總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇一

您好,！

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,。任職以來(lái)，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績(jī)。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平

教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義、^v^思想,、^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國(guó)^v^章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演,、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報(bào)端,。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。20xx-20xx學(xué)年度,，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績(jī)，獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名,。

3,、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力

幾年來(lái),，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師,。經(jīng)過(guò)努力,，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長(zhǎng),，我時(shí)刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來(lái),，xxx老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校,。20xx年，我也因成績(jī)突出,，被評(píng)為xx“三十佳”教師,。

1、班主任工作有條不紊地開(kāi)展

踏上教壇,，我總是以教書(shū)育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來(lái),，我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí),。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人。歷年來(lái),，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥,，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀(jì)的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤,。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)xx的籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道，深切體會(huì)到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表x班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭(zhēng)得了光,。我抓住時(shí)機(jī)，在班里表?yè)P(yáng)了他,。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生,。

辛勤的汗水不會(huì)白流,。由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績(jī)突出,，被評(píng)為xx縣優(yōu)秀班主任；20xx年x月,，我被評(píng)為xx“四十佳班主任”,；我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

幾年來(lái),，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人；我愿為春蠶,，吐盡蠶絲,，織出萬(wàn)丈綢緞。六年,，只是短暫的一瞬,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn),，是對(duì)教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握,。我校把教科研工作的重點(diǎn)放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵,，做到在聚焦課堂,、聚焦教研的活動(dòng)中，達(dá)到引導(dǎo),、開(kāi)發(fā)和提升的作用,。

以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo),，以“上海方略”培訓(xùn)為契機(jī),，以課題研究為引領(lǐng)，以探索實(shí)驗(yàn)“目標(biāo)引領(lǐng),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，先學(xué)后教，合作探究,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的新型課堂教學(xué)模式為目標(biāo),，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量,，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),、過(guò)程意識(shí)和成果意識(shí),，樹(shù)立“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果” 的教研意識(shí),，切實(shí)把自己實(shí)際教學(xué)真實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成研究課題,。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教職員工多角度反思,，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),，圍繞落實(shí)課堂教學(xué),，推動(dòng)校本研究工作的深入開(kāi)展。

教研組是校本教研的基本單位,，教研組即是校本教研的基地,，也是青年教師成長(zhǎng)的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障,。

1,、成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王艷輝 副組長(zhǎng)：高文草 劉欣，教研處史存存具體負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。

2,、成立各學(xué)科專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，并帶領(lǐng)組員進(jìn)行分學(xué)科教研活動(dòng),。 語(yǔ)文學(xué)科：何美霞,、曹春香、王靖,、孫琰 數(shù)學(xué)學(xué)科：史存存,、魏琳琳、袁亞靜,、王閣 英語(yǔ)學(xué)科：楊靜 ,、賴可可、趙艷霞

3,、為保證教科研活動(dòng)的有效進(jìn)行,，活動(dòng)時(shí)間由原來(lái)的40分鐘調(diào)整為100分鐘，由統(tǒng)一的活動(dòng)時(shí)間調(diào)整為各教研組自訂活動(dòng)時(shí)間,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本,。針對(duì)學(xué)校開(kāi)展教科研工作的實(shí)際情況， “請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)和操作方法的一個(gè)重要手段,。本學(xué)期我們主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、3月25日，芳華路小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合教研組各推出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)邀請(qǐng)教育局師訓(xùn)辦領(lǐng)導(dǎo)及手拉手學(xué)校----新安縣土古洞村全體教師參加并交流,。共有40名教師參加,，觀摩了6節(jié)優(yōu)質(zhì)課，此次活動(dòng)同時(shí)也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo),、友好單位新安縣土古洞小學(xué)教師的好評(píng),。

2、繼續(xù)與上海方略合作,，本學(xué)期進(jìn)行4次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，接受上海著名教育專家張雪龍校長(zhǎng)兩次入校指導(dǎo)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,，吾將上下而求索”,，教科研工作的有效開(kāi)展，提高了教師整體素質(zhì),，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變,。我們深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科研之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

本學(xué)期的科研工作,，繼續(xù)堅(jiān)持科研興教,，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，具體情況如下：

1,、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研工作實(shí)際，繼續(xù)完善,、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度,。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作,。課題管理做到了有要求、有考核,、有總結(jié)

2,、完成了參與課題研究教師的個(gè)人研究檔案建立工作。試驗(yàn)教師定期完成案例反思和階段小結(jié),。

3、為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動(dòng),，本學(xué)期召開(kāi)了課題研究案例反思交流會(huì)。

4、針對(duì)課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作,。

1、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí),。主要建立以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，定期組織活動(dòng)。

2,、以校本培訓(xùn)為依托,，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測(cè)試,。以及對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3、注重骨干教師的培養(yǎng),，形成骨干教師培養(yǎng)和評(píng)選的相關(guān)制度,。以校級(jí)骨干為基礎(chǔ)，初步形成骨干教師梯隊(duì),。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓(xùn),。

１、繼續(xù)堅(jiān)持科研小組內(nèi)研究課制度,，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量,。做到以問(wèn)題為牽動(dòng),，注重課后的評(píng)析與反思。本學(xué)期加強(qiáng)了課堂教學(xué)工作的研究,，開(kāi)學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù),，每個(gè)教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節(jié)有研究?jī)r(jià)值的課，要有教案、有評(píng)課,。有一個(gè)反思,。本學(xué)期共上研究課78節(jié)，這更促進(jìn)了研究課的實(shí)效性,，一課多講,、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學(xué)年組,，備課組的界限,，好多教師都覺(jué)得收益很大，從而更加喜歡上研究課了,。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師,，如：宋志艷、宋曉玲,、劉陽(yáng),、靳卓、付丹丹,、張蕊等,，英語(yǔ)組更是在孫巖主任的帶領(lǐng)下開(kāi)電工小學(xué)教研課的先河，

2,、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，科研教改一體化，開(kāi)展課題研討課活動(dòng),，靳卓老師講了《豐碑》一課,，課后組織聽(tīng)課教師研討，引起了激烈的爭(zhēng)論,，針對(duì)這節(jié)課提問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn),，教者本人積極反思，有的教師覺(jué)得上的不過(guò)癮,，主動(dòng)請(qǐng)纓在自己班上,，到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性,。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng),。

３、有6名教師參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事—英語(yǔ)說(shuō)課：王曉杰,、連君,、孫佳、杜文靜,、孫薇,、石紅霞,，并取得了團(tuán)體好成績(jī)，王曉杰取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī),。王曉杰參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課,，在原動(dòng)力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x。我校作為香坊區(qū)第三輪選拔賽的賽場(chǎng),，王曉杰又獲得了市紅杉杯市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī),。

１、認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

２,、及時(shí)做好科普信息交流工作。

3,、完成了各項(xiàng)科研成果征集工作。

課題過(guò)程管理還不夠嚴(yán)密,，教師們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的材料收集還有待加強(qiáng),。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實(shí)踐與交流的機(jī)會(huì),，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期政治科組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng),，通過(guò)全體教師的努力,，政治科組取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：

本科組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育,，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng),，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高,。既能夠懂得就是說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)原理去分析實(shí)際問(wèn)題,。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，取得了很好的教學(xué)效果。

本科組在本學(xué)期內(nèi),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，時(shí)刻記住教學(xué)質(zhì)量是我校的第一生命線這句話,，要求教師節(jié)認(rèn)真深入鉆研教材,，備好高質(zhì)量的課,，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式,。力求提高課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？平M長(zhǎng)每周做好對(duì)每位教師備課本的深入檢查工作,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)全體教師的努力,，本學(xué)期政治科組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求,，其中高三年級(jí)的高考成績(jī)較為優(yōu)異。

本科組積極響應(yīng)學(xué)校和教研室的要求,，狠抓常規(guī)教學(xué)工作,，堅(jiān)持每周檢查教師的備課本，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,，不及格的教案不能進(jìn)課堂,，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真檢查教師的教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì),，是否符合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,。并在期中期末階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促,，本科組教師的教學(xué)積極性很高,，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī),。

本科組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道,，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線方針政策,，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力,，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍,，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高,。

政治科組本學(xué)期通過(guò)全體教師的共同努力,，取得了優(yōu)異成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題,，如個(gè)別教師的備課不夠深入,，課堂氣氛不夠活躍，甚至有個(gè)別教師的教學(xué)積極性不夠高等問(wèn)題,，這些都有待于今后去克服和提高,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇四

本年度,，我校以服務(wù)為宗旨，以“十一五”規(guī)劃課題的研究為載體,。努力在教育,、教學(xué)及隊(duì)伍建設(shè)等方面，發(fā)揮科研先導(dǎo)作用,，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。主要做了以下工作：

在學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己實(shí)際，每位教師都要制定個(gè)人學(xué)期教科研計(jì)劃,，做到心中有數(shù),，并對(duì)照實(shí)施。學(xué)校監(jiān)督了每位教師計(jì)劃執(zhí)行情況,。

對(duì)教師而言,，科研意識(shí)就是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺(jué)性,，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識(shí)，基于上述觀點(diǎn),，我校注意在提高教師的教科研意識(shí)方面下功夫,。

（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識(shí),。以前,，學(xué)校大部分教師對(duì)教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自己把書(shū)教好就行了,。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,，揭開(kāi)教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過(guò)去的看法,，增強(qiáng)教科研意識(shí),。

（2）提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識(shí),。我們對(duì)教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對(duì)教師提出更高的要求。要求教師對(duì)自己所從事的事業(yè)自覺(jué)地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。開(kāi)展了教師論壇,。針對(duì)課題研究中，教師缺乏科學(xué)理論的支撐,，為了更好地幫助教師運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐研究,。

（3）加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師素質(zhì)的全面提高,。本學(xué)期,，我校以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，只要一有機(jī)會(huì),，學(xué)校就派青年教師外出學(xué)習(xí)、參觀,、聽(tīng)各種講座,，進(jìn)一步提高了他們的教研水平。同時(shí)組織青年教師上研究課,、示范課等多種形式的活動(dòng),，促進(jìn)了教師的全面提高。

隨著《小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)實(shí)踐探索與研究》課題的順利結(jié)題,，我們更加重視對(duì)教師作文課的指導(dǎo),。我校3－6年級(jí)的學(xué)生已較熟練地掌握習(xí)作評(píng)改地“技術(shù)、技巧”,，讓學(xué)生真正體會(huì)到了“賞識(shí)”別人習(xí)作的快樂(lè),。同時(shí)，全校語(yǔ)文教師在習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈,。

（一）,、主研人員專題研討

我校利用周四備課時(shí)間，組織課題組主研人員分年級(jí)段進(jìn)行專題研討,，讓教師們更加明確進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)時(shí)應(yīng)做好的幾方面工作,。例如：閔瀅川老師的《談?wù)劦湍昙?jí)習(xí)作教學(xué)》，周鳳華老師的《如何培養(yǎng)中低年級(jí)學(xué)生小組合作的習(xí)慣》,；郭健老師的《如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣,，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談?wù)勚懈吣昙?jí)學(xué)生如何進(jìn)行合作批改》,，讓老師們從理論到實(shí)踐中掌握相關(guān)理論,。

（二）,、課例示范

為了讓教師們更直觀的參與課題，我校進(jìn)行了主研人員上示范課的形式,，如王麗老師的《感動(dòng)》,、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》,；于海燕老師的“自由作文”等,。這些課例，讓教師對(duì)習(xí)作教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè),，合作習(xí)慣的培養(yǎng)與強(qiáng)化,，拓展習(xí)作素材等有了更深的把握。

（三）,、典型推廣

我們采用了典型年級(jí)典型班的示范作用進(jìn)行展示,。如六年級(jí)對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)及批改。該年級(jí)從三年級(jí)開(kāi)始實(shí)行,，將合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于習(xí)作教學(xué),。特別是在習(xí)作評(píng)改上，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。于是,，我們帶領(lǐng)全校班主任教師重點(diǎn)對(duì)六年級(jí)的習(xí)作合作批改進(jìn)行觀摩，特別是主研人員郭永靜,、徐雅娟的班,，讓人耳目一新，并從中真正領(lǐng)悟了“習(xí)作中合作批改的‘真諦’”,。回顧本年度的科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí),，在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供消息交流的場(chǎng)所,，使我校的科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前準(zhǔn)備:備好課.

①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

2,課堂上的情況:

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

3,要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

4,積極參與科組活動(dòng)

虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

5,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求

勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試.

總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教.在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

敬禮!

述職人：xxxxx

20xx年x月xxx日

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二,、 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇七

初中政治組教學(xué)工作總結(jié)

初中政治組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張,，尤其是八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。但總體來(lái)講，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利,，基本能夠完成教學(xué)任務(wù),。

九年級(jí)的教學(xué)完成情況還是比較順利的，時(shí)間雖然較緊,，壓力有些大,，但教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),，這就是一個(gè)好的現(xiàn)象,。

七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn),。八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個(gè)框題放在一節(jié)課里,，這種教學(xué)會(huì)打折扣的,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,，這是有多方面因素的。

九年級(jí)的情況：學(xué)生由學(xué)期開(kāi)始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的要求力度加強(qiáng)，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，但課文內(nèi)容量大,，教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,，這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講是比較容易理解的,，但學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績(jī)上的變化是不錯(cuò)的,，只是在材料分析題方面的解答還有些問(wèn)題,，這是學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面,。

七年級(jí)的情況：學(xué)生由不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試到現(xiàn)在能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本科目的內(nèi)容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,，已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大,，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)不夠,，增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很多工作需要做,。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái),，值得肯定的是：（1）對(duì)資料的利用效率提高了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高,。雖然還不夠強(qiáng)烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了；（2）利用筆寫(xiě)代替部分看書(shū)熟記的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué),；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路清理的比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn)：（1）除了讓學(xué)生多動(dòng)手外,，還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)要豐富多樣,；（2）對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),，不能僅是改閱，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大,，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課,，除了上課時(shí)間剩余的很少）；（3）課堂效率要進(jìn)一步提高,，對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度,，進(jìn)行必要的交流與處罰；（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考,、講、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié),，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。

相信,，在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升,。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇八

“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過(guò)去了。在xx年上半年,，我順利地通過(guò)了教師招聘考試,，從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯,。我很慶幸,，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué),，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開(kāi)始打磨自己的教學(xué),，練好語(yǔ)文教學(xué)基本功,。

在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái),，為了緩解緊張情緒,，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,，已經(jīng)基本改正這一問(wèn)題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間,、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間,。在教學(xué)語(yǔ)言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡,，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià),，變換評(píng)價(jià)語(yǔ)言,，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外,，注重與學(xué)生們的眼神交流,，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩?wèn)題的不認(rèn)同,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面,。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中,，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識(shí)又是能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,，抓住課堂時(shí)間,，好落實(shí)，效果好,，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在復(fù)習(xí)期間，每天一個(gè)任務(wù),，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn),，當(dāng)天反饋，訂正,，再反饋,，如此進(jìn)行，收效不錯(cuò),。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高,，在經(jīng)過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練,，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過(guò)程,，希望通過(guò)思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),，但如果不盡如人意,，我還是不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整,，不斷學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級(jí)的學(xué)生,，入校后,，需要一段時(shí)間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的差別及初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的,。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位,，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方,。比較凸顯的是我的教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉,。我總是怕學(xué)生聽(tīng)不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒(méi)耐心等待他們自己解決問(wèn)題,，看不得學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)繞彎子走彎路,，其實(shí)暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過(guò)程啊,！除此之外,，在教學(xué)中，應(yīng)注重語(yǔ)文知識(shí)的講授,，使自己的課堂更有語(yǔ)文味,，而不是講成一堂政治課或歷史課。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠,。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問(wèn)題,。

十分感謝學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)管理方面,，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開(kāi)始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批人,，即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情，永久的保持下去,。

