主任寫(xiě),，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě),，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò),，對(duì)方若無(wú)規(guī)定,，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人,。

推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng),，如教授、副教授,、研究員,、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù),，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授,，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么,，這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了,。

推薦人最好用該校或該公司抬頭的信紙及信封來(lái)撰寫(xiě)信件,，中文抬頭的信紙及信封也可,，如果真的沒(méi)有任何信紙及信封，可請(qǐng)推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封),。

英國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作重要提醒：

必須有學(xué)?；蚬拘偶?

必須在結(jié)尾簽名;

必須有學(xué)校或公司信封;

必須在信封粘貼處簽名,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇五

to whom it may concern:

11/27/2010

i am writing you on behalf of mr. lxxx (first name) cxxx (last name) in support to his application for your . program. first, let me introduce myself. my name is zhaodong feng and i am a professor teaching“earth system science”, “gis-assited modeling of physical geography”, and “global climate changes”. my research has been focusing on the hydroclimatic changes in central asia and in chinese loess plateau, and my research projects have been supported by chinese nsf and . nsf.

i became to know mr. lxxx cxxx in 2008 when he chose me to be his master thesis supervisor at lanzhou university. the major reason for me to accept his application (for graduate program) is that he was extremely well trained in physical geography and in gis-remote sensing and spatial analysis during his four years of undergraduate study. i should add that he used past three years of his master-program study (2008-2010) quite efficiently in: (1) strengthening his understanding of eco-hydrology and eco-climatology, (2) further mastering the fundamentals and techniques of geographic information systems (gis) and remote sensing, and (3) learning more about spatial analytical theories and software. being already a well gis-equipped physical geographer, his research dimension was further extended to the area of regional-scale climate modeling.

in addition, he is an outgoing person with a warm passion to help others. all in all, i am here supporting mr. lxxx cxxx’s application with a great enthusiasm and hoping that you can give his application a full consideration. please feel free to contact me if any further questions arise. thank you.

sincerely yours,

zhaodong feng, .

distinguished professor

lanzhou university (china)

tel: xxxxxxxxx

fax: xxxxxxxxx

email: xxxxxxx

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我是xxx公司的xx部門(mén)經(jīng)理xxx（姓名）。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國(guó)深造,，我感到非常高興和無(wú)比欣慰,。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái),。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年,。

xxx曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司報(bào)告實(shí)習(xí),。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教,。漸漸地,，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī),。對(duì)此他并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大,。相反，遇到難題,，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止,。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）,。

現(xiàn)在,，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，努力。為所有同事樹(shù)立了榜樣,。付出就有獲得,，他因此被評(píng)為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金,。

雖然從某種程度上來(lái)說(shuō),，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途,，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造,。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。謝謝,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇七

推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭,、發(fā)信日期,、收信人姓名、稱(chēng)呼,、正文,、信尾謙稱(chēng)、簽名,、推薦人姓名,、職稱(chēng),、工作單位、聯(lián)系方式等部分,。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請(qǐng)者的信息注意要與其他申請(qǐng)材料相匹配,。

推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間（什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的&認(rèn)識(shí)了多久）,，認(rèn)識(shí)地點(diǎn)和認(rèn)識(shí)途徑（彼此是什么關(guān)系,，師生or上下級(jí)or同時(shí)）。只有推薦人對(duì)申請(qǐng)者足夠了解,，推薦信才更可信才有的推薦,。

留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校通常會(huì)要求2-4封來(lái)申請(qǐng)者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信,。在學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制限定篇數(shù)的情況下,，建議你提供足夠的3篇。一般,，每封推薦信至少能對(duì)申請(qǐng)者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請(qǐng)者的方方面面,，從學(xué)習(xí)潛力到研究能力,，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。

對(duì)于研究生申請(qǐng)所作的推薦,，一般側(cè)重于申請(qǐng)者的天賦,、科研潛力、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識(shí),，工作態(tài)度、個(gè)人品行等,，這是推薦信的核心內(nèi)容,。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結(jié)合實(shí)際事例的評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的基礎(chǔ),、能力和未來(lái)前途,，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì)信服。

