當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇一

(一)積極配合年級組工作,，不馬虎

當(dāng)好備課組長，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。本學(xué)期承擔(dān)了高三政治備課組長工作,，面對繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù)，從制訂計劃,、協(xié)調(diào)進(jìn)度到命題,、測試、評卷等事務(wù),，我盡力帶頭多做,。

(二)切實抓好教學(xué)常規(guī)，不漂浮

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三307班和295班政治教學(xué)工作,，一直致力于提高20__年高考一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，具體做了以下工作：

1、備好課,，進(jìn)行充分的課前準(zhǔn)備,。

⑴深刻鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，及至每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。熟悉考試大綱,，依據(jù)考點來編制教學(xué)流程。

⑵摸清學(xué)生原有的知識技能基礎(chǔ),，知曉他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等現(xiàn)狀,，區(qū)分不同層次的班級，以修正教案,，提高復(fù)習(xí)針對性,，力爭使課堂教學(xué)深入淺出，易于學(xué)生接受,。

⑶優(yōu)化教法,，以最佳的方式把知識傳授給學(xué)生，以易行的方法培養(yǎng)學(xué)生能力,。盡可能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，以加大課堂信息量，提高課堂教學(xué)效率,。

2、上好課,，開展有效的課堂教學(xué),。

組織好課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的有意注意;激發(fā)學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,，教學(xué)方法靈活多樣，體現(xiàn)師生互動;提問關(guān)注全體,，照應(yīng)各個層次,，注意信息反饋;課堂上講練結(jié)合，傳授解題技巧。

3,、顧全局,，作好扎實的課后輔導(dǎo)。針對抄襲,、拖欠作業(yè)等問題,，跟進(jìn)學(xué)生的思想教育。輔導(dǎo)學(xué)法,，幫助解決疑難,，掃除前進(jìn)障礙，令優(yōu)者更優(yōu),，讓后進(jìn)逐步靠前,。

(三)加強學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，不懈怠

1,、虛心學(xué)習(xí)同行,，博采眾長。本學(xué)期學(xué)校舉辦教師匯報課,示范課,，我主動參與聽課,、評課，并與同行切磋技藝,，以提升自己的教學(xué)水平,。繼續(xù)完善個人教學(xué)博客，打造師生教學(xué)互動新平臺,，及時增添內(nèi)容,，為教學(xué)提供服務(wù)，取得了不小的成效,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，夯實根基,。本學(xué)期我參加了十二五規(guī)劃教師專業(yè)成長計劃學(xué)習(xí),，收獲良多。通過學(xué)習(xí),，擴寬了知識面,，更新了教育教學(xué)觀念，給教學(xué)注入新鮮血液,。

3,、充實第二課堂，開闊視野,。結(jié)合教學(xué)實際,，我堅持舉辦時事講解和學(xué)生時政述評活動,，發(fā)展學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

4,、深入開展教研,，以研促教。本學(xué)期我利用業(yè)余時間,，撰寫論文,，編寫習(xí)題，繼續(xù)探索博客在教育教學(xué)工作中的運用,。

(四)正視現(xiàn)實查找不足,，不回避

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，培優(yōu)補差仍需加強,，試題評講仍欠粗放,。“不滿是前進(jìn)的動力”,，我會勤于對照檢查,、敢于反思，總結(jié)得失成敗,，使缺點得到糾正,，優(yōu)點得以發(fā)揚。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將與時俱進(jìn),，嚴(yán)于律己，努力工作,，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇二

忙忙碌碌的一年度過去了，今年我擔(dān)任高三文科班政治教學(xué)任務(wù),。一年度以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,，現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù),，較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就本年度本人對高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,，這一年度以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

一,、搞好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教,，夯實基礎(chǔ)，注重實效,，穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況,，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計劃。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,，為了提高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點,，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案,，做到有重點有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù),。

根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,，我們制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求,，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練,，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨立性,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，將政治基礎(chǔ)知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來;在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時,，隨時加強文科綜合知識的相關(guān)連接,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊,。

二,、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識

針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。教學(xué)的根本目的是傳承知識,、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法,，因此，我認(rèn)為加強對學(xué)生的個別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法,。

為此，我在課外輔導(dǎo)時間,，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題,，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導(dǎo),，并舉出相關(guān)的題型,，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律。

三,、加強交流,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，共同提升教學(xué)質(zhì)效,，實現(xiàn)高考目標(biāo)化。質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭,。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們,，加強教學(xué)交流與合作,，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。政治學(xué)科的特點是過去性、綜合性,、階段性和規(guī)律性,，學(xué)生對政治學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué),，正是與政治學(xué)科的基本特點有關(guān),。