工作以來(lái),，常有家人朋友問(wèn)我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累,！”說(shuō)的時(shí)心中涌起的是無(wú)限的自豪感,、充實(shí)感及價(jià)值感。做一名人民教師是我從小的愿望,，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),。在接下來(lái)的工作中，我希望能盡快成長(zhǎng),，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,，盡早教滿課時(shí)數(shù)，證明自己,，為校解憂,。我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，七年級(jí)政治備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組的協(xié)助下,，通過(guò)備課組二位老師的通力合作,，圓滿完成了在學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

新學(xué)期伊始,，在備課組的活動(dòng)中,，我們對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析并根據(jù)年級(jí)的具體情況,，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,落實(shí)作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容，安排輔導(dǎo)課的內(nèi)容,，并提出有針對(duì)性又切實(shí)可行的教學(xué)措施和方法,，做好幾個(gè)精細(xì)化：

1、備課精細(xì)化,。本備課組從集體備課著手,，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二上午是我們雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間,，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失,。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化,。二是討論本次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法,，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法,。

⑴、根據(jù)學(xué)校要求,，我組在備課中能做到“三定”,、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意做好“五備”,、鉆透“五點(diǎn)”,、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”,、梳理“兩案”,。

⑵、備前精心準(zhǔn)備,。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備,，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路,、明確教學(xué)重,、難點(diǎn)。

⑶,、備中加強(qiáng)交流,。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通、資源共享,，做到相互促進(jìn),、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言,，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn),，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重,、難點(diǎn),，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過(guò)程中所用到的資料,，教師自己備課的困惑,，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么,？怎么教,？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧，形成本次集體備課的教案,、學(xué)案,，以書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員,。

⑷,、備后注重完善,。集體備課后，教師不要照本宣科,，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍,，形成體現(xiàn)分層,、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。

2,、上課精細(xì)化,。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于抓“活”課堂，提高學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展能力的達(dá)成度,。為此,，要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣,，思維空間大,，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣,，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有最大的收獲,。教師課堂上要做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生的眼神，了解每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度,，不讓一個(gè)學(xué)生游離于課堂以外,。

3、試卷分析精細(xì)化,。我們要求試卷分析落實(shí)到每一小題,，算出得分率并分析得失原因（包括老師方面和學(xué)生方面及其他原因），一些不該錯(cuò)的基礎(chǔ)題落實(shí)到具體學(xué)生,，老師在分析試卷時(shí)點(diǎn)名批評(píng),；根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學(xué)策略。

在繁忙的教學(xué)工作中,，教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)加強(qiáng)課改,，針對(duì)新型的教材,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂模式,，有討論課,，多媒體課等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，總結(jié)了許多案例和論文,。

我們堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。大家都把聽(tīng)課看作是向他人學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì),。在聽(tīng)課后,，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法,，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論,，以求盡善盡美的結(jié)果。

當(dāng)然,，備課組的工作伸縮性大,，既需要具備一定的客觀條件,，又需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要?jiǎng)幽X,，需要?jiǎng)?chuàng)新,，更需要合作，所以在以后的工作中還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便取得更大的成效,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十

一、

（一）科研工作成果重點(diǎn)抓國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,，省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上沖刺,。

充分利用京津冀一體化，加強(qiáng)與重點(diǎn)醫(yī)療,、院校的合作,，爭(zhēng)取在20xx年申報(bào)成功國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；第一完成單位的省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）完成院級(jí)重點(diǎn)臨床與基礎(chǔ)課題項(xiàng)目的支持工作,。

（三）繼續(xù)對(duì)sci論文進(jìn)行大力支持。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì),、協(xié)會(huì)及質(zhì)控中心工作的管理,。出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)出任省級(jí)各學(xué)術(shù)團(tuán)體的主任委員的本院職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

積極倡導(dǎo)科室舉辦繼教項(xiàng)目,，依規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)懲違規(guī)操作人員,。

大力弘揚(yáng)醫(yī)院文化,，開(kāi)展出國(guó)深造、博士生導(dǎo)師及工作突出等人員開(kāi)展講座,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期又在閃念之間過(guò)去了,，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作情況,，感慨良多,，不知是該閉門(mén)思過(guò)還是該怪罪學(xué)生的不爭(zhēng)氣?？傊粋€(gè)學(xué)期以來(lái)總有許多話想說(shuō),，卻又不知從何說(shuō)開(kāi)去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語(yǔ)良多,；倘若要說(shuō)假話,，那也有許多的客套話那都是摘抄的。現(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下：

1,、教學(xué)態(tài)度還是挺不錯(cuò)的,，每篇課文不能說(shuō)總是閱讀上五六遍,，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍。但對(duì)于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍,，每個(gè)問(wèn)題也總能經(jīng)過(guò)多方的思考以達(dá)到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步,。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討,。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí),，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說(shuō)：^v^老師這篇文章好像就是你寫(xiě)的,。^v^我自己覺(jué)得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步,。

2、較注重學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教學(xué),。本冊(cè)書(shū)單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng),，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比如議論文單元,，小說(shuō)單元,，說(shuō)明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué),，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目讓他們展開(kāi)討論,，讓學(xué)生有意識(shí)思考，有興趣思考,。在教學(xué)的過(guò)程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練,，全面提高語(yǔ)文的能力,。每堂課都會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識(shí),，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事,，讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示,。

這樣既鍛煉自己的朗讀水平,，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理，還可以鍛煉學(xué)生聽(tīng)課的能力和概括的能力,。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事,，每課都會(huì)向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計(jì),。即專家所說(shuō)的要^v^溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。^v^重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境。

3,、作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，命題靈活,，形式也多樣化了,。比如本學(xué)期學(xué)生參加了軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此本學(xué)期就有兩次作文有關(guān)這方面的,，因是學(xué)生親身實(shí)踐的,，寫(xiě)作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多,。周記就讓學(xué)生多寫(xiě)隨筆,，讀書(shū)筆記，做些摘抄寫(xiě)一寫(xiě)讀后感,，有時(shí)還有意識(shí)將課堂延伸讓學(xué)生寫(xiě)在周記上,。還嘗試互批共批，以改促寫(xiě),，學(xué)生的作文水平有了一定的提高,。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異,，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)每周發(fā)生的重要的大小事,，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的感受想,。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求xx字以上,，而一些后進(jìn)生則要求xx字以上則可以,。一課三練一部分可以只同學(xué)做第一，二部分,，一部分同學(xué)則需全部完成,。

4、注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。由于本地區(qū)學(xué)生受閩南音的影響,，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)生有一定的局限性,，對(duì)待語(yǔ)文科目較不重視，要讓學(xué)生樹(shù)立信心,，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓他們意識(shí)到有人關(guān)注他們,，有人在乎他。當(dāng)然這種做法收效甚微,，但我還是要關(guān)注他們,，畢竟他們也是班級(jí)中的一員，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌篰v^一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切^v^,。所以我不能放棄每一位同學(xué),。

5、積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),，這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)的視頻案例課和一節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課,，歷時(shí)一個(gè)半月，幾乎占去了我教學(xué)的一半時(shí)間,，雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉,，但我能積極參與這種有意義的教研活動(dòng)，我還是感到很開(kāi)心,，畢竟作為一名黨員,，我起到了黨員的先鋒模范作用。視頻課的教學(xué)效果可能要差些,，但畢竟我有花心血去準(zhǔn)備,，當(dāng)然也為我上現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課作了借鑒，在這節(jié)視頻課的教訓(xùn)上我在公開(kāi)教學(xué)時(shí),，做了許多的改進(jìn),，因此現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課才了的較圓滿的結(jié)果。同時(shí)對(duì)這兩節(jié)課我也進(jìn)行了深刻的反思,，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗(yàn),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的工作結(jié)束了，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作,，用自己勤奮工作來(lái)體現(xiàn)工作的思想，用自己的科研理論指導(dǎo)我的教學(xué)思路,，在這里做如下的總結(jié)：

1,、堅(jiān)持“教學(xué)科研”實(shí)際研究，實(shí)施教學(xué)課題化

我通過(guò)教育科研這條道路,，深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，提高我的科研能力,，改變我的教學(xué)水平,。我積極參與學(xué)校的教科研活動(dòng)。通過(guò)教科研課題的申報(bào),、研究,、學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)產(chǎn)生了興趣、認(rèn)識(shí)和提高,。

2,、強(qiáng)化“教學(xué)反思”研究方式，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程的創(chuàng)新

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)際,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起,，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中,，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問(wèn)題一一討論,、實(shí)踐,、再討論，讓問(wèn)題解決,，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問(wèn)題思考,，讓我們的科研真正有效。課后記好教學(xué)反思和案例,，讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)只有真正科學(xué),、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力。通過(guò)教學(xué)案例,、總結(jié)的撰寫(xiě)讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義,。同時(shí)為了讓自己和我們的老師對(duì)科研有更加深的理解。通過(guò)學(xué)習(xí),、比賽又增加了我的知識(shí)面,，開(kāi)闊了我的視野。從而加強(qiáng)課題的管理和運(yùn)作,，把課題研究與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程科研化。以教學(xué)過(guò)程為科研的課題的管理過(guò)程,，以教學(xué)反思為科研的思考研究,，強(qiáng)化了科研、課題,、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性,，達(dá)到以科研為思想，以課題為載體，深化教學(xué)改革,，體現(xiàn)一種三者和一的境界。

教學(xué)科研不是一朝一夕的事,，要及時(shí)記錄教學(xué)的反思,，針對(duì)研究課題進(jìn)行研究。在研究的過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，找到不足,，通過(guò)科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平,，提高了自身修養(yǎng),。讓科研不僅成為我的成長(zhǎng)奠基石，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，讓教育植根于科研這片沃土,，教育之樹(shù)才會(huì)生機(jī)盎然，枝繁葉茂,，才能長(zhǎng)青常綠,，春華秋實(shí)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我們八年級(jí)政治備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高政治教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，結(jié)合政治學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī),。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成了濃厚的教研氛圍,。我們定期與不定期的組織本備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合政治教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立了正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

3,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)知識(shí)的突破方案,，學(xué)生活動(dòng)的組織安排等）,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想,，抓好了雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及概括總結(jié)的能力,。改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、本備課組的教師還不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,，大膽提出自己的看法,，提高了課堂教學(xué)的效率，激發(fā)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫(xiě)好教案,、做好課件,、用普通話上課,。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，修改不足的地方,，再上公開(kāi)課,。

6、做好了兩類(lèi)邊緣生的輔導(dǎo)工作,。積極利用優(yōu)生的人才資源,，開(kāi)展一幫一活動(dòng)動(dòng)，全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十四

這個(gè)學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。在教學(xué)工作之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。

機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考,學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。此外,，還積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，政治科組以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為指導(dǎo)，根據(jù)我校教學(xué)工作要求及本科組實(shí)際情況,，堅(jiān)持^v^以學(xué)生為本^v^,、^v^為發(fā)展而教育^v^等教育教學(xué)理念，以創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為抓手,，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，加大教研教改力度，深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)青年教師,，加強(qiáng)科組管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，取得了一定成效,，

下面對(duì)本學(xué)期科組工作進(jìn)行小結(jié)：

1、各教師充分借助學(xué)校創(chuàng)建^v^有效課堂^v^的契機(jī),，利用好教材和教輔書(shū),，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以^v^漁^v^,，在傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán),，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。

2,、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起^v^育人^v^的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理,，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì),，學(xué)會(huì)做人,。政治科組的教師除做學(xué)校行政以外，都是班主任或級(jí)長(zhǎng)，既教書(shū)又育人，所帶班級(jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正，成績(jī)優(yōu)異,，多次都被評(píng)為做秀班集體。

3、05級(jí)西藏班中考政治科平均分取得了廣東省第一的優(yōu)異成績(jī)，完成科組的預(yù)期目標(biāo),。

4、高一級(jí)在南海區(qū)組織的期末統(tǒng)一考試中中取得了較好的成績(jī),，尤其是重點(diǎn)班,，平均分能達(dá)到70分以上，是很不錯(cuò)的,，同時(shí)文科班都涌現(xiàn)了一批政治科尖子生,。

5,、高二級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)雖然未公布,，但從學(xué)生的考試看，應(yīng)該不錯(cuò),。同時(shí),，在惠州市的第一次模擬考試中也取得了較好的成績(jī)。

6,、高三級(jí)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù),。在20xx年高考中，政治x科考生51人(不含彭凱明,，高三未讀,，高一高二在音樂(lè)班)，平均分為分,，高出全省平均分(分)分,，其中，上120分1人,，110分以上13人,，100分以上39人，90分以上50人,。此外,，我校的文、理科基礎(chǔ)成績(jī)也比較理想,，政治科功不可沒(méi),，尤其是4班,，文科基礎(chǔ)平均分120分以上，為高考勝利作出了較大貢獻(xiàn),。

7,、參加競(jìng)賽方面：組織高一高二級(jí)學(xué)生參加了南海區(qū)政治小論文、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的評(píng)比活動(dòng),，目前比賽結(jié)果雖然還沒(méi)有揭曉,，但至少也是一次嘗試與參與。同時(shí),，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi),，也借機(jī)舉行了一次政治小論文比賽，分別評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)，給積極參與的同學(xué)以鼓勵(lì),。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。

(1)提高備課,、上課質(zhì)量,。高三級(jí)教師能深入鉆研教材和考綱，立足本屆學(xué)生實(shí)際,，落實(shí)^v^雙基^v^教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)抓備考，提高學(xué)生綜合的應(yīng)試能力和高考成績(jī),；高一,、高二級(jí)教師深入學(xué)習(xí)了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和20xx年高考新方案，樹(shù)立高考三年抓,、三年一盤(pán)棋的思想,，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實(shí)際有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂效益,。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校工作要求,，未滿3年的新教師都要寫(xiě)紙質(zhì)的詳細(xì)教案,、教學(xué)反思和教學(xué)后記，多積累素材和積淀經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐證明,，這種常教常思能使新教師很快成長(zhǎng)。高一級(jí)的呂翠桃老師,，雖然才剛剛大學(xué)畢業(yè),，只教過(guò)一年,，但是她所帶班級(jí)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，政治科成績(jī)也很理想,，教學(xué)風(fēng)格也深受學(xué)生歡迎,，她以責(zé)任和愛(ài)心贏得了學(xué)生的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，參加工作第二年就被調(diào)到高三任教,。

(2)提高練習(xí),、作業(yè)效率。每個(gè)年級(jí)的作業(yè)布置都能做到適量,，難易適中,，有布置，有批改,，有講評(píng),。

(3)落實(shí)月測(cè)、考試制度,。按學(xué)校教學(xué)工作要求,，高一高二年級(jí)和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測(cè)與期中、期末考試,，高三級(jí)本學(xué)期分別參加了廣州一模,、佛山二模和廣州二模。備課組群策群力,，充分考前指導(dǎo),，重視試卷與考試的質(zhì)量分析,，上好試卷評(píng)講課,，幫助學(xué)生全面查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教與學(xué),，切實(shí)發(fā)揮考試對(duì)教與學(xué)的診斷作用,。

(4)做好培優(yōu)扶弱工作。各備課組都有按照學(xué)校和級(jí)組要求,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其是加大尖子生的培養(yǎng)力度，為我校學(xué)生沖重點(diǎn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。今年我校高考普高生總分第一名就在我們班,，上了重點(diǎn)線。

落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度,，加強(qiáng)教學(xué)交流與研討,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,?？平M全體教師都能堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，促進(jìn)自身發(fā)展。

