做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇一

一,、 奮斗目標

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二,、 思想建設

a) 高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段,，極易產生一些心理問題。作為班主任,，首要任務就是盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難,，做到讓每一位學生都健康快樂地成長,。

b) 盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于運用一切方法來激勵先進,，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,。

c) 大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動,，開好每周一次的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班的思想教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

三,、 班干建設

班級干部組建,，采取自我推薦,，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

四,、 制度建設

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。并且根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲公約。

五,、 學習方法

積極探索素質教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，提高整體水平，使我班形成班風正,、學風濃良好學習氛圍,。

六、 活動安排

第一周 常規(guī)教育 備注

第二周 《點亮心燈》主題班會

第三周 《今天我們怎樣做學生》主題班會

第四周 《勿以惡小而為之,，勿以善小而不為》主題班會

第五周 《美麗心情,，祝你成功》主題班會

第六周 五一放假

第七周 《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會

第八周 《在我生命的每一天》主題班會

第九周 《自信助我成功》主題班會

第十周 校運會

第十一周 期中考試和半學期學習小結

第十二周 《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會

第十三周 《抵制誘惑，自我克制》主題班會

第十四周 《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周 《友誼之樹長青》主題班會

第十六周 《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周 備戰(zhàn)聯(lián)考

第十八周 《今年的》主題班會

第十九周 《自?。何覟楦叨?15)班做了什么?》主題班會

第二十周 期末小結

以上計劃爭取落到實處,，不足之處，在實踐過程中逐步完善,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇二

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉眼之間就過去了,，沒有時間回味。

來到高中教學,，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，不過我相信學校領導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作,，特別制定本學期工作計劃：

一、班級情況：

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

二、工作內容：

1,、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。

2、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

三,、工作目的：

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

四、工作措施：

建立班干值日負責制,，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍,。

五、具體安排(周次,、內容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調查表,，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守,。男生宿舍內務較差，女生情況較好,。

第十到十三周：

1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調,，互相配合;

2,、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;

3,、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務,，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學生的學習,、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結,，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;

3、進行校運會前的訓練,、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務,，學生很快從長假的放松中調整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

第二十周到二十二周：

1,、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的,。

只要努力，那么就會成功!

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇三

一,、指導思想

以張校長提出的“細,、實、創(chuàng),、嚴”為工作方針,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,。以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、 班級基本情況：

本學期全班共有學生56人,，其中男生45人，女生11人,，通過高二上學期的學習,，學生在紀律,、衛(wèi)生,、學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作,。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題。

三,、目標任務

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

4,、與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。

四,、工作措施

1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經常化,、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化,。

2、抓好學習,、文明禮貌,、環(huán)保意識、衛(wèi)生,、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育。

一是要教育學生尊敬老師,，團結同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。

二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不浪費水電。

三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā),，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾,，不吸煙,，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧,。

對以上問題要反復抓，抓反復,，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生,，經多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內上報教導處,，及時處理,，提高教育的實效性。

3,、從交通,、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育,。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到、曠課,、早退,、教室衛(wèi)生、自習紀律,、學生儀表,、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核,。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案,。

5,、加強班級學習、德育,、文化,、衛(wèi)生、活動管理,。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動。

7,、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,，提前做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面，營造教育,，根據(jù)教導處安排開好主題班會,，主題班會要有設計方案和實施記錄。

8,、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起,，強化班級后進學生的轉化工作,。抓好兩頭學生，促進中間學生,。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產品的管理和教育工作,，開學凡是帶來的都要上交,，加強管理初見成效,。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴,，努力成為別人的榜樣,。

五、本學期工作具體安排：

1,、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育,。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己,。

2,、第一周根據(jù)期末考試成績調整學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

5,、對“雙差生”進行個別談話,。

6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效,，正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育,。禁止“曠課”,，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7,、利用半學期形成良好的學習風氣,。科代表,、及時與科主任教師取得聯(lián)系,，服務于學習。

