時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校組織學(xué)習(xí)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔,，開(kāi)闊頭腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.

我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說(shuō),、講、評(píng)要有實(shí)效,，集體備課,，做到同備課同交流，資源共享,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué),，收集資料,，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間,、內(nèi)容,、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)的一節(jié)公開(kāi)課.

3、樹(shù)立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū),。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策，及時(shí)解決,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研,，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。真抓實(shí)干,，做到時(shí)間落實(shí),，責(zé)任到人，確保效果,，及時(shí)激勵(lì),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生,，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。

6、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

7,、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,，每周每人至少聽(tīng)本學(xué)科的課一節(jié)，做到互幫互學(xué),。

8,、提高試卷命題水平，加強(qiáng)對(duì)期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的分析,。

9、完成各種上交材料,，做好課件,、教案、論文,、案例的收集,，整理業(yè)務(wù)檔案,。

10、積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類活動(dòng),，并爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

11、加強(qiáng)全員德育意識(shí),，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作,。

總之，在本學(xué)期,，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,、教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì),、貫徹,、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向,，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn)，單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議,，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，心中有數(shù),，正確把握。

平時(shí)積極參與校內(nèi)外各種級(jí)別,、各種途徑的聽(tīng)課,、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽(tīng)課有啟示,、有收獲,；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真完成聽(tīng)課感想和評(píng)課小結(jié),。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，以此為契機(jī)切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

1,、組織本組教師每?jī)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng),，力爭(zhēng)做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師,，提前分章節(jié)備課,，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容,、主備人,，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無(wú),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、樹(shù)立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū),。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4,、作為備課組長(zhǎng)以身作則,，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率,，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5、開(kāi)展提優(yōu),、補(bǔ)差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,，對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì),，提高合格率,；同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

6,、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

7、加強(qiáng)全員德育意識(shí),，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

8、積極抓好“周測(cè)”“月考”工作,，做到每一份試卷能按質(zhì),、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析,、反饋。

1,、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展,。

2、適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材,。

3,、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間,。

4,、向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程。

5,、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

關(guān)于新學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃大致如下：

1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組,。

2,、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫(kù),。

3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng),。

4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué),，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫(huà)板的運(yùn)用),。

6、積極開(kāi)展備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,。

2.積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開(kāi)放的,、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī),。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.努力使備課組活動(dòng)有序性,、系列化，認(rèn)真落實(shí) “集體備課,、磨課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、反思”常態(tài)化,，爭(zhēng)取做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定課題,、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

1.在教師方面：

(1)積極開(kāi)展備課制度

①時(shí)間：每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間,。

②地點(diǎn)： 八年級(jí)備課室,。

③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念,，努力提出有份量的見(jiàn)解,，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與,。

④“隨時(shí)集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明,、中考的研究,，開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)課、上課,、評(píng)課”。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，讓全備課組的所有老師都能立足課堂,，進(jìn)而成一方名師。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型,、思想滲透,、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源,。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力,。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，增強(qiáng)集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),，同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課，特別是本校名師,、骨干教師示范課，要達(dá)到人均聽(tīng)課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上,。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),?？蒲惺亲钪匾模瑐湔n組本學(xué)期努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng),。

(4)加強(qiáng)"講學(xué)稿”教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開(kāi)課,。

(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，全面提升教師基本功,。

2.在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正,，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記,，課外做錯(cuò)題集,。 鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，利用午休時(shí)間,，大力開(kāi)展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,，通過(guò)分層作業(yè),，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中,。

3.加強(qiáng)信息的搜集,，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,，不斷探索。八年級(jí)下學(xué)期是關(guān)鍵的一期,，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,，達(dá)到知識(shí)與能力的雙豐收!

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以深化課程改革為中心,，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn),，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究,，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高,，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程理念，以及報(bào)刊雜志上的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章，通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),。用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，探索新穎有效的.教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng),，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，有效處理重點(diǎn),、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流,，資源共享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，日益完善,。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,，然后再討論修改，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè),。

2,、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求,，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要以此為指導(dǎo),，探索新的教學(xué)模式,。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性,。

另外,，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

（2）上好課。在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好,。

（3）注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

（4）批改好每一次作業(yè),。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥。

（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。（6）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專人負(fù)責(zé)組織,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，要精心備課，認(rèn)真上課,，練習(xí)尤其要講究層次梯度,。要通過(guò)興趣小組的培養(yǎng)，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出,，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn),。

輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力,，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,，要多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題讓差生回答，提高差生的積極性,，根據(jù)各個(gè)知識(shí)特點(diǎn)精心組織補(bǔ)差練習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素,，把補(bǔ)差工作真正落實(shí)到實(shí)處。

4、備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，有的放矢，注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作，八年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,。

重視新教材的研究工作,，領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì),，探究教法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要有針對(duì)性地加強(qiáng)自身的理論水平，結(jié)合學(xué)校申報(bào)課題,，積極開(kāi)展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑。

青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷磨練自己,，促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習(xí),，多自學(xué),，吸收新理論，新觀點(diǎn),，整理資料,。多聽(tīng)老教師的課，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程和行為，從而早日成為教學(xué)能手,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人粗備,、資源共享,，個(gè)人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性。

通過(guò)七年級(jí)的教學(xué),，學(xué)生的計(jì)算能力,、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí),，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，通過(guò)教育教學(xué)培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,，課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展,，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與活動(dòng),，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好,，通過(guò)各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,，操作運(yùn)算，擴(kuò)展思路,。

（一）主要工作

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng),。

(二)措施

1,、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去,，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計(jì)，重組教案,。

3,、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了,，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績(jī)較差,，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難,，對(duì)幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū),，學(xué)生自主拓展知識(shí)面,，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正（考試,、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做,，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征,；通過(guò)逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十三章本單元首先通過(guò)平方根、立方根的學(xué)習(xí)引入無(wú)限不循環(huán)小數(shù),，進(jìn)而給出了無(wú)理數(shù)的概念,，實(shí)現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴(kuò)張，將有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)范圍,，使學(xué)生對(duì)數(shù)的.認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入,。

第十四章一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念,，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數(shù)——一次函數(shù),。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力,。在教材中,，通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,；同時(shí)在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系,，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）,、一次不等式的聯(lián)系等,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感,；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù),。

本備課組有三位教師，分別是：張鳳才,，代紅清,，賴建華。本學(xué)期,，本備課組進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,，以及作業(yè)布置，批改,，輔導(dǎo)講評(píng)研究活動(dòng),，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué),，構(gòu)建高效課堂,，抓常規(guī)，抓質(zhì)量,，與時(shí)俱進(jìn),，優(yōu)化教育、教學(xué),，努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。

1、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保合格率

本學(xué)期除按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)開(kāi)展各項(xiàng)具體工作外,，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)民主,、和諧、有趣,、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，教師中師生平等互動(dòng),、教學(xué)相長(zhǎng)；教學(xué)目標(biāo)明確,，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué),；重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果,，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn),，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。加大對(duì)學(xué)困生的作業(yè)面批，輔導(dǎo),，在備課中注意難點(diǎn)重點(diǎn)的分解,，給以學(xué)困生思考的時(shí)間和參與的起點(diǎn)。課堂練習(xí)中注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助,。

2,、加強(qiáng)集體備課：加強(qiáng)備課，備學(xué)生,，備教材

組內(nèi)教師定時(shí)（每周二）定點(diǎn)（理科辦公室）進(jìn)行集體備課,。力爭(zhēng)做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備交流為復(fù)習(xí)課作好準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材,；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，認(rèn)真上好每一堂課,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果,。抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,；落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。備課中要突出重點(diǎn),，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),；在備課過(guò)程中也要滲透“兩綱教育”,，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,。平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要寫(xiě)出教學(xué)反思,。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育,、文化素養(yǎng),、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求,，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時(shí)積極參與各種級(jí)別,、各種途徑的聽(tīng)課活動(dòng),，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲,；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真完成聽(tīng)課感想和評(píng)課小結(jié),。

4、做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動(dòng)制度,，做到“四定”：即定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。

②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng)；備課組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)小結(jié),。

③做好本學(xué)期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作,。

④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書(shū)面材料，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課,、上課,、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作,。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動(dòng),，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力,。

⑥做好期中,、期末考試的閱卷、分析評(píng)價(jià)工作。

5,、機(jī)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，本組的八位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，立足崗位,，求真求實(shí),，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),。教書(shū)育人,，完成好各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

以校長(zhǎng)的從基本抓起,，用最原始的方法來(lái)管理的思想為指導(dǎo),，切實(shí)抓好小組的備課檢查工作。以教務(wù)處提出的學(xué)習(xí)集體領(lǐng)導(dǎo)制度為方向,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，做好后期集體探討工作，整合形成二次集體備課成果,，爭(zhēng)取做到每課有精彩,，拿出優(yōu)質(zhì)的.教案與課件，選出調(diào)度最好的科任教師,，及時(shí)地安排公開(kāi)課,。讓更多的人來(lái)評(píng)價(jià)，確定最好的教學(xué)案例放置到學(xué)科網(wǎng)站上去,，有效地充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源,。

