當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文月考個人總結(jié)篇1

20__年10月13日至14日，我校初二年級舉行了第一次月考,。這是我校第一次在初一,、初二年級舉行月考，初一年級考試科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語，初二年級除了這三門課程之外再加上一門物理,。

考試結(jié)果出來了,，我執(zhí)教的那個班級語文成績很不理想。

我承認(rèn),，自從我被安排教這個班級之前,，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,，我清楚她們的學(xué)生會更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠(yuǎn),。

而且,，這個月，另外一個班因為語文老師請假,，我是負(fù)責(zé)代了一個月的課,。對兩個班來說，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。

但是,，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績，并且人平都是相差了近12分,。同一個老師教,，卻考出如此不同的成績。這能夠說明是老師不夠合格嗎?

在我代課的那個月,，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學(xué)生認(rèn)真的班級,，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學(xué)生回答,，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了,。而我自己的班級，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算是剛剛講過的問題,，有時候喊一個人來回答，他肯定會目瞪口呆,，甚至不知道老師提了什么問題,，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了,。

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?

我發(fā)現(xiàn),，無論老師講得再精彩，如果學(xué)生不認(rèn)真聽,，也只是枉然,。所以，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起,。我要求他們必須認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律,。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個知識點,，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容，慢點講就無妨,。

除此之外,，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字,。

另外,，就是必須重視作文。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣,，也要注意寫作時的篇幅不能太短,，而且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記一定要認(rèn)真對待,，不能敷衍了事,。否則,，既耽誤了時間,，也達(dá)不到練筆的作用。

馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己,，取得令他們滿意的成績,。

語文月考個人總結(jié)篇2

我們經(jīng)過一個星期的緊張考試后，終于完事了,。這些天可是把人折磨的不輕啊,。以前我們考試總是會考很久，那時我們會有充足的時間去準(zhǔn)備,，即便是平時學(xué)的不是很認(rèn)真,，但只要考試前突擊一下也能輕松通過.但這學(xué)期的考試安排的很緊，幾乎是每天考一科.復(fù)習(xí)的時間就少了,，對于那些平時沒好好學(xué)的同學(xué)來說真是一次嚴(yán)峻的考驗啊,。

緊張的期中考試終于過去了~休息兩天都是毫無規(guī)律的作息啊，每天在家是上網(wǎng)就是看電視,，反而又覺得很無聊啊~

現(xiàn)在已經(jīng)是初中了,，學(xué)習(xí)上就是有壓力啊.但是說實話，我還是那么的`貪玩,，看著別人都下苦學(xué)習(xí),，自己就是下不下苦。哎,，同學(xué)們都是早早的起來背課文呀什么的,，我呢是睡的不知道什么時候才起來，.真是慚愧啊,。

我突然又想到了什么,，不管考試結(jié)果是好還是壞，下次一定要努力了,，不能夠再只看著別人努力,，自己睡大覺~看來我還是不懂事啊，都初中了,，還是貪玩,，真是說點實在的，現(xiàn)在要是好好學(xué)習(xí),，長大了有了知識在社會上好可以有一席之地可以容身啊,，要不只能夠是廢人了，,，我相信現(xiàn)在悔悟還不是太遲的~希望和我有同樣壞毛病的學(xué)友們也要注意了! 我現(xiàn)在面臨的問題是數(shù)學(xué)不好啊,，其他的都還說的過去，都是由于沒有好好學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)差的要命,，我的英語還是可以的。

所以要想解決的辦法：

1,、不妨給自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間,，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí),、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話，逐步縮短所用的時間,，不久你就會發(fā)現(xiàn),，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3,、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明,，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,，情況要好多了,。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記,。如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

4,、如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ),。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的,，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點大致在心里有個譜了,，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,，我們不必搞得太細(xì),，如果過細(xì)一是浪費時間。

