人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學校健康教育工作開展情況篇一

一,、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡

半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養(yǎng),除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長為組長,領導小組做好健康教育工作。

二,、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高

為了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫(yī)以及健康教育老師進行培訓學習,。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了基礎,。

三、開展美化,、綠化,、凈化工程,為全體師生建立健康舒適的學習、生活環(huán)境

一是教育全體師生愛護校園環(huán)境,。學校校長室,、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環(huán)境,。

二是加大投資力度,加強校園建設,。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。通過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形,。

四,、立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現

一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材,、有教案,、有作業(yè)、有考核,、有評價,。

我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行為形成率達90%以上,。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用網絡,、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果,。

五,、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,使大多數同學做到頭發(fā)指甲整潔,面,、耳,、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊,。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,如"寫字姿勢",、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正?；顒拥取Ｊ刮覀兊膶W生真正了解了健康的含義,提早走進健康生活,、學習的行列,。

學校健康教育工作開展情況篇二

健康教育是校園教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個民族禮貌,、衛(wèi)生、健康素質的根本措施,。近年來,，在海安縣教育局的領導下，我們根據《校園衛(wèi)生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,，取得了良好的工作效果。

一,、高度重視,，統一領導，建立完善的健康教育網絡,。

多年來,，我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質來抓,。為此，校園成立了由校長擔任組長,，主管教學副校長為副組長,，教導、少先隊,、總務室負責人及年級組長,、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員,、校醫(yī)等相關人員為組員的健康教育領導小組,。根據《校園健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標,，認真學習《校園衛(wèi)生工作條例》《校園健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，掌握校園健康教育的工作資料，使之逐步進入科學化的軌道。

二,、完善制度,，明確職責，健康教育有章可循,。

近年來,，為促進我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《孫莊鎮(zhèn)中心小學開展健康教育實施方案》,、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生制度》,、《綠化管理,、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》,、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應急預案》,、《食物中毒防治措施和應急預案》,、《校園無煙標準》《餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度》、《綠化工作制度》,、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》,、《食堂管理制度》、《防治傳染病監(jiān)測預警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》,、《食堂管理員職責》,、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考核制度》等制度,，校園健康教育的管理體系漸趨完善,，職責更加明確，確保校園健康教育工作規(guī)范,、有序地開展,。

三、硬件到位,，素質增強,，健康教育水平不斷提高。

為搞好校園健康教育工作,，校園千方百計改善校園健康教育的硬件設備,，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來,，校園每年都要保證必須的資金投入,，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅基本貼合標準要求,，校園學生飲水,、廁所設施也基本達標。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務人員對校醫(yī),、健教老師進行業(yè)務培訓,，并多次送他們外出學習或到兄弟校園進行交流，借鑒兄弟校園的工作經驗,，提高校醫(yī)的業(yè)務素質,，為保證校園健康教育的正常開展奠定基礎。

四,、立足根本,，營造氛圍，校園健康教育成效逐步顯現,。

近年來,，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用,。校園健康教育課本擁有率,、開課率均到達100%，學生健康知識知曉率達90%以上,，學生健康行為構成率達85%以上,。校園的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本,，有教案,，有課時，有考核,，有評價;充分利用廣播,、電視、櫥窗,、黑板報等形式,，用心開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識,。校園建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,，開展了較大規(guī)模的學生體質調研活動。同時,，我們還根據上級部門的要求,，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果,。

五,、開展美化,、綠化、凈化工程,，為全體師生建立健康舒適的學習,、生活環(huán)境。

一是加大投資力度,，加強校園建設,。多年來，校園多方努力,，用心籌集資金,，加大了校園建設力度。種草種樹,，進行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善,。透過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質的變化,，一個花園式的校園已現雛形,。

二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。校園校長室,、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,，從我做起”系列活動,，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木,，保護自己的生活學習環(huán)境,。

三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監(jiān)督力度,，個性是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現良好的精神面貌。

六,、加強日常衛(wèi)生工作,，用心預防常見病、傳染病的發(fā)生,。

1,、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育,，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,，總結近期各班及校園的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題,，及時糾正,。

2、我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū),、教室劃分各班負責,，堅持早、午、晚三次打掃，每一天都由值周領導帶領相關人員進行檢查,，列入班級評比,。

3、校園的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員,，每一天早、晚沖洗，定期清掃,、消毒、除臭,。

