總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇一

小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件,。通過故事欣賞,，了解中

秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園,，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋,，玩得很開心!

中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫,、手工、印畫等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中,，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級：通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的,、個人的形式進(jìn)行歌唱比賽,。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中,，小朋友們在動手操作中探索,，在分享中體驗人與人的交往的快樂,，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒又忻總€孩子都能充分參與,、體驗,，教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗,，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗,。 注：

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇二

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預(yù)期中進(jìn)行了，之前的準(zhǔn)備工作讓我體會到,，在背后工作的人們其實就是價值的體現(xiàn),，光輝卻始終很難照耀在他們的身上,。原來生活一直都是這樣不完美的,，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動,，忙上忙下的不止十人,。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進(jìn)行時,，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”,，能不能來對恒,。在這本來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧!

話說回來,，活動結(jié)束了,，在其中我沒有總結(jié)，只剩反思,。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時,，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到,，原來我還有那么多的可能沒有放在其中,。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩,。開始箭待弓上,，不得不發(fā),。只能在不完美中力求完美了,。

一路走過，雖然有了一些轟動,，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用,，達(dá)到畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預(yù)想的效果,。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅,，讓我心里著實著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,，只要可以掛,，什么地方都可以?？磥硭M有時候也是很有用的哦!

再次,，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋,，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么,，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣,，每人手中拿個小籃子,。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹,。除此之外,，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力,，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一,。在社會上形形色色的人群中,，風(fēng)景就自然而然的獨立了。

原本統(tǒng)一的活動,，卻失去了團(tuán)隊的現(xiàn)象變現(xiàn),。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會大大加強,。對其在外的活動,，一定要做到團(tuán)隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字,。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果,。

我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長資源開辟新視線,?；罨律睢?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇三

中秋佳節(jié)代表著團(tuán)圓,、吉祥,，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣,，我班舉行了“慶中秋”活動,，孩子們齊聚在一起，歡度中秋節(jié),。在活動中教師通過給孩子講中秋節(jié)的故事,，讓他們感受其中蘊涵的`優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同分享了節(jié)日的快樂,?；顒硬粌H增強了孩子們與人分享的意識，也促進(jìn)了孩子們之間的交流能力,，更加深了孩子們對中華民俗文化的感受和認(rèn)識,。

中秋節(jié)期間，我們以班級為單位舉行了“香香的月餅”這一主題活動,。

中秋節(jié)活動方案目標(biāo)：

1,、學(xué)著用搓、壓的方法,，把泥搓園壓扁,，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2,、喜歡民間節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動流程如下：

1、引出八月十五中秋節(jié),。

出示月餅,，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

2,、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法,。

孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓勵孩子們大膽繪制花紋,。

3,、月餅展覽會。

將幼兒做的月餅出示展覽,。

4,、小結(jié)活動。

這次慶中秋活動,，給孩子們留下了美好深刻的回憶,。通過這次集體活動，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，也體會到在集體生活中應(yīng)學(xué)會分享與合作,，他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和熱愛。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇四

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午,，--幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍,，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機,，當(dāng)天下午,，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團(tuán)圓》為主題的系列活動,，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩,、學(xué)會給予、學(xué)會勤勞,、學(xué)會分享,。主要活動總結(jié)如下：

大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下,，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人,。首先,，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”,，再揉圓壓扁,，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”,，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容,。

中班：老師通過歌曲、圖片,、故事,、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,，知曉中秋節(jié)的許多趣事,。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下,，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解,，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍,，增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動,。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂,，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后,，美食分享活動拉開了帷幕,，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,，共同來感受分享的快樂,。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動中,，伴隨著優(yōu)美的音樂,，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味,，臉上也露出了甜甜的笑容,，你一口我一口地吃著，分享著美食,，更分享著快樂,。

此次活動,，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作意識,，同時,，家長的參與，增進(jìn)了親子之間的感情,，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍,。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇五

金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動,。

孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

我班開展的"慶中秋"活動,，主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運用多種活動形式來組織集中活動。

本次活動的成功之處在于：

1在活動一的部分孩子們在認(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時,，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛,。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高,，非常的成功,。

2在活動二的部分,，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說一說是什么口味的,，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。

本次活動的不足之處在于：

本次活動中,，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動,，需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇六

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,。

放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂,，并把禮物送給他們,。

家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意,。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分,。

由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強,，所以才會請他們動手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生,，有的還沒有上過幼兒園,，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒,，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星,、愛心、花、蘋果等),，來美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,，把自己的愛心送給他們,。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等,。

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,，了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇七

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,。

放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂,，并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意,。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分,。

由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強,，所以才會請他們動手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生,，有的還沒有上過幼兒園,，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒,，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星,、愛心、花,、蘋果等),，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅,、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等。

不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識,。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些,。

從本次活動的整個開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇八

根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶祝活動：

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動,。全體總動員：起點幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片,，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。

活動二：幼兒作品展,。幼兒園中班,、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅,、水果盤,、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》,，及學(xué)前班的小朋友在家長的輔導(dǎo)下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》,。

活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票,，讓幼兒懂得56個民族是一家人,。從小培養(yǎng)愛國精神，做到相親相愛,。

活動四：教師“手抄報”大評比,。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報，主題一中秋,、國慶為主,。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品,。

活動五：小小搶答會,。組織幼兒參與關(guān)于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國,、更詳盡的了解滿幸福感和成就感,。

經(jīng)過這一系列的活動，孩子進(jìn)一步了解我們的祖國,，更愛我們的祖國媽媽,。

幼兒園中秋節(jié)活動的總結(jié) 幼兒園班級中秋節(jié)活動總結(jié)篇九

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保?jīng)研究,，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動內(nèi)容

1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動,。組織學(xué)生圍繞“感恩,、團(tuán)圓”主題,，借助網(wǎng)絡(luò)、短信,、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動,，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語,，表達(dá)暢想團(tuán)圓,、感恩父母、報效祖國之情,。營造出不忘故鄉(xiāng),，思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍,。

2.開展節(jié)日民俗文化活動,。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故,、名人軼事等趣聞軼事,，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報，來感受歷史,，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化,。

3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會,，感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除,，整治校園環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，增強學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

二、活動要求

1.高度重視,，精心組織,。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，制定活動方案,，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織,，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展,。

2.廣泛宣傳，營造氛圍,。充分利用主題班會,、校園廣播，利用板報,、墻報,、手抄報等多種形式，了解民俗風(fēng)情,，繼承傳統(tǒng)文化,，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老,，愛國愛家的思想感情,，增強民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。