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢,？當(dāng)然,，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請(qǐng)者的話(huà),，那么說(shuō)明申請(qǐng)者是足夠的優(yōu)秀啊,！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì)對(duì)你另眼相待哦,。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估，即說(shuō)明該申請(qǐng)人在其所教學(xué)生中的評(píng)比,。由于這個(gè)評(píng)估是推薦人的個(gè)人評(píng)價(jià)，所以可以相對(duì)偏高一些,。

確認(rèn)學(xué)校是否收到推薦信,，避免由于推薦信不全學(xué)校無(wú)法審理材料,。

溫馨提醒：請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用,，為美國(guó)碩士申請(qǐng)做充足的準(zhǔn)備！

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇八

寫(xiě)去美國(guó)的推薦信選推薦人是很關(guān)鍵的,，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校里的時(shí)候就要讓你的專(zhuān)業(yè)老師和導(dǎo)師關(guān)注到你，讓他們對(duì)你的了解更深刻,。

你在選推薦人的時(shí)候就是要選對(duì)你的認(rèn)識(shí)很深的老師，不一定老師要有很大的名氣,，但一定是最了解你的,，如果你選的老師就算名氣很大,，但是不熟悉你,，老師寫(xiě)出來(lái)的推薦信是不具說(shuō)服力的,。美國(guó)招生的老師他們是不會(huì)看,；老師有多大的＇名氣的,，他們看中的是老師對(duì)你的熟悉度,。

你在向你的推薦老師尋求幫助的時(shí)候,，最好是當(dāng)面溝通,，一是表示尊重,，二是向老師講清你需要什么樣的內(nèi)容,，還要你的提交日期,，讓老師有充分的時(shí)間給你一封對(duì)你最有利的推薦信,。

在找推薦老師寫(xiě)推薦信的時(shí)候,，一定要找老師多討論幾次,。要老師不要忘記在推薦信中還要提到老師的背景和老師的經(jīng)歷,，還有推薦人和學(xué)生的聯(lián)系,。

向老師談?wù)撘幌伦约涸?jīng)在課堂上有沒(méi)有什么重點(diǎn)表現(xiàn),，在寫(xiě)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，要舉出幾個(gè)實(shí)例出來(lái),，而不是只有幾句贊美的話(huà)，要有說(shuō)服人的例子,。

對(duì)于自己成績(jī)某方面的缺點(diǎn)，也可以通過(guò)老師的解釋來(lái)將劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì),。推薦信中要詳細(xì)講到學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，美國(guó)學(xué)校的老師很看重學(xué)生的能力,，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人品行在推薦信中也可以提到,。

你在讓推薦老師給你寫(xiě)推薦信之前最好是給每位推薦老師你的簡(jiǎn)歷,，讓老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候可以參考一下你的簡(jiǎn)歷,，把重點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)給詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)。

學(xué)生應(yīng)該在推薦老師為你寫(xiě)推薦信的時(shí)候提醒老師要注意寫(xiě)信格式,，在老師寫(xiě)好推薦信之后,，學(xué)生也不應(yīng)該看推薦信中的內(nèi)容,，這樣對(duì)學(xué)生才是有利的,，美國(guó)學(xué)校的老師他們認(rèn)為這樣的推薦信才是可信的,，不然他們會(huì)認(rèn)為這封推薦信是受了學(xué)生的影響才寫(xiě)出來(lái)的，不可靠,。

1,、盡量使用正式的信簽紙：即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，學(xué)校公文紙,，以免被學(xué)校視作是對(duì)推薦申請(qǐng)者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真,，影響推薦效果,。落款處親筆簽名或電子簽名均可,。

2,、信的長(zhǎng)短要控制好：控制在a4一頁(yè)紙之內(nèi)比較合適。即使對(duì)該申請(qǐng)者有極大的熱情,，也要注意措辭，不要把信寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng),，這樣也會(huì)對(duì)推薦效果有所影響。

3,、避免夸夸其談,、缺乏實(shí)際內(nèi)容：也許是習(xí)慣了國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的期末評(píng)語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅,，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積,，放誰(shuí)身上而皆準(zhǔn),，讓人讀完以后對(duì)申請(qǐng)者無(wú)法留下任何深刻的印象,。列舉一個(gè)實(shí)例遠(yuǎn)比堆砌滿(mǎn)篇的華麗辭藻更有用,！

4,、過(guò)分夸張申請(qǐng)者的能力：一個(gè)本科申請(qǐng)者最重要的不是過(guò)去的成績(jī)而是將來(lái)的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強(qiáng)的學(xué)業(yè)成績(jī),。