4,、用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好市區(qū)校園食堂、小賣部,、飲用水的監(jiān)督管理工作,，嚴禁不貼合衛(wèi)生標準的食品進入校園，確保了師生的飲食安全,。

5,、用心開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,，及時清理衛(wèi)生死角,，各室及時通風，消毒,，杜絕傳染病,。

6、對在本校出的水痘,，能及時與衛(wèi)生部門取得聯系,，采取用心措施，有效控制了疫情的發(fā)展,。

7,、健健康教育自評報表及時上交匯總,，評價結果實事求是，發(fā)現問題和不足都能及時糾正,，保證校園健康教育各項評價指標到達上級規(guī)定標準,。

8、根據建立要求,，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》,，認真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結,。當然,，我們的工作還存在著必須的問題，今后,，我們將揚長避短,，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階,。

學校健康教育工作開展情況篇三

一,、 認識到位，職責明確,。

學期初,，學校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進行了調整,，新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作,，學校對這三名教師進行了專門的業(yè)務培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質,、教學要求及教學中應注意的事項,，全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心,，特別是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性,。

二,、 學校重視，課時安排到位,。

學校健康教育領導小組對學校開展健康教育活動特別重視,，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,，各年級,、各班均按要求開足了課時，保證每周每班教學時間不少于0.5課時,，各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案,，并能根據學校地域特點,、季節(jié)特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動,，取得了明顯效果,，保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流匯報會3次,，學生體檢1165人次,，聽取法制報告會1次，團隊組織學生開展內務整理,、個人衛(wèi)生檢查評比活動4次,，學生良好的衛(wèi)生、生活習慣進一步得到了加強,。

三,、 全面檢查，積極整改,。

學校配合今年的兩基鞏固驗收工作,，對學校設施進行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的小學教室全部照明設施,，并對所有課桌椅進行了修理,、油漆，學生人人有座位,，采光,、照明均達到了相關要求。

修建期間,，學校新修建水龍頭6個,，對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化,，解決了學生用水緊張的情況,，同時，對水井的水質進行了全面檢查,，封閉了井蓋,，確保了師生飲用安全。本學期,，新修建廁所一座12個坑位,，與原有的兩座廁所共36個坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力,。

四,、 積極開展常見病預防工作。

本學期,，各科任教師都能根據季節(jié)特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作,，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導1次,，解答學生問題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,，學生飯前便后洗手,、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,，懂得了常見病的預防知識,，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng),。

五,、健康教育成績明顯

學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操,，加強了體育棵的安全教育和要求,，使學生在學會必要的體育知識的同時，學會了健體的方法;心理交流會的開展,、知心姐姐問答等活動,，解決了學生學習、生活中常見的心理問題,，緩解了心理壓力,，本學期共辦學生心理知識手抄報78份，組織學生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,，使學生樹立了奮發(fā)向上的觀念,，增強了戰(zhàn)勝困難、勇往直前的勇氣,。

住校學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成。我校共有住校學生331人,，由于地理條件限制,，學生生活陋習較多，隨地吐痰,、亂扔果皮紙屑,、喝生水現象尤為突出，大多數學生不懂得照顧自己,，不洗臉、不洗腳的現象時有發(fā)生,，但通過本學期的健康教育活動,，學生良好的衛(wèi)生、生活習慣已經養(yǎng)成,，都會自己洗衣服,、洗床單,，并能經常注意個人衛(wèi)生，做到面部干凈,、頭發(fā)干凈,、手腳干凈。所有學生中均沒有留長發(fā),、留長指甲現象,，能定期理發(fā)、剪指甲,。

學校健康教育工作開展情況篇四

一,、成立校園健康教育領導小組：

領導小組對校園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強領導干部健康意識,，不定期開展健康知識咨詢活動,，組織學習常見病、流行病的預防措施,，指導防患,。

二、執(zhí)行“三?！狈结?，將衛(wèi)生健康教育落到實處。

一是保證授課時間,，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表,，確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員，校園分三處(教學處,、德育處,、后勤處)落實衛(wèi)生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者,。三是保證有資料,，校園班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點,，在課堂中隨時滲透,。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境,，

利用手抄報,、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”,，根據季節(jié)更換,，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化,，防患流行病的傳播,，介紹防疾病常識,，及時控制流行病的傳播，幫忙患者早日康復,。同時加強對學生的心理健康教育,，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查,。(主要針對高年級學生,，個性是六年級學生。)

