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區(qū)培個(gè)人感言篇一

我認(rèn)為公司舉辦類似的員工管理培訓(xùn),，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)得到提升,，并且提高整個(gè)公司的管理水平,。舉個(gè)比較遠(yuǎn)的例子吧：摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個(gè)地方，都在各大陸的西海岸,，氣候相似,，自然資源也可能相似，但是這兩個(gè)地方目前的發(fā)展程度完全不一樣,。這倒不是因?yàn)槿嗣癫煌?，而是由于居民頭腦中思想不同，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn),。

同樣對(duì)于管理的重要性,，早在英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說(shuō)過(guò)：“我們只知道有形的浪費(fèi),，而不知道由于管理不善造成的浪費(fèi)更為巨大!”

這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行,，自我退后”,、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等,，這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè),。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力，但長(zhǎng)期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),。實(shí)際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述,，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本領(lǐng)先,、聚焦(focus),。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后,，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”,，最終形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

對(duì)于管理培訓(xùn)，我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn),，與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書(shū)籍太多、太濫的情況時(shí)說(shuō)：“管理書(shū)籍看得太多了,，就會(huì)像吃減肥藥一樣,，沒(méi)有效果了。我只相信一點(diǎn)：顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的,?！?/p>

需要注意的是，隨著時(shí)代的改變,，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變,。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為：工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是控制，而信息時(shí)代是釋放,。釋放意味著幫助別人找到自己,，以便他們做自己想做和擅長(zhǎng)做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化,、柔性化,。

“企”無(wú)“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開(kāi)的，首先應(yīng)該要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了,，一定要讓員工有歸屬感,。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)真正的財(cái)富其實(shí)就是它的員工,。

區(qū)培個(gè)人感言篇二

10月26日至30日,，公司在海南省瓊海舉辦首期情景管理和頂尖溝通技巧培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深有感觸,，主要有以下幾點(diǎn)：

一、本次培訓(xùn)的內(nèi)容選擇比較貼近企業(yè)管理的需要,。三公司的業(yè)務(wù)規(guī)模越來(lái)越大,，部門(mén)分管的范圍、接觸的人也會(huì)更多,，更復(fù)雜,，面對(duì)突發(fā)事情的機(jī)會(huì)也會(huì)更大一些，本次情境管理的課程就給我們這方面的理論學(xué)習(xí),，老師也列舉了很多工作生活中的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明,。同樣的，還有頂尖溝通巧也一樣,，與我們的管理工作息息相關(guān),，管理的最重要工作就是管人，而人是取活躍的因素,，而管理人,，任何一步都蘊(yùn)含著溝通，都需要溝通,，溝通的方式方法,，直接影響著溝通的效果。

二,、利用本次培訓(xùn)的時(shí)間,，也結(jié)合本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，對(duì)以前工作生活中的事情進(jìn)行了一下梳理,。確實(shí)以前的情境管理與溝通方面存在不少的問(wèn)題，若能加以改進(jìn),，不僅工作上會(huì)提高效率,，同時(shí)也會(huì)更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具凝聚力,。

三,、在今后的工作生活中，本人將會(huì)所學(xué)到的內(nèi)容適時(shí)適當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用。由于本次培訓(xùn)的時(shí)間只有四天,，兩大塊內(nèi)容,，一兩天要學(xué)習(xí)一生受用的東西難度比較高，這兩天只是學(xué)到了一些皮毛,，更深的東西還有待我去研究,，去研究如何與工作生活結(jié)合起來(lái)。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí),。也因此,，只能是適時(shí)的運(yùn)用，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,。完全照搬很大可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)作用,。

四、08年公司在陽(yáng)江舉行了管理培訓(xùn),，今年是在海南,。有一個(gè)現(xiàn)狀就是公司內(nèi)部的中層管理人員，還是交流比較少,，除了培訓(xùn)課的互動(dòng)外,，其他還是物以類聚(指課后時(shí)間)，平時(shí)工作中在一起的還是在一起,，沒(méi)有更多的交流,。建議：在培訓(xùn)期間，除了課堂上的培訓(xùn)外,，課后應(yīng)該結(jié)合培訓(xùn)地的條件組織一些集體活動(dòng),，比如有游泳池的，可以組織游泳比賽,。讓大家有集體活動(dòng)感,。再有如果時(shí)間充分的話，還可中間休息一天,，集體去培訓(xùn)地的景點(diǎn)看一看,，提供更多的機(jī)會(huì)給大家交流。

五,、從培訓(xùn)過(guò)程中,，老師也多次講到了，市面上現(xiàn)有有不少企業(yè)管理方面的書(shū)籍,，建議借培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，每次能給同志們發(fā)一本書(shū)，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，書(shū)可以與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),，也可以由培訓(xùn)老師推薦產(chǎn)生。

區(qū)培個(gè)人感言篇三

按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司舉辦的中層干部培訓(xùn)班,。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在老師的講授和輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了近期集團(tuán)公司及公司“三反”方面的文件,，學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理,、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識(shí),，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn)、拖延工期的危害知道了近期工作的重點(diǎn),，開(kāi)闊了視野,，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗深,。

一、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。開(kāi)班儀式上,，李部長(zhǎng)著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，靠培訓(xùn),，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理水平的需要,。管理出質(zhì)量，管理出效益,，管理是企業(yè)永恒的主題,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一,，也是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要,。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立公司利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展,。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、職工,、用戶進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手,，要圍繞正職的思路,，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

三是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己,。

四是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù),，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵,、寬容及忍讓，做到心理相容,。

五是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的公司成為文明公司,。

區(qū)培個(gè)人感言篇四

為了進(jìn)一步充實(shí)集團(tuán)公司加盟模式的內(nèi)容，使集團(tuán)下屬的各子公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員更好地掌握業(yè)務(wù)知識(shí),，以便將來(lái)更好地開(kāi)展業(yè)務(wù),，達(dá)到加盟互利雙贏效果,，x年9月15~17日，集團(tuán)培訓(xùn)部特組織設(shè)計(jì)了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。培訓(xùn)活動(dòng)在廣西貝福投資集團(tuán)會(huì)議室舉行,，學(xué)員分別來(lái)自桂林、來(lái)賓和湖北子公司,，參訓(xùn)人員共12人;集團(tuán)參訓(xùn)人員共18人;課程的講師全部由集團(tuán)各部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事主講,，課程內(nèi)容由集團(tuán)歷史發(fā)展、八大業(yè)務(wù)模塊介紹,、勞動(dòng)法律法規(guī)和執(zhí)行力,、陽(yáng)光心態(tài)等20門(mén)課組成,。也很榮幸邀請(qǐng)到廣西經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院的劉處長(zhǎng)主講《向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》及北海培訓(xùn)學(xué)校范校長(zhǎng)主講《勞務(wù)派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門(mén)課程,。本次培訓(xùn)在集團(tuán)周董事長(zhǎng)兼總裁和管理層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)部努力，基本達(dá)到設(shè)計(jì)意圖和預(yù)期效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、本次培訓(xùn)的核心體現(xiàn)：

