制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇一

帶著嶄新的心情,，嶄新的自己踏上工作崗位,，是的，一切都是嶄新的,，所有的想象隨著時(shí)間的流逝,，隨著和學(xué)生的接觸，隨著工作量的到來(lái)，我的天真爛漫的想法不斷接受事實(shí)的磨礪,，一點(diǎn)一點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí),，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。下面我就我的問(wèn)題以及我的做法作一點(diǎn)小小的總結(jié),。

首先,，在我的教學(xué)生涯中，對(duì)我改變的也許就是打架問(wèn)題,，這給我假象的美好校園工作的當(dāng)頭一棒,，我深知教育教學(xué)工作是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，并非只是單純的教給孩子知識(shí),，更是要教育學(xué)生如何做人,，如何處世。剛開(kāi)會(huì),，我并沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),，完全被突如其來(lái)的打架給震蒙了，這時(shí)候我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛(ài)的同事們,，是他們及時(shí)幫我進(jìn)行了處理,，并且告訴我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這樣的事情，因此,，在接下來(lái)的學(xué)生管理中,，我就可以注意那些有大家傾向的學(xué)生，給予他們更多地交流,，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里,，同時(shí)也會(huì)對(duì)發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行合理的處理。

其次,，如何和學(xué)生交流,，是我遇到的第二大瓶頸。我由一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到教師的角色,，有一個(gè)被父母寵著的小孩到為人師的角色,，我深知我的角色轉(zhuǎn)變對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多難，而且如何勝任這個(gè)職務(wù),，是我一直在摸索的,。上崗的第一周，我用自己特有的溫柔來(lái)對(duì)待他們,，以為這樣他們就可以和我做朋友,，就會(huì)好好學(xué)習(xí)，但是結(jié)果證明,，這是不理智的,，更是不明智的，因?yàn)檫@個(gè)溫柔沒(méi)有“度”，對(duì)于一小部分學(xué)生可能會(huì)比較喜歡,，畢竟是換了個(gè)不是很嚴(yán)厲的教師，但是班里的整體秩序卻無(wú)法保證,，我?guī)缀跤帽M嗓子,，孩子根本不聽(tīng)話。

所以我改變了之前的做法,，用新的法則去制定班規(guī),，就像治理國(guó)家，讓學(xué)生“有法可依,，有法必依”,，用制度來(lái)約束好他們，同時(shí)嚴(yán)格管理,，并非一味的溫柔,，事情證明，這樣的方法比較有實(shí)施效果的,。孩子們不是“怕”我,，而是有幾分畏懼，又有幾分放肆,，有松有馳,，我也是充分利用了這個(gè)規(guī)律，為此我們班的習(xí)慣在一點(diǎn)一點(diǎn)得到改進(jìn),。

最后,，我覺(jué)得在我這幾個(gè)月的工作中，困難的就是邊代班邊代課的挑戰(zhàn),。有時(shí)候總是覺(jué)得自己分配不過(guò)來(lái),。光管班級(jí)了，結(jié)果在上自己的課時(shí)還是大半大半的時(shí)間用在講解班級(jí)管理以及道理上來(lái),，為此也反省了很長(zhǎng)時(shí)間,，借鑒其他班級(jí)的方法，但是由于我們班級(jí)不太實(shí)用,，因?yàn)槲冶愀鶕?jù)我們班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)備課，更好的去開(kāi)發(fā)適合我們班孩子自己去學(xué)習(xí)的方法,，同時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通和交流,，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆右欢ㄒ屗焖俚陌l(fā)展起來(lái),。發(fā)展?jié)摿苄〉暮⒆右惨邢鄳?yīng)的進(jìn)步,。課準(zhǔn)備的能夠再充分一點(diǎn)是我一直以來(lái)應(yīng)該追求并為之努力地一個(gè)大方向。

一、有事情多向領(lǐng)導(dǎo)以及富有工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。請(qǐng)教老教師的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)結(jié)合自己的想法，發(fā)展出來(lái)自己特有的管理班級(jí)的方法,。

二,、管理班級(jí)的同時(shí)要充分準(zhǔn)備好課程，不能將管理班級(jí)與教育教學(xué)分家,，同時(shí)又不能完全偏執(zhí)一方,。

三、更多地和學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，處理好家校之間的關(guān)系,，做好孩子的教師，更做好孩子的益友,。