三,、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,，一方面能教育學生經常參加體育活動，每一天堅持上好三操(課間操,、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導,，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,，使大多數同學做到頭發(fā)指甲整潔,，面、耳,、頸干凈,，衣服鞋帽干凈整齊。校園也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作,。

其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正?；顒拥?。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活,、學習的行列,。

四、堅持搞好室內外衛(wèi)生

1,、根據校園的實際狀況,，經常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內外衛(wèi)生每日三打掃,，每周五下午進行全校打掃除,，由校領導，值周老師,，德育處進行檢查評比總結,，表揚先進，給學生一個良好的學習環(huán)境。

2,、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作,，并嚴格做好登記工作,。

3、后勤處隨時抽查校園內小飯桌的安全衛(wèi)生狀況,，做到防患于未然,。

五、堅持體育鍛煉,，增強學生體質

堅持開展陽光體育三個一活動,，認真落實國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見,，落實“健康第一”的指導思想,。我校依據學生年齡特點、季節(jié)特點,、地方文化特色,，本著易于學習、易于推廣,、易于普及的原則,，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動。

1,、一人一繩

校園要求每一位學生務必人手一繩,，利用早晨到校、課間十分鐘,、課外休息時間,，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間,。為推進跳繩的普及,，校園每年冬季都要進行師生跳繩大賽。

2,、一人一鼓

為了鍛煉學生的體質,，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓,，要求人手一鼓,。經過半年多的學習，目前,，二——六年級的每一位學生都會打腰鼓,。每一天課間操時，學生都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘,，盡情跳躍,。每次結束，個個大汗淋漓,，真正起到了鍛煉的效果,。

3、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢,，與市乒協合作,，在校園內安裝了23臺乒乓球桌，全天為學生開放,。并在每年秋季進行一場乒乓球大賽,。

我校的陽光體育三個一活動，是用心響應黨中央“健康第一”“達標爭優(yōu),，強健體魄”的號召,，三個一活動的實施，保證了學生“每一天鍛煉一小時”,。

今后,，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針,，落實衛(wèi)生工作條例,，認真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課,，不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質量,，為培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為,，豐富衛(wèi)生健康知識而努力,。

學校健康教育工作開展情況篇五

回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育,，關心學生的健康成長,，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重,。對于學校的健康教學,，我們表現在長抓不懈，領導重視,，教師認真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績。

一,、領導重視

我們學校在抓健康教育時,，建立了健全的領導班子,，定期召開有關工作會議。每學期開學初,，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議,，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務的落實,，為搞好健康教育提供了有利保證。

二,、認真落實好學科教育計劃

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師,，落實好課時,，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核,。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查,，并記入教師個人檔案。

三,、關心學生健康,，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯,。學校的設備一切為學生著想,，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度,，責任到人，定期檢查評比,，各種設施,，人為損壞，照價賠償,，自然損壞及時維修,，保證課桌凳、日光燈,、黑板等常年完好,。

四,、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，對學生的健康成長能起到積極的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育,，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學校,、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進一步提高，增強了健康意識,。

五,、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。

六、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有200多人用餐,，對學生的生命健康,，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意,，學校由專人負責,，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,，及時進行整改,，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件,。

綜上所述,，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作,，也取得了一定成績,。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力

學校健康教育工作開展情況篇六

健康教育是以傳授健康知識,、建立衛(wèi)生行為,、改善環(huán)境為核心內容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預防為主”的方針,，積極提高學生的自我保健能力,。積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。

一,、主要工作

1,、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，對照衛(wèi)生部,、國家教委,、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中小學生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導,、教導處,、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職,，共同做好學校的衛(wèi)生保健工作。

2,、普及學校健康教育,，健康教育課開課率達到_;提高學校衛(wèi)生健康教育質量，定期進行衛(wèi)生知識講座,，定期更新衛(wèi)生黑板報宣傳內容;繼續(xù)開展少年兒童心理異常,、心理障礙的疏導及執(zhí)行學校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽制度,。

3,、從小培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作,，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒,、近視,、沙眼、貧血,、疥瘡等常見病學生的矯治工作,。

4、加強學生用眼衛(wèi)生的宣傳,，培養(yǎng)正確的坐姿,，勞逸結合、多做戶外活動,，注意營養(yǎng)均衡,，提高眼保健操質量,。

5、組織學生參加愛國衛(wèi)生月活動和紅十字宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導的檢查,，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄,，發(fā)現問題及時整改。