5,、是上課時未免會有些松懈,，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,，但就象我以前一個老師講的,，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說,，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題,，老師講有些很熟悉的東西時,，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗?，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做,，有時會忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的,，人人都會遺忘,，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),，有時老師講得很多,，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西,。否則見啥記啥,，勢必影響課上聽課的效率，得不償失,。

6,、作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作,，不分青紅皂白,，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的,，而且很多題是相當(dāng)類似的,，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目,，題并不需要多,，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了,。作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因,，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會高得多,。

我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了,，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,，甚至比做10道練習(xí)題還要好,。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書,，對于語文,，應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理,、概念,。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題,。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復(fù)習(xí)很重要,。不過不必天天復(fù)習(xí),，畢竟我們也沒有那么多的時間,。你可以把學(xué)的知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習(xí),。每周都是這樣,，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí),，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識，那么,，以后,，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了,。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸,，我要繼續(xù)努力!

語文月考個人總結(jié)篇3

從這次月考試卷來看,，難易適中，題型多樣,，重難點突出,，既考查了基礎(chǔ)知識，也測試了基本能力,。從整體來看,，學(xué)生做的還不是很理想。為了能夠查找教學(xué)中的不足,，更好地做好下一步的教學(xué)工作,，現(xiàn)對這次考試做如下反思：

一、 考試情況分析

(1)五六兩個班學(xué)生間差距較大,。六班學(xué)生整體水平比五班要好,。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，平時做過、老師講過的題目學(xué)生記憶不牢固,，回答不全面,，導(dǎo)致失分。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng),。對文本中心把握不準(zhǔn),，而且回答問題不準(zhǔn)確、不全面,。

(4)寫作方面,，學(xué)生的寫作思路不很開闊，而且語言太平淡,，兩個班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微,。

二、反思教學(xué)中存在的問題

1.對基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,，一些學(xué)生在這上面丟分非?？上АＳ行┻x擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),，個別地方出錯,。

2、閱讀：課內(nèi)閱讀做的還可以,，比如《列夫托爾斯泰》這課,，的兩個選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重,。

3.寫作：《人到初二》,，作文的形式、語言都不新穎,、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文，沒有可讀性,。

三,、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性,。對學(xué)習(xí)知識不會舉一反三,。

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)

萬丈高樓必須有扎實的地基。在教學(xué)中要在字,、詞,、句最基本的知識上下功夫，不求快,，但求實在,。上好每一堂課,。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，并盡可能讓學(xué)生多說,，多讓學(xué)生嘗試、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格，性格決定命運,。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，對其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助，而且要教會學(xué)生從課文中獲取對解題有用的信息,。

3.加大閱讀量,，讓學(xué)生在空閑時間多讀書，多積累,，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。并能運用到自己的寫作中,。

4,、讓學(xué)生多說，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，平時訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，思考力,，,、讓學(xué)生多練，力爭寫出更優(yōu)秀的作文,。

5.注重當(dāng)堂練習(xí),，多次強(qiáng)調(diào)。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，做到一絲不茍,，抓實、抓牢,。

6.深入鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂“含金量”,。還要控制課堂的氣氛,，把握學(xué)生的心理，讓他們愿學(xué),、樂學(xué),，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。

7、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，尤其是邊緣生,，幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

總之,，這次考試既有成績,，也有不足。我會及時總結(jié)教訓(xùn),，不斷進(jìn)取,，爭取期中考試成績再上一個新臺階。

語文月考個人總結(jié)篇4

時光飛逝,，歲月如流,，半個學(xué)期教學(xué)一晃而過。現(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

一,、試卷基本情況

六年級語文試卷共四道大題,，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分,。題量不大,，難易適中，覆蓋面較廣,。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識,，試卷注重對知識和能力的考查,，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力,，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,，綜合性較強(qiáng)，難度適中,。

