工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇一

一,、初步摸清本班情況

班級情況：

我班11秋釀造(2)班,，開學初全班共有46人，其中男生 31人,，女生15人,，但由于種種原因，我們班學生人數(shù)也出現(xiàn)了相應的變化,，到期末結束,，我班學生總人數(shù)為44人，其中男生31人,，女生13人,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,。但由于大多數(shù)學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正,，所以整體文化,、思想素質較差。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄,，有一部分人無心向學,，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、玩手機,，說話、打鬧等,。遲到,、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴重,，還有個別患有吸煙的惡習,，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

學生情況：

1,、學生學習興趣和熱情很低,，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確,，平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2,、好高騖遠，不切實際,，大多數(shù)學生都認為自己是大人了,，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價值觀缺乏,，自尊心不高、自信心不強,、覺悟很低,。

3、在初中時,，大多數(shù)都是成績班級差的學生,，經(jīng)常被老師批評，都習慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此,，要改變學生的學習,、生活狀態(tài)，扭轉他們不良的認識和習慣,。

4、引人注意,，逆反心理比較強,。

5、大多數(shù)學生怕苦,、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二、逐步完善班級管理建設,。

剛組建這個班時,，首先成立班委會，選出班委成員,，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育,，重視思想建設,，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部,。故此,，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好,、覺悟高,、責任心強的學生,，為以后的班級管理準備人才,。

三,、抓典型,，以點帶面以點補面,。

本班學生特點是兩極化,，學習兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型,。正確將學生分好層次,，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等,、成績差的、雙差,。對優(yōu)秀的學生還需多關心和鼓勵,，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長,，掌握學生的動向,。

四、出勤,、違紀學生的教育管理

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學生,，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強,，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個側面也反映出,，家長對自己的孩子關注不夠 。

2,、違紀學生非常多,，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉來4為學生，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時間里,，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領導抓到的記錄,，為此,，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習慣的學生在短時間內改變過來是很難的，他必須在學校,、社會,、家庭等的密切配合下才能完成，3,、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī)、違紀學生進行教育,、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分,，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：

1,、改善學習行為

(1),、改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,，建立學生的興趣和信心。

(2),、要豐富自己的學習生活,，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實,。

(3),、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象,、抓典型,，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運動戰(zhàn),，聲東擊西，恩威并重,，讓學生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學生思想道德的建設，爭做有道德,、有品格的中職生,。

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行,，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學生、尖子生,，對這些學生的家長進行重點面談,，得到家長方面的支持,，共同促進學生的發(fā)展。深入一層談心進一步了解學生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應,。

六,、教訓深刻，今后工作壓力重重,。

雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化差生的過程中，有些學生總是不領情,，效果很不明顯,，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力,。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,，.要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時間里還是可以帶好,，同時注意與學校配合，多些與學校行政匯報情況,，讓他們幫一把力,，給學生施加壓力，加大約束力,，及時處理違紀的學生,。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好,，讓我深思,，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓,，在學校領導,、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇二

本學期我擔任汽修的班主任，全班共48人,。

在開學初穩(wěn)定學生的工作做好之后,，為了加強管理，建立一個團結上進的班集體,。首先我挑選了一支得力的班干隊伍,，我把原來兩個班的班干中認真負責、能起模范帶頭作用的學生挑選出來組成了新的班干隊伍,，并且召開了班團干會議,，要求班干們人人以集體為重，在管理好自己的同時帶動其他同學共同進步,，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我班學生大多數(shù)紀律散漫，無心向學,，為了使學生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣,，我嚴格考勤制度。根據(jù)學校的操行評分條例,，結合我班的實際情況,，我制定了班級操行評分細則，由班干輪流值周,，對每天的出勤,、早操、清潔衛(wèi)生,、課堂紀律,、好人好事進行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表,，每周一班會課時由值周班干進行小結,，宣讀一周來每位同學的表現(xiàn)情況，每周公布一次學生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學生的表現(xiàn)都了如指掌,，這樣管理和教育學生時就得心應手,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動,、紀律等方面表現(xiàn)好的同學也及時表揚和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作,，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負責,，層層落實到位。為了配合學校創(chuàng)建“文明教室”的活動,，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學生進行大掃除,，我也親自到班里帶領學生進行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學?！痹u比活動中,，我更是利用星期六的休息時間到學校與學生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進行了認真細致的清掃,，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室、樓梯進行保潔,，為學校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學校出了自己的一份力,。本學期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三,、五,、七、八,、十,、十一、十三,、十四,、十六周都獲得了“文明教室“稱號。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課,。本學期我班的科任老師有了更換,，學生在適應新老師的教學和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學老師,，由于要求比較嚴格,，課堂上與學生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后,，我利用班會課時間做了學生的思想工作,，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學點東西,，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學生帶到辦公室向老師賠禮道歉,，促成學生與科任老師間的溝通,、了解。

