報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇一

一,、認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記黨員筆記,、讀書筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、 教師是一個崇高的職業(yè),。

教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。坦誠對待學生，真心面對學生,，是教師受學生歡迎的重要法寶之一,。我用這個法寶對待每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了,，孩子也愿意上你的可了,。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。

三,、作為一名教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操。

我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),，是我要做的。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力,，講課時，盡量做到語法正確,、合乎邏輯,，語言生動、有趣,，抑揚頓挫,，言簡意賅。

四,、要做一個合格的人民教師,，要熱愛學生。

不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應(yīng)該更好的了解,、愛護學生,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教，可以收到較好的效果,。隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法,，而且還要肩負起教育學生識法,、懂法,、守法的重任。因此在教學中結(jié)合實際,，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣.

我覺得,，一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

五,、本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。

在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇二

本學期我擔任了全校的品德與生活課以及3-5年級的綜合實踐活動課教學,。工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平。

一,、認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記黨員筆記,、讀書筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、 教師是一個崇高的職業(yè),。

教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。坦誠對待學生，真心面對學生,，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。我用這個法寶對待每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了,，孩子也愿意上你的可了。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。

三、作為一名教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操,。

我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識,。一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,，是我緊記的，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),，是我要做的。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動、有趣,，抑揚頓挫,，言簡意賅。

四,、要做一個合格的人民教師,，要熱愛學生。

不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應(yīng)該更好的了解,、愛護學生,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教，可以收到較好的效果,。隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法,，而且還要肩負起教育學生識法、懂法,、守法的重任,。因此在教學中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣.

我覺得,，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

五、本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇三

本學期在校領(lǐng)導的正確指導下,，全面落實規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量,。學校堅持規(guī)范化辦學和精細化管理,，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量,。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學的能力,，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點,，以提高教師課堂教學水平,，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。

一,、德育為先,，抓好育人工作

1、加強德育隊伍建設(shè),，強化年級管理主體地位

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作,。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用,。

2、堅持常規(guī)教育陣地,，加強養(yǎng)成教育導向

(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù),。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，完善師生檢查制度,，實行不定期檢查評比、總結(jié),，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

(2)充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。

我們著重在課堂上下工夫,，培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣,。認真聽講，注意力集中,，積極思考是提高學習效率,、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用,。

(3)深入開展對學生的養(yǎng)成教育活動,。

促進學生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣，德育處組織各班級適時利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動,，了解人文歷史,，形成自己的正確人生觀,，同時讓好習慣在校園蔚然成風,，激勵引導學生自我約束,、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象,。

(4)優(yōu)秀家風家訓的征集,，促進了教師家庭教育科學性、有效性和傳統(tǒng)性的有機結(jié)合,，以此達到輻射周邊社區(qū)家庭,，群眾反映效果良好。

(5)感恩父母,、中國夢演講比賽等系列活動的有效開展,，強化了學生的家庭觀念和國家責任感，家庭教育跟愛國教育有機結(jié)合,。

二,、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進教育教學工作

本學期,，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學重點工作,。學期初，我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”活動已經(jīng)全面啟動,，進入實質(zhì)性的實施階段,。一學期以來，圍繞著“‘翻轉(zhuǎn)課堂”,，以構(gòu)建高效課堂為最終目的,，同時依據(jù)校本微課堂，彰顯了我校教學特色,。

1,、教學常規(guī)常抓不懈，落實過程管理

(1)改進業(yè)務(wù)學習,，研學結(jié)合

每周四的班主任沙龍,，課題小、目標明確,，針對性強,，非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個目標,。

(2)抓好小學科和薄弱學科,，全面提高學校教育教學質(zhì)量

開學初制定好各學科教學計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作,，做好檢查落實,。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學效率,。另外,，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益,，進而轉(zhuǎn)化,，形成長足進步。

2,、深入實施,，多層次開展課堂教學研究活動

圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動,，構(gòu)建高效課堂,。開展分層次課堂教學研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課,。學校在開學初推出各學科骨干教師課堂公開課研討,。同時在骨干教師的教學研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本,。

3,、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷進步

切實改變了具有外在強制的學生學習狀態(tài)和學習體驗,，讓學生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師贊賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪,，學生變得喜歡學習并在老師的引導下,，創(chuàng)新意識增強了，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了,，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學工作中,，我校仍將以完善“翻轉(zhuǎn)課堂”模式為重點工作,，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學，加強教學管理,，以活動促發(fā)展,，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展,。

