當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇一

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，

并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的`輔導(dǎo),，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡單,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、用心推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，20--年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20--年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20--年第10期上發(fā)表;20--年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”,，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20--年第5期,，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)研究員。20--年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20--年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng),。20--年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評為教學(xué)先進(jìn),。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵(lì),，為了不辱使命,，為了無愧自己的良心。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任了五年級語文,、英語及六年級英語,，并且兼任五年級班主任。作為一名新教師,，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織地開展,。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,，先做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，使以后的工作更上一層樓。

一,、思想上,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，以身作則,，做到為人師表。

二,、教學(xué)上,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù),，第一次教語文，經(jīng)驗(yàn)不足,，我經(jīng)常請教老教師,，不恥下問。有聽課機(jī)會(huì)我都積極參加,，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真寫好教案,，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，是他們愛上語文,。

利用好每天的晨讀午寫時(shí)間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識記能力,，午寫用來練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢,，同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞,。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識也學(xué)得比較扎實(shí),。

針對本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議,，開展閱讀課,，并且做好家長的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動(dòng)作文課,，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動(dòng)手操作,，開發(fā)想象力,，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課，親密接觸大自然,，實(shí)景觀雪,，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài),，代替是是自己的真情實(shí)感，效果非常好,，甚至是驚喜連連,，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試,，班級整體有了很大進(jìn)步，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評,，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進(jìn)步有目共睹,，可圈可點(diǎn)。相信“付出總有收獲”,，我會(huì)繼續(xù)努力,，靜待花開。

三,、德育工作上,。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開始接手這個(gè)班級，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派,、男女生問題不合年齡的敏感,。針對這些，我做出了各項(xiàng)措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通,，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移,。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效,，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化，團(tuán)結(jié)意識增強(qiáng),。學(xué)生的勇氣,、胸襟不夠，我不僅在班會(huì),、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動(dòng)，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩,，但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然,，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,，他們的自覺性還是不夠，但我相信“滴水穿石”,，每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成。

總結(jié)至此,，回想一下,，還有很多做得不到位的，比如班級管理不夠嚴(yán)密,，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高,，閱讀不夠，時(shí)而會(huì)偷懶等,。新的一年,，我會(huì)繼續(xù)努力，使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步,，我更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問心無愧!

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，作為一名“雙新”教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,。回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，以謀求更大的進(jìn)步,，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，自來到朝中以來一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍，體育教育改革書籍等,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法，但自身卻存在很多問題,，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí),，做好自己的本職工作。

一,、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二,、廣播操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著廣播操的評比,，同時(shí)一年級的教學(xué)重點(diǎn)也是廣播操的學(xué)習(xí),。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把廣播操做好，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法進(jìn)行教學(xué)：第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,。

三,、田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作本學(xué)期我承擔(dān)了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較以往更加突出的成績,。

1,、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓,，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選,，從四、五,、六年級中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì),。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

2,、訓(xùn)練計(jì)劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月,，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練,。做到每天都因人而定,，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度。

第二階段：時(shí)間為三月,，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來,。加大訓(xùn)練負(fù)荷,。在訓(xùn)練中注重技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

第三階段：時(shí)間為一月,，采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,，降低練習(xí)次數(shù),，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù),，迎接南山區(qū)中小學(xué)田徑比賽,。同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

3,、訓(xùn)練要求1,、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,、節(jié)奏等安排,，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣,。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主,。

3,、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛學(xué)校、懂禮貌,、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)跟班主任,、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練,，無“后顧之憂”,。

5、要從難,、從嚴(yán),、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),。

6,、有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高訓(xùn)練安全系數(shù)。

四,、學(xué)校大型活動(dòng)方面自來朝中以后先后組織,、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操評比工作,、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、校教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、園丁杯籃球比賽等活動(dòng),，通過這些活動(dòng)使我增長了很多經(jīng)驗(yàn),，為我以后更好的組織、參與各種活動(dòng)提供了前提保障,。在以后的工作中我一定虛心向組長及各位老師請教,，把自己的不足加以改正，使我順利的渡過這段“雙新”教師迷茫的狀態(tài),。

五,、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系較為和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一個(gè)學(xué)期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，工作中不夠細(xì)心,，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我，幫助我,，使我能在體育工作上躍向一個(gè)新的臺階,。