(6)每個(gè)備課組精選了一本學(xué)生學(xué)習(xí)參考書(shū),。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，資源共享,，提高效益,。各備課組能?chē)?yán)格按照學(xué)校規(guī)定開(kāi)展好每周一次的集體備課活動(dòng)并作好詳細(xì)記錄，就教材的處理,、教學(xué)策略的實(shí)施,、重難點(diǎn)的突破、資源的利用,、試題的篩選等方面進(jìn)行深入研究,，確保上好每一節(jié)課。通過(guò)發(fā)揮集體的力量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和教師自身專業(yè)成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)科組教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，形成團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、活潑、向上的教師團(tuán)隊(duì),。

2,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì),，讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑,、全面而有個(gè)性的發(fā)展,。高一級(jí)兩位老師不斷嘗試新的教學(xué)方法和模式，教學(xué)效果明顯,，深受學(xué)生歡迎,。高三級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，研究高考、狠抓基礎(chǔ),，收到了良好的教學(xué)效果,。西藏班的教學(xué)模式常教常新，總給學(xué)生耳目一新的感覺(jué),，很受學(xué)生喜歡,，教學(xué)成績(jī)也很突出。

3,、致力于校本課程的開(kāi)發(fā),，爭(zhēng)取在今年年末編著出一本符合我校學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生接受并喜歡的質(zhì)量較高(至少要零錯(cuò)誤)的學(xué)輔書(shū)，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí),，全面?zhèn)淇?，輕松提高學(xué)業(yè)成績(jī)。目前,，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行之中,。

4、鼓勵(lì)教師尤其是新教師積極參加各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng),，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步,，讓競(jìng)賽快速提升能力。

5,、配合南海區(qū)和學(xué)校名師工程,，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力,。本學(xué)期,，我們科組的王偉宏老師就以其豐富的學(xué)識(shí)、過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力被推薦為南海區(qū)名教師,。

6,、為著科組教師的身心健康，本學(xué)期舉行了兩次集體的教師娛樂(lè)放松活動(dòng)和兩次備課組校外活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校教研要求，全體教師都要真正確立科研興教意識(shí),，人人都參與教研課題,、教學(xué)問(wèn)題研究。圍繞學(xué)校創(chuàng)建^v^有效課堂^v^的教研主題,，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，我們科組各備課組也確定了一些教研專題，將教學(xué)問(wèn)題與行動(dòng)研究滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，進(jìn)行了有益的探索,，也取得了一定的成效,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十六

回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，我們政治組八名成員群策群力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：

一,、制訂工作計(jì)劃。根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃有序地開(kāi)展工作。

二,、貫徹新課標(biāo),，提高課堂效率。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。學(xué)期初我們政治備課組再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于常規(guī)教學(xué)管理的文件,。了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,，教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式，課程管理,、課程資源等方面的知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)端正了我們的教學(xué)態(tài)度，明確了每個(gè)人的職責(zé),，使我們能以新理念指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),。

2、認(rèn)真寫(xiě)好教案,。教案能體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排,、教學(xué)方法,、教學(xué)用具、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂練習(xí),、作業(yè)安排、教學(xué)反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對(duì)課本的備課工作,。不上無(wú)準(zhǔn)備的課,。

3、強(qiáng)化集體備課觀念,，形成教育合力,。本學(xué)期我們備課組堅(jiān)持每周一次集體備課。集體備課定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,，其他成員給予補(bǔ)充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決定,。

4,、相互學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我們的政治教師,，相互之間開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課,。而且每次聽(tīng)課之后召開(kāi)全組成員參加的評(píng)課活動(dòng),，各任課教師談感受談問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

5,、發(fā)揮我校多媒體設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，各位老師積極制作課件用于教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容變得更豐富和直觀,。同時(shí)彼此互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

6,、認(rèn)真做好作業(yè)的.布置和批改工作。整理,、總結(jié),、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn),，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力。

7,、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作,。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試，我們備課組成員都能認(rèn)真對(duì)待,，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí),、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,。

一學(xué)期以來(lái),，我們所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，都是落實(shí)思品的教學(xué)目標(biāo),，我們將總結(jié)過(guò)去,，找出差距，采取措施,，更加出色地完成今后的教學(xué)任務(wù),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十七

（1）除了讓學(xué)生多動(dòng)手外，還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)要豐富多樣；

（2）對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),，不能僅是改閱,，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課,，除了上課時(shí)間剩余的很少）,；

（3）課堂效率要進(jìn)一步提高，對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度,，進(jìn)行必要的交流與處罰,；

（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考,、講,、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。

相信，在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升,。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十八

初中政治教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，初中政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效益為主線，積極開(kāi)展教研工作,。有成績(jī)也有不足,總結(jié)如下:

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo),，探索新教法,，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實(shí)“3+1”教學(xué)模式,，提高教學(xué)實(shí)效。2．落實(shí)教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求,，認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)：嚴(yán)格考勤,，教研活動(dòng)正常有序有計(jì)劃開(kāi)展；認(rèn)真研究,、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,；認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),；規(guī)范教案編寫(xiě),，定時(shí)檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置,、批改,，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),；嚴(yán)格規(guī)范月考命題,、閱卷、評(píng)卷分析,、總結(jié)等等,。

3．集聚全組力量，開(kāi)展以初三為重點(diǎn)的教學(xué)研究：多次進(jìn)行初三課堂教學(xué)專題研究,；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向,；精心組織編制復(fù)習(xí)試題,、復(fù)習(xí)提綱,；積極開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,；在整體提高的基礎(chǔ)上,，努力縮小學(xué)科班級(jí)級(jí)差,。

4．備課組活動(dòng)有序開(kāi)展,。5．課題研究出成果，并獲獎(jiǎng),。

當(dāng)然,，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動(dòng)有待深入,，內(nèi)容不夠精細(xì)化,；對(duì)外交流學(xué)習(xí)太少；個(gè)別老師的教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,；個(gè)別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等,。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力,，下期的工作會(huì)完成的更加圓滿,。

友情提示：本文中關(guān)于《初中政治教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇十九

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。以下為我校教科研工作總結(jié),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案,，確定專題,，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合,。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑,，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思,、交流提高融為一體,。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒,。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng),。

本學(xué)期,，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面,。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，重質(zhì)量，重過(guò)程,，講實(shí)效,，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù),，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔,，健全檔案管理。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后,，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,，對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校的教研工作取得了較好的成績(jī),，課題研究取得了階段性的收獲,，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十

讀書(shū)學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型教師的生活方式,。我校在今年經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下,，仍繼續(xù)為教師訂閱教育教學(xué)報(bào)刊,，使教師能及時(shí)了解教育理念、教學(xué)動(dòng)態(tài),。同時(shí),，要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專著，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得體會(huì),，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，學(xué)校還對(duì)教師的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)比,。

嚴(yán)格按照制度進(jìn)行課題實(shí)施,，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，一月一次課題組交流,，一學(xué)期一次課題中期檢查,，形成制度，雷打不動(dòng),，從而進(jìn)一步提高了教師的科研能力和教學(xué)水平,。

為了有效地提高我校教師的教育教學(xué)水平，以及撰寫(xiě)論文的能力,，要求每位教師不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng),，年終寫(xiě)成教育教學(xué)論文，每人上交一篇,，參評(píng)獲獎(jiǎng)一篇,，每?jī)赡暝谑〖?jí)刊物上發(fā)表一篇。

組織教師參加新課程培訓(xùn)及教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十一

圍繞楊浦教育“十二五”規(guī)劃綱要和楊浦基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)新三年行動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，努力建設(shè)有學(xué)校特色的“根芽”課堂,，帶動(dòng)學(xué)校教研組的課題研究,，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,，提高教學(xué)有效性,，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升,。

1,、深化項(xiàng)目實(shí)施。梳理學(xué)校已有科研項(xiàng)目,，科學(xué),、規(guī)范、有序,、有效的推進(jìn)研究,，并以此為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

2,、堅(jiān)持研教結(jié)合,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教科研理論，提高教師自覺(jué)投入教育科研的意識(shí),，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,。

3、開(kāi)展課題研究,。按照課題計(jì)劃,，有序開(kāi)展市區(qū)級(jí)、校級(jí)教育科研課題的研究工作

4,、完善課程計(jì)劃,。修訂學(xué)校20xx學(xué)年課程計(jì)劃，努力建設(shè)“根芽”課堂,。

（一）課題研究,，提升教育教學(xué)品質(zhì)

1、針對(duì)學(xué)校已有的課題項(xiàng)目,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，落實(shí)研究?jī)?nèi)容、關(guān)注研究重點(diǎn),，按計(jì)劃,、有步驟地扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并以此為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,。

市級(jí)課題：影視教育在家庭教育中的實(shí)踐,。

區(qū)級(jí)課題：特殊教育資源教室及相關(guān)課程建設(shè)，體育課程德育；小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與實(shí)踐的探索

校級(jí)課題：骨干班主任工作室建設(shè),、“心芽計(jì)劃”課程建設(shè)

2,、做好20xx年德育論文、核心價(jià)值觀故事,、藝術(shù)論文的征集工作,。

3、匯總整理教師課例研究和教學(xué)反思,，匯編成冊(cè),。

（二）研教結(jié)合，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、繼續(xù)落實(shí)“基于標(biāo)準(zhǔn)”下的的教學(xué)五環(huán)節(jié)管理機(jī)制建設(shè),。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí)，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，開(kāi)展“跟班調(diào)研”,、“隨堂聽(tīng)課”、“邀請(qǐng)課”,、“師徒結(jié)對(duì)”,、“課例研究”、“職初教師跟蹤聽(tīng)課制”等多種形式的教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、進(jìn)一步推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),，開(kāi)展多種形式的學(xué)校根芽課堂探究活動(dòng),，以“課件制作做減法”、“課堂觀測(cè)”（數(shù)學(xué)）,、“單元解讀”（語(yǔ)文）、“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”（英語(yǔ)）的案例研究為切入口,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，樂(lè)于探究，促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn),，從而初步探索“根芽課堂”的學(xué)科特征,。

3、推進(jìn)小學(xué)低年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,。重點(diǎn)開(kāi)展一二年級(jí)基于標(biāo)準(zhǔn)下的口頭作業(yè)的探索,。編寫(xiě)《根芽初放——零起點(diǎn)起跑紀(jì)實(shí)》

（三）課程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

1,、設(shè)計(jì)“壯壯芽”,、“樂(lè)樂(lè)芽”、“智智芽”、“能能芽”的“心芽計(jì)劃”拓展課程的完整架構(gòu)：努力建設(shè)以人文課程模塊（智智芽）,、運(yùn)動(dòng)與健康課程模塊（壯壯芽）,、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)課程模塊（能能芽）少先隊(duì)活動(dòng)課程模塊（樂(lè)樂(lè)芽）為特色的課程體系,，以選用和改編非限定拓展課——興趣課,、少先隊(duì)拓展活動(dòng)課、博物館課程,、主題活動(dòng)等,，整合限定拓展課——午會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課,、社會(huì)實(shí)踐等課程為基本方式,，將這些原本獨(dú)立的課程融合到每個(gè)模塊中，進(jìn)行有效整合,，逐步完善心芽課程的內(nèi)容,。

2、積極探索心芽課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式,，推進(jìn)“心芽”課程手冊(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,，初步建立14個(gè)“小明星章”的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式來(lái)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程。

3,、初步嘗試運(yùn)用校本三類(lèi)課程評(píng)價(jià)表來(lái)評(píng)價(jià)課程,，改進(jìn)學(xué)校課堂評(píng)價(jià)表。引導(dǎo)教師重視把時(shí)間還給學(xué)生,，重視師生互動(dòng)的質(zhì)量,，重視學(xué)生探究學(xué)習(xí)的持久性，重視學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效度,，主動(dòng)適應(yīng)“根芽課堂”與提升學(xué)生綜合素養(yǎng)這一終極目標(biāo)的要求,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十二

本期來(lái)，政治教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求：認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參與現(xiàn)代教改科研,，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。具體工作如下：

開(kāi)學(xué)伊始,，教研組立即組織教師開(kāi)展政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，明確新初中教材改革的方向與重點(diǎn),。具體表現(xiàn)在教學(xué)體系的組成變化,、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新,、教材表述方式的轉(zhuǎn)變,、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,，更好地更新政治學(xué)科知識(shí),，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,。

教研組在組織教師開(kāi)展新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上，根據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,。

本組教師以老帶新，認(rèn)真鉆研教材,，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫(xiě)好

好教案，以備講課及檢查之用,；作業(yè)布置有針對(duì)性,，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時(shí)檢查和講評(píng),；認(rèn)真做好初中政治調(diào)研考試復(fù)習(xí)工作,，編寫(xiě)專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),。初三政治科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn),，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫(xiě)具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),；積極參與備課活動(dòng),，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題,、訓(xùn)練各項(xiàng)工作,；及早編寫(xiě)綜合訓(xùn)練一、二輪練習(xí)，做到高,、中,、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn),，實(shí)中有新意,，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

積極開(kāi)展新課標(biāo)新課程的研究工作,，以教帶研,，以研促教，相得益彰,。20xx年下半年為新的課程改革在我校初一年級(jí)實(shí)行的第一階段,，同時(shí)也是我校初三準(zhǔn)備中考的第一學(xué)期。所以本組的工作均以加強(qiáng)初一新課改及初三教育教學(xué)研究為重點(diǎn),，力爭(zhēng)每一位老師都能在教育教學(xué)中堅(jiān)持新課程理念,，使自己的教學(xué)活動(dòng)卓有成效，使政治課的教學(xué)模式趨于科學(xué),、合理,。

這一學(xué)期以來(lái)，本組教師對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題研究的分工和協(xié)作,，認(rèn)真選擇實(shí)驗(yàn)研究的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，制作課堂教學(xué)課件,，精心上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十三

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園,，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢,？我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢,？其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過(guò)這樣的論述，人不管做什么事,，堅(jiān)持10年,，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來(lái),，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

教學(xué)方面：以“多類(lèi)型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”（簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”）的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí),，深入展開(kāi)課題研究，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,?！半p多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來(lái)，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、寫(xiě)作等為基礎(chǔ)的多類(lèi)型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出,，學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。

僅xx一年,，我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng),；江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng),；中國(guó)青少年讀寫(xiě)大賽50杰；蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎(jiǎng),；小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽蘇州市二等獎(jiǎng)……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字，并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效,、充滿活力，能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,，我們必須走科研之路,，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平,。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵(lì)教師開(kāi)展各種教育研究,。

因此,，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,，為他們排憂解難，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn),。為鼓勵(lì)教師參與教育科研，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。

同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,，我努力做到教育科研的制度化、全程化,、全員化和教育科研全員參與,、全方位引入、全過(guò)程管理,，讓科研之風(fēng)大興,。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域,。

認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧,。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,。

提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂(lè),、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè)趣,，教學(xué)就會(huì)充滿無(wú)限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來(lái),，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng),，每年總計(jì)不少于100篇次,。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校,，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化,、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來(lái),，我始終以教育科研為樂(lè)事,，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象,。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過(guò)程中,，我們都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

2,、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以,，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù),，使自己的教研論文不再空洞，而更具說(shuō)服力,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個(gè)案研究,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣，我的特長(zhǎng)和愛(ài)好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對(duì)某個(gè)課題,，我進(jìn)行有目的地材料收集,。

加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，如就問(wèn)題的種類(lèi),、方法,、模式、背景及發(fā)生,、發(fā)展過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較、分析,，以有利于對(duì)問(wèn)題研究的深入,，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。我先后參與編寫(xiě)了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題精選》等,。

4、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文形式來(lái)表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

5,、努力實(shí)踐和推廣教科研成果,。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能,。我總是千方百計(jì)通過(guò)相關(guān)會(huì)議,、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的成功與快樂(lè),。

良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)?lái)了諸多的驚喜：我曾被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個(gè)人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……五年來(lái)先后有《巧解對(duì)應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

回顧過(guò)去,，我問(wèn)心無(wú)愧,；展望未來(lái)，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會(huì)的發(fā)展”，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,。

