在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
小班德育工作內(nèi)容篇一
但是,我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過(guò)于抽象,,德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,,忽視了幼兒的主體作用;以群眾教育為多,,忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異,;以道德知識(shí)灌輸為多,忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向,,使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,,德育成效不高,,現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此,,我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著,。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,,它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,,來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,,給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,,讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,,熱愛(ài)群眾。自由活動(dòng)時(shí),,我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,,并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等,,抓住有利的教育時(shí)機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育,。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn),,因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),,以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,,并選取幼兒喜歡的形式,如兒歌,、歌曲,、表演等形式,在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),,要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,,開(kāi)展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,,重感悟,、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的潛力,,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),,而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,,鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料:給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),,從中幼兒感受到了分享的快樂(lè),。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),,這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。
新學(xué)期一開(kāi)學(xué),就迎來(lái)了兩個(gè)新小班的小朋友,,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮,,為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,融入群眾中,,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,透過(guò)才藝展示,,幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,在大帶小的過(guò)程中,孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng),,中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,,學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng),,孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果,,在活動(dòng)中,孩子們你嘗嘗我的,,我嘗嘗你的,,學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了,,我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),,在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,還做了小國(guó)旗,,把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需持續(xù)教育的一致性,。因此,,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們透過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)進(jìn)行教育,。
此刻的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是,我們透過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)群眾、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
小班德育工作內(nèi)容篇二
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅(jiān)持以《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針,全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《20xx年德育工作要點(diǎn)》精神為指導(dǎo),。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),,以健全制度為基礎(chǔ),以校內(nèi)外德育基地為依托,,以課堂為主平臺(tái),,以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障,以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,,以心理健康教育為突破口,,狠抓落實(shí),樹(shù)立典型,,全面育人,,全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。下面就本年度德育工作總結(jié)如下:
1、小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面,。
本年度,,我校以貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》精神為主線,以“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范,,按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求,形成教育階段相互銜接的目標(biāo),。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育,;以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
學(xué)校有效利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀,、行為教育,,要學(xué)懂學(xué)會(huì),并且會(huì)用。以訓(xùn)練為主,,加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,。學(xué)期末,中心校對(duì)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查,、抽測(cè),。并把檢查結(jié)果記入各校總分,。
2,、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度方面,。
本年度,,全鎮(zhèn)各校都能夠加強(qiáng)德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化,、經(jīng)?;=?、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,,(升、降國(guó)旗制度,;主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度,;家長(zhǎng)會(huì)制度;家訪制度,;班主任例會(huì)制度,、問(wèn)題學(xué)生幫扶制度;困難學(xué)生扶貧制度等等)使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障,,并有序的開(kāi)展,。
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)方面,。
本年度,,全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室,、校外活動(dòng)基地)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄,、有總結(jié),。通過(guò)對(duì)各校的檢查、評(píng)比,。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計(jì)劃安排的主題教育活動(dòng),,開(kāi)展活動(dòng),,并原始材料齊全。
4,、德育隊(duì)伍建設(shè)方面,。
本年度,我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開(kāi)展了德育領(lǐng)導(dǎo),、班主任教師,、“六個(gè)一工程”:(每月研究一個(gè)教育個(gè)案;每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng),;每季度召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或研究一種教育思想,;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通,;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ),。)收到較好的效果,。
5、心理健康教育方面
本年度,,根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求,,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作,,上好心理健康教育課,使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),,及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化,,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。
6,、校園文化建設(shè)方面。
本學(xué)年,,我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn),,以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,,以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),,大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè),、文化活動(dòng)建設(shè),,形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,凝聚師生情感的校園文化,。
實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制,,讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理,,提高學(xué)生的自主管理能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,,自主發(fā)展,,搞好班級(jí)布置,增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍,,通過(guò)學(xué)生辦班報(bào),、手抄報(bào),出黑板報(bào),、墻報(bào),,等多種方式,活躍和豐富班級(jí)文化生活,,引導(dǎo)學(xué)生,、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
7,、學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)方面,。
本年度,各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃,,做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄,,期末有總結(jié)。除此之外,,各班也開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),,如,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù),;每天課前進(jìn)行一分鐘演講,;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次,。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化,,并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中,。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首,。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果,,受到教師,、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
8,、電影系列化教育活動(dòng)方面,。
本年度,我校加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),,本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動(dòng),,每次活動(dòng)都有計(jì)劃,、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫(xiě)作工作,,而且組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng),,各村小評(píng)選出10篇好的作品,六月末上交到中心校,,參加全鎮(zhèn)評(píng)選,,對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選,所獲獎(jiǎng)項(xiàng),,作為加分項(xiàng)目,,記入教師考核總分。
9,、扶貧工作方面,。
本年度,我校繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家,、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)。
學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制,,關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,,建立“雙困生”檔案,組建同伴互助小組,,開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng),。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次,對(duì)“雙困生”至少家訪2次,,對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),,確保救助到。
小班德育工作內(nèi)容篇三
本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況,,認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并透過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,,為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高,,構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾,?;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的狀況作如下總結(jié):
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),,樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì),,讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,,重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時(shí),,我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,?!边@時(shí),我們立刻意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,,立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,,并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,互相督促提醒,。此外,,我們還注意隨機(jī)榜樣教育,及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事,?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點(diǎn)帶面,,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。
有快樂(lè)的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),,對(duì)其身心發(fā)展有益,,也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng),?最喜歡什么,?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,,讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),既在簡(jiǎn)單的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問(wèn),而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”,,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,,同時(shí)為群眾服務(wù)。如:幫忙分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛(ài)群眾”的心理意識(shí)和自信。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,,家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。透過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家教講座,、定期走訪等形式,及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等資料傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,,并主動(dòng)配合,,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,,幫忙他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,,我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,,理解教師的推薦進(jìn)行改善,,收到了良好的效果,此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
在游戲中,,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,,”謝謝”,,”對(duì)不起”等,,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,,大家一齊玩,,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。
以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī),,但仍存有不足:
1。有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,,有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象,。
2。個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),,不能與同伴友好地相處,,分享玩具和物品。
3,。個(gè)別幼兒在收拾,、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱,。
總之,,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,,需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),,在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。
小班德育工作內(nèi)容篇四
孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,,一份耕耘一份收獲,,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,,我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:
在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,,愛(ài)上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛(ài),,教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。
孩子生活自理能力較弱,,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁、洗手,,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,,老師仔細(xì)觀察,,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí),,加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶,。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,,另一方面,,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng),。
小班德育工作內(nèi)容篇五
我園自20__年_月創(chuàng)辦以來(lái),,在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,,實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,,努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),,還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收,,具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)硬件建設(shè),,努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,,滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī),、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地,、3____直跑道、玩沙池等,,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū),,為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機(jī)會(huì),,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,提高了孩子的觀察力、想象力,,激發(fā)了他們的求知欲,。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,,提高教師的整體素質(zhì)
現(xiàn)代化的保教實(shí)施,,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,,因此,,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛(ài)崗,、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái),,我園從實(shí)際出發(fā),,認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),,寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
三、提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,,做好營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,,做到一看、二問(wèn),、三摸,、四查;戶外活動(dòng)時(shí),,要求保教人員全部到位,,確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題,、同一事物從多種角度,,用不同的方法去思考、解決,,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目,、布置環(huán)境,,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),這也是一種情感的教育,。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,,平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),,積極鼓勵(lì)他們,,努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂(lè)的孩子。因此,,我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。
四、注重家園合作,,共創(chuàng)美好未來(lái)
新綱要指出,,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,,綜合利用各種教育資源,,為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。
這一年里,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),,虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),,以達(dá)到家園共育的目的,。但是,由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此,在家長(zhǎng)工作方面,,我們還要努力做好宣傳工作,,以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),,但還存在著許多不足,,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,,孩子開(kāi)心,,社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
小班德育工作內(nèi)容篇六
人的生命只有一次,,而安全隱患又無(wú)處不在,,對(duì)于兒童來(lái)講,安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手,。為此,,幼兒園安全教育刻不容緩。我園積極的開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),,而在本班,,安全教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著。下面我就把前段時(shí)間開(kāi)展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,?”等,,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車(chē),,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。學(xué)習(xí)走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,,要靠邊走,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),,不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