1.乘機(jī)開(kāi)發(fā)了一批內(nèi)訓(xùn)課程，豐富了課件庫(kù),。圍繞集團(tuán)公司八大業(yè)務(wù)內(nèi)容,，通過(guò)下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法,，以課件的方式演繹、固化,，促其乘此機(jī)會(huì)進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)概括,，進(jìn)一步提升了他們的培訓(xùn)施教能力;通過(guò)開(kāi)發(fā)課程進(jìn)一步補(bǔ)充了課源(《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)》,、《商務(wù)接待禮儀》,、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》,、《陽(yáng)光心態(tài)》,、《關(guān)于勞務(wù)派遣協(xié)議簽署中的法律問(wèn)題》、《如何推介文化傳播業(yè)務(wù)》,、《關(guān)于勞務(wù)派遣的勞動(dòng)和社保法律法規(guī)常識(shí)》,、《獵頭業(yè)務(wù)的流程及推介》、《人脈資源的維護(hù)及開(kāi)發(fā)》,、《如何做好客戶服務(wù)》,、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務(wù)》,、《勞務(wù)派遣的客服流程》)共16門(mén)新課程,，為今后的培訓(xùn)工作進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ),，同時(shí)有利于開(kāi)展外部培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

2.為集團(tuán)鍛煉一支能走得出去的培訓(xùn)師隊(duì)伍,。通過(guò)下發(fā)選題的方式,，讓業(yè)務(wù)骨干們的施教水平得到了提升——無(wú)論是對(duì)ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進(jìn)一步的提高和鞏固,，進(jìn)而最終達(dá)到讓每位員工都有上臺(tái)講解的機(jī)會(huì),，為集團(tuán)培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓(xùn)師人才,。

3.充實(shí)了集團(tuán)加盟方式的運(yùn)作內(nèi)容,。由于得到集團(tuán)周董和管理層的高度重視以及業(yè)務(wù)骨干們的支持,，所舉辦的3天的培訓(xùn),，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團(tuán)的關(guān)心與幫助,，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇,。

二、本次培訓(xùn)表現(xiàn)較好的方面：

1. 團(tuán)隊(duì)合作,。貝福集團(tuán)給大家宣導(dǎo)的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴,，每位朋友都是人生財(cái)富”。大家在工作中團(tuán)結(jié)一致,，思想一致,，體現(xiàn)出來(lái)的效果就會(huì)很明顯。本次培訓(xùn)就體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的力量,，甚至姚總都在打雜,，沒(méi)有任何領(lǐng)導(dǎo)架子的去開(kāi)展工作，同事之間也很配合,，輪到講師講課的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)從安排提前來(lái)到會(huì)場(chǎng),，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。

2.授課方式的靈活多樣性,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們采用案例教學(xué)、互動(dòng)交流和影視表達(dá)等演講方式,，對(duì)新員工進(jìn)行系統(tǒng)的講解,，讓課程不再枯燥，不再生硬,，便于理解,，也達(dá)到了調(diào)動(dòng)大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，讓培訓(xùn)在活躍的氛圍中進(jìn)行，大家即輕松又有收獲,。

3.組織的紀(jì)律性,。在培訓(xùn)期間，新員工都能遵守課堂秩序,，不遲到,、不早退、不隨意走動(dòng),，讓培訓(xùn)有序的進(jìn)行,。說(shuō)明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團(tuán)創(chuàng)造良好的企業(yè)形象,。

4.時(shí)間合理性,。通過(guò)短短的三天培訓(xùn)，共培訓(xùn)了20門(mén)課程,，課程具有代表性,，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務(wù)模塊介紹,，課程安排靈活合理,，給大家足夠的休息時(shí)間，調(diào)整狀態(tài),，精神飽滿地聽(tīng)課做筆記,。

三、本次培訓(xùn)存在的問(wèn)題：

1.課件版本的多樣性,。由于時(shí)間比較倉(cāng)促,，對(duì)課件沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)整，每個(gè)講師所用的ppt版式各異,，讓聽(tīng)課者產(chǎn)生視覺(jué)上疲憊,。

2.課程安排順序邏輯性。在三天的培訓(xùn)課程中,，共安排了20個(gè)課程,，課程跳躍性比較大，讓大家有點(diǎn)不適應(yīng),。三天的課程安排比較滿,，雖然多次安排休息時(shí)間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào),，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài),，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學(xué)員有點(diǎn)接受不了,，課程介紹的內(nèi)容太多,，顯得不夠?qū)I(yè)化，會(huì)讓大家覺(jué)得有點(diǎn)雜亂,。

3.備課準(zhǔn)備不夠充分,。給講師備課的時(shí)間及材料不夠充分，沒(méi)有讓講師很好的去詮釋課題,。時(shí)間太倉(cāng)促,，正好是過(guò)完中秋節(jié)，大家還有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái),，在勞累的旅途中,，舟車勞頓，會(huì)有精神疲勞感,，加上三天緊張的學(xué)習(xí),，讓大家覺(jué)得只能是聽(tīng)過(guò)一輪，但對(duì)具體的操作還會(huì)存在很多異議,，只能在今后的工作中慢慢去體會(huì),。

總的來(lái)說(shuō),，本次培訓(xùn)也取得圓滿成功,。經(jīng)過(guò)同事之間的相互配合和努力，在培訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有遇到太大的問(wèn)題,，給大家留下了好的印象,。像這樣的培訓(xùn)，集團(tuán)也是先例,，體現(xiàn)出集團(tuán)周董事長(zhǎng)對(duì)各子公司的重視,，用心去栽培每位員工。

區(qū)培個(gè)人感言篇五

作為一名新教師,，為期一年半的五年新教師培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了,，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)第一范文網(wǎng)專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備,、同課、同研,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說(shuō)課,、專家評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,。因此,，這一年半的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是收獲豐厚的一年半,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年半。

教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,，我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng),。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一,、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽(tīng),，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

二,、提升了理論水平,，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū),，備備課,，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。

過(guò)去,，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年半的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信，只要自己努力,，就一定會(huì)成功!我未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ)?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

區(qū)培個(gè)人感言篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。”可見(jiàn)安全工作的重要性,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí),，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

要定期對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī),、自身安全和自我保護(hù),，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害,。安全,，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，我們嚴(yán)格要求幼兒,，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次,，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

(二)為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階,。一級(jí)一級(jí)慢慢上下,，不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。懂得不能

隨便離開(kāi)成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

(五)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

(七)教育幼兒不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

(八)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件重大安全事故，安全工作圓滿結(jié)束,。

區(qū)培個(gè)人感言篇七

為期一個(gè)月的《黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí),，在短短的八節(jié)課后就結(jié)束了。我們接受了新黨章的輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)了列寧同志的建黨原則,，明確的當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，參與了“信仰與行動(dòng)”這一理論與實(shí)踐活動(dòng),，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料,，通過(guò)錄像學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》，并在并在“信仰與行動(dòng)”小組匯報(bào)會(huì)上積極發(fā)言述活動(dòng),、談感受,、講體會(huì)，使我們受益匪淺,。

首先,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí),，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義,。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代,，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上,，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性,。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng),，具有十分重要的意義,，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨?！虼?，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民,，始終保持先進(jìn)性,，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思,、列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此,，始終做到“三個(gè)代表”,，是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之基、力量之源,。