在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力,、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個(gè)教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十四

新一輪高中新課程改革無(wú)疑為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才，提供了難得的發(fā)展條件和機(jī)遇,。我科組以此為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí),，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)課改精神，組織全體科組教師認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)將我校實(shí)施新課程改革的工作情況總結(jié)如下：

課程改革工作涉及的范圍廣,，政策性強(qiáng)，必須建立有效的管理運(yùn)行機(jī)制,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，才能保障課程改革實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。為全面推進(jìn)高中新課程改革,，我科組根據(jù)國(guó)家和省的要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《厚街中學(xué)思想政治科新課程實(shí)施方案》,、《厚街中學(xué)思想政治科課程開(kāi)設(shè)方案》,、《厚街中學(xué)思想政治科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《厚街中學(xué)思想政治科學(xué)分認(rèn)定方案》，為科組順利實(shí)施新課改提供了有力的制度保障,。

深刻領(lǐng)會(huì)新課程所倡導(dǎo)的基本理念,，是實(shí)施新課程改革的前提。自20xx年實(shí)施新課改以來(lái),，為了樹(shù)立新課程所倡導(dǎo)的“以生為本,、德育為先、全面發(fā)展,、與時(shí)俱進(jìn)”的教育理念,，保證嚴(yán)格按照國(guó)家和省的要求開(kāi)展思想政治課程改革實(shí)驗(yàn)工作，我科組突出了“四抓”：一抓學(xué)習(xí),?？平M先后組織老師學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程與課程實(shí)施者對(duì)話》《廣東省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程教學(xué)論思想政治（品德）》《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》等理論，使“以生為本”的教育教學(xué)理念逐步深入老師內(nèi)心,。二抓培訓(xùn),。科組嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求,，堅(jiān)持貫徹學(xué)?！跋扰嘤?xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的精神,，認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。全體科組教師（除20xx年剛畢業(yè)的羅幸平老師外）均參加了由省,、市教育部門(mén)組織的新課程培訓(xùn)并結(jié)業(yè),，徐豐老師還于20xx年6月參加了由省教育廳組織的新課程骨干老師培訓(xùn)。三抓指導(dǎo),。①在新課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，校領(lǐng)導(dǎo)和科組骨干教師經(jīng)常深入課堂、走入教師和學(xué)生中去,，與教師進(jìn)行交流研討,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題,。②科組經(jīng)常邀請(qǐng)教研員,、專家來(lái)我科組進(jìn)行專題講座，如省教研員謝紹嬉老師,、華師附中陳慧華老師多次來(lái)我科組講學(xué),。四抓總結(jié)。對(duì)在實(shí)施新課程的過(guò)程出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，科組能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

先進(jìn)的教育理念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式來(lái)體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也要靠在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善,。因此,，我們立足課堂，加強(qiáng)指導(dǎo),，整體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

1、教學(xué)常規(guī)貫徹落實(shí)“三七七”工程

科組從學(xué)科和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，實(shí)施課堂教學(xué)“三七七”工程,。“三”是實(shí)踐三維課程目標(biāo)（知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀）；第一個(gè)“七”是上好一堂課的七個(gè)要素（明確目標(biāo),、激情投入,、巧于設(shè)問(wèn)、及時(shí)點(diǎn)評(píng),、精講精練,、拓展創(chuàng)新、善用媒體）,；第二個(gè)“七”是落實(shí)教學(xué)過(guò)程七個(gè)基本環(huán)節(jié)（備課,、講課、練習(xí),、批改,、輔導(dǎo)、考試,、評(píng)價(jià)）,。主要做法是：第一，按照一堂好課的七個(gè)要素進(jìn)行集體備課,；第二,，科組,、備課組內(nèi)互相聽(tīng)課,，要求組內(nèi)老師每學(xué)期互相聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，科組長(zhǎng)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)；第三,，按一節(jié)好課具備的三個(gè)要素的要求,，制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課堂教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)價(jià),。第四,，及時(shí)進(jìn)行反饋,、反思和總結(jié)。

2,、積極探索打造具有政治科特色的課堂教學(xué)模式

新課改,，帶來(lái)了新理念，新課程觀,，新課程模式,。新課改倡導(dǎo)的新的課程觀，即改變過(guò)去過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師之間的對(duì)話和交流,，以促進(jìn)學(xué)生改變?cè)械谋粍?dòng)的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧發(fā)展。我科組老師在新課改理念的指導(dǎo)下,，大膽地嘗試新的教學(xué)模式,，積極地實(shí)踐新課改的理念。第一,，積極實(shí)踐“雙主體———四整合”新課課堂教學(xué)模式,，對(duì)新課改理念的實(shí)施起到了積極地促進(jìn)作用?！半p主體”是“以學(xué)生為主體,，教師為主體”的教學(xué)模式；“四整合”：分別是教學(xué)“序列”的有機(jī)整合,，多種教學(xué)方式的有機(jī)整合,，多種交往方式的有機(jī)整合，多種教學(xué)狀態(tài)的有機(jī)整合,。第二，在參觀學(xué)習(xí)江蘇東廬中學(xué),、洋思中學(xué)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際和思想政治科的學(xué)科特點(diǎn)，在高一,、高二年級(jí)推行“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”,。第三，在高三復(fù)習(xí)備考課堂教學(xué)中推行“五性”復(fù)習(xí)法,，即按“可操作性”,、“基礎(chǔ)性”、“計(jì)劃性”,、“針對(duì)性”和“規(guī)范性”要求進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。在積極探索政治特色的課堂教學(xué)模式中,，我科組取得了積極的成效。林鈿老師撰寫(xiě)的論文《新課程背景高中政治有效教學(xué)模式新探》,、方蘭芳老師撰寫(xiě)的論文《導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法在高一政治教學(xué)中的實(shí)踐與反思》分獲市論文比賽一,、二等獎(jiǎng)。

我們抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的契機(jī),，以課程改革為龍頭,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)課改全面展開(kāi),?？平M堅(jiān)持貫徹學(xué)校“科研興校,、科研促教”的思想,，圍繞課改確定課題，通過(guò)課題研究帶動(dòng)教研工作,，三者緊密結(jié)合,，相互促進(jìn)。第一,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校四級(jí)科研制度,。第二、堅(jiān)持“問(wèn)題即課題”,。在每學(xué)期初,，科組老師都要定出本學(xué)期的科研課題，注重在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積累素材,，及時(shí)反饋、反思和總結(jié),。期末每位老師都要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。第三、鼓勵(lì)進(jìn)行科研立項(xiàng)申報(bào),，凡在市級(jí)立項(xiàng)的課題都會(huì)獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。科組目前有市級(jí)立項(xiàng)課題2個(gè),，每學(xué)年都有多位老師的教學(xué)論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。在“實(shí)踐理論實(shí)踐”循環(huán)往復(fù)中，老師們駕馭教育,、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng),。

為了更好地適應(yīng)高中新課程改革的要求，強(qiáng)化和擴(kuò)展課程資源意識(shí),，提高對(duì)于課程資源的認(rèn)識(shí)和開(kāi)發(fā)利用能力,，我科組因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源,，舉行高一學(xué)生辯論賽、模擬法庭,、時(shí)事競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽、配合學(xué)校在高一級(jí)新生中組織軍訓(xùn)等活動(dòng),，還組織編寫(xiě)了《教你撰寫(xiě)政治小論文》的校本課程,，活躍校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，為實(shí)施高中新課程改革提供資源保障,。

新課程用學(xué)分計(jì)量學(xué)生的學(xué)習(xí)量,、學(xué)習(xí)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生在課程方面的發(fā)展水平做出評(píng)價(jià),。進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定是新課程實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),。20xx年12月，我科組根據(jù)《廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理意見(jiàn)》的有關(guān)精神,，制定了《厚街中學(xué)政治新課程必修模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定方案》,。學(xué)分認(rèn)定以學(xué)科模塊為單位，以“三維”課標(biāo)為認(rèn)定的依據(jù),，并按模塊規(guī)定的學(xué)分值進(jìn)行認(rèn)定,，如果學(xué)生修習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求、考勤符合學(xué)校規(guī)定,、模塊考核合格可認(rèn)定學(xué)科類(lèi)模塊學(xué)分,。對(duì)于政治必修模塊的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采用百分制：模塊學(xué)習(xí)水平測(cè)驗(yàn)占60%，過(guò)程性評(píng)價(jià)占40%（活動(dòng)課表現(xiàn)10%,、作業(yè)質(zhì)量10%,、課堂表現(xiàn)10%、考勤10%）

1,、課程內(nèi)容多,，廣大教師最直接的問(wèn)題是：一方面感到教材容量大，任務(wù)重,，另一方面又感到課時(shí)少,，不足以完成教材所給定的任務(wù),。教材綜合探究多,，師生互動(dòng)多，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的討論時(shí)間有時(shí)很難控制,。

2,、目前考試與評(píng)價(jià)改革還不到位,，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、學(xué)科的評(píng)價(jià)不是以學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)行得怎樣,，新課程改革得怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，他們還是以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)科,，再加上高考、綜合評(píng)估等因素的影響,，教師們還是被分?jǐn)?shù)所困擾,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十五

20xx——20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任初一年(3)班語(yǔ)文教學(xué)工作.本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，聽(tīng)課，評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù).下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn).

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課.為了上好課,，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課.

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好.

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

2,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),，好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等.從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

4、積極參與科組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平.

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試.

總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教.在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,！

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十六

##研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位，我所有高級(jí)工程師2名,，工程師7名,，助理級(jí)技術(shù)人員5名。大專以上學(xué)歷占90%以上,。全體人員具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作精神,，曾取得了多項(xiàng)省市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

多功能環(huán)保專用電源是市級(jí)工業(yè)科技攻關(guān)開(kāi)發(fā)類(lèi)計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目立項(xiàng)后,，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導(dǎo)下,，我所投入了所有可利用的力量，按照計(jì)劃合同書(shū)中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真地開(kāi)展科研開(kāi)發(fā),，并且在延長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間內(nèi)，做了比計(jì)劃合同書(shū)中的指標(biāo)更加全面的實(shí)驗(yàn)和開(kāi)發(fā),，使項(xiàng)目的技術(shù)性能更趨完善,，多功能電源的綜合集成效果更加明顯，現(xiàn)已全面完成了研制開(kāi)發(fā)工作,，提請(qǐng)科技局工業(yè)科驗(yàn)收,。

多功能環(huán)保專用電源項(xiàng)目的總投資5萬(wàn)元，其中科技局項(xiàng)目撥款5萬(wàn)元,。獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)后我所組織全體科研人員,，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了全力攻關(guān)，在立項(xiàng)前已進(jìn)行過(guò)充分論證的基礎(chǔ)上,，依照計(jì)劃合同書(shū)上要求的各項(xiàng)性能指標(biāo),，組織了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)施。在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)的前提下,，分設(shè)了電子控制開(kāi)發(fā)組和綜合集成應(yīng)用開(kāi)發(fā)組,。各小組長(zhǎng)對(duì)本組所承擔(dān)的項(xiàng)目部分全面負(fù)責(zé)，包括人員調(diào)配,，所涉及部分的資金使用,，對(duì)本組成員的獎(jiǎng)懲等。這樣的組織實(shí)施方案,，充分的調(diào)動(dòng)了所有開(kāi)發(fā)人員的積極性,，使項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)程明顯加快。

但在開(kāi)發(fā)研制過(guò)程中科研人員對(duì)項(xiàng)目的技術(shù)指標(biāo),、應(yīng)用方向又有了更新更高的認(rèn)識(shí),，而且開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)尚有節(jié)余，所以又對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了更深入的開(kāi)發(fā),，使項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)得到了全面完善,。增加了野外應(yīng)用、應(yīng)急維修等多種應(yīng)用方法,，取得了很好的效果,。

項(xiàng)目共形成兩種技術(shù)及可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品， 這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良,，質(zhì)量穩(wěn)定,，即可以單獨(dú)應(yīng)用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來(lái)生產(chǎn),。

增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點(diǎn)：

1、 直流穩(wěn)壓電源輸出：+12v,，最大提供電流4a,；

2、 直流穩(wěn)壓電源輸出：+5v,，最大提供電流1a,；

3、 直流穩(wěn)壓電源輸出：-12v,，最大提供電流；

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這一學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué),，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,。第三培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己的管理水平推向更高的層次,。

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十八

自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。20xx年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng),；

20xx年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,；20xx年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題,。

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐。因此,，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行；點(diǎn)上突破,、面上輻射,；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。

使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題,，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信!

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇二十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師,，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行,，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

初三工作是學(xué)校的生命線,，x校長(zhǎng)等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析學(xué)情,、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中,、差生面廣的劣勢(shì),，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu),、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)劣勢(shì),，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。特別是非典時(shí)期,，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，重新制定計(jì)劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進(jìn)入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準(zhǔn)備。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有x,、x和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事,，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),，彼此毫無(wú)保留,。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn),。

初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段,，傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性,，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,，能力卻不見(jiàn)提高.因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段,，同樣要抓住它的＂工具性＂和＂人文性＂.既服從游戲規(guī)則,，又超脫其上＂.找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn).以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。

（一）,、全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀,。教育部基礎(chǔ)司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為＂知識(shí)和能力,，過(guò)程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀＂為語(yǔ)文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容,。因此歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累。

＂腹有詩(shī)書(shū)氣自華＂,，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野,、陶冶情操。因此,，＂積累＂成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累？課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的

1,、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生訂閱《x》、《x》,、《x》等優(yōu)秀報(bào)刊,。.這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到初三時(shí),，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2,、抄寫(xiě)、背誦,。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩(shī)詞,。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫(xiě)作,。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師面批面改,；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，因?yàn)椋⒈痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法＂,。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會(huì),、人生及歷史、現(xiàn)實(shí),、未來(lái)等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《x》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣。初一開(kāi)始到初三堅(jiān)持每天寫(xiě)日記,，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評(píng),，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū).