周五中午開(kāi)好班務(wù)會(huì)議,,討論制定安全工作計(jì)劃,。三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在,,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng),。保教人員之間相互監(jiān)督,,上課做到眼到、心到,、手到,。三人統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全,。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此,在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,,宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),,配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。
安全工作是掛在嘴上的話,,也是記在心里是事,作為教師安全工作要常常提在日常的生活中,。希望我們的孩子都能健康,,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小班德育工作內(nèi)容篇七
孩子們?cè)谛“嗌线^(guò)了一年愉快充實(shí)的集體生活,。因此,,我們的老師付出辛勤的汗水,耕作收獲,,看到孩子的進(jìn)步,,我們從心理上感到高興,。為了今后更好的工作,本期德育工作總結(jié)如下
1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育,,而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié),我們總是教育他們,。
2,、晨間活動(dòng):教幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),早晚對(duì)老師說(shuō)早上好再見(jiàn),,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,提高文明意識(shí)。
3.課堂活動(dòng):此時(shí),,我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧,,幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。
4,、飲食:飲食時(shí),培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食,,飲食時(shí)不掉米粒,不剩飯,,飲食后可自覺(jué)放置餐具,,克服幼兒飲食張開(kāi)嘴,穿衣服伸手的壞習(xí)慣,。
5,、午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái),馬上睡覺(jué),。
6,、離園活動(dòng):要求幼兒不追、不吵,、安靜等父母來(lái)接,。
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,,讓他們感受到周?chē)赡耆说年P(guān)心,。學(xué)期初,為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,我們首先組織他們參觀幼兒園,,故事《高興上幼兒園》,歌曲《我上幼兒園》,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活自立能力。小班幼兒的生活自立能力差,,可以獨(dú)立吃飯,,但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯,,獨(dú)立性差,。因此,我們針對(duì)幼兒的這些特征,,在語(yǔ)言活動(dòng)公雞和嘴漏,、吃得干凈常識(shí)知道餐具,、音樂(lè)歌曲好娃娃等活動(dòng)中,,有計(jì)劃,有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食,、洗臉,、睡覺(jué)等良好的自立能力。
3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ),,進(jìn)行禮貌教學(xué)。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,,我們用語(yǔ)言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師,認(rèn)識(shí)家庭,,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌的教育,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,學(xué)校單方面的努力是不行的,,必須保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園,、社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng),。
1,、在進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候,我們要求家長(zhǎng)們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片,不要給他們穿奇裝異服,,不要燙發(fā),,不要帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲、不要涂口紅等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),,對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2,、現(xiàn)在的孩子有很多自私,、任性、霸道,。因此,,我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,給孩子提高集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3,、家長(zhǎng)、教師必須行為正確,,做幼兒榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做的事,自己先做,,不要讓孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
總之,抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育,,為以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。
小班德育工作內(nèi)容篇八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,,透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),。
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)群眾,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。
為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)資料注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂(lè)于參加群眾活動(dòng),。
教育幼兒關(guān)心群眾,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,,同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。
5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、我教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
2、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3,、我做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班資料,。
1,、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2,、我用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,這天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的,;這天誰(shuí)情緒不太好,,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況,。
3,、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,,持續(xù)家園一致教育。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育。
5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,用心地進(jìn)行專(zhuān)題研究,,力求把日后的工作做得更好!
小班德育工作內(nèi)容篇九
歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,,我竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,踏實(shí),、勤奮地完成了一年的工作,。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,,正確實(shí)施教育
我班的小朋友屬于新生,,他們還很小,不懂事,。別說(shuō)自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,可以說(shuō)是很亂,。針對(duì)這一情況,,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半年的努力,,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
二、研讀孩子,,支持孩子的活動(dòng)
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,,通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),,了解他們的需求,,判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),,并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,,理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,,使孩子真正成為環(huán)境的主人,,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如:在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn),,我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣,尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中,,孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng),,引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶?shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么,,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫(huà)一畫(huà),,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品,,盡情體現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),,使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此,,在活動(dòng)中,,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,,提出不同的要求,,以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中,,對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,,我建議他們使用剪刀,鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀,,制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子,,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒,則降低難度,,讓他們隨意地貼貼玩玩,,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
在解析課程,,研讀孩子的歷程中,,我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,,教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,,學(xué)習(xí)綜合教育的各種專(zhuān)業(yè)技能,自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。
三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),,加強(qiáng)家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過(guò)設(shè)置家園之窗,,家園聯(lián)系冊(cè),上門(mén)家訪等形式,,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代,。同時(shí),,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在學(xué)期末,我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),,在日活動(dòng)中,,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四,、利用各種機(jī)會(huì),,提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識(shí),,翻閱幼兒教育雜志,,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力,,在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!
小班德育工作內(nèi)容篇十
不知不覺(jué),“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,,亂跑亂跳,到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,根據(jù)園的工作計(jì)劃,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,,堅(jiān)持“保教”并重的原則,,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。
新學(xué)期開(kāi)始了,,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天,,孩子們哭的哭,,鬧的鬧,,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,,切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,,和他們一起搭積木,,做游戲。午睡的時(shí)候,,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,,漸漸地,我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的`幼兒,。一個(gè)月后,,幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。
我班幼兒年齡較小,,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,,幫他們脫掉過(guò)多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,我們及時(shí)給予更換,,并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,很多幼兒變成一粒?!靶∏颉?,每次小便后,由于穿太多衣服,,褲子總是穿不好,,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,,發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,,或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),,得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。
三、重視衛(wèi)生保健工作,,結(jié)合本班實(shí)際,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持消毒口杯,,毛巾,打掃課室;定時(shí)消毒臥室,,洗曬枕頭套,,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,,自理能力較差,。針對(duì)這一情況,我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),,如上下樓梯手扶扶手,,一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,,現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,,自己吃飯,,自己擦嘴巴,流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,,分清左右腳穿鞋子等,,在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。
四,、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,,通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,,我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),,開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),,在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),,得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂(lè)班”,,我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),,在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。很多家長(zhǎng)反映,,孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,,手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),,都感到很開(kāi)心,,也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中,,教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,,相同的時(shí)機(jī),,有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式,。
五、努力做好家長(zhǎng)工作,,建起家園友誼之橋,。
這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,,為了更好地了解他們,,順利地開(kāi)展今后的工作,,家長(zhǎng)的配合和幫助,,是了解每個(gè)幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,,在幼兒入園前,,我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì),,我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,,感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開(kāi)學(xué)后,我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,,我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),,交流經(jīng)驗(yàn),,探討有針對(duì)性的有效教育方法,,我們還通過(guò)“家園欄”,,向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),,健康知識(shí),,或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等,。
六,、加強(qiáng)教育力度,,解決存在問(wèn)題,。
在下學(xué)期的工作中,,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題:
1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高;
2.幼兒在交往過(guò)程中,,存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;
3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;
4.幼兒洗手時(shí),,有玩水的現(xiàn)象,。
回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,,我們老師將再接再厲,本著“一切為了孩子”的原則,團(tuán)結(jié)合作,,不斷充實(shí)自己,,提高自身的教育水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,,建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,,腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。
小班德育工作內(nèi)容篇十一
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?;仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向,結(jié)合本班實(shí)際情況,,認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,,形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下:
在游戲中,,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,,”謝謝”,,”對(duì)不起”等,不講臟話,,不爭(zhēng)搶玩具,,大家一起玩,輪流玩,,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。
1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題,。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,,并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè)。
2,、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,,上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性,。
3,、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),增強(qiáng)集體意識(shí),,培養(yǎng)集體精神,。
4、讓孩子懂得父母的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,,愛(ài)他人的情感,。
通過(guò)”教師節(jié)”,”中秋節(jié)”,,”國(guó)慶節(jié)”,、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,需要家庭,幼兒園,,社會(huì)多方配合,,一致努力,來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒園活動(dòng)、電話聯(lián)系,、等多種渠道,,溝通聯(lián)系,努力尋求家長(zhǎng)配合,,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,,為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。
在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。
小班德育工作內(nèi)容篇十二
在忙忙碌碌中一學(xué)期接近了尾聲,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂,。我深深地感到,,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。
的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重,。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),,那么我們的孩子將是最棒的,。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。
因此,,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,,等等)、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多,。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中,,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中,,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),,積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,更新觀念,,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,,這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。
在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且,,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào),。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
小班德育工作內(nèi)容篇十三
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞,、不求索取的工作,!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的重大,,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài),。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,,有累也有汗,,但的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,,我愛(ài)孩子們,,孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感:比如我會(huì)想我是老師,,我要給這些孩子引路,,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容,;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份埋怨,,多了一份愛(ài)護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的,。
在工作中,,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,,與同事和睦相處,,不懂的就問(wèn),,做到不早退、不曠工,。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都哭鬧不止,,生活自理潛力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,,孩子的自理潛力有了很大提高,,例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,此刻已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來(lái),,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),,只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),,我務(wù)必進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究,。
在家長(zhǎng)工作方面,,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們穿衣服等狀況,細(xì)心照顧幼兒,,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,,更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代,!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著,!
