總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文月考個人總結(jié)500字篇一

首先是基礎(chǔ)部份。這次考試大部份是以基礎(chǔ)題為主,，并沒有設(shè)瀏覽等題目,，可見明顯是為了檢測這一個月我們對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度與扎實程度。從中我可以看出，在基礎(chǔ)上我還沒有完全養(yǎng)成以高中的學(xué)習(xí)記憶方式來背記基礎(chǔ)知識,。特別是有部份重點文言文字義,，在句中的使用方法等沒有精準(zhǔn)把握。而高中的考試檢測的就是學(xué)生對知識把握的精準(zhǔn)性,，因此我在很多小的細(xì)節(jié)處丟了很多分?jǐn)?shù),。

這次月考暴露出的這個題目很值得我沉思，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并及時補(bǔ)救還來得及,，以后我要將所學(xué)的每點內(nèi)容都在把握扎實的基礎(chǔ)上把握精準(zhǔn),，確保以后的基礎(chǔ)題不再失分，只有這樣才能為高分打下基礎(chǔ),。

其次是寫作部份,。這次考試的作文是話題作文，我并沒有上優(yōu)秀分,。經(jīng)過分析,，我開頭和結(jié)尾不夠緊扣題目，導(dǎo)致作文有些跑題,，拉低了分?jǐn)?shù),。

我從中取得的教訓(xùn)是以后下筆作文前一定要認(rèn)真審題，將題目其中的要求掌控清楚,，不再因?qū)忣}不清或跑題而丟分,。

經(jīng)過這次月考，我要痛定思痛,，總結(jié)并校訂題目,，確保期中考試不再失誤。

語文月考個人總結(jié)500字篇二

201x年10月13日至14日,，我校初二年級舉行了第一次月考,。這是我校第一次在初一、初二年級舉行月考,，初一年級考試科目是語文,、數(shù)學(xué)、英語,，初二年級除了這三門課程之外再加上一門 物理,。

考試結(jié)果出來了，我執(zhí)教的那個班級語文成績很不理想,。

我承認(rèn),，自從我被安排教這個班級之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望,。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,，我清楚她們的學(xué)生會更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠(yuǎn),。

而且,，這個月，另外一個班因為語文老師請假,，我是負(fù)責(zé)代了一個月的課,。對兩個班來說，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。

但是,，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績，并且人平都是相差了近12分,。同一個老師教,，卻考出如此不同的成績。這能夠說明是老師不夠合格嗎?

在我代課的那個月,，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學(xué)生認(rèn)真的班級,，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學(xué)生回答,，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了。 而我自己的班級,，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來回答,，他肯定會目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問題,，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了。

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?

我發(fā)現(xiàn),，無論老師講得再精彩,，如果學(xué)生不認(rèn)真聽，也只是枉然,。所以,，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好課堂筆記,。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂,，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個知識點,，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,，慢點講就無妨,。

除此之外，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來,，而且不能寫錯別字,。

另外，就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,，也要注意寫作時的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草,。平時的寫日記一定要認(rèn)真對待,，不能敷衍了事。否則,，既耽誤了時間,，也達(dá)不到練筆的作用。

馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己,，取得令他們滿意的成績。

語文月考個人總結(jié)500字篇三

上學(xué)期考試我的成績?nèi)嗟谝?，心里萬分高興,，飄飄然。

從那以后就覺的學(xué)習(xí)也沒有什么了不起了,，做作業(yè)隨隨便便,，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來才事罷干休,，現(xiàn)在就不一樣了,，以前那種認(rèn)真勁，刻苦的精神蕩然無存,。

時間如水,，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)眼間,，又到了期中測試,，我自信滿滿，拿著題就答,，不深入思考,，幾門課考下來，心里默念這下糟了,，有好幾道題自己都沒做上,，試卷真的發(fā)下來了,，一看試卷，大腦轟的一下,，頓時茫然,。

回到家后，我獨(dú)自一人坐在桌子旁邊,，拿出卷子,，自己分析了起來。數(shù)學(xué),，前面的做的都還可以,，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯了兩道,，連簡單的化簡也忘記了,，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來，一百二十分的試卷才考了94分,，真是丟人,，老師說：“應(yīng)用題其實很簡單，只要在平時都做一些就可以了,，以后不要粗心了!”英語,，許多的題本來可以輕松拿下，由于我的粗心,，連單復(fù)數(shù)都忘卻了,，白白喪失了許多分?jǐn)?shù)。語文,，由于問題答的不夠全面,，有許多的空缺，丟失了不少分?jǐn)?shù)!