結(jié)合教研組會(huì)議關(guān)于績(jī)效工資考核的項(xiàng)目，備課組長(zhǎng)做好指導(dǎo)落實(shí)工作,，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，積極地參與到學(xué)科活動(dòng)中來(lái)。每周二下午為集體備課時(shí)間,，新課程下八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),，突出的特點(diǎn)即：“以學(xué)生為中心，以現(xiàn)實(shí)為環(huán)境,，以實(shí)踐為途徑,，以德育為目標(biāo)”。所以教學(xué)絕不能拘泥于教材或教參,，而應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)去準(zhǔn)備好教學(xué)素材，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，設(shè)計(jì)好教學(xué)手法,。要讓大多數(shù)孩子快樂(lè)健康地學(xué)習(xí),。備課組長(zhǎng)應(yīng)要求教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,。將反思?xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，為集體備課奠基,。同時(shí)組內(nèi)活動(dòng)做到：“四定”，教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人、定記錄人,?！拔褰y(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一評(píng)卷,。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生,，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度,，結(jié)合教材,，可適度增減例題。

為加快對(duì)試驗(yàn)課的理解和掌握,，積極探索教改進(jìn)程,，建立備課組資料庫(kù)，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù),，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會(huì)議上整理，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

總之,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jī),，為提高長(zhǎng)鴻學(xué)校八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力奮斗,。

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堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考,、探索,、交流，獲得知識(shí),，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2. 組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,，備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期四下午,，定時(shí)進(jìn)行八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例,。

4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題,。備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5. 組織好同級(jí)組互相聽(tīng)課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié),，鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo),。備課組根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、提高,。

6．發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之,，這個(gè)學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，力求在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1．注重學(xué)生的活動(dòng),、學(xué)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的形成過(guò)程,，即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法,。

2．在教學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性,。

3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4．關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用；

5．不鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器,。

6. 認(rèn)真做好縣,、市教科研部門(mén)對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

附：計(jì)劃表

周次

日 期

主 要 內(nèi) 容 安 排

參與人員

1

3月2日-3月8日

開(kāi)學(xué)推門(mén)聽(tīng)課：鄭曉珍,、涂望星

教務(wù)處

八年級(jí)備課組

2

3月9日-3月15日

周四下午備課組活動(dòng)：集體備課課件教案討論,，修改，上交學(xué)校

八年級(jí)備課組

3

3月16日-3月22日

制定備課組計(jì)劃,，周四下午備課組活動(dòng)

八年級(jí)備課組

4

3月23日-3月29日

全組

5

3月20日-4月5日

清明節(jié)4-6日放假

全校

6

4月6日-4月12日

周四下午備課組活動(dòng)

八年級(jí)備課組

7

4月13日-4月19日

教師開(kāi)課周,，“有效學(xué)習(xí)”研討會(huì)

全組

8

4月20日-4月26日

周四下午備課組活動(dòng)：程進(jìn)度調(diào)查等

八年級(jí)備課組

9

4月27日-5月3日

期中備課本，聽(tīng)課本,，備課組活動(dòng)本檢查

全組,、備課組長(zhǎng)

10

5月4日-5月10日

教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試

學(xué)校相關(guān)科室

11

5月11日-5月17日

各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，命題比賽

學(xué)校相關(guān)科室

12

5月18日-5月24日

周四下午備課組活動(dòng)

八年級(jí)備課組

13

5月25日-5月31日

教師技能展示評(píng)比

教科室

14

6月1日-6月7日

周四下午備課組活動(dòng)：微課制作學(xué)習(xí)

八年級(jí)備課組

15

6月8日-6月14日

中考

學(xué)校相關(guān)科室

16

6月15日-6月21日

端午,，期末復(fù)習(xí)，“有效學(xué)習(xí)”研討會(huì)

學(xué)校相關(guān)科室

17

6月22日-6月28日

期末復(fù)習(xí),，期中備課本,，聽(tīng)課本，備課組活動(dòng)本檢查

學(xué)校相關(guān)科室

18

6月29日-7月5日

期末考試

學(xué)校相關(guān)科室

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

1,、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組,。

2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫(kù),。

3,、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

5,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫(huà)板的運(yùn)用）,。

6,、積極開(kāi)展備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

1。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)校“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,，著力提升課堂效能,，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,。