高二下學期的教育教學責任重大,，任務艱巨,，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式,，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇四

高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：

一,、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化

首先，學期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。班干由自薦和選舉兩種形式產生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步,，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及,，作表率,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼,。高二(3)班同學,，從整體上來說，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足。根據(jù)類似情況,，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理,，因此要經常關注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰,。

如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地,。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮,，將藝術和內容很好的結合起來，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況,。

三、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講,，每一位學生都是可愛的，都有閃光點,。因此,，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。

四、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體,，給他們更多自由,、自我化的空間，當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇五

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,，兩個基本點”,。

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一,，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn),，學生興風作浪。

針對以上問題,，提出下面計劃,。

(一) 穩(wěn)定家長，團結同學,，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會，及時溝通班級情況,，利用電話,，網(wǎng)絡，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因,。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二) 溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作,。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上十六班的學生,，為了做到這一點,，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任，有難同當,。只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調作業(yè)量,，不能偏科，強調合作,，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口,。

對于自習,，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍,。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1. 出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。

2. 眼操

做到人人認真,，不敷衍,。

3. 間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,，動作到位,。

4. 班會和團會

結合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1. 情感問題

2. 學習問題

3. 成長問題

4. 人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。

在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關系，師生關系,，親子關系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇六

在這一學期里,，我擔任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,，在教師們的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，班級學習生活等方面都取得較突出的成績。

高二年級是高中階段的重要過渡階段,，隨著知識復雜程度的加重，學生對學校環(huán)境等各方面的深入了解,，學生容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復雜和重要。針對學生實際情況,，我主要從以下幾個方面開展了班級工作：

一,、分層管理，抓典型,，以點帶面,，以點補面，給他們樹立較為實際的學習目標和要求,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進生,，即抓好典型。對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,，對優(yōu)等生還需多關心和鼓勵，對后進生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結合,。

二、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，掌握適合自己的學習方法,。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前準備上課用品的習慣;利用零散時間記零散知識的習慣;上課記筆記的習慣;課前回顧上節(jié)課內容的習慣;課后完成練習冊的習慣(先自己做,，再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習慣。

2,、針對良好的學習習慣,，我反復進行強調訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣。通過反復抓,，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣,。

3、教會學生記憶的方法,，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,，而學生又常常抱怨記住老是忘，為此,，針對此種情況,，我要求學生在記憶時必須用心，在理解的基礎上加強記憶,，可以采用聯(lián)想法,，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法,。此外,，我還讓學生組織學習方法的主題班會，讓學生相互交流,、借鑒,、探討，不斷地摸索適合自己的學習方法,。

三,、注重落實學校的四個一,注重班級文化建設，創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境,。

本學期,，學校提倡四個一：‘物品擺放要整齊，語言談吐要文明,，衣著舉止要得體,，衛(wèi)生清理到位?！睘榱税堰@四個一做到實處,，我充分利用各種機會，時刻強調這四個一,，把這四個一細化成具體的事情，爭取達到讓每個學生都負責一項任務,，爭取每項任務都有人負責,，即所謂的人人有事做,，事事有人做，讓學生互相監(jiān)督,，爭取讓自己的想法落到實處,。此外，利用空閑時間,，我經常到教室里走一走,，看一看，發(fā)現(xiàn)問題,，及時想辦法解決,。在班級文化建設上，我把這四個一也貫穿其中,，結合國學教育弟子規(guī)中的經典,，把這四個一具體化，要求學生逐層做到,，具體標準是：幾案潔,，衣循分;路遇長，疾問好;污_詞,，切戒之;與人善,，理服人;心要端，緊用功(學習時要抓緊下功夫);入室靜,，入座學;唯才藝,，當自勵(我們應該學會一種技能，應該自我監(jiān)督,，努力掌握);常自省,，多思齊。在這樣的標準達到之后,，我們計劃再給學生提出一些更切合實際的目標,，讓學生實實在在的做好。