這就是我工作三個(gè)月以來(lái)的一點(diǎn)想法以及總結(jié),。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇二

首先，我要向在這五天里帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)和悉心指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)一聲感謝,。謝謝你們的傾囊相授,，讓我不僅學(xué)習(xí)到了以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)知識(shí)以及最新的財(cái)政政策，也讓我更加了解到我所從事的崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),。更為珍貴的便是能和在座同事們坐在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，短短的五天的時(shí)間使我們之間的了解更深了一步，距離更進(jìn)了一步,。下面我想結(jié)合前段時(shí)間在所里的工作經(jīng)歷還有這幾天的學(xué)習(xí)談一談我所得到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)無(wú)止境，無(wú)論從事哪一項(xiàng)職業(yè),，無(wú)論年紀(jì)大小,，職位高低，都要不斷地學(xué)習(xí)以擴(kuò)充自己的理論知識(shí),。作為新進(jìn)的公務(wù)人員,，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。特別是對(duì)于我們所從事財(cái)政會(huì)計(jì)行業(yè),，其專業(yè)技能要求較高,。所以我們更要嚴(yán)格要求自己，不僅要把專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí),，還要不斷學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)政策,。更要充分利用起一切能給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)給自己充電,。趁年輕,，多學(xué)習(xí)肯定不會(huì)錯(cuò),！

積累足夠多的理論知識(shí)固然重要，但也不能一味的偏執(zhí)于書本,。我想在座的各位同事也許也有和我一樣的感受,，那就是我們?cè)诖髮W(xué)四年里學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)與我們實(shí)際的工作操作卻相距甚遠(yuǎn)。所以我們更要靈活的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),。記得以前在準(zhǔn)備職員面試的時(shí)候看到過(guò)的一句話,，老百姓像是坐車的人，而職員則像司機(jī),，既要懂技術(shù)（理論），還得認(rèn)路（實(shí)踐）,，判斷方向,，把一車的人帶好，別掉溝里,。

我記得我剛?cè)ド疥?yáng)財(cái)政所的時(shí)候,，所長(zhǎng)就跟我說(shuō)過(guò)，有什么不懂的不要不好意思問(wèn),，更不要不懂裝懂,。假如說(shuō)有村民過(guò)來(lái)向你詢問(wèn)相關(guān)的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的問(wèn)題，明明不知道這個(gè)問(wèn)題的答案,，卻礙于面子或者怕麻煩詢問(wèn)老同事就隨口回答別人,，農(nóng)民朋友本來(lái)文化水平也不高，他便會(huì)認(rèn)為你說(shuō)的話是對(duì)的,，這樣將會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)不必要麻煩,。會(huì)計(jì)行業(yè)最重要的就是豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此丟掉你那所謂的“面子”,，多向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事前輩學(xué)習(xí)討教,，我想他們也是特別樂(lè)意將自己的經(jīng)驗(yàn)和你分享的。

千里之行,，始于足下,。不管是學(xué)習(xí)還是工作，做好以上三點(diǎn)是我們邁向成功的第一步,。要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)人員,，更要有堅(jiān)定的信念和追求。有夢(mèng)想,，有機(jī)會(huì),，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái),。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇三

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平,，全面做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目,，20xx年1月3日至18日，基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，臨翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)期間,，xx省農(nóng)業(yè)廳孫副廳長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)大學(xué)的等教授為我們系統(tǒng)講解了油菜,、甘蔗,、馬鈴薯、茶葉,、蔬菜,、水果等農(nóng)作物的新品種、新技術(shù)推廣,、高效栽培及病蟲害防治技術(shù),，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管,、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí),。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，我的感觸很深,，讓我深深體會(huì)到,，社會(huì)進(jìn)步快、信息變化快,、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí),。回首二十年前,，我曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子,，二十年后回到母校，我辯不清學(xué)校的東西南北,，走進(jìn)教室,，聽(tīng)老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、先進(jìn)技術(shù)水平和農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，分析國(guó)內(nèi)外,、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。