因此，我們高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點,，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)情特點,，加強第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有,，資源共享,，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化,。同時,，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流,，將政治,、地理,、歷史學(xué)科知識有機地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中,，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束,，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,，我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。

四,、備課組團(tuán)結(jié)合作，步調(diào)一致,，資源共享

加強備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計劃,，共同調(diào)整修改,，每周進(jìn)行集體備課，探討政治問題;相互聽課,，誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足;做到教學(xué)步調(diào)一致,，教學(xué)設(shè)計共享，練習(xí)和資料一致,。

反思我的高三政治教學(xué),，還有很多不足，工作還有不到位的地方,，取得的成績有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲,，也為了我們教師自身更好的發(fā)展,，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實,，爭取更好的成績,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年(5、6,、7,、8、9,、10)六個班級的政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,，提高教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一學(xué)生的的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭做到每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

二、在教學(xué)措施上,，積極采用新的教學(xué)方法,，增強教學(xué)的時效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期,，本人開展課前三分鐘演講，使學(xué)生關(guān)注時政,、關(guān)注生活,。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,，實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的,。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進(jìn)行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功,。

本學(xué)期,，本人開設(shè)《民主決策：作出最佳的選擇》教學(xué)公開課，通過公開課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,，請同組的老師進(jìn)行評價,，虛心請教其他老師，提高自己的教學(xué)能力,。同時,，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。自近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,，為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計，知識的訓(xùn)練,，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記，成為教學(xué)的輔助資料,。

四,、認(rèn)真開展備課活動和幫助新教師成長。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一政治備課組組長,，本人認(rèn)真組織備課組工作，做好教學(xué)工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,。對洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面，有教學(xué)語言,，教學(xué)方式等,，通過這種方式提高她的教學(xué)水平。

五,、認(rèn)真開展教研活動,，提高自己的教學(xué)科研水平

本學(xué)期我開設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》，培養(yǎng)學(xué)生愛土愛鄉(xiāng)的思想,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,，豐富學(xué)生的精神生活，學(xué)生反響好,。每個星期認(rèn)真設(shè)計一個主題,，針對主題本組成員充分進(jìn)行討論。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期開設(shè)的主題活動有十二個,。在組織本組成員開展活動的同時,，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高,。

此外,，我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,，進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握,，形成了一系列有價值的成果，大有收益,。

六,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

七,、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1,、在探索新的教學(xué)模式，尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn),。

3,、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇四

本學(xué)年，擔(dān)任初一年級兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的具體情況作工作總結(jié),。

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

在實施教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的'典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二、經(jīng)驗和體會

嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。抓住重難點，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

三,、存在不足與今后打算

教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確;繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)年,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇五

又是一個學(xué)期過去了,，至此，我踏入教學(xué)生涯已經(jīng)一年了,。這一年,，特別是這個學(xué)期，慢慢了解了教學(xué)規(guī)律,，我對學(xué)生對課堂有了更加深入的認(rèn)識,，真的成長了!過程伴隨著壓力、困惑,、傷心,，但這就是歷練吧,，經(jīng)過了這些反而更懂得如何面對怎樣避免。下面我將具體講講自己的這學(xué)期的成長,，發(fā)揚好的,，改善不足，不斷反思,，聯(lián)系實踐,，提升自我。

一,、總體情況

本學(xué)期我擔(dān)任兩個文科班(322,、323)、三個理科班(306,、316,、317)的政治教學(xué)任務(wù)，教材是人教版高一下學(xué)期《政治生活》教材,。本學(xué)期因為涉及到政治方面的知識,，離學(xué)生生活有些遙遠(yuǎn)，或者說學(xué)生關(guān)注度不高,，甚至有些反感,，再加上知識過于理論化、枯燥,，這就更需要我們老師帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時事新聞挖掘生活實例來更好地去理解,。當(dāng)然理解的同時也要注重學(xué)生的記憶背誦，特別是理論知識,，需要學(xué)生反復(fù)讀念更能加深認(rèn)識老師所講的,。在教學(xué)當(dāng)中，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之外,，考試，也就是學(xué)生的成績更能反映出教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期兩個文科班的每次考試平均分都不高,，大部分都是位列文科班的最后兩三位(本年級六個文科班，三個政治老師,，兩個重點班,，四個普通班)，甚至在5月月考兩個班分別是倒數(shù)第一倒數(shù)第二,?？吹竭@些成績的時候，很傷心，自己真的很努力了,，但是從學(xué)生的反饋來看,，我的努力與效率不成正比，或許只是做了個努力的樣子麻痹自己,，但是沒有真正做好做精來!這也是我自己特別需要反思的!