小班德育工作內(nèi)容篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,,透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)群眾,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),,做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)資料注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,。
4,、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,,并樂(lè)于參加群眾活動(dòng)。
教育幼兒關(guān)心群眾,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn)
1,、我教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,,不玩火,、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。
2、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3,、我做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班資料,。
1,、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。
2、我用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,這天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的,;這天誰(shuí)情緒不太好,,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況,。
3,、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,,持續(xù)家園一致教育,。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育,。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,用心地進(jìn)行專(zhuān)題研究,,力求把日后的工作做得更好!
小班德育工作內(nèi)容篇十五
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,,是有目的,、有組織地塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段,,適時(shí)適度的品德教育將為形成,、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,,容易接受各種思想的影響,。這一時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,我認(rèn)真研究幼兒心理特點(diǎn),,努力學(xué)習(xí)幼兒教育理論,,在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲。一學(xué)期來(lái),,我班在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,突出愛(ài)國(guó)主義,,集體主義,,社會(huì)主義和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
幼兒期是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,,由于幼兒的可塑性很大,,他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,,也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃,按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,,才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。
1、本學(xué)期開(kāi)展《相親相愛(ài)》主題活動(dòng),,以兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)家人的情感;在主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)親又親》中培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感;
2,、x月x日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,,做好孩子”系列活動(dòng),,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,,為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來(lái)種植的盆景布置自然角,,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。
3、“三八”婦女節(jié)時(shí),,主題活動(dòng)《我為爸爸媽媽喝彩》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,,家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),?!?/p>
4、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,,我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。
5,、“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的家長(zhǎng)助教活動(dòng),,幼兒通過(guò)直接觀看表演,,了解到交警、消防員,、理發(fā)師,、教師、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,,從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí),,這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),,易于理解,幼兒喜歡,,是一種很好的教育形式,。
幼兒園的日常活動(dòng)內(nèi)容多,,幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,,要經(jīng)常變化的環(huán)境中,如果德育工作跟不上,,很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學(xué)期我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。
晨間活動(dòng):我們先園來(lái)的小朋友,,整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒和老師一起來(lái)點(diǎn)名,,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,,熱愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng):我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子,,要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接,。
目前幼兒園的孩子大部分是獨(dú)生子女,,由于家長(zhǎng)的溺愛(ài),大部分孩子在一定程度上都具有不良個(gè)性品質(zhì),,如自私,、愛(ài)發(fā)脾氣、任性固執(zhí),、聽(tīng)不得批評(píng),、打人、不懂得向人道歉,、不愛(ài)展公物,、遇到困難愛(ài)哭等等。因此,,對(duì)獨(dú)生子女幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教,,即要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法。如對(duì)個(gè)性怯懦的幼兒,,應(yīng)以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒,,應(yīng)以培養(yǎng)寬容、和諧與人為善的個(gè)性為主;對(duì)待貪占他人物品的幼兒應(yīng)以培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)為主;對(duì)待逆反個(gè)性較強(qiáng)的幼兒,采取綜合訓(xùn)練方式,,對(duì)其進(jìn)行有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。
教師是幼兒的鏡子,幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理,,使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí),可見(jiàn)教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中,,教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
幼兒在家庭中的時(shí)間要多于在幼兒園的時(shí)間,由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,,他們往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些,,更多一些。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣,,必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的,。本學(xué)期我們通過(guò)溫馨預(yù)約、電話聯(lián)系,、談話,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況,,以便采取有效的教育措施,。同時(shí)利用“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),通過(guò)“家長(zhǎng)園地”宣傳幼兒園的教育主張和對(duì)幼兒品德教育的要求,,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,真正使幼兒德育工作產(chǎn)生實(shí)效。
一學(xué)期來(lái),,通過(guò)老師,、家長(zhǎng)、孩子們的共同努力,,本班幼兒已形成較好的班級(jí)常規(guī),,逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明禮貌行為,,也很適應(yīng)幼兒園生活了,,為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,為培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才打下了良好的基礎(chǔ),。
小班德育工作內(nèi)容篇十六
東湖鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期托二班德育總結(jié)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們班的幼兒不管在生活習(xí)慣上,、上課常規(guī)上都有很大的進(jìn)步和提高,在這個(gè)學(xué)期下來(lái),,也初步完成了我計(jì)劃中的幾個(gè)大目標(biāo),,為此針對(duì)我班幼兒完成的情況,做出以下總結(jié):
一,、幼兒在這一學(xué)期中,,自我中心的傾向明顯減少.
會(huì)出現(xiàn)從分享點(diǎn)心,分享玩具和合作搭建積木等意識(shí),,本學(xué)期的節(jié)日比較多,,所以在這個(gè)學(xué)期還加入了節(jié)日的情感培養(yǎng)。
1.在教師節(jié),,重陽(yáng)節(jié),,感恩節(jié)時(shí),,請(qǐng)孩子做一些力所能及的小事,,幫助家里的長(zhǎng)輩,并請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式記錄下來(lái),,大家一起來(lái)分享我們能為家人做的事,,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感。
2.在今年下半年的中秋節(jié)時(shí),,我園進(jìn)行了“慶中秋吃月餅”的活動(dòng),。在活動(dòng)中幼兒相互分享月餅和點(diǎn)心,,開(kāi)心的進(jìn)行情感交流,。
本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的混齡活動(dòng),、親子嘉年華活動(dòng),。如:與中大班小朋友一起搭建,,一起玩海洋球,,親子小廚等,。還在親子嘉年華中,,通過(guò)爸爸媽媽和自己的努力,,獲得紙幣來(lái)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)一些食物,,文具和玩具等。這些活動(dòng),,促進(jìn)了孩子與他人的交往能力,、與交往態(tài)度,,體驗(yàn)到了與他人共事的快樂(lè),學(xué)到了分享意識(shí),。
如:老師早,、老師好、老師再見(jiàn)等,,在家長(zhǎng)放下幼兒那一刻,,馬上教育一個(gè)幼兒說(shuō):“您早、您好”并和家長(zhǎng)相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我班的小朋友來(lái)園時(shí)都會(huì)與老師招呼,,有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進(jìn)行問(wèn)好、擁抱,,樣子非??蓯?ài)。
不刻意,、不強(qiáng)行要求把握,,而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,分析多種影響的因素,,選擇科學(xué)的方法,,如:通過(guò)談話活動(dòng)《我是乖寶寶》,討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正,、改正幼兒不良的生活習(xí)慣,。
因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的孩子的性格大多比較自私,,個(gè)人的主義比較強(qiáng),,所以在家庭教育方面
也應(yīng)該重視。我們通過(guò)親子家園,、宣傳欄,。qq群、校訊通等要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
今后將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,,讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,為日活的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。
小班德育工作內(nèi)容篇十七
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞、不求索取的工作,!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,職責(zé)的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài),。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,,有悲也有喜,,有累也有汗,但的是快樂(lè)與幸福,。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的.,,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我,。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一齊,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,,共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解,;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),,那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,,我嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,,不懂的就問(wèn),,做到不早退、不曠工,。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),,很多孩子都哭鬧不止,,生活自理潛力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,,孩子的自理潛力有了很大提高,,例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,,此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),,在老師們的共同努力下,,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),,只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),,我務(wù)必進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面,,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話,。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們穿脫衣服等狀況,細(xì)心照顧幼兒,,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,,更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝积R,,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著,!