班主任老師對我說：“考試那是生活給你一張考卷,。面對挫折,，振作起來，重新再來?還是灰心喪氣,，一蹶不振，從此消沉下去?你自己選,，沒有人會干涉你,。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘,，你自己都不幫自己,，還有誰會來幫你?”我暗暗下了決心，我的對手是我自己,，要挑戰(zhàn)自我,。

從那時起,，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過后,，我總結(jié)了自己失敗的原因,，

英語，多記一些語法要點,，把英語與漢語不同的地方刻在心里,，這樣在做題時便能得心應(yīng)手。

語文,，把老師平時將的重點記住,，學(xué)習(xí)寫作技巧，多練筆,，多積累,，。在小荷網(wǎng)里同筆友交流,，多向太陽的微笑哥哥,，annbonnit姐姐，雪冰靈,，聽雨等老師請教,，他們都會認(rèn)真的給我指導(dǎo)，這樣語文水平就會扶搖直上,，我以前從來沒有參加過語文競賽,，這學(xué)期我參加了全國性語文，英語知識大賽,，還獲得地區(qū)名次,，獲得老師的好評，算是大大的進(jìn)步啦!

數(shù)學(xué),，在平時多做題,，了解更多的解題方法，使自己知道更多沒見過題的解題方法,。在這次舉行的數(shù)學(xué)競賽中,，破天荒的獲得了第一名，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長,。

這次期末考試成績,，語文95/100分，英語95+15/120分,，數(shù)學(xué)115/120分,，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進(jìn)步啦!倒霉的是由于那天感冒,，打針,，早上沒有到校,，耽誤了我的體育考試，由于缺考,，體育成績沒分,，這下子名列前茅的希望又破沒了。

我還是沒有完全改掉粗心的毛病,，不注意保護(hù)身體,，媽媽的話叫我冬天穿暖和一點，要是不感冒,，那該有多好,。

語文月考個人總結(jié)500字篇四

時光飛逝，歲月如流,，半個學(xué)期教學(xué)一晃而過?，F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

一、試卷基本情況

六年級語文試卷共四道大題,，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,，總分100分。題量不大,，難易適中,，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查,，側(cè)重考查學(xué)生理解語言,、運(yùn)用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,，綜合性較強(qiáng)，難度適中,。

二,、學(xué)生完成情況

從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,，閱讀部分次之,，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,，只有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤,，對所學(xué)知識掌握不夠牢固,。實踐能力比較差,，尤其閱讀題,，可以看出一部分學(xué)生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識,，不能很好的用心去讀短文,，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重,。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真，不能仔細(xì)閱讀題目要求,?；A(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分,。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯別字,，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩,，體會，感悟,。沒有跑題,，但是寫的質(zhì)量不高。

面對試題,，審視學(xué)生的狀況,，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，審題的能力，學(xué)以致用的能力,，閱讀理解的能力,。

三、今后努力方向

當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等,。在這一學(xué)期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題,，書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,，重點寫好記事文，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句,，寫出生動的語句,。

語文月考個人總結(jié)500字篇五

從這次月考試卷來看，難易適中,，題型多樣,，重難點突出，既考查了基礎(chǔ)知識,，也測試了基本能力,。從整體來看，學(xué)生做的還不是很理想,。為了能夠查找教學(xué)中的不足,，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)對這次考試做如下反思：

一,、 考試情況分析

(1)五六兩個班學(xué)生間差距較大,。六班學(xué)生整體水平比五班要好。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固,，平時做過,、老師講過的題目學(xué)生記憶不牢固，回答不全面,，導(dǎo)致失分,。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng)。對文本中心把握不準(zhǔn),，而且回答問題不準(zhǔn)確,、不全面。

(4)寫作方面,，學(xué)生的寫作思路不很開闊,，而且語言太平淡，兩個班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微,。

二,、反思教學(xué)中存在的問題

1.對基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠，一些學(xué)生在這上面丟分非?？上?。有些選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),，個別地方出錯。

