要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇一

大家好!

記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹,，那就做一棵小草;如果你不能成為太陽,，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小,，而在于做一個最好的自己,。

我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風姿,，沒有蓬勃的活力,，沒有善辯的口才,。我如水般纖弱溫柔,，如白蓮般純潔質(zhì)樸。我羨慕xxxx,、xxxx,，讀了他們生動的經(jīng)驗介紹,，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲,。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根,。榜樣的力量鼓舞著我，讓我志存高遠;“做最好的自己”,，警醒著我,，讓我目標現(xiàn)實，就這樣,，我在平凡的崗位上,，有滋有味地耕耘著，快樂地跋涉著,、奮進著,。

多年從教經(jīng)歷告訴我，站在三尺講壇上的教師,，扮演著導演和演員的.雙重角色,。她的一舉步，一伸腰,，一掠鬢,，一轉(zhuǎn)眼，都是無聲之言;她微揚衣袂時的眼神,，輕舞裙幅時的笑容,，都是無言之教。我的衣著雖不名貴,，但總是得體端莊;發(fā)式雖不時髦,，但大方樸素。要做最好的自己,，塑造外在形象時,，要選擇最適合自己的。所以,，我將合理的計劃和安排好工作和生活,，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動,。堅持鍛煉,，健康會與我相伴，優(yōu)雅的舉止會為我增添魅力,，活力將不再成為我的奢望,。

隨著課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重,。知識的日益更新,、學生獲得信息途徑的多樣化,。這一切都是教師面臨的挑戰(zhàn)。只有博學多才,、曉知古今中外,、天文地理的“百科全書”式的老師，才能游刃有余的駕馭課堂,，只有勤學善鉆,、教學理論豐厚、勇于實踐和探索的“弄潮兒”式的教師,，才能贏得學生的尊敬,。所以，做最好的自己,，我樹立了終身學習的觀念,，努力將“讀書好，讀好書,，好讀書”落實到行動中去,，用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜志,，將最新的課改理論內(nèi)化為我所有,，結(jié)合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟,、體會,，我相信，不懈的努力,，一定能使我嘗到成功的喜悅,。

教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業(yè)的學生,，我總是埋怨說：“城鄉(xiāng)的孩子差別就是大,。”面對上課惡意搗亂的學生,，我總是郁悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字了得,。”“做最好的自己”,，讓我認識到：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經(jīng)驗的老師學習,，走進學生的內(nèi)心，從心理上和學生平等,。蹲下來看學生，不鄙視,、諷刺,、挖苦后進生,，不封殺學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，熱情鼓勵學生的探索精神。

教育教學無小事，事事皆需認真做,。有高度的責任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì)。做最好的自己,，無論什么時候，不管是哪一位領導交給的任務,，也不管是與誰并肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小,，極其微不足道,，但我也要盡自己最大的努力,，做到問心無愧。

謝謝大家!

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇二

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家下午好！

我是初中分校的英語教師劉孟琦,，今天我演講的題目是“一生‘送禮’,，樂此不疲”,。

詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，那么就讓我做葉的事業(yè)吧,，因為她總是謙遜地低垂著她的綠蔭,。”三年前,，帶著對綠葉精神的追求和對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我來到了江漢學校，義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。

走上三尺講臺,，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我深知身上的責任重大,，時時感到惶恐不安,。我常常思考并問自己，我應該教給學生什么,？分數(shù)和名次是否是衡量學生發(fā)展好壞的唯一標準,？我們是否可以為了分數(shù)而忽視學生的興趣愛好甚至個性的發(fā)展,？在我正為傳統(tǒng)的教學價值觀而糾結(jié)、迷惘時,，學校組織的新入職教師培訓讓我接觸到了江漢的辦學理念“教學生一天,，想學生一生”，我開始懂得,，好的教育要注重非智力因素的培養(yǎng),、注重綜合素質(zhì)的發(fā)展，良好的心態(tài)和健康的人格比分數(shù)更重要……如同一塊石頭激起了我心中的'千層漣漪,，我的視野一下子開闊了許多,。