通過(guò)以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng),、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化,，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高,，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，這些工作抓得越早越好.因?yàn)椋⒈鶅鋈叻且蝗罩?！通過(guò)三年的實(shí)踐，效果是明顯的,。

（二）,、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3,、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。如學(xué)生做完x年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié),，寫(xiě)一篇x年中考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè),，各抒己見(jiàn)。然后教師綜合預(yù)測(cè),。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí),。

綜上所述,，初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3,、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4,、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué),，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬(wàn)變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會(huì),、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息,，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利,。

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇三十

一年來(lái),，學(xué)校承擔(dān)嵊州市級(jí)以上課題31項(xiàng),。為加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,，學(xué)校要求各課題組按照所制訂的實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)際情況,，適當(dāng)人員分工,，落實(shí)研究任務(wù)，定期舉行集體研究活動(dòng),，撰寫(xiě)課題心得和研究個(gè)案,，重視過(guò)程性資料、專題性資料,、效果性資料的收集與整理,，為課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證,。一年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了教師的教育理論學(xué)習(xí),。上半年完成了浙江省教師繼續(xù)教育的“教科研專題培訓(xùn)”,，從下半年起，每周的教職工會(huì)議上舉行“教學(xué)論壇”活動(dòng),，主要由?！懊麕煿ぷ魇摇迸c“科研組”成員主持，把教育理論的前沿動(dòng)態(tài),，教育改革的新理念傳遞到每一位教師,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，效果比較明顯,。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“青春閃光”工程,，組織35周歲以下青年教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有“走進(jìn)新課標(biāo)”系列講座,、“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn),、“推陳出新，讓課堂活起來(lái)”科研節(jié)系列活動(dòng)等,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)和科研節(jié)等活動(dòng),，在校園內(nèi)營(yíng)造了基礎(chǔ)教育新課程改革的良好氛圍，大大促進(jìn)了新課程改革的順利實(shí)施,。

為拓寬科研視野,，了解學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)校邀請(qǐng)了特級(jí)教師王燕驊老師來(lái)我校進(jìn)行了《課堂預(yù)設(shè)的實(shí)時(shí)生成》專題講座,，并邀請(qǐng)杭州天長(zhǎng)小學(xué)的教科室主任徐華昆老師現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué),、說(shuō)課、講評(píng)，使老師們收益非淺,。

把課題研究落實(shí)到課堂教學(xué)中,，是開(kāi)展學(xué)校教科研的首要途徑。在課堂教學(xué)中開(kāi)展教育科研,，從而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是最具有生命活力的,。

一年來(lái)，有不少教師的論文在各級(jí)發(fā)表,、獲獎(jiǎng),。特別值得一提的是在市教科所組織的嵊州市20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比和市20xx暑期論文評(píng)比中獲得了出色的成績(jī)。

向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展已成為廣大教師的共識(shí),。

面對(duì)信息時(shí)代的學(xué)校教科研工作,，要認(rèn)真搞研究,，要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為提高學(xué)校教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展而努力,。新的一年，我們將向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

回顧20xx年的工作,，在省、市教育學(xué)會(huì)和陶研會(huì)的指導(dǎo)下,，在區(qū)教育局,、民政局和社科聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我會(huì)組織會(huì)員認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng),，較好地完成了任務(wù),。

組織好教科研課題的申報(bào)和管理工作是我會(huì)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師的重要平臺(tái),。20xx年上半年,，根據(jù)《江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”教科研規(guī)劃課題目錄》，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際情況,，我會(huì)召開(kāi)蘇苑高級(jí)中學(xué)等8個(gè)xx市教育學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員工作會(huì)議,，研究選題意向，落實(shí)2個(gè)省級(jí)課題,，9個(gè)市級(jí)課題,。

根據(jù)xx市陶行知研究會(huì)《關(guān)于做好省、市陶研會(huì)“十二五”規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》的精神,，召集了我區(qū)4所省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和3所市陶研會(huì)小教專業(yè)委員會(huì)學(xué)校聯(lián)席會(huì)議,。由于這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教科研人員努力,，共落實(shí)3個(gè)省級(jí)陶研課題,，4個(gè)市級(jí)陶研課題,。

下半年，以上18個(gè)課題經(jīng)申報(bào),，均獲得省,、市教育學(xué)會(huì)和陶研會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，區(qū)教育局基教科,、教研室和我會(huì)同心協(xié)力，從10月下旬到年底,，共舉行5次集體開(kāi)題論證活動(dòng),。每次開(kāi)題活動(dòng)，對(duì)3-4個(gè)課題集體論證,，做到事先充分準(zhǔn)備,，與會(huì)專家坦承己見(jiàn)，受邀學(xué)校代表積極發(fā)言,，討論,、修改、補(bǔ)充,、完善方案,。此后，陸續(xù)整理印發(fā)了開(kāi)題論證意見(jiàn)書(shū),。

組織優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)是我會(huì)服務(wù)于教育改革,，提高教師撰寫(xiě)教育論文水平的重要措施和手段。20xx年3月至5月中旬,，經(jīng)各校認(rèn)真發(fā)動(dòng),，積極推薦，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，分別收到510篇參評(píng)文章,。經(jīng)專家評(píng)審，獲得一等獎(jiǎng)61篇,，二等獎(jiǎng)184篇,，三等獎(jiǎng)251篇。

20xx年,，經(jīng)推薦送市教育學(xué)會(huì)的論文,，獲一等獎(jiǎng)7篇，二等獎(jiǎng)74篇,，三等獎(jiǎng)106篇,。20xx年，參加市陶行知研究會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)7篇,，二等獎(jiǎng)34篇,，三等獎(jiǎng)42篇。在20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中,，我區(qū)教師的論文,，獲一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)62篇,，三等獎(jiǎng)65篇,。

在省第三屆“行知杯”論文評(píng)選中，我區(qū)教師獲一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)17篇,，三等獎(jiǎng)26篇。

組織優(yōu)秀教案評(píng)比是我會(huì)提高教師,，尤其是青年教師鉆研教材,、撰寫(xiě)教案水準(zhǔn)的措施之一。我會(huì)在組織區(qū)教案評(píng)比中,，20xx年評(píng)出一等獎(jiǎng)62篇,，二等獎(jiǎng)247篇，三等獎(jiǎng)311篇,。選送市教育學(xué)會(huì)評(píng)選的教案，獲一等獎(jiǎng)12篇,，二等獎(jiǎng)86篇,，三等獎(jiǎng)91篇。送省參評(píng)的,，獲一等獎(jiǎng)8篇,，二等獎(jiǎng)29篇，三等獎(jiǎng)80篇,。

20xx年初,，根據(jù)省陶研會(huì)的意見(jiàn)，市陶研會(huì)決定對(duì)全市35所省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校督查,、評(píng)估,，以督促建，以評(píng)促改,，推進(jìn)學(xué)陶師陶活動(dòng)的深入開(kāi)展,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡提高。我會(huì)會(huì)長(zhǎng)陪同市陶研會(huì)檢查小組,，對(duì)西山中學(xué),、藏書(shū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校三校評(píng)估驗(yàn)收，均獲好評(píng)。

根據(jù)xx市教育學(xué)會(huì)和xx區(qū)教育局研究,，20xx年市教育學(xué)會(huì)年會(huì)以課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)的形式,，在我區(qū)蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)等三校（園）舉行。我會(huì)負(fù)責(zé)人陪同市學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，先與我區(qū)教育局商議,，后逐校（園）檢查準(zhǔn)備工作。12月9日年會(huì)如期舉行,，三校（園）秩序井然,，來(lái)自蘇州大市29名優(yōu)秀教師在課堂上大顯身手，充分展示了精湛的教學(xué)藝術(shù),，令我區(qū)450余位參加觀摩的老師獲益匪淺,。

區(qū)社科聯(lián)于9月，在光福鎮(zhèn)舉辦xx區(qū)第四屆科普宣傳周活動(dòng),。我會(huì)在活動(dòng)前,，穿針引線，做好準(zhǔn)備工作,。一是落實(shí)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿,，二是起動(dòng)“傳承吳地文化，建設(shè)美好吳中”征文比賽活動(dòng),。征文活動(dòng)在小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展,，共收到征文300多篇，評(píng)出特等獎(jiǎng)30篇,，一等獎(jiǎng)60篇,，二等獎(jiǎng)100篇，三等獎(jiǎng)117篇,，受到師生普遍歡迎,。

我會(huì)駐會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策,，領(lǐng)會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育行政部門(mén)的有關(guān)文件精神,，提高自身素質(zhì)。做到忠于職守,，奉公守法,。^v^員3人，分別參加xx區(qū)教育局和木瀆中學(xué)離退休黨組織活動(dòng),。

根據(jù)工作需要,，不定期召開(kāi)學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究工作,。

根據(jù)市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于“十一五”科研成果暨教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)比的通知》,，報(bào)經(jīng)區(qū)教育局同意,，推薦江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)和寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)為“xx市教育科研先進(jìn)學(xué)校”,，推薦木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)“十一五”科研成果二等獎(jiǎng),，推薦沈紅、柳永忠,、胡留英和陸椿為先進(jìn)個(gè)人,。均獲市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

政治教研組利用集體備課時(shí)間統(tǒng)一觀看了西四旗學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)中銀川語(yǔ)文教師老師講的《陳情表》,。圍繞這節(jié)課，組內(nèi)教師進(jìn)行了評(píng)議課,，談了各自的看法,，從不同角度進(jìn)行了思考。概括起來(lái),，主要圍繞如何去設(shè)計(jì)一節(jié)高效的政治課,。

要想講好一節(jié)課，教師應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備工作,，設(shè)計(jì)好整節(jié)課,。大到設(shè)計(jì)導(dǎo)入、情境,、問(wèn)題,，小到設(shè)計(jì)課堂語(yǔ)言的使用等。

高中思想政治課最大的問(wèn)題在于“課程抽象的,、理論性的知識(shí)多”

“學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味,、沒(méi)有興趣可言”。學(xué)生認(rèn)識(shí)的一般規(guī)律是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，由具體到抽象。思想政治課的教學(xué)內(nèi)容,，沒(méi)有象故事那樣曲折離奇的情節(jié),，也不像影視劇那樣具有生動(dòng)的直觀性和形象性，有的只是較多抽象的,、理性的概括,。盡管也具有一定的邏輯美和理性美，但對(duì)于缺乏抽象思維能力的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，要一下子理解是有困難的,。基于這些特點(diǎn),，要求政治教師在課堂教學(xué)開(kāi)始,，用生活化的情境導(dǎo)入,，激起學(xué)生求知的欲望，學(xué)生的思維一旦處于積極狀態(tài),，他們就會(huì)感到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的喜悅,，這就為下一步教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施做好了鋪墊。

導(dǎo)入部分,，我們已經(jīng)把學(xué)生的積極性激發(fā)起來(lái),，如果在下面的教學(xué)中不能繼續(xù)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，那么學(xué)生很快就感到學(xué)習(xí)乏味了,。這就好比一堆燃燒的木柴,，不及時(shí)加柴，就會(huì)逐漸熄滅,，如果能夠及時(shí)適量的加柴,，它能燃燒的越來(lái)越來(lái)越旺。高中思想政治新教材在處理每一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，都為我們授課提供了生活化的素材,，使我們能夠把情境教學(xué)貫穿課堂教學(xué)的始終，成為新教材的一大特色,。例如：《生活與哲學(xué)》在講授“矛盾的普遍性”時(shí),，引用的是“莊稼吸收水分和蒸發(fā)水分、工廠的生產(chǎn)和消費(fèi)的矛盾”,；在講授“矛盾的特殊性”時(shí),，引用的是“家家有本難念的經(jīng)”俗語(yǔ)；這些引用的素材,，可以是學(xué)生的生活常識(shí),，可以是警句諺語(yǔ)，可以是歷史故事,，可以是事政熱點(diǎn),，總之做到了生活情境的提出與課本理論的傳授有機(jī)結(jié)合。

做好問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè),，能提高課堂教學(xué)效果,。政治課的基本理論是抽象而深?yuàn)W的，如果課堂上只有抽象的理論,，沒(méi)有具體生動(dòng)的實(shí)際,，如何讓學(xué)生喜歡呢？創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，使政治課教學(xué)內(nèi)容生活化就顯得格外重要,。例如，在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)的時(shí)候,，可以播放近幾年大學(xué)生找工作的視頻創(chuàng)設(shè)情境,，把學(xué)生帶入這一情境中,，讓學(xué)生在這個(gè)實(shí)際的情境下去感受，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學(xué)生的情感,，了解知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生理解并牢記樹(shù)立正確的就業(yè)觀的重要性,。

有了好的情境創(chuàng)設(shè),，還需有有好的問(wèn)題將情境、教材連接起來(lái),。

教師在課堂教學(xué)中要使自己提出的問(wèn)題具有啟發(fā)性,、有效性，必須掌握好以下原則：

第一,，所提問(wèn)題難易適中,，學(xué)生感興趣。俗話說(shuō),，興趣是最好的教師,。假如教師所問(wèn)問(wèn)題學(xué)生不感興趣，即使這個(gè)問(wèn)題再完美,，也不能發(fā)揮“問(wèn)題教學(xué)^v^的作用,。同時(shí)，問(wèn)題設(shè)計(jì)要考慮大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)知水平,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)^v^內(nèi),，使學(xué)生可以“跳一跳，摘桃子’’,。

第二,，所提問(wèn)題要有的放矢，且表述清晰,。課堂提問(wèn)的目的是為了評(píng)價(jià)學(xué)生,、檢測(cè)學(xué)生。有效的課堂提問(wèn)必須以教學(xué)目的為指南,，有明確的出發(fā)點(diǎn)和準(zhǔn)確的針對(duì)性。它要求教師研究問(wèn)題設(shè)計(jì)的目標(biāo),、內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知程度,，所提問(wèn)題要扣準(zhǔn)學(xué)生需要，扣準(zhǔn)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，知識(shí)的易錯(cuò)易混點(diǎn),。

第三,，所提問(wèn)題要少而精，富有創(chuàng)造性,。在日常教學(xué)中,，很多教師喜歡一次問(wèn)一大串問(wèn)題，問(wèn)題的設(shè)計(jì)很少能同時(shí)考慮學(xué)生情況和教材問(wèn)題,，結(jié)果教師在臺(tái)上努力發(fā)問(wèn),，臺(tái)下學(xué)生卻鴉雀無(wú)聲，重要的原因是由于學(xué)生缺乏足夠時(shí)間來(lái)思考,，結(jié)果開(kāi)啟學(xué)生思維的目的不能達(dá)到,。要使問(wèn)題真正有效，教師提問(wèn)要少而精,，提問(wèn)要引起他們的思考,，不僅僅使學(xué)生再現(xiàn)已有知識(shí)，還要給學(xué)生提供思考的空間,。

在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,，為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我們需要學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行探究,。組織學(xué)生探究需要注意以下方面：

首先,，要引對(duì)探究的對(duì)象，探究的對(duì)象一定是本課的重點(diǎn)或難點(diǎn),，探究過(guò)程不能脫離學(xué)生實(shí)際思考問(wèn)題的能力,，否則，探究的效果會(huì)大打折扣,。明確了探究對(duì)象,，理清了探究思路，探究才是有效的,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂才是高效的,。

其次，要處理好探究學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式一般有接受和發(fā)現(xiàn)兩種,，兩者互為基礎(chǔ)、互相制約,、相互促進(jìn),。一方面，學(xué)生的探究是在一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，缺乏必要的知識(shí)基礎(chǔ)而進(jìn)行的探究易陷入盲目的探究,；另一方面，探究學(xué)習(xí)在學(xué)生的任何階段都可以運(yùn)用,，對(duì)于直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有很大幫助,，探究學(xué)習(xí)也是對(duì)接受學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用和檢驗(yàn),。要有效地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教師要在培養(yǎng)學(xué)生自我探究和合作探究基礎(chǔ)上有意識(shí)地接受學(xué)習(xí),。如果因?yàn)殚_(kāi)展探究而忽視教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際、知識(shí)技能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，那是無(wú)意義的活動(dòng),。所以，理想的教學(xué)模式應(yīng)是在接受學(xué)習(xí)中探究和在探究中掌握學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一,。

再次,，要處理好探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的“質(zhì)”與“量”的關(guān)系。從高中政治新教材的內(nèi)容看,，每一框都安排了一定量的情景材料和問(wèn)題,，在每一單元結(jié)束后又有一課綜合探究活動(dòng)。通過(guò)新課程的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：重視探究活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高,，課堂較為活躍，但探究活動(dòng)多,，課時(shí)任務(wù)難以完成,；淡化探究活動(dòng)，教學(xué)任務(wù)能完成,，但課堂知識(shí)的鞏固不理想,，這就要求教師選擇好探究活動(dòng)的點(diǎn)，以達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

除了以上談到的導(dǎo)入環(huán)節(jié),、情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題設(shè)置,、探究活動(dòng)的開(kāi)展這些方面,，一節(jié)成功的政治課還要求教師盡量用用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)檎n堂不是工廠,，教師不是機(jī)器，學(xué)生不是木頭,，所以講課時(shí)要將自己的感情融入自己的課堂,，用自己的感情來(lái)打動(dòng)學(xué)生。視頻中老師的干脆的語(yǔ)言,，豐富的面部表情,，適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，以及激昂的語(yǔ)調(diào)都顯示出真摯的感情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。除此之外，還需要有利用現(xiàn)代媒體,、影視作品進(jìn)行教學(xué)的能力,，借用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及豐富的媒體資源，提高政治課堂的趣味性,。

