總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇一

一,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計,，巧妙地將學(xué)習(xí)目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力,。

二、讓情境“活化”數(shù)學(xué)

1,、讓學(xué)生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作,。對于低年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽,、分享,、交流、互助與反思,，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認識，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)。

只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學(xué)的價值,，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程,。

3、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，使課堂成為生活性、趣味性,、活動性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,，真正實現(xiàn)知識,、能力、情感,、態(tài)度,、價值觀的全面發(fā)展。

三,、尊重學(xué)生個體差異,。

由于班額過大，學(xué)生間存在很大的個體差異,，因此教學(xué)中,，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略;在教學(xué)評價上要承認學(xué)生的個體差異,，對不同程度,、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,，在平時教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學(xué)生先通過各項基本能力考核,，當(dāng)上主考官,，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批、第三批主考官,，既為教師減負,，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，又能讓不同程度的學(xué)生分次達到學(xué)習(xí)要求,，效果比較明顯。

四,、用愛育人以心取信

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系,。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分,、排斥,，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時常給予鼓勵和幫助,，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友,。

總之，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實踐、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇二

自成為一名小學(xué)教師以來,，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

一、樹立師德,，教書育人,。

本人思想純正，遵紀守法,。始終堅持_的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極向_組織靠攏,，并接受了_組織的考察,。平時關(guān)心時事，熱愛祖國,，時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞,，積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力,。

熱愛學(xué)校,，服從安排。作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我追求卓越，有堅定的教育理想,，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生,。進入學(xué)校第一年,，除完成教學(xué)任務(wù)外，還隨時聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，勇挑重擔(dān),。

愛護學(xué)生，方法恰當(dāng),。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

關(guān)心同事,，團結(jié)合作,。平時與同事真誠相待，樂于助人,，集體觀念強,，識大體，顧大局,，并且善于從同事身上取長補短,，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽,。

二,、鍛煉能力，學(xué)高為師,。

琢磨業(yè)務(wù),，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、考、輔三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維，迅速反饋,、及時補漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展,，知識水平明顯提高,。

投身科研，勇于創(chuàng)新,。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，參與了課題《智慧閱讀與人文素養(yǎng)》的研究,。

拳拳之心,，誨人不倦。在教育方面,，對所有學(xué)生一視同仁,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀為目標,，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊,，結(jié)合學(xué)校,、社會組織的各種教育活動，言傳身教,、身體力行,。用愛心、耐心,、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作,，做學(xué)生敬愛的良師益友,。

三、勤奮努力,，身正為范,。

勤奮學(xué)習(xí)，增長才干,。作為一名語文教師,，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流,。我每期必讀《小學(xué)語文教學(xué)研究》等報刊,，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記,。在教學(xué)上,，我積極參加各種教學(xué)研究活動,，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革,，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高,。在教學(xué)教研時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐,，研讀教育理論,，撰寫教學(xué)論文。還經(jīng)常聽有經(jīng)驗的老師上課,，虛心地向他們學(xué)習(xí),。

甘于奉獻，不計得失,。本人自工作以來,，堅持出勤，從不曠課,，早退,，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，而且堅持提前到校,，和學(xué)生一起學(xué)習(xí),。絕對做到個人利益服從集體利益。

四,、初出成績,，開拓進取。

在教學(xué)期間,，我精心研究教材,，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略,，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,，幾年來，積極參加各級各類教師活動,，態(tài)度認真,，成果突出。

總之,，本人自工作以來,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因為如此,，我取得了一定的成績,。這些成績都已經(jīng)成為過去，因為教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,，爭取一個受學(xué)生尊重,，同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇三

從我走進湘晨實驗學(xué)校至今,，已足足一年了。在這一年中,，我主要擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作及班主任工作,。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)線的新人，雖然沒什么經(jīng)驗,，但我始終踏踏實實,、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間,，我受過表揚,，挨過批評，有過抱怨,，但我始終不忘自己的身份——我是一名教師,，我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,，但我深知：班主任是班級的組織者和管理者,，是孩子健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作艱巨而繁瑣,，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié),。