以上小結(jié)，如有不妥,，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇四

“一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，四季晴雨?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實(shí)寫照,。能成為一名教師，是我從小的夢想,，也是我父母最大愿望,。我喜歡孩子們，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄?，喜歡與她們共享,，喜歡教導(dǎo)孩子們知識……

我選擇了教師職業(yè)，就是選擇了這份愛與責(zé)任,。執(zhí)著而不執(zhí)迷,，淡定而不淡漠，平凡而不平庸,。從某種意義上說,，教師是有大愛的人，而這份愛,，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身，智慧的源泉,，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在,，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一,、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干,、追求、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛,，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,。可以說,，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問候,、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言,，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生、對我們的家長,、對我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子,，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師,，時(shí)代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí)?！皹酚趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識,，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析，上出生動(dòng)有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫,，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn)，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言,，要聽入耳、聽入神,，邊聽邊思考,。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路,。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣,。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個(gè)叫小哲的孩子,，在讀學(xué)前班的時(shí)候,，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有，天災(zāi)之后,，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓勵(lì)他,，支持他,，幫助他。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí),，心里真的很欣慰,。這可能就是一個(gè)為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌，教師走下了講臺,，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子,，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動(dòng)的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識,，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué)，真誠地賞識每一個(gè)學(xué)生,。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本,。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動(dòng)有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師,，敢于探索的教師,。

教師的工作是平凡的，但同時(shí)又是偉大的,。平凡是因?yàn)槲覀兠刻焖鎸Φ亩际且患患男∈?，算不上什么驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。從備課到上課，從教室到辦公室,，再從辦公室到教室,，日復(fù)一日，周而復(fù)始,，默默無聞,。教師的工作又是偉大的，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€(gè)又一個(gè)的人生,。

二,、持之以恒，做好學(xué)校工作

教師的任務(wù)是教書育人,，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。教育名言，“教育無小事,，處處是教育”,，也說明

了為人師表的重要性。于是在生活中,、工作中,，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注,。公正,、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛,、尊重與親近,。在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價(jià)。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。

在班級管理上,，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力,，推薦或選出幾個(gè)得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉壓吞幚硪恍┌嗉壍娜粘Ｊ聞?wù),，我班每周星期一的班會(huì)課,，那將是學(xué)生展示自我，增強(qiáng)交流的舞臺,，讓他們組織合理的,、有趣的,、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮,，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂”,，這時(shí)我也可能是個(gè)參與者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾,，我會(huì)在學(xué)生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長,、潛能以及不足，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的快樂,。

在我的教育教學(xué)過程中,，我真正做到用心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作,，以滿腔熱情去感染學(xué)生,，力爭讓每節(jié)課都達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì),，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念,。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還常常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差，從不計(jì)較個(gè)人得失,。

“愛”是這個(gè)世間最美麗的單詞,，擁有一顆愛心是做好教師的前提，一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則。愛心能使我們包容孩子的一切,，愛心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)心,，體會(huì)到價(jià)值。在教育工作中,，把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。我相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,，那么只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師?！庇纱丝芍?，師愛是師德的基石。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,?！鄙頌榻處煂γ恳粋€(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，只有我們像愛自己孩子一樣愛學(xué)生,，才會(huì)得到學(xué)生的愛，才會(huì)獲得教育的成功,。每個(gè)學(xué)生也都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán),，有自己的情感和需要,，我們做教師的應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心,、愛護(hù)、幫助學(xué)生,，永遠(yuǎn)愛做的播撒者,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇五

20__年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理,，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

二,、課堂教學(xué),，我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，在教研組長，集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校"自主——?jiǎng)?chuàng)新"的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,，主講,，自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評,，從研，講,，聽,，評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，以"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇六

20__年10月6日至11月12日這四十多天的實(shí)習(xí)生活里,，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，真正地把在校所學(xué)的知識付諸實(shí)踐,。在實(shí)習(xí)初期,，我覺得班主任工作可能會(huì)是非常繁瑣與枯燥無味的，特別是在新課標(biāo)的影響下,，無形中覺得,，壓力非常大。在擔(dān)任高一(7)班主任這段時(shí)間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,，把理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長,，我覺得特別快樂,。

現(xiàn)在針對我的實(shí)習(xí)情況，作一班主任工作總結(jié),，如下：

一,、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道"身教重于言教",。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸。在各個(gè)方面做到嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,。在我的影響下，學(xué)生也一致向我看齊,，我覺得尤為欣慰,。這讓我意識到要求學(xué)生做到的，自己先做到,，而且做得更好,。在我的帶動(dòng)下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