那么怎樣才能做到“教學生一天，想學生一生”呢,？首先,，我希望我的學生不僅有求知的熱情，更要具備自律的意識,。記得那是我入職第一個學期的期末考試前,，同學們進入了緊張的復習階段。初為人師的我激情滿滿,、干勁十足,，準備帶著我的學生全力以赴、大干一場,?？墒鞘屡c愿違，酷冷的冰凍天氣影響了同學們的學習熱情,。隨著班上的幾個學生生病感冒,，我也很快地加入到他們的行列，班上的學習氛圍也隨之受到影響,。那天實在扛不住了,，晚飯后匆忙到校醫(yī)處掛了瓶鹽水，想到晚自習的秩序肯定是亂七八糟的,，渾身酸痛的我強忍著向教室走去,，準備去“突襲”抓幾個搗蛋分子。然而當我從走廊來到教室的窗戶邊,，卻看到另一幅光景： 在學科班長的組織下,，同學們個個端坐在座位上正聚精會神、安安靜靜地學習,，一整個晚自習的效果都是那么好,！學科班長告訴我，同學們知道我病了,，便組織召開了全班會議,，安排好輪流值班管理,，用他們自覺的行動來減輕老師的勞累。我被孩子們感動了,，原來,，不僅只是我想到不能因為生病而耽誤同學們的學習，同學們同時也想到了不想讓老師帶病上課,，不希望老師因為他們不守紀律而煩心,。此刻，我在為孩子明理懂事而欣喜的同時,，也深深地體驗到了“身教重于言教”這句話的內(nèi)涵,。

其次，我希望我的學生都能擁有陽光的心態(tài),。記得是去年期中考試前,，有一次連續(xù)兩天我們班的清潔區(qū)衛(wèi)生被扣分了，于是我就叫來了班里的衛(wèi)生部長,。問了半天原因,，孩子憋得滿臉通紅卻支支吾吾始終說不出個所以然來?？吹胶⒆与y受得想哭的樣子,，我沒再繼續(xù)“追責”。當天晚上,，孩子遠在廣州的媽媽給我打來電話說,，昨天孩子過生日,，之前讓她在網(wǎng)上買些吃的東西寄來,，可她因為工作太忙就忘記了，讓我代她給孩子解釋一下,。我一下子明白了清潔區(qū)被扣分的原因,，是孩子因為生日的期盼落空了所以處于深深的傷心之中，也沒心思去操持班務了,。從孩童時代成長過來的我深知,，蒼白的解釋是沒用的。于是我立馬跑到超市去買了一包餅干和一瓶牛奶,，又在電腦上找出孩子的照片,，做成一張生日賀卡，再配上一首祝福的詩歌,。晚自習前孩子從我手中接過餅干,、牛奶和祝福卡時,，眼眶紅了,，回到班上在同學們的祝福歌聲中他終于露出了舒心的笑容,！第二天早餐一結(jié)束，他立馬帶領同學們認認真真地完成清潔工作任務,，逐個區(qū)域進行檢查評比……站在遠處的我看著孩子,，一下子理解了張愛玲曾說的“因為懂得、所以慈悲”這句話的含義,，提醒自己今后要更細心地觀察,、關愛和幫助孩子，在他們?nèi)松挠洃浿辛粝乱粋€個溫馨美好的瞬間,。

另外,，我希望我的學生興趣廣泛，能充分發(fā)展自己的個性,，所以我熱情鼓勵孩子們積極參加社團活動,。在妙趣橫生的社團活動中，孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡悅是任何文化科目的教學都無法給予的,。在這里,，他們盡享優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲,、流利的口語,、栩栩如生的畫作、力透紙背的書法和思維碰撞的奧數(shù)……在這里,，他們發(fā)展愛好,，張揚個性，每個人都找到了成功的自信,。

教育是一種職業(yè),，也是一種專業(yè)，更是一項事業(yè),。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物,。”而我們正是這份禮物的傳遞者,。我們一生從教,，一生“送禮”，樂此不疲,！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣職業(yè),，讓我們的生命因享受教育而更加美好！

謝謝,！

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇三

各位尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自高中分校的青年教師彭楓。站在演講臺上,，我想講江漢人的辦學理念“教學生一天,、想學生一生”,，可是我又只是一個入職江漢不到三個月的新兵，經(jīng)歷實在有限,。我能講什么呢?我想到了我讀小學時的恩師劉老師,，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。