第三.做好家訪工作,。本學期我班存在的最大的問題就是學生特別是內宿生缺課現(xiàn)象比較嚴重,，對于這些學生，我除了批評教育外,，就是及時家訪,，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理,、教育好學生,，經(jīng)過家訪之后有些學生的表現(xiàn)確實大有好轉。

第四.配合年級和學校搞好各項比賽和集體活動,。本學期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等,，每次我都積極組織學生進行參賽,，豐富了學生的校園活動，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和上進心,，在學校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎,。在最近學校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中，我班的33名同學承擔了團體操中旗手的演出,，也圓滿的完成了演出任務,。

一學期來，班主任工作確實做得很辛苦,，管理好一個班級真的付出了很多,。在以后的日子里，我還要認真總結,，發(fā)揚成績,，改正自己的不足之處，虛心向同行學習,，爭取把工作做得更好,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇三

一學期的時間一晃就結束了。07級電子三班的學生的學校生活也行將結束,，他們將開始為期一年的頂崗實習,。回顧這一學期的工作,，雖沒有驚天動地的成績,，但也還算欣慰。

1、安全工作取得實效,，確保了平安,。

對于安全，做到了有要求,，有強調,，有記錄，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽,，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用,。

2,、德育工作不放松。本著“先成人,，后成才”的教育理念,，我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例,，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要,。

3,、和學生交心，促進成長,。要想使教育取得好的教育效果,，就必須和學生交朋友，和學生交朋友,，就必須以真心對待他們,。平日里，我做到了關心學生的生活,、家庭,、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關注,，這樣他們才會對你敞開心扉,。同時，我要求學生寫周記,，以這種特殊的形式和學生交心,，了解他們的生活，思想,，并給他們一些指導,，收效良好,。

4、常規(guī)管理常抓不懈,。對學生的日常行為規(guī)范訓練,，從小事中跟學生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，采用朝會不提名,，個別談話，重點強調的形式,，新生學生自尊,，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為,，一周一次大總結(周記),，敦促每個人進步。

5,、以活動為載體,，增強了班級凝聚力。每周結合學校布置的主題教育活動,，開展主題班會,，集體學習，講座交流,，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育,。本期的運動會,，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽,，我班學生認真準備,，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，(一女生)獲得十佳歌手第二名,。

6、學生留言現(xiàn)真情,。面對學生的離別,，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言,，從他們的留言中,，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經(jīng)的調皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危€有對我的祝福,，對我工作的建議等,，更多地，讀懂了他們對我的喜歡,。我知道,，那是我用真心換來的。

7,、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)

(2)班級活動開展偏少

8,、對自身今后工作要求：

(1)加強學習，不斷總結

(2)該兇(嚴厲)時要兇些,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇四

時光匆匆,，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結,。

1、規(guī)范行為習慣,，樹立正確的學習目標,。

我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實,，并且有一部分同學比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在，學生間不容易融為一個整體,。并且學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，如何讓學生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題。結合學生的性格,、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動,，樹立團結,、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。積極參加學校組織的五四文藝匯演,、各種體育比賽，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系，并進行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學,，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣,，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標,。

2,、常到教室，積極督促學生學習,。

我們班的課程本學期主要是由計算機、導游總體認知,、專業(yè)課基礎理論及其他基礎課程組成,。經(jīng)常到教室，關注學生上課紀律情況,，結合與任課老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,，給以一定的教育和處罰,，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機,、小動作等情況，及時的制止并做相應的教育,。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學生指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促,，學生基本上能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、組織活動,，豐富學生課余生活,，提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活,，學校組織了每周一,、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課,，由專門的老師帶領學生練習羽毛球,、乒乓球、籃球,、健美操,、笛子等。一方面在班級內部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展,，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行,。