一,、班集管理方面

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題,，因此,，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀律,、有較強凝聚力、向心力的班級體一直是我追求的目標,。一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，特別是寄宿生,。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體”流動紅旗時,，我都要鼓勵他們,，表揚他們。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都及時解決并找出原因，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣有所進步,。

二,、班干部培養(yǎng)方面

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法,，直接任命并不是世襲的,，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干部,，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

三,、校園文體活動方面

作為班主任老師，我始終積極配合學(xué)校開展各項文體活動,，做好廣播體操操,、眼保健操，,，增強學(xué)生的體質(zhì),，保護學(xué)生視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量,。

四,、班級文化建設(shè)方面

對于每一個學(xué)生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，因此我充分利用文化墻的宣傳作用,，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片,，記錄他們成長的過程,。在文化墻的影響下，學(xué)生會不斷鞭策自己,，成績好的戒驕戒躁,，再接再厲，成績差的快馬加鞭,，迎頭趕上,。當(dāng)家長走進教室時，也會不由自主地走到文化墻下,，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),。只有這樣,，學(xué)生有了方向，有了目標,，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭,。

五、語文教學(xué)工作方面

我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此,。我作為一個語文老師，為了讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，不斷從書寫、字詞,、句子,、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練，以求提高他們的語文成績,。

1,、在書寫方面，我不斷強調(diào)學(xué)生寫字規(guī)范,，要求行文整齊,，字跡工整，并努力克服錯字,、別字。對于書寫較好的學(xué)生,，我要求他們多臨帖,，多思考，注意起筆,、落筆,，注意字的間架結(jié)構(gòu);對于書寫較差的學(xué)生，我先要求他們橫平豎直,、寫工整,，再求更高層次的提升。

2,、在字詞方面,，我十分重視他們對字詞的積累。對于每一課的生字,、生詞,、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫,，然后進行不定期聽寫檢測,。我始終堅信他們只要多寫多記,，難題不會做，但基礎(chǔ)題總會有把握的,。我相信這種笨辦法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是挺有用的,，只要能夠長期堅持，對于提高學(xué)生的基本技能和語文能力還是很有幫助的,。

3,、在句子方面，注重于對課文重點句子的理解,，特別是在課文中,，教學(xué)大綱要求的重點句子都對學(xué)生一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上,，以便于他們復(fù)習(xí)的時候方便使用,。

4、閱讀及作文方面,，閱讀和作文對所有學(xué)生來說,，都是一個老大難。而我又是一個初涉教壇的青年教師,，經(jīng)驗,、教齡各個方面都不足，我始終提倡學(xué)生大量閱讀,，不斷拓寬知識面及視野,，我相信他們一定會厚積薄發(fā)的。同時,，在每次作文時都會教他們?nèi)绾芜x材,、立意，如何向積極健康的方向發(fā)展,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇四

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲,，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決,。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步,，不斷進取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

二,、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任八年級共3個班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校校級管理員，負責(zé)新疆基礎(chǔ)教育公共服務(wù)的后臺管理,，三是學(xué)?？倓?wù)干事，協(xié)助總務(wù)主任的工作,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工,，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重積累和總結(jié),，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇五

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

在進行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考,，計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí) 成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，起來形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。

針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、 積極參與聽課、評課,，逐步提高教學(xué)水平,。

4、與班主任,、家長密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位17年以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

一,、認真學(xué)習(xí)，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)。今年又接手新課程教學(xué),，為了適應(yīng)新要求,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽,。作為一名新課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。

在班主任,、少先隊工作上,，我能盡我所能做好工作。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我都會認真去完成,。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn),。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標準,，嚴要求,，對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放,，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們,。特別是學(xué)校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來，在副班主任黃老師的大力配合之下,，我班雖然只是一年級的學(xué)生,，但所得的流動紅旗的次數(shù)卻是全校最多的一個班級。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),。平時，我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)掉無人燈,，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果,。雖然有時收效甚微,，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細,、做實,、做活。我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松,、快快樂樂地度時光,，最后順利考入了師范，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。從那時起,，我就想以后做老師時，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更多的人受益,。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,，科學(xué)施教。同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇七

