演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇一
歲月匆匆,，時(shí)光荏苒,。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈,。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美,。在我心中,，我的語(yǔ)文教師便是如此之美。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想,，還經(jīng)常拖累班級(jí)，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎樣做,，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分，我十分難過,。
這時(shí)趙教師走了過來,，微笑著對(duì)我說：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí),，教師會(huì)支持你的,，你必須不能讓教師失望?！边@時(shí),，期望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心,，我必須要考好一次語(yǔ)文,。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生,。
記得有一次,，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績(jī)也不是很好,，趙教師就找來了我的父母,，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語(yǔ)中聽出她對(duì)我的厚望很高,。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復(fù)了信心,。
趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心,，給每一個(gè)同學(xué)幫忙,，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!
你可曾明白，她每一天都早早地來到教室,，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室。
你可曾明白,，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣，天天不遺漏,，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做,。
她就像一個(gè)指路的航標(biāo),，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶茫绾巫屛覀儗W(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書,，如何讓我們更歡樂,。
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇二
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會(huì)織到死,；
有一種崇高的精神叫做紅燭——,，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯；
有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲,，求努力,。
幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭,。在他們的心血和無私奉獻(xiàn)中,，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水,？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證,。
在我眼里，老師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻擁有超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，永遠(yuǎn)默默奉獻(xiàn)自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀,，不一定要有沁人心脾的香氣,，不一定要有恒心永遠(yuǎn)開放，永不謝人,；最美的花,，總是在最安靜的地方綻放，所以它悄悄滋潤(rùn)著萬物,，卻總讓你感受到他的存在,，并以其磁場(chǎng)的力量影響著一波又一波的“花癡”。
他永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)可以信任的人,。他不需要做什么特別的事情,，就可以被學(xué)生當(dāng)成朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí),，他們首先想到他,，向他尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道,，想告訴他什么都可以,，他也會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí),。他經(jīng)常說老師曾經(jīng)是個(gè)孩子,，所以作為老師,，他應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是在不經(jīng)意間關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尤其是那些經(jīng)常被忽略的學(xué)生,。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)了事或考試成績(jī)不好時(shí)，他從不嘲笑他們,，總是盡一切努力讓他們明白,，要想成功，就要從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明。有些同學(xué)在某個(gè)領(lǐng)域嘗試的時(shí)候,，從不亂停,，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果如此微不足道,，他也應(yīng)該讓學(xué)生知道他看到了他們的努力和成就,。這種漫不經(jīng)心的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己比自己優(yōu)秀,。
他總是讓學(xué)生在快樂的氣氛中掌握他們必須掌握的知識(shí),。他的班級(jí)總是受到學(xué)生的喜愛。他從不要求學(xué)生必須做什么,，但學(xué)生會(huì)自愿完成任務(wù),。他從不要求學(xué)生在課堂上如何表現(xiàn)，但學(xué)生會(huì)積極配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著無形的默契,。老師感受到教學(xué)的快樂，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。教書是一種責(zé)任,，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從來不直接給學(xué)生知識(shí)的寶藏,，往往只是給學(xué)生一把打開知識(shí)海洋的鑰匙,，帶領(lǐng)學(xué)生通過每一個(gè)問題和發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽探索,、發(fā)現(xiàn),、發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總能輕而易舉地成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的航海家,，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍绾螢樯鐣?huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn),。他不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光,；他不是歌手,，但他讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響,，唱著迷人的歌；他不是雕塑家,，但他塑造了許多年輕人的靈魂,。每條路都有起點(diǎn)；每條河都有它的源頭,；每一個(gè)建筑都有它的基礎(chǔ),，他常常默默的把自己當(dāng)成護(hù)送學(xué)生的起點(diǎn)、源頭,、基礎(chǔ),。不管學(xué)生在建什么，他總是默默的幫他們打好基礎(chǔ),，為學(xué)生的.成長(zhǎng)盡自己最大的努力,！也許隨著時(shí)間的推移，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生遺忘,，但他的熱情,、勇氣和善良永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心里。
