總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇一

怎樣才能使學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣，從而喜歡閱讀呢,？在教學(xué)中,，我是這樣做的：

導(dǎo)語(yǔ)是上好每節(jié)課的前提,，如果導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)地好，能充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能贏(yíng)得“開(kāi)門(mén)紅”,，為下面的教學(xué)打好基礎(chǔ)。如在教學(xué)《松鼠和松果》一課時(shí),，我出示圖片：松鼠,、松果，詢(xún)問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)它們嗎,？看到它們,，你想到些什么呢？學(xué)生聯(lián)想翩翩,，思維一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái),，紛紛舉手說(shuō)自己的想法。而后,，我話(huà)鋒一轉(zhuǎn),，讀讀課文吧，相信你會(huì)有更多的想法要告訴大家,。孩子們被我一激,，又紛紛投入到了新課的閱讀之中。又如在教學(xué)《夏夜多美》一課時(shí),，我設(shè)計(jì)了這樣一種情境：（師深情講述）多彩的春天過(guò)去了,，我們迎來(lái)了迷人的夏天，在一個(gè)美麗的夏夜,，公園里靜悄悄地──（多媒體播放夏夜動(dòng)畫(huà),，生觀(guān)看。）就在這樣一個(gè)美麗的夏夜,，公園的池塘邊上演了一幕動(dòng)人的童話(huà)劇,，是什么呢？聽(tīng)?。◣焺?dòng)情地朗讀,，講述童話(huà)故事。）這樣的設(shè)計(jì),，使學(xué)生在一看二聽(tīng)的刺激下很快被故事所吸引,，進(jìn)入情景。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生讀,，學(xué)生讀來(lái)有情有趣,。

古今中外，許多專(zhuān)家學(xué)者以自己卓有成效的事實(shí),，證明了他們所采取的閱讀方法是切實(shí)可行的,；許多教育家也以自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，證明了他們所傳授、推行的閱讀方法的正確,。教師有必要從中擷取一些簡(jiǎn)便易行、成效顯著的閱讀方法向小學(xué)生推薦,，使小學(xué)生的閱讀活動(dòng)有方法可依憑,，能增進(jìn)他們?nèi)〉昧己瞄喿x效果的信心。

我在教學(xué)過(guò)程中,，一般向小學(xué)生傳授以下一些閱讀方法：

1,、目標(biāo)閱讀法。

要學(xué)生根據(jù)自己的需要與讀物的實(shí)際情況來(lái)選定閱讀目的,。大到思想內(nèi)容,、寫(xiě)作特點(diǎn)，小到段落層次,、遣詞造句,，制定明確的目標(biāo)。在閱讀時(shí)要直接捕捉與目標(biāo)有關(guān)的材料,，通過(guò)各種途徑達(dá)成目標(biāo),，要避開(kāi)與目標(biāo)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，避免繞圈子,。然后,，在此基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行篩選,，找到真正切中目標(biāo)的實(shí)際內(nèi)容,。

2、快速閱讀法,。

要求學(xué)生從文字材料中迅速接收有用信息,，讓學(xué)生懂得，這是一種在注意力高度集中下的積極的,、創(chuàng)造性的理解過(guò)程,。閱讀時(shí)不出聲，使理解材料的思維過(guò)程簡(jiǎn)化,，以加快閱讀速度,。同時(shí)閱讀時(shí)盡力推廣視讀廣度，以句,、段文字為一個(gè)閱讀單位,，做到一目十行。閱讀時(shí)注意力高度集中,，半途中不回視,、不重讀,。另外，還可靈活運(yùn)用多種篩選信息的方法,，只選取主要信息,，盡量排除次要的與無(wú)關(guān)的信息。閱讀結(jié)束后,，要求學(xué)生復(fù)述大意,、濃縮要點(diǎn)，編寫(xiě)提綱,，及時(shí)反饋,，檢查有效閱讀的效果。

要真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，就必須想方設(shè)法讓學(xué)生擺脫“你講我聽(tīng)”的思想束縛,，在堂上安排充足的時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)。我要求學(xué)生查字典,，解決字,、詞、句,、篇的一些誤問(wèn)題,，閱讀相關(guān)的課外書(shū)，補(bǔ)充一些必要的知識(shí),。還讓他們自己去自已去分析課文,，理解課文，提出問(wèn)題,，再?gòu)姆磸?fù)的讀書(shū)中回答自己提出問(wèn)題,，讓學(xué)生主動(dòng)地、自覺(jué)地看書(shū),，積極動(dòng)腦思考,，在課堂上，對(duì)可講可不講而學(xué)生通過(guò)自學(xué)不能解決的問(wèn)題,，教師要適當(dāng)加以引導(dǎo),，扶一扶，讓其通過(guò)自學(xué)解決,。要讓每個(gè)學(xué)生都有均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，人人動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)目,、動(dòng)腦。要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓不同程度學(xué)生均有成功的可能,。對(duì)在學(xué)習(xí)上取得成功的學(xué)生,，及時(shí)加以肯定、表?yè)P(yáng),，讓他們把成功的喜悅變成自學(xué)的動(dòng)力,，牢固地確立起自學(xué)的信心。

總之,，要訓(xùn)練好小學(xué)生的閱讀理解能力,，需要把握好學(xué)生理解的不同層次，科學(xué)地進(jìn)行訓(xùn)練,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇二

一年來(lái)，我們堅(jiān)持以重要思想,，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),，以“17大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施新課程改革,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī),。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、基本情況

通過(guò)幾年的努力,，葉枝鎮(zhèn)原有學(xué)校共計(jì)35所,，完小6所，兩師一校2所,，教學(xué)點(diǎn)27個(gè),，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，根據(jù)當(dāng)今辦學(xué)方向,，認(rèn)真分析校點(diǎn)布局情況,，合理調(diào)整校點(diǎn)布局，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益，20__年共撤并年級(jí)7校,。撤并學(xué)校13所,，20__年有學(xué)校計(jì)21所，20__年又撤并4個(gè)校點(diǎn),，現(xiàn)我鎮(zhèn)有學(xué)校17所,，其中完小3所，校點(diǎn)14所,。開(kāi)學(xué)后根據(jù)收集整理得知,，有適齡兒童862人，已入學(xué)860人,，入學(xué)率達(dá)99.8%,，實(shí)際應(yīng)在校918人，實(shí)際在校844人,，流失學(xué)生達(dá)74人,。在校教師編制數(shù)72人(實(shí)有在編教師60人，未能上班1人,，代課教師9人,，臨時(shí)工9人)。小學(xué)高級(jí)教師19人,，小學(xué)一級(jí)教師20人,，小學(xué)二級(jí)教師8人，報(bào)賬員1人,，工人4人,，新錄用8人。

二、一年來(lái)工作及工作成效

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo),，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

為了此項(xiàng)工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求各村有計(jì)劃,、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳,，形成共識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí),，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，教科室組織各種教研活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)組織,，促使各教師參與準(zhǔn)備，在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化,。

(二)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，鞏固“普九”成果,，改善辦學(xué)條件

1、認(rèn)真做好“普九”和“等級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的檔案續(xù)建工作,，并做到檔案規(guī)范,、齊全、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確,。

2,、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范布置，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

(三)優(yōu)化教師隊(duì)伍,、實(shí)行民主管理

1、我校知人善任,，依據(jù)實(shí)際,，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒,，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作中,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹(shù)立講政治,、創(chuàng)業(yè)績(jī)，樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,，討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi)、接受監(jiān)督,，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的良好行為,。