2,、閱讀：課內(nèi)閱讀做的還可以,，比如《列夫托爾斯泰》這課，的兩個選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),。失分嚴(yán)重。

3.寫作：《人到初二》,，作文的形式,、語言都不新穎、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文,，沒有可讀性。

三,、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背,，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性。對學(xué)習(xí)知識不會舉一反三,。

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)

萬丈高樓必須有扎實的地基,。在教學(xué)中要在字、詞,、句最基本的知識上下功夫,，不求快，但求實在,。上好每一堂課,。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，并盡可能讓學(xué)生多說,，多讓學(xué)生嘗試、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，對其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助，而且要教會學(xué)生從課文中獲取對解題有用的信息,。

3.加大閱讀量,，讓學(xué)生在空閑時間多讀書，多積累,，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。并能運(yùn)用到自己的寫作中,。

4、讓學(xué)生多說,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，平時訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,，思考力,，、讓學(xué)生多練,，力爭寫出更優(yōu)秀的作文,。

5.注重當(dāng)堂練習(xí)，多次強(qiáng)調(diào),。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，做到一絲不茍，抓實,、抓牢,。

6.深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂“含金量”,。還要控制課堂的氣氛，把握學(xué)生的心理,，讓他們愿學(xué),、樂學(xué)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。

7,、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，尤其是邊緣生,，幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃,。

總之，這次考試既有成績,，也有不足,。我會及時總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取,，爭取期中考試成績再上一個新臺階,。

語文月考個人總結(jié)500字篇六

201x 年10月13日至14日，我校初二年級舉行了第一次月考,。這是我校第一次在初一,、初二年級舉行月考，初一年級考試科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語,，初二年級除了這三門課程之外再加上一門 物理。

考試結(jié)果出來了,，我執(zhí)教的那個班級語文成績很不理想,。

我承認(rèn)，自從我被安排教這個班級之前,，我就從來沒有對他們抱過過高的期望,。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任，我清楚她們的學(xué)生會更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距,，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。

而且,，這個月，另外一個班因為語文老師請假,，我是負(fù)責(zé)代了一個月的課,。對兩個班來說，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。

但是,，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績，并且人平都是相差了近12分,。同一個老師教,，卻考出如此不同的成績。這能夠說明是老師不夠合格嗎?

在我代課的那個月,，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學(xué)生認(rèn)真的班級,，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學(xué)生回答,，幾乎都能夠答出來; 更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了。 而我自己的班級,，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來回答,，他肯定會目瞪口呆,，甚至不知道老師提了什么問題，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了,。

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢? 我又該怎么來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?

我發(fā)現(xiàn)，無論老師講得再精彩,，如果學(xué)生不認(rèn)真聽,，也只是枉然,。所以，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起,。我要求他們必須認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律,。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個知識點,，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容，慢點講就無妨,。

除此之外,，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字,。

另外,，就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,，也要注意寫作時的篇幅不能太短,，而且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記一定要認(rèn)真對待,，不能敷衍了事,。否則，既耽誤了時間,，也達(dá)不到練筆的作用,。

馬上就要舉行期中考試了，期待著他們能夠超越自己,，取得令他們滿意的成績,。

語文月考個人總結(jié)500字篇七

同樣的老師為什么教出來的成績不同，主要是有些孩子不努力,、不扎實,、不虛心、不上進(jìn),、不重視,，還有就是學(xué)習(xí)方法不正確。

這次考試我最擔(dān)心的問題也浮出水面,，那就是副科成績太差,，導(dǎo)致整體平均分的下降，事實證明,，不重視是不行的,，我們不能改變這種應(yīng)試教育,，那就只能改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

所以,，家長們請允許我再啰嗦一回,，不要讓您和孩子都感到后悔，我們都不能掉以輕心,。當(dāng)然,，這會占用孩子們的時間，可我想家長是應(yīng)該和老師站在同一條線上的,，我們的出發(fā)點都是為孩子好,，那又有什么不能相互理解的?孩子們的事多了，相對的,，我們更是雙倍,，我們都是為了孩子的學(xué)習(xí)，要不誰會如此苦口婆心!