老師很努力,，能塑造靈魂的工作很棒,；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己,，照亮別人的心,，是永恒的。教師的偉大不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí),，更在于為學(xué)生做人樹立好榜樣,。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn)。他們最美的花,，總是在最安靜的地方綻放,，“抱一顆心，不帶半根草”,。
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī),，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職,，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”,。
當(dāng)你去郊游,、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起,，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行,。學(xué)生們的心,，是稚嫩的、純凈的,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們、了解他們,，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，加入建設(shè)者,、創(chuàng)造者的行列,，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢,？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉,，變成小詩(shī)，用快樂塑造學(xué)生們的快樂,。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽到了知識(shí)的聲音,；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。
好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天,，去播種期待，播種靈感,，播種真情,！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì),。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好,！教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。
年輕的朋友們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我要演講的題目是《最美》,。
何為“最美”心靈最美,。三衢大地上出現(xiàn)的“最美教師”雖是平凡人，卻做出不平凡的事跡,，猶如一道彩虹,，讓世人敬仰。同是老師,，同是班主任,，我知道班主任工作的繁瑣，早晨一到,，就是晨檢,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，打個(gè)電話給家長(zhǎng),，問明什么情況,，登記下，一天的工作便開始了,。但“最美教師”們并沒有將腳步停留于此,，給家長(zhǎng)打電話，結(jié)果電話欠費(fèi),，自己就出錢給家長(zhǎng)充話費(fèi),，依舊聯(lián)系不上，又聯(lián)系上店長(zhǎng),、家長(zhǎng)的弟弟,，親自上門尋找，多少個(gè)環(huán)節(jié)啊,，少走一個(gè)環(huán)節(jié),，后果截然不通，但“最美教師”們用了她們的細(xì)致和耐心走完了全程，最終挽救了三條生命,?？赐耆弧白蠲澜處煛钡氖论E報(bào)告，我久久陷入沉思,，一次又一次地叩問著自己：“假設(shè)自己的學(xué)生發(fā)生了同樣的事情,，自己能夠做到‘最美教師’做的哪一步?”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來，趕緊給家長(zhǎng)打電話那是肯定的,。但如果家長(zhǎng)的電話打不通,，或者是停機(jī)了，我會(huì)給家長(zhǎng)充話費(fèi)嗎?我會(huì)一波三折地去尋找嗎?真的,，我不敢非?？隙ā,！扒败囍H,，后車之鑒”，我尋找最美們的閃光點(diǎn)：“忠誠(chéng),、真情”，與自己對(duì)照,，自己的光亮點(diǎn)與不足一覽無余,。
忠誠(chéng)，何為對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),， “最美們”她們一旦發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生缺課,，就一路追尋，期間雖費(fèi)周折,，但始終能堅(jiān)持到底,，這是對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的最好闡釋。一個(gè)忠誠(chéng)的人,，他也許默默無聞,，也許樸實(shí)無華，但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大,，對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴,，并且不求回報(bào)。細(xì)想自己和妻子半年前,，在聽說學(xué)校需要老師對(duì)更偏遠(yuǎn)的廟前小學(xué)進(jìn)行支教,，想到山區(qū)的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多，沒想到自己和妻子的想法不謀而合,，我們豪不猶豫的報(bào)名了,，到了學(xué)校，我們才知道這邊的生活真的困難不少，單單家里到這邊的山路就夠人受得,，整整六十六道彎才到學(xué)校,，第一次到學(xué)校，妻子坐在車上只說頭暈,，好幾天才恢復(fù),，平時(shí)也不能回家，苦了家里兒子和母親,，以前在杜澤的時(shí)候,，放學(xué)后，夫妻雙雙把家還,，兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步,，晚上給他講講故事，大人小孩其樂融融,，但現(xiàn)在不行了,，陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天，在學(xué)校的時(shí)候,，兒子老在電話里面叫道“爸爸,，媽媽，我想你們”讓人聽了就覺得心酸,，家里的母親因?yàn)楦赣H從暑假開始生病,，一直行動(dòng)不便，既要照顧老的,，又要忙乎小的,，累得耳鳴的老毛病重犯，做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點(diǎn)忙,，帶老爸到外地看病,，時(shí)不時(shí)地跑到外地配藥，但能做的僅此而已,，到了星期天的晚上,，又要到學(xué)校五天了，為難啊,，但是想想學(xué)校里的那幫孩子也在等著我們,，也只能狠下心來，心里想“既然我們已經(jīng)來到這里,，我們就應(yīng)該做好我們的工作，這才是對(duì)我們的教育事業(yè)最大地忠誠(chéng)啊!
疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間的職業(yè),，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的.,，就是教師?？偫碓?jīng)說過：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育,?？梢哉f，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”,。“最美教師”對(duì)教育事業(yè)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，真切而又自然,。這種真情默默無聲,、無影無形，有時(shí)它只是一個(gè)溫暖的笑容,，幾句貼心的話語(yǔ);有時(shí)它是孩子跌倒時(shí)伸出的一只手,，也可能是自己奮力前行時(shí)，對(duì)孩子們的順手一推,。我們給予孩子們真愛，孩子們長(zhǎng)大以后,，心中才有真愛,，心中始終有柔軟的一角，懂得尊重別人,、敬畏生命,。我們廟前小學(xué)是所大山里的學(xué)校，孩子們平時(shí)在大山的懷抱中野慣了,，特別是男孩子們,，放學(xué)后，掏鳥蛋打鳥,，砍樹,，特別是一個(gè)叫章震的孩子，本身身體不好,，所以也影響到了他的心緒,，他看到螳螂,，會(huì)把螳螂的頭擰掉，看見小狗,，會(huì)砸塊石頭,，總覺得什么都跟他有仇，同學(xué)之間更不用說團(tuán)結(jié)了,。如何讓孩子們建立正確的價(jià)值觀,，并且愛生他們養(yǎng)他們的大山呢?我陷入思考，見招拆招并不是長(zhǎng)久之計(jì),，言傳身教才是真正的教育之道,，于是，在花兒開的時(shí)候,，帶他們看開得燦爛的花兒,，讓他們體味花兒帶給自己的快樂;在山上的果樹們結(jié)滿果實(shí)的時(shí)候，帶他們仰望紅彤彤的柿子,，長(zhǎng)滿刺兒的板栗,，滿是毛的獼猴桃，告訴他們大山對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的豐厚;校園的大樹開始掉葉的時(shí)候,，組織孩子們打掃,，把那些落葉堆在了大樹的根上,，告訴他們落葉歸根，自然腐爛是大樹對(duì)大地的回饋;在我們的教室里,，讓孩子們自己挖來花兒和小樹，種起來,，讓他們自己照顧,，看著花兒和小樹慢慢長(zhǎng)大,，體會(huì)生命的不容易;早晨起床，帶他們?cè)谛@里跑五圈,，在寒風(fēng)中,，看著他們呼出白蒙蒙的氣，小臉也紅了,，一邊跑步一邊笑,。慢慢地，孩子們笑得更多了,，那個(gè)搗蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,，看著那股親熱勁,，我知道付出是值得的,。
“最美”們只是平凡人,，平凡人卻能做出不平凡的事，愿世間到處都有這樣的最美,。
謝謝大家,，我的演講結(jié)束。
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！今天我演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗,，那就是人民教師；有一首歌曲最動(dòng)人,，那就是教師的吟誦,；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。
不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng),，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。
沒有愛，就沒有教育,。來,，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。
她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。
李老師從踏上三尺講臺(tái)起,，就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn)的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),，熱愛每一個(gè)學(xué)生，如一日,，盡心盡力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，從不浪費(fèi)寶貴的四十分鐘,。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動(dòng)有趣,，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲,，聲情并茂,，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無窮”,。不僅如此,，李老師對(duì)待同行更是知無不言，言無不盡,。
剛參加工作不久的我,，對(duì)于學(xué)校開展的課堂觀察活動(dòng)感到一頭霧水,。李老師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間，從課前會(huì)議,，到教學(xué)設(shè)計(jì),，再到具體的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組,，大部分成員缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校布置的很多活動(dòng)都感到無從下手,，我們有不懂的就問李老師,，她不管有多忙，都會(huì)停下手頭上的工作給我們講解,。正因?yàn)槿绱?，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的她,，以自強(qiáng)不息,、持之以恒、無私奉獻(xiàn)的師德形象,，贏得了家長(zhǎng),、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng),。
她,，愛生如子，無怨無悔,。
李老師常說,，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任,，李老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后,，李老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排和學(xué)生