3、以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機(jī),，深化師德師風(fēng)建設(shè),，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，組織全體教師查思想,，查作風(fēng),，查職業(yè)道德，查履行職責(zé),，為人師表,。二是開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題采取措施進(jìn)行整改,，到目前為止,，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上,，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變,，工作上有了進(jìn)步，業(yè)務(wù)上有了提高,，紀(jì)律上有了增強(qiáng),。

(四)、加強(qiáng)德育管理

1,、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，大力開(kāi)展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,，從一點(diǎn)一滴做起,，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)品德課很抓學(xué)生的思想品德教育,，法制教育和安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng),，各校充分利用晨會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強(qiáng)民族自豪感,。

2,、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍,，一是抓好社會(huì),、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,，結(jié)合實(shí)際,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng)等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,，學(xué)校了解家長(zhǎng),，共同教育好學(xué)生。二是開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理,，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過(guò)清理整頓有明顯的改觀(guān),，宣傳安全知識(shí),，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生,。

(五),、以教學(xué)為中心，全力推進(jìn)課程改革

1,、開(kāi)學(xué),，我校及時(shí)安排教研活動(dòng)，要求各教師要認(rèn)真鉆研教材,，不斷總結(jié),，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色,，多想辦法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變，在月會(huì)中,，客觀(guān)的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起各抒己見(jiàn)，對(duì)于不足之處,，要進(jìn)行客觀(guān)地分析,，提出更好的解決方法，比如我們推行學(xué)習(xí)的參與式合作學(xué)習(xí),，不要擔(dān)心不成功,，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)合作等,，以免再走彎路,，對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)進(jìn)行推廣和交流,。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索,，提高質(zhì)量的教學(xué)鉆研氛圍。

2,、教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn),，教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我鎮(zhèn)整體課堂教學(xué)水平的提高,，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)，同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作,，使人人參與課題研究,，課題研究為教師服務(wù)的氛圍。

3,、教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平，20__年度先后安排省外學(xué)習(xí)1人次,，省級(jí)3人次,，麗江1人次，香格里拉1人次,，縣城30多人次,，教科室計(jì)劃2次“校本教研”，其中一次是為了不斷加強(qiáng)鎮(zhèn)小學(xué)教育,，不斷提高小學(xué)教師教學(xué)能力,，因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學(xué)能力，與師生交流談話(huà),，查閱資料,，探討分析的基礎(chǔ)上把說(shuō)課競(jìng)賽列入教科室工作計(jì)劃，于20__年2月28日在全鎮(zhèn)教師會(huì)議上作了說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽安排和前期工作準(zhǔn)備,。各村進(jìn)行選拔,，參賽教師達(dá)35人。于20__年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學(xué)教師說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽,，共18人參加競(jìng)賽活動(dòng),，參加評(píng)委有9人，參與聽(tīng)課教師據(jù)統(tǒng)計(jì)達(dá)71人,，最終取得很好效果,，并得到縣教研室的好評(píng)和贊揚(yáng)。全體教師都以相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,，為提高自身業(yè)務(wù)能力打下基礎(chǔ)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用,，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,。4、加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)管理更加規(guī)范,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法,，加強(qiáng)課程管理,，做到“開(kāi)齊、上足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三,、所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,、困難

(一)在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí),，各種業(yè)務(wù)能得到提高,，觀(guān)念得到更新，嚴(yán)肅各種紀(jì)律,，在全體教師相互關(guān)心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得可喜的成績(jī),，作整體看：

1,、全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯得到提高。

2,、完成葉枝完小十五萬(wàn)的電教工程(校園廣播,、多媒體、電教室),。

3,、完成葉枝完小五萬(wàn)的食堂改造工程。

4,、完成木左洛29733.56元校舍維修工程,。

5、完成梓里完小的36.31萬(wàn)學(xué)生住宿樓343平方米,。

6、完成了等級(jí)學(xué)校的督導(dǎo)驗(yàn)收,，被評(píng)為二級(jí)二等學(xué)校,。

以上成績(jī)的取得，有力地促進(jìn)了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用,。

(二)有了成績(jī)，但同樣還存在很多問(wèn)題和困難,。

1,、教師教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變不到位,，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊,，教學(xué)質(zhì)量差,。

2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位,，認(rèn)識(shí)不足,，得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣依然存在。

3,、由于歷史原因和封建思想的影響,，高半山區(qū)群眾法制意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)教育的必要認(rèn)識(shí),，有些孩子間斷性上學(xué),，不同程度影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、葉枝學(xué)生的入學(xué)鞏固依然非常嚴(yán)峻,。

四、對(duì)以后工作的打算

1,、與政府保持一致,，爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心和支持教育,，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視教育,，群眾支持教育、社會(huì)關(guān)心教育的良好氛圍,。使葉枝入學(xué)鞏固得以提高,。

2、進(jìn)一步深化教育改革,，建立健全教師考評(píng)制度,，實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性,。

3,、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理,，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理,。

4、積極組織學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)校評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

5、重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī),、活力。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力,，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo),。今后，我們將不斷地完善各種管理,，努力提高工作水平,，把今后的工作做得更好。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇三

長(zhǎng)期以來(lái),，我校一直重視科學(xué)教學(xué)的研究,。學(xué)期初，我校即制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，成立科學(xué)教研組,，定期開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng)。指導(dǎo)全體科學(xué)教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和《科學(xué)》教材的內(nèi)涵,，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程目標(biāo)。由參加暑期科學(xué)培訓(xùn)的教師做專(zhuān)題講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想,，運(yùn)用課堂教學(xué)展示、研討交流,、教材教法分析等方法,，組織開(kāi)展培訓(xùn)，引導(dǎo)教師體驗(yàn)課改的新理念,，幫助教師理解新教材,、新教法，改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平,。在第四周，我校對(duì)村小開(kāi)課中,，即把科學(xué)課作為四節(jié)課中的一課,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指教，并由教導(dǎo)處安排骨干教師對(duì)村小教師做講座,，既體現(xiàn)了中心小學(xué)對(duì)村小的示范作用,，也提高了村小教師對(duì)科學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

以科學(xué),、規(guī)范的管理為保證,，保證課程開(kāi)設(shè)到位,。針對(duì)科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,，著力解決課程設(shè)置,、課時(shí)保障、教師配備,、資源保證等具體問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)課的準(zhǔn)備工作，同時(shí)由教導(dǎo)處組織對(duì)科學(xué)教師的備課,、特別是實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備工作進(jìn)行督查,，保證有限的科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器在教學(xué)中發(fā)揮效能。

重視科學(xué)學(xué)科的質(zhì)量考核,，考核結(jié)果納入教師的量化考核,，從而進(jìn)一步提高每一位科學(xué)教師對(duì)科學(xué)課重要性的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)探究是科學(xué)研究過(guò)程的本質(zhì)特征,，具有重要的教育價(jià)值,。在小學(xué)科學(xué)課堂中，教師是兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的支持者和引導(dǎo)者,。引導(dǎo)兒童主動(dòng)探究,，親歷科學(xué)探究的過(guò)程。教學(xué)中我校教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容采用不同的教學(xué)方式與策略,，讓學(xué)生將探究式的學(xué)習(xí)與其他方式的學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來(lái),，以獲得最佳的學(xué)習(xí)結(jié)果。特別是在教學(xué)中,，我校教師特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的參與過(guò)程,，如：實(shí)驗(yàn)器材的前期準(zhǔn)備，在許可的情況下,，教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備材料,，在課堂中，充分讓學(xué)生主動(dòng)探究,，實(shí)驗(yàn)中重視學(xué)生的自主設(shè)計(jì),，努力讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究過(guò)程的樂(lè)趣。