劉老師是我的語文啟蒙老師,。你也許不會相信,，今天站在臺上演講的我，曾經(jīng)是一個吐字不清將“包子”說成“彪子”,、而且還有點口吃的男孩,。因為沒上學前班，五歲不到的我就讀了一年級,，剛開始接觸聲母,、韻母時，總比其他孩子慢半拍,。為了糾正我普通話的發(fā)音,，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室?guī)臀已a習,，這樣的日子持續(xù)了近兩個月,。一天午后，她贈給我一本注音版的《唐詩三百首》,，叫我每天放學后在家大聲朗讀,，讀得讓她聽見。因為我家跟劉老師家前后相鄰,，她家廚房斜對著我家前門,。所以她特意叮囑我在她炒菜的時候大聲地讀，要聲音洪亮,，蓋過她炒菜的聲音,。漸漸地，在她的指導和督促下,，我的發(fā)音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失,，口頭表達能力也有了明顯的提升,。

還記得是四年級臨近期末的`一天，學校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學趕快還錢來!”身為班長的我隨口說了一句“我們班沒有,?！北懔ⅠR遭來那個小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了,。劉老師知道后跑去小賣部和那個人論理,，維護我的尊嚴;并在全班同學面前肯定了我的行為,，說我有正義感，是同學們的榜樣,。

大學實習期間的一個周末我回到家,，媽媽告訴我劉老師中風了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望,。拄著拐杖,、行動略顯不便的劉老師一開門，就不假思索地叫出了我的名字,，殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了,。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我高興,，并囑咐我說,，做老師要心中永遠裝著學生，要甘于清貧,、樂于奉獻,。聽著劉老師親切的教導，我倍感溫暖,。促膝長談之后,，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜,。我想起來了,，二年級時的那個暑假，劉老師叫我去她家吃飯,，也是為我炒了苦瓜,。我本來是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對我說：“吃得苦中苦,，方為人上人,。”我明白了她的良苦用心,，她是要我在今后的人生旅程中踏實努力,，去體驗苦盡甘來的味道。

臨走時,，她交給我一把鑰匙,，叫我去她家閣樓進門正對面從左至右數(shù)第四個書柜的抽屜里拿出一本書來。詫異的我上樓打開抽屜,，看到的是六年級時我?guī)ьI全班同學編輯的一冊作文集,。我萬萬沒想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著，而她贈送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影,。

轉(zhuǎn)眼間,，離那次去看望劉老師又過去了幾年，我落腳江漢學校成為了一名人民教師,。每當我想給自己找出一個入職江漢的理由時,，便會想到劉老師，因為我想要做一個像劉老師那樣的人,。

“老師!老師!他暈倒了!”兩個月前的一天下午,，我突然聽到身后傳來學生們急切的叫喚聲，原來是一名學生暈倒在軍訓場上了,。來不及思索的我轉(zhuǎn)身飛奔而去,，將那位同學一把抱到懷里，拼命地呼喊他的名字,。但他似乎沒有反應,，我驚慌失措，愈發(fā)拼命地叫喚他,。一旁的學生說“掐人中,、掐人中……”我試著使勁按了幾下，還真的有效了,，他睜開了雙眼,。隨后我和趕來的校領導將他緊急送往仙桃三醫(yī)院。檢查期間,，等待結(jié)果的我坐立不安,、倍受煎熬。二個小時后,，當我們看到結(jié)論一切正常的檢驗單時,，我長吁了一口氣，而此時他的家人正好趕到醫(yī)院,。

回校的當晚,，劉校長聽取我的匯報后表揚了我，還說“你也是一個孩子,，但你擔當起了一名教師的責任!”是啊,，走出校門，我的確就是一個孩子;然而當我走進教室,，站在這三尺講臺上時,，則十分清楚自己肩上的責任和重量。我知道,，是因為有了劉老師對我潛移默化的影響，所以我才義無反顧地進入到了教師隊伍的行列,，所以我才能始終把學生放在心上,?！敖虒W生一天、想學生一生”是江漢學校的辦學理念,，而劉老師則是這一理念最忠實的踐行者,。從過去到現(xiàn)在，劉老師的人格和品行一直影響著我,，我也會像劉老師一樣在這份愛的事業(yè)中執(zhí)著前行,，將最美的年華獻給這人世間最美的事業(yè)!謝謝!

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇四

老師們、同學們：

大家好!