2,。積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開(kāi)放的,、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的`學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4,。做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī),。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。

5。努力使備課組活動(dòng)有序性,、系列化,，認(rèn)真落實(shí)“集體備課、磨課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思”常態(tài)化，爭(zhēng)取做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定課題、定內(nèi)容,、定主講,；加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

1。在教師方面：

（1）積極開(kāi)展備課制度

①時(shí)間：每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間,。

②地點(diǎn)：八年級(jí)備課室,。

③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念,，努力提出有份量的見(jiàn)解,，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與,。

④“隨時(shí)集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明,、中考的研究,，開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)課、上課,、評(píng)課”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂,，進(jìn)而成一方名師,。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施,，努力提高初三的課堂教學(xué)效益,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想滲透,、課堂模式等），努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源,。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力,。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，增強(qiáng)集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),，同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課,，特別是本校名師、骨干教師示范課,，要達(dá)到人均聽(tīng)課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上,。

（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

科研是最重要的,，備課組本學(xué)期努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)"講學(xué)稿”教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開(kāi)課,。

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,，全面提升教師基本功。

2,。在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記,，課外做錯(cuò)題集,。鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，利用午休時(shí)間,，大力開(kāi)展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生,，通過(guò)分層作業(yè),，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習(xí)中,。

3,。加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路,。

總之,，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索,。初二是關(guān)鍵的一年,，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到知識(shí)與能力的雙豐收,！

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對(duì)八年級(jí)下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，我們本學(xué)期的大致工作如下：

本學(xué)期將要在八年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，對(duì)圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,，因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心。

第1章 二次根式

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根,、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對(duì)八年級(jí)上冊(cè)“實(shí)數(shù)”,、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充,。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ)，在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí),，所使用的運(yùn)算法則與整式,、分式的相關(guān)法則類似;在進(jìn)行二次根式的加減時(shí)，所采用的方法與合并同類項(xiàng)類似;在進(jìn)行二次根式的乘除時(shí),，所使用的法則和公式與整式的乘法運(yùn)算法則及乘法公式類似,。這些都說(shuō)明了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第2章 一元二次方程

本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用,，課本首先引入一元二次方程的概念,，從實(shí)數(shù)的性質(zhì)，將分解成為兩個(gè)一次因式相乘積為零的一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程入手,，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。這一章是全書(shū)乃至整個(gè)初中代數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、鞏固和提高,，又是以后學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

第3章 數(shù)據(jù)分析初步

統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué),。本套教材在七年級(jí)上冊(cè)安排了“數(shù)據(jù)與圖表”，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集,、整理的初步方法;在八年級(jí)上冊(cè)安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”,，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算，初步了解了如何對(duì)數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進(jìn)行分析,。為了進(jìn)一步分析,、處理數(shù)據(jù)，供決策時(shí)參考，有時(shí)我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況,，找出新的特征數(shù),。

第4章 平行四邊形

本章是學(xué)習(xí)了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始研究四邊形,，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問(wèn)題都通過(guò)連線轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形的問(wèn)題來(lái)解決,，且研究的方法有許多類同的地方,，所以說(shuō)四邊形是三角形的應(yīng)用和深化;另外在學(xué)了幾何證明后，平行四邊形內(nèi)容為證明實(shí)例提供了豐富的材料,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐,、鞏固前面的知識(shí)。本章一開(kāi)始從多邊形引入,，在知識(shí)體系上看也是順理成章,，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深?yuàn)W，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學(xué)中常用的思想方法,，會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,。平行四邊形是中心對(duì)稱圖形，利用中心對(duì)稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋,，用軸對(duì)稱變換來(lái)研究等腰三角形,，用中心對(duì)稱變換來(lái)研究平行四邊形，用變換的觀點(diǎn)來(lái)闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點(diǎn)之一,。如三角形中位線的定理用中心對(duì)稱的觀點(diǎn)來(lái)證明顯得合理且簡(jiǎn)單明了,。

第5章 特殊平行四邊形

本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形,、正方形,、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形,、菱形,、正方形及等腰梯形的條件。有些內(nèi)容在前兩個(gè)學(xué)段學(xué)生已有接觸,，但還十分膚淺,。本章不是對(duì)以前知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，而是同類知識(shí)的螺旋上升,。 特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學(xué)好本章的關(guān)鍵,，也是為學(xué)好整個(gè)平面幾何打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是本章的教學(xué)重點(diǎn),。與基本圖形(矩形,、菱形,、正方形、梯形)的概念,、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來(lái)的`是幾何證明,，學(xué)生要正確理解證明的本身，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn),。