(1)在科學(xué)探究中,，教師要和學(xué)生準(zhǔn)備足夠的材料,，留給學(xué)生足夠的探究時(shí)間。

(2)教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃,，包括制定步驟,、選擇方法和設(shè)想安全措施。建立合作學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論,，共同探究，協(xié)同操作，相互交流,，集體評(píng)價(jià),，從而共同把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,，教師不把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生,。

(3)注意搜集第一手資料，教會(huì)學(xué)生觀(guān)察,、測(cè)量,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、統(tǒng)計(jì)與做統(tǒng)計(jì)圖表的方法,，組織好探究后期的研討，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),。

(4)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng),，遵循循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

(5)強(qiáng)化科學(xué)認(rèn)知的過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

近年來(lái),，我校積極打造農(nóng)耕教育和行知思想教育品牌,，我們把科學(xué)教學(xué)也同樣賦予了我們的教育特色。

陶行知教學(xué)思想的核心是教學(xué)做合一的思想,，這正符合當(dāng)前的新課程改革的理念,，因此，我們?cè)趯?shí)施科學(xué)教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合,。科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：小學(xué)科學(xué)教學(xué)以生活中的科學(xué)為邏輯起點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)科學(xué)課程的開(kāi)放性,。基于此,，我們積極提倡引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭、社會(huì),、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合,。在教學(xué)中,，堅(jiān)持把科學(xué)教學(xué)與博大的農(nóng)耕文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，從農(nóng)耕文化中體會(huì)科技的力量，學(xué)習(xí)科技知識(shí),，感受我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的聰明才智,，例如：我們?cè)诮虒W(xué)簡(jiǎn)單機(jī)械中，緊扣農(nóng)具的制造和使用,，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用;在學(xué)習(xí)晝夜、季節(jié)交替中,，緊扣農(nóng)作物栽植,、收獲與節(jié)氣的關(guān)系，是學(xué)生切身體會(huì)到科學(xué)在生產(chǎn)生活中的意義,，等等這些,，無(wú)不彰顯了我們學(xué)校的鮮明特色。

在科學(xué)教學(xué)中我們深知,，僅靠經(jīng)驗(yàn)支撐的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須要加強(qiáng)教育科學(xué)的研究。為此,，我校也把科學(xué)教學(xué)的教科研工作提高到十分重要的高度,。今年上半年，我校申報(bào)了省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究》,，通過(guò)江蘇省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)審核批準(zhǔn)立項(xiàng),，并于11月14日，在宿遷中學(xué)順利開(kāi)題,，在同一期獲得立項(xiàng)的課題中,，宿遷市小學(xué)僅3家，泗陽(yáng)縣僅我校與泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中兩項(xiàng),，這說(shuō)明我?？茖W(xué)教科研工作得到了上級(jí)科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和重視。同時(shí),，我校還積極申報(bào)關(guān)于科學(xué)的市級(jí)教科研課題：《基于農(nóng)耕文化特色的科技綜合實(shí)踐的研究》,，在我校獲得縣級(jí)微型課題的立項(xiàng)課題中，有3項(xiàng)是關(guān)于科學(xué)教學(xué)的課題,，這些課題的研究已經(jīng)取得了階段性的成果,。

學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生的終生發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新精神關(guān)系到國(guó)家的成敗興衰,，在科學(xué)教學(xué)中,，我們深知其重要意義，同時(shí)我們也清楚的看到,，我們的工作與兄弟單位相比,，還有很大的差距,。但是，我們有信心,，在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，在兄弟單位的鼎力相助下，我們的科學(xué)教學(xué)工作一定會(huì)做得更好,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們對(duì)鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查,，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1,、鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)能?chē)?yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格落實(shí),，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程,，嚴(yán)把課程關(guān),、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃,，重新設(shè)計(jì)課程總表,，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻,，及時(shí)向教師,、家長(zhǎng)公布。

2,、鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

3,、鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定,、設(shè)計(jì)到備課,，上課、學(xué)生的作業(yè),、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,，身體力行,。要求校長(zhǎng)聽(tīng)20節(jié)，中層干部聽(tīng)25節(jié),，關(guān)注教師課堂表現(xiàn),，向40分鐘要質(zhì)量。

二,、教科研管理

鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)能根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，結(jié)合自己實(shí)際，制訂可操作性強(qiáng),、各具特色的校本教研制度,。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng),。各教研組能制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展?jié)u趨正常,，并做好活動(dòng)記錄,。學(xué)校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開(kāi)展集體聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，舉行公開(kāi)課、研討課等活動(dòng),。學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,，都能積極探索對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)加特長(zhǎng)進(jìn)行多元評(píng)價(jià),。新教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度齊全，指導(dǎo)師指導(dǎo)有為,，新教師成長(zhǎng)較快,。

三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理

鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)重視安全工作,，修訂《鹿木鄉(xiāng)二小學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率96%以上,，能保證一個(gè)學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

在藝術(shù)特長(zhǎng)工作方面，學(xué)生活動(dòng)異彩紛呈,，學(xué)校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺(tái),。本學(xué)期，鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)舉辦了“金秋十月”詩(shī)歌朗誦會(huì),，“慶國(guó)慶”學(xué)生繪畫(huà)比賽,。

鹿木鄉(xiāng)第二小學(xué)特制定了大隊(duì),、中隊(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃通過(guò)全體教師的努力，他們反映在各個(gè)方面逐漸取得發(fā)展,。

四,、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

1、作業(yè)布置隨意化,，沒(méi)能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè),。有個(gè)別的語(yǔ)文老師對(duì)課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視，學(xué)生寫(xiě)的質(zhì)量不好,，有的甚至空著沒(méi)做,，字?jǐn)?shù)也沒(méi)有作要求，這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用,。

2,、教師的輔差效果還不夠好。沒(méi)能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行有效分析,，輔導(dǎo)題目沒(méi)有針對(duì)性,。

3、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)較少,，沒(méi)有形成常規(guī),。老教師對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的再學(xué)習(xí)、再提高很不重視,。

4,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等藝體科目,，動(dòng)手的少,，沒(méi)有記錄，以致檔案缺失,。

5,、體育運(yùn)動(dòng)及課外活動(dòng)組織得少，或活動(dòng)記錄不及時(shí),。

6,、學(xué)校內(nèi)專(zhuān)題研究、集體備課開(kāi)展艱難,，有的也是流于外在的形式,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇五

時(shí)光荏苒，忙碌中x年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開(kāi)始,，我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖"的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為："教書(shū)育人"首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為"音樂(lè)教師"首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而"音樂(lè)教育"是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)："雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話(huà),，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！"聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得,！

本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。本學(xué)期,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

同時(shí),，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè),，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),，每個(gè)班的情況都不一樣,，沒(méi)有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新"是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形勢(shì)。

俗話(huà)說(shuō)，音美是一家,。在低年級(jí)音樂(lè)課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。也讓我真正認(rèn)識(shí)到,，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù),。

總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇六

作為農(nóng)村小學(xué),，教學(xué)設(shè)備與教學(xué)環(huán)境大不如城市小學(xué)。但在學(xué)校教師與學(xué)生共同努力下,，取得非常好的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，長(zhǎng)嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo),，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫,。一學(xué)期來(lái),，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利,、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一,、抓師德工作,，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛(ài)生,、愛(ài)校,。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),，開(kāi)展一次了師德教育,。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

這學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨,。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課,，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè),，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外,，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi),。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái),。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育,，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”,，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了,。