4,、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。

(1)定期的晚上查寢,，同時檢查是否有內訌,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題,。

5,、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學生晚自習,、課余活動等時間，在學生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談,，及時的關心幫助學生,，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,，我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師、班主任外,，家長是學生的最大管理者,，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學生,，將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學生必能在學校學到一技之長,，學會做人處世,，一定會有好的前途與光明未來。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇五

一,、目前我們班學生存在的問題

1,、 學生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍,、自制力較差,、無心向學、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材,、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長,、進步,。

2、 我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭,，學生大多數(shù)處于父母雙方都在管,，且都沒有管好，甚至有些學生是孤兒的狀況,，他們都處于“游離”狀態(tài),，對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果，談心做朋友。

二,、我覺得幾點對的

1,、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值

我覺得咱們的學生，學習,、紀律好的我們應該對他們要求要高點,，不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求，對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣,，我們要能看到他們的改變和進步,，例如我們班的吝濤，開始經(jīng)常曠課,，甚至脾氣暴躁,，容易沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系,，適當表揚這學期基本不曠課,，表現(xiàn)良好。我們需要給學生看到我們的期望,，讓他們要知道班主任的紅線,，他們就會按著我們的期望慢慢改變。

2,、關注學生的專業(yè)課學習

文化課基礎差不是秘密,，對于專業(yè)課我們要給學生提醒，對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,，他們也會多一份重視,，他們也會多用點心學。一旦鉆進去,，學生學習的興趣會變濃,，他們也不必要再玩手機、睡覺,。

3,、班風一定要緊抓

班級的班風很重要，班風要改變也很難,，班風好的班級好管理,，就像散文一樣，形再散神也不散,，抓典型,、塑造模范，讓大多數(shù)學生跟著你的步子走,，不要把班級放在游離狀態(tài),。

以上幾點是我的總結,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇六

雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃,。這個學期的工作計劃是：

一、提高知識,，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課,，早訓遲到,。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要,。

2,、引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心,，從而能夠努力學習,。

3、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。

4、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

5,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理。

二,、熱愛學生,，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，定好這一學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。在20__-20__上學期，同班同學彼此之間不熟悉,，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足,，導致部分班務滯后,。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質,。

5、要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的,，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,，我為自己的成果感到驕傲,。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步,，形成良好的習慣,，也讓他們學有所獲。

我認為,，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。

一、對學生進行思想品德教育

充分利用班會,，早會對學生進行思想素質教育,，如禮貌禮貌教育，心理素質教育,，學習態(tài)度教育和目的教育,，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心,，講道理，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二、班群眾建設

接手20__數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的群眾榮譽感較差,，對班上的事務不關心,，班干的管理潛力差，不敢管,，也懶得管,，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況,，我花了許多心思調動學生的用心性,，讓大家都來為這個班出一分力。

首先,，與學生一齊制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的用心分子,，明確落實班干的職責,，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導,，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內確立正確的群眾輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關心班群眾的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的用心性,，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果，這樣就能夠減少同學之間的矛盾,。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生透過周記與老師談心，資料不限,。

很快,，老師和學生的距離很快就拉近了。此刻20__數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育,。

三、指導學生學習,，提高學習效率和學習成績

中職學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來,。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內要互相幫忙，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20__數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名,，這對我是一個十分大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇七

一學年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力,，作為中職學校的班主任讓我能夠體會到教導好班上學生的職責,，既要教導好這些學生從而將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，又要幫助學生掌握謀生的技巧從而為將來走入社會做好準備,，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的基礎,，至少我在班級管理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進行以下總結,。

一,、認真管理好班級紀律并讓學生明白學好專業(yè)知識的重要性

事實上在我剛接手這個班級的時候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學生的成績很差且不愿意好好學習,，也許是覺得考上中職院校沒有什么前途的緣故從而做出了自暴自棄的行為,，另一方面則是部分家長的不重視以至于教學工作中很難得到他們的配合，因此我在工作中很重視對紀律的管理并強調學生們需要學好專業(yè)知識,，畢竟中職院校的學生本就存在著學歷方面的弱勢自然要學好一技之長才行,，更何況將來也有升入大專院校的機會自然要好好學習并爭取繼續(xù)深造才行。

