總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇一

在思想上我嚴格要求自己,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。

在教學(xué)方面,，我認真負責，一絲不茍,，虛心求教,，努力提高自己的教學(xué)水平。首先,，認真鉆研教材，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。再次,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。最后,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。 首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試,。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用,。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,。

七年級地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇二

我多年來一直從事初中地理教學(xué)工作，在教學(xué)中我深切體會到這一學(xué)科在教學(xué)中的重要性,。今年我從事七年級地理教學(xué),，通過一學(xué)期的緊張而忙碌的工作，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,，并產(chǎn)生了濃厚的興趣,，不但了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,，并確認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。所以說學(xué)習(xí)地理是很重要的,，學(xué)生們都從思想上重視了地理這門學(xué)科,。我很欣慰，我能通過我的努力,，讓學(xué)生對地理有一個全新的認識,，并因此長生濃厚的興趣。

在地理教學(xué)實踐中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對地理知識了解的渴望遠遠超過語數(shù)外大三科。他們懷著對世界的渴望，對自然的依戀,，開啟了地理知識的寶藏,。通過地理教學(xué)提高了學(xué)生的民族素質(zhì)。地理教學(xué)貫徹了學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神,，要培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義公民,，就使他們具備所必需的地理基礎(chǔ)知識，我們的目的是提高民族素質(zhì),，而不是單純?yōu)榱松龑W(xué),，或者只是依據(jù)地理學(xué)科知識的科學(xué)性，系統(tǒng)的去確定教學(xué)內(nèi)容,。

地理教學(xué)還可以讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,，我用事實做材料,，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜,，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問題,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。在教學(xué)時,，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴展了學(xué)生的視野,。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。

這就是我在地理教學(xué)方面的側(cè)重點及目的的些許看法，通過師生的共同努力,，取得了很好的效果,，同時也取得了可喜的成績。在下學(xué)期,，我們會共同努力,，爭取取得更好的成績,。我相信,，只要付出就會有回報!地理知識取之不盡，地理資源用之不竭,。我會用我全部的智慧,，打造自己的的一方蔚藍的天空。

七年級地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇三

這學(xué)期擔任的七年級地理教學(xué)工作結(jié)束了,，在這期末之際,，回憶了七年級的地理教學(xué)工作，取得了一定的成績,，也存在著一些不足之處,，特總結(jié)了一下本學(xué)期的地理教學(xué)工作。在七年級地理教學(xué)中,，通過一學(xué)期忙碌的工作,，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲,，中國亞洲主要鄰國等自然地理知識,，并確認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。所以說學(xué)習(xí)地理是很重要的,，學(xué)生們都從思想上重視了地理這門學(xué)科。通過自己的努力,，讓學(xué)生對地理有一個全新的認識,，并因此產(chǎn)生濃厚的興趣。

在地理教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對地理知識了解的興趣遠遠超過數(shù)語外學(xué)科,。他們懷著對世界和自然的了解，挖掘了地理知識的寶藏,。通過地理教學(xué)提高了學(xué)生的民族素質(zhì),。地理教學(xué)貫徹了學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神，要培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義公民,，就使他們具備所必需的地理基礎(chǔ)知識,，而不是單純?yōu)榱顺煽儭?/p>

地理教學(xué)可以讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。在教學(xué)過程中,，用事實做材料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜,，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問題,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

在地理教學(xué)中啟迪學(xué)生的智能,，也促進了學(xué)生參加地理教學(xué)實踐活動的意識,。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的發(fā)展,，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面,，同時也擴展了學(xué)生的視野,。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了世界不同的國家,，有的土地遼闊,、資源豐富，;有的人口眾多,，人均資源少的特點,，培養(yǎng)了學(xué)生從對比中更進一步認識世界，激發(fā)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國學(xué)習(xí)的志向,。

通過師生的共同努力,，課堂教學(xué)取得了較好的效果，不同班級也取得了可喜的成績,。在本學(xué)期教學(xué)工作中,，也存在著一些不好的教學(xué)現(xiàn)象，雖然在教學(xué)工作中嚴格要求了學(xué)生,，然而卻沒有嚴格的要求自己,，沒有做到以身為則,。為了以后能更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，因此，我要更加努力,，克服自身一些不好的現(xiàn)象,，力爭使以后的工作更加進步。

我在今后工作中,，繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

七年級地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇四

本學(xué)期我擔任初一級共8個班的地理教學(xué)工作，還擔任初一(8)班的班主任工作,，雖然工作繁重,，但我還是嚴格遵守學(xué)校要求，落實學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為工作的基本原則,，認真落實課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)，加強教材,、課標研究,，根據(jù)各班差異做到因人因材施教，大力推進素質(zhì)教育,，高效完成了教學(xué)工作任務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：扎扎實實抓課堂

