在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

群策群力各盡所能且分工合作，相互鼓勵(lì)虛心學(xué)習(xí),，鑒戒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)輔差。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo),，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo),。

通過認(rèn)真鉆研教材，探索中考新動(dòng)向,，精心備課,，提高課堂效果，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實(shí)有效地開展好教研,、教改活動(dòng)。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點(diǎn),，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3.本學(xué)期完成九年級(jí)上下兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.改變備課方式，提高備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過程的.反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4.發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體討論,，補(bǔ)充完善,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等，要有對中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目。

1.以《大綱》為研究重點(diǎn),，明確教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握好每一章的地位,，每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值,、作用。

2.以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽課,、評課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本，切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀念,，認(rèn)真分析班級(jí)狀況,，每個(gè)學(xué)生的情況，有針對性的實(shí)施分層教學(xué),，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困,。

鑒于學(xué)生個(gè)體的差異,，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度,，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級(jí)的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率。

總之,，用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師的努力,，發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

有效組織經(jīng)常性的教研，注重實(shí)效,，積極參與上級(jí)機(jī)關(guān)的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次的校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想

集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，取長補(bǔ)短,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備,、資源共享,、個(gè)人加減、課后反思,、教案準(zhǔn)備”的備課體系,。我們在與時(shí)俱進(jìn)，保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各有特色,，彰顯個(gè)性。

二,、工作重點(diǎn)

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)小組集體備課活動(dòng),，備課要把握三個(gè)結(jié)合：與新理念結(jié)合、與頭腦風(fēng)暴結(jié)合,、與課堂效率結(jié)合,。開展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng)。如果組內(nèi)有亮眼的教學(xué)設(shè)計(jì),，會(huì)及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng),，供其他老師參考。

三,、準(zhǔn)備時(shí)間和地點(diǎn)

集體備課時(shí)間：每周二第二第三節(jié)課,，周四

集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

四、集體備課的目標(biāo)和措施

(一)目標(biāo)

1,、以學(xué)生為導(dǎo)向

我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法，努力讓大多數(shù)學(xué)生理解和掌握,，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西,。

2、關(guān)注集體

我們小組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3,、注重方法

備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施

1,、面點(diǎn)：集體備課時(shí),，主要討論內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等,。下周上課，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案,。

2,、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識(shí)地把預(yù)先設(shè)計(jì)好的簡要計(jì)劃帶入小組，每次小組備課時(shí),，小組內(nèi)的老師輪流寫,，負(fù)責(zé)集思廣益后整理相關(guān)內(nèi)容，以便參考,、設(shè)計(jì),、重新組織教案。

3,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級(jí)的具體情況對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改,、補(bǔ)充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與個(gè)性的完美結(jié)合,。

4,、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們應(yīng)該反思每一課，記下課堂上的事件,，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受,。

(三)具體實(shí)施步驟

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟

(1)五個(gè)準(zhǔn)備：備課,、教材,、教法、教法,、學(xué)法,。

(2)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),。

(3)兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

(4)兩個(gè)問題：課堂練習(xí)和作業(yè)。

2,、集體備課時(shí),，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，表達(dá)自己的教學(xué)理念,，講解理論依據(jù)，形成更加一致的意見,，經(jīng)過“爭鳴”后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,。

3、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)施,、總結(jié)、反思,，最終為某一教學(xué)內(nèi)容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細(xì)的案例,。其他人在原來的備課上做了更多的改動(dòng),，特別注意記錄課后的反思。

(四)注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間

1,、突出重點(diǎn),，抓住重點(diǎn)。

2,、寫備課提綱,。(分析教材的地位和聯(lián)系;明確教材編寫意圖，確定教學(xué)三維目標(biāo);分析教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn),。)

3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案,。

4,、提出自己的疑惑,，以便集思廣益，克服困難,。

在小組討論中,，

1、分別陳述備課計(jì)劃,，揚(yáng)長避短,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí),。

2,、討論重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn),、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等,。

(五)修改教學(xué)計(jì)劃

1,、要針對學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和知識(shí)上的缺陷努力，反復(fù)推敲學(xué)生的活動(dòng),，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案,。

2、課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入,，教案準(zhǔn)備要周到,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效,，積極參加上級(jí)部門的`教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師們的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享，個(gè)人加減,，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性,。

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課,、一議,、一思、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

集體備課時(shí)間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

（一）,、目標(biāo)

1,、以學(xué)生為本

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、以集體為重

我組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實(shí)效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、以方法為主

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的,。

（二）措施

1、由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案,。

2,、實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設(shè)計(jì),，重組教案,。

3、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

4,、參照以下依據(jù)備課：

（1）三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價(jià)測試,。

（3）五備：備課標(biāo),、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

（4）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。

（5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（6）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5、集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。

6,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

個(gè)人初備時(shí)

1、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2、寫出備課提綱,。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系,；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。）

3、努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享,。

4、提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn)。

集體研討時(shí)

1,、分別陳述各自的備課方案,，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),。

2、討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,。

修正教案

1,、應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個(gè)性,。

2,、要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫，在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入，教案復(fù)備要深思,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

(三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);

除了在時(shí)間過得真快,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,，認(rèn)真制定本備課組工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

在開學(xué)初,，我們認(rèn)真制定備課組工作計(jì)劃,，以及一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度，并及時(shí)召開備課組會(huì)議,，部署本學(xué)期的主要工作,，并進(jìn)行一年級(jí)數(shù)學(xué)的備課分工活動(dòng)。我們相互幫助,，相互討論,，盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好,。在本學(xué)期初,，我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得輕松,。讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,，通過親自實(shí)驗(yàn)得出知識(shí),，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí),。