二,、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，我們老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課,、講課,、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點(diǎn),，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2,、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案,，說(shuō)一課設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開(kāi)課,，寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。非常幸運(yùn),，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué),，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考,。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路,。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚,，在空堂和下課期間,，教師探討的、大都是“如何教書(shū),，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期,，年輕教師都撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文,，并在上級(jí)主管部門(mén)組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

3,、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種.種原因,，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則,，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”的觀(guān)念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。

由于措施得力,，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。

三,、抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位,。按照中心學(xué)校的要求,，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、出操、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人,。

2、利用班會(huì),、晨會(huì),，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀(guān),。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件,。

四,、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.“血防健康教育”活動(dòng),。采用上血防課,、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫(yī)生講座,、出血防專(zhuān)刊,、血防知識(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí),，形成了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的能力,。

2.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案,，我們學(xué)校制訂了教育方案,，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ),。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng),，例如,，各班都出了“國(guó)慶專(zhuān)刊”，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng),，向?qū)W生宣講法律知識(shí),。

五、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,，存在不少問(wèn)題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1,、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué),，但是辦學(xué)條件十分落后,，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡,。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級(jí)危房搖搖欲墜、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼,、校園圍墻滿(mǎn)目瘡痍……硬件方面的這些問(wèn)題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前,，在長(zhǎng)嶺私立學(xué)校異軍突起的勢(shì)頭面前，表現(xiàn)得更加突出,，已經(jīng)到了不解決就不行的地步,。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足,。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六,、20__年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，加快危改步伐，徹底消除d級(jí)危房,，改善辦學(xué)條件,。

2.抓好“教學(xué)、安全,、衛(wèi)生”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,。以班級(jí)為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路,，，以研促教，以研興校,。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu),。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn),。但我們堅(jiān)信,，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),，明天一定會(huì)更好!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇七

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的,、也是充滿(mǎn)希望的,。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無(wú)限感慨。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

在開(kāi)學(xué)初,，我主動(dòng)找教科書(shū),、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文教師教學(xué)用》,，將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái)，做好筆記,。為了上好每一節(jié)課,，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材,。每堂課后重視課后反思,，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,，做到查闕補(bǔ)漏,。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前,，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，以做到心中有數(shù)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn),，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

三,、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),，以課本為主，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充,，給他們能“吃得飽、吃得透,、吃得豐富”,。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開(kāi)小灶,，讓他們能將書(shū)本知識(shí)消化掉,。

2.加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力,。

三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用寫(xiě)字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀,，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗(yàn),、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

4.重視積累,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高,。

5.注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練,。

口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)作,。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì),。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)完整,、圍繞主題,。每一節(jié)口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流,，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓(xùn)練,。

四、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對(duì)于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí),，就給他們開(kāi)小灶,，反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。通過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2.抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

針對(duì)本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn),，我決定讓他們?nèi)巳藖?lái)管理，人人受管理,。每個(gè)星期按照座位次序表執(zhí)行組長(zhǎng)輪流制,，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,。

五,、積極反思、認(rèn)真批改,，做好教學(xué)的后續(xù)工作,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng),。除外出聽(tīng)課外,，我還積極堅(jiān)持向平行班老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)反思,。從多方面反思教學(xué)效果,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,，作記錄,，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足。

總之,，本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

六、工作反思,。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,，主要有：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,。如寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

2,、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

3、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處,，爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的好老師,。

4、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，讓學(xué)生多動(dòng)筆,，多投稿，爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5,、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng),。

七,、安全教育總結(jié)

“安全重于泰山”。做好安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高本班的安全,，具體做法：

1.抓好了安全意識(shí)教育,。樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章,，加強(qiáng)了對(duì)教室用電,、用水的監(jiān)管;利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育,，使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然,。

2.交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),，帶好小黃帽,，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員,。

3.食品衛(wèi)生安全教育,。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水,，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具,、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

4.抓好教室及環(huán)境管理,。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以?xún)艋?、綠化,、美化、優(yōu)化為要求,，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí),。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí),，更完善自己，更努力地鉆研教材,，摸索出一套更有效的教學(xué)方法,，為培養(yǎng)祖國(guó)的人才盡自己的最大的努力。新的學(xué)年即將到來(lái),，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇八

一年來(lái),，我們堅(jiān)持以重要思想，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“十x大”精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī),。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、基本情況

通過(guò)幾年的努力，葉枝鎮(zhèn)有學(xué)校共計(jì)35所,，完小6所,，兩師一校2所，教學(xué)點(diǎn)27個(gè),，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況,，根據(jù)當(dāng)今辦學(xué)方向，認(rèn)真分析校點(diǎn)布局情況,，合理調(diào)整校點(diǎn)布局,，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益，20__年共撤并年級(jí)7校,。撤并學(xué)校13所,，20__年有學(xué)校計(jì)21所，20__年又撤并4個(gè)校點(diǎn),，現(xiàn)我鎮(zhèn)有學(xué)校17所,，其中完小3所，校點(diǎn)14所,。

開(kāi)學(xué)后根據(jù)收集整理得知,，有適齡兒童862人，已入學(xué)860人,，入學(xué)率達(dá)99.8%,，實(shí)際應(yīng)在校918人，實(shí)際在校844人，流失學(xué)生達(dá)74人,。在校教師編制數(shù)72人(實(shí)有在編教師60人,，未能上班1人，代課教師9人,，臨時(shí)工9人),。小學(xué)高級(jí)教師19人，小學(xué)一級(jí)教師20人,，小學(xué)二級(jí)教師8人,，報(bào)賬員1人，工人4人,，新錄用8人,。

二、一年來(lái)工作及工作成效

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

為了此項(xiàng)工作落實(shí),，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師的教育，并列如學(xué)校的主要工作中,，要求各村有計(jì)劃,、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳,，形成共識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際,，教科室組織各種教研活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)組織，促使各教師參與準(zhǔn)備,，在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。

(二),、加強(qiáng)文化建設(shè),，鞏固“普九”成果，改善辦學(xué)條件

1,、認(rèn)真做好“普九”和“等級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的檔案續(xù)建工作,，并做到檔案規(guī)范,、齊全、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確,。

2,、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范布置,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化。

(三)優(yōu)化教師隊(duì)伍,、實(shí)行民主管理

1,、我校知人善任，依據(jù)實(shí)際,，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒,，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作中,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，樹(shù)立講政治,、創(chuàng)業(yè)績(jī)，樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,，討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi)、接受監(jiān)督,，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的良好行為,。

3、以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機(jī),，深化師德師風(fēng)建設(shè),，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，組織全體教師查思想,，查作風(fēng)，查職業(yè)道德,，查履行職責(zé),，為人師表。二是開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),，對(duì)存在的問(wèn)題采取措施進(jìn)行整改,，到目前為止，教師敬業(yè)崗,，團(tuán)結(jié)向上,，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變,，工作上有了進(jìn)步，業(yè)務(wù)上有了提高,，紀(jì)律上有了增強(qiáng),。

(四)、加強(qiáng)德育管理

1,、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，大力開(kāi)展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,，從一點(diǎn)一滴做起,，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)品德課很抓學(xué)生的思想品德教育,，法制教育和教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng),，各校充分利用晨會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強(qiáng)民族自豪感,。

2,、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍,，一是抓好社會(huì),、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,，結(jié)合實(shí)際,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等方式,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,，學(xué)校了解家長(zhǎng)，共同教育好學(xué)生,。二是開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角,，通過(guò)清理整頓有明顯的改觀(guān),，宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解,，減少安全事故的發(fā)生,。