通過(guò)這次短期的培訓(xùn),，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,，要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮余熱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)候都重要,。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野,，更新觀念,，提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，注入新的知識(shí)，才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。作為一名農(nóng)村基層干部，既要有為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神,，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí),，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí),，向年輕干部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步,，走出自己棲息的那一片天地，走進(jìn)更廣闊的世界,，更寬廣的人群中,，去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,，進(jìn)一步拓展思維,，更新服務(wù)理念，這樣,，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng)。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,，既有政策理論、又有工作實(shí)務(wù),，既有教授講解,、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤龍區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園,、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園等省內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū),。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良師益友,，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息,，豐富了自己的知識(shí)面,，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀念,，提升了理論水平,，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn),，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、集約化,、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化,，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路,。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè),，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè)，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，依靠科技進(jìn)步,，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁,。

二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑,。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，更新發(fā)展觀念,，積極探索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),，走經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路,，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義,。

三是轉(zhuǎn)變方式，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控,，減少或避免不利的自然條件影響,，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì),、高產(chǎn),、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標(biāo),。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積,，降低水資源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量,，顯著提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率,。

發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理,，可按照程式化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),，精準(zhǔn)使用肥藥,，還可以有效減輕病蟲害的影響，減少農(nóng)藥的使用,，減少環(huán)境污染,，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo)，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)工作,。四是走農(nóng)業(yè)發(fā)展可持之路,。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái),，以整體,、協(xié)調(diào)、循環(huán),、再生為基本原則,，按照布局合理,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全,、生態(tài)良好,、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,，改進(jìn)耕作體系,，改變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù),、新措施,，因地制宜，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油,、規(guī)模畜牧,、休閑農(nóng)業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式,，推廣高效安全栽培模式,，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給,。

總之,，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授、參觀考察學(xué)習(xí),，開(kāi)擴(kuò)了眼界,，拓展了思維方式，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高,，在今后的工作中,，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn),，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇四

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)嚴(yán)密的邏輯性和高度的概括性,，使得小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣,。自從開(kāi)始實(shí)行現(xiàn)代化教育之后，多媒體教學(xué)越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的課堂,，其中ppt的使用也越來(lái)越頻繁,。作為一線教師也渴望有這方面的培訓(xùn)。

20xx年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓(xùn),，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我對(duì)ppt有了更充分地認(rèn)識(shí)。以前ppt在我的印象中僅僅是簡(jiǎn)約型的,，但現(xiàn)在對(duì)ppt有了兩種看法,，一個(gè)是它簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單，另一個(gè)是它豐富但不復(fù)雜,。

這次培訓(xùn)使我的眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)也得到了解決,。ppt具有形象,，直觀，生動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合等諸多優(yōu)點(diǎn),，并且能超越時(shí)間，空間的限制,，加快信息傳遞的速度,，增強(qiáng)課堂教學(xué)密度，形象逼真地為學(xué)生呈現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,。這些對(duì)我以后的教學(xué)有著積極的作用,。

培訓(xùn)中兩位老師，講課非常的細(xì)致,，有條理,，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題,，我們不會(huì),，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，哪些是重點(diǎn),，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通,，什么也學(xué)不好,！

兩位老師除了給我們培訓(xùn)ppt以外，還相對(duì)應(yīng)的給我們培訓(xùn)了有關(guān)音頻,、視頻,、圖片的處理方法，由于培訓(xùn)時(shí)間短的緣故這些部分老師主要是把重要的入門知識(shí)講解給我們,，并帶著我們實(shí)際操作了好幾遍,，有些地方學(xué)起來(lái)還蠻有意思的。這些軟件的入門知識(shí)我們已經(jīng)學(xué)得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨,。

4天的培訓(xùn)在免費(fèi)的“桑拿房”中很快過(guò)去了,，通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)ppt究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。學(xué)，要有所用,，相信我會(huì)把學(xué)到的這些,，合理的應(yīng)用在以后的教學(xué)課件之中。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇五

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”,、“放心”,，能夠無(wú)所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,，積極向上,，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能,，各盡其才。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感,。

在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí),，能力水平,，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長(zhǎng),，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長(zhǎng)處，從而感受到工作的快樂(lè),。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義,。堅(jiān)持自學(xué),，提倡互學(xué),。形成以學(xué)習(xí)為榮,，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛(ài),。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會(huì),，不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。

以德修身，以身立教,，淡泊名利,，樂(lè)于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長(zhǎng),、對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的,。