二,、工作安排

一月份：擬訂《20__年度學校健康教育工作計劃》,，聯合教導處落實健康教育課課時和教學人員。

二月份：

1,、期始大掃除,。

2、期始視力測試,。

3,、第二周開始各班進行個人衛(wèi)生檢查。

4,、衛(wèi)生委員例會,。

三月份：

1、衛(wèi)生委員例會,。

2,、衛(wèi)生講座。

四月份：

1,、開展愛國衛(wèi)生月活動,。

2、春季預防接種工作,。

3,、配備春游活動各種常用藥品。

4,、健康教育知識競賽,。

五月份：

1、愛國衛(wèi)生月活動總結,。

2,、組織學生參加紅十字宣傳活動。

3,、全校眼保健操比賽,。

4、衛(wèi)生委員例會,。

5,、衛(wèi)生講座。

6,、大掃除,。

六月份：

1,、期末健康教育課期末測試，測試視力,、身高,、體重各項測試。

2,、學期衛(wèi)生工作總結,，衛(wèi)生檔案整理

九月份：

⒈衛(wèi)生員培訓：

培訓內容：新學期工作職責要求

⒉強化眼保健操，對學生進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

⒊開展“愛牙”日宣傳活動,，9月20日

主題：預防牙齒損傷。

中心口號：善待牙齒,。

要求：①各班辦一份宣傳板報

②各年級收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶,，并有測試題，時間另行通知,。

⒋做好一年一度體檢工作,。(具體時間另行通知)

十月份：

根據體檢工作統計開展如下工作：

①開展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑沙的學生進行眼水治療,。

②廣播講座：怎樣預防沙眼

③各班辦一期板報：預防沙眼應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

十一月份：

⒈預防近視：

眼操評比工作

⒉營養(yǎng)膳食講座：

①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份

②組織初一、初二年級看錄相

③各班辦一期板報：什么是合理的營養(yǎng)膳食

十二月份：

⒈衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片,，收看時間

另行通知,。

⒉期末健康教育課期末測試;本學期工作總結,。

學校健康教育工作開展情況篇七

本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,，把實施素質教育，關心學生的健康成長,，作為我們工作的重點。

一,、具體工作

(一)認真完成學校健康教育工作計劃,。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標,，有方向,，有全局觀念，真正做到有的放矢,。

(二)高度重視,，統一領導，建立完善的健康教育網絡,。我們一直以來十分注重抓好學生身體,、心理素質等在內的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質來抓,。

(三)立足根本,，營造氛圍,，學校健康教育成效逐步顯現我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用,。充分利用廣播,、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學生自我保護意識。

二,、反思與展望

(一)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性,，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造,。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,，健康人格不但要求學生生理、心理健康,，還需要有創(chuàng)造性的個性品質,。

(二)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全,、完善的健康教育模式有一定的距離,。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義,。

相信在學校領導的支持下,，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓,。

學校健康教育工作開展情況篇八

一,、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：沒有規(guī)矩，難成方圓,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話,、吵架,、打架的現象,。我們想了好多辦法，但是效果不太好,。這是我們應該要重視的問題,。

二、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：給我一粒種子,，還你一顆大樹的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現,，有特殊情況及時和家長聯系,。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險,，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識,，并且知道如何預防不安全事件。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現,，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、總結與反思

回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還應加強學習,，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!

學校健康教育工作開展情況篇九

心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要,。如何開展心理健康教育,，開展成功與否，是學校教育的重要一環(huán),，下面就我在心理教育方面的幾點總結：

一,、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性,。

社會日新月異的急速發(fā)展和變革,，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展過程中,，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗,，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易發(fā)生心理行為偏差,。近年來,，小學生常出現妒忌、自卑,、孤僻等不健康心理行為,，究其原因,，我們不難發(fā)現，他們存在心理偏差,，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時,，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力,。

作為教育工作者我們對此不能置之不.,，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,，更不是害群之馬,，因此，我們全校上下形成共識：要下足功夫,，正視心理健康教育,，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格,，為21世紀培養(yǎng)合格的人才,。

二、抓學科滲透,，扎實推進心理健康教育,。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程,，也是學生心理發(fā)展的過程,。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時,，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素,。思品課，抓好心理疏導的教育;語文課,，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象,，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、注意,、思維,、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛,，增強學生學習信心,，使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識,，發(fā)展能力和個性;音樂,、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育,。在各學科教學過程中滲透有關的知識,，可以使學生處處都感受到真,、善,、美的教育,，提高自身的心理素質,，且作為教育的主體,，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用,，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