二,、把握時(shí)機(jī),，促進(jìn)了解

初到不久,，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊,。無論平時(shí)聊天、上課還是批改作文,、周記,，我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思想動(dòng)向。我很快地去走訪了她們的宿舍,，參加他們的課外活動(dòng),，例如，打籃球,、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了我們的情誼。他們共處的時(shí)候,，我時(shí)時(shí)刻刻記著我是老師,，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離,。與他們友好相處,，但又不失作為一個(gè)老師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任,，我們亦師亦友地相處,，每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步,。

三,、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的,，所以,，針對班中的不大團(tuán)結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手,。我們開展了一次以主題為"你手牽我手,，團(tuán)結(jié)向前走"的班會(huì)。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來,。同時(shí),，我還多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如讓班干部組織活動(dòng),，讓班干部作主持,，讓班干部走近每一位同學(xué)等,。由此以后，有什么情況我沒留心到的,，班干部都會(huì)向我反映,，我覺得這是對我工作的肯定與信任。通過班干部,，我更好地了解我的學(xué)生,，也因?yàn)榉鲋擦税喔刹浚嘀懈拥貓F(tuán)結(jié)了,，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

四、關(guān)心尊重,，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。高一的學(xué)生開始走向懂事，他們渴望被尊重,，被理解,，所以，在出現(xiàn)問題時(shí),，我通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。同時(shí),，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因?yàn)橹苡浭橇私鈱W(xué)生的一個(gè)良好途徑,，在周記中關(guān)注他們的心靈,，在周記中交流，這樣無形地增進(jìn)了我對學(xué)生的了解,，同時(shí),，也更得博得學(xué)生的好感。例如,，其間,，我通過談話、平時(shí)細(xì)節(jié)的感化,，讓一位成績在前,，但驕傲無比的學(xué)生改變了他的態(tài)度。留別贈(zèng)言中，他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師,。

五,、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里,，我始終努力地開展班主任工作,。但同時(shí)，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí),。雖然,，我們的班主任教齡不是很高，然而,，她是一位很有才華的老師,，從她的身上,，我學(xué)到了不少知識,。在這過程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級管理經(jīng)驗(yàn),，更好的與學(xué)生交流的技巧,，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際，盡量做到完美,。通過這次實(shí)習(xí),，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心來對待你的學(xué)生，要用平等,、民主,、理解的方式與他們生活、交流,。

六,、認(rèn)真考學(xué)，樹立形象

通過實(shí)習(xí),，我意識到,，班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好,，學(xué)生自然喜歡你,，佩服你，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象,，他們會(huì)認(rèn)為你是一位多才多藝的老師,，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作,，兩者是互補(bǔ)的,。所以，我始終努力備課,，試講,，上課，課后輔導(dǎo),，一步一步地落實(shí)好,。學(xué)生由我的工作喜歡我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我,，這樣好的效果是我預(yù)料不到的,。

七、結(jié)語

一分耕耘,，一分收獲,。在這實(shí)習(xí)的四十多天，我默默地耕耘,，默默地付出,。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過,。我深深地愛著我的學(xué)生,，愛著我的工作。對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴(yán)"結(jié)合,，我領(lǐng)會(huì)到對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我切切實(shí)實(shí)地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己,，爭取做一名出色的班主任。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇七

一,、工作成績

1,、 探索出了備課組高三后期工作系列做法，行之有效,，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績名列前茅,。

2、 班級探索出了“學(xué)習(xí)互助小組”管理模式，在實(shí)踐中不斷完善,，班級成績優(yōu)異,，在歷次考試中都能超額完成任務(wù)。

二,、工作經(jīng)驗(yàn)

1,、 在工作中思考，在思考中工作,，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。

2、 “落實(shí)”是第一生產(chǎn)力,，所有的方法技巧最后都要在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn),。