1.學(xué)生的自理能力,。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活,，自理能力較差,。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠,，常常為獨立生活而感到煩惱,。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo),。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周，我經(jīng)常深入宿舍,，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活,，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明,、有序,，適應(yīng)集體生活,，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主,。于是,，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來,，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,。

班主任對班的有序管理,，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的,，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩,，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識,，班主任即使再勤快也是徒勞的,。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求,，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處,，也是個人社會生活的需要。

其次,，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識,，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的,，班里設(shè)置了班干部,、科代表、小組長,、著裝儀表監(jiān)督員,、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等,，實行層層管理,、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育,、自我完善的內(nèi)心需要上來。

3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道,，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情,。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上,，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇八

一,、實施目標管理,，促進和諧發(fā)展

1.建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校,，用制度管理人,，按制度辦事，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

2.積極穩(wěn)妥推進學(xué)校人事制度改革,，認真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績,、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤,。

二、加強隊伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng)

1.加強班子隊伍建設(shè)

(1)要求班子成員身正廉潔,，增長才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校,、與時俱進的學(xué)校,、人民滿意的學(xué)校。

(2)認真學(xué)習(xí)并理性地實踐新的教育理念,，掌握科學(xué)的管理方法,，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。

(3)勇于負責(zé),，求真務(wù)實埋頭干,，以身作則帶頭干。

2.抓好教師隊伍建設(shè)

強化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進事跡;黨員教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng),，服務(wù)群眾的專題匯報,。

3.關(guān)注青年教師成長

一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強,、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對龔艷朋老師,，安排她教2個畢業(yè)班的課程,，同時委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用,。

4.鼓勵教師繼續(xù)教育

我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育,、管理系統(tǒng)的教師注冊工作,。

三、加強德育管理,，注重德育實效

1.深化寄宿生管理制度,，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活,、健康成長,，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng),，做到寢室墻面、地面潔凈,，物品放置規(guī)范有序,，整齊劃一。

2.對學(xué)生進行愛國主義教育,，利用國旗下講話,、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動,，并積極參加上級部門舉行的各項相關(guān)活動,，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園,，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎,。我校在并申報了市級德育示范學(xué)校。

3.抓班級管理,。召開班主任工作專題會議,，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》,，及時布置和落實工作，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距,，合理安排下步工作計劃。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會,，并進行全校性的安全隱患大排查,。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習(xí),，從而不斷提高班主任的管理水平,。一年來各班主任能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé),、對學(xué)校負責(zé),、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。

4.做好家校聯(lián)系工作,。充分利用家長會和致家長一封信等形式,，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通,。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子,。

5.重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進生的不同特點,，因材施教,。引導(dǎo)他們認識不足,，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇九

兩個月的實習(xí)，讓我受益匪淺,。高中語文教學(xué),、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨,。其中付出的努力,、其中的感慨、其中的得與失,，恐怕是這個鍵盤無法承載的,。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會也許不如那些豐富的老師們的真知灼見,，卻也是一筆難得的財富。

我教的是高三〈1〉班,，這個班是全校的示范班,，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注,。加上使用的是新教材,，這些都使得我頗感壓力,。到底該如何教好這個班呢,，我一臉的茫然。

作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語言文字學(xué)的研究生,，我深知自己有許多不足與缺陷,，如基本功不夠扎實,、語文教學(xué)經(jīng)驗無等。因此,，我對教學(xué)工作要求非常嚴格,，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材,，深入研究教法,，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)。

1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。教材的精練、實用,、高效,，教師的智慧,、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等外因,，最終只有通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用。因此,，在這兩個月中我通過各種小比賽和一些評比活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，如學(xué)習(xí)詩歌單元就開展了詩歌朗誦比賽;學(xué)習(xí)唐詩、宋詞就開展了“唐詩大戰(zhàn)”,、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動;學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對抗”活動,，等等,。這些活動進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成了主動探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生基本能夠變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)了,。