在學習生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。本學期,，我特別注重班級文化建設上，通過勵志的語言,，樓梯式的一層一層的具體的目標,，放飛夢想的專欄，醫(yī)學世界的專欄，通過這些環(huán)境暗示,，教育學生,，影響學生，激勵學生,。

四,、通過多種活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力和競爭合作性,。

我鼓勵學生積極參加學校組織的各項集體活動，增強班級的凝聚力,。本學期,，學校組織的活動，我班學生都踴躍參加,，且熱情高漲,。運動會、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動,，我都主動參與其中，與同學們一起精心組織,，一起出謀劃策,，讓學生通過這些活動增強凝聚力，感受到集體的溫暖和威力,，在我和學生的共同努力下,，我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外,，利用班會課,，我同學生們還組織了形式多樣的主題班會，進而增強師生之間的默契感,，增強班級的凝聚力,，增強學生的競爭合作性。

學亦如此,，學生在集體活動中,，深切感受到競爭合作的無窮力量侯，在學習上,，學生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,，進而形成你追我趕、合作共贏的良好班風學風,。

五,、鼓勵學生多看書，好看書，看好書,。

為了陶冶學生的情操,，達到書籍教育引領學生的目的，讓學生有時間看書,，除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間，我按時督促學生讀書學習外,，每周星期日的晚自習,，我都讓學生靜靜地徜徉于書海中，汲取書籍的精華,，引領學生求真,、求善、求美,。

六,、創(chuàng)造機會，注重學生的心理引導和學生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格,，規(guī)范,、激勵、教育學生,。尤其是跟蹤教育記錄,，我首先是讓學生反思自己的不足，再自己想解決的辦法,，然后寫出自己的想法和目標,，在這過程中，我會讓學生相互交流,，相互指出不足及改進的方法,，讓學生在和諧的交流中不斷進步。每一月的量化考核和六星評比,，我都參與其中,，讓這些活動激勵學生，感染學生,，教育學生,，規(guī)范學生。

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象,，在班會課上,，讓同學們討論這樣做應該與否，并且各自談自己的理由,，經過大家的交流,，最后協(xié)商解決班級的問題，并且規(guī)定相應的版規(guī)班紀。

3.利用班會課,，給學生講一些哲理性的故事,，小故事，大智慧,，讓學生在故事中明白事理,，進而解決班級中存在的現(xiàn)象，其次,，舉一些真實案例,，讓學生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗，進而全方面提升自己的素養(yǎng),。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

八、加強與學生家長的聯(lián)系,。

我越來越意識到家長對學生影響的重要性,。本學期，我在每一次考試結束后,，都會選擇性的把成績發(fā)給家長,，然后,，再發(fā)一條短信，表揚那些雖然成績不是很好,，但進步很大的同學,。這樣，慢慢的,，有進步的同學的家長也會主動和我聯(lián)系,，來了解他們孩子的學習情況，同時也讓孩子感覺到家長的關注,，從而學習也會更加積極,。

總之，在這個學期里,，我特別注重班風和學風建設，努力為學生營造濃郁的學習氛圍,，在師生的共同努力下,，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學生都能夠意識到學習的重要性和時間的緊張,，為此,，基本上能夠合理安排時間，努力提高自己的學業(yè)水平,，因此,，每次我進教室時，都有一部分學生在座位上認真的鉆研學習,，也有一部分學生在相互討教,，共同進步。為此,，我也感到很欣慰,。我始終認為，只要有細心,，耐心,，虛心，愛心,，從點滴做起,，就能營造良好的學習氛圍，規(guī)范學生的言行,，就能讓一個班級不斷地取得進步發(fā)展,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇七

光陰似箭，不覺得一個學期又過去了,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下：

一,、充分利用主題班會,，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質。

伴隨著班主任工作經驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前，會征求同學們的意見,，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊動員,，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,，又鍛煉提高了能力,，真是相當益彰，一舉兩得,。