總之,，教學(xué)有法但無(wú)定法，只要圍繞激發(fā)興趣,、開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力這個(gè)中心而因材施教，總可以探索出許多行之有效的教學(xué)方法來(lái)提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為進(jìn)一步達(dá)到提高能力、發(fā)展智力的目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期政治組4位老師根據(jù)學(xué)校的課改精神,，大力推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式,，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)理念,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂測(cè)評(píng)”的教學(xué)模式,。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線,、自學(xué)自測(cè)和互動(dòng)展評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，做到“堂堂清,、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高,。

備課精細(xì)化,。本備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量,。每周二下午是我們集體備課時(shí)間,，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化,。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法,，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法,。

集體備課的要求：

（1）“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”,，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況,，經(jīng)集體分析，做出合理安排,。

（2）備前精心準(zhǔn)備,。每位教師要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容,，形成大體的教學(xué)思路,、教學(xué)重、難點(diǎn),。

（3）備中加強(qiáng)交流,。集體備課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達(dá)到信息溝通,、資源共享,，做到相互促進(jìn)、相互提高,。首先由中心發(fā)言人發(fā)言,，參與人員發(fā)表補(bǔ)充意見(jiàn)，重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo),，教學(xué)重,、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟,，教學(xué)過(guò)程中所用到的資料,，教師個(gè)體備課的困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等,。即教什么,？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧，形成本次集體備課的教案,、學(xué)案,，以書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。

（4）備后注重完善,。集體備課后,，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據(jù)自身特點(diǎn),，根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層,、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案,。

政治學(xué)習(xí)目標(biāo)要求分為識(shí)記、理解和運(yùn)用,。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí),，我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)我們更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用,。在分析材料題時(shí),，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識(shí)點(diǎn),，回歸教材,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期七年級(jí)政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，努力工作,，本組的老師進(jìn)一步做好常規(guī)工作，組里加強(qiáng)常規(guī)管理,；在創(chuàng)新的年代,，本組老師加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏,。取得了一定的成績(jī),。

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。

2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,。

集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)個(gè)體不足,。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論,，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案,。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái),，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收,、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中,，使每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧,。

3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助,，鞏固課件制作技能,。實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程,，提高上課的效率,。

4、積極參加學(xué)校教研組,，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思,，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

5、加強(qiáng)教學(xué)教研工作

（1）備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范,、詳細(xì)的教案。

（2）作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓(xùn)練并要求在上新課之前嚴(yán)格,、獨(dú)立,、認(rèn)真,、保質(zhì)、保量完成,。

（3）聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)常互相聽(tīng)課,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

6、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感

7,、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課,、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量

針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn),，我們對(duì)課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討,，針對(duì)不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高,，基本技能的鞏固,，基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)心理的研究,，注意對(duì)教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量,；對(duì)課后練習(xí),、作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量,，避免無(wú)謂的重復(fù),。通過(guò)探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也提高了理論水平,。

8、積極開(kāi)展教研和科研活動(dòng),，活躍學(xué)術(shù)氣氛,，提高教學(xué)水平

在繁忙的教學(xué)工作中，教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí)加強(qiáng)課改,，針對(duì)新型的教材，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，設(shè)計(jì)出形式多樣的課堂模式,，有討論課，多媒體課等,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，總結(jié)了許多案例和論文；^v^政治課教學(xué)目標(biāo)多元化^v^課題也在正常進(jìn)行著,；在教學(xué)觀摩周活動(dòng)中備課組老師能踴躍開(kāi)課,。

9、我們堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度

大家都把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì),。在聽(tīng)課后,，備課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法,，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論,，以求盡善盡美的結(jié)果。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

xxxx學(xué)年度第一學(xué)期很快就結(jié)束了,，回顧過(guò)去的一學(xué)期,，我們高二文科部政治教研組各位同仁以畢校長(zhǎng)的關(guān)于“秉大家風(fēng)范，育成功之人”和“優(yōu)進(jìn)特出,，低進(jìn)高出”教育理念為指導(dǎo)思想,，在教學(xué)處的具體科學(xué)指揮下，全組老師同舟共濟(jì),，克服了人手少任務(wù)重的困難,，比較圓滿地完成了本學(xué)期緊張繁重的教學(xué)任務(wù)，下面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作取得的成績(jī)與存在的不足做個(gè)小結(jié),。

本學(xué)期我們主要是進(jìn)行高中政治必修ⅲ（文化生活）和高中政治必修ⅳ（哲學(xué)生活）第一單元以及2008年的全年時(shí)事政治的教學(xué)工作,。在常規(guī)教學(xué)工作中，我們要求每位老師認(rèn)真做好備,、教,、輔、改,、考工作,。具體要求是備課要做到備學(xué)生，備教材,，備教法,；課堂要做到精講多練,，講練結(jié)合，師生互動(dòng),，堅(jiān)決杜絕“填鴨式”,、“滿堂灌”課堂出現(xiàn)；老師的輔導(dǎo)要做到耐心,、細(xì)心,，要準(zhǔn)備充分，有目標(biāo),，有計(jì)劃的進(jìn)行,；作業(yè)的布置要適度，有針對(duì)性,，批改要認(rèn)真,，及時(shí)，布置則必教,，教則必改,；考試做到兩周必考，有考必改,，考后反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié),。

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持，每周集體備課一次,。每次集備前要確定中心發(fā)言人,，確定課題，中心發(fā)言人要有教案,，集備教案要求能從宏觀和微觀兩個(gè)方面提出教學(xué)設(shè)想,，學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，教學(xué)中要注意的問(wèn)題等等,。同時(shí)不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)有疑問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行研討,、交流、總結(jié)和反思,，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2、認(rèn)真做好聽(tīng)課評(píng)課工作,。本學(xué)期我們文科部四位老師不僅互相聽(tīng)課評(píng)課,，而且要求只要是政治老師上公開(kāi)課都必須調(diào)課后聽(tīng)課,，建議只要有時(shí)間多聽(tīng)其他學(xué)科老師的公開(kāi)課；聽(tīng)課一定要互相評(píng)點(diǎn),，評(píng)課時(shí)不要只說(shuō)好話,，要提出建議，互相學(xué)習(xí),，以人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,。

3,、認(rèn)真做好命題、組題工作,。在命題時(shí)要求對(duì)著考綱,，結(jié)合時(shí)事材料命出高質(zhì)量高水平的試題。嚴(yán)格按高考要求組織命題工作,。命題老師要在考試結(jié)束后向全體老師說(shuō)明命題指導(dǎo)思想,，考綱考點(diǎn)，高考方向,，難度系數(shù),。

4、做到資源共享,，互通信息,。在教學(xué)工作過(guò)程中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,，又實(shí)現(xiàn)資源共享,，各班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一，但對(duì)不同層次的學(xué)生又因材施教,。對(duì)a,、b、c不同層次的學(xué)生區(qū)別對(duì)待,，因材施教,。組內(nèi)老師外出交流考察后心得，體會(huì),，信息必須傳達(dá),，做到互通信息。

本學(xué)期,，認(rèn)真落實(shí)畢校長(zhǎng)提出的實(shí)行學(xué)科組辦公制,，學(xué)科組既要擔(dān)當(dāng)教學(xué)考研工作，又要擔(dān)當(dāng)常規(guī)教學(xué)管理工作,。本組老師沒(méi)有遲到早退,，無(wú)故缺課,，上課期間回家辦私事的現(xiàn)象出現(xiàn)。全組老師按時(shí)上下班,，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，任勞任怨,，從不對(duì)學(xué)校安排的工作推委,，講條件。盡管老師們的負(fù)擔(dān)都比較重,，但大家始終以革命樂(lè)觀主義的態(tài)度去積極面對(duì),，把笑臉留給學(xué)生，把煩惱留給自己,。

1,、“興趣是最好的老師”。教師要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生按照“自主——合作——探究”的模式自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

2、教會(huì)學(xué)生良好的學(xué)科思維方式和學(xué)習(xí)方法,。要讓學(xué)生首先理解知識(shí),，在理解的基礎(chǔ)上去記憶；在記憶時(shí)要抓關(guān)鍵詞,，然后加以擴(kuò)展,；加強(qiáng)知識(shí)的落實(shí)，課前做好預(yù)習(xí),，新課后要有時(shí)間落實(shí)知識(shí),，提高課堂效率，力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)做好教,、輔、練,、考的工作,。

3、增強(qiáng)教學(xué)的合理性,、趣味性,、生動(dòng)性，堅(jiān)持“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,。以政治課堂教學(xué)的趣味性,、生動(dòng)性來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性，調(diào)整學(xué)生對(duì)政治課態(tài)度問(wèn)題,。另一方面,，在今后政治課教學(xué)必須要落實(shí)書(shū)本知識(shí),，要求學(xué)生及時(shí)完成課后作業(yè)，并及時(shí)予以批改與核對(duì),。于此同時(shí),，我們教師今后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，同時(shí)要在教學(xué)中也要注重學(xué)生理解努力與邏輯思維能力的培養(yǎng),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生注重書(shū)本理論知識(shí)的掌握，在課堂教學(xué)當(dāng)中多運(yùn)用“具體———抽象———具體”方法,，加強(qiáng)以材料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)解題,。同時(shí)，教師在分析試卷和練習(xí)時(shí),，注重解題方法與技巧的講解,。并且針對(duì)書(shū)本重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)練習(xí)的培訓(xùn),，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)以及解題方法與技巧達(dá)到熟能生巧,，巧能生精，融匯貫通,。

5,、我們現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)及作業(yè)批改中注重分層次教學(xué)，對(duì)有不同的學(xué)生,，有不同層次的要求,。這樣，既有利于培養(yǎng)尖子生,，也有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

1、對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)理解還有待深入,，課堂質(zhì)效還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)等等。我們要克服不足,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

2、與各兄弟學(xué)校的信息交流,、教學(xué)交流等還偏少,，今后要適當(dāng)加強(qiáng)。

3,、我們還將探索進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)有效性的方法和措施,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任初一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中,，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書(shū),，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師,，本人明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái),，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

3、適當(dāng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,，本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,，本人虛心請(qǐng)教其他老師,。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽(tīng)老教師的課，本人做到邊聽(tīng)邊講邊記,，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足。同時(shí)在本校中,，認(rèn)真聽(tīng)課,，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí),。

本學(xué)年,，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

總而言之,，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,，再實(shí)踐、再反思,、再更新,，無(wú)限循環(huán)，讓自己更好地成長(zhǎng)!

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向?qū)W習(xí),。經(jīng)過(guò)努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用方言教學(xué)，又削弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能,。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《背影》的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)音樂(lè)的內(nèi)容”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂(lè),，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂(lè)時(shí),，學(xué)生非常用心,，對(duì)此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

語(yǔ)文是語(yǔ)言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué),、善,，主動(dòng)探究能力”,。提高教育科研質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律,，把我校的教科研提升到新的高度。

增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,，讓學(xué)生在探究過(guò)程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。

構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式,。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡可能做到讓學(xué)生在^v^活動(dòng)^v^中學(xué)習(xí),，在^v^主動(dòng)^v^中發(fā)展，在^v^合作^v^中增知,，在^v^探究^v^中創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找,，思路讓學(xué)生自主探究，問(wèn)題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問(wèn)題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式,。

1、多聆聽(tīng)——開(kāi)闊教育視野

當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、合作與交流,，教育也不例外,。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，多角度開(kāi)闊教師的視野,，提高自身的能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座,；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩,、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2,、多閱讀——提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類(lèi)有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書(shū)籍與刊物,，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助學(xué)生的發(fā)展,。

3,、多交流——群策群力，共同提高

在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流,，群策群力，讓個(gè)人最大限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐,。

本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié)，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處,，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。

本年度,，學(xué)校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念,，嚴(yán)格上級(jí)教育科研工作計(jì)劃和要求,，積極探索和創(chuàng)新，取得一定成績(jī),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，促進(jìn)學(xué)校教育科研可持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校教育科研工作,，在財(cái)、物,、人上給予了大力支持,，凡事只要有對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不惜代價(jià)外派教師外出學(xué)習(xí),，本年度各類(lèi)外出培訓(xùn)多達(dá)200多人次,；只要是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)極力爭(zhēng)取，比如：上半年初中政治,、化學(xué)畢業(yè)研討會(huì),，高中政治、數(shù)學(xué)“生本高效課堂展示活動(dòng)”,；下半年初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”在我校順利召開(kāi),，極大地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

（1）主題教研會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)各教研組組長(zhǎng)會(huì)議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路,，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)要求、內(nèi)容,，并指導(dǎo)常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)踐操作程序（要確定活動(dòng)的主題,、專題發(fā)言人、活動(dòng)記錄要詳實(shí)）,，并派專人考核,，周前會(huì)在大會(huì)上公示，確保常規(guī)教研活動(dòng)的落實(shí)有效,。

（2）教研月活動(dòng),。在上級(jí)教研月活動(dòng)要求的基礎(chǔ)上，以“縣133生本課堂模式”理念,，細(xì)化學(xué)校的教研月活動(dòng)方案,。要求各教研組擬定操作性較強(qiáng)的教研月活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查指導(dǎo),，優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課、合格課“三課”要求：課題明確,，操作適當(dāng),，啟發(fā)性較強(qiáng)，有一定的推廣價(jià)值,。春學(xué)期開(kāi)展“高中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”,，秋學(xué)期開(kāi)展“初中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”并積極參加“縣級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”取得可喜成績(jī)：高中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng),，三等獎(jiǎng)5項(xiàng),。

（3）聽(tīng)課交流活動(dòng),。教研組要求教師嚴(yán)格按學(xué)校教研常規(guī)指標(biāo)聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，不定時(shí)檢查并集中點(diǎn)評(píng)分析,，指導(dǎo)教師任何聽(tīng)課,，真正落實(shí)聽(tīng)課交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升業(yè)務(wù)能力,。

（4）新教師合格課認(rèn)定。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，積極開(kāi)展新教師合格課認(rèn)定工作,?；顒?dòng)中，擬定詳細(xì)活動(dòng)方案,，聘請(qǐng)相應(yīng)教研組學(xué)科高級(jí)教師或骨干教師擔(dān)任評(píng)委,，相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長(zhǎng)，教師自己意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫助新教師成長(zhǎng),。本年度共完成32位新教師的合格課認(rèn)定,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的有效成長(zhǎng)。

3,、注重課題研究,，踐行課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

教育科研是學(xué)校發(fā)展之本,。學(xué)校注重課題研究，以踐行新課程改革理念,，幫助教師不斷健康成長(zhǎng),。本年學(xué)校加強(qiáng)市級(jí)課改專項(xiàng)立項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實(shí)驗(yàn)與探索，已完成研究報(bào)告初稿,；努力開(kāi)展重慶市“十二五”教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題“重慶名校史志研究”一級(jí)子課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》,，探索學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導(dǎo),。學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題15項(xiàng),，共收到結(jié)題申請(qǐng)12項(xiàng)，結(jié)題申報(bào)“縣教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)”8項(xiàng),。積極指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教改經(jīng)驗(yàn)論文,，提高業(yè)務(wù)水平，本年度全校教師在《師資建設(shè)》,、《讀寫(xiě)算》,、《科學(xué)咨詢》等雜志公開(kāi)發(fā)表文章22篇。

4,、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)和宣傳，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

我認(rèn)為：素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)新能力,，就學(xué)科特點(diǎn)而言,，小學(xué)科學(xué)是一門(mén)以觀察，實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)疑是科學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵所在,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以學(xué)為主體,，探究為核心,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力,，激活學(xué)生創(chuàng)新性思維，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,。

在進(jìn)行科研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中,，我對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和探討：