其次,，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí),，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰,，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步,，理論系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象,。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī),，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南,，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面,，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系,，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”,、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題,。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候,，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力,。同時(shí),，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī),，才能在入黨的道路上越走越近,，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次,，思想上入黨一生一世”,。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年,，先進(jìn)大學(xué)生,，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒,，勤勤懇懇,，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自我政治理論修養(yǎng),，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任,，也是一種精神追求,，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

雖然這么短短的八節(jié)課不能讓我在最深刻,、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵,，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華,。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子,，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉,，提高政治理論素養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論的學(xué)習(xí),，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng),，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力;學(xué)習(xí)人力資源開(kāi)發(fā)理論和方法,，使我們?cè)鰪?qiáng)了人才觀念;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論,，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷,、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù),，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性;學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義,，提高了對(duì)依法行政必要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)民族,、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問(wèn)題的政策原則,，提高了大家維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺(jué)性;學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論和知識(shí)，使自己能夠牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感,，深刻領(lǐng)會(huì)“學(xué)赤峰、促振興”的重大意義,。

從改革開(kāi)放以來(lái),，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果,，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員,，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果,。但是,，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部,，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失,，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響,。因此，提高政治理論素養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證,，也是合格黨員的基本要求,。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期，發(fā)展處在關(guān)鍵期,，穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn),，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放，黨的廉政建設(shè),，沒(méi)有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo),，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位,，我們需要理論的指導(dǎo),，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想。并且,，我覺(jué)得作為一名入黨積極分子,，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事,。在課堂上，老師和同學(xué)們都提到周圍的有些同學(xué),，甚至一些黨校高級(jí)班學(xué)員,，不具備最起碼的社會(huì)公德，道德素質(zhì),，比如說(shuō)宋老師提到在某次黨課的課堂上,，很多黨校的學(xué)生并沒(méi)有專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考,，而是寫(xiě)其他科目的作業(yè),，與周圍同學(xué)聊天，發(fā)短信聊天,，等等,。這些現(xiàn)象說(shuō)明了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

短短的那么幾節(jié)課,，讓我深深地體會(huì)到了黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心,，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力,，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中盡快消化,，不斷提高。我深信,，在黨和學(xué)校的精心培養(yǎng)下,，我相信自己一定能夠成為一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨。

區(qū)培個(gè)人感言篇八

一,、技術(shù)工作簡(jiǎn)歷

本人于x年7月從長(zhǎng)沙鐵路職業(yè)高中畢業(yè),，分配到車輛段春灣列檢所任檢車員，主要負(fù)責(zé)貨車的檢修,。1998年12月,，調(diào)車輛段運(yùn)用車間任車輛乘務(wù)員至今，主要學(xué)習(xí)客車檢修及運(yùn)用客車非正常情況下的應(yīng)及處理,。xx年8月通過(guò)高級(jí)檢車員技能鑒定,，并于xx年任車輛乘務(wù)長(zhǎng)至今。

二,、技藝專長(zhǎng)

1,、在技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

本人自參加工作以來(lái)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，虛心向老師傅請(qǐng)教,，干一行愛(ài)一行,，對(duì)自己干過(guò)的工作都力求更好，對(duì)處理過(guò)的故障都認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)已能夠掌握：運(yùn)用客車非正常情況下的應(yīng)急處理及各種轉(zhuǎn)向架客車車輛故障快速準(zhǔn)確判斷處理。 在平時(shí)的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上從不敷衍了事,，能夠端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一次理論實(shí)作的考試,，并于xx年三茂股份公司車輛系統(tǒng)技術(shù)比武中，榮獲客車檢車單車檢查第一名,、檢車員理論第三名,、檢驗(yàn)員個(gè)人全能第二名;xx年評(píng)為段“路風(fēng)信得過(guò)先進(jìn)個(gè)人”;xx年評(píng)為段“路風(fēng)先進(jìn)標(biāo)兵”;xx年三茂股份公司車輛系統(tǒng)技術(shù)比武中，榮獲更換縱向拉桿第三名,、檢驗(yàn)員理論比賽第三名,、客車單車檢查比賽第三名;xx年三茂鐵路客運(yùn)段職工技能競(jìng)賽中榮獲客車檢驗(yàn)員理論考試第二名、更換206臺(tái)架搖枕彈簧第二名,、客車檢驗(yàn)員實(shí)作和理論考試全能第三名的好成績(jī),。即為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為車間爭(zhēng)了光,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù),，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。

2,、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)以適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展

隨著鐵路跨越式發(fā)展,，鐵路車輛也在發(fā)生著日新月異的變化，目前的車輛技術(shù)狀態(tài)和運(yùn)輸能力已今非昔比,，在我工作至今的十幾年間目睹了鐵路車輛的發(fā)展歷程,，由原來(lái)的202轉(zhuǎn)向架到現(xiàn)在的sw-200k轉(zhuǎn)向架，可見(jiàn)鐵路發(fā)展步伐之快,。再靠原來(lái)所學(xué)的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的工作環(huán)境,，因?yàn)椴徽莆招录夹g(shù)知識(shí)就不了解哪些部位易出現(xiàn)故障，哪些部位要重點(diǎn)檢查,，就無(wú)法更好的達(dá)到檢修的目的,。因此我十分珍惜每次接受新技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論了解新技術(shù)的構(gòu)造原理,，通過(guò)實(shí)作練習(xí)掌握新技術(shù)的實(shí)際操作技能,。同時(shí)在業(yè)余時(shí)間能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)新技術(shù)知識(shí)，遇到不會(huì)不懂得問(wèn)題主動(dòng)向明白人請(qǐng)教,，不論他的學(xué)歷高低,，誰(shuí)會(huì)我請(qǐng)教誰(shuí),，直到把我不明白的東西弄懂，為干好自己的本職工作打了良好的基礎(chǔ),。

三,、解決過(guò)的關(guān)鍵問(wèn)題

在實(shí)際工作中，先后處理了許多旅客列車在運(yùn)行中的臨時(shí)故障：列車超員,、超重造成彈簧壓死,，;列車車輪與鋼軌間有火花，被外勤值班員打停;還有xx年雪災(zāi)列車大面積晚點(diǎn)的應(yīng)及處理等,。