三,、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作

1,、加強教科研理論培訓,。利用教師外出學習的機會,，將學習所得應(yīng)用到個人的日常教學中來。

2,、加強師資隊伍建設(shè),。學高為師，身正為范,。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì),，學校深入開展教育科研工作，以研促教,，教研相長。

3,、學期伊始,，我們學校就組織全校所有學科的每一位教師自主開發(fā)了一個微課程，目前學校已形成數(shù)十個微課程,，下一步,，學校將進一步開展微課程的研發(fā)工作，通過培訓,、研討等方式,，提高教師制作微課程的水平，當微課程的開發(fā)制作達到一定水準之后,，將應(yīng)用于課堂教學,。

四、服務(wù)教學,，做好后勤工作

1,、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初,，教學用品和學生的課本,、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作。學校的各項活動,，總務(wù)處全力以赴,，提前清理好場地、布置好環(huán)境,、準備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行,。

3,、加強安全保衛(wèi)工作,，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學校管理的一個重要環(huán)節(jié),，是學校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),，責任重大,要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責任感,，認真履行門衛(wèi)職責,。做好學校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈,。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

五,、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,，主要有：

1,、學校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、部分教師的教育科研水平有待提高,，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學校教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量,。

六、今后工作的思路：

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大，我們相信,，在教育局的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的努力下，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，努力譜寫教育新篇!下一學期，我校將繼續(xù)在局領(lǐng)導的正確指引下,，繼續(xù)深化教育教學改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評價體系,，加強科研興校力度,，重點抓好學生德育工作，為打造成我區(qū)名校而努力,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇四

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

一,、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校,、教總兩處、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導主任,、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導、教師輪流值日,，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責,、班主任考核細則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學、愛勞動,、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。

4,、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊,，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2、個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3,、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達不到應(yīng)有的德育效果,。

三、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),，保障學校德育工作長期,、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,，達到共同教育的目的,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇五

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建村委會,、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。學校櫥窗,、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施,。 本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用,。一學期來,，值周人員認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

三,、加強法制教育工作

學校把11月份定為法制宣傳月,，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育

在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高,。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇六

班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師,，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人,。本學期,，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：

一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學生守則,、日常行為道德等,，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習,、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

二,、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面"

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信,；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三,、精心策劃主題班會,、落實思想教育

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章，我能行》等,，通過班隊活動,，強化孩子們安全意識,、健康意識，增強集體榮譽感,，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

四,、以情感人,，把德育工作落到實處,。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們,，"第一范文網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀,。二是以情感人,，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想,、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心,。對生病的每個孩子們,，我會關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好,，但他是個熱愛集體的好孩子,。當他看到老師和同學對他的關(guān)心和愛護時,，他感動得流淚,，發(fā)誓一定要好好學習,，努力為班級爭光,。工作中，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實處,。

班級管理工作千頭萬緒,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇七

本學期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點,，以區(qū)教育局德育工作要求為依托,，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧,。

一、繼續(xù)加強師德理論學習,，開展德育工作理論研究,。

1、加強教師的師德理論學習,，強化教師師德意識,。

本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師多次學習了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī),，提高教師的政治素質(zhì)，增強教師的責任意識,，強調(diào)德育工作者要尊重學生,，熱愛學生，關(guān)心學生,，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生,，在學生，家長,，社會面前樹立良好的師德形象,。

2、繼續(xù)開展好班主任教研活動

加強班主任教研活動,，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容,，開展豐富多彩的班主任教研活動,。積極參與區(qū)教育局教育科,、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作,，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍,。

二,、抓住德育教育主題,，開展多種形式的主題教育活動,。

1,、深化愛國主義教育，提升德育教育質(zhì)量

（1）本學期繼續(xù)抓好主題升旗儀式,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立良好的愛國意識,。今年是祖國60周年大慶,，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。

（2）抓住節(jié)假日為契機,，通過有意義的活動,，對學生進行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的教育,。如十、一”國慶節(jié),、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。