二,、教學方面

注重專業(yè)知識的教導從而讓學生們有著更深的意識,，為了讓學生重視學習導致我在教學工作中能夠以言傳身教的方式進行教導，主要是為了讓學生重視專業(yè)知識的學習并從而能夠做到熟練運用，而且考慮到實習方面的問題也會讓學生重視實踐經(jīng)驗的積累,，事實上班上還是有部分學生明白學習的重要性并不斷努力著,，而我也能夠控制好教學進度并注重思想方面的教導，隨著時間的流逝也使得班上的學生比以往進步了許多,。

三,、生活方面

利用課余的時間主動幫助部分學生進行補習，由于部分學生接受能力慢的緣故從而需要花費更多的時間進行教導,，而我也會利用閑暇時間來幫助他們從而得到了學生們的積極配合,，對于部分家長不重視學生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認可從而讓他們重視家庭教育的作用,，畢竟中職院校的學生需要付出更多的努力才能夠在學習方面有所成就,，無論是老師還是家長都應該在這個過程中理解學生的努力并給予相應的支持才行。

工作中付出的諸多努力也是為了學生的發(fā)展著想自然要予以重視,，而我也會繼續(xù)履行好班主任的職責并爭取在下一學年做得更好,，在這之中我也會不斷總結經(jīng)驗并加強與其他班主任之間的教導，希望能夠憑借著這份認真負責的態(tài)度來幫助學生們提升學習成績,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇八

在我剛踏上工作崗位的這個學年,，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實踐的一張白紙,。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：(1)學生活潑,、好動,，思維活躍,，情感豐富容易被調動,。(2)學習主動性高，學習自覺性較高,。(3)綜合能力及素質有待提高,，在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質,。

一、班主任工作

在班主任工作上,，由我擔任烹飪復合班的班主任工作,，在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和西我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力，充分利用班會,、召開座談會,、電話通知其家長、開張“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行教育,。

二、把學生位置擺正

書上說：學生是教育的主體,，一點不錯,，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導,。要針對學生的特點,，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時,，要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長,，得不償失,。孩子小，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學生愛到贊揚,，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣,，形成良性循環(huán),。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進了,，不能做小炒，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會課時,，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子,，他也沒時間打架了,，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚,，同學們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

三,、工作中存在的問題

1,、班會課沒有做好充分地計劃與準備

2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠

3,、工作能力有限,，缺少創(chuàng)新精神。

4,、在思考方面,，還需繼續(xù)努力加強學習，吸取新知識,，提高認識,，適應學校發(fā)展的要求。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

中職班主任學期工作總結 中職班主任學期工作總結字篇九

時光荏苒，春去秋來,，一學年轉瞬就在每天匆忙的腳步聲中結束了,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，就在領導的關心、任課老師的齊心協(xié)力下,，我班圓滿地完成了本學年的各項任務?，F(xiàn)將本學年的工作做如下總結：

我班是一個新生班級，在開學之初,，我進行了如下工作：

第一階段：我所做的工作

1.開學前對學生情況進行及時的了解和溝通

在與學生接觸前,，我認真查閱了學生的資料并進行分析，以達到初步了解,，并利用閑暇用電話進行與家長,、學生之間的溝通。

2.進行了校情,、校史,、校規(guī)的學習與教育

開學第一個月，利用晨會,、班會我對學生進行了學校規(guī)章制度的學習和德育目標的實施,。我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,，行為習慣和禮儀習慣,。同時，我還經(jīng)常教育他們時刻樹立集體榮譽感和責任感,，并身體力行,。

作為班級一分子，開學初我便每天從早操到上課,，從眼保健操一直到下午放學,，一步都不放松，時刻緊盯著他們,，注重學生的行為規(guī)范,。利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如組織慰問孤兒院,，并帶頭捐款身教言傳,，班級共捐款捐物四百余元，金錢有價情義無價,。對學生的思想教育更是意義深遠,。

新同學相處初期，摩擦總是在所難免,。運動會期間非正常上課,，我班兩位同學因為口角動了手，處理完這項事情后,，我以此展開了主題班會教育,。教育學生行事要三思而后行,，打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀,，重者構成犯罪,，終將追究刑事責任。百害而無一利,，不要等到追悔莫及時已悔之晚矣,。凡事想想別人，想想后果,，這樣可以減少同學之間的矛盾,。遇事冷靜處理做到和平解決，也是作為高年級學生的基本素質,。同時我這堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限,。很快我和學生的距離就此拉近了,。