5,、推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符：一個(gè)純粹的高中數(shù)學(xué)老師是永遠(yuǎn)不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的,，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì)詳細(xì)地知道你在課余學(xué)習(xí)鋼琴的細(xì)節(jié),。

6,、推薦信中信息重復(fù),、多余：幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒(méi)有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了,。

7、提交的推薦信數(shù)量并非越多越好：比如,，有些大學(xué)明確要求申請(qǐng)者只需提供2封，“為了節(jié)省時(shí)間,，也為了對(duì)其它學(xué)生公平,，我們沒(méi)有多余時(shí)間去閱讀那些額外的?！庇谑?，他們往往隨便挑選兩封來(lái)看,，隨便之下，可能你那些說(shuō)服力的推薦信未被選中,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇九

一,、找名師

學(xué)術(shù)界重輩份,，既然名師,，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高,！所以你若被所謂的「名師」教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信,，自是一選擇,！

二,、找給你該科成績(jī)較高的老師

我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù),，每次都約七十幾分,，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō),，你是如何如何的努力用功,？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略,。

三,、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師

如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà),，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信,，效用一定也較高；不要把這視為一走后門(mén)的觀念,。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)好了,，若a是你目前學(xué)校的老師,，b是你欲甄試系所教授的老師,，兩者相互熟識(shí),，相較于其他推薦信,，當(dāng)b看到a的推薦信時(shí),，有可能因?yàn)橄嘈臿而相信你,；這就是找a的好處,。所以如果再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí),，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的,，或打聽(tīng)一下（甚至直接可問(wèn)）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師,，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的,。

四,、找有兼任行政職務(wù)的老師

簡(jiǎn)單的說(shuō),，如果你的.老師身兼校長(zhǎng),、學(xué)務(wù)長(zhǎng),、院長(zhǎng),、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高,，較有可能是所謂的名師,，也因行政職務(wù)之故,，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師,，較有可能取信于評(píng)審教授,，亦較有可能達(dá)到前述第一,、第三項(xiàng)之利,。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng),、學(xué)務(wù)長(zhǎng),、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少,，所以建議你的推薦信中,，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信,。

五,、找有共事成果的老師

若你有畢業(yè)專(zhuān)案,，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃,，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)…等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí),，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信,，以證明你在研究,，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué),。

該生畢業(yè)于xxxx學(xué)院,，普通的院校,，普通的她,，卻擁有一顆不甘于平凡的心,。她自信,、樂(lè)觀、敢于迎接一切挑戰(zhàn),，雖然只是一名普通的大專(zhuān)畢業(yè)生,，但是,，年輕是她的本錢(qián)，拼搏是她的天性，努力是她的責(zé)任,，她堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然,。

在這三年的時(shí)光里，xx同學(xué)堅(jiān)持每天晨讀英語(yǔ),，上好晚自習(xí);每星期至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間在閱覽室度過(guò),。努力學(xué)習(xí)而不滿(mǎn)足,，默默地記住學(xué)到的知識(shí),，上課時(shí)積極與老師交流，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,。課下與同學(xué)共同探討,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,。學(xué)無(wú)常師，她隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之,。在學(xué)習(xí)的方法上,，她堅(jiān)持:“溫故而知新”。

與此同時(shí),，她還特別注意學(xué)思結(jié)合,，勇于實(shí)踐,，靈活運(yùn)用知識(shí),，真正做到理論和實(shí)際能結(jié)合，把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合,，“一份耕耘,，一份收獲”,，她連續(xù)多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金,。大二上學(xué)期，順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),，同時(shí)，在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，獲得一等獎(jiǎng)!

現(xiàn)在,，她以滿(mǎn)腔的熱情準(zhǔn)備投身社會(huì)這個(gè)大熔爐中，她知道存在有很多艱難困苦,，但她相信,，通過(guò)學(xué)習(xí)所掌握和獲取的知識(shí)和技能,，以及她對(duì)生活的熱愛(ài),，能使她戰(zhàn)勝它們!希望貴企業(yè)能給她一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，她會(huì)好好珍惜并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,，為貴企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，我相信該生一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作,，為貴單位事業(yè)獻(xiàn)上綿薄之力,。

再次感謝,，望貴單位予以重點(diǎn)考慮,，她一定會(huì)不負(fù)您的重托!