又是一年春來到,，新的學期又開始了,。今天，我們迎來了新學期的開學典禮,，很榮幸能夠站在這里發(fā)言,，首先，我要祝所有的老師們,，祝你們新學期工作順利,，事事如意。其實,，我要祝所有的同學們,，祝你們在新的學期學習進步，天天開心,。

這是一個美麗的春天,，我們都知道，春天是播種的季節(jié),，是種下希望的季節(jié),。只有春做到每節(jié)課都專心聽講，能做到每次作業(yè)都認真按時的完成,，能做到每天堅持看課外書養(yǎng)成閱讀的好習慣,，能做到不懂就問，知錯能改嗎?在生活習慣文明禮儀上,，你能做到早睡早起,，起居有時，飲食有節(jié)嗎?能做到每天堅持鍛煉身體嗎?能做到不亂扔垃圾,，并見到垃圾主動撿起,，能做到不說臟話，見到老師同學主動問好嗎?能做到樂于助人,、主動幫助有困難的人,，自覺遵守各項紀律嗎?如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然,，那么你就擁有了優(yōu)秀的習慣,，你正在走一條屬于自己的正確的路，做一個最好的自己,。

有人說過：“人的偉大,，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的心靈,?！币虼耍粋€最好的自己還要磨練自己的心靈,、胸懷,，讓自己擁有很多優(yōu)秀的.品質(zhì)。你有寬闊的胸懷嗎?你會不會不為一點點小事和同學,、家人斤斤計較,，你會不會寬容、原諒別人的過錯,，你會不會常?？吹絼e人的優(yōu)點而真誠地夸贊他，你會不會經(jīng)常和同學合作做成功一件事呢?如果你會,，那么你的心靈已經(jīng)慢慢變得像海洋一樣的寬容,，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣闊。你已經(jīng)超越了小我,，行進在大我的成長之路上,。

我記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事，故事說的是什么動物能爬到金字塔最高點,，答案是令人想不到的,，這兩種動物一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛,。雄鷹我們不難想象,，它展翅高飛，志向王大,，能達到頂端那是很自然的,。可是蝸牛那么慢那么慢,，它又是怎樣做到的呢?它靠的正是每個人都應當具備的一種品質(zhì),，那就是堅韌不屈。在學習上,，我們要想做最好的自己,，就必須要有這種堅韌不屈的品質(zhì),。試想一下，當你遇到困難時,，你能堅持不放棄嗎?你能面對失敗不氣餒,，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松,，一步一步向前行嗎?只要你能,，成功就在不遠處等著你，做一個最好的自己不會太遠,。

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇五

尊敬的領導,、老師，親愛的同學們：

大家好!我是小學分校教師劉舒航,。我演講的題目是“樹葉都是綠色的嗎?”

首先來聽聽我的故事吧,。讀高中時，我是播音特長班的一個不起眼的學生,，相貌平平,、資質(zhì)平平的我無法和大多數(shù)多才多藝的同學相媲美，甚至還被老師說“沒天賦”,，并勸說我轉(zhuǎn)專業(yè),。在一次專業(yè)考試的前一天，我興沖沖地拿著練習了半個月的稿件讀給朋友們聽,，他們臉上那不屑一顧的表情仿佛在對我說,，就憑你這樣子也想做播音員!我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下，當晚我失眠了,。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來,，忘了那些機械的專業(yè)知識和朗讀技巧，把自己設想成那個故事里的人物,，讓自己進入到情景之中一次又一次地反復練習……第二天考試,，當我讀完稿件時，分明感受到了同學們意猶未盡,、刮目相看的樣子,，隨即而來的是雷鳴般的掌聲。從未看好過我的專業(yè)老師落淚了,，她說：“謝謝你用真誠,、執(zhí)著和不懈的努力打動了我!”那天我明白了，做最好的自己不是失敗后的自暴自棄,，不是不甘時的憤憤不平,，而是用你的實力來證實自己、去征服別人,。

我非常感激我高中時期的一位語文老師,，每次寫作文他都會以小組為單位布置任務,，要求每人收集素材然后分工，有的制作ppt,，有的進行講述和分享,，而我的任務是負責把收集好的稿件進行整理歸納后交給主持人。正是這項工作鍛煉了我的寫作能力,。還有我曾經(jīng)的數(shù)學老師,，不僅沒有因為我的數(shù)學成績差而嫌棄我，反而看重了我的負責和踏實,，“提拔”我做課代表,。而正是她那與一般的老師不同的視角和決定，讓我的數(shù)學成績有了突飛猛進的變化,。因為她知道我會很在意她對我的態(tài)度,，知道我在努力、在改變,。