3、 緊跟時(shí)代步伐,，理念更新有時(shí)候比刻苦勤奮還重要,，能避免做無用功。

三,、存在問題

1,、 仍然讀書較少，靜下來思考的時(shí)間較少,。

2、 工作中仍有惰性,，有時(shí)候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻,。

3、 與外界交流較少,，一個(gè)人就是一座思想寶庫,，一個(gè)地方就是一個(gè)全新世界。

四,、改進(jìn)措施

1,、 堅(jiān)持一個(gè)月讀一本書，主要是教育理論層面的,。堅(jiān)持在晚上抽一個(gè)小時(shí)思考工作得失,。

2、 多認(rèn)識一些專家學(xué)者,，借他人之長補(bǔ)自己之短,，多到外面見識風(fēng)土人情，以達(dá)到教育更高的高度,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇八

忙忙碌碌之中,，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的語文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來,，由于全組老師的精誠合作,，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1,、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)和單元測試等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2,、組織教師觀看《教材分析》光盤,，并做好記錄。

3,、新教師與老教師制定師徒結(jié)對子計(jì)劃,。

4、每個(gè)月末對本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查,，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看,，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語，嚴(yán)中帶愛,。胡愛梅老師針對學(xué)生作文不厭其煩地進(jìn)行逐項(xiàng)評分,，對學(xué)生從各方面給以指導(dǎo)和嚴(yán)格要求;馬麗老師和江喜珠老師在三年級作文入門教學(xué)中賦予學(xué)生更多的指導(dǎo)性評語;謝瓊、張水芳老師更是對學(xué)生的作業(yè)要求一絲不茍,，作業(yè)批了改,，改后又驗(yàn)收過關(guān),，直至學(xué)生真正掌握。從教師的備課中可以看出每位教師都能反復(fù)閱讀教材,、精心制作教案,、并嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué)，二年級兩位老師仍抓住識字教學(xué)精心備課,，為學(xué)生能切實(shí)把基礎(chǔ)打牢設(shè)計(jì)多樣的靈活的教學(xué)方案,。尤其是一年級的兩位老師歐陽云芳和莫玲丹，更是全身心地?fù)湓诹藢⒆拥膯⒚山逃?。每位老師都熱愛自己的本職工作,，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整,，字跡清晰,。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。

二,、教研活動(dòng)日?；⒁?guī)范化,，并落到實(shí)處,。

本學(xué)期，我們語文組的學(xué)科研討,，既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研,。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮“集體磨課”精神,，采用“多次設(shè)計(jì)”的形式,，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材,、使用教材,、駕馭課堂的多種能力。

1,、除了日常年級段間的交流研討,，我們還把每雙二午后定為語文組教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論,，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動(dòng),，本學(xué)期,，我們語文組共有八位老師開展了公開課教研活動(dòng)，共同探討課堂有效教學(xué)途徑,，并圍繞課題《在活動(dòng)中作文》開展了各級活動(dòng),，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力，三年級老師組織學(xué)生吹泡泡,，玩“老鷹捉小雞”等游戲;四五年級老師利用“快樂星期五”讓學(xué)生用心觀察人物動(dòng)作神態(tài),，體會(huì)心理活動(dòng)，寫作上取得了一定的效果,。在教研活動(dòng)中,，全組老師都積極參加聽課評課活動(dòng)，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;評課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，真心地幫助上課者。

2,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課,、評課能力,。

3、加強(qiáng)教師能力的提升,。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著,，并撰寫讀書筆記。多思考,、多動(dòng)筆,，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿。

三,、語文活動(dòng)豐富多彩,。

這學(xué)期語文組配合學(xué)校德育處開展“迎國慶、頌祖國”朗誦活動(dòng),，各年級老師積極組織學(xué)生,，進(jìn)行選材、輔導(dǎo),。有效提高了學(xué)生的朗讀能力,，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛祖國情感和參與的積極性,。

四,、取得的成績

在本學(xué)期里,，本組各位老師在做好班主任工作的同時(shí)，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),，在歷次檢測中,，各年級的語文成績均穩(wěn)中有升，(期末測驗(yàn)成績表另附)從低年級到中高年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握和閱讀理解方面都不同程度的有所提高,，尤其是寫作方面進(jìn)步更大,。

五、努力的方向

1,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動(dòng);

2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。

3,、小組工作還要群策群力,、集思廣益。

4,、做好本職工作的同時(shí),，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家 共同分享探討,。

5,、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈,。

6,、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流,。

誠然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會(huì)取得更大的成績。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。同時(shí),，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以，在實(shí)踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。而且本人在參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng),。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報(bào)課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn),。

這一年中，我團(tuán)結(jié)同事,，積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課,、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班,、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》,、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程,。此外,，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí),。