因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕,，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰,；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班,；杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對(duì)待自己、對(duì)待教師,、對(duì)待學(xué)生,。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體,，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對(duì)待家長(zhǎng),，尊重家長(zhǎng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決,。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,?？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng)。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒(méi)有放松,。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng),，來(lái)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),。如,，學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié),，自己寫教學(xué)反思一次,，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解,，增進(jìn)教師之間的了解,，既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流，開(kāi)拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平,。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課,、公開(kāi)課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽,。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

學(xué)校重視教育科研活動(dòng),，結(jié)合課程改革開(kāi)展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,，選擇好研究的問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的研究方案,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)和班子成員聽(tīng),、評(píng)課制度,。通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課,，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況,，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效,。

總之,，通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過(guò)不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇六

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí),我在此也對(duì)過(guò)去一年工作進(jìn)行總結(jié),。總體上20xx年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的,，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些也得到了家長(zhǎng)的肯定,。

一,、加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí),，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出,、教改先進(jìn)、有影響的教師,。

二,、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅(jiān)持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書,。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。

三,、教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件,。為每位教師配備電腦4臺(tái),，打印、復(fù)印機(jī)3臺(tái),。由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的肯定,，學(xué)生人數(shù)大量增加，我校因此先后購(gòu)進(jìn)課桌,、凳子200余套,、黑板15塊、各類獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料,、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開(kāi)設(shè)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,，于是重新裝修了一間專用語(yǔ)文輔導(dǎo)室。

四,、教育民生工作進(jìn)展

1,、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響,。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi)。

2,、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待,，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全,。

五、總結(jié)

20xx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力,，教職工敬業(yè),，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn),，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展,。與此同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí),，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識(shí)。當(dāng)前面臨的情況形勢(shì)是嚴(yán)峻的,，任務(wù)是艱苦的,，課改的壓力，生源的壓力,，質(zhì)量的壓力,，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床ラ_(kāi)拓,。我們深信只有我們堅(jiān)定信心,，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新佳績(jī),，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階!

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇七

本學(xué)期,，我校的校本教學(xué)研究以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體,，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，即注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括提升,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

一,、樹(shù)立校本研究的全新理念。

以校為本,，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新觀念,。實(shí)現(xiàn)以校為本，就必須樹(shù)立校本研究思想,，建立教學(xué)研究的各項(xiàng)機(jī)制,，走科研興校之路。讓全體教師共同參與,，把教育理論和課改理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，只有這樣的校本教研才是切實(shí)有效的。

二,、建立“以校為本”的教研制度,。

本學(xué)期,，我校以校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人,，以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為具體教研的實(shí)施者和指導(dǎo)者,。就學(xué)校的教師現(xiàn)狀和教研現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估,，由全體教師集體討論，制定了校本研究的工作計(jì)劃,，并把有關(guān)實(shí)施工作納入了學(xué)校的行事議程,。建立教研互動(dòng)制度，形成學(xué)校,、學(xué)科教研組和教師個(gè)人的網(wǎng)絡(luò),。一是學(xué)校充分地發(fā)揮校長(zhǎng)第一責(zé)任人的作用。以校為本的教研校長(zhǎng)應(yīng)身體力行,，真正地確立科研興校的辦學(xué)理念,，確立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,。整合教導(dǎo)處,、學(xué)科教研組和教師個(gè)人的合力。形成經(jīng)常性的溝通聯(lián)系,，鞏固以校為本的教研制度的職能建設(shè),。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量，組織了大量的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭次次參與聽(tīng)課,、評(píng)課,、講座和指導(dǎo)等。聽(tīng)了大量的課,，對(duì)照課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，在評(píng)課的當(dāng)中，克服了那種說(shuō)套話,、說(shuō)好話對(duì)提高教研目的毫無(wú)幫助舊習(xí)慣,。而是能夠結(jié)合課改理念、新課標(biāo)的要求,，提出較有批判性的評(píng)課意見(jiàn),，為今后的教學(xué)提供了有力的幫助。我校部分老師的語(yǔ)文片段匯報(bào)課受到了廣大聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。二是充分發(fā)揮教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下的教研組的作用,。學(xué)校教研組的著力點(diǎn)，不僅僅是備課的職能,，要組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論和安排教研活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋和協(xié)調(diào)合作，共同分享經(jīng)驗(yàn),，分工合作,，共同成長(zhǎng)。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年實(shí)際,，安排了大量的校內(nèi)公開(kāi)課,。人人上課，人人評(píng)課,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,。三是充分地發(fā)揮教師個(gè)人的作用。以往“傳授型”的教師己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課改的需要,，課改需要“研究型學(xué)者式”的教師,，我們提出要求，在教師參與集體學(xué)習(xí)之外,，應(yīng)擠出時(shí)間自我學(xué)習(xí),，自我反思，不斷增強(qiáng)研究的意識(shí),。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校本教研課,。每周進(jìn)行一次的教研會(huì)進(jìn)行布置和小結(jié)，安排一周的教研內(nèi)容和教研活動(dòng),。每周進(jìn)行一次教研監(jiān)控檢查,，隨時(shí)掌握教師的教研動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn),。