本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,，學習了有關的禮儀、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠信”,、“信心教育”、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動,,，學生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內容。這些活動的舉行,，發(fā)展了學生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力，同時也對促進班級良好的學風,、班風的形成起到了關鍵作用

二,、繼續(xù)抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，同時也受到了帶課老師的好評,。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評,。尤其是晚自修,，一定要充分用好，嚴防講話,、學習漫無目的等不良習慣形成,。

3、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

本學期,，我利用班會課、談話等多種方式,,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行,、指導學生進行自我教育入手，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心, 逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。 把教書與育人有機地結合在一起,，把心理教育與學生發(fā)展有機的結合起來，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學生,，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性大大增強,。

三,、利用網(wǎng)絡，提高自己理論水平,、班級管理與教育能力,。

我對于學生的教育，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力,、實踐精神;使學生在活動中感受過程、體驗成功;使學生在參與中體會生活,、感悟人生,。

我充分利用網(wǎng)絡平臺，認真學習相關的教育理論,，與全國各地的教師,，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學習與寫作中，不斷提高教育能力,。

此外,，為了和學生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的qq群之外,，希望同學們能夠充分利用網(wǎng)絡平臺,，交流的同時也提高自己的寫作水平。

四,、充分調動學生的積極性,，取得了矚目的成績

有付出就有回報，這個學期,，在我班級同學的共同努力下,，班級取得了可喜的成績：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W獲得了省生物競賽一等獎的好成績,、王發(fā)訊同學還被評為省“優(yōu)秀三好學生”等,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高,。為建設這個班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績，但有幾個無心向學的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。 以后的擔子還很重,，工作還將復雜,，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇八

至今為止,，我的班主任工作已經做了整整一年了，回顧這一學期,，辛苦很多,，抱怨不少，但真的讓我割舍卻也很難?，F(xiàn)對我一學期以來的班主任工作總結如下,。

一、用心

經驗豐富的老教師們經常教育我,，對待這些猴精的學生要用腦,。也許是新任班主任工作的原因吧，我真的很用心的在對待他們,，真心的希望他們好,。聽到學生家長告訴我孩子回家說"我們老師護犢子"，我不覺得難堪還挺驕傲,，因為我在也打動他們的心,。說起自己的學生總是"我班的姑娘們"、"我班的丫頭小子們",，感覺自己好老，又覺得自己心里好美,。也是因為用心,，遇到哪個不懂事的孩子和我犯渾，還真是生氣傷心的不得了,，賭氣說不再管他,，可孩子一個飛吻我就生氣不起來了。

二,、成長

就像當初第一次帶高三一樣,，這次當班主任我也是心里很沒有底很不情愿的，雖然心里明白領導是信任我,，是在給我機會,，可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開始只是硬著頭皮在上,，可現(xiàn)在回過頭來這些我所認為的"挫折"真的讓我成長很快,，無論是教學上,，管理上，還是與學生,、與同事,、和與領導的關系上，我不能說我懂,，但是我經歷了,，我了解。

三,、責任

親其師,，信其道。這一學期里我越來越深的體會到了這句話的含義和它背后沉重的責任,。當學生信任你的時候,，他會聽信你的任何一句話，當學生敬重你的時候,，他會把你的話當做信條,。看到學生把我告誡他們的話貼在桌子上,，經歷過沒費多少口舌就讓一群"多事"的小丫頭們同意搬離原來寬敞明亮的教室,，為了學校大局"蝸居"在寒冷的角落，我被深深地感動了,，學生挨凍時我哭了,，我覺得我沒能保護他們。當學生要學美術學播音征求我的意見的時候,，我覺得我懂的太少了,，找老師求網(wǎng)絡迅速充電，只因為孩子們信任我,，我不能糊弄他們,。這一學期里我體會到了什么是責任。