小班德育工作內(nèi)容篇十八
我校德育本著“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,,以“豐富內(nèi)涵、營(yíng)造和諧,、發(fā)展特色”為主題,,堅(jiān)持以人為本、德育為先的工作理念,,貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際,,通過(guò)形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),突出養(yǎng)德,、守紀(jì),、強(qiáng)體、求知校訓(xùn)內(nèi)涵,,整體推進(jìn)德育工作,。下面將我校德育工作總結(jié)如下。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。利用培訓(xùn)時(shí)間播放全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)光盤(pán);召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,開(kāi)展業(yè)務(wù)研討,,給每一位班主任都有發(fā)言的機(jī)會(huì),傾其所長(zhǎng),;組織班主任開(kāi)展班級(jí)管理一日觀摩活動(dòng),,通過(guò)多種方式拓寬德育工作新領(lǐng)域,開(kāi)闊德育工作新視野。安排富有經(jīng)驗(yàn)的班主任開(kāi)主題班會(huì)示范課,,通過(guò)彼此間學(xué)習(xí),、借鑒,使班主任管理班級(jí)能力得到鍛煉提高,。本學(xué)期評(píng)選出了4節(jié)校級(jí)優(yōu)秀班會(huì)課,。組織德育研討會(huì),重點(diǎn)探索學(xué)生流失,、差生轉(zhuǎn)化,、早戀等問(wèn)題,解決班主任工作中的困惑,。
3,、注重全員育人。本學(xué)期通過(guò)建立德育處,、班主任,、任課教師、學(xué)生干部,、學(xué)生家長(zhǎng),、派出所等全員育人機(jī)制,為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。同時(shí),,德育處建立特殊學(xué)生教育檔案,動(dòng)員所有力量做好特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化工作,,確保了校園無(wú)重大違紀(jì)事件的發(fā)生,。
1、注重新生認(rèn)知教育,。為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)文明,、健康、上進(jìn)的成長(zhǎng)環(huán)境,。德育處,、六年級(jí)組充分利用新生入學(xué)后一個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)間進(jìn)行了新生入學(xué)教育。將“學(xué)生日常行為規(guī)范”印發(fā)到每一個(gè)新生手上,,第一次班會(huì)課即對(duì)新生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,,重點(diǎn)解說(shuō)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生在校一日常規(guī)》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生違紀(jì)處分條例》等學(xué)校相應(yīng)規(guī)定。之后各班又結(jié)合學(xué)生情況對(duì)新生進(jìn)行針對(duì)性規(guī)范的教育,,并將這種教育貫穿于始終,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓新生從入學(xué)第一天起就能按照學(xué)校制定的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,,為今后的德育管理打下了良好的基礎(chǔ),。
2,、堅(jiān)持常抓不懈,,加強(qiáng)檢查評(píng)比,,加大監(jiān)督力度。在德育管理中我們把學(xué)生日常行為規(guī)范教育作為學(xué)生德育工作的第一要?jiǎng)?wù),,充分利用各種場(chǎng)合,、使用各種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每周舉行一次的年級(jí)組長(zhǎng),、班主任例會(huì),。每周一上午第四節(jié)課的班會(huì)課作為班主任落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的主陣地。德育處通過(guò)班會(huì)課,、黑板報(bào),、升旗儀式、演講等機(jī)會(huì)開(kāi)展形式多樣的宣傳教育,,培養(yǎng)學(xué)生在家庭,、在學(xué)校、在社會(huì)應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,,學(xué)生行為規(guī)范教育與檢查成為我們長(zhǎng)期化,、制度化的一項(xiàng)工作。德育處了組建學(xué)生會(huì),,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查評(píng)比,,每周一檢查,、一公布,每月一總結(jié),、一評(píng)比,、一發(fā)獎(jiǎng),每學(xué)期一總評(píng),。
通過(guò)學(xué)生日常行為規(guī)范一系列措施和活動(dòng)的實(shí)施,,通過(guò)學(xué)生參與管理,既協(xié)助了德育處的工作又鍛煉了學(xué)生的能力,。發(fā)揮了學(xué)生干部,、團(tuán)員自我教育、自我管理的能力,,從根本上促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。本年度我校被評(píng)為“市級(jí)行為規(guī)范示范校”,。
1,、營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。本學(xué)期我們完成了班級(jí)“十有”(國(guó)旗、班訓(xùn),、班級(jí)公約,、名人名言、學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào),、衛(wèi)生角、圖書(shū)角,、綠化角,、評(píng)比欄)建設(shè)要求,營(yíng)造出溫馨濃厚的班級(jí)氛圍,,彰顯了班級(jí)特色,,凸顯了班級(jí)精神。
2,、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng),。
一是藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組常規(guī)活動(dòng) 學(xué)期初,我們組織學(xué)校藝術(shù)教師和特長(zhǎng)教師組建藝術(shù)社團(tuán)10個(gè)(舞蹈 合唱 聲樂(lè) 美術(shù)4個(gè) 書(shū)法 剪紙 粘貼畫(huà)),,興趣小組22個(gè)(編織 象棋 無(wú)線電 演講 寫(xiě)作 科技小制作 生物與環(huán)境 花卉栽培 體育14個(gè) ),,每一名學(xué)生至少參與一項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)小組或社團(tuán)每周至少活動(dòng)一次,,形成制度,,讓每一名學(xué)生都學(xué)得了一技特長(zhǎng)。
二是開(kāi)展主題活動(dòng) 開(kāi)展班級(jí)大合唱活動(dòng),,通過(guò)班級(jí)合唱及班級(jí)合唱比賽,,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。結(jié)合節(jié)假日,、傳統(tǒng)節(jié)日或特定紀(jì)念日,開(kāi)展更多,、更豐富多彩的校園活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)了月月有主題,周周有活動(dòng),, 9月底10月初與體育組,、年級(jí)組配合,以年級(jí)為單位,,開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽。10月底舉辦了讀書(shū)演講,、征文比賽,。11月底舉辦書(shū)畫(huà)展,。12月底舉辦元旦慶祝綜合系列活動(dòng)。通過(guò)豐富學(xué)生課余生活,,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)個(gè)人競(jìng)技、集體對(duì)抗以及師生同樂(lè)等趣味項(xiàng)目,,展示了學(xué)生才華天賦,,增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,加強(qiáng)了班集體凝聚力,,培養(yǎng)了學(xué)生們班級(jí)榮譽(yù)感,以此給學(xué)生初中的學(xué)習(xí)生活留下了一段難以磨滅的記憶,。
3,、弘揚(yáng)積極進(jìn)取的校園精神。本學(xué)期在原有評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、優(yōu)秀團(tuán)員,、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任基礎(chǔ)上,,啟動(dòng)了特色班級(jí),、校園之星等評(píng)選工作,在整個(gè)校園范圍內(nèi)掀起了一浪又一浪學(xué)先進(jìn),、爭(zhēng)先進(jìn),、趕先進(jìn)的進(jìn)取浪潮,弘揚(yáng)了我們的校園精神,。
通過(guò)校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的開(kāi)展使我校辦學(xué)思想得到詮釋,、豐富和進(jìn)一步挖掘。
本學(xué)期我們開(kāi)展了多種形式多項(xiàng)內(nèi)容的法制安全教育
一是交通安全教育,。開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,,安全出行”等交通安全主題教育活動(dòng),在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展交通安全宣傳教育,。重點(diǎn)整治校園交通安全隱患,。針對(duì)學(xué)校周邊道路狹窄、人多車(chē)快等安全隱患,,將交通安全教育以各種形式貫穿于整個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)之中,。
二是防溺水安全教育。利用每天放學(xué)前五分鐘安全教育,、班會(huì)課,、黑板報(bào)等形式向?qū)W生進(jìn)行廣泛宣傳,,預(yù)防溺水傷亡事故發(fā)生。給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)信,,家校聯(lián)手做好學(xué)生安全工作,。
三是消防安全教育。利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,。每月開(kāi)展一次全校師生消防、地震,、突發(fā)事故安全逃生演練,。
四是防控疾病教育。在日常教育工作中做好衛(wèi)生工作,,班級(jí)衛(wèi)生情況納入班級(jí)考核評(píng)比,。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課,、櫥窗,、板報(bào)向?qū)W生宣傳飲食衛(wèi)生安全知識(shí),根據(jù)氣候變化情況提醒學(xué)生在做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的同時(shí)注意開(kāi)窗通風(fēng),,預(yù)防流行病的爆發(fā),。
五是法制紀(jì)律教育。為強(qiáng)化學(xué)生法制觀念,,讓學(xué)生學(xué)法,、知法、守法,,與校內(nèi)外相關(guān)部門(mén)有效配合,,9月份我們邀請(qǐng)派出所張警官到校為學(xué)生召開(kāi)了法制教育報(bào)告會(huì),12月份我們開(kāi)展了法制教育月活動(dòng),。課堂上通過(guò)班主任和思想品德課教師教會(huì)學(xué)生自我防范,、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng),時(shí)時(shí)處處注意安全,,提高防范意識(shí),,繼續(xù)保持校園“零犯罪率”的紀(jì)錄。
在看到成績(jī)的同時(shí),,我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作中存在的一些不足,,歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):
1、“教書(shū)”與“育人”之間的關(guān)系還須進(jìn)一步理順,。
2,、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
3,、德育環(huán)境的優(yōu)化還有待進(jìn)一步完善,。
積極開(kāi)展德育教研活動(dòng),。德育實(shí)際上是在分析塑造人的靈魂,是一門(mén)高精的靈魂塑造的科學(xué),,它的最高境界就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟,,從而升華人生境界,。所以需要不斷的進(jìn)行研究。要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,,研究德育的內(nèi)容,、方法、形式,、途徑,;研究學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題以應(yīng)該采取的對(duì)策。德育研究的意義在于認(rèn)識(shí)事物本質(zhì),,把握客觀規(guī)律,有效開(kāi)展工作,,真正收到實(shí)效,。這就要求我們要從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研,,我們將建立德育學(xué)習(xí)制度,,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣,定期交流,,形成制度,。
小班德育工作內(nèi)容篇十九
德高是教師,身體是榜樣,,教師是教師的靈魂,,從一開(kāi)始就選擇教師的職業(yè),也就是經(jīng)常嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真參加教師的訓(xùn)練和教師的工作訓(xùn)練,,勇敢地分析自己,認(rèn)真地找到自己的缺點(diǎn)和不足,,不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),,工作中遲到和早退,堅(jiān)持100%的出勤,,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各會(huì)議精神,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師在同事眼中我是好姐妹,在孩子們心中我是好老師,。