(三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

(四)積極開展教研活動(dòng),，不斷反思提高

做到用心聽，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。老師結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,，在上課、聽課,、評課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。需要每一位老師為自己樹立更高的目標(biāo),。我們不能安于現(xiàn)狀,，得過且過,，要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將永遠(yuǎn)是我們教育工作者追尋的目標(biāo),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享，個(gè)人加減,，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色、突現(xiàn)個(gè)性,。

二,、工作重點(diǎn)

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。

三,、備課時(shí)間,、地點(diǎn)

集體備課時(shí)間：每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：_樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

四,、集體備課目標(biāo)、措施

(一),、目標(biāo)

1.以學(xué)生為本

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.以集體為重

我組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實(shí)效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3.以方法為主

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的,。

(二)措施

1.由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2.實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計(jì),，重組教案。

3.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4.及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

五、具體實(shí)施步驟

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人,，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評價(jià)測試。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材,、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。

(4)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思。

六,、注意點(diǎn)

個(gè)人初備時(shí)

1.突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2.寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。)

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn),。

集體研討時(shí)

1.分別陳述各自的備課方案，以便揚(yáng)長避短,，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí)。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。

修正教案

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

以學(xué)校組織學(xué)習(xí)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評要有實(shí)效,，集體備課，做到同備課同交流,，資源共享,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué),，收集資料,，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容,、主備人,，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流,、取長補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)期至少開設(shè)的一節(jié)公開課。

3,、樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時(shí)解決,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4,、作為備課組長以身作則,，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5,、開展培優(yōu)輔差工作,。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí),，責(zé)任到人,，確保效果，及時(shí)激勵(lì),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導(dǎo)工作,。

6,、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,，每周每人至少聽本學(xué)科的課一節(jié)，做到互幫互學(xué),。

8,、提高試卷命題水平，加強(qiáng)對期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的分析,。

9、完成各種上交材料,，做好課件,、教案、論文,、案例的收集,，整理業(yè)務(wù)檔案。

10,、積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類活動(dòng),，并爭取取得好成績。

11,、加強(qiáng)全員德育意識(shí),，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。

總之,，在本學(xué)期,，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

八年級(jí)作為一個(gè)承上啟下的一個(gè)關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要,。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃是對這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證,。

（一）以課程改革為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分,、優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時(shí)間的分配等問題,，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計(jì)劃,，安排好備課內(nèi)容,。

（三）備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析，學(xué)法,、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動(dòng),，明確所教章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，統(tǒng)一作業(yè)量,。及時(shí)交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施,。

（五）開展提優(yōu),、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵(lì),，提高合格率；同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

（六）全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)初二年級(jí)教材,、學(xué)生年齡特點(diǎn),，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

（二） 加強(qiáng)教研的常規(guī)管理,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)：首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到,，不早退,，不曠到（有特殊情況提前請假），嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng),。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（三）加強(qiáng)集體備課,。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效,，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

2,、按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師,，加強(qiáng)相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，達(dá)到以老帶新,，以能帶新，使青年老師得到提高為目的,。

（四）有關(guān)公開課,。

本學(xué)期初二備課組計(jì)劃公開課，請有經(jīng)驗(yàn),，年紀(jì)大的老師上示范課,。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課,。

希望我們在這學(xué)期更再接再厲，讓八年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

以校長的從基本抓起,，用最原始的方法來管理的思想為指導(dǎo)，切實(shí)抓好小組的備課檢查工作,。以教務(wù)處提出的學(xué)習(xí)集體領(lǐng)導(dǎo)制度為方向,，在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上，做好后期集體探討工作,，整合形成二次集體備課成果,，爭取做到每課有精彩，拿出優(yōu)質(zhì)的教案與課件,，選出調(diào)度最好的科任教師,，及時(shí)地安排公開課。讓更多的人來評價(jià),，確定最好的教學(xué)案例放置到學(xué)科網(wǎng)站上去,，有效地充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源。

二,、具體任務(wù)

結(jié)合教研組會(huì)議關(guān)于績效工資考核的項(xiàng)目，備課組長做好指導(dǎo)落實(shí)工作,，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，積極地參與到學(xué)科活動(dòng)中來。每周二下午為集體備課時(shí)間,，新課程下八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),，突出的特點(diǎn)即：“以學(xué)生為中心，以現(xiàn)實(shí)為環(huán)境,，以實(shí)踐為途徑,，以德育為目標(biāo)”。所以教學(xué)絕不能拘泥于教材或教參,，而應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)去準(zhǔn)備好教學(xué)素材,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，設(shè)計(jì)好教學(xué)手法,。要讓大多數(shù)孩子快樂健康地學(xué)習(xí),。備課組長應(yīng)要求教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,。將反思寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，為集體備課奠基,。同時(shí)組內(nèi)活動(dòng)做到：“四定”,，教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,、定記錄人?！拔褰y(tǒng)一”,，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一課外作業(yè),、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷,。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中既要照顧中,、下層學(xué)生，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,，因此,，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材,，可適度增減例題,。

為加快對試驗(yàn)課的理解和掌握，積極探索教改進(jìn)程,，建立備課組資料庫,，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會(huì)議上整理,，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

總之,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心,，相互協(xié)作，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫,，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績,，為提高長鴻學(xué)校八年級(jí)的數(shù)學(xué)成績而努力奮斗,。