四,、成績

接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術生,，兩名體育生和四名播音與編導專業(yè)的特長生。成績從開始平均分距離其他平行班20來分,，到后來趕超一個班級幾分,，我沒敢驕傲，當初我只想不比其他班級差太多就行,，這已經大大出乎我的預料了,，說明我的學生還是有能力的，只不過差點定性，差點長勁,，差點動力,。這次期末考試的成績和作文題目很相稱--歸零，還是比平行班差了20來分,，拿到成績單的時候我的心很慌,，但很快總結了原因。臨近期末這一個月學生們因為很多藝術生一個一個的離開學校去畫班集訓,，因為藝術生的隊伍里又新增加了若干成員,，有些人心渙散，包括前幾名的同學也有些搖擺不定,，雖然即使扼殺了他們跟風的念頭,，但成績還是受到影響了，有一位老師告訴過我"凡事只要有個原因就好,，就不算太糟",。

所以請領導老師們相信我們，從期末考試結束開始,，我們將一切歸零,，利用好高三的有利時機，能抓住兩個就不放過一雙,，爭取讓每一個孩子都不后悔,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇九

本學期，我擔任高二四班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學習,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一,、全面深入了解學生，加強班級管理

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，小組內談心等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f,，一學期以來，由于能夠及時與學生談心,，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學伊始,，在班內提出了“精,、細、實,、嚴”四字方針,。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀律、自習紀律,、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學生進行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向學生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課,，在班內開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級文化的建設,。通過展板、板報等方式對學生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學生進行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況,，協(xié)調任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高。

四,、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學們全員積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術

班主任工作是一個需要不斷學習,，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學習,。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十

本學期,，我擔任高二x班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學習、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一、全面深入了解學生,，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學生。通過個別談心,，小組內談心等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,，防患于未然。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設,。通過展板,、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學生進行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內學生的情況，協(xié)調任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高,。

四、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學們全員積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十一

高二下半年,，學生的學習時間比較短，學習任務比較重,，做好學生的思想工作,，端正學生的學習態(tài)度，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點,。

本班男生四十個,，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作,。學生在經過兩年的高中學習生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差,，行為習慣差造成與其他同學的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經歷大考和分班之后,，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,，對學習沒有欲望，自律性變差,，這樣下去,，嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況,，我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生,。首先，個個擊破,。這幾個學生經常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒,、抽煙時有發(fā)生,，還常常有事沒事的曠課遲到，已經達到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法,，再針對情況對他們進行引導;其次,，先揚后抑。他們學習不行,，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會給他們以鼓勵和表揚,，同時，再結合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心;最后,，集體受教,。借一兩件典型事件,，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用,，隨后找機會與他們談心,，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評,，這樣堅持下來,，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質的改變，受到了學校領導的口頭表揚,。

另外,，學生處于青春的萌動期，我會適時的關注學生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,，不打壓,，不苛責，站在學生的角度看問題,，轉變老師“一刀切”的看法,，努力讓學生步入正確軌道。經過一學期的努力,，學生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況,，在確立奮斗目標的基礎上發(fā)展健康的同窗友誼,，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

最后,，一如既往的抓好學生的紀律,、班級衛(wèi)生、儀容儀表,，加強管理力度,，力爭每一個學生不掉隊，不分心,，成為一名合格的準高三學生,。

高三就要到了，希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實處。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十二

至xx學年下學期,，我擔任38班主任工作,，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作,，完成學校交給的教育任務,。

自高二年級文理分班以來，38班由原38班部分學生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結構成員復雜,，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學習成績較差,，極少數(shù)人還屬于學習，紀律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難,。針對這一特點,，我以抓思想工作為重心，學習,、紀律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。

首先,，認真制定班規(guī),。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開始即認真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循,，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長,、班委制定了《關于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》,，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數(shù)學生,，使班級紀律有大的轉變,。