（3）組織學生開展“做一個有道德的人”活動,。

2,、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育,，提高安全意識,。

在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動,，特別是進行了安全,、法制教育,。并充分利用黑板報、廣播,，利用晨會時間做好宣傳教育工作,。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育,，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力,，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的,。

安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動,，二是安全技能演練活動,，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練,、舉行了安全教育主題升旗儀式。

（2）加強對個別學生的管理,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理,，防止惡性事件的出現(xiàn),。

（3）繼續(xù)完善學校各種安全制度、應(yīng)急預案的制定,，特別是對學校消防工作,。

（4）做好衛(wèi)生防疫工作,，尤其是對“手口足”病,、水痘,、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病,、控病，衛(wèi)生消毒,。

本學期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時期,，學校根據(jù)做好教育局的布置做好學校此項工作的應(yīng)急預案，加強對學生的宣傳,，讓學生了解相關(guān)知識,，下發(fā)《告健康書》,，做好防控工作,。

（5）做好考前,、假前的安全工作,。

3、環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開展了主題升旗儀式,，向?qū)W生開展環(huán)保教育,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風氣,。

4,、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習,、傳唱校園歌曲,。

三、切實開展好開展好家校工作

切實落實“百,、千,、萬”活動，使學校與社會,、教師與家長形成了良好的關(guān)系,。加強學校的走訪工作。密切學校與社區(qū)的工作聯(lián)系,，將學校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起,。完善學校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用,，從而促進家校工作的開展,。

四、加強扶貧幫困工作

為切實減輕困難家庭學生的學習負擔,，真正落實國家的“兩免一補”政策,，使黨和政府的關(guān)懷實實在在的體現(xiàn)，學校按照國家政策繼續(xù)對城市困難家庭,、農(nóng)村家庭學生實施“兩免一補”工作,，保證不落掉一名學生，使黨和政府的惠民政策切實落實,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，進一步提高,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇八

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,。

一,、加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1,、加強學校德育環(huán)境建設(shè),。花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。本學期繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。

樹立責任意識,。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚,。

二、常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充沛發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

三、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育

1、通過舉行學校禮儀風采展示,、“手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度,，結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命保守教育,、中華保守美德教育,。

3、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛家長，愛老師,、愛同學,、愛身邊的人開始，對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關(guān)心、學會做人,。

四,、根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理布置活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭和誠信自立的意識,。

五、加強班級建設(shè),。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充沛利用每一節(jié)班會課,，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教學設(shè)計,，多講身邊人,，身邊事。

2,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

3、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

六、提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充沛發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力,。

七,、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展,。

重視家庭,、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動,，開展家教推薦,。班主任做好家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用家校通平臺,，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師,、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前行。

八,、法制教育,、心理健康教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。

充沛利用法制教育報告會,、班會課、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法、守法;做好學生心理的疏導,，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充沛利用班會課，促進學生身心全面健康地發(fā)展,。

九,、重視科技教育。

科普活動,，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來,，促進學生全面發(fā)展,。

十、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動,，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查,。做好污染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設(shè)定每周五為學校清潔日。

十一,、平安教育,。

通過學生自我教育、自我管理,，使學生樹立平安意識,，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學生的交通平安教育,，加強防范意識教育，創(chuàng)立平安文明的學校,。

十二,、開展少年軍校特色活動。

少年軍校是我校的品牌特色活動,，本學期積極開展各種形式多樣的活動,，如隊列競賽。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇九

本學期,，我擔任__(3)班班主任工作,，也就肩負著學生的德育工作。一學期來，我傾注了自己的精力和愛心,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、發(fā)揮班干部隊伍的作用,，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一支好的軍隊需要嚴明的紀律,，同樣,，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律,，才會有好的學習氛圍,，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關(guān)系,。

__年級的學生已處于小學高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想,，對各種問題會有不同的看法,，有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情,，說明他們在慢慢長大,，但同時，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律，大部分學生都進步很大,，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。

當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習，學習他們良好的習慣,、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神,。同時我自己也注重言行舉止,，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學期行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面都有很大的改變,，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、用愛了解學生。

初建新班,，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教,。2,、用愛關(guān)心學生。

每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,，對生病的學生,，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等,，晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

四,、注重學生的養(yǎng)成教育

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，于是我做了一下幾點：

1、要求學生學會“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》,、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學生人人爛熟于心,，要求學生人人會背,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

