工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生物期末總結(jié)與反思篇一

作為三中的教師，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與三中的興衰命運(yùn)緊密相連,?！皩W(xué)校好，生源好,，大家才會(huì)好”,。三中復(fù)興之夢(mèng)必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中,。我們是三中繁榮的中堅(jiān)力量,，我們有機(jī)會(huì)把三中變得更好,，我們有責(zé)任把三中變得更好。

過去的一年,，對(duì)于三中人來說卻是碩果豐盈的一年,。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化,，也從沒有哪一年三中的實(shí)驗(yàn)室如此令人目眩,。三中是大家的三中，我們每個(gè)人都是這個(gè)群體中的英雄,。我們每個(gè)人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時(shí)緊張繁忙的工作,，今天可以放松心情,，可以好好梳理一下自己的生活了,。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：

1,、科學(xué)飲食,，適當(dāng)鍛煉,。

各位老師辛苦了一學(xué)期,，尤其是后期的教學(xué),、復(fù)習(xí)、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜,，假期里，各位老師要通過合理的飲食,，調(diào)理好自己的身體，平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少,，放假了抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)通過,，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。

2,、盡一份孝心,，獻(xiàn)一份愛心。

平時(shí)我們的主要精力都花在工作上,，春節(jié)是合家團(tuán)聚的.時(shí)光,，也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn),，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí),。也可以借此給同學(xué)、朋友,、親戚打打電話,，交流思想。

3,、反思工作,，不斷提高。

假期也是一個(gè)自我充實(shí)的最好時(shí)機(jī),，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍,，不斷汲取新的知識(shí)豐富自己，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,，總結(jié)成敗得失，形成自己的“成果集”,。

4,、注意安全，加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

放假時(shí),，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管，離校前切斷電源開關(guān),，在假期走親訪友時(shí)注意行車安全,，鎖好門窗。

最后,，望全體老師,，過一個(gè)平平安安的寒假，過一個(gè)高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快,，身體健康，合家幸福!

謝謝大家!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

生物期末總結(jié)與反思篇二

不要忽視考試后的反思與總結(jié)哦，從中得到的反思將是我們進(jìn)步的源泉,。以下是小編整理的兩篇期末考試的考試總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

這個(gè)星期,，我們剛期末考完試,，我還是像剛較試卷那會(huì)一樣，還自己以為是地以為自己考的很好!然而當(dāng)前幾天發(fā)下成績(jī)單時(shí)我卻完全驚呆了,，英語才只考了60分,，真是令我臉紅的成績(jī)!我甚至都不感相信這就是我自己考來的,。為什么會(huì)考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分,。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了,。哎,，我想來想去覺得還是我平常學(xué)習(xí)不努力和做題時(shí)粗心造成的。哎,，不想了,，這次的考試也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧!它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑,。一次失敗算不了什么,，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病,，我一定會(huì)成功的,。

努力吧，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好,，下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí),，改掉不好的毛病，爭(zhēng)取在以后的考試中考出好成績(jī),。加油!

很顯然,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，盡管如此,，我知道父母,、老師對(duì)我還有著很大的期望，他們肯定都是希望我能成材的,。這次考試我還是沒有考好,，而且還十分的糟糕(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來,，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎,。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,，通過這次考試,，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了,，結(jié)果是答非所問,。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。我以后一定會(huì)在做題的`過程中認(rèn)真審題,，細(xì)心讀題,，把題目看準(zhǔn)、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

其次,，我最主要的是要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí),。平日大家都聚在一起做同樣的題目,，我都覺得會(huì)做?？墒且坏╊}目稍作變動(dòng),，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí),，平時(shí)我沒有真真正正地去理解它,，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué),。

吸取教訓(xùn),，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成,，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),，生活中,，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得不理想,，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力,，一定不使老師失望,。

生物期末總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一（xxx）、（xxx）班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡(jiǎn)單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧,。

一,、讓學(xué)生愛上你。

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識(shí),，但數(shù)學(xué)則行不通,，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維卻對(duì)數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實(shí)上,，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)重要原因,，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望,。