三,、抓課題研究,，從細處著手抓好心理健康教育,。

探索了一系列針對小學生的關愛教育的內容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學生情感體驗,、人格發(fā)展的一系列的方式方法:,。主要是在教師以身示范下,，對小學生開展“關愛自己,、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育,。通過開展主題活動,，抓陶冶、抓體驗,、抓滲透等展開教育,，我們明顯感覺到學生的心理素質,、道德情感得到不同程度的提高,、優(yōu)化。在校內,、班級中師生之間,、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風,，在各種學習活動中,，學生合群，積極參與,，團結協作,，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現,。在家中,，社會上，學生都能從小事做起主動關心,、愛護,、幫助他人，富有同情心,。多次主題隊活動的開展,，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強,。

四,、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康,。

由于學生家長與學生固有的血緣關系,，感情和倫.道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果,，也是學校教育所不能代替的一種力量,。父母在關心子女的生.健康的同時，還應關心他們的心理健康,。有些父母認為孩子長得壯,，不生病就是健康，這是不全面的認識,。事實上,，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊,、無爭取鬧,、妒忌、自卑,、不合群等行為,。然而，認識的片面性,，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,，甚至爭取違背心理保健的教育方法:，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,，在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正,，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子,，從而培養(yǎng)孩子關心社會,、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感,、獨立性和自制力,，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

總之,，要使學生的心理得以健康發(fā)展,，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律,，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,，探索學生的心理發(fā)展,。

學校健康教育工作開展情況篇十

本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障,，以學校的工作計劃,、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,，通過多種形式對不同年齡層次的班級學生進行心理健康教育和指導,，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵班級學生健康成長。

一,、指導思想：

提高班級學生的心理素質,，提高班級學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對班級學生進行心理健康教育和輔導,，幫助班級學生提高心理素質，健全人格,，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力。

二,、具體目標：

1,、注重班級學生心理輔導，做好班級學生心理咨詢工作,，做好個案輔導,、登記工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設,，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。

3、重視班級學生心理團體輔導工作,。

4,、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平,。

5,、做好家長的心理健康知識講座。

6,、充分利用班隊會加強對班級學生的心理健康教育,。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)

三、內容要求：

1、學習心理與智能發(fā)展指導,。

(1)幫助班級學生了解自己,，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心,。

(2)引導班級學生形成強烈持久的學習動機,。

(3)引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(4)學習策略的輔導,，包括閱讀,、記憶、思維,、問題解決,、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調適,。如競賽前夕,、升學考試前夕。

2,、情緒,、情感、情操教育,。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性,。學會認識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制,、表達,、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。

(3)學會保持積極心境的方法,。

3,、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質,。

(2)培養(yǎng)班級學生形成處事果斷的良好習慣。

(3)培養(yǎng)班級學生良好的自我控制力,。

(4)引導班級學生正確應對挫折與困難,。

4、自我意識,、人際交往及性教育,。

(1)學會正確認識自己，悅納自己,，尊重自己,、相信自己,。

(2)學會正常人際交往，與同學,、老師,、家長良好關系。

(3)正確認識性別差異,，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài),。

5,、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導班級學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機,。

(2)注重班級學生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對有人格障礙的班級學生進行重點輔導。

四,、學校心理健康教育的途徑,。

(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課,。

(2)心理咨詢室,。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責,，固定的開放時間，固定的場所,。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個別班級學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通,、預約咨詢,，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢,。

(4)以“點”帶“面”,，利用學校宣傳陣地。

“各班板報,、紅領巾廣播站”是我校班級學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識,，在紅領巾廣播站,、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答,，讓班級學生在學習,、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導家庭進行心理健康教育,。

小班級學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,，在更重要的意義上講，小班級學生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是班級學生的來源與歸屬,，小班級學生心理健康最后要歸結于此。因此,，學校,、家長應該合力重視小班級學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導家長開展小班級學生家庭心理健康教育。

(6)指導小班級學生進行自我心理健康教育,。

指導小班級學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學會放松。要使小班級學生知道緊張是正常的心理反應,，是可以通過想象,、轉移注意力、調整呼吸,、體育活動,、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調節(jié)放松的。

b,、與人談心,。要使小班級學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益,。

c,、學習寫日記或周記。小班級學生要學習用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許,。小班級學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道,，要學會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要,，成人比成才重要”的理念,，我們全體教育工作者全心投入，重視小班級學生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小班級學生心理健康教育,，促進全體班級學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