在上一學(xué)年參與廣州市新的《學(xué)業(yè)評價標準》的修訂工作和教輔資料《分層導(dǎo)學(xué)》的修改工作的基礎(chǔ)上,，這一學(xué)期我把重心放在高效課堂上,，認真鉆研教材教法上，備課備在課本上,，“教材即教案”,，“課本即練習(xí)冊”，利用實物投影手段,，充分發(fā)揮課本的功能,，最大限度拉近學(xué)生感知距離，然后才根據(jù)實際需要選擇使用多媒體和導(dǎo)學(xué)案,。在教學(xué)過程中,，認真組織課堂，采用多種方式調(diào)動學(xué)生思維的積極性,，精講多練,，突出重點，突破難點,。前三章內(nèi)容因此花了大半時間,，導(dǎo)致后兩章內(nèi)容有點趕，但從長遠來看,，我認為還是值得的,。

由于平時穩(wěn)扎穩(wěn)打，期末區(qū)統(tǒng)考網(wǎng)上閱卷的成績與本校班級來比,，還是不錯的,，高分人數(shù)也是比例比較高的,。

由于不公布全區(qū)的成績，所以無法與區(qū)里其他學(xué)校比較,，應(yīng)該還是有進步的空間,，以后要爭取多點復(fù)習(xí)時間，多抓基本知識的識記,。

二,、教研方面：區(qū)市教研有聲有色

本學(xué)期本人作為廣州市教研室中心組成員、天河區(qū)教研室初中地理中心組,、核心組成員,，并擔任初中地理中心組組長。與科組教師一起,，積極參與教研工作,。

1.自覺進行新課標、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐;堅持參加科組,、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,、研討課的聽評等，堅持參加每月一次的校本培訓(xùn)課,，積極探索教育教學(xué)的新模式,。

2.熱情參與本區(qū)初中學(xué)科教研活動的主持工作，得到本區(qū)教研員和全體老師的一致肯定,。10月24日第8周市七十五中徐淑霞老師的區(qū)公開課《自然災(zāi)害》,， 11月21日第12周省實天河中學(xué)林智恩老師的區(qū)公開課《世界的氣候》，本人跟教研員一起對這兩節(jié)課進行了多次的指導(dǎo),，甚至親歷親為,，他們的課深受好評，本人也覺得很是欣慰,。此外,，在期末統(tǒng)一改卷、組織老師進行改卷分析等工作方面也都是區(qū)教研員的好助手,。

3.自覺接受繼續(xù)教育：本學(xué)期我選取一門60學(xué)時的專業(yè)必修繼續(xù)教育課程《基于新課程標準修訂——初中地理學(xué)科專業(yè)能力提升(遠程教育)(北大)》進行學(xué)習(xí),，覺得受益無窮，很認真地進行了學(xué)習(xí)并完成了各項作業(yè),，獲得“優(yōu)”的好成績,。

4.積極承擔市,、區(qū)級課題研究工作,。區(qū)級課題初中地理學(xué)與教一體moodle課程建設(shè)》已在9月21日順利通過專家的結(jié)題驗收,。

三、進修培訓(xùn)方面：

由于自己是廣州市基礎(chǔ)教育百千萬工程的“中學(xué)名教師”項目培養(yǎng)對象,，也是經(jīng)過五輪考核后選拔出來的天河區(qū)名教師培養(yǎng)對象,，還擔任著廣州市農(nóng)村教師學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作室指導(dǎo)教師，這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作也不少,，但都認真且出色地完成了各項任務(wù),。

1.作為廣州市基礎(chǔ)教育百千萬工程的“中學(xué)名教師”項目培養(yǎng)對象，本學(xué)期主要完成了如下任務(wù)：

(1)進行了課題研究進展匯報,。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)思考,，我想在初中區(qū)域地理教學(xué)這方面做課題研究，主要是想改變傳統(tǒng)的八股式教學(xué)模式,，建立一種以問題解決的思維過程為主線的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。經(jīng)過多次專家的指導(dǎo)，課題題目經(jīng)過了多次修改,，從《逆向思維自主學(xué)習(xí)區(qū)域地理的教學(xué)實踐與探究》,、《逆序法在初中區(qū)域地理教學(xué)中的實踐研究》到《基于學(xué)案的初中區(qū)域地理問題解決型教學(xué)模式的實踐研究》、《問題解決法自主學(xué)習(xí)模式在初中區(qū)域地理教學(xué)中的實踐研究》,，最后定名為《問題解決模式在初中區(qū)域地理教學(xué)中的實踐研究》,，并爭取申報省市級課題。

(2)參加了8天的江蘇南通之行學(xué)習(xí)觀摩活動：撰寫了8天的培訓(xùn)日記,。其中,，9月29日在海門市東洲中學(xué)上了一節(jié)交流課《中國的氣溫分布》：采用學(xué)—教案，用問題解決教學(xué)法;注重讀圖方法指引和基礎(chǔ)知識鞏固;注重學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí),，知識構(gòu)建,，充分思維;注重學(xué)生的展示交流，互相質(zhì)疑,。這一節(jié)課得到了交流學(xué)校聽課老師的充分好評,。

(3)參加每個月一次的學(xué)科工作室活動。

本學(xué)期工作室活動定期開展,，主要有10月份培正中學(xué)張葵老師的研討課《荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例》,，11月份美華中學(xué)胡久龍老師的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》和執(zhí)信中學(xué)龍國華老師的校園參觀和校史介紹，這幾次工作室活動,，都得到徐頌軍院長,、張爭勝副院長和何冰校長的支持和指導(dǎo)，受益匪淺,。