(五),、以教學(xué)為中心，全力推進(jìn)課程改革

1,、開(kāi)學(xué),，我校及時(shí)安排教研活動(dòng)，要求各教師要認(rèn)真鉆研教材,，不斷總結(jié),，找出工作中的成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色,，多想辦法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變，在月會(huì)中,，客觀(guān)的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起各抒己見(jiàn),，對(duì)于不足之處，要進(jìn)行客觀(guān)地分析,，提出更好的解決方法,，比如我們推行學(xué)習(xí)的參與式合作學(xué)習(xí)，不要擔(dān)心不成功,，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)合作等,，以免再走彎路,，對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)進(jìn)行推廣和交流,。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索,，提高質(zhì)量的教學(xué)鉆研氛圍。

2,、教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn),，教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我鎮(zhèn)整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái),，同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作,，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍,。

3,、教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平,，20__年度先后安排省外學(xué)習(xí)1人次,，省級(jí)3人次,，麗江1人次，香格里拉1人次,，縣城30多人次,，教科室計(jì)劃2次“校本教研”，其中一次是為了不斷加強(qiáng)鎮(zhèn)小學(xué)教育,，不斷提高小學(xué)教師教學(xué)能力,，因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學(xué)能力，與師生交流談話(huà),，查閱資料,，探討分析的基礎(chǔ)上把說(shuō)課競(jìng)賽列入教科室工作計(jì)劃，于20__年2月28日在全鎮(zhèn)教師會(huì)議上作了說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽安排和前期工作準(zhǔn)備,。

各村進(jìn)行選拔,，參賽教師達(dá)35人。于20__年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學(xué)教師說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽,，共18人參加競(jìng)賽活動(dòng),，參加評(píng)委有9人，參與聽(tīng)課教師據(jù)統(tǒng)計(jì)達(dá)71人,，最終取得很好效果,，并得到縣教研室的好評(píng)和贊揚(yáng)。全體教師都以相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,，為提高自身業(yè)務(wù)能力打下基礎(chǔ)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用,，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)管理更加規(guī)范,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法,，加強(qiáng)課程管理，做到“開(kāi)齊,、上足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題、困難

(一)在一年的工作中,，全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí),，各種業(yè)務(wù)能得到提高,，觀(guān)念得到更新，嚴(yán)肅各種紀(jì)律,，在全體教師相互關(guān)心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得可喜的成績(jī),，作整體看：

1,、全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯得到提高。

2,、完成葉枝完小十五萬(wàn)的電教工程(校園廣播,、多媒體、電教室),。

3,、完成葉枝完小五萬(wàn)的食堂改造工程。

4,、完成木左洛29733.56元校舍維修工程,。

5、完成梓里完小的36.31萬(wàn)學(xué)生住宿樓343平方米,。

6,、完成了等級(jí)學(xué)校的督導(dǎo)驗(yàn)收，被評(píng)為二級(jí)二等學(xué)校,。

以上成績(jī)的取得,，有力地促進(jìn)了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用,。

(二)有了成績(jī)，但同樣還存在很多問(wèn)題和困難,。

1,、教師教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法,、教學(xué)手段守舊,，教學(xué)質(zhì)量差。

2,、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位,，認(rèn)識(shí)不足，得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣依然存在,。

3,、由于歷史原因和封建思想的影響，高半山區(qū)群眾法制意識(shí)淡薄,，缺乏對(duì)教育的必要認(rèn)識(shí),，有些孩子間斷性上學(xué),，不同程度影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、葉枝學(xué)生的入學(xué)鞏固依然非常嚴(yán)峻,。

四、對(duì)以后工作的打算

1,、與政府保持一致,，爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心和支持教育,，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視教育,，群眾支持教育、社會(huì)關(guān)心教育的良好氛圍,。使葉枝入學(xué)鞏固得以提高,。

2、進(jìn)一步深化教育改革,，建立健全教師考評(píng)制度,，實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性,。

3,、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理,，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理,。

4、積極組織學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)校評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

5、重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力,。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力,，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后,，我們將不斷地完善各種管理,，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇九

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功,，決定教師的教學(xué)能力,。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的,，只有用教師的備課情況,、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處,，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái)。因此4月份以來(lái)我教育支部組織專(zhuān)班人員加大了對(duì)教師教學(xué)情況的過(guò)程管理及檢查力度,。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、作業(yè)批改及記錄,、教學(xué)后記、班級(jí)日志等,。

1,、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀(guān)全冊(cè),。均有超前備課,。（2）書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí),，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少,。（3）備課從目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo),。（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生,。

2,、教師寫(xiě)的教學(xué)后感比前一段時(shí)間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式,、方法進(jìn)行解剖,。

3,、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè),。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施,。

4,、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái),。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

5,、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié),、仔細(xì)分析,、及時(shí)反愧班與班之間相互比較。

1,、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正,，有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視,。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語(yǔ)看,，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探

2,、個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此要多學(xué)習(xí),、多請(qǐng)教，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識(shí)面窄,，不能最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生的知識(shí)需求,，對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng)。

4個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極性差,，完成作業(yè)不主動(dòng)，應(yīng)付差事,，缺乏克服困難的勇氣和信心,。

5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽(tīng)講,，注意力分散,，課下不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識(shí)能力相差較大,。

6學(xué)習(xí)知識(shí)死板,，不靈活，不能舉一反三,，對(duì)能力性的問(wèn)題缺乏思考,。

1、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤,。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫(xiě)上時(shí)間,，最后所寫(xiě)批語(yǔ)要規(guī)范,、清楚、給學(xué)生以榜樣示范,。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)最好不用分?jǐn)?shù),。

2、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，要整潔,、不允許涂涂劃劃。

3,、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng),。如：備課、上課再規(guī)范,，反思真有價(jià)值等,。

4、所有任課教師要針對(duì)所教學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率..

6,、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。

7,、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，是學(xué)校的立足之本,，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查,，一方面找出我們的不足,，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),，改進(jìn)我們的教學(xué)工作,，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十

一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,?？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè) 。

1,、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要,。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求,。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率,。

2,、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話(huà)和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀(guān),、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級(jí),。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5,、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)

展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),溝通了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪(fǎng)等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)"三熱愛(ài)"教育,、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,并開(kāi)展了朗誦會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

8,、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了"講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì),、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生,。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人,、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了,。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)"為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"的有關(guān)文獻(xiàn),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象,、能力,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí),。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3,、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力,。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),優(yōu)秀教師何愛(ài)惠,、張?zhí)?、楊臘奎,、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),。通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理 ,使每次活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃,、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討,做到了每組不少于3個(gè)專(zhuān)題,。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2,、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對(duì)的,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力,。

5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作,。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在"學(xué)困生較多,、優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持"只講主觀(guān),不談客觀(guān)"的原則,樹(shù)立"沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。我校老師吉曉英,、解良芳、郭秋香,、侯春平,、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四,、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。 班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位,。我們以"紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理,。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué),、安全、衛(wèi)生"這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、課間,、就餐、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作,。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書(shū),明確職責(zé),。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任為副組長(zhǎng),，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五,、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng),。

2、寫(xiě)規(guī)范字比賽,。

為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,， 埋頭苦干,，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十一

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開(kāi)展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每位教師的教案,、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。

6、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、教研活動(dòng),，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展了多學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng),。齊金麗,、陳寶海、郭金香,、韓彩紅,、李玉英、邢艷偉,、杜仁榮,、齊迎春、周雪梅等老師主動(dòng)講公開(kāi)課,，分別展示了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、品社,、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng),。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過(guò)一系列活動(dòng),，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,、形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程,。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