三,、開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)理論,，更新觀念。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，了解新課程改革的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、人人鉆研教研，人人有自己的教研專題,。我們指導(dǎo)每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中努力發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,，將這些問(wèn)題作為自己的教研專題。探索解決問(wèn)題的方法,，尋找今后努力的方向,。這一做法極大的推動(dòng)了各科教學(xué)。

3,、收集資料,，利用各種資源。我們所生活的是一個(gè)信息社會(huì),，我們每天生活與工作都被信息包圍著,。在這樣的環(huán)境中，教師如何更好地收集教學(xué)信息,，從而解決校本教研中遇到的問(wèn)題，能夠提供可借鑒的教學(xué)資源,，是值得探討和思考的,。為了提高校本研究的效益，我校提出,，一是收集教師個(gè)人教學(xué)資源,。二是收集他人教學(xué)資源。教師進(jìn)行上網(wǎng)下載,，把一些有價(jià)值可利用的課件,，好課案例，試題以及課改理論進(jìn)行收集歸入自己的教學(xué)實(shí)踐中,。這樣,，把個(gè)人教學(xué)資源和他人的教學(xué)資源進(jìn)行整合修正,，有助于校本教學(xué)研究的價(jià)值。校本教學(xué)研究沒(méi)有現(xiàn)成的模式,，一切都在探索和摸索中,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇八

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一年來(lái),，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后感，教學(xué)反思,，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

二,、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

三、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層，這些都要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,，構(gòu)成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促,。

五,、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來(lái)問(wèn)老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫忙他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇九

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十

在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,，我們期盼已久的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了,。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一,、讓自己更加了解漣鋼,，了解煉鋼的工藝過(guò)程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來(lái)自己真的就應(yīng)感到慚愧,，雖然在漣鋼長(zhǎng)大,，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,，產(chǎn)量,，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種,，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,，我都是一知半解。透過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將_年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng),。而且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程，明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化,、燒結(jié)開(kāi)始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難,，最后透過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái),。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了,，但是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的,。

二,、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),，因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一,。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò),。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,，避免它，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己,。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底,。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí),。在這次課上,，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四,、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長(zhǎng)自己。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十一

“光陰似箭，歲月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間職教師資教育頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)已經(jīng)度過(guò)了四分之一,。通過(guò)這段時(shí)間在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想認(rèn)識(shí)、師資技能方面上都有了不同程度的改善和提高,，并認(rèn)識(shí)到我們這些畢業(yè)生身上存在的種種毛病與缺陷,，以及切實(shí)體會(huì)到崗前職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)教師的重要性與必要性。對(duì)此,，我就在培訓(xùn)班階段學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

首先，使我對(duì)職業(yè)技術(shù)教育有了更加明確的認(rèn)識(shí),。中等職業(yè)教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分,，包括普通中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校以及職業(yè)中學(xué)教育等,。它為社會(huì)輸出初,、中級(jí)技術(shù)人員及技術(shù)工人等技能型人才，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),。但從王福利校長(zhǎng)的報(bào)告中,，我們又能品味出當(dāng)今中等職業(yè)學(xué)校的招生困難，學(xué)生的教育困難,。針對(duì)于我們這些“準(zhǔn)教師”而言,，教師的素質(zhì)就顯得尤為重要。

第一,、“學(xué)高為師,身正為范”,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上也是做人的一種認(rèn)同感,，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第二,、教師只有具備較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第三、作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且如張敏老師和畢翠玉科長(zhǎng)所言，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，要學(xué)會(huì)學(xué)生交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到父子母女一樣,。第四,，一名優(yōu)秀的教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的家庭背景、心理困惑,、愿望志向等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).