五,、每月具體工作安排如下：

3月：

1,、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路,。

2,、開放心靈家園，心理老師開始正常值班,。

3,、開放“心靈信箱”。

3,、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座,。

4月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識,、方法等,。

2、建立班級學生心理檔案,。

3,、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對班級學生進行常規(guī)心理健康測查,。

5月：

1,、利用家長會向班級學生家長宣傳心理健康知識。

2,、開展心理健康知識專題講座,。

6月：

2、心理健康教育學期工作總結,。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理。

學校健康教育工作開展情況篇十一

我校以《健康教育評價方案》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據,，全面貫徹黨的教育方針,，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學生健康意識,，提高學生健康水平;培養(yǎng)學習健康的心理和百折不撓的意志品質,。

一、加強學校健康教育工作的領導管理

要重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作,，特別是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā),，學生的健康尤其得到關注。學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》,，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作,。健康教師要有學年度教學計劃及總結,。

二、加強教學管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

要將健康教育列入課堂,，走進課堂，并保質保量,，定期對學生進行健康教育講堂培訓,。

1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎,，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質,。

2、注意培養(yǎng)學生正確的`飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據學生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，達到教材要求，提高健康教育課的效果,。

4,、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8——10小時,，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。

5,、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠,，身離課桌一尺遠,，手離筆尖一寸遠，使學生知道要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐,、立、行,、走姿勢要正確。

6,、平時生活中,，預防皮膚病，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長,。

7,、積極開展預防和遠離毒品教育。

三,、關注學生身體健康

堅持每天進行晨,、午、晚檢,，及時發(fā)現和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物,。

四、堅持實行每周消毒制度

每周對校園進行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，維護師生身心健康,，維護社會的穩(wěn)定。

五,、關注學生心理健康

加強學生的心理健康教育,，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力,，排解學生郁悶心情,，提高學生心理品質。

總之,，學校健康教育工作，必須抓緊抓好,，使學生不僅能學到知識,，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

學校健康教育工作開展情況篇十二

一,、學校領導重視。

1,、成立 “健康教育”活動領導小組,，安排我校“健康教育”活動的有關事項,，組織,、協調、指導學?；顒拥木唧w開展,。

組 長：曹順生

副組長：周 翔

組 員： 李戰(zhàn)奇 高江山 趙 波 李鳳利及各班班主任

2、制訂方案,，周密安排,。

健康教育是學

校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統的傳播健康知識的重要陣地及途徑,，是培養(yǎng),、造就新一代健康人才和實現“二十一世紀人人健康”的百年大計，因此學校領導高度重視,，定期召開有關工作會議,。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會,，研究學校的健康教育工作,，制定了我校健康教育活動方案，及時部署學校健康教育工作,，落實好任課教師,，明確分工并實行定期檢查。同時,，完善了學校健康教育硬件設施,，建立健全健康教育管理機構和相關制度。

二,、依照計劃,，認真落實。

1.,、加強養(yǎng)成教育,，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。

(1)健康課是學生的必修課之一,，教務處在學期初切實安排好健康課的任課教師,，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)及健康教育課程標準的要求,，制定教學計劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。課堂健康教育,，有教師,、教案、教時,、評價,教師按時授課,，備好教案，周課時0.5節(jié),，期末有測試評價,。

(2)為學生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設健康健康課程的`基礎上,，注重培養(yǎng)學生提高調控情緒的能力,，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關系,、良好的合作精神。

(3)提高預防疾病的意識和能力,，讓學生了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,，了解糖尿病,、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

(4)食品衛(wèi)生,。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關,。掌握和應用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習,、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方,。

2.關心學生健康,，做好后勤保障工作。

(1)在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實，制度到位,，急救,、防災有預案。

(2)通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無異味,，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯,。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠離毒品,。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。

(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查，當日整改,。打分結果公布,。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生,、增進健康”的知識競賽活動,。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。

3.做好學生的體檢工作和預防工作,。。

(1)建立健全中學生體質健康卡制度,，分析體檢數據,。

(2)做好常見病，特別是“六病”的防治工作,。進一步加強對“六病”的預防和治療,，通過專題講座,、黑板報、小廣播等形式,，對學生及家長進行指導,，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食,，增加動物性食物,，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。