記得x年5月,，我值乘湛江至廣州的乘務(wù)工作，列車運(yùn)行到濂江至化州區(qū)間的一個(gè)小站,，外勤值班員將我們的車打停,，原因是發(fā)現(xiàn)我們的車輛有抱閘現(xiàn)象，輪踏面與鋼軌間有火花,。我及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)明原因,，對(duì)車輛進(jìn)行了詳細(xì)檢查和制動(dòng)機(jī)試驗(yàn)，結(jié)果并沒(méi)有抱閘,。查明產(chǎn)生火花的原因?yàn)樵撥嚍?09轉(zhuǎn)向架,，是沒(méi)有緩解彈簧的，閘瓦是依靠閘瓦托的自重才蕩開(kāi)輪踏面的,，閘瓦只是有點(diǎn)貼輪，而并非抱閘,。我取得了相關(guān)證明書(shū)后,，通知發(fā)車。為了避免類似故障的再次發(fā)生,，我們分析原因,，采取了措施。造成閘瓦貼輪的原因?yàn)椋夯A(chǔ)制動(dòng)裝置各拉桿,、杠桿,、孔銷活動(dòng)部轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，缺油造成,。防范措施：對(duì)基礎(chǔ)制動(dòng)各磨耗部位加強(qiáng)打油工作,。還有xx年7月，我值乘吉首至茂名東的乘務(wù)工作,，在列車運(yùn)行至婁底至湘潭區(qū)間,，又被外勤值班員打停，打停的原因也是說(shuō)我們的車輛抱閘,，輪踏面有火花,。我以最快的速度到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)車輛進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)該車輛一制動(dòng)梁的閘瓦托翻轉(zhuǎn),，閘瓦頭部頂在了輪踏面上,，一時(shí)間無(wú)法復(fù)位，為了減少停車時(shí)間,，不至于因車輛故障而造成列車晚點(diǎn),，我迅速做出了關(guān)門(mén)、排風(fēng),、卸閘瓦千,、閘瓦的處理。處理完后通知馬上開(kāi)車,。處理整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一分鐘,，保證了列車的安全正點(diǎn)。而造成閘瓦托翻轉(zhuǎn)的原因?yàn)椋菏情l瓦托調(diào)整桿座孔磨穿,，使調(diào)整桿失去作用,，而防翻條是用開(kāi)尾穿的，又不牢固,，當(dāng)閘瓦與輪踏面的間隙過(guò)大時(shí),，閘瓦沒(méi)有了調(diào)整桿的調(diào)整作用，而造成閘瓦低頭與輪踏面磨擦,，以至于導(dǎo)致了閘瓦托翻轉(zhuǎn),。發(fā)生這件事后，我們分析了原因,，采取了措施：

1,、加固調(diào)整桿座，

2,、防翻條聯(lián)結(jié)采用螺栓堅(jiān)固,。

區(qū)培個(gè)人感言篇九

20_年_月至20_年_月我參加了銀行的崗前培訓(xùn)，我是以講師的身份參加的,，作為銀行八年工作經(jīng)驗(yàn)的老職員,，我完全有這個(gè)資格和能力，我也是被銀行行長(zhǎng)點(diǎn)名安排的,，以前我可是一次都沒(méi)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn),，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，既然是領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我也只能遵從,，好在最后的結(jié)果是圓滿的，我個(gè)人對(duì)這次的培訓(xùn)工作也是十分的滿意,，但是小小的瑕疵還是有的,，以下就是我這段時(shí)間培訓(xùn)工作的總結(jié)：

一,、了解自己、了解崗位,、了解銀行

這次的培訓(xùn)工作完全都是由我自己個(gè)人自由發(fā)揮的?，F(xiàn)在正處于大學(xué)生就業(yè)尋找工作的階段，這次對(duì)面的培訓(xùn)對(duì)象也基本上都是新晉的實(shí)習(xí)員工,，在我看來(lái),，他們最先需要的就是對(duì)自己的個(gè)人能力能有一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的說(shuō)應(yīng)聘成功的崗位能有淺顯的見(jiàn)解,，對(duì)我們銀行也得有初步的認(rèn)識(shí),，不然直接上崗，只會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣,，到處亂撞,，四處碰壁還是找不到一點(diǎn)工作方向。所以這次培訓(xùn)的開(kāi)始我就讓他們對(duì)自己本身做了一下自己介紹,，看他們能不能真正了解到自己從事這份工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，這樣才能讓他們知道自己幾斤幾兩，工作中非常忌諱不自量力,。其次我跟他們講解了銀行每個(gè)職位的基本崗位職責(zé),，讓他們對(duì)號(hào)入座，對(duì)自己即將了,，開(kāi)展的工作心里有數(shù),，自己所在銀行的地位和發(fā)展方面也是要銘記于心的。

二,、模擬訓(xùn)練,，更快的適應(yīng)工作

這只是我的一些個(gè)人心得，我當(dāng)初在從事銀行工作的時(shí)候,，緊張的不得了，多虧有我媽在家給我進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，比如說(shuō),，我是銀行的一名柜員，對(duì)方就假扮成客戶來(lái)辦理業(yè)務(wù)的,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行刁難,，這樣才能讓他們清楚自己的實(shí)力和應(yīng)該改進(jìn)的方向，每個(gè)人都要進(jìn)行志愿跟顧客的身份裝換,，清楚的知道各自的心理,，這也有助于工作時(shí)設(shè)身處地的為客戶著想，才能給予客戶更好的服務(wù),。讓他們更好,、更快的適應(yīng)自己的工作,。

三、個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)傳授

作為一個(gè)有著從事銀行工作八年的老職員,，我想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最寶貴也是最想學(xué)習(xí)的也不過(guò)是我攢積的工作經(jīng)驗(yàn),，這次培訓(xùn)我重中之重講的還是我在銀行這么多年以來(lái)遇到各種情況，比如打劫的,，偷錢的,，威脅的等等，什么各種各樣的人我都見(jiàn)過(guò),，我就是要用我廣闊的視野面積去點(diǎn)亮他們的職業(yè)道路,。我會(huì)把我認(rèn)為最好的解決方案告訴他們，讓這些新員工在遇到問(wèn)題的時(shí)候,，才能有大無(wú)畏的精神,，為了自己的榮譽(yù)，為銀行作出貢獻(xiàn),。

作為一個(gè)新員工能有工作經(jīng)驗(yàn)作為支撐是非常好的,，但是也得有一顆上進(jìn)的心，這樣才能讓自己進(jìn)步的最快,。本次培訓(xùn)我按時(shí)完成的領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，就是不知道等到他們開(kāi)始工作之后，能不能有所成效,。

區(qū)培個(gè)人感言篇十

時(shí)間一晃而過(guò),，如白隙之間，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次,，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1,、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過(guò)多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),，在投入工作,。

三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽(tīng)‘形式，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái),。

4、作為部門(mén)的培訓(xùn)副主管,，個(gè)人的授課技巧不高,、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高,。

四,、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門(mén)主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20xx年度部門(mén)職場(chǎng)約定,，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五,、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺,，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響,。

六、要檢討的是部門(mén)各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵-擺設(shè)“,，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,，這對(duì)部門(mén)的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范、更不能說(shuō)正規(guī)

對(duì)來(lái)年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己,。

2,、配合部門(mén)主管和其它副主管共同做好部門(mén)工作，完善和實(shí)施部門(mén)制度,，真抓實(shí)干,，樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù),。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì),、興趣,、愛(ài)好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始,，常抓不懈。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃,，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn),，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),，以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素質(zhì),、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意,、讓顧客滿意、讓部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

區(qū)培個(gè)人感言篇十一

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校組織了磨課活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)我受益匪淺，汲取了老師們的精華也認(rèn)識(shí)到上課中的不足,。細(xì)細(xì)反思取得以下幾點(diǎn)感悟：

一：深入鉆研教材是上好課的基礎(chǔ)