2,、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí),，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育,，緊緊依托音樂(lè),、美術(shù),、英語(yǔ)、體育,、信息,、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù),、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，積極開(kāi)展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)大賽和計(jì)算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來(lái),，目前我校已經(jīng)形成“英語(yǔ)教育,、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌,。

三,、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)青年教師增多,、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我校在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期,，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),，埋頭苦干,，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十二

語(yǔ)文源于生活,又服務(wù)于生活,。也是源于生活,又服務(wù)于生活的。教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和原有的知識(shí)基礎(chǔ),將學(xué)生的生活畫(huà)面與學(xué)生的情感溝通銜接,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生,。如此,應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,、聯(lián)想能力、創(chuàng)新思維在潛移默化中得以培養(yǎng),。當(dāng)然,在作文教學(xué)中,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力,。創(chuàng)新離不開(kāi)想象,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ),只有豐富的想象,學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好的發(fā)展。所以,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練,。而所有的訓(xùn)練,都必須與現(xiàn)實(shí)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),才能讓學(xué)生更容易接受,。經(jīng)過(guò)鏈接現(xiàn)實(shí)生活的訓(xùn)練,喚起學(xué)生豐富的想象,改善學(xué)生的思維空間,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)能力的飛躍和突破,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

自由作文和基本功的訓(xùn)練,兩者該如何相輔相成,相互促進(jìn)?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,。通過(guò)查閱相關(guān)資料,我認(rèn)為北京師范大學(xué)的一個(gè)教授做的報(bào)告值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。他認(rèn)為:我們?cè)谧杂勺魑纳弦訌?qiáng)一些作文基本功的訓(xùn)練。語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)千萬(wàn)不能放松,。從以放為主到放中有收,從以收為主到收中有放,正確處理好習(xí)作教學(xué)中自由表達(dá)與語(yǔ)文基礎(chǔ)的關(guān)系,。如:在習(xí)作評(píng)價(jià)上,要求鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),并且讓學(xué)生通過(guò)自改和互改取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)合作,相互了解,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)課外閱讀積累了很多的詞語(yǔ)和句子,如果不讓他們自由獨(dú)立的表達(dá),這些句子和詞語(yǔ)很可能是消極的,。只有在自己的自主的自由的獨(dú)立的表達(dá)過(guò)程中,這些消極的詞語(yǔ)和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子,才能有效地形成語(yǔ)感,。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。現(xiàn)在有人對(duì)自由作文用了一個(gè)形象的比喻,叫做你放手他就可以飛,。這個(gè)比喻對(duì)不對(duì)?的確,教師不放手,學(xué)生的習(xí)作飛不起來(lái),然而是不是教師一放手,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來(lái),。我看不見(jiàn)得,要能飛起來(lái),不僅要有飛的強(qiáng)烈愿望,還要有飛起來(lái)的切實(shí)的本領(lǐng)。有些孩子由于天賦條件,家庭條件,本身?xiàng)l件,他的確能飛起來(lái),但多數(shù)學(xué)生飛不起來(lái),一放手就掉下去了,。從邏輯上講,教師放手只是主要條件,不是充分條件,。我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓,一個(gè)是激發(fā)動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá);另一方面我認(rèn)為是要制定作文訓(xùn)練的序列,抓好基本功的訓(xùn)練,。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成,相互滲透,相得益彰,。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功訓(xùn)練是先收后放,收中有放。

如何做到內(nèi)容具體生動(dòng),、有一定條理,、語(yǔ)句通順,、能夠正確地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)等要求,是習(xí)作評(píng)改課的重點(diǎn),也是我班學(xué)生需要加強(qiáng)的一項(xiàng)基本功訓(xùn)練。針對(duì)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本冊(cè)習(xí)作重點(diǎn),在教學(xué)“收獲”這單元的作文時(shí),我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生努力做到把收獲的過(guò)程寫(xiě)清楚,、寫(xiě)具體,表達(dá)得到收獲的感受上,。對(duì)于這一重點(diǎn),我設(shè)計(jì)時(shí)注意在交流中以評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)為參照,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析、學(xué)會(huì)集體評(píng)改和自主評(píng)改,滲透作文寫(xiě)作方法和遣詞造句,、表情達(dá)意的方法,。特別是注意鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨(dú)特的感受,、能夠使用已積累的名言熟語(yǔ)等新鮮語(yǔ)句的同學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解,尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評(píng)價(jià),。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十三

讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得有味,，致力于學(xué)生終生,、全面發(fā)展，突出語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任,。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)幾年的閱讀積累,，已儲(chǔ)備了一定的知識(shí)，也有著相應(yīng)的閱讀理解和寫(xiě)作能力,。他們正處于生理發(fā)育的初期,，心智正在發(fā)展，血脈正在形成,，這些學(xué)生即將邁入中學(xué)的大門(mén),，如何進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有效發(fā)展他們的語(yǔ)文能力,？

（一）因勢(shì)利導(dǎo)遷移應(yīng)用

六年級(jí)學(xué)生在校園里顯得更為活躍,，他們有熱情，也顯得任性,、容易沖動(dòng),。有時(shí)他們會(huì)在桌面上、廁所里涂寫(xiě),，幾句小詩(shī),、一行話(huà)語(yǔ)，好象像以此表達(dá)對(duì)學(xué)校的留念,，更多的學(xué)生早在第一學(xué)期就忙著寫(xiě)臨別贈(zèng)言,。教師如何因勢(shì)利導(dǎo)，抓住學(xué)生的情感契機(jī),，引導(dǎo)他們以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)呢,？實(shí)踐證明：積極疏導(dǎo)，把他們的心語(yǔ)得以外化,，由此激發(fā)他們學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí)是有效的路徑,。

（二）融會(huì)貫通，以一當(dāng)十

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)如果僅憑幾十篇課文的精講深挖,、設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)的練習(xí),，由此來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作水平，往往難以達(dá)到預(yù)期的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以提高,。的確，課文只是個(gè)例子,，應(yīng)由一篇文章的閱讀觸及其余,，啟發(fā)學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通，靈活,、高效地學(xué),，有趣有味地學(xué)。

（三）開(kāi)發(fā)課程熏陶情感

在實(shí)際課堂中,，特別是六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,，難以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，如果我們基于以培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)興趣為目的,、以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為根本,，必然會(huì)摒棄。所以我們應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)他們學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí),，豐富學(xué)生的校園生活：同學(xué)們覺(jué)得畢業(yè)前的學(xué)校生活是緊張有序的，也是豐富多彩的,，令人回味的,。在他們的習(xí)作里、日記中有生動(dòng)的記錄,；在他們的影集里,、校園網(wǎng)里有珍貴的鏡頭；還有的以詩(shī)與畫(huà)的形式,、書(shū)信的方式告訴自己的親朋好友,，這是沒(méi)有預(yù)設(shè)的、水到渠成的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我想,，這是在問(wèn)老師，又不僅僅是,，我們?cè)撜J(rèn)真反思反思教學(xué)中的一些行為了,。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的探討實(shí)施決非上幾節(jié)公開(kāi)課,、寫(xiě)幾篇文章,、出幾份試卷所能含涵蓋的，我想,，它的積極實(shí)施是體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)進(jìn)程中的,，六年級(jí)的師生同在新課標(biāo)的背景下，應(yīng)共享一片艷陽(yáng)天,。