我可以直言不諱的說,，我為這個班付出很多!從接手初一九班,，我就告訴自己，我要把這個班帶好,，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)!在各項工作中,，我相信,，我對得起我當(dāng)初對自己許下的諾言。不是沒有辛苦,，不是沒有苦澀,，不是沒有委屈，可我都把它們化作動力,，因為這是我的'職責(zé),。所以，我更加努力的管理班級,。

作為六十個孩子的大家長,，對孩子的影響潛移默化，如果展示給學(xué)生的不是最陽光的一面,，最靚麗的一面,，最有招有法的一面，這樣既難于樹立在學(xué)生中的威信,，更難于展開輕松自如的管理和游刃有余的教育,。

同時，作為一名語文老師,，在課堂上我調(diào)動學(xué)生的積極性,，營造輕松,、和諧的課堂氛圍，孩子們都喜歡;但自習(xí)課上,、課間時,，我又是另一種狀態(tài)。所以,，孩子們可能總是愿意表達(dá)內(nèi)心的不滿,，從而影響了家長的判斷：老師為什么總發(fā)火，發(fā)火又有什么用呢?其實,，我們都必須認(rèn)識到教育和管理的不同——管理的核心是秩序,，教育的核心是發(fā)展;教育以提升為手段，管理以約束為手段;教育的目的是塑造,，管理的目的是效率,，相機(jī)選用教育與管理，就不會出現(xiàn)：學(xué)生越不自覺越嚴(yán)防死守,，越嚴(yán)防死守,，學(xué)生越不自覺的惡性循環(huán)。

所以說,，學(xué)習(xí)好的先決條件就是有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力和自主學(xué)習(xí)的能力，這些都要靠紀(jì)律,、制度來保障,。否則，孩子可能今天成績上去了,，明天又下去了,。

學(xué)習(xí)，需要學(xué)生,、家長,、老師的共同配合，在這一過程中,，學(xué)生是主體,，家長是家中的督導(dǎo)者，老師是學(xué)校的施教者,，三者缺一不可,，缺一方都會功虧一簣。其實,，我能夠理解家長的辛勞,，我妹妹也是一名初中生，別說父母，就連我這個姐姐也會為她的各事操心,，但在這個過程中卻是有苦有甜的,，我們都會把最好的給她，自愿承擔(dān)起一切,，包括學(xué)習(xí),，因為這是她的將來與希望。相信家長們的心和我是一樣的,。

最后,，我謹(jǐn)代表初一九班的全體成員感謝所有的老師和家長，真的,，由衷的感謝!一切盡在不言中,，讓我們共同期待，下一站更好!

語文月考個人總結(jié)500字篇八

一個月的時間匆匆而逝,，有的是不斷的忙碌,，不斷的嘗試，不斷的反思,，也有很多的困惑,。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,，希望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思,，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用,、文言文閱讀、消息知識,。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多,，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確,。選擇題出錯率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識及運(yùn)用錯誤就更大,。

二,、成績分析

15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文,、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑,，跌至低谷,。

三、原因分析

(一)給自己

月考結(jié)束了，成績也出來了,。我有種抓狂的感覺,，心理很堵，很冷,，也很燥,。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實實的'搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果,，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實實的走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了,，還是要實實在在的從字詞句篇開始,，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉,，不能很好的把握重難點;對學(xué)生情況了解不夠,，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

(二)給學(xué)生

面對那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點無力的感覺,。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了,，我無語了,，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累,，如何能學(xué)好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷,，真的無奈，那些都是說過多少遍,，提醒過多少遍的,，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了,，沒有一絲的慚愧,，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,，仍然一如既往的開心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!

語文月考個人總結(jié)500字篇九

我叫---，在--次考試中,，我考了--分,，全班平均分是--分，最高分是--,，我的分?jǐn)?shù)比最高分差--分,，比平均分差--分，在班里位居--名,。綜合分析,，此次考試存在以下問題：

第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,，沒有意義,，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果,。平時我的語文成績不錯,，在班里居中上游。

第二：從此次考試中,，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實,。在基礎(chǔ)知識項目被扣--分,，占全部被扣分?jǐn)?shù)的--%,。原以為自己的`基礎(chǔ)知識扎實，其實不然,，給自己敲了警鐘,。

第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中,，而自己沒有聽講,，所以不會。

由以上幾點,，我決定在今后的學(xué)習(xí)中,，做到：

第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵,，積累自己的考試經(jīng)驗;

第二：平時加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，不可滿足于現(xiàn)狀;

第三：上課注意聽講，認(rèn)真記筆記

我保證,，在以后的語文考試中,，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學(xué)們幫助我,、監(jiān)督我!