教材是教師呈現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的依據(jù),。教師在教學(xué)過(guò)程中首先要深入理解教材，抓住核心目標(biāo),、分清主次,。磨課的過(guò)程首先就是對(duì)教材理解的辯論，同組教師對(duì)相同教材見(jiàn)仁見(jiàn)智的理解,。通過(guò)本輪的磨課我對(duì)教材的理解進(jìn)一步加強(qiáng)了,。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法是上好課的前提

有人說(shuō)：好課是“磨”出來(lái)的,，我想是很有道理的,。在“磨”課的時(shí)候，一般的做法是先讓執(zhí)教者自主設(shè)計(jì)一種教法,，第一次試教后,，執(zhí)講者要對(duì)自己本輪磨課進(jìn)行反思，聽(tīng)課者進(jìn)行討論,。我們組要求聽(tīng)課者把發(fā)言的中心定在“如果我來(lái)教,，我會(huì)如何教”上,，

各種教法一一亮相，找出本輪磨課中的教學(xué)“亮點(diǎn)”,，認(rèn)真分析，進(jìn)一步完善,，促進(jìn)教師開(kāi)課的信心和熱情,，營(yíng)造和諧的教研氛圍；也可以讓其他教師抱著“找刺”的心理,，滿腔熱忱地幫助同仁指出毛病,，良藥苦口利于“行”，分析原因,，找出對(duì)策,，以促使執(zhí)講者開(kāi)拓思路，誘發(fā)智慧,，促進(jìn)反思,，改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)。執(zhí)教者再次從上課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和自我診斷,，吸取各方意見(jiàn),，把別人的教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，在不斷的磨練中,，教師自然會(huì)深切地感悟到：要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各

種因素,。如此往復(fù)下去，何愁教學(xué)水平和教學(xué)智慧得不到提升呢,？

三,、豐富教學(xué)手段是上好課條件

一節(jié)好課不應(yīng)該脫離教學(xué)實(shí)際，教學(xué)手段不應(yīng)該過(guò)于花哨,，教學(xué)評(píng)價(jià)不應(yīng)以是否運(yùn)用多媒體一票否決,，這是毫無(wú)意義的。通過(guò)考查試教的效果,，我們能明顯地看到這堂課所運(yùn)用的多媒體課件在數(shù)量,、質(zhì)量以及展示時(shí)機(jī)等方面存大的問(wèn)題，進(jìn)而為執(zhí)教者更好地運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)找到一個(gè)恰到好處的“度”,。

每一次的公開(kāi)課,，執(zhí)講者總會(huì)花大量的時(shí)間制作精美的課件，這不僅吸引了學(xué)生的注意,，更讓課堂蓬篳生輝,。但有時(shí)不免做得花哨。但試教磨課后,，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，那么,，以后的課件制作中，就會(huì)注意這方面的制作弊端,。

四,、學(xué)會(huì)精益求精是上好的關(guān)鍵

磨課是一個(gè)艱苦的反復(fù)修正的過(guò)程。在磨課中,，先通過(guò)自己的學(xué)習(xí),，吸取精華，加以改造,，靈活運(yùn)用于該課教學(xué)及教研之中,。對(duì)自己的說(shuō)課、講課認(rèn)真回憶,、思考,，向大家簡(jiǎn)析自己該課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)某些重要問(wèn)題作簡(jiǎn)要說(shuō)明,，提出某些問(wèn)題請(qǐng)大家討論,，并虛心聽(tīng)取參與教師的評(píng)議，對(duì)參與教師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)作必要的解釋,，要作好記錄,，發(fā)現(xiàn)失誤，吸取教訓(xùn),，避免重蹈覆轍,。

總之，磨課活動(dòng)促進(jìn)了每位教師的專業(yè)發(fā)展,、提升了個(gè)人業(yè)務(wù)水平,，今后我將更加積極地投入到磨課中去，不斷地歷練,、完善自己,！

區(qū)培個(gè)人感言篇十二

隨著新年腳步的臨近，xx年年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,。xx年年初,，市場(chǎng)部根據(jù)公司的統(tǒng)一要求和銷售市場(chǎng)情況的變化，制定了較為系統(tǒng)全面的銷售培訓(xùn)計(jì)劃,，以“xx年年是壽力培訓(xùn)年”為行動(dòng)指南,，精心組織，積極協(xié)調(diào),，通過(guò)一年的探索實(shí)踐,，順利地完成了銷售培訓(xùn)計(jì)劃，有力地支持了我公司的銷售工作,，達(dá)到了年初制定的銷售培訓(xùn)工作目標(biāo),。代理商銷售人員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高,，“技術(shù)行銷”深入人心，初步實(shí)現(xiàn)了“關(guān)系型”銷售向“專家型”銷售的轉(zhuǎn)變,。

值此歲末,，現(xiàn)將市場(chǎng)部一年的銷售培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

對(duì)xx年年的銷售培訓(xùn)工作，市場(chǎng)部實(shí)行多地點(diǎn),、多層次,、封閉式的培訓(xùn)辦法，始終把握"技術(shù)行銷"的宗旨,，采用集中脫產(chǎn)培訓(xùn)形式進(jìn)行，并與銷售實(shí)踐相結(jié)合,，力爭(zhēng)每一名參訓(xùn)學(xué)員成為合格的專家型銷售顧問(wèn),。

一、銷售培訓(xùn)工作內(nèi)容

根據(jù)銷售培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)際需求,，市場(chǎng)部特?cái)M定了開(kāi)卷考試題,，以鞏固培訓(xùn)效果，具體見(jiàn)下表：

壽力固定式空壓機(jī)系統(tǒng)銷售培訓(xùn)考試題

1. 什么情況下使用冷凍式干燥機(jī)?什么情況下使用吸附式干燥機(jī)?

2. 請(qǐng)簡(jiǎn)述壽力“十年保固“的含義,。

3. 請(qǐng)以圖示形式給出空壓機(jī)系統(tǒng)的典型配置,，并簡(jiǎn)要說(shuō)明使用場(chǎng)合。

4. 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明24kt的產(chǎn)品特點(diǎn)及對(duì)客戶的益處,。

5. 哪些環(huán)境和使用因素會(huì)影響sullube的壽命及正常使用,。

6. 空壓機(jī)排氣管和供氣母管連接方式。

7. 進(jìn)氣量質(zhì)量較差,，會(huì)對(duì)空壓機(jī)產(chǎn)生哪些影響?

8. 計(jì)算機(jī)之間互相通訊所必需具備的兩個(gè)條件是什嗎?

9. 用戶要求供氣管網(wǎng)最低供氣壓力為7bar,，應(yīng)該選用多大的空壓機(jī)聯(lián)網(wǎng)?