在上課前積極備課,，通過走訪、電話訪談,、郵件訪談等手段,，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀,，努力使授課內(nèi)容與職業(yè),、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己,，不斷吸收新知識,，改造更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求,。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中,，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確,、項(xiàng)目齊全,、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,、實(shí)踐豐富,，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),，真正形成以學(xué)生為主體,、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中,。做到了在快樂中學(xué)習(xí),，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力,、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升,。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評,，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面,。

2. 科研工作：

20xx年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格,。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。本年度,，參加《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作,。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題,、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設(shè),。

3. 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員,。在這一年中,，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,，我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從20xx年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長通話;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習(xí)公司生活,、工作指導(dǎo)人員溝通,。這些舉措深獲學(xué)生、家長,、生源高中老師好評!

完成20xx-20xx年度國家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國家獎(jiǎng)助學(xué)金評選工作,。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,，鼓勵(lì)大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中,，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況,、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，綜合測評,。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和,，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生,。

做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,，抽查學(xué)生夜不歸宿情況,，檢查學(xué)生上課情況。

4,、校企合作工作

利用每一個(gè)寒暑假返家,、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，到北京意風(fēng)家具制造有限公司,、北京錦繡投資有限公司,、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司,、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木,、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,，獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案,、20xx級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定,、設(shè)計(jì)出來的,。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談,，由公司出資,、學(xué)院老師帶隊(duì)，帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作,。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、外聘講師培訓(xùn)、實(shí)踐操作等項(xiàng)目內(nèi)容,。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì),、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識,。其中,，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪,、學(xué)生補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用,。這一舉措,，既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本,，一舉多得,。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會(huì)暨校企合作高峰論壇工作,。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通,、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會(huì)的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報(bào)到工作。

5,、一體化教室建設(shè)工作

20xx年初,，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計(jì)》,、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》三個(gè)一體化教室的設(shè)計(jì),、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作,。

年初,，經(jīng)過4個(gè)多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價(jià)值30萬元人民幣的家具,，節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金,。

6、招生工作

受社會(huì)輿論大環(huán)境影響,、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中,。今年的6月份,，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下,，先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾,、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾,，與三所高中的校長,、年級主任、班主任見面,，詳細(xì)介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況,，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同,，效果顯著,。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮,、付秋洋老師的幫助下,，得到了近3萬個(gè)高中生源院校學(xué)生家長的電話，通過刪選后,，組織學(xué)生依次打電話做介紹,，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生,，承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次,。 通過電話、qq,、百度貼吧,、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源,，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,，效果良好。

7,、評估工作

除完成專任教師,、兼職輔導(dǎo)員個(gè)人評估材料外，承擔(dān)系部7.3.1,、7.3.4,、4.4.10三項(xiàng)評估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理,、家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工兩個(gè)一體化教室解說員,，圓滿完成任務(wù)。

8,、缺點(diǎn)和不足

一個(gè)人的力量是有限的,，工作的開展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,。在今后的工作中，我將配合同事一起為學(xué)院,、系部,、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。

20xx年是緊張的一年,，也是成長的一年,。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的,，沒有你們,，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里,，我將繼續(xù)努力,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，做好本職工作,，爭取再有提高!

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,。比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),。并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十二

為適應(yīng)新學(xué)期新教學(xué)的要求,，從各方面嚴(yán)格的要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

教育教學(xué)

1,、廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書館,，因特網(wǎng)深入備課;

2、拓展知識,，盡自己的努力做到有的放矢,，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí);

3、由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語興趣,，全年級營造起了英語學(xué)習(xí)的氛圍,，在英語組牽頭下，我們利用課余時(shí)間辦起了英語學(xué)習(xí)小組,，極大的鼓舞了學(xué)生,，甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語的每周講座

德育工作

針對一些起點(diǎn)低，素質(zhì)比較差的情況,，在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范,，在生活上作到從小事，從愛護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā),，在紀(jì)律上嚴(yán)明,，在生活上關(guān)護(hù)，以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài),，用心的去贏得學(xué)生的敬重,。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長的信任，也讓自己有了信心,。

不足之處

有時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)生一些突發(fā)情況會(huì)讓自己感到力不從心,，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。

希望在新的一學(xué)期有新的突破,，自己的教學(xué)工作更加順利,，做個(gè)稱職優(yōu)秀的教師。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十三