(1)給學生樹立“集體第一,、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地,，個人行為會影響集體形象,，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育,，平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，在循序漸進中,，我班形成了團結(jié)互助的班風。

(2)組織學生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”的主題班會，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

(3)加強法制安全宣傳教育。在班級會議中,，我經(jīng)常對孩子們“防火,、放電、防水,、防壞人等思想教育,，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。為此,，我們學校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識;

(4)對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育,，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài)，對有心理問題的學生,，我積極幫其排解和疏導,。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的'意志和健康的心理,，增強學生的社會適應(yīng)能力,。

總之，德育教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生新情況,、新問題，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負的神圣使命,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十

本學期,，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學,，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為他們補課,，讓他們及時補上課程。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十一

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育,、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用,。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下。

一,、加強領(lǐng)導,，完善管理制度，構(gòu)建管理體系,。

1,、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責,，由校長、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組,。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達到指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論,，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二,、以人為本，狠抓隊伍建設(shè),，強化育人意識,。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲,。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念,，為學生的生活,、學習、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù),，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓,、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下，我校掀起“學先進,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與，齊抓共管,，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

三,、美化環(huán)境，陶冶師生情操,，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

1、加強班級文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學習園地、圖書角,、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2,、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃,，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶,。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領(lǐng)導的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。

4、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體,，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè),，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下,，激發(fā)他們愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學生,。

5、開展多種形式文化宣傳,?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報,、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報等,。此外，學校還要求老師們寫些教學體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

1,、抓好常規(guī)管理,。本學期制定了《子陵中心小學基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動,，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰；管住自己的手,，不亂扔垃圾,；管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動,，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣,、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動,。③捕捉時機，開展紀念日活動,。如三月學雷鋒活動,，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行,，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災,，獻出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感,、意志、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學生們的知行得到了統(tǒng)一，好習慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀、先進班級建設(shè),、文明教室評比,、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn),、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天,；好朋友章——及時感謝別人幫助,；家務(wù)章——用過的東西放回原處,；禮儀章——主動打招呼,；規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4,、開展法制安全教育,。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用午會,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患,。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔,。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記,。此外還加強了教師課間、早,、中,、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動,，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5、加強對特殊學生的教育管理,。

（1）為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況。

（2）建立“代管家長”隊伍,。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結(jié)對子”，當學生的“代管家長”,，積極承擔其監(jiān)護職責,。

（3）積極開展各種活動,，如召開“關(guān)愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6、加強心理健康教育,。我校十分關(guān)注師生的心理健康,。以李紅英、舒官芝等先進教師為主,，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展,。

五,、因校制宜，科學合理安排,，注重課內(nèi)外活動,。

1、切實提高課堂育人的實效,。按照小學各學科分學段教學的要求,，加強學科德育滲透課堂教學，重點加強品德與社會,、語文,、音樂、體育等學科的“民族精神教育”和“熱愛生命教育”,，提高課堂育人的實效,。

2、我校依據(jù)民族精神和熱愛生命教育的基本內(nèi)容,，充分利用社會資源,，組織一、二年級學生參觀校外水泥廠,，讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦,，增強感恩和節(jié)約意識。組織三,、四年級學生赴我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地左家灣游覽,，讓他們親身感受家鄉(xiāng)日新月異的變化。組織五六年級的學生到鎮(zhèn)上福利院參加義務(wù)勞動，親身體驗勞動,、助人的快樂,。通過活動，激發(fā)了學生愛校,、愛家鄉(xiāng)的熱情,，拓展了學生思維,、激發(fā)了學習干勁、提高了身心素質(zhì)、增進了師生情感,、培養(yǎng)了學生“自立,、自律,、自理,、自強、自護”等多方面的能力,。

3,、根據(jù)我校實際，為了充分利用課外活動時間,，使學生真正學有所得,，校領(lǐng)導決定實施藝術(shù)活動和體育活動交叉進行安排。即每周一三五進行藝術(shù)活動,，二四進行體育活動,。尤其是藝術(shù)活動，設(shè)立了豎笛,、繪畫等受歡迎的科目,。按低、中,、高三個層次分類,，據(jù)學生的志愿分組，指定專門的輔導教師,，安排專門的訓練場地,。教師認真指導，學生認真學習,，經(jīng)過近一年的努力，許多學生不僅開闊了視野,，豐富了課外生活,，陶冶了情操，而且還學到了一技之長,。