二,、繼續(xù)發(fā)揚的：

1、備課：運用報紙,、教輔資料等加強事例的積累,、知識的理解。注重將政治知識與時事新聞聯(lián)系,，通過訂閱《中國青年報》,、《玉林日報》等來關(guān)注國家大事、身邊政事,，從而挖掘教學(xué)素材加深政治素養(yǎng),，也有意無意中帶領(lǐng)學(xué)生來閱讀報紙關(guān)注政治;在理解教材知識點上，慢慢從《鼎尖教案》中找到了備課必看內(nèi)容,，特別是抓“第二教案”中的“教材精析精煉”以及漫畫事例等,，并且自己還特地去書店買了本《教材理解》，雖然只看了一段時間,，但是還是受益匪淺,。感覺自己在做事方面真的是需要持之以恒啊!

2、上課,、復(fù)習(xí)：“授人以魚不如授人以漁”,，在知識的講解、記背上,，自己都非常注重把所有的知識點整理成知識結(jié)構(gòu)展現(xiàn)在學(xué)生面前,，算是一種學(xué)習(xí)方法的教育。每次上完課或者是復(fù)習(xí)時,，都三番五次強調(diào)記憶知識一定要在腦海里形成“線索”——“知識結(jié)構(gòu)”,，也就是整本書的編排目錄，“單元——課——框——目——具體知識點”,，把每一框,、每一課、每一單元的知識結(jié)構(gòu)不斷串聯(lián)起來,，那就是一張大的知識網(wǎng)絡(luò),，也就能很快很便捷地記背了!不過這個方法還得標(biāo)注重難點明確問題，不過這也是慢慢完善,，根據(jù)學(xué)生問題而補充完善。

3,、聽課：堅持向前輩學(xué)習(xí),，堅持聽課寫筆記,，思考教學(xué)反思自我。在文科班中除了我以外共有兩位政治老師,，一位是基組長富哥,，一位是師傅楊惠，本學(xué)期聽了楊惠的兩三節(jié)課,，聽了富哥大概二十節(jié)課,。置身于師傅們的課堂上，認(rèn)真傾聽知識的講解及思路,，體會教學(xué)事例的恰當(dāng)巧妙,，揣摩教學(xué)言語的幽默與自然，觀察學(xué)生的反饋,，都讓我學(xué)到了許多,，找到了自己改進(jìn)的方向。有一點希望自己能做到,，那就是聽完課后再趁熱打鐵整理好筆記,，最好能夠拿筆記和前輩繼續(xù)探討!

三、需要改進(jìn)的：

1,、備課：參考資料不夠深入,、時間未能充分利用。之前不懂怎么更快理解教材,，憑自己的理解能力從而對知識分析得過于零散,，缺少過渡，那個時候也沒有認(rèn)認(rèn)真真地看《鼎尖教案》,，看百度課件也因為沒理解清楚知識點從而走馬觀花耗費了時間,，這是走過的歪路。還好抓教材的同時鉆研了《鼎尖教案》,，慢慢摸索出備課必看內(nèi)容,，從而能夠清晰分析把握知識點，所以希望自己一定要在備課上明確步驟,，看多幾遍《鼎尖教案》中的“教材精析精煉”,，深入理解知識點。然后時間方面不要再妄想空出那么一兩個小時,，把白天零碎時間充分利用起來,，然后給自己定個大致的時間段來完成這一框的思路講解，提高備課效率!有計劃有步驟有效率,，大概備課需要兩個小時就夠了,，半個小時熟悉教材，半個小時熟悉“教材精析精煉”，剩下一個小時抓大綱找事例!