于是如何解決這個(gè)問題，便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑,?？v觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性,、數(shù)學(xué)的各種“美”,、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,，只是,，從結(jié)果上來看，效果甚微,。這是可以理解的,，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會(huì)得到的，而只有真正投入其中,，去接觸去學(xué)習(xí),，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科,。

問題的存在,，就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中,，我開始慢慢意識(shí)到,，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),，必須做到兩點(diǎn)：其一是教師的課堂教學(xué)水平,，其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面,，但基本可以歸為這兩方面,，作為新教師，我一直在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫,，但不管怎樣,，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高，那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn),，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實(shí)踐的,，其實(shí)數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的。前面已經(jīng)闡述了,，數(shù)學(xué)是“由知至情”的,，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,，所謂愛屋及烏,，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個(gè)學(xué)科，那么就自然會(huì)嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有了一定理解和感悟,，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,，這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，學(xué)生在這一過程中,，自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用,、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),，那么作為數(shù)學(xué)教師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了,，這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了,，本學(xué)期來,，相比教學(xué)成績(jī)，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步,。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真,，政治教師甚至跟我提到,，有個(gè)從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些,，更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性,。

二、高效聽課,、精心備課,、激情授課、及時(shí)反思,。

立足專業(yè)教學(xué)和研究,，志成名師。一學(xué)期來,，我堅(jiān)持高效聽課,、精心備課、激情授課,、及時(shí)反思,。

我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識(shí),、聽方法、聽技巧,、聽幽默,、聽智慧，而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,，變?yōu)榧河?，提升自己。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外,，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課，吸收不同風(fēng)格的精華,，感受“由情而知”的過程,，事實(shí)上,，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別,，實(shí)踐告訴我,，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識(shí)和方法,，能引起學(xué)生的注意和興趣，提高課堂參與度,，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率,。

精心備課包括備教材、備學(xué)生,、備自己,。我的看法是，其一上課一定要有一個(gè)突出的中心,、一個(gè)著重點(diǎn),，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握,，其二對(duì)文本要有自己的解讀,。不光是文科,，理科也一樣要做到這點(diǎn),，只有這樣，才不會(huì)枯燥單調(diào)地照書而讀,，反之,，沒有輕重緩慢，沒有加工處理,，沒有新意,，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時(shí)對(duì)學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,，查閱資料,，精通之，方能伸縮自如,、游刃有余,，引學(xué)生興趣，讓學(xué)生佩服,。

激情授課的必要性自無需多言,。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機(jī)的，猶如一潭死水,。激情能感染學(xué)生的情緒,，帶動(dòng)他們,，促進(jìn)課堂參與，活躍課堂,，如此,，方能提高課堂教學(xué)效率。

智者千慮必有一失,。再怎么精心備課,，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn),，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹,，也總有不盡如人意的地方,，因此，要不斷提高教育教學(xué)水平,，要提高其他各方面能力,，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對(duì)之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評(píng),，從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處,，對(duì)不足之處要吸取教訓(xùn)，改進(jìn)之,，對(duì)成功之處要總結(jié)提升,，從理論水平上，用文字進(jìn)行歸納總結(jié),。課后反思,，有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

當(dāng)然,，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述,?？偟膩碚f，作為新教師,，在許多有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，通過自己的努力，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,，同時(shí)也取得一定的成績(jī),。而對(duì)于仍然存在的不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，通過不斷反思學(xué)習(xí),，減少不足,，提升自己，堅(jiān)定追求,，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗,！

生物期末總結(jié)與反思篇四

20xx年9月，我跨進(jìn)了北師大朝陽(yáng)附中,，從這里,，開始了我的新旅程??????剛開學(xué)的我還是一個(gè)玩心還未收回來的孩子，第一次的月考給了我一個(gè)教訓(xùn),！它告訴我：初中的學(xué)習(xí)不再像小學(xué)那樣突擊就可以應(yīng)付下去了,，它開始需要積累了！我好像對(duì)這個(gè)教訓(xùn)不以為然,。接連下來的月考，期中考,，特別是期中考,，幾乎讓我崩潰！但又給了我一個(gè)重重的提醒,。這時(shí)候,，我開始努力了――刷題，幾乎每天我都在和數(shù)學(xué)較勁,，不管這道題懂不懂,，我都要對(duì)自己刨根問底，這樣一來的好處就是：對(duì)每一道會(huì)的題都有99.9%的把握做對(duì),，至于那0.1%它是不太可能出現(xiàn)的,。除了這一點(diǎn)，課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了,。