4,、根據(jù)市教委關(guān)于“電影陽光行”活動要求，我校積極組織學生開展“百年樹人”影視教育系列活動，利用現(xiàn)成的遠程教育資源讓學生們積極參加電影電視觀摩,、影評征文,、寫讀后感，提高了學生的藝術(shù)欣賞和文學寫作等能力,。

以上就是我們子小人在過去的一年里,，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在校委會統(tǒng)籌謀劃和科學組織下,，在全體師生的努力拼搏中,，所取得的點滴成績?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，回顧,，工作難免有不盡人意之處,，但我們收獲頗豐，問心無愧,；展望,，我們子小人將更加自信，滿懷激情,，踏著穩(wěn)健的步伐,，昂首邁向嶄新的一年，力爭譜寫子小德育工作的新篇章,！

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十二

本學期,，我擔任四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、抓好日常行為規(guī)范教育,，加強各種能力的培養(yǎng)

對學生進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求，一抓到底,。長期以來,，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng),。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二,、對學生進行耐心教育,，多表揚少批評

表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評,，收效甚微，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服待進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

三、為人師表,，以身作則工作總結(jié)

班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì),，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大,，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在學習上,，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十三

本期我擔任五年級語文,，品德與社會，美術(shù)體育教學工作,。一年來,，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，圓滿地完成了學校分配的各項工作,，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、政治思想

本期來,，自己認真堅持政治理論學習,，撰寫政治筆記60多頁，心得體會6篇,。特別是五月份“感動平?jīng)觥睅煹陆逃龁右詠?，自己思想認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強,。做到了學習與教學的有機結(jié)合,，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見,，及時整改,，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。

二、教學工作

多年來,，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則,，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理,，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教,。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注,，做到每一句，每一段嚴抓細扣,，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練,，巧講巧練,，以讀代講，

培養(yǎng)學生對知識的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓好重點閱讀片段訓練,。并根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗抓考點、練重點,、突破難點學生的閱讀能力明顯提高,。

抓住根本，講求實效,，重視語文基本功訓練,，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性,，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，注重個體差異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復。注重學生的學法指導,，加強學生的基本能力的培養(yǎng),，使學生會學習、愛學習,、把學習的主動權(quán)交給學生,。勤布置、勤輔導,、勤檢查,、嚴要求,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐,，自己已基本掌握教材的知識體系,，為今后教學工作開展積累了大量的經(jīng)驗，教學效果顯著,。

三,、班級管理

在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作,，加強班級管理,，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差,，榜樣示范,，做到周小結(jié)月評比，強化班干部監(jiān)督職能,，規(guī)范學生言行,，傾力打造班風正、學風濃,、講文明,、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮,、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序,，為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜,、寬松和諧的學習環(huán)境。

四,、存在問題

1,、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2,、班級管理中欠冷靜易犯急躁病,。

在今后教育教學工作中，加強學習,，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，改進管理方法，揚長避短,，干好本職工作,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十四

這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

年月,，我參加了省農(nóng)村小學教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓,。這次培訓給我們提供了一個再學習、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習,，取長補短,，共同提高。通過這次培訓,，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓期間,，湖州師范學院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認識。學院還為我們提供了實踐機會,，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露;沒有形式上的大話、套話,，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認識,，在交流中提升;情感，在交流中深化,。

這近二個月來的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月,，也是促進我教學上不斷成長的二個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一、更新觀念,，以新的觀念做為指導思想

本次培訓的形式除了請專家,、教授給我們開展講座，而且還進行了讓我們老師分組合作,，上課,、評課的培訓方式。這種學習方式,，自我認為非常好!對于上課的老師,，我發(fā)自心底的由衷感謝。因為他們在繁雜的日常工作中還要承擔公開課給我們學習和討論,，真是要付出不少心思和精力的,。而且，辛辛苦苦上完課,，還要接受我們的討論和修改建議,，這個過程是需要較強的心理承受能力的。上完課馬上評析,，給我們趁熱打鐵的機會,，互相交流的機會。這種學習方式是最直接的,，也最容易被我們一線老師接受和消化的東西,。讓我感覺也是最有效率的。