2.精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此,，在對課本范文的教學(xué)過程中,，我認真做好教學(xué)中的每一步工作,，認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,，教案書寫工整詳細,，能做到教材、資料,、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上,。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高,，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高,。再在此基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題,、字詞改錯題,、修改病句題、古詩名句默寫題等,，有計劃地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底,。

3.閱讀教學(xué)長抓不放

高中階段，特別是理科班,，語文明顯處于弱勢的地位,，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),，必須依托課外活動,。只有解決好這個問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高,。因此,，在平時的教學(xué)中，我盡量保證每個星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課,，購買了些《讀者》,、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學(xué)生中傳閱,。另外結(jié)合作文教學(xué),，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀,。通過這些途徑,，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。

4.努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要想學(xué)生們具備更強的競爭力,，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力,。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力;開展演講活動,，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力;讓學(xué)生上講臺表演加強學(xué)生的心理素質(zhì)等等,。

這次實習(xí),，我還聽了十幾位其他老師的課，從他們不同的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這次實習(xí),，給我感觸最深的是我認為教師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰,。語文是最富有人情味的學(xué)科,，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同,、學(xué)生的.不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,，學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí),、自主的發(fā)展。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。學(xué)習(xí)是無止境的。通過這次實習(xí),，我深刻地認識到自己需要學(xué)習(xí)的知識還很多,。在今后的研究生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補充自己的專業(yè)知識,，拓寬自己的知識面,，不斷地完善自己，豐富自己,，提高自身的整體素質(zhì),，在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠面對各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務(wù),。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十

本學(xué)期,，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：___、___和___,。其中___同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課;___同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課;___同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物理課和九年級物理的輔導(dǎo)課,。三位同學(xué)，在實習(xí)過程中,，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材,，積極與學(xué)生溝通,，深受學(xué)生喜愛。現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)如下：

一、思想方面

三位教師思想上要求進步,，熱愛教育事業(yè),，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中,，認真聽課,，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。在5,。12地震發(fā)生后,，___老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入,，但是仍積極參加了捐款活動,。

二、業(yè)務(wù)方面

1,、虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗

三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后，利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂,，熟悉上課基本模式,，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,，在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課,。在上課期間，三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,，每周至少聽課兩節(jié),，最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課,，也聽其他學(xué)科老師的課,。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn),。在老師的指導(dǎo)下,，三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高,。

2,、積極探索，勇于創(chuàng)新

在三位實習(xí)老師中,，___老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任,。在劉曉志主任指導(dǎo)下，___老師迅速進入角色。在班級管理中,，充分發(fā)揚民主,，指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學(xué)們談心,，拉近了師生之間的距離,，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,，___老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起動手,，美化教室環(huán)境,，增加文化氛圍,，取得了優(yōu)異成績,。在教學(xué)中,，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,，在期中考試中,，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。

3,、服從安排,，敢于付出

在三位實習(xí)老師中，___老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí),。后來根據(jù)需要,，又改教八年級物理，同時仍負責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo),。面對新任務(wù),，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累,，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),。在上課前，充分備好每一節(jié)課,，有時為了上好一節(jié)課,，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,，才有了課堂教學(xué)的成功,，也得到了學(xué)生的認可。同時,，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

4、 勇于嘗試，大膽改革

三位實習(xí)老師剛開始上課的時候,，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,，以教師為中心，圍繞教材上課,，忽視了學(xué)生的主體地位,，其中___老師尤其明顯。針對這種情況,，劉慶龍副校長與他多次交換意見,，針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何組織課堂等問題進行研討,。

三、生活方面

雖然學(xué)校條件簡陋,，學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活,。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床,，在飲食方面也盡量為他們提供方便,。盡管如此,，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦,，也從未向?qū)W校提過過分要求,。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,，把三位實習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧,，不時叫他們過去一起吃飯,，尤其是___老師家在內(nèi)蒙,，沒回過家，卻也感受了家的溫暖,。