實(shí)踐證明,，在生動(dòng)活潑、師生互動(dòng)的課堂里,、在豐富有趣的活動(dòng)中,，六年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、能力會(huì)喜獲“雙贏(yíng)”,，他們的情感會(huì)得到升華,，語(yǔ)文學(xué)科的魅力才足以得到展現(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十四

在繁忙瑣碎的工作中,，一學(xué)期悄然溜走,，細(xì)細(xì)梳理，感覺(jué)工作不盡如人意,，似乎自己沒(méi)有發(fā)全力卻已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn)?，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：

六年的學(xué)生已進(jìn)入青春期，心理的想法也在悄然發(fā)生很多變化,。學(xué)生有自己的主見(jiàn),，有自己的想法。有的學(xué)生還逐漸產(chǎn)生了逆反的心理,。通過(guò)學(xué)習(xí),，60%的學(xué)生更加關(guān)注自己的心理變化，40%的學(xué)生愿意了解自己的身體變化,。在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，有一定的自尊心,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度,，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有惰性，有厭學(xué)情緒,，對(duì)這部分學(xué)生我本著能領(lǐng)一步算一步,，進(jìn)可能讓他們參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使之融入到班級(jí)學(xué)活中來(lái),。

1,、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)促教學(xué)實(shí)效

以往我們常說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，教師必須自己得有一桶水”,，而新的教育理念則要求“教師要成為活水源頭”,。這就意味著教師要不斷學(xué)習(xí),。我想淵博的知識(shí)、豐富的內(nèi)涵對(duì)于教育學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)起到事半功倍的作用,，在科學(xué)課上尤其如此,。在本學(xué)期我注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重時(shí)間的學(xué)習(xí)。在教學(xué)對(duì)于本冊(cè)教材中的《遺傳與變異》,、《進(jìn)化》以及《各種各樣的能量》等單元,，不能依靠自己的老底子，必須不斷學(xué)習(xí)才會(huì)跟上形勢(shì)的發(fā)展,，科學(xué)教師絕不能在科學(xué)課堂上犯科學(xué)性的錯(cuò)誤,。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，結(jié)合從網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)優(yōu)質(zhì)示范課,，提升自己駕馭教材的能力,，從而吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

2,、挖掘生活中的問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生的積極思維

科學(xué)的本質(zhì)就是從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程,，特別是日常生活中人們所關(guān)心的問(wèn)題。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于自身的變化有的關(guān)注的較多,，有的則沒(méi)有太多的注意,，所以多從學(xué)生身上切實(shí)的問(wèn)題入手，學(xué)生會(huì)多一些關(guān)注,，繼而積極思考,。對(duì)于學(xué)生可能沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，則由教師有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。如：在教學(xué)《各種各樣的能量》單元時(shí),，有意識(shí)的與學(xué)生交談“家里爸爸、媽媽是怎樣做飯的那,？”“熱水器是哪一種的,？”讓學(xué)生從身邊的問(wèn)題去思考，進(jìn)而提出問(wèn)題解決問(wèn)題,，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)揮作用,。

3、通過(guò)新穎實(shí)用的課件和豐富的活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

“遺傳與變異”這一知識(shí)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言,，理解比較困難,，所以教師不僅通過(guò)人的個(gè)體與母體的比較同異，也通過(guò)課件使學(xué)生在廣闊的自然環(huán)境中比較生物的個(gè)體與母體的比較同異,，從而使學(xué)生形成鮮明的認(rèn)識(shí),。“我長(zhǎng)大了”這一單元采用視頻介紹、資料的對(duì)比加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,。通過(guò)班級(jí)特征活動(dòng)大調(diào)查使學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，產(chǎn)生自信。通過(guò)預(yù)測(cè)自己的身高,、找尋遺傳與變異,、食物鏈的諺語(yǔ)、俗語(yǔ),、交流有關(guān)恐龍的知識(shí)等活動(dòng)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高教學(xué)實(shí)效性,。

4,、通過(guò)精煉的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的理解

首先本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容較多，課容量大,，作業(yè)時(shí)間教少,，在課前就將作業(yè)預(yù)先設(shè)計(jì)并保存在電腦中。其次,，作業(yè)要抓重點(diǎn)設(shè)計(jì),，并且類(lèi)型靈活多樣。最后,，在批改作業(yè)時(shí)對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)提醒學(xué)生改正,，并及時(shí)批閱；對(duì)作業(yè)拖沓的學(xué)生給予較多關(guān)注,，讓每一個(gè)學(xué)生懂得教師對(duì)作業(yè)的重視,。通過(guò)作業(yè)的練習(xí)使學(xué)生加深所學(xué)知識(shí)的鞏固及理解。

盡管工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著,，但也留有一些遺憾：對(duì)學(xué)生心理關(guān)注較少,，與學(xué)生課下交流少，自己在教學(xué)中語(yǔ)言還要精煉,，盡可能提出的問(wèn)題讓學(xué)生自己尋求解決辦法,，并嘗試去解決。同時(shí)要加強(qiáng)與同事的合作,，盡可能將工作做得更加完美,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家上午好,！

首先在這里給大家拜個(gè)晚年，祝老師們工作順利,、闔家幸福,、萬(wàn)事如意！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”,，目的是分析,、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作,，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏,，力爭(zhēng)在新的一年里把我校的“完美教育”提升到一個(gè)更高層次,！

（1）教學(xué)質(zhì)量總體分析

（2）優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹

（3）覃校長(zhǎng)就如何提高教學(xué)質(zhì)量作重要講話(huà)

（4）由副校長(zhǎng)高部署安排開(kāi)學(xué)前后工作

（1）請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)

（2）請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜；

2,、在過(guò)去的歲月里,，我校涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果,。這次寒假考試中成績(jī)比較突出的老師有：等16位老師,，另外還有很多老教師的成績(jī)也令人鼓舞，在此不再一一贅述,。

有一份耕耘就有一份收獲,。以上教師在過(guò)去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jī),，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣,。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀,！

第1個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹的是畢xx老師,，畢xx老師不是第一次為大家做經(jīng)驗(yàn)介紹，作為五年級(jí)一班的班主任,，語(yǔ)文“單元主題教學(xué)”改革的骨干教師,，她雖然年輕，但是非常優(yōu)秀,，工作踏實(shí),，任勞任怨，所教五年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科寒假測(cè)試中取得級(jí)部第一名的好成績(jī),，下面有請(qǐng)畢xx老師的做經(jīng)驗(yàn)介紹,，大家歡迎！

感謝畢研娟老師的精彩發(fā)言,。

第2個(gè)為大家作經(jīng)驗(yàn)介紹的是邢x(chóng)x老師,，邢x(chóng)x老師已連續(xù)兩年為大家做經(jīng)驗(yàn)介紹,，她最大的特點(diǎn)是：工作服從大局，時(shí)時(shí)處處考慮學(xué)校的難處,，難度大,、任務(wù)重的工作她總能挑在肩上，讓教音樂(lè)就教音樂(lè),，讓教兩個(gè)班數(shù)學(xué)就教兩個(gè)班數(shù)學(xué),，從不挑肥揀瘦，并且能把教學(xué)工作搞得有聲有色,，所帶的四（3）班的數(shù)學(xué)在期末檢測(cè)中也取得了級(jí)部第1名的好成績(jī),，讓我們用熱烈的掌聲歡迎邢x(chóng)x老師作經(jīng)驗(yàn)介紹。