(3)加強學生視力保護工作

以“防近視”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量,，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明,。

(4)做好傳染病控制工作

積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實好校園消毒、殺蟲,、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,，建立有效免疫屏障，嚴防傳染病傳入我校,。

4、美化校園,，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境,。

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理,，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔,，每日評比一次,，并作為教師考核的內容之一。

綜上所述,，學校的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作，也取得了一定成績,，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力,。

學校健康教育工作開展情況篇十三

一、具體工作

(一)認真落實好學校健康教育工作計劃,。以明確的工作計劃為指導,，做到工作有目標，有方向,，有全局觀念,，真正做到有的放矢。

(二)高度重視,，統一領導,，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體,、心理素質等在內的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此,，學校成立了健康教育領導小組,。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容,，使之逐步進入科學化的軌道,。

(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組,，總結去年的工作經驗,，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內容,，健全了評價標準,。整個健康教育評價本著公正、公平,、客觀的原則,，真正做到有計劃、有落實,、有監(jiān)督,、有評價、有獎有罰,，大大提高了教師的工作積極性,。

(四)立足根本，營造氛圍,，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”,，即有課本,，有教案,，有課時，有考核,，有評價;充分利用廣播,、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學生自我保護意識,。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點,，選擇教材,，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎,。

二,、反思與展望

(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研,、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式,。

(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育,。我們在工作中過于強調學生的共性,，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨,。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的.塑造,。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理,、心理健康,，還需要有創(chuàng)造性的個性品質。

(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離,。我們在很多時間只注重對學生進行說教,，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下,，在全校師生的共同努力下,，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

學校健康教育工作開展情況篇十四

本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,，把實施素質教育,，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點,。

一,、具體工作

1,、認真完成學校健康教育工作計劃。

以明確的工作計劃為指導,，做到工作有目標,，有方向，有全局觀念,，真正做到有的放矢,。

2、高度重視,，統一領導,，建立完善的健康教育網絡。

我們一直以來十分注重抓好學生身體,、心理素質等在內的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。

3,、立足根本,，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現,。

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播,、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識,。

二,、反思與展望

1、在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,，往往會忽視學生個性化的教育,。

我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,，這一點有違健康教育的宗旨,。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,，健康人格不但要求學生生理,、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質,。

2,、健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離,。

我們在很多時間只注重對學生進行說教,，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下,，在全校師生的共同努力下,，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

學校健康教育工作開展情況篇十五

健康教育是學校工作的一個重要組成部分,，我校在認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》中,，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強健康知識教育,，強化學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣,，學生體質得到明顯增強，體育達標率達99%以上,，防近覆蓋率達100%,，視力不良率穩(wěn)定在10%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達98%?，F將我們的主要工作總結如下：

一,、建立健教組織，形成齊抓共管的網絡,。

學校建立了由校長室,、教導處、政教處,、總務處,、校醫(yī)室、班主任組成的健教網絡隊伍,，層層落實負責,，實行目標責任制。

二,、落實健教內容,，注重健教質量。

學校在加強對學生健教教學的過程中,，能堅持做到“六有”：

(1)每學期有健康教學計劃和總結,。

(2)學生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料,。

(3)有課時安排，能按照規(guī)定把健康教育工作列入課表(每單周一節(jié)),，作為一門課程,，按計劃進行教學,。

(4)有健康教育教案，教師能作好課前準備,，學校教導處隨機抽查教師備課情況,，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學課,。

(5)有測評,。每學期平時有調查測試,，采用口試與筆試相結合。期未有考查,，把調查測評的結果作為評比文明學生的條件之一,。

(6)有健康教育檔案。每學年把健康教育的資料整理歸檔,，便于總結和對比,。

三、做好計劃免疫和常見病的防治工作,。

學校緊密配合鎮(zhèn)防疫站的工作,，做好對學生計劃免疫工作，提高學生的免疫能力,。并加強防疫知識的宣傳教育,，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施,，自覺地接受接菌注射和藥品的口服,，并在日常生活做到自理自護。四,、抓好常規(guī)培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。要求學生認真落實《中學生日常行為規(guī)范》，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā),、勤洗手,、勤洗澡、勤換衣褲,、勤為別人著想,，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢,。在用眼衛(wèi)生上注意讀書寫字的正確姿勢,，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照,，并經常督促檢查,，按標準做好眼保健操。在用腦衛(wèi)生上堅持學生在校學習時間不超過8小時,，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度,，課程表安排力求科學、合理,，要求學生認真上好體育課和課外活動課,，在抓學生常規(guī)的同時，我們從學生身邊的衛(wèi)生細節(jié)入手,，嚴格訓練,，形成衛(wèi)生習慣。學校還開展豐富多彩的活動,，提高學生的衛(wèi)生意識的水準,，努力使學生成為當地最講文明的人，學校成為最文明潔凈場所,。