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年,，作為學(xué)校名師中的一員，我一直在努力著,，期望用我的努力,，縮小與真正名師之間的差距。

一年來,，無論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步,，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。本學(xué)期共聽課10余節(jié)，除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向名師老師請教教育教學(xué)上的問題,，張惠老師，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我許多靈感和智慧,。

要想提高自己,，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí),，閱讀《小學(xué)語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還不斷的思考問題,，并及時(shí)的撰寫心得和體會(huì),。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也逐漸誕生,，我堅(jiān)信在反思中我一定會(huì)逐漸成長,。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課,、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，教師要領(lǐng)會(huì)課標(biāo),、精通教材,、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材,，參與一切教研活動(dòng),。本學(xué)期我繼續(xù)研究我的實(shí)驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件,，來吸引學(xué)生的注意,，解決教學(xué)的難點(diǎn)，重點(diǎn),。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享,。按照學(xué)校的工作安排，我上了梯隊(duì)名師的引路課,，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中,，上了《漢字家園》課，都收到不錯(cuò)的效果,，測試成績較高,。

另外，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人能力,，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄力量,。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道;在接到臨時(shí)參加長春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局出發(fā),，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳,，在教育局太極拳比賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難;因?yàn)槠綍r(shí)工作中善于積累成果，在迎接國檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料,，展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的讀書成果;參加了教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),，在活動(dòng)中收集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長了知識;本學(xué)期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學(xué)科的活動(dòng)，利用自己的時(shí)間,，不遠(yuǎn)萬里參加了培訓(xùn),，收益不小;臨近期末，又承擔(dān)了長春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作,，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫發(fā)言稿;最難忘的是,，本學(xué)期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù),，我沒有抱怨,，沒有對付，一絲不茍的準(zhǔn)備,，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識,，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績。

作為教師,，本質(zhì)工作就是教書育人,，“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,，從孩子入學(xué)以來，我就重視學(xué)生的讀書,，在孩子中開展了一系列讀書活動(dòng),，向家長發(fā)了倡議書，為孩子建立了我是快樂的啃書蟲檔案,，開展了全體學(xué)生共讀一本書的活動(dòng),，本學(xué)期我和孩子們開展了同讀一本書的活動(dòng)，在自讀,、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋,，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀,、午讀,，讓學(xué)生與書為友……，每個(gè)學(xué)生都做了別致的讀書卡片30幾張,，從詞語積累到讀后的.感言,，孩子在讀書中，收獲著……

三年級是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，孩子在這個(gè)學(xué)期,，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有很多不適應(yīng)。所有對孩子們我傾注了更多的心思,，從后進(jìn)生的輔導(dǎo),，到讀書的反饋檢查我都從細(xì)處入手，給予必要的監(jiān)督和指導(dǎo),。尤其對于作文,，為了讓學(xué)生盡早入門，對于班級34個(gè)孩子,，我每人都一字一句親自修改后,，發(fā)揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語,，后修改自己的作文,。本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字,，都傾注了我對孩子的真心的愛,，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在,。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比,，我就像是一個(gè)小學(xué)生,，還有很多的缺點(diǎn)和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)研究,。不過,，我會(huì)做個(gè)刻苦認(rèn)真地學(xué)生，加倍努力,，不斷完善自己,。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對我的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們的知無不言,，使我獲益匪淺,。未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題研究中,，積極吸取周圍一切先進(jìn)的知識、經(jīng)驗(yàn),，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作,，大踏步地前進(jìn)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”我牢記這一句話,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十四

在這學(xué)期中,，算是較為忙碌的一學(xué)期，但是看著孩子們的笑臉,，看著孩子們的各個(gè)方面的能力都在提高,，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進(jìn)步,，是自己的能力有所提高,，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：

1、在這個(gè)學(xué)期,，我主要擔(dān)任的是班級中的配班這一職務(wù),，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學(xué)上的工作及保育員在保育上對小朋友的護(hù)理,。

2,、在教學(xué)方面,，我主要擔(dān)任的是社會(huì)，健康,，藝術(shù)等科目的教學(xué),。

3、由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，本學(xué)期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風(fēng)采,，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,，雖然很可惜的沒有能夠進(jìn)一步，但是在隨后的,，___區(qū)級的“雪花片插接”比賽中,，領(lǐng)導(dǎo)給予我現(xiàn)場觀摩的的機(jī)會(huì)，讓我深深覺得我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