這一學(xué)期的最后一次月考為我的努力做了最好的見證,！這讓我更有了信心。這時(shí)候,，期末的鐘聲悄然響起,，'期末'一個(gè)讓學(xué)霸愛，學(xué)渣恨的日子,，像我這種既不是學(xué)霸也算不上學(xué)渣的孩子來說,，對(duì)期末簡(jiǎn)直是又愛又恨，但它終將到來,，我必須學(xué)會(huì)面對(duì)和努力,。這次期末考試的成績(jī)對(duì)于期中考來說有了一些進(jìn)步，但還有很多人在我前面,，我還需要努力,！

新的學(xué)期我不僅經(jīng)歷了學(xué)習(xí)上的蛻變,，還收獲了很多好朋友。

我們從剛開始的陌生到相識(shí)再到相知,，我們一起走過了初中的第一個(gè)歲月,，跨越了初中的第一個(gè)新年，我想我們的友誼不會(huì)就此訣別,，它會(huì)很完美,，也會(huì)經(jīng)歷很多磕磕碰碰，當(dāng)然到最后它一定會(huì)變得比鉆石還要堅(jiān)硬還要閃亮,。

剛剛初一的我們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候避免不了的小矛盾在這個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了收斂,，它不再像以前一樣肆無忌憚，學(xué)會(huì)了讓步,，這讓我們彼此之間的溝通更容易了些,。

這學(xué)期的我從剛開始的懵懵懂懂到學(xué)期末的。

成熟穩(wěn)重經(jīng)歷了很大的蛻變,，我很開心來到這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)學(xué)校讓我真正意識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己，也讓我真正理解了'退一步海闊天空'的意思,。真的很感謝,，很感謝北師大朝陽(yáng)附中在這學(xué)期帶給我的所有！我想'北師大朝陽(yáng)附中'這一站,，一定會(huì)是我人生旅途中的一道風(fēng)景線,！

自評(píng)。

道德：這學(xué)期在道德方面表現(xiàn)還不錯(cuò),，能尊重老師,，同學(xué)。

能力：這學(xué)期這能力方面沒有完全展現(xiàn)出來,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，要學(xué)會(huì)自己抓住機(jī)會(huì)。

勤奮：勤奮這方面還沒有有特別突出的表現(xiàn),，下學(xué)期繼續(xù)努力,！

取得的成績(jī)：對(duì)期末成績(jī)還不是特別滿意，還有提升的空間,。這學(xué)期我參加了21世紀(jì)杯的英語演講比賽雖然得了復(fù)賽的第二名但還是沒有進(jìn)決賽,，我覺得這是我自己的問題，沒有給自己很充足的時(shí)間準(zhǔn)備,。希望下學(xué)期繼續(xù)努力,！

初一二班劉xx。

這是我進(jìn)入初中以來的第一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在期末了,，我來自己總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我自己的變化,。

這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來,，也就是說,，在這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，我一直沒有適應(yīng)中學(xué)的生活,，一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的,。然后就是第一次月考，在這次考試之后,，我終于把心收回來了,。在那段時(shí)間里，是我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時(shí)間,，我認(rèn)真的寫作業(yè),，上課認(rèn)真地聽講，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí),。

步,，而別人又在慢慢的進(jìn)步，然后我就開始和別人拉開了差距,。之后的那次月考,，我就失利了,，整整掉了兩個(gè)考場(chǎng),。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。

在月考之后,，我雖然沒有之前那么認(rèn)真,，但是至少態(tài)度端正過來了，終于明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，理所當(dāng)然的開始努力了,，在這時(shí)努力還不算遲。至少在期末考試成績(jī)出來以后,，還可以笑,，因?yàn)槲遗^。

我比較容易驕傲,，所以才有了在期末考試之后的那段松懈期,，在那段時(shí)期中，我錯(cuò)過了許多知識(shí),。像without這種詞的意思本來是沒有,，但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級(jí)錯(cuò)誤,，而我竟然還錯(cuò),，當(dāng)時(shí)我特別想自殺,。月考的失利，強(qiáng)迫我靜下心,，認(rèn)真審理我的錯(cuò)誤及各種知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在回首，俯瞰那些錯(cuò)誤,，會(huì)感覺很可笑,。