今天,，我要感謝江漢大家庭，她不僅讓我實現(xiàn)了做教師的夢想,，還讓我把學生時代老師對我的影響傳遞到我現(xiàn)在的孩子們身上,。當我在班級開展各種活動、挖掘各類人才時,，我總是會想到自己曾經(jīng)遇到過的那些好老師,，然后便用如他們一樣的方法來攻克我所遇到的難題。

記得著名影星孫儷在拍攝“時尚芭莎”時說過這樣一句話：我還在過程中,，贏家要到80歲,，才有資格說。我播種不代表來年能開花,，或許很多年后才開花,，或許中途枯掉了，不能拿結(jié)果評判過程,。這句話讓我感觸頗深,，并啟迪我給予學生包容與等待。還清楚地記得剛帶班時,，一次批改單元檢測卷,，最高的只有70分。這么差的成績猶如當頭一棒給了我重重的一擊,。我開始懷疑,，懷疑學生不行，懷疑自己不行,。惆悵了很久,，最后說服自己,，我要和自己比，同時也要我的`學生們和昨天的他們比,。于是我開始轉(zhuǎn)變教學方式,，把更多的精力傾注在學困生身上。通過不斷的鼓勵與交流,，通過結(jié)對幫扶以優(yōu)帶差,，通過有針對性的個別輔導，慢慢地,，那些學困生進步越來越明顯,，期末考試90多分的孩子也越來越多了。我欣喜地感悟到,，當你為孩子們的學習或品行發(fā)愁時，不用著急,，等一等吧,，換種方式，也許會收到意想不到的效果,。

其實,，作為一名剛剛走上講臺的青年人，工作壓力不僅僅體現(xiàn)在教學上,，如果擔任班主任,，時常還要和各類家長“斗智斗勇”。還清楚地記得自己第一次流淚,，是因為一個學困生的家長,。連續(xù)一個多月為那位孩子進行單獨輔導卻沒什么效果，讓我覺得自己的耐心“賬戶”已經(jīng)虧空了,。我試圖和他的家長溝通,，竟然招致他對我惡語相向，真的覺得委曲之至,。之后靜下心來一想,，家長是家長，孩子是孩子,，我不能放棄他呀,。于是，我經(jīng)常把他在學校一點一滴的進步通過微信傳給他的家長看,，我知道自己在唱“獨角戲”,，你不看沒關系，你漠視我的付出也沒關系,，但我“任性”地做是我的責任,，并且我就這么堅持做下去,。后來這個孩子因為身體原因要轉(zhuǎn)學，那個“不買賬”的家長來接他時對我說：“你發(fā)給我的微信我一次都沒回,，但每一次我都認真地看了,。沒料到你能堅持這么久!我的孩子是幸運的!”這學期新分了班，我發(fā)了一段話到朋友圈里：“對于學生來說,，老師也許只是他們生命中的過客,，如若能留下點點星光，一切都有了意義,?！彼ⅠR回復了我：“您不是孩子人生中的過客，您是孩子人生的指引者,，您的教導就是孩子以后成功的基礎,，您是我孩子一生中的恩人?！蔽医K于明白了,，后來好長一段時間，他總是在家長群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音,，默默地支持我的工作,。原來他已經(jīng)從心底里和我達成了共識。他不是被我征服的,，是被教育的無限可能所感化的,。通過不斷地學習、不斷地摸索,，我找到了最好的自己!

講到這里,，我想到了一個問題：樹葉都是綠色的嗎?當然不全是;同時我又想到了我們學校食堂前的那棵楓樹，春夏有生機勃勃的翠綠,，秋冬有熱情似火的玫紅,，不同的季節(jié)呈現(xiàn)著不同的顏色，而每一種顏色都給予人以美的享受,。所以觀察事物可以有多種角度,，最好的標準不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理,。做江漢學校的教師,，我是幸運的;做一個平凡而不平庸的人，我是幸福的!我愿意做一個不斷學習,、不斷完善的平凡人,，愿意和所有的老師、同學一起共同努力,，在不斷的收獲和超越中做最好的自己,，讓我們的人生色彩豐富,，艷麗繽紛!

謝謝!