推薦人：

xxxx年xx月xx日

我非常榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授，畢業(yè)于xxx大學(xué)并獲得博士學(xué)位,，目前在xx大學(xué)xx學(xué)院教授xx專(zhuān)業(yè)課程,。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了,，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知,，xx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造,，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信,，我感到非常高興和欣慰,。作為一名我秀的學(xué)生之一,，xx應(yīng)該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。因此,，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué),。

xx同學(xué)是我校xx學(xué)院20xx級(jí)xx程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,，在其讀大三后,，我一直教授xx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn),，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論,。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中,，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思,，并積極向我請(qǐng)教,，然后回去進(jìn)行調(diào)整,，然后在反思,?？傊?，xx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái),，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè),，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo),。

鑒于xx的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)xx都有很高的評(píng)價(jià),，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。如果您對(duì)于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

推薦人：

20xx年x月x日

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十一

西方國(guó)家不是靠“蓋公章”來(lái)證明一份推薦信的權(quán)威性的,。它們極度看重來(lái)自“那些對(duì)被推薦人熟悉,、而且與之有密切的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)、具有業(yè)務(wù)判斷能力的人”的推薦信的,。

推薦人一般會(huì)很遵守職業(yè)操守的,。推薦人如果愿意推薦，他會(huì)比較客觀和公正地對(duì)被推薦人做出評(píng)估的(大多情況下,，推薦信由推薦人直接寄出,，被推薦人并不知道推薦信的內(nèi)容)。如果他認(rèn)為他不合適或不愿意推薦,，他會(huì)婉言謝絕的,。

如果被推薦人(學(xué)生)“假手”推薦信，一旦被暴露,，他的信用度(credibility)會(huì)極度極度受損,。如果推薦人(教授)不守職業(yè)操守地寫(xiě)上“不實(shí)之詞”，他得冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)：他以后的推薦信將一文不值,。是的,，將一文不值!

推薦信一般包括三個(gè)不能或缺的部分：(1)你是如何認(rèn)識(shí)并熟悉被推薦人的(必需的)，(2)在你的觀察范圍內(nèi)(如你上過(guò)的.課程,，你指導(dǎo)的論文,，你帶過(guò)的野外實(shí)習(xí),，等等)，被推薦人的表現(xiàn)和學(xué)術(shù)潛力如何?(3)西方大學(xué)很關(guān)注申請(qǐng)人的“非學(xué)術(shù)”素質(zhì)(如：愛(ài)心,，體育,，個(gè)性，等等),。所以推薦信的最后部分總有 “非學(xué)術(shù)”方面的描述,。自然啦，推薦人本人的信用度(credibility)是他的學(xué)術(shù)職務(wù)和他在同行間的口碑,。

被推薦人(這里指申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生)必需去找“那些對(duì)自己足夠了解的人”去給自己寫(xiě)推薦信,。假手或“由不熟悉的推薦人提供假信息”是犯大忌的。

推薦人(這里指教授們,。有時(shí)一份班主任或輔導(dǎo)員的“非學(xué)術(shù)”描述也是可以接受的)必須珍重您的推薦信,，因?yàn)槟耐扑]信是被珍重的。還有,，如果您在業(yè)務(wù)上對(duì)被推薦人是比較熟悉的(如：您班上的活躍學(xué)生和好學(xué)生,、您“小組地”或“單獨(dú)地”指導(dǎo)過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)生、特別是您自己的研究生),您(推薦人)是有義務(wù)(是的,，有義務(wù))替學(xué)生寫(xiě)推薦信(無(wú)論您多忙或行政職務(wù)多高),。就如“大學(xué)有義務(wù)協(xié)助學(xué)生就業(yè)”一樣，教授有義務(wù)替學(xué)生寫(xiě)推薦信(這關(guān)系到學(xué)生的出路),。

如果推薦人的英文不足夠好,，那您就先用中文寫(xiě)成，再請(qǐng)人(被推薦人也行吧)替您“準(zhǔn)確地”翻譯出來(lái)(不過(guò),，您得把好關(guān)的),。

留學(xué)推薦信上，推薦人無(wú)需填上“高于系主任”的行政職務(wù),，否則可能會(huì)幫倒忙,。

我是很少用“嚇人”語(yǔ)言的。但在這里我真的希望：我們大家(中國(guó)教授們)需要努力地去建立“中國(guó)科學(xué)家的國(guó)際形象”,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十二

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信,。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位,，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程,。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的,。最近得知,，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造,，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信,，我感到非常高興和欣慰,。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),。因此,，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院2008級(jí)道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,，在其讀大三后,，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間,，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論,。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中,，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教,，然后回去進(jìn)行調(diào)整,，然后在反思?？傊?，某某某同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái),，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué),。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo),。

鑒于某某某的同學(xué),、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他,，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,。如果您對(duì)于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何疑問(wèn)，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我,。

謝謝!