次考得并不理想,，但是我相信自己的實力。下一次考試,，我一定會努力的!

語文月考個人總結(jié)500字篇十

在剛剛結(jié)束的月考里,我犯了很多不該犯的錯誤.

我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方.經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面.很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).例如：

我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好.對于這點我感到十分抱歉.但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn),、看好.時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤.

其次,我還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的.只怪自己買的練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).

考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目.對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法.

月考畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的.下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望.不讓自己失望.

對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力.下一次考試,我一定會努力的!

語文月考個人總結(jié)500字篇十一

時間總是過的很快,，一轉(zhuǎn)眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住,，一下子期中考試就過去了,，接下來就是緊張的成績揭曉日，拿到試卷的那一刻,，說不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉,。

檢查完試卷后，我發(fā)現(xiàn)積累和運(yùn)用是我最不應(yīng)該出錯的地方,，這兩個部分本來是我最應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的部分,，但是沒想到粗心大意的我竟然把分?jǐn)?shù)生生弄丟了?？粗菐椎篮唵蔚念}目都是課本上的題目,，如果平時的時候我把課本背熟了，這里完全就不會丟分,，這樣的認(rèn)知讓我不得不重新審視起自己的智商來,，這么簡單還會做錯,，更何況具有思想深度的題了。

再者,，閱讀題是我丟分最多的地方,。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分,。本來少少的1,、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了,。我恨自己為什么那么不小心,，為什么不再認(rèn)真一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方,。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫,，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉,，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成績以后,，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容,，巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去,。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況,，送給了我句詩：平日不努力,，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試,，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨,，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮,、哈哈大笑,。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅,。

語文月考個人總結(jié)500字篇十二

試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用,、文言文閱讀、消息知識,。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多,，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎(chǔ)知識及運(yùn)用錯誤就更大語文月考總結(jié)反思(教師)語文月考總結(jié)反思(教師)。

二,、成績分析

15班的成績與16班成績差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的成績相比差距更大,。而16班的成績較期末第一范文網(wǎng)幅度下滑，跌至低谷,。

三,、原因分析

(一)給自己

月考結(jié)束了，成績也出來了我有種抓狂的感覺,，心理很堵,，很冷，也很燥,。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的,，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處,，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生,，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了,，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ),，至于情感的熏陶,，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn),。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位語文月考總結(jié)反思(教師)作文,。對教材和考點還很不熟悉,，不能很好的把握重難點;對學(xué)生情況了解不夠,，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

(二)給學(xué)生

面對那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點無力的感覺,。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾,，我沉默了,，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們,，沒有一定的文化積累,，如何能學(xué)好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈,，那些都是說過多少遍,，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了,，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然,，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!

語文月考個人總結(jié)500字篇十三

從這次月考試卷來看,，難易適中,，題型多樣，重難點突出,，既考查了基礎(chǔ)知識,，也測試了基本能力。從整體來看,，學(xué)生做的還不是很理想,。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作,，現(xiàn)對這次考試做如下反思：

一,、 考試情況分析

(1)五六兩個班學(xué)生間差距較大。六班學(xué)生整體水平比五班要好,。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固,，平時做過、老師講過的題目學(xué)生記憶不牢固,，回答不全面,，導(dǎo)致失分。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng),。對文本中心把握不準(zhǔn),，而且回答問題不準(zhǔn)確,、不全面。

(4)寫作方面,，學(xué)生的寫作思路不很開闊,，而且語言太平淡，兩個班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微,。

二,、反思教學(xué)中存在的問題

1.對基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,，一些學(xué)生在這上面丟分非?？上АＳ行┻x擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),，個別地方出錯,。

2、閱讀：課內(nèi)閱讀做的還可以,，比如《列夫托爾斯泰》這課,，的兩個選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重,。

3.寫作：《人到初二》,，作文的形式、語言都不新穎,、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文，沒有可讀性,。

三,、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性,。對學(xué)習(xí)知識不會舉一反三,。

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)