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇六

各位老師，各位同學,，今天是我們葛洲壩中學這所有著38年歷史的學校再次易址辦學的第一天,，是我們葛洲壩中學全體師生20xx年新春的第一次集會。很榮幸,，有機會在這樣一個新春里與大家分享我對春天的一點點感想,。

我的感想就是：在大好的春光里，向上生長,，成就最好的自己,。

“東風隨春歸，發(fā)我枝上花,?！贝禾焓瞧瘘c，是生長,，是希望,。

結(jié)束寒假，踏著春天的腳步,，我們葛中人站在一個新的節(jié)點上，沐浴著春風,，向著未來再次出發(fā),。

“陽和起蟄，品物皆春,?！苯裉斓母鹬迚沃袑W，就是在祖國改革開放的春天里,，不斷拔節(jié)生長而成就的,。38年前我們曾經(jīng)只一棟平房、四間教室,、十余位老師,、百余名學生，但葛中人乘著“早出人才,，多出人才,，快出人才”的改革的春風，在那破舊的平房里打贏了人才戰(zhàn)略的第一仗,，憑著向上生長的努力,，葛洲壩六中從萌芽到長成了小樹。33年前,，葛中人沐浴著祖國“尊重知識,，尊重人才”的浩蕩春風,，開始在肖家崗35號獨立辦學，從僅一幢教學樓,，到科技樓,、辦公樓、體育館拔地而起,；從遍地沙礫到樹人園,、運動場美麗綻放；從全校10個教學班到24個教學班36個教學班,；從單一的高考輸送人才,，到學科競賽、少年實驗班全面開花：當年湖北高中教育的霸主黃岡中學曾驚呼：葛洲壩的洪峰來了,！拼搏,！努力！向上生長,！葛洲壩中學從一所企業(yè)試辦的重點高中成長為中國最具活力的企業(yè)名校,、湖北省重點高中、湖北省示范高中,。不負春光的葛中人用不斷的發(fā)展成就了最美的春光,！毋庸諱言，葛洲壩中學在發(fā)展中也遇到過困難,，我們經(jīng)歷過企業(yè)走向市場的陣痛,，我們經(jīng)歷了歸并地方政府辦學的磨合，但縱有萬難,，葛中人以“水之柔,，壩之堅”向著春天奔跑，向著藍天拔節(jié)生長,！

今天,，我們又一次站在一個新的節(jié)點上，在新時代的春光里,，在課程改革的春風里,，我們當如何不負春光，拔節(jié)生長,？

“芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波?！币字忿k學,，是挑戰(zhàn)，也是機遇，我們要以敢闖敢干的勇氣和自我革新的.擔當,，闖出一條新路,、一條好路，實現(xiàn)從“趕超”到“引領”的跨越,。面對新的課程改革,，我們要有逢山開路、遇水架橋的開拓精神,，用我們葛中師生的聰明才智,，將中學生核心素養(yǎng)的三個方面、六大素養(yǎng),、18個基本點真正落到實處,，讓我們每個人都長成為有真才實學的新時代建設者，成為中國夢葛中夢的逐夢人,！

“人生在勤,，勤則不匱?！薄白詈玫淖约骸辈粫奶於?，美好的未來需要我們每個人去創(chuàng)造。業(yè)精于勤,，我們要勤讀書,、勤思考、勤行動,、請反思,、勤總結(jié)……同學們，勤出智慧,，只要你勤奮，智慧就會慷慨的充實你的大腦,。勤奮會讓你擁有更多的智慧,、更高的情商。在春天里播下一粒種子,，只要你下功夫精心澆水施肥,，種子一定會發(fā)芽成長，終有一天長成參天大樹,。

“積土而為山,，積水而成海?！薄白詈玫淖约骸辈粫且货矶偷?，成功永遠屬于勇毅而篤行的人。我們要把理想落實到“先行先干”上來，把精力延續(xù)到“久久為功”上來,，把行動付諸到“苦干實干”上來——要成為優(yōu)秀的老師,，我們就要從愛崗敬業(yè)的每一件小事做起，在備課上課中,、在教學教研中,，享受師生共同成長的快樂；要成為優(yōu)秀的學生,，我們就要從每一節(jié)課,、每一次作業(yè)、每一項活動開始,，德智體美勞全面發(fā)展：時時處處,，向著陽光微笑，沐浴著春光奔跑,。

“草木蔓發(fā),，春山可望?！弊蛱焓怯晁?jié)氣,，“東風解凍，散而為雨”,，至此萬物萌動,，生機勃勃。我們今天聚會的每一個人都是葛洲壩中學易址辦學的開拓者,。在這大好的春光里,，做一頭拓荒牛吧，辛勤耕耘,，必然春華而秋實,！在這風柔雨潤的春天里，做一棵小樹吧,，向上拔節(jié),，向上生長，必將蔥郁而挺立,！