家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通。多年來,，她用她親切的話語(yǔ)和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師,，就選擇了愛,。李老師舍小家為大家,，愛自己的孩子，更愛別人的孩子,。為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的，是心甘情愿的,，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng),。
這就是她，以熱心來工作的人,；這就是她,，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人；這就是她,，以真心來讓家長(zhǎng)放心的人,。李老師也許是最平凡的，但是,，這位樸實(shí)的女教師無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚(yáng)。
在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。朋友們,，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底,！
最后祝大家身體健康,，家庭幸福，工作順利,！
謝謝大家,！
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇六
尊敬的xx：
有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,。”我喜歡這首歌,，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓罚瞰I(xiàn)是幸福,！
這幾年,，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說我傻,，有人說我不值,?？墒牵瑹o論別人說什么,，我都一笑而過,。因?yàn)椋挥形易约褐溃烤篂榱耸裁础?/p>
我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天,。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候,，我被眼前的景象震撼了。對(duì),，震撼！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來,，高興地鼓掌，跳躍,，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯,！”
看著這一幕,，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的。感動(dòng),、溫暖,，其實(shí)，我真的沒做什么,，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊,，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定,，就這樣被需要!我,，還能為農(nóng)村的孩子多做點(diǎn)什么呢？
終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法,。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式,。
來到這里,，才真正體會(huì)到農(nóng)村幼教的差距。硬件條件差,，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白,。一日活動(dòng)流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一,。師資短缺,，師幼比嚴(yán)重超標(biāo)。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯,。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，我著急地問自己，汪玲,，你能做些什么呢,？
每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景,。去的路上,，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么,？回來的路上,，我問自己的是，今天做了什么,，還有什么沒做好,，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決,？
就這樣,，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確,。教室活動(dòng)空間小,，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購(gòu)買成品教玩具,，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒有時(shí)間,，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風(fēng)雨無阻,，日日兼程,！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒,，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹木,，變成了“梅花樁”,；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎，變成了秋千,，攀爬架,，蕩橋,；還有那竹籃子，變成了投擲框,；竹梯,，變成了獨(dú)木橋！更別說那民間游戲區(qū)域,，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂，動(dòng)物之家……幼兒園煥然一新,，生機(jī)勃勃!教師們無私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā)！