感謝邢x(chóng)x老師的精彩發(fā)言

第3個(gè)作經(jīng)驗(yàn)介紹的是李xx老師,，李xx老師連續(xù)多年因教學(xué)成績(jī)突出做經(jīng)驗(yàn)介紹,，作為教研組長(zhǎng)，她是我校語(yǔ)文“單元主題教學(xué)”的標(biāo)桿人物,，她倡導(dǎo)的小組互助評(píng)價(jià)“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋”已被列入萊城區(qū)教科研課題,。作為班主任,、語(yǔ)文教師,，她不懈探索課堂改革的新思路，以臻于至善的態(tài)度,，把教學(xué)當(dāng)事業(yè)來(lái)看,，尤其令人佩服的是她自掏腰包,，購(gòu)買(mǎi)班級(jí)管理的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，孜孜以求，向書(shū)本要智慧,，從而使他的班級(jí)管理策略總是高人一籌,，學(xué)生良好行為習(xí)慣蔚然養(yǎng)成,。下面有請(qǐng)李xx老師，大家歡迎,！

感謝李xx老師的精彩發(fā)言

第4個(gè)做典型發(fā)言的是王xx老師,，我感覺(jué)王xx老師做事低調(diào)，從不張揚(yáng),，聽(tīng)了她的課,，總感覺(jué)如行云流水，于樸實(shí)之中不時(shí)閃現(xiàn)幾抹亮色,，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。也許正因如此她才取得了4、5年級(jí)2個(gè)二率折分第1的好名次,。下面有請(qǐng)王xx老師發(fā)言,，大家歡迎！

感謝李xx老師的精彩發(fā)言

以上4位老師，各有其閃光點(diǎn),，希望老師們能結(jié)合自身實(shí)際情況有選擇的加以學(xué)習(xí),，既要學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度、又要學(xué)習(xí)他們的工作方法,。但我認(rèn)為更重要的是要緊跟我校的課改形勢(shì),，以“完美教育”的理念把學(xué)生的自主、合作,、探究習(xí)慣逐步培養(yǎng)起來(lái),，這才是以上教師之所以能夠取得成功的不二法寶。

有請(qǐng)覃校長(zhǎng)作重要講話(huà),，大家掌聲歡迎

會(huì)后,，希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，結(jié)合自己的實(shí)際,，認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因，謀劃整改措施,，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),，明確重點(diǎn)，理清思路,，采取扎實(shí)有效的措施,，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去,，為全面提高中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,！

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十六

我是一名小學(xué)__教師，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。既讓觀(guān)念更新了,，也有理論上的提高。現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高教育思想認(rèn)識(shí)

這次培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是的路!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。

隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以回到學(xué)校后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀(guān)念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

二,、理論應(yīng)用于實(shí)踐，勇敢迎接挑戰(zhàn)

作為骨干教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)__的教學(xué)工作。

通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整;每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。

__心理學(xué)家認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō),，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么,，即使是有__年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的__次重復(fù)。因此,，現(xiàn)在,，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方需要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記,，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感,，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,，不斷地思考,，對(duì)那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究。教師一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。

在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)__的教育教學(xué)上,。

三、開(kāi)展校本教研,，帶動(dòng)他人進(jìn)步

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研,，還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他__教師共同進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今教師專(zhuān)業(yè)化的重要途徑,，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問(wèn)題,、困惑專(zhuān)題化，專(zhuān)題課題化,，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量,，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求的解決策略,。在研究的過(guò)程中提升教師的專(zhuān)業(yè)能力,。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo),，研究的切入口不同,，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,，今后,，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十七

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕,。見(jiàn)證了新小學(xué)的慢慢完善，看到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,，真是由衷的佩服,。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量，爭(zhēng)相向上的工作熱情,，而這份熱情也感染著我,，激勵(lì)我努力做好每一項(xiàng)工作。

本學(xué)期作為五年級(jí)的英語(yǔ)老師,，從不熟悉教材,，不了解學(xué)生,，到一步步加深認(rèn)識(shí)，完善教學(xué),，這一學(xué)年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是全新的體驗(yàn)，也是充滿(mǎn)驚喜的挑戰(zhàn),。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

1、在課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真編寫(xiě)好教案，與其他教師溝通,，虛心向他們學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定出符合他們的教學(xué)計(jì)劃,，以便于因材施教,。

2、在課堂教學(xué)中,，提前進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備,，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué),，認(rèn)真授課,，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。學(xué)生通過(guò)聽(tīng),、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力,，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

3,、在課下,，及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

4,、每次小測(cè)驗(yàn)后,，及時(shí)進(jìn)行試卷分析及考情分析，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),，對(duì)成績(jī)浮動(dòng)較大的同學(xué),，與之溝通交流，幫其找出原因,。

二,、輔導(dǎo)學(xué)生方面

實(shí)行226考核后，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性,，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn),。

具體實(shí)施措施是：每天利用吃完飯的時(shí)間把三個(gè)班里選出來(lái)的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里，領(lǐng)讀單詞,，課文,，督促他們背單詞，課文;易錯(cuò)題,，難懂題在班里講過(guò)后,，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試,，對(duì)出錯(cuò)的地方再次練習(xí)鞏固,。

就這樣經(jīng)過(guò)幾次的測(cè)試，能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步,。不光是成績(jī)有所提高,，而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也在明顯提高，期待他們?cè)谧罱K的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī),，我也相信,，努力不會(huì)白負(fù)，他們會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī),。

三,、教研方面

1、在這學(xué)期,，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,，認(rèn)真反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

2,、我們英語(yǔ)組每周進(jìn)行磨課,，聽(tīng)評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

3、積極響應(yīng),，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)組的相關(guān)工作,，舉辦潭頭二小首屆英語(yǔ)書(shū)法展等活動(dòng)，并取得圓滿(mǎn)的結(jié)果,。

四,、自身方面的學(xué)習(xí)

1、自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，平時(shí)就多向其他老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng),。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。

2、踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開(kāi)課比賽,，在比賽中鍛煉,、提升自己，讓自己更快成長(zhǎng),。

3,、這學(xué)期在課余時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，聽(tīng)課反思,，讀書(shū)，練字,，背單詞,，充實(shí)自己，提升自己,?！耙雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”,，因此,，我努力以身作則，正人先正己。

一學(xué)期的時(shí)間很短,，想要努力的地方很多,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更嚴(yán)格要求自己,，盡心盡力將教學(xué)工作做好，學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境,，期待在新學(xué)期有更多的成長(zhǎng)。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法篇十八

一學(xué)期的工作在緊張,、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了,。總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累,。回顧本學(xué)期的工作,，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育,，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo),，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取,，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī),，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神,。

2,、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示,，讓教師耳目一新,。學(xué)習(xí)了,、《德育實(shí)效》、《校本教研》,、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容,。老師們也聽(tīng)得津津有味,，受益匪淺,。

3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),。期初制定計(jì)劃,，列出書(shū)目，讀一本書(shū),，寫(xiě)讀后感,，提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，大膽探討教科研,，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,。

二,、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1,、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理,，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生等情況,，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”,。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感,，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2,、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比,，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活,，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校采取了以下措施：

(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀(guān)念,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則,，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取,，利用休息時(shí)間上課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。

(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí),。教師利用課間,，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問(wèn)題,，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性,。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

三,、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全,、處處講安全。

2,、通過(guò)觀(guān)看安全教育光盤(pán),、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖,、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3,、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話(huà),，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),，制定應(yīng)急預(yù)案,、發(fā)放表格等,，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。

4,、學(xué)校每天安排教師值日,、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理,，安排教師課間進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,。

5,、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎,、乙肝疫苗的接種工作離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食,，消除安全隱患,。

總之，一年來(lái),，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī),，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里,，我們要吸取經(jīng)驗(yàn),、查找不足，克服困難,，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!