我從小就熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)社會(huì)主義,,因?yàn)槲业姆e極表現(xiàn),從xx年開(kāi)始我就被評(píng)為入黨積極分子,,幾年來(lái)我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),,獲得了大同市歌手大會(huì)的優(yōu)秀獎(jiǎng),地區(qū)卡拉ok大會(huì)的一等獎(jiǎng),,通過(guò)黨章和黨的知識(shí),,不斷武裝自己的頭腦,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,盡快加入黨組織,努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,努力工作,,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我閃耀的人生價(jià)值。
父母感動(dòng)地流下了眼淚,,拉著我的手說(shuō):張老師,,辛苦了,謝謝你代表孩子,?;ê驼坡暯o了孩子們,我的付出收獲了,。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,,榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,我的工作更加精神飽滿,。9月入學(xué)后,,我被分成小班,在日常教育中,,我積極聯(lián)系家長(zhǎng),,入園時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)話。談話時(shí),,我調(diào)查了各幼兒的個(gè)性,、特征、興趣,、興趣,、生活自立能力和各個(gè)方面,在記錄本上做了詳細(xì)的記錄,。建立家庭聯(lián)系方式,,繪制家庭聯(lián)系方式,讓幼兒上園時(shí),,我對(duì)他們的情況有基本的了解,,家長(zhǎng)也可以清楚地了解孩子的上園情況,。知道他們喜歡什么,有什么好習(xí)慣和壞習(xí)慣,,制定適當(dāng)?shù)慕逃椒?,由人教。特別是對(duì)特殊問(wèn)題的孩子心里有數(shù),,要更加關(guān)心,,入園后在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
工作后,,我和園內(nèi)一些教師在任教的同時(shí),,利用課馀時(shí)間自學(xué)完成山西師范大學(xué)的自學(xué)考試教程,于xx年6月獲得大學(xué)學(xué)歷,。xx年,,我又參加了全國(guó)成人高考,以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京教育學(xué)院的學(xué)前教育系,,開(kāi)始了本科研修學(xué)習(xí),。用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,同時(shí),,在工作中,,我們積極研究業(yè)務(wù),節(jié)約園內(nèi)開(kāi)支,,利用廢品制作教具,寫(xiě)心得,,寫(xiě)論文,,在實(shí)踐中解決問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的理論觀點(diǎn),,看孩子們的笑容,,感受孩子們的進(jìn)步
小班德育工作內(nèi)容篇二十
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,,每份工作都值得去總結(jié)和反思。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié):
為了讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的事情做起,,以愛(ài)護(hù)自己、關(guān)心別人,、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì),。如:
(1)幼兒們通過(guò)了解教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,,學(xué)會(huì)了尊重教師,、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德,。主題為“手拉手”活動(dòng)中,,通過(guò)故事與游戲等形式,讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助,、共同游戲、不掙不搶,、不打人,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做事有始有終,,有一定的堅(jiān)持性,。
(2)在衛(wèi)生習(xí)慣方面,幼兒們學(xué)會(huì)了正確地洗手,、洗臉,、刷牙,注意儀表整潔,。懂得公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生的道理,,學(xué)會(huì)遵守衛(wèi)生規(guī)則。能保持個(gè)人衛(wèi)生和桌面,、地面的衛(wèi)生,,能獨(dú)立地穿、脫衣服和鞋襪,。
(3)在品德教育方面,,我們加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)晨間談話,,午間談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系,。
(4)在智育方面,,我們開(kāi)展了一些智力游戲,發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。
在這個(gè)學(xué)期中,,我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,各方面也有所進(jìn)步。這全要?dú)w功于老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活,向幼兒滲透了德育教育,,全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),,使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。在今后的日子里,,我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步,!
小班德育工作內(nèi)容篇二十一
幼兒園始終貫徹黨的教育方針,,根據(jù)幼兒園的德育要求和本園的德育工作計(jì)劃,樹(shù)立德治園,、法治園的思想,,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)人為目標(biāo),,拓展德育教育活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,,全面提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。園領(lǐng)導(dǎo)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物的事跡,,看反腐敗警告記錄,明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。
2.創(chuàng)造重德育環(huán)境,。注重本園文化建設(shè),充分發(fā)揮宣傳欄的作用,,及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。圍繞縣級(jí)文明機(jī)構(gòu)的目標(biāo)內(nèi)容,將文明教育滲透到幼兒的日?;顒?dòng)中,。各班教師以爭(zhēng)文明小市民為主題,開(kāi)展系列活動(dòng),同時(shí)加大投入,,改造幼兒園環(huán)境,,在操場(chǎng)上添加綠色塑料草坪,設(shè)置兩種大型玩具,,美化幼兒園環(huán)境,,明亮,兒童化,,情趣化
3~6歲的幼兒是個(gè)性道德形成的關(guān)鍵時(shí)期,,幼兒的可塑性很大,他們的個(gè)性道德在形成過(guò)程中經(jīng)常重復(fù),,幼兒園的道德教育內(nèi)容應(yīng)該系列化,,也就是說(shuō)必須以一定的教育目的培養(yǎng)幼兒的道德。因此,,本學(xué)年初我們可以制定計(jì)劃,,按計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的道德教育,保證幼兒思想品行向良好的方向發(fā)展,。
1,、本學(xué)期開(kāi)展我父母主題活動(dòng),以兒歌,、歌曲,、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒愛(ài)父母的感情的園本教研活動(dòng)我的家鄉(xiāng)沐川培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。
2、3月5日是學(xué)雷鋒日,,為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒,,做好孩子系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心群體,,熱愛(ài)群體,,為群體做好事。例如,,幫助老師清潔,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角,、給種植園地上的植物澆水,、拔草等,是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。
3,、三八婦女節(jié)時(shí),主題活動(dòng)我愛(ài)我的母親開(kāi)展系列教育活動(dòng)后,,父母?jìng)冋f(shuō):孩子變得懂事了,,總是幫我做家務(wù)。
4,、在植樹(shù)節(jié)的日子里,,我們帶幼兒去尋找春天,觀察各種各樣的小樹(shù),,了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,。
5、五一,,我們開(kāi)展各行各業(yè)進(jìn)幼兒園活動(dòng),,幼兒直接看表演,了解交通警察,、消防員,、理發(fā)師、教師,、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的工作,激發(fā)幼兒熱愛(ài)工人的感情,。同時(shí),,這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),易于理解,,幼兒喜歡,,是一種很好的教學(xué)形式。
幼兒園的日?;顒?dòng)內(nèi)容很多,,幼兒每天接觸各種環(huán)境,在經(jīng)常變化的環(huán)境中,,德育工作跟不上的話,,幼兒很容易受到不健康的教育因素的影響。因此,,本學(xué)年重視幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。
晨間活動(dòng):我們讓來(lái)自先園的孩子們整理桌椅,給自然角的植物澆水,,迎接孩子們。讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的命名方法,大班幼兒自己命名,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的伙伴,,愛(ài)上班體,。
課堂活動(dòng):此時(shí),我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧更小的孩子,,學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。
飲食:飲食時(shí),培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,,飲食時(shí)不掉米粒,,不剩飯,飲食后自覺(jué)收拾餐具,,克服幼兒飲食張口,,衣服生手的壞習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái),,馬上睡覺(jué)。
離園活動(dòng):幼兒不追,不吵,,整理自己的東西,,要求父母來(lái)接。
教師是幼兒的鏡子,,幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理,可以認(rèn)真模仿和學(xué)習(xí)教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和道德形成的影響非常大,。因此,,在幼兒德育工作中,教師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,以身作則,要求幼兒做的事,,自己先做,,不要讓孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
1,、9月教師節(jié)來(lái)臨時(shí),,教師指導(dǎo)幼兒自制禮物送給老師。
2,、10月各班開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌唱,,形式多樣的慶祝國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng),。
3、12月組織孩子乘公共汽車(chē),,帶著禮物去敬老院慰問(wèn)老人,,讓孩子們從小培養(yǎng)敬老愛(ài)老的良好品德。
一年來(lái),,在所有教職員工的共同努力下,,在家長(zhǎng)的支持下,花園,。
小班德育工作內(nèi)容篇二十二
回首這一年的工作,,我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),,但我立足于本職崗位,,積極進(jìn)取,推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,。
一年來(lái),,在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教職工的努力下,,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,以讓每一位孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)的辦園宗旨,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào):
一,、園務(wù)管理:落實(shí)制度,明確職責(zé)
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),,我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,,做到分工明確,責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過(guò)落實(shí)制度,明確職責(zé),,提高了教職工的工作責(zé)任感,,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開(kāi)展,。
二,、教師培養(yǎng):加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì),,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn),,開(kāi)展形式多樣的師德教育;其次采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中,我們邀請(qǐng)了卜園長(zhǎng)和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí),,回來(lái)之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng),對(duì)于新教師,,進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進(jìn)步,,在反思中成長(zhǎng),。