2,、上課：思路不夠清晰,、重難點不夠突出、環(huán)節(jié)不夠緊湊,、師生互動太少,、忽略了學(xué)生反饋。這些都是需要注意改善的,，當(dāng)然更重要的就是上課思路教學(xué)環(huán)節(jié)這個了,，這就是“劇本”的問題了，體現(xiàn)了備課的至關(guān)重要性!所以說要上好一節(jié)課必須十分重視備課這個環(huán)節(jié),，第一步?jīng)]走好步步皆錯!!希望自己每次上課時務(wù)必要有教案,，最起碼要有大致的知識結(jié)構(gòu)，旁邊列出事例,，最好能夠預(yù)算一下時間,，還有當(dāng)講到重要知識點時務(wù)必讓學(xué)生劃出來后寫出問題讀一遍!!!當(dāng)然也要多多注重提問，個別提問與集體提問相結(jié)合,，活躍課堂氛圍,，言語方面多些幽默感，自信些夸張些,，多些笑容!每堂課后多與學(xué)生交流,，問問學(xué)生知道講了多少點內(nèi)容分別是什么理解清楚等等。也慢慢發(fā)現(xiàn)其實上課舉例時最好就像考試時的材料題一樣,，講完列出問題然后讓學(xué)生自己根據(jù)生活經(jīng)歷所見所聞?wù)掖鸢?，自己再系統(tǒng)整理并回歸到課本的知識點，這就完美了啊!為什么這個時候才懂??覺得自己最大的進(jìn)步就在于板書,，不再是把所有的知識點一字不漏地寫上去了,，其實也是聽取了學(xué)生的建議，“老師,，你什么都寫上去什么都講,，感覺哪里都是重點，好多,，感覺好煩啊”,，重難點就寫多些并標(biāo)注出來，這是學(xué)生帶領(lǐng)我前進(jìn)的!還有之前上課都是我講,，學(xué)生聽著聽著就跟周公約會了或者是一直看著鐘想下課,，真的是我累學(xué)生更累，所以還是得注重效率注重方式啊!加油!

3,、出試卷：拖延癥嚴(yán)重病患者,，這病,，得治!每次都等到要考試的前一周拼命趕，不僅自己累,，而且也會延誤文綜三科試卷合卷,。一定得改改了，抓時間啊,，寧愿早點出也不要人家催人家等，好尷尬好心累!我可以做到的!

4,、作業(yè)：練題過少,、檢查不及時，過于被動!首先肯定得反思自己的不足了,，身為一個政治老師,，自己有大把時間卻沒有去做最基本的教學(xué)工作——練題，因為對知識的理解很多時候從習(xí)題當(dāng)中更快更便捷!希望自己備課時就做好這個工作,，否則一拖再拖,，到時候練習(xí)冊空白一片被學(xué)生看到了肯定被笑被嫌棄的!可能自己過于被動，導(dǎo)致對學(xué)生也沒有督促做作業(yè)檢查作業(yè)的意識!被動的老師導(dǎo)致了一批被動的學(xué)生!!!感覺很多工作都是在備課那環(huán)節(jié)完成的,，否則后面一系列的漏洞真的是讓自己無法直視!加油加油啊!

5,、心態(tài)：需要對自己多點信心，不管怎樣,，堅持下去,，做好自己該做的!盡管自己剛剛出來工作，但是我也在一點點進(jìn)步,，一點點改善,。有時候真的是被自己的嫉妒心蒙蔽了眼睛，看不見希望看不到自己,，一下子就把自己打入了十八層地獄一樣,，不自信的老師上課過于畏縮不能放開自己!而且最重要的是繼續(xù)去做自己該做的，備課,、上課,、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)講評,，看新聞,、看書、追劇,，工作與生活不要分割得厲害,，工作的注意力集中點，生活的注意力分散點!

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇六

緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高一年級三,、四,、五、六,，四個班的政治教學(xué)任務(wù),。回首一學(xué)期來的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對得起家長和學(xué)生,，自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、面對新課改,，新形勢

能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗,。因而,，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,，新方法,，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,，積極參與知識點的討論,，實踐證明效果較為良好。

二,、認(rèn)真參加集體備課,，并特別重視第二次備課。

不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例,，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,，詳寫學(xué)案,，而后進(jìn)行教學(xué),。

三、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革,。

在教學(xué)過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法,，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、上課富有激情,，以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機結(jié)合起來,。以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,、感染學(xué)生,。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于個別開小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。

在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵差生積極面對人生,，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,。

總之，本學(xué)期本人工作努力,，成績顯著,，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

政治教學(xué)工作總結(jié)免費篇七

學(xué)年快要結(jié)束了,，最后一次模擬考試成績也出來了,。綜觀這次考試的成績和今年高考的命題走向，有諸多的經(jīng)驗值得反思和總結(jié),。下面就自己高三政治教學(xué)工作做一總結(jié),。

一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期以來,，由于是高三,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步,，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差,，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié),。

2、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多,。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4,、答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強。