總之,，三位同學(xué)到我校實習(xí)，充實了自己,，積累了經(jīng)驗,，也給學(xué)校帶來了活力,，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持,，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實習(xí)教師,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十一

教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性,。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持,，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班的孩子單純,、熱情，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學(xué),。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了,，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫助他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學(xué)生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。

主要成績

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;20xx年獲得學(xué)校師德標兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎,。所帶班在學(xué)區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十二

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本學(xué)期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向老師學(xué)習(xí)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中,，我與老師結(jié)成了師徒對子,。在老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老師的意見,，學(xué)習(xí)她的方法,，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步,，大部分孩子都上了90分，我們二年級的*同學(xué)在這次考試中還得了99.5分,。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認真研究,，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1,、在教學(xué)中有的知識點較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種情況該怎么處理?

2,、2,、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知,，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種情況該如何設(shè)計教學(xué)?

3,、對于練習(xí)題,，學(xué)生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十三

本人自參加工作以來，始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),，在工作中,，勤勤懇懇教書，在生活中,，無私奉獻,，遵紀守法，具有良好的師德,，同時,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，教書育人,。使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛,、家長的信任。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，加強業(yè)務(wù)進修和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的效果,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

工作以來，一直擔(dān)任美術(shù),、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，為學(xué)校工作盡心盡力,，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作,，得到了同事們的好評,。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師,。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我認真負責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣,。

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮美術(shù)教法的特殊性,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講究方式方法,，課堂豐富而有趣,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

三、學(xué)生興趣培養(yǎng)方面

很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣,，我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象,，多一些觀察探索世界的機會。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣,。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時,，通常會主動畫一下他觀察到的事物，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認識,，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

四,、其他工作方面

對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時高效的完成。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動;同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，不論是否涉及自己的本職工作,，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

五、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能及時認真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力,，我能積極的參加學(xué)校,、地區(qū)的各項培訓(xùn)，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，積極到各地聽課,、學(xué)習(xí)。平時,，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學(xué)工作中進一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻,。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十四

在20xx年x月x日我如愿以償，我來到了學(xué)校工作,，擁有了我的第一份教學(xué)工作,，成為了一名人名教師，時間已經(jīng)過去了一個月了,，這一個月里我收獲很多,，也明白了當(dāng)教師的不易，因為這是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索,，我還有很多地方值得進步，我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對我一個月的工作做一個總結(jié)：

我今年畢業(yè)于師范學(xué)院,，在學(xué)校時期,，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評獎被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,，學(xué)校很重視我,，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學(xué)校，我也是,。因為我也才剛畢業(yè),，心性也不是那么成熟，處事也不是那么的老練,，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力，還有管理班級的決策力,，在這份重任的壓力下,，我也看到了自己以前從未有過的能力，有壓力才有動力,。我對工作的熱情還是很大的,，干勁十足。

由于我也才剛畢業(yè),，就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班，這點我也能理解,，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作，我對家長都下過口頭保證,，一定會帶好這個班,，對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平，這也成為了我的又一份壓力,。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師，工作量肯定是很大的,，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作，才顯得沒那么忙,。在這一個月里,，我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,，去制定學(xué)期工作計劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標的,，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級例會,，我都會強調(diào)這一點。

我上課的方式有一定的問題,，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,，也不跟學(xué)生們互動，課堂氣氛不活躍,，顯得我很嚴肅,，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高，上課的重難點講解,，還有上課語速問題,。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰,，該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱，這點我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教,。每天忙于大大小小的工作,，很少去關(guān)心學(xué)生，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,，關(guān)系處理的不是很融洽,。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十五

時間匆匆而過,，中班一學(xué)年過去了,，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們,，回想這一年的點點滴滴,，有酸有甜有苦，忙碌而充實的每一天都是那么的快,，感嘆時間的飛逝,，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著,。