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx

推薦人簽名：

聯(lián)絡(luò)方式：tl:

memil：

日期：

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十三

以往的學(xué)業(yè)成就,，包含考試成績(jī)；

目前的表現(xiàn),；

學(xué)術(shù)潛力,，例如日后考試成績(jī)的推斷。

英文說(shuō)寫(xiě)能力；

分析表達(dá)能力,；

個(gè)人特質(zhì),，如進(jìn)取心、獨(dú)立性,、自我激勵(lì),、果斷力等；

創(chuàng)造力,、想像力,；

可靠性和責(zé)任感（請(qǐng)就所了解的程度說(shuō)明申請(qǐng)人所負(fù)責(zé)的職務(wù)）；

興趣的廣泛性,、包括參與活動(dòng)和社會(huì)組織,；

社交能力和個(gè)人關(guān)系。

如果是離校很久的申請(qǐng)者,，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評(píng)論,。

此時(shí)，可能提供申請(qǐng)個(gè)人能力與自我激勵(lì)能力的看法,，且說(shuō)明其認(rèn)為申請(qǐng)人可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由,，其工作經(jīng)歷及推薦人對(duì)申請(qǐng)者的工作績(jī)效也應(yīng)包括在內(nèi)。

推薦信寫(xiě)作重要提醒：

必須有學(xué)?；蚬拘偶?；

必須在結(jié)尾簽名；

必須有學(xué)?；蚬拘欧?；

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是大專(zhuān)學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員,，很高興為她寫(xiě)這封推薦信,。

xx是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生,。大學(xué)期間,，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一：學(xué)習(xí)成績(jī)好,。她勤奮學(xué)習(xí),，頭腦靈活，思維敏捷,，領(lǐng)悟力強(qiáng),；

第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽,，誠(chéng)實(shí)坦率,，有愛(ài)心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神；

第三：綜合能力強(qiáng),，她辦事干脆果斷,，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關(guān)系,。xx同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途,，通過(guò)進(jìn)一步深造,，有望塑造成一名優(yōu)秀人才,。

同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，為此她精心計(jì)劃自己的未來(lái),。打算明年二月份入讀貴校,。入讀貴校后，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)后,，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

特此推薦,，請(qǐng)接洽,！

學(xué)校名稱(chēng)

輔導(dǎo)員簽章：

地址：

電話(huà)：

xxxx年xx月xx日

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十五

錄取評(píng)審委員會(huì)最看重那些與被推薦者有著或曾有過(guò)密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉學(xué)生科研能力、學(xué)術(shù)水平,、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士,。

在大學(xué)比較了解你的教授、在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會(huì)組織,，如各種學(xué)術(shù)和慈善團(tuán)體的負(fù)責(zé)人,，都是理所當(dāng)然的推薦人人選。

同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)盡量避免請(qǐng)同一類(lèi)型的人士給你寫(xiě)推薦信,。你需要錄取評(píng)審委員會(huì)對(duì)你有一個(gè)完整而全面的了解,，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績(jī)或是工作上的表現(xiàn)。

一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手,，而且這封信對(duì)你的評(píng)價(jià)必須要有具體的例子來(lái)佐證,。

許許多多的推薦信都犯著一個(gè)雷同而且是致命的錯(cuò)誤，那就是幾乎每一句話(huà)都堆滿(mǎn)了贊美的形容詞或名詞,，但卻不舉一件事例來(lái)證明,。

這樣的推薦信是蒼白無(wú)力的，它不能增加評(píng)審委員會(huì)對(duì)你的任何了解,，甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問(wèn)：你的教授,、你的頂頭上司，為什么不能說(shuō)出你任何一件具體的成就!