6月17日,，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖,，建立了共建幫扶關(guān)系。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，姊妹園的關(guān)心愛護(hù),，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾,。我付出并快樂著,，奉獻(xiàn)并幸福著！我想,，只要有這樣的動(dòng)力,，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”,！
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育有新期盼,、新時(shí)代對(duì)職業(yè)學(xué)校教師有新要求、新時(shí)代職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)：做好人,，師德為重,，上好課，以生為本,，重科研,，提升能力。
只有堅(jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步,，只有樂于付出才能抓住幸福教育的尾巴,；幸福都是奮斗出來的,！讓我們繼續(xù)努力奔跑！做幸福教育的追夢(mèng)人,。
教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，用一顆真誠(chéng)、寬容的心溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心房,，積極參與到學(xué)校的課程改革中來,，做課程改革的弄潮兒，不斷地革新發(fā)展,，矢志走在課程改革的前列,；要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率,。
新學(xué)期,、新目標(biāo)、新起點(diǎn),，作為老師我們要立足于創(chuàng)新的工作理念,，踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作舉措,，護(hù)航學(xué)生幸福發(fā)展,，做新時(shí)代的好教師，在新征程上書寫新的別樣精彩,，為深化幸福教育譜寫濃墨重彩的篇章,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的藍(lán)圖已經(jīng)描繪,，新的號(hào)角已經(jīng)吹響,，新的任務(wù)等待我們完成，新的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn),，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣,，發(fā)揚(yáng)追求卓越，奮發(fā)有為的六中精神,，不忘初心,，牢記使命，努力奔跑,，奮力追夢(mèng),，用六中人的勤勞與智慧，書寫六中新的篇章,，鑄造20xx年新的輝煌,！
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
她,，是紅燭,，照亮別人而把自我燃燒;她,，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她,，是明燈,，指引我們?nèi)松牡缆贰Ｋ盟男θ轀嘏覀兠恳晃煌瑢W(xué),，她就是我心中最美的教師——馮婧教師,。
五年級(jí)開學(xué)第一天，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué),。她一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時(shí)常上揚(yáng)的嘴巴,，一種親切的感覺令我油然而生。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友,。
還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個(gè)大字——傾聽,。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中,，極其重要的一項(xiàng)技能,，她還教我們?cè)鯓觾A聽，如何傾聽,。從此,，“傾聽”這兩個(gè)字，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中,。這節(jié)課，是五年級(jí)開學(xué)第一課,，也是我人生中重要的一課,。
馮教師的笑容，不但令人著迷,，還飽含著魔力,。記得在一次公開課上，馮教師提了一個(gè)十分重要的問題,，我胸有成竹地舉起了手,。當(dāng)我拿起麥克風(fēng)，突然看到臺(tái)下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗,，頓時(shí),，感覺腦子里一片空白。這時(shí),，馮教師看著我笑了笑,，仿佛在對(duì)我說：“沒關(guān)系，你必須能行的!”她的笑,，仿佛給了我無形的力量,，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒,。
馮教師的笑容里透著調(diào)皮，閃著童真,，懷著親切,。有一次，馮教師給我們布置家庭作業(yè),，她用特快的語(yǔ)速一口氣報(bào)出了“默寫,、練習(xí)與測(cè)試、預(yù)習(xí),、讀書……”六項(xiàng)作業(yè),，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,，大呼完蛋了,。這時(shí)，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”,。果然,，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業(yè)作廢,，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話,。”全班同學(xué)這才恍然大悟,，原先,，我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動(dòng)中,，同學(xué)們的作品各式各樣,，棉花糖、雞翅,、餅干,、水果沙拉……，這時(shí)的馮教師,，笑得就像一個(gè)鄰家大姐姐,，拿著筷子,，與我們大家一齊大吃大喝起來。