第二階段：我所做的工作

1.班干部隊伍的培養(yǎng)與班集體的維護

開學第一個月，我根據(jù)中學的資料定了一些臨時班干,，一個月后,，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解,，再確立正式的班干部,。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

首先,，我與學生一起制定了獎罰分明的班規(guī),，在課下與學生交談接觸，了解他們的情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,，哪些同學有號召力，哪些同學有繪畫,、體育等方面特長,，哪些同學敢與不良行為作斗爭。明確落實他們的責任,，揚長避短發(fā)揮各自優(yōu)勢,，并經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有困難給予幫助,、有不足予以指導。

班干部不能只是使用,，還需進行教育和培養(yǎng),。他們在班級起著領頭羊的作用。要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，對他們也不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

起初班長同學較自我,，對班級工作不重視，時常任課老師已到班級,，紀律卻無人管理,，挨了批評向我請辭。但我看出她還挺有責任,，只是人際交往上有所顧慮,。于是我極力樹立班長的威信，并在課下與她溝通,，交談中我指出班干部要靠自己的實際行動與班級同學打成一片,，并力求把班級工作做到最好，這樣在班級中才能樹立起良好的個人形象;只有有人格魅力的才會擁有真正的友誼,，狐朋狗友終不能長久,。

同時我又花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班級出一份力,。嚴厲批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”樹立起良好的班風，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。班長的工作也好做了,，后來的情況表明，通過以上的一系列措施,，班長的工作態(tài)度已大有改觀,，班干部的威信在班內也逐漸得以樹立起來。

2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風,。去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶和激勵的作用,。

因此,，班會課上我經(jīng)常引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,，抓典型,，樹榜樣。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是課間倒垃圾這樣的事情我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點,，為其他同學樹立榜樣,。

在學校組織的運動會、文藝節(jié)等活動中,，我班學生都踴躍參加,，雖然成績不是最好，但可以看出他們都盡了自己最大努力,。到公開課時,，有好幾個學生都興奮地跑來告訴我，說開課的老師選擇了在我們班上課,，并且特別告訴我任課老師表揚了他們,。班級受歡迎我很高興，但更讓我高興的是學生的那一份集體榮譽感,。

3.行為習慣的培養(yǎng)與規(guī)范

我以“學生日常行為規(guī)范”為標尺狠抓他們行為習慣的培養(yǎng),，課余我常與任科老師配合，與班干部配合完成良好習慣,、方法的培養(yǎng),。包括學習習慣、衛(wèi)生習慣等等,，比如我要求他們食品和飲料不得放在課桌上,，不允許亂扔紙屑等，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣,，并讓所有同學都明白什么事該做,，什么事不該做。

經(jīng)過努力,，大部分學生都改掉了以前的壞習慣,。遲到,、早退現(xiàn)象沒有了，打掃衛(wèi)生也能積極主動了,。

第三階段：我所做的工作

1.德育熏陶與心理輔導

我常給他們讀一些勵志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，進行以人生激勵為主的勵志教育,。有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識，進行德育熏陶與心理輔導,，這一階段的學生較叛逆,，所以我會用他們的話來告訴他們。也許,，在你們的時代,，聽家長聽老師的話是很老土的，但在滿世界不聽老師,、爸媽的話當中出了一個聽話的你,，不也很酷嗎?德行定終身，一個人品德基礎良好,，一生才會穩(wěn)固,，才會有健全的人格享受健康的人生!

我使用以情動人、以理服人,、以制度規(guī)范人,、以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法對他們進行樸素的耳提面命，教他們慢慢地健康成長,。

2.自身方面：用愛去溫暖和包容學生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉,，取得學生的信任,，要看他是否受學生我選擇做一個正直的人，讓學生從心里依賴你,。不搞形式主義,，讓學生從心里信服你。它可以促進學生的轉化,，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系,。

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，又是一件瑣碎,、繁忙的工作,。我認為細節(jié)決定成功,。

老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細,。”這話不無道理,。我呢,，甘于平淡，認真做好每個細節(jié),，正如,，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流,，故能就其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗，這也就是細節(jié)的魅力,。

回顧這一學年來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂,，一學年來的工作使我學到了很多,，能力得到了鍛煉。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓,，做好工作計劃,，不斷充實自己，爭取做得更好,。