總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇一

同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒,、參考、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排期中考試后教師反思總結(jié)期中考試后教師反思總結(jié)?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

一、準(zhǔn)備工作

根據(jù)校辦要求,，考前一周,，召開了全體教師會(huì)，要求思想上高度重視,，工作中積極主動(dòng),，主要做了如下工作：①強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)試卷的書寫與條理占5 % ②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制,，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng),，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。③各班級(jí)做好期中復(fù)習(xí)工作,。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)禁作弊!。⑤營造考試氛圍,，精心安排考場,。

二,、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行,，由教導(dǎo)處,，統(tǒng)一安排。上午考試,，下午教師集體評卷

閱卷過程中,，各位老師都能服從分配，毫無怨言,，本著對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù),，大大提高了考試的可信度,，實(shí)效性，保證了考試的公平,、公正,，真正達(dá)到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好,，信度較高,，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯(cuò),，圓滿地完成了期中閱卷工作期中考試后教師反思總結(jié)中小學(xué)輔導(dǎo),。

四、考后工作

考試結(jié)束后,，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時(shí)計(jì)算出教師成績,，上發(fā)至教辦郵箱，②教師寫出了試卷分析.

五,、反思

有許多教師,、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,，無論考試成績優(yōu)或劣,，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣,，師生才能找到考好或是考得不好的原因,。找到了問題的根結(jié)，在今后的教,、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身,。

期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試,，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因,。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇二

不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢,，或者班級(jí)學(xué)科拿了高分，或者不太理想,，或者對所教的知識(shí)有什么體會(huì)……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要,，對此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行,。

(一)整體總結(jié)

首先,，建議大家先對自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必老師們對自己的成績都有一定的期望值,，至少有一定的期待,。那么，這次考試,，是否達(dá)到了你的期望,，是否是你這段時(shí)間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同老師們問自己幾個(gè)問題：

1.成績是上升還是下滑?

2.如果上升,，是因?yàn)轭}目適合你所教知識(shí)的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會(huì)比較好,，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,，還是學(xué)生的水平真實(shí)上升了,。

3.如果下滑，問題又出在哪里,。

(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán),。這里有兩種情況很可怕，一是教師根本不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，那么你所教的學(xué)科下次可能還掉在相同的陷阱里,。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里,。

那么,，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?

首先，老師們拿到卷子后,，應(yīng)對自己班級(jí)的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想,。請老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,，此時(shí)你關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題,。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對的題,。

其次，老師們應(yīng)著重對這部分知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo),、復(fù)習(xí),。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題,。如果只是這道題做錯(cuò)了,，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,，下次類似的題變一變形,，可能又錯(cuò)了。殊不知,，一道題錯(cuò)了,，可能是學(xué)生相關(guān)的知識(shí)體系根本就沒有搞清楚。所以,，老師們應(yīng)該做的是,，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí),。英語錯(cuò)了一道考察的單選題，那你是不是對這部分知識(shí)就沒有教好?數(shù)學(xué)一道應(yīng)用題分析又錯(cuò)了,，好好想想你在講解應(yīng)用題這部分知識(shí)時(shí)，如何教給學(xué)生分析方法是不是一直就存在問題? 語文方面也是如此,。

如果答案是肯定的話,，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上,，如果只是應(yīng)付了事,，下次一定還會(huì)出問題。

最后,，溫馨提醒各位老師,，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況,，對下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整,，對今后的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)做出更適合你的安排,。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇三

我校期中考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié),，找差距,，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn),。教師,、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況,。

同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒,、參考、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排期中考試后教師反思總結(jié)期中考試后教師反思總結(jié)?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：

一、準(zhǔn)備工作

根據(jù)校辦要求,，考前一周,，召開了全體教師會(huì)，要求思想上高度重視,，工作中積極主動(dòng),，主要做了如下工作：①強(qiáng)化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)試卷的書寫與條理占5 % ②強(qiáng)調(diào)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制,，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng),，還發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。③各班級(jí)做好期中復(fù)習(xí)工作,。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)禁作弊!。⑤營造考試氛圍,，精心安排考場,。

二、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中,、流水作業(yè)的方式進(jìn)行,，由教導(dǎo)處，統(tǒng)一安排,。上午考試,，下午教師集體評卷

閱卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言,，本著對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù),，大大提高了考試的可信度,，實(shí)效性，保證了考試的公平,、公正,，真正達(dá)到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的?？偟谜f來,，閱卷質(zhì)量較好，信度較高,，統(tǒng)分,、登分幾乎無差錯(cuò)，圓滿地完成了期中閱卷工作期中考試后教師反思總結(jié)中小學(xué)輔導(dǎo),。

四,、考后工作

考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時(shí)計(jì)算出教師成績,，上發(fā)至教辦郵箱,，②教師寫出了試卷分析.