我愛馮教師的笑容,，是她鼓勵(lì)我克服困難,，是她幫忙我改正錯(cuò)誤，是她引導(dǎo)我不斷提高,。馮教師的笑容,，是我心靈的寄托，是我前行的導(dǎo)航燈,。敬愛的馮教師,，我必須會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇八
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
如果同學(xué)們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水,，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長(zhǎng),。
王教師是我小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任,。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨,。不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的嘴巴,，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,，普普通通的相貌，但在我心中,，王教師很美,。
在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課,，講到了一個(gè)很難的問題,，而剛好我會(huì)。全班鴉雀無聲,，沒有一個(gè)人舉手,，王教師掃視了班里的每一個(gè)角落，恰好她的目光對(duì)上了我,，王教師好像明白我會(huì)那個(gè)問題似的,，就說：“沒有人舉手,，那我就隨便點(diǎn)了！曹瀟亦請(qǐng)你來回答吧,?！瑢W(xué)們的目前都聚集到我身上。
在我開始講第一個(gè)字的時(shí)候,，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,，害得我忘記要說什么。全班同學(xué)都笑了起來,，我裝作沒聽見,，實(shí)際上我看見了，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了,，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了,；我的眼睛看見了,，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽見了,，我的皮膚,，骨頭，血液都聽見了,！王教師沒有笑,，轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對(duì)他們說：”將心比心地想一想，你答不出來的時(shí)候,，別人笑你,，你會(huì)怎樣樣？“然后轉(zhuǎn)向我說：”你繼續(xù)回答吧,?！斑^了五分鐘，我最終用我最輕,，最小的聲音吱吱唔唔地講完了,。我講完后，王教師還對(duì)我說：”以后回答問題要大膽點(diǎn),?！澳菚r(shí)，我就對(duì)王教師有了感激之情,，這是我認(rèn)為王教師在我心中最美教師的第一個(gè)理由,。
有一天，因爸爸媽媽放學(xué)過了很久都沒來接我，王教師看看時(shí)間太晚了,，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了,。那天午時(shí)，天陰沉沉的,，過了一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨,，再過一會(huì)兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里,，怎樣此刻就下這么大的雨,，真見鬼！“想著想著,，不細(xì)心踩進(jìn)水坑里,，鞋子，襪子,，連腳也濕了,。我載著滿肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家,。
看著自我腳上濕漉漉的,，我不知該如何是好。王教師見了,，一聲不吭地走進(jìn)房間,，我還以為教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時(shí),，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對(duì)我說：”這是我女兒豆豆的,，她剛好太大，你先換上吧,！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛,，等下再說，你先換上拖鞋,，細(xì)心感冒了,！“我晃過神，覺得異常幸福有這么一個(gè)好教師,。這是我認(rèn)為王教師是最美教師的第二個(gè)理由,。
最美教師不是最漂亮的教師,，而是像王教師一樣關(guān)心同學(xué)的好教師,，在我心目中，王教師就是”最美“教師,。
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇九
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
是誰教會(huì)我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵(lì)是教師! 我永遠(yuǎn)忘不了，三年級(jí)下學(xué)期,，期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……
因?yàn)樵谇懊鎺讉€(gè)單元的考試,，我總是失利，次次分?jǐn)?shù)都不到九十五,，所以喪失了信心,。于是，我沒心思聽課,，做出來的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出,。
細(xì)心的`教師覺得我不太對(duì)勁兒，便走到我的身旁,，牽著我走到走廊,，與我談心。他說,，這個(gè)學(xué)期我退步十分大,，以前還次次考分都在九十五分以上，怎樣此刻變成這樣教師的話,，引起了我的深思,。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵(lì)和幫忙下,，努力的找回自我,、做回自我。
功夫不負(fù)有心人,，很快,，我的成績(jī)步步高升，在班上名列前茅,。其實(shí),，真正幫忙我的，不僅僅有我的努力,，還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美教師”!
