當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)托班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

話說(shuō)回來(lái),，活動(dòng)結(jié)束了,，在其中我沒(méi)有總結(jié)，只剩反思,。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會(huì)到,，原來(lái)我還有那么多的可能沒(méi)有放在其中,。計(jì)劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩,。開(kāi)始箭待弓上,，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了,。

一路走過(guò),，雖然有了一些轟動(dòng)，但是由于沒(méi)有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用,，達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果,，以至于在過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮出我預(yù)想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅,，讓我心里著實(shí)著急,，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛,，什么地方都可以,。看來(lái)耍橫有時(shí)候也是很有用的哦,！

再次,，幼兒在和家長(zhǎng)推銷(xiāo)月餅時(shí),，手中拿著口袋，路人根本就看不見(jiàn)孩子們手里拿的是什么,，對(duì)于我們活動(dòng)的目的'建立了一絲絲猜疑,，如果能夠像我們班鄧夢(mèng)顆那樣，每人手中拿個(gè)小籃子,。在視覺(jué)上面就更加的透徹了,，也便于孩子們向路人介紹。除此之外,，小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力,，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一,。在社會(huì)上形形色色的人群中,，風(fēng)景就自然而然的獨(dú)立了。

原本統(tǒng)一的活動(dòng),，卻失去了團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)象變現(xiàn),。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會(huì)大大加強(qiáng),。對(duì)其在外的活動(dòng),，一定要做到團(tuán)隊(duì)形象一致化。讓人們?cè)谝院蟮纳钪兄灰羞@樣的隊(duì)伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字,。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果,。

我們攜手共進(jìn)，和我們有利有力的家長(zhǎng)資源開(kāi)辟新視線,?；罨律睢?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)托班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份愛(ài)心禮物送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。放學(xué)回家,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè)，并把禮物送給他們,。家長(zhǎng)們接到愛(ài)心禮物很開(kāi)心,，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作愛(ài)心禮物是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分,。由于已經(jīng)是大班孩子了,，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子,，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，所以對(duì)他們的要求不是很高,，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片,，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫(huà)好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽,，把自己的愛(ài)心送給他們,。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等,。

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。