4,、由于每個(gè)幼兒都有不同的個(gè)性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上,，應(yīng)該因人而異,，這是在這學(xué)期與幼兒相處之后，最深的體會(huì),，在我剛剛來到班上時(shí),，這個(gè)問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學(xué)活動(dòng)，帶來了很大的阻礙,。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對我的幫助和信任,，努力將工作做到最好,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十五

隨著課程改革的深入與發(fā)展，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣,，滋潤了每一個(gè)從教者的心田,，使每一個(gè)教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕，接受了新的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了對學(xué)生的評價(jià)方式,，對學(xué)生的目標(biāo)要求、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化,、人文化,。下面我就參加課改實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一學(xué)期來,，談點(diǎn)自己的看法。

一,、常規(guī)的教育一年級對學(xué)生來說,，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽病τ趧倧挠變簣@跨入小學(xué)的新生來說,，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同,。他們對小學(xué)生活充滿向往、充滿好奇,。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識，希望從書本里,、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問題的答案,。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣，又不讓他們把幼兒園自由,、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)小學(xué)課堂呢?如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序,，配合老師的教學(xué)節(jié)奏，做到活而不亂,，亂而有序呢?這可不是簡單的問題呀!如果做不到這一點(diǎn),，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流。所以,，我個(gè)人認(rèn)為對一年級的新生進(jìn)行必要的常規(guī)教育,，是教學(xué)的重中之重，是一切完美教學(xué)設(shè)想實(shí)施的前提條件,。因此,，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽”的良好習(xí)慣，讓他們管好自己的嘴巴與小手,，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”,。

二、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級的新生由于受知識面的限制,、方言的影響,，用普通話表達(dá)自己的想法，就顯得很不完整,、流利,，也缺乏語言的邏輯性。因此,，在教學(xué)中,，為師者必須有意識地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓他們想說話,，會(huì)表達(dá),，引導(dǎo)他們說完整話，讓他們一開始就體會(huì)到華語的博大精深,。

三,、發(fā)散思維的培養(yǎng)語文課上的一些問題的答案大多是唯一的、標(biāo)準(zhǔn)的,?？墒牵灿袀€(gè)別問題的答案卻是不確定的,，可以有很多種方案,。如何讓一年級的新生不養(yǎng)成思維的定勢呢?這時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了。這就要求教師要及時(shí)抓住教材中的特例,，引導(dǎo)學(xué)生說出想法的多樣化,，進(jìn)而再比較方案，得出最佳方案,，同時(shí)注意方案的合理化,。

四、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作為一個(gè)從沒教過低年級的老師,，如果說,，每一件事都親為親為的話，那種累,，將是不言而喻的,，也是苦不堪言的。更重要的是,，每一件事都讓老師自己包辦了,，無形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機(jī)會(huì)了。于是,，在開學(xué)初始,，我就花很多心思在班級里不斷地物色各種各樣的人才。昨天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)管衛(wèi)生,、管紀(jì)律的好幫手;今天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛護(hù)公物,、節(jié)約水電的好能手;明天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小老師的好苗子就這樣隨著一個(gè)個(gè)“人才”的發(fā)現(xiàn)，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上,，既減輕了自己的負(fù)擔(dān),，又給了學(xué)生能力鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),，并讓他們由此而獲得了自信,。

課改期末工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)寫作指導(dǎo)工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價(jià),，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,，存在哪些缺點(diǎn)和不足,，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

成績和缺點(diǎn),。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點(diǎn)。成績有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認(rèn)識,。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十六

課程改革是系統(tǒng)工程,，同時(shí)也是校本工程,，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際,，校本教研積極引領(lǐng),，開展專項(xiàng)課題研究，從而制定出科學(xué)規(guī)范,、切實(shí)可行的選項(xiàng)課程改革方案,。針對學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，我如其開展了近一階段的教學(xué)工作,，并總結(jié)如下：

1,、設(shè)定體育課程總目標(biāo)

①愛好運(yùn)動(dòng)，積極參與各種體育運(yùn)動(dòng),，并能熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,，基本形成終身體育的意識和習(xí)慣。

②全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

③根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過體育活動(dòng)自覺改善心理狀態(tài),，運(yùn)用適宜的鍛煉方法調(diào)節(jié)自己的情緒;養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。

④理解身體健康的重要性,。知道參加體育活動(dòng)所帶來的益處與潛在價(jià)值

⑤在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為,，并理解尊重所有人的重要性。

2,、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容

新的初中體育與健康課程按知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度,，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系,。

①倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育,。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程,。

②建立新的課程結(jié)構(gòu),。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求,，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性,、綜合性和選擇性。

③體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化,。改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難,、繁、偏,、舊”的現(xiàn)狀,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和能力,。

④促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,。改變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勇于實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。

⑤形成正確的評價(jià)觀念,。改變現(xiàn)行體育課程的評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十七

這份愛,，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身，智慧的源泉,，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在,，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一、在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐.