10.容灰量與使用壽命的計(jì)算。

11.過(guò)濾精度的表示方法,。

12.簡(jiǎn)述壽力油氣分離器的特點(diǎn),。

二、銷售培訓(xùn)工作管理

市場(chǎng)部承擔(dān)了銷售培訓(xùn)所有組織工作,，包括培訓(xùn)通知的下發(fā),，學(xué)員的召集，培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇,，課程的安排,，人員的食宿，培訓(xùn)效果調(diào)查等,，銷售部對(duì)我們的工作給予了大力協(xié)助,，在此表示感謝。在具體培訓(xùn)過(guò)程中,，我們積極主動(dòng)地與培訓(xùn)學(xué)員溝通,，對(duì)代理商,、代理商學(xué)員提出的合理要求及時(shí)滿足，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,。

區(qū)培個(gè)人感言篇十三

什么是執(zhí)行力?按照著名管理學(xué)者余世維教授的說(shuō)法：執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成工作的能力,，個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì),、能力結(jié)合的表現(xiàn),。

六月底我參加了公司組織的中層干部管理培訓(xùn)，通過(guò)汪曉林老師“關(guān)于中層管理和企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要作用”的課程理解和再學(xué)習(xí),，收獲很大,，本次培訓(xùn)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了做一名稱職中層管理者在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感觸到提升中層管理者執(zhí)行力對(duì)我企業(yè)發(fā)展的重要性,。

我認(rèn)為中層管理者要提高執(zhí)行力,，在工作中至少需具備兩種能力：準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)公司高層領(lǐng)導(dǎo)理念的能力和管理好本部門(mén)工作上的實(shí)施能力。那么,，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓(xùn)課程以及個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),，可以從以下幾方面來(lái)著手提高執(zhí)行力：

第一、明確領(lǐng)導(dǎo)意圖是前提,。正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)布置工作的意圖和初衷,，是做好一個(gè)高層信息傳達(dá)者的首要任務(wù),。

不能正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意思，將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)決策方案在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，方向的小小偏差,、會(huì)在不斷的執(zhí)行中,，誤差變大,，最終導(dǎo)致整體工作的偏差,，越到后期離原定的目標(biāo)越遠(yuǎn)，甚至是背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的,，產(chǎn)生工作的失誤有可能給公司造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。

可以說(shuō)明確領(lǐng)導(dǎo)的要求，才能制定工作目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,、逐項(xiàng)落實(shí),、跟蹤反饋，這就要做到：

1,、平時(shí)做到與領(lǐng)導(dǎo)和睦相處;

2,、自覺(jué)做好助手和下級(jí);

3、學(xué)會(huì)與不同類型的上級(jí)相處;

4,、不斷充實(shí)和學(xué)習(xí),，能夠站到更高的角度，替領(lǐng)導(dǎo)換位思考;

5,、通過(guò)匯報(bào),，確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，要把明確后的領(lǐng)導(dǎo)要求，準(zhǔn)確的輸送給執(zhí)行人,。隨情況的變化不斷校準(zhǔn)要求,，如有偏差，盡快改正,，保持工作方向的明確,，走在正確的路上，完成各項(xiàng)任務(wù),。

第二,，表率作用是榜樣。作為一個(gè)中層干部,，不能只靠說(shuō)別人,，也要靠自己做，打鐵先要自身硬,，必須身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象,。仍要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，遵章守紀(jì)，不放松個(gè)人管理,，不遲到早退,、認(rèn)真布置任務(wù)、愛(ài)護(hù)并節(jié)約公司財(cái)產(chǎn),、積極響應(yīng)集團(tuán)公司的活動(dòng),、配合其他部門(mén)等諸多事務(wù)上都做好作用。成為手下的員工心悅誠(chéng)服的榜樣,，中層管理者的管理才更有說(shuō)服力和執(zhí)行力,。

第三，主動(dòng)積極是作風(fēng),。中層管理者不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待,，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動(dòng)的做好日常管理工作的鋪墊和準(zhǔn)備,，把會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及各種預(yù)案工作做到前頭,，從提升本部門(mén)的基礎(chǔ)工作開(kāi)始，將部門(mén)打造成隨時(shí)接受新任務(wù)和快速處理工作的強(qiáng)力隊(duì)伍,。通過(guò)不斷的審視自己部門(mén)該做的事兒,，明晰責(zé)權(quán)、出臺(tái)考核,、獎(jiǎng)勤罰懶,，引導(dǎo)員工變得積極主動(dòng),，才會(huì)打造一個(gè)主動(dòng)積極的部門(mén)，執(zhí)行力也就有了保證,。

第四,，工作到位是準(zhǔn)則。中層管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，把握好工作的程度,，做到不急不緩、多做不多說(shuō),。要想作到位,，必須做到：

1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法,，管理部屬;

2,、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時(shí)匯報(bào),，又要隨時(shí)督促;

3,、眼睛到位——細(xì)致觀察環(huán)境的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題;

4,、耳朵到位——廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)以及下屬員工對(duì)工作的意見(jiàn)和建議;

5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng),，保持第一手資料的搜集,。 工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標(biāo)尺，把握住這個(gè)尺度,，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì),，最優(yōu)的利用資源，交辦的工作到位了,，領(lǐng)導(dǎo)滿意,，員工用心，中層管理者才能在實(shí)際的工作中游刃有余,。

第五,， 不講借口是態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)面前不講借口,，恪守職責(zé),，不給執(zhí)行力留缺口?！敖杩凇钡膶?shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任,。在擔(dān)當(dāng)責(zé)任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個(gè)中層管理者的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)，服從和誠(chéng)信的工作的態(tài)度,。問(wèn)題面前首先想到的是借口,，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔(dān)當(dāng)心態(tài),，還要從明確部門(mén)內(nèi)的各項(xiàng)工作職責(zé)和工作流程入手,，不推諉，不扯皮,，讓下達(dá)的任務(wù)可以第一時(shí)間找到對(duì)應(yīng)的責(zé)任人開(kāi)始,，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)和傳達(dá),。

第六,，團(tuán)隊(duì)合作是保證。中層管理者作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)過(guò)遴選后的團(tuán)隊(duì)成員,，要給予充分的鍛煉，成員雖然不能要求赴湯蹈火,，但也是要在各個(gè)方面要求成員獨(dú)當(dāng)一面的,。所以要多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在互動(dòng)中多多接觸每個(gè)員工,，了解每個(gè)員工,，以便在團(tuán)隊(duì)內(nèi)培養(yǎng)成一個(gè)互相信任、互相支持,、互相配合、互相幫助,，相互尊重,、相互激勵(lì)、相互交流,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,。為發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的才智和力量，做好基礎(chǔ)工作,。團(tuán)隊(duì)外,，才有各部門(mén)之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成公司合力的可能,。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)者能力的放大效應(yīng)，執(zhí)行力的提高才能落到部門(mén)工作的各個(gè)角落。

第七,，公平公正是原則,。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對(duì)待下屬的工作業(yè)績(jī),、表現(xiàn),，正確的做事。工作中要對(duì)事不對(duì)人,，要一視同仁,。想問(wèn)題、辦事情,，都要從大局出發(fā),，公道正派、是非分明,、一身正氣,，能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義,、牢記使命,，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，能?shù)立正氣,，保證執(zhí)行力不偏離。