其次,，為即將面臨的工作的我們提供了許多方法和策略。通過(guò)張敏老師,、王福利校長(zhǎng),、畢翠玉科長(zhǎng)和劉立新老師的培訓(xùn)報(bào)告，使我們認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真反思,。備課是教學(xué)過(guò)程中很重要的一部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材,、備學(xué)生,、備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,，不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得如何將教學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成教學(xué)藝術(shù),，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，要求教師以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)

最后,，終身學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。我們作為剛畢業(yè)的年輕“準(zhǔn)教師”,，有時(shí)候還沒(méi)學(xué)會(huì)如何把已有的知識(shí)傳授給學(xué)生,，他就已經(jīng)被淘汰了。所以,，我們要像畢科長(zhǎng)所言,，要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。我們?nèi)绻恢庇米蛱鞂W(xué)來(lái)的知識(shí)來(lái)教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,，那就太可悲了,。而且中職教育對(duì)象的特殊性，決定了教育勞動(dòng)不可能整齊劃一,，不可能有“最佳方案”,，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，只有不斷拓展,，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高等教育中的永恒真理,。

總之,，這種培訓(xùn)對(duì)我們這些“準(zhǔn)教師”來(lái)講是有深遠(yuǎn)意義的，既然學(xué)校已經(jīng)把我們領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,，我們必須用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)探索和實(shí)踐,，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師,，做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十二

20xx年x月份我來(lái)到xx培訓(xùn)學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師,。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下,，我成了培訓(xùn)班x班的教學(xué)。這近x個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛,，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù),，但同時(shí)收獲著喜悅。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師

因?yàn)槲規(guī)У氖莤年級(jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且要喜歡學(xué)習(xí)。

這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼,，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊茫欢梢宰龊谩?/p>

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況,，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),，如一課三練,、口算天天練等等，我會(huì)認(rèn)真批改,，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè),。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通

我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通,，告訴家長(zhǎng),，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶,，通過(guò)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行,，有條不絮,，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位,，讓輔導(dǎo)班的孩子流失,，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省,。

1,、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)

跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí),，讓孩子感覺(jué)到有壓力了,，不愿意來(lái)托管班。之后的x個(gè)月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí),，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫的時(shí)候,，我心里真的很高興,。

2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位

雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

總之，教育工作,，是一份永無(wú)止境的工作,。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,，希望在以后的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù),，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。

培訓(xùn)的工作總結(jié)和計(jì)劃 培訓(xùn)工作總結(jié) 篇十三

教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。

而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。

因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位，制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

二,、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師,、塑造教師，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍,，使教師感到“舒心”、“放心”,，能夠無(wú)所顧慮地工作,。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上,，不斷進(jìn)取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能,，各盡其才,。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感。

在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí)，能力水平,，根據(jù)教師的特點(diǎn),、特長(zhǎng),，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長(zhǎng)處,，從而感受到工作的快樂(lè)。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,，體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義。堅(jiān)持自學(xué),，提倡互學(xué),。

形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng),。學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛(ài)。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，教師要有讀書筆記,，寫出自己的讀書體會(huì)，不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。

三,、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,，以身立教,，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己,、對(duì)待家長(zhǎng),、對(duì)待學(xué)生。

認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的,。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個(gè)杜絕,，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對(duì)待自己,、對(duì)待教師,、對(duì)待學(xué)生?！?/p>

學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心與耐心,，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對(duì)待家長(zhǎng),，尊重家長(zhǎng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

四,、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí),，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決,。工作總結(jié)

五,、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)

任何活動(dòng)都有檢查激勵(lì)措施,。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,?？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng)。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒(méi)有放松,。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使教師成為教學(xué)的多面手,，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng),，來(lái)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

如,，學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，學(xué)校還開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié),，自己寫教學(xué)反思一次,，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)這些活動(dòng),，增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解,，既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流,，開(kāi)拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平。

六、抓好校本研修,，組織好學(xué)科活動(dòng);以校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課,、公開(kāi)課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽,。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

學(xué)校重視教育科研活動(dòng),，結(jié)合課程改革開(kāi)展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,，選擇好研究的問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng),。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)和班子成員聽(tīng),、評(píng)課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng),、評(píng)課,，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效,。

總之,，通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。

從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過(guò)不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。