五,、認真落實市口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的總目標及省牙防指導小組的要求，認真抓好口腔防病工作,。

重點抓好口腔衛(wèi)生保健中的刷牙,、漱口等潔牙方法，教會學生正確的刷牙方法及保護牙齒,，睡前不吃零食,，少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來校對學生進行氟化泡沫防齲的工作,。全校一至六年級在校學生用氟化泡沫防齲率達95%以上,，使用含氟牙膏和保健牙刷的學生數達95%以上。

六,、認真抓好健康教育宣傳,。

學校能利用黑板報,、畫廊、宣傳櫥窗,、紅領巾廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳,，緊緊抓住學?！扼w育、衛(wèi)生工作兩個》的各項要求,，開辟衛(wèi)生專欄,、衛(wèi)生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛(wèi)生保健知識,，開展了防“非典”月,、防近周、愛牙日活動等,。

七,、實行健康教育的目標管理，常抓嚴訓,。

以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的要求來激勵學校的每一個人,，真正使目標落實到每一個伯行動之中。并做到常抓嚴訓,，常抓衛(wèi)生制度落實情況,、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教育,，嚴訓學生對衛(wèi)生知識的知曉率,、嚴訓常見病防治率、嚴訓學生的文明行為習慣,。

學校健康教育工作開展情況篇十六

為了進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關于印發(fā)“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神,，為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式,，我校積極開展了“健康湖北,，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛煉一小時,、每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生，每周測量一次體重和視力,，每人掌握一門終身受益的體育技能”“四個一”和健康素養(yǎng)知識征文活動,，提高學生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，促進學生健康成長?，F總結如下：

一,、加強常規(guī)教育,，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用,。我們充分利用廣播,、黑板報、晨會,、等各種宣傳陣地,，對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，教育學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，人人爭做文明學生,。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，不破壞綠化及設施,，不損壞公物”等。

不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查,，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手,，注意個人衛(wèi)生,。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力,，并根據體檢結果,，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護,，提高中小學生的健康水平,。

二、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督,，注重常見病,、傳染病的預防

1、積極開展“六病”的防治工作,。如在監(jiān)督檢查眼保健操中,，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生,，落實“三個一”使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,。在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育，身心健康,。

2,、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結合季節(jié)特點,、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點,，充分利用學校宣傳櫥窗,、黑板報、廣播等各種陣地,，做好衛(wèi)生健康,、預防疾病、膳食營養(yǎng),、心理健康,、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育,。要重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強學生的防范意識和防范能力,，提高機體抵御疾病的能力,。

3、傳染病防治細致扎實,，秋冬季為感冒,、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié),，我校除了向學生宣傳有關健康知識外,，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現傳染病,，立即進行消毒,、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進,。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素,。

三、開展常規(guī)性體育活動強化健康意識

1,、每天鍛煉一小時,。按照教育部要求，加強組織領導,，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃,，列入課表，統籌安排,，嚴密組織實施,，

確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平,，促進學生健康成長;

2,、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定,，在學校全面實施“體育,、藝術2+1項目”,，即通過學校組織的課內外體育,、藝術教育的教學與活動,，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,。

四,、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生的“三十要”做好宣傳教育,，并要求學生對照實行,。利用學校的網絡電視和廣播系統進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果,。學校利用櫥窗,、班級利用黑板報定期開辟專欄,，進行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進一步提高，增強了健康意識,。

要求學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生。增強學生環(huán)境保護教育觀念,，鼓勵學生每天在學?；蛟诩掖驋咭淮涡l(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級,，實行每日一小掃,，每周一大掃，推行垃圾分類處理,，保持校園干凈整潔,，為中小學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,。

五、積極撰寫征文

本次主題教育活動的內容還包括健康素養(yǎng)知識征文的撰寫,。我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文,，先在班級開展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文,。

綜上所述,，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中,，做了不少工作,，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力。