萬丈高樓必須有扎實的地基。在教學(xué)中要在字,、詞,、句最基本的知識上下功夫，不求快,，但求實在,。上好每一堂課。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，并盡可能讓學(xué)生多說，多讓學(xué)生嘗試,、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，對其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助，而且要教會學(xué)生從課文中獲取對解題有用的信息,。

3.加大閱讀量,，讓學(xué)生在空閑時間多讀書，多積累,，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。并能運(yùn)用到自己的寫作中。

4,、讓學(xué)生多說,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，平時訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,，思考力，,、讓學(xué)生多練,，力爭寫出更優(yōu)秀的作文。

5.注重當(dāng)堂練習(xí),，多次強(qiáng)調(diào),。對學(xué)生嚴(yán)格要求，做到一絲不茍,，抓實,、抓牢。

6.深入鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂“含金量”。還要控制課堂的氣氛,，把握學(xué)生的心理,，讓他們愿學(xué)、樂學(xué),，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。

7、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，尤其是邊緣生,，幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

總之，這次考試既有成績,，也有不足,。我會及時總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取,，爭取期中考試成績再上一個新臺階,。

語文月考個人總結(jié)500字篇十四

星期四語文成績出來了，我只考了95分,，那是因為我沒有復(fù)習(xí)透,，平時理解能力不夠好，才導(dǎo)致錯誤的,。因為那幾題不是很難,，但我這次比另外二、四單元要好的很多,。

英語試卷我只考了96分,，最高的考了有100分呢,，我覺得還不夠理想,，那因為我太粗心了。

還有一道題目鄰居姐姐幫我復(fù)習(xí)過的,，并且教過我方法的,，可是我也錯掉了。

考試的時候,，那道題目我居然忘記得一干二凈,。

下次我要多多努力，爭取考出好成績,，不粗心大意,。

哎!這兩門學(xué)科考試我好后悔，為什么當(dāng)初沒有好好檢查呢,，可以世上沒有后悔的藥,，我要“更上一層樓”。

通過語文和英語的期中考試,，我下定決心,，明天的數(shù)學(xué)和以后的考試不粗心大意，做完題目后仔細(xì)檢查考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

奧數(shù)滿分是五十分,，我要考的分?jǐn)?shù)是不低于四十分，可是我考的分三十一點五,，和我要的分相差九點五分,，在我奧數(shù)考試中我因為我的粗心而錯了很多題，那些題我都會，可是我就是不認(rèn)真想,。

嗨,，我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊，我這回可不能再考那一點子分了,，我要在數(shù)學(xué)和英語中給我的奧數(shù)補(bǔ)填點分,，可是我的數(shù)學(xué)也考得不好，數(shù)學(xué)一百分,，附加題十分,，書寫分一分，總分一百一十一分,，我一開始心想,，就算再不會我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好,，正面的左半邊沒錯一道題,，正面的右半邊，前兩道題錯了,，這是我明明回的題,，老師講過，我就是不認(rèn)真想,，減了二分,，第三大題選擇題，我最不應(yīng)該錯的一道題就是這道題,，這道題讓選平方米,、平方千米、平方分米,，那一個的合適,，我選擇了第一個，考完試,，成績出來了,，我又讀了一遍題，我就是沒讀題,，不過,，我也有好處，附加題我對了五分,，可是,，我明明應(yīng)該對的，因為老師講過這道題,，我比有些人好,，有些人一分也沒得到,。##總結(jié)三：

期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了。

考完試,，我對我的成績還沒達(dá)到我的理想水平,，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要繼續(xù)努力,。這次考了32名,，連全班的一半都沒到。

科學(xué)91分,，一定要保持住,，不能退步。

同時歷史與社會92分,，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,，但我覺得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識。

這一次我的英語考了78分,，雖然在全班算不上好,。但是，我努力了,，我取得了一點小進(jìn)步,。這點小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動力，我會更加用功,，跟上大家的步伐,。

語文80分,，這個分?jǐn)?shù)很不理想,。

考完試總結(jié)下來我對古文的理解還不通透，運(yùn)用還不熟練,。

數(shù)學(xué)78分,，這個分?jǐn)?shù)是一個初中生不該有的分?jǐn)?shù)。我平時上課沒有緊密跟著老師的思路,，以至于做題格式不正確,，造成大量的失分。我應(yīng)該在做作業(yè)的時候認(rèn)真寫好每一步過程,，只有在平時注意了,，考試的時候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。