2.作為“天河區(qū)名教師”培養(yǎng)對象,，本學(xué)期主要完成了如下任務(wù)：

(1)11月份的四次理論學(xué)習(xí)。

11月份連續(xù)四個星期的周六我們都到天河區(qū)進修學(xué)校參加理論學(xué)習(xí)，主要有廣二師劉焱鴻博士的《廣州市天河區(qū)名教師培養(yǎng)項目·方案解讀》,，教育學(xué)院黃志紅博士的《中小學(xué)教研課題申報》,，閆德明教授的《如何形成自己的教學(xué)風格》;上海金中老師的《我的圖表，我的這些年》;深圳大學(xué)附中胡興松老師的《中小學(xué)課題研究與教師專業(yè)發(fā)展(詩與哲學(xué))》;韶關(guān)教育學(xué)院劉清涌院長的《課堂文化——我是如何當語文老師的》;廣二師教育學(xué)院周峰院長的《從有效教學(xué)到高效教學(xué)：策略與方法》;華師附小吳向東老師的《微課資源的融合與發(fā)展》,。11月23日下午黃志紅導(dǎo)師還對我們進行了小組內(nèi)的指導(dǎo),，主要針對發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)風格,、課題研究三個方面進行具體的方法介紹,。

(2)12月份的四天跟崗學(xué)習(xí)

根據(jù)廣二師的培養(yǎng)方案，第二階段的培訓(xùn)任務(wù)是到省名師工作室進行跟崗學(xué)習(xí),。我的跟崗導(dǎo)師是東莞實驗中學(xué)的肖金花老師,。在肖老師的帶領(lǐng)下，我主要完成了如下任務(wù)：

研修活動形式,、內(nèi)容

具體時間/時長

地點

1.本人課堂教學(xué)展示《氣溫的分布》;導(dǎo)師課堂教學(xué)觀摩;聽青年老師進行說課;科組互動研討

20__/12/10/一天

長安實驗

中學(xué)

2. 參加市教研活動,，包括課例觀摩、技能比賽觀摩,、聽講座等

20__/12/11/一天

虎門

第五中學(xué)

3.(1)教學(xué)特點分析,，教學(xué)風格的理解及定位

3.(2)聽取肖老師對工作室基本情況介紹、活動開展情況及成果的介紹;聽取肖老師對地理活動開展經(jīng)驗和教育科研經(jīng)驗的介紹,，提升探究能力,。

3.(3)共同備課《我國氣候主要特征及影響因素》

20__/12/16/一天

長安實驗

中學(xué)

4.(1)擔任東莞市青年教師說課比賽的評委工作，參與活動研討;

4.(2)觀摩肖老師的課例,，領(lǐng)略肖老師的教學(xué)風格,，參與評課并提供參考意見

20__/12/17/一天

松山湖

中學(xué)

在整個跟崗活動中，我充分感受了肖金花老師作為工作室主持人的專業(yè)能力和人格魅力,，也充分體會到見多識廣這句話,，以后都要多走出去看看外面的世界，多跟名師,、專家交流學(xué)習(xí),。

3. 作為廣州市農(nóng)村教師學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作室指導(dǎo)教師，本人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。培訓(xùn)期間主要完成了如下任務(wù)：

(1)按時參加10月11日在華泰賓館舉辦的開班儀式暨集中培訓(xùn)會議,，明確培訓(xùn)目標和任務(wù);

(2)陪同學(xué)員參加每一次跟崗活動，本人也上了一節(jié)交流課,。

我依次陪同學(xué)員到南國實驗學(xué)校,、市七十五中、113中學(xué),、天榮中學(xué)和市四十七中學(xué)名雅苑校區(qū)參加跟崗學(xué)習(xí),，包括聽課、評課、參加科組會議,。市113中畢映紅老師的《大洲和大洋》是一節(jié)區(qū)域交流課,，有省骨干教師、華南師范大學(xué)的研究生們聽課,，本人在研討會上作了發(fā)言,，會后還解答了很多研究生的提問,。11月26日星期二是到本人學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，我授課的內(nèi)容是《氣溫的分布》，受到一致好評,。

(3)了解學(xué)員學(xué)校情況,，送教上門

我們聽了人和二中蘇連娣老師的11月22日的區(qū)公開課《中國的交通運輸》。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)討論,，加強教研

由于交通,、時間限制，我們面對面交流的時間還是有限,，但工作室主持人李世梅老師一開始就借助先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立了qq“討論的群”,。

綜上，本學(xué)期教學(xué)教研培訓(xùn)工作任務(wù)繁重,，但經(jīng)過努力,，克服各種困難，還是取得了可喜的成績,。

七年級地理教師總結(jié)輔導(dǎo)篇五

本學(xué)期我擔任了初一年級四個班的地理教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。在教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。根據(jù)初一學(xué)生的特點，我經(jīng)常用多媒體教學(xué),，增強課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整在以后的教學(xué)中,，我爭取努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。