三、教育教學(xué):注重細(xì)節(jié),,提升質(zhì)量
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,,在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。
二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、教養(yǎng)筆記等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),,加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽(tīng)課為載體,,在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,做到美觀新穎,突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),,力求做到生活化,情趣化,,藝術(shù)化和兒童化,,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),,從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),,挖掘自然教育資源,,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中,,并以多種形式進(jìn)行整合,結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,,靈活開(kāi)展。在組織好幼兒一日活動(dòng),、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,我們還結(jié)合世界水日、世界無(wú)煙日,、護(hù)綠活動(dòng),、環(huán)保創(chuàng)意種植開(kāi)展了系列活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。
四,、教育科研:積極參與,共同成長(zhǎng)
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,,我園自己開(kāi)展培訓(xùn),,對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),畢竟還沒(méi)有自己做過(guò)這方面的工作,,還好在教科主任的指導(dǎo)下,,一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來(lái)了。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐,,提升教師課程開(kāi)發(fā)與整合的能力》,,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們老師都積極的參與,,這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大,,她們善學(xué)、善思,,樂(lè)于發(fā)表自己的看法,、見(jiàn)解。
在我們的教研組工作中,,緊緊圍繞園本培訓(xùn),,結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力,開(kāi)展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程,,幫助教師運(yùn)用建構(gòu)式課程,,繼續(xù)探索語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索。
通過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展,,真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求,,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
小班德育工作內(nèi)容篇二十三
孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,,現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下:
1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,,我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
2,、晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),,如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)文明意識(shí),。
3、課間活動(dòng):在這時(shí),,我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
4,、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣,。
5,、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡,。
6,、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接,。
1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù),。學(xué)期初,,為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,,故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,,但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),,大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立性較差,。因此,,我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力,。
3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》,、認(rèn)識(shí)《家庭》,,向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,,必需保持教育的一致性。因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1,、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,,我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片,不給他們穿奇裝異服,,不燙發(fā),,不帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,,不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。
2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3,、家長(zhǎng),、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,,以身作則,要求幼兒做到的事,,...
小班德育工作內(nèi)容篇二十四
光陰似箭,,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)了_幼兒園做保育員工作快有一年了,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我有一種說(shuō)不出的欣慰,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧聲,。他們從剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧不愿上學(xué),到今天能高高興興上學(xué),,會(huì)和老師問(wèn)早上好,,和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),能做到基本的常規(guī),,能知道一些基礎(chǔ)知識(shí),。其中,不知老師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血,。雖然,,孩子們已經(jīng)有了一定的進(jìn)步,但我覺(jué)得我們的工作做得還不夠全面,,工作中難免還有許多不足之處,,現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)如下:
一、保育工作
每天一進(jìn)教室,,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),,做好毛巾、口杯的消毒工作,,以及各項(xiàng)工作,。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序,,注意幼兒的安全,,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手,。在進(jìn)餐時(shí),,讓幼兒做到不講話、不挑食,、不偏食,。針對(duì)挑食的孩子給與引導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在午睡時(shí),,嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,能安靜的入睡,,全心全意為幼兒服務(wù),,孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定,。
二,、衛(wèi)生消毒工作
為了給幼兒一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要,,能做到每天開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,,保證環(huán)境清潔整齊,。每天都給幼兒所用物品進(jìn)行消毒,做到每天一小掃,,每周一大掃,,保持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,消毒工作是幼兒身體健康的保障,,我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室,、睡室和盥洗室,能做到隨臟隨拖,,保證隨時(shí)干凈整潔。幼兒的碗,、口杯每天清洗后都用消毒柜進(jìn)行消毒,,做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾,,做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,給幼兒一個(gè)安全的,、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三、安全工作
為有效防止意外事故的發(fā)生,,我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識(shí)。本學(xué)期中我班幼兒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)較大的安全事故,,這都離不開(kāi)老師的辛苦和家長(zhǎng)的配合,。每天幼兒入園時(shí),,我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,看看幼兒有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品入園,,無(wú)論是在集體活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中,,我們總是不斷的提醒幼兒注意安全,教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì),,上廁所時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑,,不推擠。
四,、常規(guī)培養(yǎng)
我們班的幼兒年齡比較小,,多半是剛?cè)雸@的,自理能力比較差,,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,他們都有了很大進(jìn)步,從剛?cè)雸@的拉大,、小便在褲子里到現(xiàn)在會(huì)自己脫褲子上廁所,,有的小朋友還會(huì)自己擦屁股;從不會(huì)穿脫衣服到自己會(huì)穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯,。在這一學(xué)期中,,我們培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng),舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑食,,進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈;睡覺(jué)時(shí)能安靜入睡,,玩具玩好放回原處。使幼兒無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度,,還是行為習(xí)慣和自理能力,,都有了很大的進(jìn)步。
五,、配課工作
作為一個(gè)保育老師,,我清楚的認(rèn)識(shí)到要把這個(gè)班級(jí)管理好,不僅是把衛(wèi)生,、安全工作做好,,還需要與上課的老師縝密配合。我班幼兒小,,所以我在本學(xué)期中認(rèn)真配合上課老師,,根據(jù)老師的需要,提前為上課老師準(zhǔn)備上課所需要的物品,,幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀(jì)律,。在我們?nèi)焕蠋煹恼J(rèn)真配合下,我班的教育教學(xué)工作,,能夠按原計(jì)劃順利開(kāi)展,。
六,、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期中,我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系冊(cè)和利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,及時(shí)把幼兒在園的情況反饋給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,,與家長(zhǎng)共同探討幼兒的教育問(wèn)題,。在家長(zhǎng)的認(rèn)真配合下,我班的所有工作得以順利開(kāi)展,。面對(duì)每一位家長(zhǎng)我們都用心用微笑去音節(jié),,讓家長(zhǎng)對(duì)我們放心,對(duì)我們信任,,對(duì)我們多一點(diǎn)理解,。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),在這一學(xué)期中我的工作也存在著不足的地方,,希望同事們幫助我指出改正,。在今后的日子里我會(huì)再接再勵(lì),做得更好!