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位,，讓學生成為主角,，充分相信學生，積極評價學生,。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，教師的言行對學生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平,、教學能力完善統(tǒng)一上,。

2、轉(zhuǎn)變學生觀念

培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知,、基本知識和技能的過程,。

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化,，教師與學生是平等的,，教師有尊嚴,、學生也有尊嚴,。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴,，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點,，欣賞學生的每一點進步,，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學習,，健康的成長,。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生,，那么必須放下架子,，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習,，教學相長,、共同進步。

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺,，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

3,、轉(zhuǎn)變教學觀

通過此次培訓,，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教,，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生掌握方法,，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,，學生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學習,，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間,、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

全縣中小學部分教師經(jīng)過五天緊張而充實的集中培訓,，今天就要結(jié)業(yè)了,。這期培訓班，通式培訓了三個大課時,，同時還舉辦了聽優(yōu)質(zhì)示范課,、講展示課等多項活動，本期培訓班日程短,、內(nèi)容多,、要求高，側(cè)重于開拓大家的眼界,、進一步培養(yǎng)大家的教育教學能力,。從培訓過程和活動效果看，收到了預期效果!為了及時總結(jié)辦班經(jīng)驗,，引導大家進一步明確學習目的和努力方向,，今天，我們在這里舉辦結(jié)業(yè)典禮,。主要有四項議程,，

二,、積極實踐，不斷提升完善

1,、首先要有終身學習的觀點,。當今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學習,，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學,。

2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中,。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性,，為學生提供各種便利,，為學生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤,。

總之,，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學工作,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

3,、向同行學習，不斷提升自己,。這次培訓,，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，堅持學習教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學。

三,、提高教育教學能力：

實施素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點,。

1,、育人能力：(1)重于觀察、勤于了解,、樂于交流,、善于溝通。(2)細心培養(yǎng),，精心塑造,，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價,。要善于差異評價,，提倡無錯評價。

2,、教學能力：(1)課前設(shè)計能力,，要領(lǐng)會課程標準、激活教材內(nèi)容,。(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達,。語言表達要準確規(guī)范,、樸實、風趣,。(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識,、方法再改進、過程再體驗,，體現(xiàn)后再提升能力,，反思是教師提高教學水平的助推器。

3,、科研能力：(1)提高教科研能力是當務(wù)之急：在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,，關(guān)注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者,，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端,，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流。今后我會學以致用,，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強平時的學習、充電,，他山之石,，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十五

1.營造活躍的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，能提高教學效率。

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改,，做好課件。在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生,，特別是差生，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個正派的學生,。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

2.關(guān)注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練,。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,，要求學生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，提高教學質(zhì)量,。

3.在輔導學生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

4.挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性。在課堂交流中,，少批評,，多表揚;少指責，多鼓勵,，努力找到學生的優(yōu)點,，常以“very good!”、“great!”,、“excellent!”,、“well done!”、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感,。

5.注重過程評價,，調(diào)動學生積極性

在對學生的評價方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分,，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標貼,，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

6.努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學策略

當然,，在實際教學過程中，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律,，認真思考,，不斷摸索。發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學習,，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十六

1.營造活躍的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，能提高教學效率。

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改，做好課件,。在傳授學生知識的同時,，關(guān)心愛護學生，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

2.關(guān)注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量,。

3.在輔導學生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

4.挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學生自信心,。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。”每當學生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪，有一種成就感,。對于不同程度的同學,，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚;少指責,，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點,，常以“very good!”,、“great!”、“excellent!”,、“well done!”,、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

5.注重過程評價,，調(diào)動學生積極性

在對學生的評價方面,，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn),、聽寫情況,、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g,、o、o,、d的四個字母后,，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多,。

6.努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學策略

當然，在實際教學過程中,，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,，總結(jié)規(guī)律,，認真思考，不斷摸索,。發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，虛心學習,，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。

小學教師個人德育工作總結(jié)報告篇十七

20__年是工作繁忙的一年，20__年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年,，轉(zhuǎn)眼已到20__,，萬事開頭難,，在這個播種的時候,，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20__年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。

其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

四是要加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問,，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學,。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

四,、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結(jié)合本學科的特點,，舉辦多種課外活動,，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法,，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我20xx年的個人工作重點，希望各們領(lǐng)導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。