第6章 反比例函數(shù)

本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、表達(dá)式,、圖像,、性質(zhì)及應(yīng)用。本章是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇,，進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù),，以及如何函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ),。

1,、對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)：

(1)做好學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動(dòng)態(tài),。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對(duì)待中考,。

(2)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí),。把主要精力放在中等生身上。

(3)充分利用課堂40分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問(wèn)題,。

2、在教學(xué)質(zhì)量上,，我們應(yīng)：

(1)改進(jìn)教學(xué)方法,，采用探索、啟發(fā)式教學(xué),。

(2)注意教科書(shū)的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識(shí),，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系,。

(3)注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

(4)加強(qiáng)開(kāi)放性問(wèn)題,、探究性問(wèn)題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力,。

(5)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績(jī),。

(6)興趣是最好的老師，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(7)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查,，數(shù)學(xué)建模,，野外測(cè)量，七巧板游戲,，課件演示,。使學(xué)生樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲,。

(8)挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng)，使其冒尖,。

(9)用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松。

總之,，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭(zhēng)取在進(jìn)入初三之前，讓數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓,，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的實(shí)施，開(kāi)展創(chuàng)新教育與高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以課改為重點(diǎn),，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研，堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，培養(yǎng)學(xué)生的愉快地探究能力，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的思維能力,，開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

1、積極推進(jìn)課改,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，認(rèn)真貫徹課改理念。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,；關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生的興趣,，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,；倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,；鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,。落實(shí)到課堂教學(xué)中,，體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。

2,、大力開(kāi)展并規(guī)范備課組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課,、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)，積極聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同進(jìn)步,。

4、認(rèn)真實(shí)行單元測(cè)試及月考測(cè)試,，并開(kāi)展不定期的抽查和自查,。

5、加強(qiáng)師德教育,，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自身的人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象,，爭(zhēng)做愛(ài)生模范,。

6、每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。全組人員共同聽(tīng)課、評(píng)課,，多提建議,，自我反思，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

7,、積極參加教研活動(dòng),，作好活動(dòng)記錄,；積極參加公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極參與研討,。

8,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí),。把主要精力放在中等生身上,。

9、提高試卷命題水平,，加強(qiáng)對(duì)期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。

10,、針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫(kù),，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)做好準(zhǔn)備工作。

根據(jù)八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)要求,，備課組完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)練習(xí)冊(cè)上習(xí)題基本達(dá)到人人會(huì)做,，教師及時(shí)講評(píng),。對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、分析,、講評(píng),。具體見(jiàn)每學(xué)期進(jìn)度表：

第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時(shí)

第二章分解因式8課時(shí)

第三章分式11課時(shí)

期中考試復(fù)習(xí)3課時(shí)

第四章相似圖形16課時(shí)

第五章數(shù)據(jù)的收集與處理7課時(shí)

第六章證明9課時(shí)

總復(fù)習(xí)10課時(shí)

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二

本備課組有六位教師，分別是李麗,，張軍校長(zhǎng),，樊友雄，譚偉,，孫國(guó)玉,，熊鋒校長(zhǎng)。本學(xué)期，本備課組進(jìn)一步深化二期課改為工作抓手條件下,，深入開(kāi)展課題研究,，以及作業(yè)布置，批改,，輔導(dǎo)講評(píng)研究活動(dòng),，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研,，優(yōu)化課堂教學(xué),，抓常規(guī)，抓質(zhì)量,，與時(shí)俱進(jìn),，優(yōu)化教育、教學(xué),，努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。

本學(xué)期除按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)開(kāi)展各項(xiàng)具體工作外，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,；尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，教師中師生平等互動(dòng),、教學(xué)相長(zhǎng),；教學(xué)目標(biāo)明確，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué),；重視教學(xué)與教研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略,、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。加大對(duì)學(xué)困生的作業(yè)面批,，輔導(dǎo)，在備課中注意難點(diǎn)重點(diǎn)的分解，給以學(xué)困生思考的時(shí)間和參與的起點(diǎn),。課堂練習(xí)中注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助,。

組內(nèi)教師定時(shí)（周二下午第二節(jié)課）定點(diǎn)（八年級(jí)辦公室）進(jìn)行集體備課。力爭(zhēng)做到：一人執(zhí)筆,，兩次備課,，上課前備課，上好后復(fù)備交流為復(fù)習(xí)課作好準(zhǔn)備,。備課中要突出重點(diǎn),，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；在備課過(guò)程中也要滲透“兩綱教育”,，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)要寫(xiě)出教學(xué)反思。