小班德育工作內(nèi)容篇二十五
時(shí)光荏苒,,一眨眼一學(xué)期就要結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),,發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、早退,。在平時(shí)的工作中,,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。
二,、愛(ài)班中每個(gè)孩子
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,,也是教師的天職,,作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,,師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,,好似泉涌,。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,,愉快地學(xué)習(xí)、生活,。
今年我?guī)У氖侵邪?,與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,,我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,,的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重,。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的,。
三,、教育教學(xué)方面
多年來(lái)的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,,最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,我做了以下工作:
1,、虛心聽(tīng)課,、認(rèn)真指導(dǎo),。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō),,聽(tīng)課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課,,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,,從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
多年來(lái)的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,,更重要的備孩子,。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹,。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,,及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,,抓住他們的興趣點(diǎn),,生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮,,在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。
3,、及時(shí)反思,。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,,及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái),,與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開(kāi)闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲,。
四,、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中,我與孩子們共成長(zhǎng)
新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,更新觀念,,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,,通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說(shuō)的,,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,?!闭沁@些確定和不確定因素,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū),,豐富多彩,,變化萬(wàn)千,需要我們每位教師用心去欣賞,、研讀,,及時(shí)給予支持。
五,、班級(jí)管理方面
今年,,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),,協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。
開(kāi)學(xué)初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗,、自信,謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,特別是季純小朋友,。通過(guò)努力,,現(xiàn)在她每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)和教師問(wèn)好,自己穿脫衣服,,現(xiàn)在吃飯也很好了,, 看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興,因?yàn)?,這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開(kāi)的,。本班有許多孩子不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)老師,,幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。
六、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,,在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,我同實(shí)習(xí)生焦教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),,我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,,及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,
家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。 在平時(shí),,我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話,、電話,、校信通、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。
為了更好的促進(jìn)家園共育,使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,,并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改進(jìn)工作,,本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)會(huì)”、我們以家長(zhǎng)的形式出現(xiàn),,家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開(kāi)了激烈的辯論,,整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,,高潮跌起,,有聲有色,。我班的蔣留雯家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),真是可喜可賀,。
七,、存在的不足:
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,,這雖然是可喜的,,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,,在班級(jí)管理上不夠大膽,,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念,、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。
小班德育工作內(nèi)容篇二十六
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過(guò)了,?;厥走@走過(guò)的一年,最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在:十,、百,、千工程中拜園長(zhǎng)~為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺(jué)得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,,對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專(zhuān),。我,,作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō):“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師,,我正在努力?!?/p>
一,、陶冶情操、修身養(yǎng)性
二,、不斷學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)
在這一年中,我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),,仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如:幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,,手眼協(xié)調(diào)能力弱,,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,,會(huì)畫(huà)到邊線外,。針對(duì)此現(xiàn)象,我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿足,,從而作畫(huà)的興趣也提高了,。
在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多,。如:幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等,。
在各次教育活動(dòng)交流,,質(zhì)量自查,及“一二x九”青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō):“這并不是過(guò)了,,就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想,認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),,好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì)妥當(dāng),?!蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,,我會(huì)做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間,,我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,,去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料,去書(shū)城自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味,,我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
三,、全身心的投入,,熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類(lèi)計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),,使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界,,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,,培育他們。我們要善于觀察,,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,在與孩子的相處中,,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。
在這中思想的指導(dǎo)下,平時(shí)我注意細(xì)心,、耐心地體貼他們,,關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,。如:本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我園,。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù),在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離,,沒(méi)朋友,。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,,我也看在眼里,,急在心里。針對(duì)此情況,,我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友,,幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù),、困難給他們,,讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利,,讓她們彼鄰而居,,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,,教室里有了她與別人的交談聲,。對(duì)此改變,我還不滿足,,我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作,、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定?,F(xiàn)在,,小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?,現(xiàn)在的她對(duì)我特別的親,。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如:我班的棟棟,,從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長(zhǎng),、社會(huì)性情感的發(fā)展,對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情,。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手,,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,,輕輕為其蓋上小被著手,,努力做到輕、快,,不讓別的孩子聽(tīng)到,。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進(jìn)了,,我倆有了種心照不宣的親近感,。平時(shí),我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),?;顒?dòng)中,當(dāng)孩子們提出建議時(shí),,我總是用滿意的眼光支持他們,,并鼓勵(lì)他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,,老師與學(xué)生就如朋友一樣,。
四、 隨即教育,,事半功倍
孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外,,教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如:起床了,,孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會(huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如:在外出活動(dòng)及日?;顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒:“什么是常綠樹(shù),什么是落葉樹(shù);什么會(huì)浮,,什么會(huì)沉?等等,?!蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。
通過(guò)這一年的工作中,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),多思,、多試努力把工作做的更好,。
小班德育工作內(nèi)容篇二十七
孩子們?cè)谛“嗌线^(guò)了一年愉快充實(shí)的集體生活。因此,,我們的老師付出辛勤的汗水,,耕作收獲,看到孩子的進(jìn)步,,我們從心理上感到高興,。為了今后更好的工作,本期德育工作總結(jié)如下
1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育,,而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié),我們總是教育他們,。
2,、晨間活動(dòng):教幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),早晚對(duì)老師說(shuō)早上好再見(jiàn),,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,提高文明意識(shí)。
3.課堂活動(dòng):此時(shí),,我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧,,幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛和有趣的玩具,。
4,、飲食:飲食時(shí),培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食,,飲食時(shí)不掉米粒,不剩飯,,飲食后可自覺(jué)放置餐具,,克服幼兒飲食張開(kāi)嘴,穿衣服伸手的壞習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來(lái),,馬上睡覺(jué),。
6、離園活動(dòng):要求幼兒不追,、不吵,、安靜等父母來(lái)接。
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,,讓他們感受到周?chē)赡耆说年P(guān)心,。學(xué)期初,為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,我們首先組織他們參觀幼兒園,,故事《高興上幼兒園》,歌曲《我上幼兒園》,,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力。小班幼兒的生活自立能力差,,可以獨(dú)立吃飯,,但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯,,獨(dú)立性差,。因此,我們針對(duì)幼兒的這些特征,,在語(yǔ)言活動(dòng)公雞和嘴漏,、吃得干凈常識(shí)知道餐具、音樂(lè)歌曲好娃娃等活動(dòng)中,,有計(jì)劃,,有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食、洗臉,、睡覺(jué)等良好的自立能力,。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ),,進(jìn)行禮貌教學(xué),。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,,我們用語(yǔ)言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識(shí)老師,認(rèn)識(shí)家庭,,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌的教育,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,學(xué)校單方面的努力是不行的,必須保持教育的一致性,。因此,,家庭、幼兒園,、社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū),、家長(zhǎng)園,、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1,、在進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候,,我們要求家長(zhǎng)們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書(shū)刊,、畫(huà)片,不要給他們穿奇裝異服,,不要燙發(fā),,不要帶項(xiàng)鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲、不要涂口紅等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),,對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2,、現(xiàn)在的孩子有很多自私,、任性、霸道,。因此,,我們通過(guò)家庭聯(lián)系書(shū)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,給孩子提高集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3,、家長(zhǎng)、教師必須行為正確,做幼兒榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做的事,,自己先做,不要讓孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,,用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
總之,,抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育,,為以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。
小班德育工作內(nèi)容篇二十八
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,,班級(jí)管理得井井有條,,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。