在期末考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些題都比較簡(jiǎn)單,，但這恰恰是我的弱點(diǎn),，因?yàn)槲译m然會(huì)做，但是容易錯(cuò),，而且數(shù)學(xué)是在下午考,，正是我容易犯困的時(shí)候，在這種情況下我只能在考試之前去洗一把臉,，以保持自己是用清醒的狀態(tài)去考試,。

總結(jié)一下，我在這學(xué)期中沒有特別好的表現(xiàn),，也沒有特別爛的表現(xiàn),，一直是中不溜。但是體育方面還不錯(cuò),，平均分上95了,。下學(xué)期的話，體育要繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)方面要一直保持認(rèn)真的態(tài)度面對(duì),。

從道德、能力,、勤奮,、取得的成績(jī)。

自我評(píng)價(jià)：變勤奮了,，自理能力變強(qiáng)了,，體育變好了。養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

生物期末總結(jié)與反思篇五

在剛剛結(jié)束的期中,。

考試,。

里，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí),。

計(jì)劃。

不再手忙腳亂沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累語文積累好詞好句數(shù)學(xué)也要多積累難的題目英語則是語法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

生物期末總結(jié)與反思篇六

經(jīng)過昨天和今天一天半的時(shí)間,，七年級(jí)的期末考試以及評(píng)卷都已結(jié)束了,。試卷確實(shí)有一定的難度，學(xué)生成績(jī)不理想,。

聽力部分因?yàn)槭怯秒Se聽編輯的,，學(xué)生對(duì)聲音可能不很適應(yīng)，另外其中的一個(gè)題型是以往填表格的中考題型,，并且速度較快,，聽力25分滿分率很低,。大多數(shù)都是在這道題上出現(xiàn)錯(cuò)誤：?jiǎn)卧~拼寫不準(zhǔn)確;所聽地點(diǎn)位置顛倒;green avenue也只有幾個(gè)學(xué)生聽清楚。

基礎(chǔ)知識(shí)部分出現(xiàn)的錯(cuò)誤仍然在詞匯的用法上,，mind+doing如果讓他填寫doing形式,，大多數(shù)學(xué)生都能填上，但是讓填mind就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤了,，不能夠舉一反三;see sb. doing sth的lie 的分詞形式仍有一些學(xué)生掌握不扎實(shí),，或者認(rèn)為是正在進(jìn)行的所以填上了is lying而忽略的see 的用法……。

作文部分是計(jì)劃暑假將如何度過,，在教學(xué)過程中將來時(shí)態(tài)盡管提到過,，但是正式的學(xué)習(xí)是在八年級(jí)，因此大多數(shù)的學(xué)生不知道如何寫,，而在過去時(shí)態(tài)中討論過假期是如何度過的,，于是很多學(xué)生仍用過去時(shí)態(tài)而出現(xiàn)了大的`失誤。

那么作為教師,，首先我們需要在教學(xué)中一定要有針對(duì)性的進(jìn)行拓展,，盡管因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不能跟重點(diǎn)學(xué)校的相比，但是我們應(yīng)盡量培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)各種狀況的能力,，這就需要學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的有效積累,，不能怕學(xué)生不會(huì)、不懂而停步不前,，學(xué)生能夠在積累的過程中豐富自己,，完善自己。同時(shí)對(duì)他們?cè)诟咧幸约斑M(jìn)一步的學(xué)習(xí)也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次,，教師需要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn),，很多中等層次的學(xué)生在答其他學(xué)科時(shí)都是信心十足,，下筆流暢，但是一到英語學(xué)科要么發(fā)呆,，要么胡亂填寫,。說他們不聰明任何人都不會(huì)相信，那么他們?yōu)槭裁丛谟⒄Z學(xué)科上會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況?因?yàn)樗麄儗?duì)英語沒有興趣,。其他學(xué)科即使他們不會(huì)也能夠讀懂題,，也能做的差不多,，但是英語不同,，不是你學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的abc就可以的。興趣是成功做好一切的基礎(chǔ),，如果能夠提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，我們的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣吣?因此,，是通過活動(dòng)還是其他途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。最后學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)不能靠題山題海,，重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握方法和技巧,，掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效,，并達(dá)到高效,。