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干,、追求,、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,?？梢哉f，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,、一個(gè)關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長、對我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響,。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子,，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,。看到自己的學(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師,，時(shí)代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。“樂于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性,。“善于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的'學(xué)習(xí)技巧,。“終身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動(dòng)有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛,。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗,。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn),，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言,，要聽入耳、聽入神,，邊聽邊思考,。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路,。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣,。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個(gè)叫小哲的孩子,，在讀學(xué)前班的時(shí)候,，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有，天災(zāi)之后,，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂,，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓勵(lì)他,，支持他,，幫助他。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí),，心里真的很欣慰,。這可能就是一個(gè)為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌，教師走下了講臺,，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈,，學(xué)生才能主動(dòng)的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識,，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué)，真誠地賞識每一個(gè)學(xué)生,。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本,。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動(dòng)有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師,，敢于探索的教師,。

教育是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè),。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù),，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此,，作為教師心懷一種服務(wù)思想,，才可能從過去高高在上,，不可一世的誤區(qū)中走出來,，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西,，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長,從而肩負(fù)起民族振興,、國家富強(qiáng)的重任,。

三、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).

教師的文化修養(yǎng),，是一個(gè)優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì),。可以說,，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn),，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教師的氣質(zhì),、風(fēng)度,、行為方式和感染力。知識是可以在較短時(shí)間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的,，而文化博大精深,，漫無邊際，只能經(jīng)過長時(shí)間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力,。

首先,，要善于為自己營造一種學(xué)習(xí)心境。時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí),，處處想到學(xué)習(xí),，事事貫穿學(xué)習(xí)。向自己學(xué)習(xí),，不時(shí)給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定,，增強(qiáng)自信，持之以恒;向他人學(xué)習(xí),，始終保持開放接受的心態(tài),，善于求教育人;向書本學(xué)習(xí)，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”,。第二,，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著,，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系,、教育個(gè)性,，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響,，從而使教育教學(xué)過程帶有專家的“影子”,，“影子”多了，時(shí)間長了,，自己的教育個(gè)性也就形成了,。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊,。我們面對的是天天在變化的孩子們,，我們的教育手段、教學(xué)方法,、課堂藝術(shù),、教材處理是否也該變一變?讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿，有機(jī)會(huì)接觸,、探討和使用最新的教學(xué)理念(方法,、手段和過程)，從而在最短的時(shí)間獲得最大的收益,，啟發(fā)自己的智慧,。要善于積累。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠,，我要學(xué)會(huì)積累,，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！敝R的海洋無邊無涯,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰。我每隔一段時(shí)間讀一本好書,，不僅從中受益匪淺,，趣味無窮，還讓人有所悟,，有所思,，有所得?？傊朴趯W(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，豐富自己,。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界變成地球村,，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個(gè)從未有過的廣闊空間,，它的信息量是任何其他媒介無法比擬,?；ヂ?lián)網(wǎng)中有無限的教學(xué)資源，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者,，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點(diǎn),，去粗取精，去偽存真,，不但能開闊自己的視野,，而且能提高自己的辨別分析能力?！八街?，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用,，別人的新穎技巧可以為我所法,。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無拘束地向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺,，提供了多樣化的材料，做一個(gè)勤奮的教師,，就會(huì)使自己的知識倉庫更加燦爛多彩,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我想,，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失;用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功;理解,、關(guān)愛、激勵(lì)每一名學(xué)生,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五,、家長工作

1、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛惜，在收拾玩具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),，我還要刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的理論教學(xué)水平,。

期末教師反思總結(jié)與改進(jìn) 教師期末反思與總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車,、存錢的畫面,，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣,。同時(shí),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來,，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等,。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認(rèn)識人民幣,。通過活動(dòng),，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績,。