五、反思

有許多教師,、同學(xué)在期中考試后,，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，無論考試成績優(yōu)或劣,，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié),，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因,。找到了問題的根結(jié),，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身,。

期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”,，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因,。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇四

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，這次期中考試的成績，還是

反映出一定問題,。

試卷中第一大題1,、(3)我會(huì)寫筆順：筆順學(xué)生都會(huì)寫，但個(gè)別學(xué)生把后面“共幾畫,，第幾畫是什么”沒有填,，要不照著前面的第三個(gè)筆順寫。在平時(shí)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行過這方面的口頭訓(xùn)練,，但沒

有在本子上練習(xí),，是我的失誤。這就要求教師不光要講清楚,，多訓(xùn)練,，還要落實(shí)到位。2,、我會(huì)連：主要檢測學(xué)生對生字和拼音的掌握,。大多數(shù)學(xué)生能夠正確做答，有個(gè)別學(xué)生拼音不過關(guān)亂連,，認(rèn)為題做

完就行,。第二大題4,、我會(huì)給圖片選名字：這題其實(shí)很簡單,，但還有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，可能是學(xué)生沒有好好聽題,，不理解題意,。6、我會(huì)組句子：學(xué)生答題情況特別差,，對學(xué)生來說拼音剛剛學(xué)會(huì),，就讓學(xué)生

組句子，難度較大,，獨(dú)立拼讀句子的能力有待加強(qiáng)。在以后做題中讓學(xué)生多練習(xí)題型,，遇到問題會(huì)靈活處理。

通過這次期中考試我覺得有很多問題,，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：我能把音節(jié)補(bǔ)充完整這類題目還需要多練習(xí),。對字母的分類還要再強(qiáng)化，比如：聲母,、韻母、整體認(rèn)讀

音節(jié),。增加識(shí)字訓(xùn)練,。

同時(shí)，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中,，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)

質(zhì)量和教學(xué)效率,，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò),。

還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中,，我要做好補(bǔ)差工作,，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步,。

在以后的教學(xué)中,，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣,，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇五

一,、指導(dǎo)思想

面向全區(qū),、立足本校，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,，開展信息技術(shù)的培訓(xùn),，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用;進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè),，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干;抓好我區(qū)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作;抓好設(shè)備的維護(hù)管理。

二,、主要工作

1、以新課程改革為契機(jī)，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個(gè)學(xué)科組緊密配合,，利用學(xué)科教培活動(dòng),、電教例會(huì)、信息技術(shù)教師教研活動(dòng),，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo),、建構(gòu)新課堂,、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn),、形成新特色,。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評比活動(dòng),，一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力,。

4月初,，我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝;4月底，江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競賽(小學(xué)組)又成功地在我區(qū)舉行,，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng),，北京東路小學(xué)和長江路小學(xué)的兩位教師參加競賽，分別取得了小學(xué)語文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的`第一名,。

定期推廣有價(jià)值,、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性, 鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源,。

在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面，圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開展教學(xué)研究活動(dòng),，開設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座,、開設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié)，并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核,。

2、信息技術(shù),、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度,，學(xué)習(xí)理論,、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn),、研究問題,，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。

與各學(xué)科組緊密結(jié)合,，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師,，通過理論授課、撰寫論文,、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論,、操作、實(shí)踐水平,，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用,。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動(dòng)中，我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)教師順利地通過了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段,。繼續(xù)做好了南京市市級(jí)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作,，信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。

同時(shí),，我們還按照上級(jí)部門的要求,，認(rèn)真地對我區(qū)9所省級(jí)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo),，并確定了各校的結(jié)題時(shí)間,，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級(jí)課題順利地結(jié)題。

3,、加強(qiáng)電教培訓(xùn)

本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作,，從二月份開始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班” 以及成賢街小學(xué)、小營小學(xué),、櫻花小學(xué),、月苑小學(xué)、鎖金一小,、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù),，并且順利地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)員和學(xué)校的好評,。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理,。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

開學(xué)初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求,，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作,，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價(jià)局的審批,。

期中教師總結(jié)反思與總結(jié) 教師期中教學(xué)反思篇六

xx年，我作為一名新教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評價(jià)性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3,、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

三、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通,。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高,。

在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對,。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今xx年后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的教師。