謝謝大家,！

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇七

20xx年，大學剛畢業(yè)的我來到江漢學校,，擔任了七年級兩個班的語文教學和其中一個班的班主任,。這對于從未接受過正規(guī)師范專業(yè)訓練的我而言，很是有點力不從心,。

不會上課,，只能沿襲自己讀書時老師所使用的那些傳統(tǒng)的教學方法,。于是“滿堂灌”成了我的授課方式；“一言堂”成了我的教學“特色”,。我習慣在教材上抄滿各式各樣的批注,，習慣在40分鐘內(nèi)爭分奪秒地背誦教案里的內(nèi)容，習慣讓學生在書本上畫滿我“轉(zhuǎn)運”給他們的“寫作背景”“詞語解釋”和“段落分析”,。

起初的一段時間,，這種填鴨式的教學方法還真的“大有成效”?？呻S著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)學生變得疲憊不堪。他們開始厭倦,、抵觸這種“教師是留聲機,、學生是儲存器”的課堂模式。他們會在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫筆記,，甚至是目光呆滯地看著我,，而且反復練習的題目也仍然錯漏百出。

更為糟糕的是,，由于缺乏班級管理經(jīng)驗,，我沒能在第一時間內(nèi)制定出科學合理的管理制度，無法及時有效地與家長進行溝通交流,，于是班級內(nèi)的矛盾沖突不斷,，家長微信群內(nèi)的質(zhì)疑和埋怨之聲此起彼伏……

一方面是我在為自己的“四面楚歌”萬分焦慮，而另一方面學校的課改正在大力向前推進,。倡導“先學后教,、以學定教”的教學方式；鼓勵教師大膽放手,，把課堂還給學生,；引導學生自主管理、小組合作,，在質(zhì)疑探究中掌握學習的主動權(quán),，讓人人都成為課堂的主人……

此時，除了帶著破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式,、探尋班級出路外，我別無選擇,。

幸運的是,，成長的道路上一直有良師相伴。忘不了,，李凌雪老師和萬慧芝老師在每周教研會上為我逐一指正,，讓我從一個含淚上完公開課的新兵成長為一名能夠去全國各地進行示范課展示的“名師”； 忘不了，謝煥先老師隨時隨地的溫馨提點,，讓我從一個對主題班會課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進行培訓的先鋒,；忘不了，學校領導的熱情鼓勵和全力支持,，讓我先后奔赴山東,、濟南、四川等地學習取經(jīng),，從一個只能在網(wǎng)上下載教學課件的“菜鳥”成長為翻轉(zhuǎn)課堂的忠實追逐者和踐行者,，并通過熟練地使用信息化教學來有效地幫助孩子們提升學習效率。

在不斷地彌補教學能力不足的同時,，我一天天地超越自己,，一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了,，營建一種民主,、寬松、和諧的.班級氛圍,，把學習的主動權(quán)交給學生,，讓孩子們的學習興趣得到了極大的提升，個體需求得到了充分的滿足,，班級里的每一個孩子都得到了最大程度的發(fā)展,。

今天的我，離出類撥萃還很遠,，更談不上精彩絕倫,，但相比昨天的我，無論是班級管理還是在教學研究上都可算上是得心應手,，并得到了孩子們的歡迎,、家長的認可、同事的贊許和領導的肯定,。對新事物快速接納并為我所用,，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。

我終于懂得,，做最好的自己,，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天,，讓明天更加亮眼,；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思,、及時的調(diào)整和扎實的行動,，去助力自己一天天變得優(yōu)秀,。

站在三尺講臺上教書育人，心系莘莘學子愛崗敬業(yè),。用不甘平庸的思想和不斷進取的精神去書寫新的紀錄,，用一步一個腳印和克難攻堅的拼搏去挑戰(zhàn)新的高度。這應該是對“做最好的自己”的精準詮釋,。我會永不懈怠,，永不停歇，持續(xù)努力,，去追求那個至善至美的境界,，讓生命的過程灑滿陽光，多彩多姿,。

作者簡介

陳思,，女，1993年7月出生,，共青團員,。長江大學20xx屆廣播電視新聞學畢業(yè)。20xx年9月入職江漢學校,，現(xiàn)任江漢學校初中分校七（1）（10）班語文科教學,、七（1）班班主任、七年級語文組備課組長,。積極參與學校語文教學改革,，踐行語主題學習活動，曾在20xx年11月全國中小學深化語文課程改革觀摩研討會和20xx年華樾教育初中名師研修活動中有精彩展示,，其教案設計《秋天的懷念》先后獲湖北省第30次學術年會“課堂教學特色案例”二等獎,、湖北省微課大賽三等獎；20xx年在天門市中小學教師優(yōu)質(zhì)課教學比武中獲一等獎,。

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇八

尊敬的老師,，親愛的評委：

大家下午好!