其次，注視德育工作,。

班主任工作應加強德育工作,，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律,，反復教育學生,。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會,，嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系,。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤,，并要及時幫助教育他們,，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質。分析學生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀,、打擊報復老師和學生等現(xiàn)象，歸根結底還是個心理問題,，所以在德育工作中要加強心理健康教育,。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,，抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉變班風,。

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風,，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。38班學生總體成績,、品德偏差,，當然也有少數(shù)好的學生，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣,，組建一批學習上、紀律上的領頭羊,，并認真落實一幫一活動,。

反之對于表現(xiàn)差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時,、嚴格，并通報家長,，起到剎一警百的作用,。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分,，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的,。

在一年的努力下，客觀說38班在學習,、紀律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力,。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十三

緊張的一個學期過去了，回首過去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學期的辛苦,，有的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結經驗教訓,，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：

一,、加強班級常規(guī)管理,，使班級工作盡快步入正軌

1、加大了學生紀律觀念培養(yǎng)的力度,。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。通過紀律教育等各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

2,、開展班會活動

有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,，學習經驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

3,、建立班級組織體系

開學初，通過選舉班委和團支部人選,，在學生中指定人選組成班委,、團支部，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),，對班干部進行定期培訓指導,，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立完整的班級管理體制,，讓學生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力，經過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉,。

4,、加強常規(guī)教育

開學初，多次帶領學生學習《魯山二高分校日常行為規(guī)范》和班級量化積分制度,，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，讓他們從開始就有明辨是非的能力,。對每一項班級事務,，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

5、開好班會課

每次班會課都進行認真準備,，對班級前一階段工作進行總結,，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，進行學法指導,，調動學生學習的積極性。

6,、加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動

為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如運動會,，雖然沒有拿到名次,，但鼓舞學生的士氣，形成團結向上的良好班風,。

二,、抓好學習這一中心工作，形成良好的學習氛圍

1,、管理好課堂紀律

要求學生做到課前預習,、上課認真、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率,。

2、控制抬頭率

使學生養(yǎng)成專心學習的習慣,，無論是自習課,，還是老師上課，禁止學生往窗外看,，否則,，予以嚴厲批評。

3,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象

要求當天的事情當天完成,，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4,、班級樹立學習的榜樣

讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經常進行學習評比,，做好獎勵工作。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十四

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多,，男生少,，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結如下：

一、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

1.嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

2.加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質,，也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3.有效地利用好每周一的班會課,。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的及防溺水,、安全教育,、禁毒安全知識等，也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、個人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會系列活動,，對學生進行各方面教育。比如,，信心教育,，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經驗交流會,，感恩教育等內容,，這些活動都促進了良好的學風、班風,。

4.狠抓班級衛(wèi)生,。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈,，平時還要注意保潔。

5.培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)積極分子,。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉,。同時采用值日班干輪值制,，讓值日班干輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級,。

二,、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1.建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。要求學生必須尊重老師,，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

2.養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。無論是自習課,，還是老師上課,，禁止學生說閑話,、睡覺、往窗外看,，否則,，予以扣分和嚴厲批評。

3.堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4.樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經常進行學習評比,，做好獎勵工作。

三,、抓尖子,，督差生,，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風,，全面提高全班學生學習成績,，是尖子班班主任的首要任務，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導工作,，對尖子生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施：對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,，形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績,，進行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因,，找到改進辦法,，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢,。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質提高,，都主要來自學習。

能夠提高學習效率,，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學生樹理想,，談追求，增強責任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性,、和進取精神,。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高,。班風學風效果明顯,，二,、三,、四連續(xù)三個月，我們班都榮獲文明班一等獎,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔子還很重，工作還將復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任下學期工作計劃總結與反思 高二班主任第二學期工作計劃篇十五

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下:

一,、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務,。

二,、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2,、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高,。

3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序,。

三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望,。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力,。