總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

七年級(jí)地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇一

一,、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

1,、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。學(xué)生狀態(tài),，的分析、思考,，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),，產(chǎn)生地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識(shí),，的本事。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)問題和問題,，學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),。教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。

學(xué)生的心理特征，的知識(shí),、本事基礎(chǔ),，從教育。注意因材施教,，針同的學(xué)生不一樣的要求,，對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，的情景了耐心幫忙,，鼓勵(lì)一系列的活動(dòng)去結(jié)論,，如地理名稱、概念,、事實(shí),、原理等，使教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，性學(xué)習(xí)等多種，培養(yǎng)的和本事,。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能,、方法策略的，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,，收到了的教學(xué),。

注重學(xué)生主體作用的。創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不一樣的層次,，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)。,，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,，假設(shè)和預(yù)見，尊重的思想觀點(diǎn),，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖,、分析為基礎(chǔ),。學(xué)生身邊的分析，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)的,、的認(rèn)識(shí),。一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各素質(zhì)都的,。是思考本事,、識(shí)圖本事、分析和解決問題的本事等迅速,。

2,、在知識(shí)爆炸的知識(shí)的多少最的，而如何知識(shí)才是最的,，教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心資料，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理,，其從的觀察,、分析中地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的過程產(chǎn)生興趣,，靠單純機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括本事,，對(duì)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的,，并且在發(fā)展智力、培養(yǎng)本事的作用,。知識(shí)的理解,、本事的培養(yǎng)都需要過程，不可要求其過高過急,。

3,、地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活。幫忙學(xué)生熟悉的理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生明白地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

4,、應(yīng)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂等培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的本事,。在中,，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí),，要求學(xué)生弄清地理事實(shí),，獨(dú)立思考，解決問題的辦法,，并能對(duì)所得結(jié)果分析,、確定,。

5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的手段,，能激發(fā)學(xué)生的性,、性。在考試的也要對(duì)學(xué)生多的評(píng)價(jià)而僅停留在成績(jī)上,。

6,、課后作業(yè)幫忙知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生能夠按質(zhì)按量按時(shí)教師所布置的作業(yè),，但也學(xué)生作業(yè)不質(zhì)量不高甚至拖沓的情景,。今后應(yīng)注重思想教育，輔導(dǎo),，端正學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、問題及改善方法措施

當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也著之處，如學(xué)習(xí)生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原先會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。并所地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)資料講解不靈活,，吸引力，學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,，努力：

1、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、地理知識(shí)的應(yīng)用

4、在教學(xué)活動(dòng)的過程中,，注重對(duì)學(xué)生心理教育

總之,，我要改善工作方法，的地理教學(xué)工作,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找,，在新的一年,，好成績(jī)。

七年級(jí)地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇二

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè),，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié),，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué),。研究到地理是小科目,，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率,，不得占用學(xué)生課外時(shí)間,，最終就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試,，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最終按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，取得了一些成果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、建構(gòu)合理的教學(xué)理念：

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)資料與策略,，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù),，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作,、調(diào)控,，中介和測(cè)度的功能。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo),，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能,，又有利于經(jīng)過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易,、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果,。

二、采用多元的教育教學(xué)方法：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

(一)課前準(zhǔn)備：我能提前一周備好課,，寫好教案,。并進(jìn)取進(jìn)行團(tuán)體備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄，虛心向同組教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、研究教法，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識(shí),、運(yùn)用知識(shí),，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情景。

教師不僅僅傳授知識(shí),、技能,，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生自我動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,。

(二)關(guān)懷中等生和差生,，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

我能利用自習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過堅(jiān)持輔導(dǎo),，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來,，后面的教學(xué)效果明顯提高。

(三)德育工作

1,、德育是教學(xué)工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量,。

2、尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位,。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學(xué)生人格,，力求平易近人,。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)我產(chǎn)生信任感。

三,、從事教學(xué)教研活動(dòng)：

(一)聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

(二)積極參加上級(jí)組織的教研教學(xué)論文競(jìng)賽活動(dòng),，提高自我的教研教學(xué)水平。

(三)組織擬訂了教研課題(區(qū)級(jí)課題),，并組織研究之中,。

四,、遵守校紀(jì)校規(guī)：

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到,，不早退,。我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好個(gè)人與團(tuán)體、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)儉,，任勞任怨,，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書籍，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了很多資料,，并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué),，使我的課堂氣氛更加活躍,。