我演講的題目是《共筑中國夢――做最好的老師，做最好的自己》,。

作為一名最基層的小學教師,，我愿窮盡終生的血汗和努力，用愛心去播種知識,，用微笑去傳送溫暖,，用智慧去傳遞希望。教育和引領孩子健康,、快樂的成長,，為實現(xiàn)祖國的富強，民族的復興,，人民幸福的中國夢而揚帆起航,。

彈指一揮間，十七年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛;還記得，上學以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使;還記得,，中學畢業(yè)時，我在志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

16歲，我背著行囊走進師范學校,，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”,。

19歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,，望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的`老教師，他們?nèi)宰巫尾痪?，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解，人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,。我們必須不斷學習，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從20xx年至今,，我走過了自己人生不平凡的17年,。

清晨,，當黎明的曙光射進來，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們朗朗的讀書聲,，那是人世間最動聽的樂章,，我仿佛在享受最美的旋律。黃昏,，踏著最后一抹兒斜陽,，我目送他們安然的離去，夜晚燈光下,，看著孩子們稚嫩的筆跡,，在我的嚴格要求下，漸漸變得成熟起來,，我深深感到：這就是我人生最大的追求和安慰!然而,，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣任性,，不求上進,，成績一落千丈而自爆自棄的孩子時常有之，他們常常使我頭痛萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不能放棄。每一朵花都有盛開的理由,，每一片草都有

泛綠的時候,。我們要用愛心去關心，呵護他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天!

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

今天,，歷史的接力棒已傳到我們的手中。我們要大聲宣言：不忘昨天的艱苦與輝煌，無悔今天的責任與使命,，不負明天的追求和夢想!老師們,，站起來，讓我們“激昂青春志,，共筑中國夢”!,。

做最好的自己幼兒教師演講稿 做最好的自己教師篇篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《做最好的自己》,。

我喜歡一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“感恩的心,，感謝有你,。伴我一生，讓我有勇氣作我自己,?！?/p>

每每聽這首歌，我就會想到我自己,。十幾年前,，貧寒的家境條件下，好不容易能夠堅持到高考的我,，為了能在大學畢業(yè)后順利分配到工作而選擇了“xxxx”這個志愿,，幸運的是，我如愿以償了,，xxxx兩年后,，我分配到了xxxx區(qū)xxxx學校，當了一名教師,。

站在講臺上,，看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學生們，我有一種“天將降大任于斯人也”的責任感,。從那一刻起,，我想讓自己成為一個能為學生指明前途并幫他們實現(xiàn)理想的老師。每每聽這首歌,，都會讓我有清醒的認識,，我來自農(nóng)村，我情系教育,，學生在下一刻等著我,，我要感恩周圍的一切，要為自己選擇的路而努力,，雖然它有坎坷辛苦,，但要鼓足勇氣做最好的自己。

時光飛逝,，春華秋實,，轉(zhuǎn)眼11個年頭走過,。我用自己的知識和愛心實現(xiàn)著一個人民教師的夢——做最好的自己。

做最好的自己,，我首先從自己的`師德修養(yǎng)抓起,。法國作家盧梭說：

“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟,，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師若不是路標,，你講的道理再透,，教育的形式再好，藝術性再強,，都是無根之樹,、無源之水、無雨之云,、無光之燈!每個教師的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標的示范性,，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

《中國教育報》刊載過：北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師,，終生學習的楷?！薄,？既肭迦A大學的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化,。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律,，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價,。學子對恩師的追隨,，如同云翔而影從。

教師的影響力也就在這里,，因此,，我努力要求自己，只要是要求學生做到的,，我自己先做到,。工作這些年，我養(yǎng)成一個習慣,，只要是看到校園里有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑,，我都會撿起來，送到它該待的地方;不說臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等,，這些看似簡單的小細節(jié),，在我的教育教學中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”,。

謝謝大家!