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周做一份中考試卷，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語(yǔ)言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求,，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時(shí)積極參與各種級(jí)別,、各種途徑的聽(tīng)課活動(dòng),，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲,；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真完成聽(tīng)課感想和評(píng)課小結(jié),。

①健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。 ②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng)；備課組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)小結(jié),。

③做好本學(xué)期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作,。

④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書(shū)面材料，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課,、上課,、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作,。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動(dòng),，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力,。

⑥做好月考,、期中、期末考試的閱卷,、分析評(píng)價(jià)工作,。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，本組的六位教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，立足崗位,，求真求實(shí)，共同努力,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),。教書(shū)育人，完成好各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三

八年級(jí)作為一個(gè)承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)年,，下學(xué)期顯得尤為重要,。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證。

(一)以課程改革為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分,、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的分配等問(wèn)題,，再根據(jù)教材編排體系,，制定好集體備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容,。

(三)備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析,，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容,。通過(guò)備課組活動(dòng),，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，統(tǒng)一作業(yè)量。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施,。

(四)積極抓好“周測(cè)”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì),、按量完成,，注重考后的`考試質(zhì)量和試卷分析、

(五)開(kāi)展提優(yōu),、補(bǔ)差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,，對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵(lì)，提高合格率;同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

(六)全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)初二年級(jí)教材,、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(二) 加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)：首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到，不早退,，不曠到(有特殊情況提前請(qǐng)假),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng)。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)集體備課,。

1,、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效,，積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

2、按學(xué)校的要求,，本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師,，加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，達(dá)到以老帶新，以能帶新,，使青年老師得到提高為目的,。

(四)有關(guān)公開(kāi)課。

本學(xué)期初二備課組計(jì)劃公開(kāi)課,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn),，年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開(kāi)課,。

希望我們?cè)谶@學(xué)期更再接再厲,，讓八年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十四

有效組織經(jīng)常性的教研,，注重實(shí)效,，積極參與上級(jí)機(jī)關(guān)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備,、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思、教案準(zhǔn)備”的備課體系,。我們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn),，保持共性的基礎(chǔ)上，力求各有特色,，彰顯個(gè)性,。

認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合,、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合,、與課堂效率結(jié)合。開(kāi)展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng),。如果組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì),，會(huì)及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考,。

集體備課時(shí)間：每周二第二第三節(jié)課,，周四

集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

（一）目標(biāo)

1、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法,，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和掌握，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西,。

2,、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，保持集體備課的有效性,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、注重方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在教學(xué)過(guò)程中,，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，達(dá)到活躍課堂的.目的,。

（二）措施

1,、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要討論內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等,。下周上課，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案,。

2,、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識(shí)地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡(jiǎn)要計(jì)劃帶入小組，每次小組備課時(shí),，小組內(nèi)的老師輪流寫(xiě),，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考,、設(shè)計(jì),、重新組織教案。

3,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級(jí)的具體情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改,、補(bǔ)充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美結(jié)合,。

4,、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們應(yīng)該反思每一課，記下課堂上的事件,，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受,。

（三）具體實(shí)施步驟

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟

（1）五個(gè)準(zhǔn)備：備課,、教材,、教法、教法,、學(xué)法,。

（2）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),。

（3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

（4）兩個(gè)問(wèn)題：課堂練習(xí)和作業(yè)。

2,、集體備課時(shí),，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，表達(dá)自己的教學(xué)理念,，講解理論依據(jù),，形成更加一致的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。

3,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施,、總結(jié),、反思，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細(xì)的案例。其他人在原來(lái)的備課上做了更多的改動(dòng),，特別注意記錄課后的反思,。

（四）注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間

1、突出重點(diǎn),，抓住重點(diǎn),。

2、寫(xiě)備課提綱,。（分析教材的地位和聯(lián)系,；明確教材編寫(xiě)意圖，確定教學(xué)三維目標(biāo),；分析教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn)。）

3,、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案,。

4、提出自己的疑惑,，以便集思廣益,，克服困難。

在小組討論中,，

1、分別陳述備課計(jì)劃,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí),。

2,、討論重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等。

（五）修改教學(xué)計(jì)劃

1,、要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和知識(shí)上的缺陷努力,，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案,。

2,、課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入，教案準(zhǔn)備要周到,。