總之，在教學(xué)過程中,，需要教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,，及時(shí)對(duì)任何狀況進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)找到應(yīng)對(duì)的措施,，做到問題,、難點(diǎn)不隔夜。當(dāng)然這次我們只能留待下學(xué)期去解決,，去完善了,。

希望孩子們能度過一個(gè)愉快的假期，也希望他們?cè)诩倨谥笥懈蟮倪M(jìn)步,。

這次的期中語文考試成績(jī)和平時(shí)的差不多,，尤其是作文。因?yàn)槲颐看蔚淖魑姆謹(jǐn)?shù)不是26分,，就是28分,。(總是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上,，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右,，希望下次的作文一定能有所突破。

而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)文閱讀也不好,，因?yàn)槲衣犃死蠋熤v課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴,。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒有辦法，因?yàn)槲乙膊恢廊绾翁岣咚?，所以我只有在其他方面考的更好,，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了,。因?yàn)檫@次的默寫我一個(gè)字也沒寫錯(cuò),，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書,，就是在背誦的時(shí)候也沒太在意怎么寫,，但是我最后還是全寫對(duì)了。太幸運(yùn)了,。

最后,，我還想說的就是字音了,，因?yàn)檫@次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯(cuò)了,。在做題的時(shí)候,，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。

通過這次的考試,，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題,，提振信心,，做好開門紅，而且希望下次的考試成績(jī)比這次更好,。

生物期末總結(jié)與反思篇七

這學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作,，我執(zhí)教八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志,，每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，不請(qǐng)病,、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材,，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法、手段,，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成一幫二小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。

四,、認(rèn)真參與班級(jí)管理,，努力形成良好班風(fēng)

通過班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育,。培養(yǎng)班干部,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，虛心接受家長(zhǎng)的見意,，并從家長(zhǎng)的角度去考慮問題,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

生物期末總結(jié)與反思篇八

我們很榮幸也很自豪成為大學(xué)里第一批參加黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)生,，雖然只有屈指可數(shù)的幾節(jié)課喝幾次討論,，我們的思想也已然有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

起初我們因各種功利思想而爭(zhēng)取入黨,，后來因上黨課對(duì)黨的了解逐步加深,，思想也得到凈化，心靈得到洗滌,。我們意識(shí)到入黨有著多么崇高的責(zé)任,，我們要全心全意為人民服務(wù)，要努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,。

當(dāng)然,，目前我們還只是一個(gè)積極分子培訓(xùn)班的學(xué)生，我們要成為一名黨員,，一名合格的黨員,，一名優(yōu)秀的黨員，還有一大段路要走,，不過,，我們現(xiàn)在就要開始努力，從一個(gè)合格的積極分子做起,，我們要起到先鋒模范作用,，第一，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，作為一名大學(xué)生,，首先我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的,。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，也要學(xué)好做人道理，要德智體美勞全面發(fā)展同時(shí)我們要以做好身邊之事為起點(diǎn),，八大學(xué)生活的最求與人生歷程的最求統(tǒng)一起來,，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向理想的高峰攀登,。第二,，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，除了通過閱讀書籍之外,，我們可以聽祖輩們講黨的歷程,，從而培養(yǎng)對(duì)黨的熱愛，第三,，用自己的`行動(dòng)和工作影響,，帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們保持良好的關(guān)系,，通過平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融洽與同學(xué)們的感情,，此外要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的問題，并想盡辦法幫同學(xué)解決,，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾,，作為一個(gè)大學(xué)生黨員,，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)要用自己的先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ),，要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí),，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫,，互學(xué),，共同進(jìn)步。

總之,，通過對(duì)當(dāng)認(rèn)識(shí)的加深,，我們會(huì)逐步規(guī)范自身的行為，向一名合格的黨員靠攏,。

生物期末總結(jié)與反思篇九

因?yàn)槲沂堑谝淮巫呷肴昙?jí)語文教學(xué)這個(gè)環(huán)境中,，在教學(xué)過程中有很多問題需要去反思，去探究,，具體做到一下幾點(diǎn)：