當(dāng)然,，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力,，他們也可能不清楚在推薦信上詳細(xì)介紹你的重要性。

你所應(yīng)該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實(shí),。

推薦者如果恰當(dāng)?shù)囟终嬲劦缴暾?qǐng)人的不足,，就會(huì)增加推薦信的真實(shí)性，而且也顯示出對(duì)被推薦者深刻的了解,。這樣的推薦信就會(huì)更加有分量,。

此外，許多申請(qǐng)者在細(xì)節(jié)上相當(dāng)馬虎,，他們?nèi)ヌ嫱扑]者打印給自己的幾封推薦信時(shí),，不僅行文的口氣、格式完全沒(méi)有變化,，連使用的紙張,、信封、字型,、字號(hào)也一模一樣,。

國(guó)外的評(píng)審委員會(huì)往往不了解中國(guó)的特殊國(guó)情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信,。

總之,，推薦信是除自述外最重要的申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)文件，起著從側(cè)面介紹,、證明的作用,。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用,。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十六

1,、推薦人和申請(qǐng)者之間的關(guān)系；

推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系一般有以下幾種：

1）師生關(guān)系（導(dǎo)師和學(xué)生,，任課老師和學(xué)生,，班主任和學(xué)生，系院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生）,；

2）上級(jí)和下屬關(guān)系,；

3）同事關(guān)系；

4）實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的關(guān)系,。

2,、兩人認(rèn)識(shí)時(shí)間、經(jīng)過(guò),；

3,、申請(qǐng)者的哪些素質(zhì)給推薦人留下了深刻的印象（推薦人贊賞你哪些品質(zhì)這是推薦的核心）；

4,、對(duì)申請(qǐng)者寄予什么樣的希望（寄予的希望一般都會(huì)是希望申請(qǐng)者在申請(qǐng)的領(lǐng)域里繼續(xù)深造,，最終有所成就）,。

1、為了便于校方查閱,，必須提到被推薦者的全名,。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò),，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的,。

2、必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久）,，認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系,，上下級(jí)關(guān)系，同事等）,。

3,、對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),，這是推薦信的核心,。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī),，研究能力,，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神,，組織能力,，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單,、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng),，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人,，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn),，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明,。教授們要的不是完人,，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生,。

4,、必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦,。

5,、最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性,。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“no”,。

1,、總分總結(jié)構(gòu)

2、總分結(jié)構(gòu)

3,、分總結(jié)構(gòu)

而從單獨(dú)的段落來(lái)講,，也可以是這三種結(jié)構(gòu)。

但是由于申請(qǐng)材料眾多,，為了讓評(píng)審的教授能夠在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)你的特點(diǎn)有所印象,，建議大家不管是整體的結(jié)構(gòu)還是段落的結(jié)構(gòu)都使用前面兩種：

1、總分總結(jié)構(gòu)

2,、總分結(jié)構(gòu)

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十七

1,、推薦人態(tài)度要明確

推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當(dāng)然,，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請(qǐng)者的話(huà),，那么說(shuō)明申請(qǐng)者是足夠的優(yōu)秀啊,！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力,，maybe會(huì)對(duì)你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估,，即說(shuō)明該申請(qǐng)人在其所教學(xué)生中的評(píng)比,。由于這個(gè)評(píng)估是推薦人的個(gè)人評(píng)價(jià)，所以可以相對(duì)偏高一些,。

2,、推薦信貴精也貴多

留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校通常會(huì)要求2-4封來(lái)申請(qǐng)者的學(xué)校導(dǎo)師或者教授或者實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦信,。在學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制限定篇數(shù)的情況下,，建議你提供足夠的3篇。一般,，每封推薦信至少能對(duì)申請(qǐng)者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦,，那么3封推薦信差不多可以推薦申請(qǐng)者的方方面面，從學(xué)習(xí)潛力到研究能力,，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì),。

3、推薦信的格式要到位

推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異,，包括信頭,、發(fā)信日期、收信人姓名,、稱(chēng)呼,、正文、信尾謙稱(chēng),、簽名,、推薦人姓名,、職稱(chēng)、工作單位,、聯(lián)系方式等部分,。推薦信內(nèi)容中提到的關(guān)于申請(qǐng)者的信息注意要與其他申請(qǐng)材料相匹配。