第八,，總結(jié)反省是關(guān)鍵,。作為中層管理者針對(duì)執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”,，總結(jié)反省是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),、尋找工作規(guī)律、提高工作能力,、吸取教訓(xùn)的重要途徑,。強(qiáng)化執(zhí)行力就是一個(gè)不斷提升和積累的過(guò)程，通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)和總結(jié),，在反思中豐富經(jīng)驗(yàn),，在總結(jié)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，明確公司,、部門(mén),、甚至是個(gè)人的不足和困難，在解決問(wèn)題和準(zhǔn)備解決問(wèn)題的過(guò)程下,，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高,。

第九，開(kāi)拓創(chuàng)新是動(dòng)力。在原有模式上提升執(zhí)行力不應(yīng)是中層管理者的目標(biāo),，通過(guò)不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓新的工作思路和方法,，如何做到化繁為簡(jiǎn)，務(wù)實(shí)高效的執(zhí)行工作,，更好的達(dá)成使命才是執(zhí)行力提升的目的,，可以說(shuō)開(kāi)拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動(dòng)力。這就要培養(yǎng)對(duì)新工作方法,、思路的敏感性,，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統(tǒng)一起來(lái)，在可控的范圍內(nèi),，多做嘗試和探索,，積累相關(guān)改進(jìn)的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材,，待時(shí)機(jī)成熟,，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

第十,，不斷學(xué)習(xí)是源泉，中層管理者的執(zhí)行力的提升過(guò)程,，源泉就是來(lái)自于不斷的學(xué)習(xí),，而且是有方向的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論的,、實(shí)踐的,、內(nèi)部的、外部的,、歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、國(guó)內(nèi)的,、國(guó)外的等等諸多方面的積累和吸收,，為我所用,，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時(shí),，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的增長(zhǎng)，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門(mén)員工支持的領(lǐng)導(dǎo)力氣質(zhì),，執(zhí)行力的提升也就不再困難,。

中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，猶如上傳下達(dá)的管道,，隨時(shí)要承受上壓下頂?shù)膲毫?，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實(shí)現(xiàn)順暢溝通,，達(dá)到天塹變通途的效果;發(fā)揮得差,，就是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通,、低效工作的溝通頑疾,。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作用，由此說(shuō)提高中層管理者的執(zhí)行力在企業(yè)各個(gè)時(shí)期的發(fā)展中都有著非常重要的意義,。

目前,，x公司正處在快速發(fā)展的準(zhǔn)備階段，建設(shè)規(guī)模有序的擴(kuò)大,，對(duì)中層管理水平的要求也在不斷增加,。公司的發(fā)展，除了要有遠(yuǎn)見(jiàn)的高層領(lǐng)導(dǎo)班子,、適時(shí)的發(fā)展戰(zhàn)略,、合理的管理體系、優(yōu)秀的員工隊(duì)伍外,，更需要起著承接聯(lián)通作用的中層管理者良好的執(zhí)行力來(lái)保駕護(hù)航,。

本人將依照上述的體會(huì)，繼續(xù)提升個(gè)人的管理水平,，發(fā)揮好公司賦予中層的管理作用,，更好的帶動(dòng)本部門(mén)的各項(xiàng)工作，保障公司各項(xiàng)相關(guān)事務(wù)的順利開(kāi)展,。

區(qū)培個(gè)人感言篇十四

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，明白什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情。

聽(tīng)專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

區(qū)培個(gè)人感言篇十五

我參加了高中物理教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)行了網(wǎng)上交流、研討,、評(píng)論,。我深深地體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)在教育理念、內(nèi)容,、教學(xué)方式方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都發(fā)生了很大的變化,，讓我對(duì)新課程改革后的高中物理教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟。從這次遠(yuǎn)程物理新課改培訓(xùn)中,，給我許多思考,，深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。

1,、新課程改革要求教師必須改變以前陳舊的教學(xué)理念,。

新課程有新的理念。新課程它打破了傳統(tǒng)教育下的單一,、教條式的教學(xué)模式,，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,，為了讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。這是新一輪課程改革的的核心理念，也是一個(gè)高層次的核心目標(biāo),，新課程培養(yǎng)出來(lái)的不再是高分低能,，而是全面發(fā)展的“復(fù)合型人”。新課程將“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”合為一體設(shè)定三維課程目標(biāo)，改變以前過(guò)于注重知識(shí)與技能的傳授,，改為強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

2,、新課程在內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)上發(fā)生了較大的變化，對(duì)教師對(duì)教材的把握提出了新的要求,。

新課程的結(jié)構(gòu)模塊化,、系列化，必修和選修相結(jié)合,，重視基礎(chǔ)性,，體現(xiàn)時(shí)代性、多樣性,、選擇性,。這充分體現(xiàn)了課程的“與時(shí)俱進(jìn)”和“以人為本”的指導(dǎo)思想。對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn),。我們這些教師都從舊課程中走來(lái)的,，要正確面對(duì)新教材，把握新舊內(nèi)容的差異,，因內(nèi)容而異,，制定合理的教學(xué)要求,，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、新課程改革要求教師從主導(dǎo)者成為組織者,、引導(dǎo)者,、合作者。

新課程倡導(dǎo)平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系。在以往的教學(xué)中,，我們一直在倡導(dǎo)“教師為主導(dǎo)”“學(xué)生為主體”,，但是在實(shí)際教學(xué)中教師常常是“主演加導(dǎo)演”。在教師的主導(dǎo)下,，學(xué)生只能被動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人，教師要調(diào)整自己的角色,，教師必須從主宰課堂的“主導(dǎo)者”成為平等的“組織者”,、“引導(dǎo)者”。從知識(shí)的“權(quán)威”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。由單純的灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)向傳授知識(shí)的同時(shí)注意良好人格的培育;由單方的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘀鞯慕涣骱献?。從“以教師為中心“到“以學(xué)生為中心”。

教學(xué)中教師的激發(fā)作用,、啟迪作用,、組織作用和熏陶作用是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提，因此教師的角色轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵,。在課堂教學(xué)中,，教師要努力創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧的課堂氛圍,，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境入手，組織師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以縮短教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間的距離,。

4,、新課程要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

新課程的教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有個(gè)性的過(guò)程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教師不再是權(quán)威，只是教學(xué)過(guò)程的組織者,、引導(dǎo)者,，課堂上會(huì)較多地出現(xiàn)師生互動(dòng)、平等參予的生動(dòng)局面,，教師盡可能地組織學(xué)生運(yùn)用合作,、小組學(xué)習(xí)等方式，在培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時(shí),，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參予意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，課堂教學(xué)形式多樣，經(jīng)常開(kāi)展講座交流和合作學(xué)習(xí),，讓大家共同提高,，老師們多是鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，對(duì)待學(xué)生和藹可親,，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，師生是朋友,，是學(xué)習(xí)的伙伴,，教師在課堂上學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的需要，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)中突出學(xué)生的感受，倡導(dǎo)“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。引導(dǎo)學(xué)生主體參與，樂(lè)于探究,，勤于動(dòng)手,。而教師也要發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)幫助學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的過(guò)程真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,，并在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

新教材更注重課堂與信息技術(shù)的整合,，我們可以利用信息資源的優(yōu)點(diǎn),，將信息技術(shù)融合到物理學(xué)科教學(xué)中來(lái),，充分利用各種信息資源,，與物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩,，更具有時(shí)代氣息,、更貼近生活和現(xiàn)代科技;同時(shí)也可使教師拓展知識(shí)視野，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，使教材“活”起來(lái),。