社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的力量。

六,、進(jìn)取備戰(zhàn)迎考,。

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個(gè)課時(shí),，主要是用來期末復(fù)習(xí),。本冊(cè)書共有五章資料，每一章資料用一課時(shí)復(fù)習(xí),，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生找出疑難問題,，后20分鐘同學(xué)生一齊解決問題,，經(jīng)過抽查,，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。當(dāng)然,，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績(jī)不夢(mèng)想,，這些狀況都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效。

七年級(jí)地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇三

因?yàn)楣ぷ鞯男枰乩斫處煹木o缺,，本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)三個(gè)班的地理科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一,、認(rèn)真分析，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期初一年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)教科書,，主要資料是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”,，期望該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能,，但由于我以前所教的科目不是地理,，這一次是直接接觸，而七年級(jí)的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中,，對(duì)“地理”這個(gè)概念比較模糊,，地理又是中考的會(huì)考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分,，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我，經(jīng)過與學(xué)生的溝通及間接了解,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象,，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，細(xì)致批閱作業(yè)

1,、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課,，我刻苦研究教材,，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,，手段,。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新的教材,，對(duì)教材的思想資料,，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科教師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),。

2,、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講

課堂上,，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究本事的培養(yǎng),。訓(xùn)練題做到精選,、精煉,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

3,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),。

每一個(gè)班級(jí)有六十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作,，但我覺得是一種使命，深感職責(zé)之重,，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度,，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)完成得不好的學(xué)生,，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進(jìn)行講評(píng),，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事。

4,、積極參加校本研究,。

自覺行新課標(biāo)、新教材,、新教法的學(xué)習(xí),，運(yùn)用與實(shí)踐，積極參加科組組織的聽課評(píng)課,，并且在有空余的時(shí)間,，我都主動(dòng)去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，以提高自我的課堂教學(xué)水平。我明白學(xué)到的這些只是皮毛,。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師無法相比比較,。可是,，這是一種提高,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加進(jìn)取、主動(dòng)的將一如既往的“活力飛揚(yáng)”,。

七年級(jí)地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，20__年的秋季學(xué)期就結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔(dān)任的是七年級(jí)55、56,、65,、66四個(gè)班的地理教學(xué)工作。作為一位剛步入“新環(huán)境”的地理教師,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)生的情況，對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有條理的的開展,。為了更好的開展以后的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn),，合理組織教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期七年級(jí)所使用的教材是新版湘教版教科書,，主要內(nèi)容是“地球的面貌”“世界的居民”“世界的氣候”“世界的發(fā)展差異”，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能,，由于七年級(jí)的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對(duì)“地理”這個(gè)概念比較模糊,，地理又是中考科目,，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我,，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象,，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心出題

備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,，為了上好每一堂課,，我仔細(xì)閱讀教材，查閱資料,，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想及手段,。我自己制作課件，充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果,。

為了備好每一節(jié)課,，我不厭其煩地向同科老教師請(qǐng)教，并且認(rèn)真聽課,，還聽了其他科目老師的課,，感受他們教學(xué)的氛圍，學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法,。

盡管每一個(gè)班級(jí)都有將近50多個(gè)學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作,，但我覺得是一種使命,，深感責(zé)任之重，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度,，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生,，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)完成得不好的學(xué)生,，我不是打“x”完事,，而是在旁邊給予正確的解答，盡量在每一張?jiān)嚲砗竺娑紝懮蠈?duì)該學(xué)生的鼓勵(lì)性評(píng)語,。在課堂上還進(jìn)行講評(píng),，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事。

三,、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)

定期參加集體備課,，研究探討課程教法、學(xué)法,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。希望在新的學(xué)期,，我在地理教學(xué)上成果突飛猛進(jìn),，激情昂揚(yáng)。

四,、存在的不足

學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，課后反思不夠及時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生督促不夠,，這些都有待以后改進(jìn),。

七年級(jí)地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇五

回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。在擔(dān)任七年級(jí)地理的教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實(shí)際,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí)，保存在電腦中,。在教學(xué)工作中,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

因?yàn)槠吣昙?jí)地理，理解的內(nèi)容多,，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，所以根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果。

四,、地圖訓(xùn)練抓能力,。

學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖,，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí),，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置,。

五,、積極認(rèn)真參加集體備課活動(dòng)。

每周定期參加集體備課,，研究探討課程教法,、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。