4,、推薦人與申請(qǐng)者關(guān)系講清楚

推薦信正文中,，要交代清楚推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間（什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的&認(rèn)識(shí)了多久），認(rèn)識(shí)地點(diǎn)和認(rèn)識(shí)途徑（彼此是什么關(guān)系,，師生or上下級(jí)or同時(shí)）,。只有推薦人對(duì)申請(qǐng)者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦,。

5,、推薦信要表現(xiàn)其“真實(shí)”性

6、推薦的要有理有據(jù),，忌空口無(wú)憑

對(duì)于專(zhuān)業(yè)明確的學(xué)生申請(qǐng)所作的推薦,，一般側(cè)重于申請(qǐng)者的天賦、學(xué)科潛力,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識(shí),，工作態(tài)度,、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內(nèi)容,。尤其注意的是推薦的“度”,，恰如其分并結(jié)合實(shí)際事例評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的基礎(chǔ)、能力,，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì)信服,。

1、客觀評(píng)價(jià)自己的成就

美國(guó)本科申請(qǐng)推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解,，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要,。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專(zhuān)家，就失去了推薦信的意義,，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了,，還去留學(xué)深造干嘛。

2,、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格

自己給自己寫(xiě)美國(guó)留學(xué)本科推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題,，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題,。首先是內(nèi)容上,，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外,，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮,，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容,；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換,，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等,，最后在推薦信用的紙張、信封,、字體,、字號(hào)、段落等方面盡量避免雷同,。

3,、插入具體實(shí)例

美國(guó)本科申請(qǐng)推薦信中對(duì)于申請(qǐng)者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授,，總是可以論述你在幫他做的項(xiàng)目中的責(zé)任和表現(xiàn),，而作為你的老板，怎么會(huì)不能說(shuō)出你的某一項(xiàng)具體成就呢,？就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣,，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì),，優(yōu)點(diǎn),，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧,，所以推薦信的“裝扮”要適度,，不能太花哨，太渲染,。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言,，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。

1,、與申請(qǐng)者的關(guān)系

表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí),。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授,，老板等,。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系,，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明,，如果推薦信者是你的老板，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé),。

2,、推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象

比如學(xué)習(xí)精神,、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、研究能力,、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否,，并加注評(píng)語(yǔ)。

3,、推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法

比如說(shuō),，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力,。又如,，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法,。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想,，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),，一定可以成功完成學(xué)業(yè),。

4、重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn),，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦

推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的,，尤其是開(kāi)頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系,，在什么情況下認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久,；并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請(qǐng)人到這個(gè)學(xué)校就讀,。

第二段就是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)估情況，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對(duì)申請(qǐng)人印象深刻,，然后舉例證實(shí)一下推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)構(gòu),。如果所表達(dá)的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來(lái)寫(xiě),。

第三段內(nèi)容主要是對(duì)申請(qǐng)人特質(zhì)的一些概括,，或者是推薦人認(rèn)為申請(qǐng)人在這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋觯€可寫(xiě)一些對(duì)學(xué)校評(píng)審委員的感謝之類(lèi)的話(huà),。

留學(xué)生推薦信中文 留學(xué)生的推薦信篇十八

xxx:

您好,！

某同學(xué),，于某年某月考入某中學(xué)高中部，在精英薈萃的一班就讀,，我有幸成了她高中階段第一任班主任,、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng),，得以熟悉并了解她,。<

她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立,、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生,。

她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。

在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候,，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修,。

這使她后來(lái)的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先,。

她很擅長(zhǎng)寫(xiě)作,，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度,。

她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考,，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑,，還是發(fā)表對(duì)他人,、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說(shuō)真話(huà),。

所以她的文章總是吸引很多人,，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師,，一位答不上題的同學(xué),，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心,。

更難得的是,，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神,，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣,，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。

作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生,，她有很敏感的心,，對(duì)語(yǔ)言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她熱愛(ài)團(tuán)隊(duì),，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力,。

她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng),，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外,，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作,、對(duì)生活的熱情,，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。

因?yàn)樽x書(shū)和隨筆的原因,，我們走得較近,，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí),、勤勉,，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展,。

所以在此我誠(chéng)摯推薦她入貴校學(xué)習(xí),，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展,。

xx大學(xué)xx學(xué)院：xxx

推薦人簽名：

聯(lián)絡(luò)方式：tl:

memil：