5、新課程要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。

新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變,。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生只是一個(gè)觀眾,、聽(tīng)眾,，他們只是被視為一個(gè)學(xué)習(xí)的個(gè)體，而忽視了他們的感受,。一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作,、討論、歸納,、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;老師講完后就說(shuō)“照我教你的來(lái)”,。在新課程下，學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,，要注意學(xué)生自主探究,、動(dòng)手操作、歸納總結(jié),、綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng),。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。它將沉悶、閉塞的課堂轉(zhuǎn)化為歡聲笑語(yǔ),，是師生的交流,、學(xué)習(xí)的天堂，它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生做人的品性,。

從新課程的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上看,，倡導(dǎo)“探究學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，,。這一反傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師與學(xué)生面對(duì)面的問(wèn)答或?qū)υ捫问剑處煚恐鴮W(xué)生鼻子走,，而把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還于學(xué)生,。在探究式教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生的集體參與,，并非只有好學(xué)生才有能力開(kāi)展探究,，應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生參與探究的機(jī)會(huì)。尤其是那些在班級(jí)或小組中極少發(fā)言的學(xué)生,，應(yīng)多給予他們特別的關(guān)照和積極的鼓勵(lì),，使他們有機(jī)會(huì)、有信心參與到探究中來(lái),。通過(guò)探究,，可利用學(xué)生集思廣益、思維互補(bǔ),、思路開(kāi)朗,、分析透徹、各抒己見(jiàn)的特點(diǎn),，使獲得的概念更清楚,、結(jié)論更準(zhǔn)確。

新課程提倡自主學(xué)習(xí),。未來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是靠自主學(xué)習(xí)為主,，不能局限于聽(tīng)老師講授知識(shí)，更多的則需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下支自己去探索,、這樣才能在探究過(guò)程中理解和掌握知識(shí),，體會(huì)更加深刻。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望;體現(xiàn)時(shí)代性強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。

6,、新課程要求改變固有的評(píng)價(jià)模式

新課程倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)主體多元化,、過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能,，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。原有的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式只是對(duì)學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)情況通過(guò)考試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià),，而忽視了學(xué)生的能力,、品質(zhì)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式呆扳,，不利學(xué)生的發(fā)展,，打擊了一批學(xué)生的積極性.新課改后在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不是只看學(xué)生的考試成績(jī),，而更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、自主學(xué)習(xí)能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評(píng)價(jià),，以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，評(píng)價(jià)的是學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力,，創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)，而不是以一次考試的成績(jī)論成敗,，評(píng)價(jià)方式更科學(xué),、全面、客觀,，更有利于學(xué)生的發(fā)展

這次培訓(xùn)我感受深刻,，受益匪淺，收獲頗多,。隨著新課改的開(kāi)展和深入,，在以后的教學(xué)上，我會(huì)按照新課改的要求,，不斷的完善自己,，適應(yīng)新課改的要求

區(qū)培個(gè)人感言篇十六

很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法,。下頭我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲,。

在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨(dú)立完成的,，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員共同協(xié)作來(lái)完成的,。一項(xiàng)工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗，所以在工作中必須需要一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì),，僅有所有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作,。有的團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)很喜歡那些工作本事很強(qiáng)的隊(duì)員,，卻往往忽視了那些工作本事一般的隊(duì)員,，在工作中他們以為只要培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀的員工就能夠了，可是他們卻沒(méi)意識(shí)到,，工作不是由某個(gè)成員完成的,，而是由整個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的，僅有所有的成員的本事都提升了,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的本事才能提升,。

這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(zhǎng)的木板高度,，而是最短的木板高度,。所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，必須要發(fā)揮所有隊(duì)員的作用,，提高所有隊(duì)員的工作本事,，這樣才能高效率的完成工作。有的團(tuán)隊(duì)中,，可能所有成員的個(gè)人本事都很強(qiáng),，但他們?cè)诠餐瓿赡骋豁?xiàng)工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低,，這是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員只注重個(gè)人努力而不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，或者有的團(tuán)隊(duì)中可能每一個(gè)成員都很努力，可是每個(gè)人努力的方向不一樣,，這樣大家收獲的也可能僅有苦勞,。所以，要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),，必須要有統(tǒng)一的目標(biāo),，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動(dòng),。在工作中大家朝著同一個(gè)目標(biāo)，勁往一處使,，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,。

工作中，工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度,，工作結(jié)果反映一個(gè)人的工作本事,。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度,，因?yàn)檫@樣,，我們?cè)诠ぷ髦型容^重視工作過(guò)程，好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位,?？墒俏覀冏屑?xì)一想，我們所需要的卻是結(jié)果,，而不是過(guò)程,。這就好比一個(gè)人打井，他很努力,，一天挖了好幾個(gè)井,，每個(gè)也都很深，可是么有一個(gè)出水的,，這個(gè)人的工作態(tài)度很認(rèn)真,，也很努力的去工作，他費(fèi)了很大的氣力,，卻是徒勞無(wú)功,，因?yàn)橐豢跊](méi)有水的井并不是我們想要的,，我們要的是一口水井?，F(xiàn)實(shí)中我們很多人都犯了挖井人犯的錯(cuò)誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù),，這樣看似把該做的都做了,，可是卻沒(méi)有得到想要的結(jié)果。我們僅有把結(jié)果放在第一位了,，那么我們?cè)诠ぷ髦胁拍軟_著結(jié)果這個(gè)終極目標(biāo)去努力,，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和阻礙的時(shí)候，我們才能努力去想辦法解決,，去得到我們想要的結(jié)果,，而不是把精力放在工作的過(guò)程上。

我們的團(tuán)隊(duì)在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問(wèn)題,，盡管這些問(wèn)題可能暫時(shí)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響不大,，可是我們必須要及時(shí)想辦法解決這些問(wèn)題,，因?yàn)檫@些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積，會(huì)構(gòu)成影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作本事的大問(wèn)題,，人說(shuō)“千里之堤,，潰于蟻穴”，小的問(wèn)題我們不重視,，當(dāng)出現(xiàn)大問(wèn)題的時(shí)候,，我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的某個(gè)成員犯了小錯(cuò)誤,，必須要按照原則及時(shí)處理,，如果不處理，或者處理不及時(shí),，這都有可能給其他團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)錯(cuò)誤的信息——這個(gè)錯(cuò)誤不重要,。那么其他成員有可能會(huì)效仿，錯(cuò)誤如果蔓延,，那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了,。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的小錯(cuò)誤如果處理不及時(shí),，也會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)很大的影響,。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的主體是團(tuán)隊(duì)，而不是團(tuán)隊(duì)中的某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，或者某一個(gè)能干的成員,，僅有我們所有的團(tuán)隊(duì)成員共同努力，一齊學(xué)習(xí),，一齊成長(zhǎng),，在工作中相互幫忙，相互協(xié)作,，這樣我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力才會(huì)提高,，我們的團(tuán)隊(duì)才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只要我們整個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)一致,，那么我們必須會(huì)，所向披靡,，戰(zhàn)無(wú)不勝!