我一直認(rèn)為,中學(xué)時(shí)期,,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),,只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,,更別說(shuō)你們小孩子了,,所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),,要改正,,那樣,你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),,那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),,我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
1,、愛(ài)就是了解。
初建新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。
2,、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后,,孩子感冒的比較多,,有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。
3,、愛(ài)就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的最大原因,。
4、愛(ài)就是責(zé)任,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),,還需要時(shí)刻不放松地_看_。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,,站在那兒,然后目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,漸漸地做操時(shí),,我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕,。
小班德育工作內(nèi)容篇二十九
3_6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,,由于幼兒的可塑性很大,他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),,所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,,也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃,,按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,,才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。
1、本學(xué)期開(kāi)展《我的爸爸》主題活動(dòng),,兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸的情感,;在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;
2,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),,教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)的盆景布置自然角,,給種植園地上的植物澆水,,拔草等,都是幼兒關(guān)心,、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn),。
3、“三八”婦女節(jié)時(shí),,主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,,家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),?!?/p>
4、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,,我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天,、觀察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,,幼教文案《小一班文明工作總結(jié)》,。
5、“五一勞動(dòng)節(jié)”,,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng),,幼兒通過(guò)直接觀看表演,了解到交警,、消防員,、理發(fā)師,、教師、醫(yī)生,、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,,從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí),,這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),,易于理解,幼兒喜歡,,是一種很好的教育形式,。
小班德育工作內(nèi)容篇三十
本學(xué)期即將過(guò)去了,現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié),。
本學(xué)期我擔(dān)任小班的老師,,帶小班對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn),。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,老師阿姨的細(xì)心照顧下,以及自己不斷努力做好工作的情況下,,小班的小朋友健康愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,。
在日常生活管理方面,我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,。由于小班的孩子是初入園,,并沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自理能力差,,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,,有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上,、地上,,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,,同時(shí)讓他們清楚放杯,,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,,小便后能自覺(jué)排隊(duì),,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,,但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面,,小班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,,動(dòng)作發(fā)展不夠快,,注意力容易分散,但他們模仿力強(qiáng),,有較強(qiáng)的探索精神,,因此在小班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的注意力,我采用童話式的教育,,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動(dòng)物的形式出現(xiàn),,讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識(shí),,例如在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)中,,幼兒最喜歡開(kāi)火車(chē),模仿小動(dòng)物叫,、走等動(dòng)作,,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子,在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事,,最后再學(xué)習(xí)歌曲,,在這個(gè)過(guò)程中,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)的很容易,,會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了,。
在保育、保健方面,,作為小小班是最重要的,,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,,小朋友著衫較多,,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,,因此我注意觀察每一位幼兒,,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,,做好患病幼兒報(bào)膳工作,。
隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),家長(zhǎng)要求的不斷提高,,對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加,,因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努力做好本職工作,。
小班德育工作內(nèi)容篇
德高是教師,,身體是榜樣,教師是教師的靈魂,,從一開(kāi)始就選擇教師的職業(yè),,也就是經(jīng)常嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加教師的訓(xùn)練和教師的工作訓(xùn)練,,勇敢地分析自己,,認(rèn)真地找到自己的缺點(diǎn)和不足,不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),,工作中遲到和早退,,堅(jiān)持100%的出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各會(huì)議精神,,向有經(jīng)驗(yàn)的教師在同事眼中我是好姐妹,,在孩子們心中我是好老師。
我從小就熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)社會(huì)主義,,因?yàn)槲业姆e極表現(xiàn),從xx年開(kāi)始我就被評(píng)為入黨積極分子,,幾年來(lái)我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),,獲得了大同市歌手大會(huì)的優(yōu)秀獎(jiǎng),地區(qū)卡拉ok大會(huì)的一等獎(jiǎng),,通過(guò)黨章和黨的知識(shí),不斷武裝自己的頭腦,,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快加入黨組織,,努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,努力工作,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我閃耀的人生價(jià)值,。
工作后,,我和園內(nèi)一些教師在任教的同時(shí),利用課馀時(shí)間自學(xué)完成山西師范大學(xué)的自學(xué)考試教程,,于xx年6月獲得大學(xué)學(xué)歷,。xx年,我又參加了全國(guó)成人高考,,以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京教育學(xué)院的學(xué)前教育系,,開(kāi)始了本科研修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,同時(shí),,在工作中,,我們積極研究業(yè)務(wù),節(jié)約園內(nèi)開(kāi)支,,利用廢品制作教具,,寫(xiě)心得,寫(xiě)論文,,在實(shí)踐中解決問(wèn)題,,在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的理論觀點(diǎn),看孩子們的笑容,,感受孩子們的進(jìn)步
小班德育工作內(nèi)容篇
時(shí)間過(guò)的可真快,,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,,各位老師的幫助下,,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。
一,、 在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育,。
在踏入工商銀行幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),,我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面的教育,,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!
二,、在工作中,,我熱愛(ài)了這一行
工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,,使我愛(ài)上了這一行,,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!
三,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初,,將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,,并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱(chēng),各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放,、使用,。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,,幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備,。在墻面上張貼名言: “以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,,以幫助教師成為快樂(lè)制造者。
2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,,征求幼兒的意見(jiàn),一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,如材料,、資料的收集均有幼兒、家長(zhǎng),、教師共同完成,。
四,、調(diào)整、改進(jìn),、優(yōu)化常規(guī)工作
1,、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動(dòng)中修訂,、細(xì)化,、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,,使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊、有序,,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(7:50—8:20)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,,設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,,讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂。
2,、實(shí)行值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制,。取消無(wú)法公平的評(píng)選制,,給幼兒信任,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,,讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步,。
3、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái),。讓幼兒和自己的過(guò)去比較,看到自己的進(jìn)步,,增強(qiáng)自信心,。
五、快樂(lè)情感教育工作
1,、提供快樂(lè)的環(huán)境,。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,,近墨者黑”,。幼兒快樂(lè)的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次快樂(lè)的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤(rùn),、積淀的結(jié)果,。營(yíng)造一個(gè)充滿民主,、平等、和諧,、歡樂(lè)氣氛的環(huán)境尤為重要,。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛(ài)意,體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼,。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,,心情愉快,形成安全感,、信賴感,。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒,、情感表現(xiàn),,通過(guò)談話、家長(zhǎng)問(wèn)卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)和不快樂(lè)情緒的因素,,從中探尋規(guī)律,,運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂(lè)的方法,,消除化解讓幼兒不快樂(lè)的因素,,以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí),。
我發(fā)現(xiàn),,孩子們不快樂(lè)的原因多種多樣。如,,在大帶小活動(dòng)中,,膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中,孩子們不快樂(lè)是因?yàn)闆](méi)有玩到自己想玩的游戲;英語(yǔ)活動(dòng)中,,有些孩子不快樂(lè)是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?集中教育活動(dòng)中,,孩子們最大的不快樂(lè)常常是因?yàn)椤睕](méi)輪到我”、”沒(méi)請(qǐng)我回答”,、”我還沒(méi)玩呢”;有的不快樂(lè)是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,,收集到這些信息后,我竭力地反思,,并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,,使用多關(guān)注多開(kāi)導(dǎo)、手把手親自教,、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式,、個(gè)別輔導(dǎo),、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度,、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來(lái),,幼兒活潑開(kāi)朗大膽大方多了,,師生關(guān)系更融洽,互動(dòng)更好了,。
2,、提供豐富的活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng),,發(fā)展幼兒智能,,激發(fā)廣泛興趣,在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,,讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂(lè),。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式,根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程,、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域、小組,、社會(huì)實(shí)踐,、參觀、調(diào)查,、家長(zhǎng)助教,、大帶小等多種教學(xué)組織形式,使之發(fā)揮出最大的教育功效,,促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,,讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),幼兒變得樂(lè)學(xué),、善學(xué),,愛(ài)提問(wèn)喜思考,性格活潑開(kāi)朗,,大膽自信,。
3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì),。合作交往是幼兒快樂(lè)的重要源泉,,幼兒在合作交往中既享受快樂(lè)又創(chuàng)造快樂(lè)。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,,感受互相關(guān)愛(ài),,使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè),如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng),、學(xué)習(xí)的成果,,讓大家互相欣賞,,使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂(lè),如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛(ài)的物品帶到幼兒園來(lái),,與大家共享快樂(lè)……,。孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn):獻(xiàn)出的是愛(ài)心、善心,,得到的是快樂(lè)!
六,、現(xiàn)在的成績(jī)
經(jīng)過(guò)了這幾年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,,有一定的進(jìn)步,,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,,確實(shí)提高了許多,,在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái),。家長(zhǎng)工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念,,以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)工作,一段時(shí)間以后,,家長(zhǎng)們積極而主動(dòng),,對(duì)我們的工作真誠(chéng)肯定,孩子們?cè)诩覉@的配合下,,得到有效的提高,。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),,工作,,向您們看齊!