心理學(xué)家布魯納在“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學(xué)習(xí)是一種能力的建構(gòu)過(guò)程，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生本身的自信感,，使教學(xué)過(guò)程中學(xué)生成為一個(gè)積極的探索者,，要使學(xué)生主動(dòng)地、積極地,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，老師就要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“主導(dǎo)”作用,，提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，在課堂教學(xué)中,，少一點(diǎn)講解,、分析和發(fā)問(wèn)，多一點(diǎn)引導(dǎo),、點(diǎn)撥和激勵(lì),，要多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一些活動(dòng)的余地,，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的喜悅。例如：我在教六年級(jí)上冊(cè)《電磁鐵的性質(zhì)》時(shí),，我先引導(dǎo)學(xué)生制作電磁鐵,，做好電磁鐵后給學(xué)生充足的時(shí)間和空間去“玩”電磁鐵，并讓學(xué)生演示發(fā)現(xiàn)電磁鐵特性的過(guò)程,，使學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)的趣味和體驗(yàn)成功的喜悅,，從而促使學(xué)生更主動(dòng)學(xué)習(xí)，更大膽探索,，引伸到電磁鐵和磁鐵進(jìn)行比較,。

在講五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《蚯蚓》一課時(shí)，用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，研究蚯蚓喜愛(ài)的環(huán)境,，使科學(xué)探究訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練與知識(shí)情感的培養(yǎng)有機(jī)融為一體,。在教學(xué)中,，我充分放手，讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法驗(yàn)證蚯蚓生活的環(huán)境,。在研究之前，讓學(xué)生做出研究計(jì)劃,，大膽猜想,，利用“對(duì)比法”引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒,，把里面涂黑,，將盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜,，在桌上鋪一塊黑濕布,，在布上放5條蚯蚓，用盒罩住,，使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界處,，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往暗處爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里,。

實(shí)驗(yàn)2：找一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒,，在盒底墊上塑料薄膜，在盒左邊放干土,，盒右邊放濕土,，干土與濕土之間隔一段距離，在盒中間沒(méi)有土的地方放5條蚯蚓,，用一塊玻璃將盒蓋上,，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡往濕土里爬，說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里,。

提醒學(xué)生不能把一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象當(dāng)作結(jié)論,，要重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能得出可靠的結(jié)論，并寫(xiě)出觀察報(bào)告,，進(jìn)行小組交流匯報(bào),，課后組織學(xué)生把蚯蚓放回大自然。

在上四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《熱脹冷縮》一課后,，我給同學(xué)們講了一個(gè)有趣的故事,，法國(guó)巴黎著名的建筑艾菲爾鐵塔，塔高320米,，全部由鋼鐵構(gòu)成,，有趣的是它只有夜間才是筆直的，白天塔尖上午向西偏斜100毫米,，下午向北偏斜770毫米,，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢,？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答說(shuō)：“是陽(yáng)光的照射引起熱脹冷縮造成的”。讓同學(xué)們解釋冬天套在水龍頭上的塑料管一取下來(lái)為什么就套不上了呢,？一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“因?yàn)樗鼉隹s了”,。用什么辦法讓它重新套上呢？全班齊答：“用熱水燙”,。

同學(xué)們能運(yùn)用自己探究獲取的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解釋生活中的現(xiàn)象,，解決實(shí)際問(wèn)題，是我們科學(xué)教學(xué)的目的之一,，也是學(xué)生創(chuàng)新能力的自我展現(xiàn),。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境,，形成探究的氣氛是非常重要的,。擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望。

總之,，科學(xué)探究有許多始點(diǎn),，但沒(méi)有一個(gè)真正的終極，當(dāng)學(xué)生的科學(xué)探究欲望被激發(fā)時(shí),，才最有創(chuàng)造力,，在科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)采取留下懸念,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)大和延伸探究范圍，通過(guò)引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)想,，保證科學(xué)探究永久向前發(fā)展,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初二學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知———合作探究———反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組組互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

教室中不留陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。授課時(shí)既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

語(yǔ)文學(xué)科是工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。教學(xué)中,，不僅要注重知識(shí)傳授，要注重書(shū)本知識(shí),，更要擯除死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

（一）注重新課導(dǎo)入,，力求做到新穎

老師們都知道：“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。例：在導(dǎo)入新課時(shí)，我根據(jù)不同類(lèi)型的課文，設(shè)置不同的開(kāi)頭導(dǎo)入方式,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松,、和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情境,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念等。方法多樣,，靈活多變,。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

（三）重視課內(nèi)課外結(jié)合

課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū),；通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

（四）重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)

語(yǔ)文課要想提高學(xué)生的感悟能力,，在朗讀中最容易培養(yǎng)。語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象,，意義，情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。

為了慶祝xx五中七十華誕本,，學(xué)期在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展了慶祝xx五中校慶七十周年征文活動(dòng),，征得征文124篇,，評(píng)出一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)8篇,，三等獎(jiǎng)10篇,，2個(gè)先進(jìn)班集體；組織學(xué)生參加了?？缎『伞返恼鞲寤顒?dòng)有六人的習(xí)作被選入,；組織學(xué)生參加了冰心文學(xué)大賽，周xx喜獲大賽金獎(jiǎng),。組織學(xué)生參加了20xx年度首屆中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)大賽xx賽區(qū)選拔賽暨“xx市語(yǔ)言藝術(shù)大賽”,，魏xx獲得大賽一等獎(jiǎng)，xx獲得大賽二等獎(jiǎng),。

1,、四班學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)差距較大,，尖子生少,，對(duì)中有學(xué)生關(guān)注不足，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注較大,，但是效果不明顯,。

2,、還沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生自身的能量，有些課,，有的作業(yè)過(guò)于粗放,，不夠精細(xì)。

3,、作文訓(xùn)練不夠,，作文指導(dǎo)流于表面，沒(méi)有真正觸動(dòng)學(xué)生心靈的深處,，對(duì)于課外閱讀和名著閱讀的檢查督促不夠精細(xì)等,。

總之，教學(xué)中留下了一些遺憾,，有待于下一學(xué)期不斷反思,，不斷改進(jìn)。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期,，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想,，政治科組以創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為抓手，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，培養(yǎng)青年教師,，加強(qiáng)科組管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，取得了一定成效,，下面對(duì)本學(xué)期科組工作進(jìn)行小結(jié)：

總的說(shuō)來(lái)，各教師都能充分以學(xué)校創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為契機(jī),，利用好各種教學(xué)資源,，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以^v^漁^v^,，在傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效,。下面從備課組層面分別作個(gè)小結(jié)：

1.西藏班劉志勝老師：堅(jiān)持以課堂效益為中心,，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石,，積極探索適合西藏班學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)模式,。一學(xué)期來(lái)在不同年級(jí)嘗試了^v^案例教學(xué)法^v^、^v^競(jìng)技型課堂^v^,、^v^雙體互動(dòng)^v^等教學(xué)模式和風(fēng)格,，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松,，還能考出好成績(jī),。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績(jī),，政治科也是功不可沒(méi)。劉老師不僅注重教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益,。

2.高一備課組長(zhǎng)林毅東：高一備課組能牢固樹(shù)立^v^三年一盤(pán)棋^v^的教學(xué)思想,，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開(kāi)始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇題的限時(shí)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性,；二是每周進(jìn)行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進(jìn)行講評(píng),。

3.高二備課組長(zhǎng)李靜華：平時(shí)教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識(shí)框架,、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評(píng)講，晚練抓得比較扎實(shí),，效果也比較好,，今后要特別加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái),，4、10,、13班政治科優(yōu)勢(shì)相對(duì)明顯,，5—6班、7班,、12班政治科相對(duì)較弱。

4.高三備課組長(zhǎng)龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠(chéng)合作,，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù),。歷次月考，普高班政治科總體成績(jī)都比較理想,。佛山一模中,，我校實(shí)際參加考試的考生141人，平均分為53,。86分（重點(diǎn)班4班63,。26分，高于石門(mén)中學(xué)和南海中學(xué)）,，居南海區(qū)所有學(xué)校第四名,，分別高出南海一中,、九江中學(xué)、桂華中學(xué),、桂城中學(xué)（含原平洲高中）,。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過(guò)石門(mén)中學(xué)和xx中學(xué)（計(jì)全部文科生）的。在今年的高考中,，普高班取得了重大突破,，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線,，上線率為46%,。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績(jī),，全班46人中有45人上本科線,，2人上重點(diǎn)，3人被重大大學(xué)錄取,。另外,，我們備課組的集體與個(gè)別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可,。其中,，音樂(lè)、美術(shù)類(lèi)學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué),、中央美術(shù)學(xué)院,、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的馮文力,、葉曉嵐,、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進(jìn)步,，并在高考中取得了非常理想的成績(jī),，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出,。

5.心理健康教育工作李暉老師：

1.提高備課,、上課質(zhì)量。高三級(jí)教師能深入鉆研教材和考試說(shuō)明,，立足本屆學(xué)生實(shí)際,，適應(yīng)新高考模式，落實(shí)^v^雙基^v^教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)抓備考,，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績(jī)；高一,、高二級(jí)教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案,，樹(shù)立高考意識(shí),，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實(shí)際有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂效益,。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任,，教學(xué)和班級(jí)管理都比較受學(xué)生歡迎,，她以責(zé)任和愛(ài)心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂(lè)班的班主任,，班級(jí)事務(wù)繁多且復(fù)雜,，但她能積極主動(dòng)面對(duì)，教學(xué)工作也一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績(jī)優(yōu)異。同時(shí),，身為高二備課組長(zhǎng),，具有全局意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，難能可貴,。

2.提高練習(xí)、作業(yè)效率,。每個(gè)年級(jí)的作業(yè)布置都能做到適量,，難易適中，有布置,，有批改,，有講評(píng)。午,、晚練,，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開(kāi)展和落實(shí)好。

3.落實(shí)月測(cè),、考試制度,。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級(jí)和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測(cè)與期中,、期末考試，高三級(jí)本學(xué)期分別參加了廣州一模,、佛山二模,、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績(jī),，尤其是普高班,，在文科綜合科中是考得最好的一科,，重點(diǎn)班（4）班優(yōu)勢(shì)明顯。每一次考試,，備課組都能及時(shí)并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析,，上好試卷評(píng)講課，幫助學(xué)生全面查漏補(bǔ)缺,，切實(shí)發(fā)揮考試對(duì)教與學(xué)的診斷與促進(jìn)作用,。

4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消,，由呂翠桃負(fù)責(zé)）,、普高班重點(diǎn)及臨界生輔導(dǎo)（整個(gè)學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé)）,、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測(cè)上重點(diǎn)線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負(fù)責(zé),，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé),，其余時(shí)間由科任老師進(jìn)行全程跟蹤）,，參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進(jìn)步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績(jī),。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上,，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點(diǎn)大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn),；音樂(lè)班已被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué),、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。

5.活躍第二課堂顯成效,。高一高二備課組都按學(xué)校要求開(kāi)展了第二課堂,，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)中,，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽,，取得了2人二等獎(jiǎng)5人三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

6.落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度,，加強(qiáng)教學(xué)交流與研討,。本學(xué)期，龍利蘭,、呂翠桃,、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開(kāi)課,，效果良好,。各老師都能積極參與聽(tīng)、評(píng)課，在研討與交流^v^同提高,，尤其是李靜華,、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽(tīng)課交流。

1.加強(qiáng)科組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用,，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力。本學(xué)期,，科組教師在學(xué)校的促成下,，實(shí)施了以老帶新的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，效果較好,。新教師能主動(dòng)虛心向老教師,、師傅學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高自己的專業(yè)能力,，成長(zhǎng)很快,，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏,、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù),、不僅專業(yè)成長(zhǎng)快，班主任工作也開(kāi)展得有聲有色,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為^v^優(yōu)秀班集體^v^,。一學(xué)期來(lái)，各老師都能積極坦誠(chéng)交流,、主動(dòng)真心溝通,，科組氛圍較好。

2.鼓勵(lì)教師尤其是新教師積極參加各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng),，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步,，讓競(jìng)賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期,，呂翠桃,、李靜華和梁珊珊三位老師主動(dòng)參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

3.根據(jù)學(xué)校名師工程開(kāi)展要求,，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力,。本學(xué)期,，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報(bào)了學(xué)校骨干教師,。

4.注重外校交流與學(xué)習(xí),，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校的支持下,，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。如：參加南海中學(xué),、南海一中、xx中學(xué),、南海石門(mén)中學(xué),、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開(kāi)周教研活動(dòng),。高一高二備課組長(zhǎng)還多次參加了南海區(qū)的教研活動(dòng)及相關(guān)培訓(xùn),，高三老師多次參加省、市,、區(qū),、校等各級(jí)各類(lèi)的高考備考研討會(huì)和校內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，尤其與南海一中多次進(jìn)行深入的交流,，從中都得到了有益的啟發(fā),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

1．努力認(rèn)真完成學(xué)校行政和教導(dǎo)處交給、布置的各項(xiàng)工作,。

積極配合學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)示范性高中的工作,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)校分配的任務(wù)；全組老師主動(dòng)積極配合所在年級(jí),，認(rèn)真完成工作,；認(rèn)真對(duì)新老師進(jìn)行考核；各備課組認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)備課,、記錄,。

2．認(rèn)真積極抓好科組建設(shè)。

①認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),。本學(xué)年,，科組多次組織了思想道德和理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料；學(xué)習(xí)了廣東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,；學(xué)習(xí)了省市校有關(guān)常規(guī)教學(xué)要求準(zhǔn)則,；學(xué)習(xí)了東莞市“優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，使科組老師的思想道德和理論水平有了一定的提高,，對(duì)黨的路線方針政策有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

②認(rèn)真組織業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng),。組織學(xué)習(xí)和討論了普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）,，為新課程教學(xué)作了良好的準(zhǔn)備工作；學(xué)習(xí)有關(guān)政治教學(xué)的輔導(dǎo)材料，等等,。

③認(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)年組織了分備課組組織的全科組的學(xué)習(xí)理論心得交流討論會(huì)；第一學(xué)期組織了高一級(jí)吳彰龍,、謝燕秋兩位老師的全校公開(kāi)課和陳觀勝老師的科組公開(kāi)課,；第二學(xué)期組織了初三級(jí)鐘華、高一級(jí)吳彰龍兩位老師的學(xué)校開(kāi)放日推薦課和陳月強(qiáng),、謝燕秋,、陳觀勝、楊柳四位老師的科組公開(kāi)課,。

④本學(xué)年加大了培養(yǎng)年輕教師工作的力度,。科組根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,，統(tǒng)一培養(yǎng)年輕教師的目標(biāo),、任務(wù)、措施,、檢查等工作,；具體將培養(yǎng)任務(wù)落實(shí)到人，周虹老師具體負(fù)責(zé)對(duì)楊柳老師的指導(dǎo),、幫助,；卓昌鳳老師具體負(fù)責(zé)對(duì)陳月強(qiáng)老師的指導(dǎo)、幫助,；羅建廷老師具體負(fù)責(zé)對(duì)謝燕秋老師的指導(dǎo),、幫助；吳彰龍老師對(duì)陳觀勝老師的指導(dǎo),、幫助,。給年輕老師挑重?fù)?dān)，同時(shí),，要求科組內(nèi)各老師之間應(yīng)多互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

⑤繼續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié),、互助,，互相關(guān)心，特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時(shí),，周?chē)露寄苤鲃?dòng)關(guān)心幫助,。

1．圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

2．各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，培養(yǎng)了感情,，樹(shù)立了威信,，取得了信任，贏得了贊譽(yù),，特別是像陳月強(qiáng),、董宏、謝燕秋,、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評(píng)價(jià),。

3．初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極,，時(shí)常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影,。

4．科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚,，同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

5．教研工作取得了一定的成績(jī)。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治》在市20××年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選中被評(píng)為三等獎(jiǎng),；林淑莊的《透過(guò)課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。

6．大力加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作,，針對(duì)初三,、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導(dǎo),，取得了一定的效果,。