5,、不善利用零碎時間,，閑散事比較多。

6,、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦、動手,。

7,、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

二、教學(xué)措施

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。

2,、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，在兩人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總,，從中選出適合學(xué)生特點,，時量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課,。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

3、上好每一節(jié)課,。我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動,。具體說來,，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講,、錯題評分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等。

4,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時間外,，我一般都呆在辦公室,，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法,。

5,、做好培優(yōu)補差工作。學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃,，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活、思想,、學(xué)習(xí)工作,。一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

三,、教學(xué)效果

在第一次模擬考試中成績較差,，雖然有一部分同學(xué)成績較好,，但更多的同學(xué)把最基本的分都失掉了,。

四、教學(xué)體會

1,、夯實基礎(chǔ)是重點,。近年來高考政治試題都是緊扣考點，考查主干知識,，這也提示我們在第一輪復(fù)習(xí)和今后的復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上,。對非考點的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。同時要告誡學(xué)生要分清主次,，不要舍本逐末,，過多地耗費時間。

2、強化能力是關(guān)鍵,。政治高考題,，尤其是選擇題靈活多變，看似簡單,，要做對卻要花上一番功夫,。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn),，它們并不是一些偏題,、怪題，只是對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行了變形,、拓展,，增設(shè)了一些條件而已。比如這次的的1,、和的兩道計算題都是這樣,。要做好這類題目，除了有扎實的基礎(chǔ)知識外,，還需要對多處個知識的整合和綜合運用能力,。考試的這種變化提示我們在平時的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件,，設(shè)置情境,，注意多個知識點的串聯(lián),，讓學(xué)生在動態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識，做到舉一反三。

3,、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進(jìn)行教學(xué),，但留足時間讓學(xué)生反思,、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時間給學(xué)生,，這也是學(xué)校課改的要求,。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí),，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求,。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí),，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上,。周練是對本周所學(xué)知識的檢測，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主,，同時根據(jù)高考要求,，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對象。

4,、練習(xí)講評和試題糾錯是法寶,。知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題,，就必須通過練習(xí)講評來糾正錯誤,。一節(jié)好的講評課必須是針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解，必須讓學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識,，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯,。試卷講評課既是糾錯課，也是方法技巧課,?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”試卷講評課就是要達(dá)到這種效果,。因此,，老師在講評時不能就事論事了，對一類的題目或錯誤可以進(jìn)行擴展性講解,，既要講清錯誤原因,，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤,，一定要把它們羅列出來,，對它們的共性和不同進(jìn)行比較，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識錯誤,，糾正錯誤,。試題糾錯本是學(xué)生必備的一本練習(xí)，專門收集自己的錯題,，并對錯題進(jìn)行訂正,。

實踐證明，這是一種行之有效的方法,，對于學(xué)生改正錯誤非常必要,。縱觀這次考試,，有得有失,。成功之處在于：在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們強化了基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，對時政專題的復(fù)習(xí)時間進(jìn)行了壓縮，從效果上看不太理想的,。近年來,，對時政專題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題，不搞不行,，高考試題都是以時政熱點為切入點來考查所學(xué)知識,，學(xué)生沒有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的，搞,，無疑又是大海撈針,，高考的反猜題及當(dāng)前高考命題的多角度使人根本無法預(yù)測到高考設(shè)問的走向。學(xué)生也普遍對時政專題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑,。針對這一現(xiàn)狀,，今后要對總復(fù)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整，增加了知識專題的復(fù)習(xí)及時政專題的復(fù)習(xí),，把更多的精力花在對基礎(chǔ)知識的鞏固和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上,，同時對時政熱點的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問,，提高學(xué)生的審題能力,，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴(yán)密組織答案能力,。這樣的復(fù)習(xí)安排無疑更有利于學(xué)生的知識復(fù)習(xí)和能力提高,。

總的來說要以課為知識單位，圍繞考點,，講透重點,，分清難點，消滅盲點,。之后第二學(xué)期至二模前,，以知識塊為復(fù)習(xí)單位，第二輪復(fù)習(xí)不是第一輪復(fù)習(xí)的再重復(fù),，而是側(cè)重于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，注重知識點間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個更大單元里的知識重組,，有利于學(xué)生多角度地整合知識,。緊接著復(fù)習(xí)要以當(dāng)年的幾個持續(xù)熱點和焦點問題設(shè)置專題，介紹熱點背景及相關(guān)政策,、措施,，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識分析,、解決問題，提高主觀題的解題能力,。最后在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本,、回歸試卷,，重溫考點，重看錯題,。