孩子們在這一學(xué)期都變化很大,，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試,，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了,，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內(nèi)心的想法,，能大膽的告訴老師,，真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是浩澤小同學(xué),，以前在小班他沒說過一句話,，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了，即使他調(diào)皮,、愛惹事，老師心里也是高興的,，每次他做錯了事情,，我告訴他道理，他都是很聽我話的,，和他媽媽交流才知道,，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了,，飯前飯后要勤洗手,。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話,，在他心里是如此的神圣,，我感到欣慰、感到幸福,、感到快樂,。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時,，不愛說話,，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張,，后來慢慢開導(dǎo)他,，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題,，唱歌即使跑調(diào)他也站起來美美的唱上首,，把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼，這也沒什么,，他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌,。這就是我們的中班生活,，太多太多的歡笑聲，這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們,。

快要放假的最后一天,，圍在孩子們堆里，和他們聊天,，聊著聊著想著孩子們就要離開了,，自己居然留下了眼淚，心里有多不舍,，平時那些調(diào)皮搗亂的孩子,，即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼猓彩菒鬯麄兊?！好多孩子看著我眼睛紅紅的,，也跟著嗚嗚的哭起來，我告訴他們：“孩子們,，老師永遠愛你們,，你們多幸福，有兩個媽媽,，第一個是家里的媽媽,，第二個就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告訴我,，“老師，我想你了,，我會給你打電話,，你來我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽陽（我家寶貝）來我們家玩”看到孩子們這么懂事,，真的很知足,。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話,，我會叮囑他們,，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全,，他們都是很干脆的答應(yīng)我,。其實幸福是什么？這就是我所擁有的幸福，我的43個孩子們就是我的幸福,。老公經(jīng)常逗我：“26的人了,，每天還那么幼稚，簡直就是“孩子王”“小小孩”,。我就告訴他：“我愿意孩子王,，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮,?！焙呛牵@就是我簡簡單單的幸福生活,。

除了我那些可愛的孩子們,，我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事,，他們個個貌美如花,，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心,，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們,，在他們眼里我們一直是開心的,、美麗大方的，其實真的就是我們的職業(yè)改變了我們,，天天守護著那么多孩子,，我們沒有理由去不開心，是孩子渲染了我們,，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話,。當(dāng)自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們,，多少煩惱早已拋到九霄云外,，每次有活動時，他們都是積極的鼓動我去參加,，給我信心,、給我鼓勵，讓我勇敢的去面對一切,，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽,，就像朋友之間無話不談,，也非常感謝家長們，在他們的大力支持與配合下,，讓我們愉快的開展每項活動,。

在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。2、提高自身理論科研水平,。3,、在教學(xué)上下功夫，努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，作為有責(zé)任感的教育工作者,。必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。而我愿意當(dāng)那個創(chuàng)造者,、醫(yī)治者、治愈者,。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂,！總之這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十六

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。

剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想,，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬,。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí),、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步,，渴望成材,，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定,。

因此,，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游,，愛旅游,，立志獻身旅游事業(yè),，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力,、自控能力和集體主義精神,。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活,，自理能力較差,。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠,，常常為獨立生活而感到煩惱,。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo),。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周，我經(jīng)常深入宿舍,，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活,，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明,、有序,，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系,，求得真正意義上的自立和自主,。于是，我把生活技能,、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來,，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。

班主任對班的有序管理,，要以學(xué)生一定的自律能力作保證,。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩,，但是時間久了就有空子可鉆,。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的,。

首先,，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī),，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要,。

其次,，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做,，都覺得自己在班里都是很重要的,，班里設(shè)置了班干部、科代表,、小組長,、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員,、教室財產(chǎn)管理員等,，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來,。

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè),，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè),，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情,。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡,，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上,，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十七

一年來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持_的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

學(xué)校教師工作總結(jié)美篇 學(xué)校教師工作總結(jié)匯報美篇篇十八

一,、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

五,、堅持用英語組織課堂教學(xué),，即用英語教英語(teaching english through english)，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。