1．更好更嚴(yán)格地抓好科組建設(shè)，特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹(shù)立入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時(shí),，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化,、常規(guī)等）改進(jìn)政治教學(xué)。

2．加強(qiáng)對(duì)新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多有關(guān)這方面的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3．使科組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),，通過(guò)討論、交流,，使科組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。

5．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，使政治科組在全校始終是這方面的標(biāo)兵,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

我校是生命教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，全體老師本著“用生命滋潤(rùn)生命，用生命燦爛生命,，用生命溫暖生命,，用生命呵護(hù)生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德課堂,。在此理念指導(dǎo)下,，回顧自己一年來(lái)在教科研方面做的工作，我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際,，踏實(shí)工作，制定教科研工作計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究。為進(jìn)一步搞好教育科研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將本年度具體工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升科研能力是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。首先，我通過(guò)大量閱讀教育方面的書(shū)籍,，博采眾家之長(zhǎng),，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念,。其中，竇桂梅的《我的教育視界》,，雷夫艾斯奎斯的《56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍及其它關(guān)于文化課堂建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)的資料,，不斷為提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)。我也堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。

其次,，能積極、主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),。1月份,，去xx參加全國(guó)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂，7月份,，在xx師范大學(xué)參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn),，11月份，在xx師范學(xué)院參加名師工作室主持人和助理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。積極參與校本教研,，在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也能夠積極參與,。

注重打造“學(xué)習(xí)共同體”,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí)。我會(huì)利用每周的集體備課時(shí)間,，組織組內(nèi)教師分享、交流讀書(shū)心得或者集中備課,。在每次的“問(wèn)診課堂”活動(dòng)后,，和大家一起評(píng)課、議課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

作為一名教師,，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的,。我堅(jiān)持自身學(xué)習(xí),，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還積極帶動(dòng)組內(nèi)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，共同提高教育科研水平,。

1、教研活動(dòng)制度化,，平時(shí)教研經(jīng)?；?/p>

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門(mén)制訂了本組的制度和計(jì)劃,。要求全組教師端正教育思想,，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，積極探索教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā),，確定教改實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,，聽(tīng)課要作記錄,，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流,，形成書(shū)面的記錄,。

2、集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題,。

按照學(xué)校的工作安排，我們組堅(jiān)持每周四兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備,，集體備課時(shí)各抒已見(jiàn)，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華,，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法,，起到了事半功倍的效果,。

通過(guò)不斷地實(shí)踐與探索，課題組成員受益匪淺,。

首先,，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想,、有個(gè)性。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題,，從而找到解決問(wèn)題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化。

其二,，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成,。由于學(xué)校重視，措施得力,，組內(nèi)落實(shí)到位,，教師由不自覺(jué)逐步走向自覺(jué)，參與熱情不斷高漲,。

其三,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人,，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做研究,，就是我日常工作的真實(shí)寫(xiě)照,。但在我的工作中，也還存在著不足,，在接下來(lái)的教育教學(xué)中,，我一定進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，講求實(shí)效,，勤奮工作，讓自己朝著名副其實(shí)的研究型專業(yè)教師不斷邁進(jìn),。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

時(shí)間過(guò)得真快,，五年的時(shí)間就這樣轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。20xx年,，我有幸被評(píng)選為扶余縣首屆教育科研骨干教師,，自20xx年1月起，任期五年,。一千八百多天讓我由一個(gè)普通的教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,。因?yàn)閴?mèng)想,，因?yàn)閳?zhí)著，我一路走來(lái),，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂(lè),、是成熟,。我知道，能成為科研骨干教師,，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對(duì)我的幫助和支持。但我也深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。

“處處留心，事事用心”是我的座右銘,。自參加工作以來(lái),，一直都加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念,，積極參加各級(jí)各類(lèi)教育科研活動(dòng),，努力成為一名科研型教師?？嗑毥虒W(xué)基本功,，充實(shí)專業(yè)知識(shí)；提高教育教學(xué)能力,、班級(jí)組織管理能力和自學(xué)能力,；探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。在堅(jiān)持不懈的努力下取得顯著的教育教學(xué)業(yè)績(jī)和豐富的教研成果,，并在本校的教學(xué)中起到示范輻射作用,，受到學(xué)生、家長(zhǎng),、同行及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”多篇論文,、課件獲省,、市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。先后被評(píng)為扶余縣骨干教師,；扶余縣科研骨干教師,；松原市教學(xué)能手；松原市骨干教師,；吉林省校本科研新秀,；吉林省李明霞名師工作室名師；國(guó)家級(jí)科研骨干教師,；吉林省教育社區(qū)先進(jìn)個(gè)人,；吉林省教育社區(qū)論壇之星。作為一名教師,，我慶幸,，我驕傲。不知疲倦的跋涉讓自己的青春變得厚重而美麗,。

“業(yè)精于勤,，行成于思?！弊鳛橐痪€教師的我做到四個(gè)突出——突出特色課堂,、突出骨干帶頭、突出科研興教,、突出個(gè)性發(fā)展,。始終堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”、“理論先行”,，堅(jiān)持教育理論和教育實(shí)踐緊密結(jié)合,，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教改實(shí)踐。多年來(lái),，我都以科研為抓手,，以課題為引領(lǐng)，在生物課堂教學(xué),、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力,，勇于實(shí)踐,，并取得了豐碩的成績(jī)。在20xx年參加縣級(jí)有效教學(xué)科研課題《課堂導(dǎo)入技能有效性的研究》,，兩年多來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)課題組成員按計(jì)劃實(shí)施研究，經(jīng)過(guò)整理和分析材料,，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)案例,，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點(diǎn)、教學(xué)方法等，探索并實(shí)施導(dǎo)入教學(xué)的方法,，整體提高生物教學(xué)質(zhì)量,，打造了高效的生物課堂教學(xué)?！短岣哒n堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)有效性點(diǎn)滴做法》,、《生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》等多篇論文發(fā)表在扶余教育科研上，現(xiàn)承擔(dān)省級(jí)課題《初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模式研究》,。20xx年參加國(guó)“國(guó)培計(jì)劃”——農(nóng)村初中生物教師實(shí)驗(yàn)技能短期集中培訓(xùn),，在東北師大生命科學(xué)院學(xué)習(xí)十五天，在人民教育上發(fā)表學(xué)習(xí)心得《柳暗花明又一村 十天國(guó)培勝十年》,，同年在省教育學(xué)院“薄弱學(xué)科中學(xué)生物教師省級(jí)骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)十五天,。20xx年參加吉林省教育科研新秀評(píng)選，課例《觀察植物細(xì)胞》被評(píng)為一等獎(jiǎng),，同年參加松原市生物教研活動(dòng),，參加編著生物《課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》一書(shū)。20xx年參加全國(guó)校本科研骨干培訓(xùn)暨20xx基礎(chǔ)教育質(zhì)量論壇被評(píng)為國(guó)家級(jí)科研骨干教師,。20xx年參加松原市教學(xué)能手比賽,，獲得松原市教學(xué)能手，同時(shí)在吉林省首屆初中教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)中,，獲說(shuō)課單項(xiàng)評(píng)比一等獎(jiǎng),。20xx年參加扶余市首屆“滋蘭杯”高效課堂教學(xué)大賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)參加第一批吉林省名師工作室“李明霞初中生物名師工作室”,，并應(yīng)聘于吉林省教育社區(qū)高端管理員。20xx年參加了李鎮(zhèn)西研究會(huì),，像李鎮(zhèn)西老師那樣熱愛(ài)學(xué)生,、師德高尚、教學(xué)嫻熟,、能說(shuō)會(huì)寫(xiě),、反思成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名李鎮(zhèn)西式好教師,。

20xx年受任班主任工作,，三年的時(shí)間，我成長(zhǎng)了,。每日的讀書(shū)實(shí)踐反思,，讓我努力成為最好的自己。用書(shū)來(lái)滋養(yǎng)自己的生活,，還記得三毛有關(guān)讀書(shū)的那段話：讀書(shū)多了,，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙,，不復(fù)記憶,，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里,，在談吐上,，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里,。雖然此刻我讀的書(shū)還不算多,，但我相信時(shí)間想念歲月，慢慢地我會(huì)讀出不一樣的自我,。我想作為教師,，我更應(yīng)該多讀書(shū)讀好書(shū)，要不然每天我該怎么面對(duì)那些孩子,。有人說(shuō),，人跟蓄電池一樣，需要經(jīng)常充電,，不然就會(huì)釋放不出能量,，只有不斷地補(bǔ)充能量，才能持續(xù)地釋放出能量來(lái),。讀書(shū),，就是給人充電，儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)才干,，因此，應(yīng)該與書(shū)為伴,、與書(shū)為友,。五年來(lái)我自費(fèi)訂閱報(bào)紙和雜志，自費(fèi)買(mǎi)教育書(shū)籍,，20xx訂閱了《教師博覽》,、《中華校園》、《班主任之友》,、《中國(guó)教育報(bào)》等雜志報(bào)紙,。20xx開(kāi)學(xué)第一批書(shū)單《教學(xué)機(jī)智（教育智慧的意蘊(yùn)）》、《我的教學(xué)勇氣》,、《教師的挑戰(zhàn)》、《學(xué)校的挑戰(zhàn)》,、《愛(ài)彌兒》,、《教育的價(jià)值》、《孩子們，你們好》,、《兒童的人格教育》,、《教出樂(lè)觀的孩子》、《如何閱讀一本書(shū)》,、《自卑與超越》,、《教室里的電影院》、《不要用愛(ài)控制我（1—4）》,、《做一個(gè)會(huì)“偷懶”的教師》,、《電影教你當(dāng)老師》、《努力做最好的班主任》,、《尋找不一樣的教育》,、《你的努力，終將成為幸運(yùn)的自己》,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。從我任職以來(lái),，我取得了一定的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì),，才能培養(yǎng)出明禮,，誠(chéng)信，自尊,，自愛(ài),，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此,，我有堅(jiān)定的信念努力工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意地為學(xué)生服務(wù),。在教學(xué)中我迎難而上,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于探索,，堅(jiān)持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！毙母是樵赴亚啻悍旁诮逃@塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天,。只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào),；只有更好,，沒(méi)有最好。我將一如既往地潛心于教育,，傾情于科研,，不斷進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中政治科組工作總結(jié) 初中政治組教研工作總結(jié)篇

臨近年終歲尾,，一年的工作也即將結(jié)束了，按照年初計(jì)劃能夠順利的完成的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下幾方面,。

1.課題管理方面

本年度我還是把課題管理這項(xiàng)工作作為我工作中的重點(diǎn)，繼續(xù)在每一個(gè)課題建立檔案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,，及時(shí)的接收每一位實(shí)驗(yàn)老師上傳來(lái)的課題材料,，把收到的材料給予打包分類(lèi)到每一個(gè)部分當(dāng)中，以便于結(jié)題時(shí)能夠清晰的分辨挑選每一篇文章,，給形成綜合材料集作準(zhǔn)備,。在接收每一篇文章時(shí),，還能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再及時(shí)的去與實(shí)驗(yàn)老師聯(lián)系溝通解決該怎樣去寫(xiě)好每一份材料,。

2.課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)

為提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，我們加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理,，深入實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，聽(tīng)實(shí)驗(yàn)教師的課，（共下鄉(xiāng)7次,，共聽(tīng)課11節(jié)）與實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)行座談?dòng)懻摚l(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，幫助實(shí)驗(yàn)教師解決問(wèn)題,，制訂相應(yīng)的改正措施。

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)課題,，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)研究工作做得比較細(xì)比較實(shí),。本學(xué)期我與李淑玲、金惠順兩位教研員多次到實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入一線,，直接了解實(shí)驗(yàn)情況,。聽(tīng)課、材料,、座談,，在與實(shí)驗(yàn)教師直接對(duì)話交流中，掌握實(shí)驗(yàn)的第一手資料和情況,，并能與實(shí)驗(yàn)教師直接對(duì)話,，共同探討實(shí)驗(yàn)的最佳渠道，使這一課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯觼?lái)自一線,，來(lái)自課堂,，有利于教學(xué)研究,，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）四小的單親無(wú)親實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究已進(jìn)入尾聲，開(kāi)學(xué)初我,、唐主任還有金活蘭老師一同去了一次四小，查看了四小的實(shí)驗(yàn)教師們準(zhǔn)備的課題材料情況,，了解了四小實(shí)驗(yàn)老師是做了很多大量的課題工作的,，但他們卻沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行分類(lèi)歸檔，唐主任又詳細(xì)的講解和給予了指導(dǎo),，讓四小的實(shí)驗(yàn)老師們不再對(duì)課題材料的準(zhǔn)備工作存在迷糊的狀態(tài)了,，也消除了膽怯和消極的思想了。并在此之后,，四小課題《單親,、無(wú)親家庭孩子的心理探析和對(duì)策研究》的結(jié)題報(bào)告雛形也已初步出籠,，基本成形，現(xiàn)正在修改,、補(bǔ)充完善之中,，教研員的結(jié)題報(bào)告也已在多次的斟酌、修改中完成,。四小課題的結(jié)題申請(qǐng)書(shū)和綜合材料也都正在完成之中,，然而一場(chǎng)大火卻無(wú)情的燒毀了實(shí)驗(yàn)教師們辛辛苦苦的一切勞動(dòng)成果，好多的過(guò)程性材料和成果性材料都?xì)в谄渲?，部分材料雖然沒(méi)了,，但實(shí)驗(yàn)教師們的研究熱情卻沒(méi)有消失，他們依舊埋頭默默的去做著實(shí)驗(yàn)課題的相關(guān)工作,，并決心要把課題研究這項(xiàng)工作繼續(xù)做下去,。

3.課題的結(jié)題工作

經(jīng)過(guò)的漫長(zhǎng)的等待，我們科室自去年就報(bào)上去的四個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題進(jìn)行申請(qǐng)結(jié)題,，今年11月份終于有了結(jié)果,，共有3個(gè)課題發(fā)下了結(jié)題證書(shū)，分別是小學(xué)語(yǔ)文課題《小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)研究》,、小學(xué)英語(yǔ)課題《新課程實(shí)施中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究》,、美術(shù)課題《信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科教學(xué)整合研究》。緊接著這幾個(gè)課題的負(fù)責(zé)人也都11月19日,、11月26日和12月3日陸續(xù)的在市一小,、二實(shí)驗(yàn)召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題會(huì)議。每一個(gè)結(jié)題會(huì)議都開(kāi)展的較順利,，較圓滿,，也都有自己獨(dú)特的亮點(diǎn)之處，不僅讓我們看到了精彩紛呈,、各具特色的課堂教學(xué),，又看到了每一位實(shí)驗(yàn)教師在課題研究下的成長(zhǎng)進(jìn)步，還看到了每一位教研員都在這方面所做的努力,，每個(gè)教研員都從不同的角度,，不同側(cè)面對(duì)幾年來(lái)本學(xué)科以“課題引領(lǐng)”這條線為基點(diǎn)所做的一切，在教學(xué)的做法上做了詳細(xì)的講解,，同時(shí)還結(jié)合當(dāng)前我市提出的“以學(xué)為主 ,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)提出建議，并號(hào)召?gòu)V大教師要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì),，更好地適應(yīng)新課程改革的理念,。

英才學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課題《學(xué)困生問(wèn)題的研究與轉(zhuǎn)化》的結(jié)題工作也基本結(jié)束，實(shí)驗(yàn)課題的綜合材料也都結(jié)集成冊(cè)，電子文檔也分類(lèi)打包整理有序,，結(jié)題申請(qǐng)書(shū)也已發(fā)到省里請(qǐng)專家鑒定結(jié)題,，正在等結(jié)果，結(jié)果一下來(lái)就進(jìn)行結(jié)題會(huì)議,，這學(xué)期完不成,，要放在明年進(jìn)行。