一,、創(chuàng)建趣味、豐富的語文課堂來吸引學(xué)生的集中力,，提高教學(xué)效果,。

我剛教三年級(jí)語文教材時(shí)，初感新奇,，教材內(nèi)容形式多樣化,，但同時(shí)又擔(dān)心應(yīng)如何吃透新大綱精神，把握教材內(nèi)容，充分發(fā)揮教材的精湛之處,。要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實(shí)不易,，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上,。開始上課的時(shí)候常常覺得力不從心,，覺得孩子總是不是那么認(rèn)真的聽課，不能那么專心,，開小差,，常常半路停下來處理課堂紀(jì)律問題。反省覺得是自己紀(jì)律沒抓好,。我開始反思課堂紀(jì)律不單是孩子的問題,，更多的也是老師的問題，正如所說“我拿什么去吸引你——我的孩子,?！蔽议_始注重提高課堂本身的趣味性,，更加用心的'去好好的備課,。你的課有激情，同學(xué)們也容易被你的激情所帶動(dòng),，所感染;你的課有意思,，同學(xué)們才樂意全身心的步入你的課堂，走進(jìn)樂于學(xué)習(xí)的世界,。所以要用心備課,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不備好課,，不進(jìn)課堂,。

二、要必須培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，更加注重他們“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)的能力,。

首先要大膽放手,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)要求,，讓學(xué)生做好充足的課前準(zhǔn)備,，能夠在初讀的時(shí)候?qū)W生字，組詞,，讀順課文,，摘抄課文當(dāng)中的好詞好句，做到課前的自主學(xué)習(xí)。小語修訂版大綱認(rèn)定,，“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”,，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)他們主動(dòng)地獲取知識(shí),，形成能力?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)基本上得益于自己的學(xué)習(xí),。

三、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍,，同時(shí)自己也要多讀,、多看、多思考,。

在教學(xué)中,，我還有很多明顯存在的許多不足。比如有時(shí)不能調(diào)控好或是對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法還不夠技巧等,。在以后的教學(xué)過程中能夠不斷反省,，不斷進(jìn)步。

回顧這一學(xué)期,，忙碌,，又充實(shí)，存在著許多值得總結(jié)還有反思的地方,。教學(xué)工作上,，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，并做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我得到了很大的提高,，也從中獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,，就象是一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容,、每一道練習(xí)題都可以用一個(gè)小故事來把它表達(dá)出來,，并把知識(shí)融入到學(xué)生的生活當(dāng)中,，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連。但出現(xiàn)了一個(gè)問題讓我很頭痛——如何與學(xué)生溝通,，曾經(jīng)出現(xiàn)我在臺(tái)上講得嗓子冒煙,，部分學(xué)生一臉茫然，所以我嘗試用形象生動(dòng)的語言來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)生認(rèn)數(shù)和記數(shù)時(shí),，我采用具體形象的事物和一些有趣的故事來激發(fā)學(xué)生的興趣。如：為了讓學(xué)生記住數(shù)字1-9的字形,，我教學(xué)生背誦順口溜：“1像粉筆,，2像鴨子，3像耳朵,，4像小旗,，5像鉤子，6像口哨,，7像鐮刀,，8像葫蘆，9像蝌蚪,。另外,，我很注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考,、解決問題,。本冊(cè)數(shù)學(xué)教材的練習(xí)題中，有很多題的答案都不是的,。這就需要我們抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋,，勤思考,。剛開始，當(dāng)我問道：“誰還有不同的方法?”時(shí),，很多學(xué)生的表情都很茫然,，所以這時(shí)，只要有學(xué)生能通過思考來回答問題,，給我印象最深的是當(dāng)我講《分類》這一課中的“做一做”時(shí),，大多數(shù)學(xué)生都分蘋果、梨和桃子三類(3個(gè)蘋果,，3個(gè)梨,，3個(gè)桃子)，這時(shí),，有個(gè)學(xué)生膽怯怯的舉起了小手,，她說她是按圖形分類的,，我故作驚訝地問：“你為什么要這樣分呢?”她說：“有3個(gè)三角形，3個(gè)圓,，3個(gè)正方形,，共有9個(gè)圖形?！蔽耶?dāng)時(shí)借機(jī)說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子,，棒極了!”并獎(jiǎng)給她一個(gè)“智慧果”。然后,，我對(duì)其他孩子說：“其實(shí)這幅圖還有不同的分法,，誰還能做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子?”經(jīng)過這一啟發(fā)，學(xué)生的思維頓時(shí)活躍起來,，最后一直深挖到根據(jù)不同顏色來分類,。