二,、學(xué)生完成情況

從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,，閱讀部分次之,，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,，只有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤,，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差,，尤其閱讀題,，可以看出一部分學(xué)生的實踐能力較差,、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識，不能很好的用心去讀短文,，所以問題答的不夠準(zhǔn)確,，失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,，不能仔細(xì)閱讀題目要求,。基礎(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,，導(dǎo)致失分,。積累運用題部分學(xué)生寫了錯別字，答題不夠準(zhǔn)確,。閱讀題部分,，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答,，對不理解的詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩，體會,，感悟,。沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高,。

面對試題,，審視學(xué)生的狀況,，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)的能力,，審題的能力,，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力,。

三,、今后努力方向

當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等,。在這一學(xué)期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，注意審題,，書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,，重點寫好記事文，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句,，寫出生動的語句,。

語文月考個人總結(jié)篇5

語文月考結(jié)束,，心里充滿了失望和無奈。你可以想象當(dāng)你努力工作卻沒有得到任何回報時的感受,。學(xué)生基礎(chǔ)不好,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、基礎(chǔ)不落實,。從選擇題的分?jǐn)?shù)可以看出，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏,。沒有任何語言積累,，初中三年基本為零。錯別字,、語言疾病,、排序、文言文虛詞等題目分?jǐn)?shù)很低,，沒有基礎(chǔ),，離高考十萬八千里。

2.不注重學(xué)習(xí),。3班有5人不及格,，4班有2人。有些學(xué)生坐在教室里心不在焉,，從一個單位下來,，什么也沒學(xué)到。上課說了很多遍的還是不懂,，最突出的還是文言文翻譯,。簡單的幾句話講了很多遍，翻譯在課件里打出來了,，還是翻譯不出來,。有很多人6分只有1、2分,。

3.學(xué)習(xí)不扎實,。背誦很不好,，背的時候沒有背,，聽寫的時候就出不來。我不知道我每天都在做什么,。

4.作文里沒有素材,。大部分作文都是空話。記敘文不懂得敘述和表達(dá)感情,，議論文不懂得舉例和討論,，就像一張白紙,。

反思：永遠(yuǎn)不要高估學(xué)生，未來的路還很長,。教學(xué)要腳踏實地,，少說多練，每一個重點內(nèi)容都要過關(guān),，不能志存高遠(yuǎn),。有些可以讓學(xué)生在課堂上做練習(xí)，在課堂筆記上做,。

語文期中考試成績和平時差不多,，尤其是作文。因為我的作文分?jǐn)?shù)每次不是26就是28,。(總是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上,，我打算以后每周至少看3到5篇作文，希望下一篇有所突破,。

而且我也發(fā)現(xiàn)我的古詩讀的不好,，因為聽了老師的講課，發(fā)現(xiàn)我的答案和老師的答案完全不對,。但是我真的沒辦法,，因為我不知道怎么提高他，所以我要在其他方面做的更好,，拿更多的分?jǐn)?shù),。這次考試唯一讓我高興的是我的聽寫。因為這次聽寫沒有寫錯一個字,，所以得了滿分,。而且考前也沒看這本書，背的時候也沒怎么在意怎么寫,，最后還是全考好了,。我太幸運了。

最后,，我還是想說一下發(fā)音，因為這張試卷的第一題是發(fā)音,，但是還是錯了,。做題的時候，我覺得“人才”的好處是讀第四音,，但正確的發(fā)音應(yīng)該是第三音,。

通過這次考試，我覺得下次一定要相信自己,，做好發(fā)音,，提振信心,，開個好頭，希望下次考試成績比這次好,。

月考成績徹底失敗,。我簡直不知道說什么好。我考的不好,，但這次考了歷史最低分,。

反射：

失敗了怎么辦?我首先應(yīng)該認(rèn)真反思的是：

一、這次失敗的原因是什么?必須認(rèn)真思考,，挖掘根源;

第二,，你接下來要做什么?確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗而不愿意走下去,，要正確的衡量自己,。看自己想要什么,，優(yōu)勢在哪里,，劣勢在哪里;

第三，設(shè)定目標(biāo),。明確自己想要什么,，制定計劃，一步一步走,。

失敗并不可怕,。可怕的是失敗和盲目的追求,。

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