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇十
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的教師，我也不例外,。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師,，她是我小學(xué)的班主任。
記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小,，是我爸爸硬拉著我的小手,，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見到教師的時(shí)候,，她中等身材,，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是龔教師有兩個(gè)深深的酒窩,，笑起來異常的甜美,。
她笑瞇瞇的對(duì)我說：“我是你的班主任龔教師?！彪m然龔教師看起來很甜美很溫柔,，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒有和教師問好。爸爸把我交給教師后就上班去了,，當(dāng)時(shí)我都快哭了,。龔教師摸著我的`頭說：“此刻你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn),，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí),。”突然覺得龔教師就像是我的媽媽一樣,，真好! 時(shí)間一天天的過去了,，在龔教師的教導(dǎo)下，覺得上學(xué)是件很趣味的事,，膽子也不像以前那么小了,。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了,，龔教師把我叫到她的面前,，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò),，直到我明白,。
教師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說：“知識(shí)能夠改變命運(yùn)，知識(shí)能夠創(chuàng)造未來,，知識(shí)能夠豐富夢(mèng)想,。”那時(shí)候我還太小,，沒有明白其中的道理,，此刻覺得那就是真理!此刻我已為人妻為人母，能體會(huì)到教師當(dāng)年的用心良苦,，教師的無私奉獻(xiàn)! 有些時(shí)光過去很久都沒忘記,，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔教師十分感激您,，您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!
小學(xué)最美教師演講稿 最美教師演講稿2-3分鐘篇十一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自四年級(jí)一班的李思賢,。今天我演講的題目是—— 《潤(rùn)物無聲育桃李》,。
老師，這是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè),！人們贊美老師它像園丁一樣開拓心靈,，為祖國(guó)的山川增添搜索的老師。人們贊美老師那是春雨般的老師,，潤(rùn)物無聲,，為中華的復(fù)興而養(yǎng)桃李。我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師因?yàn)槲疑磉呌羞@樣努力工作,，默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的好老師。他就是我們的——元帥老師,！
說到我們的元帥老師,，不得不提他的職業(yè)。這在我們東方省很有名,。無論是酷熱難耐的盛夏,，還是大雪紛飛的`寒冬，我們總能看到他忙碌的樣子,。每天他第一次來教室檢查我們的作業(yè),，指導(dǎo)我們?cè)缙陂喿x。每天下午放學(xué)后,，他都為學(xué)困生補(bǔ)習(xí),，最后離開教室。在我們心中,，元老師就是這樣無私奉獻(xiàn)的好老師,。
我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我們那周的無聲課,。上學(xué)期,，元老師的嗓子又出毛病了，醫(yī)生建議他休息一周,，禁止聲音,。否則留下的后遺癥是不可想象的。禁止討厭老師一個(gè)星期不說話,。對(duì)于仇老師來說可能嗎,？家人勸他，同事勸他,，可仇老師還是堅(jiān)持給我們上課,。課堂上，他為了不說話,，用電腦打字,、屏幕顯示的方法為我們解疑答惑,，學(xué)什么，做什么,，一個(gè)字一個(gè)字地打,。那敲擊鍵盤的節(jié)奏，猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾,。就這樣,，為了不耽誤課程，仇老師硬是用這種方法給我們上了一個(gè)星期的課,。那段時(shí)間里,，不知為什么，同學(xué)們懂事多了,，就連平時(shí)上課愛說話的學(xué)生也安靜了下來,。這真是“此處無聲勝有聲”！你說,，仇老師的無聲課堂,，我們能忘懷嗎？
不能,！像這樣的事情還有很多很多,，千言萬語(yǔ)，萬語(yǔ)千言,，數(shù)說不盡,！親愛的仇老師，您的愛,，如太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般的甘甜,。您的愛,，像父愛般嚴(yán)峻，如母愛般細(xì)膩,，似朋友般親切,。
親愛的仇老師，您學(xué)而不厭,，把知識(shí)播入我們的心田,；您誨人不倦，用關(guān)愛呵護(hù)我們的成長(zhǎng),！您為人師表,，千教萬教，教我們求學(xué)真知,；您教書育人,，千學(xué)萬學(xué),，讓我們學(xué)做真人！
親愛的仇老師,，您用一腔熱血點(diǎn)燃未來,！您立三尺講臺(tái)書寫人生！您無怨無悔托起明天的太陽(yáng),！
親愛的仇老師，您就是同學(xué)們心中最好的老師,！您潤(rùn)物無聲育桃李,，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：尊敬的仇老師——您辛苦了！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