還有就是加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，例如在學(xué)習(xí)完加法的有關(guān)知識(shí)后,，我讓學(xué)生體會(huì)加法的含義,，讓他們自己舉例子說一說，在什么情況下用加法進(jìn)行計(jì)算,。這是一個(gè)再體驗(yàn)的過程,，是之前感悟的延伸，它促使了學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,，再體驗(yàn)運(yùn)用加法來解決生活中的問題,，從而體會(huì)加法的含義。讓學(xué)生們明白,數(shù)學(xué)就存在于我們的生活中,生活中處處有數(shù)學(xué),從而更加熱愛數(shù)學(xué),。同時(shí),說的過程鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力和大膽回答問題的能力,。通過這樣的教學(xué)，賦予數(shù)學(xué)內(nèi)容以一定的感情色彩,，將數(shù)學(xué)的知識(shí)滲透到童話的故事中去,，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

低年級(jí)的孩子喜歡受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把擁抱和鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他的鼓勵(lì),。把愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力.。

今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，與孩子們共同進(jìn)步。

生物期末總結(jié)與反思篇十

我問自己是什么原因,，自己也答不上來,。事后回想,，最后，我終于找到了答案,。

原因一：

其中,，靜不下心是一個(gè)很重要的原因，考試前期,，心里總是感到很難受,，想發(fā)泄一下，卻找不到理由,。無明之火心上來,，心里像長(zhǎng)了草一樣。盡管如此,，我竟然一定也不緊張,，竟然對(duì)著媽媽說：“媽媽，我怎么一點(diǎn)兒也緊張不起來呢?”考試前適度的緊張是有益的,，而我,，心里一點(diǎn)兒“考試危機(jī)感”也沒有。如果當(dāng)時(shí)想一想考試要是考砸了會(huì)不會(huì)引起一番批評(píng),，那情況沒準(zhǔn)會(huì)好些,。總而言之,，心中“平靜如水”是原因之一,。

原因二：

我輕視了考試，滿以為這次英語考試會(huì)apieceofcake(小菜一碟),，誰知道,，每一道題都出得很精妙。審著審著題,，我就被繞進(jìn)去了,，用我媽的話說：“人家挖好了陷阱，你就真敢往里面蹦,。”唉,，悔之晚矣,。

原因三：

粗心、大意,、馬虎是我性格中的致命要素,。多少次，我的付出毀于一旦,，這次也是,，英語的閱讀明明應(yīng)該選“b”,，我卻選了“c”，如果看清了,，我的成績(jī)又能加兩分,，名次也會(huì)往上提幾名。唉!不應(yīng)該,，不應(yīng)該,。

原因四：

基礎(chǔ)不牢固。本以為英語veryeasy,，沒有好好復(fù)習(xí),，單詞、短語,、句型背得十分不牢固,，正因如此，成績(jī)又減了一分,，名次又降了,。

分析完原因，該對(duì)癥下藥了,。

藥方一,。

培養(yǎng)從容不迫，臨危不亂的大將氣度,，使心能夠平靜得像一汪沒有漣漪的湖水,。怎么做呢?每天打坐20分鐘，練就沉穩(wěn)的性格,。

藥方二,。

在未來的考試中，重視他們,，將每一次考試都視作最重要的一次,。

藥方三。

減少錯(cuò)誤率,，認(rèn)真審題,，培養(yǎng)自我檢查的能力，提高做題的準(zhǔn)確性,。

藥方四,。

提前預(yù)習(xí)下學(xué)期課本，重視課本的學(xué)習(xí),，將課本背的滾瓜爛熟,。多聽、多讀,、多寫,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

最后，我希望今后在每次的考試中都能認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)心做題,，取得讓自己無憾的成績(jī)!

生物期末總結(jié)與反思篇十一

在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的`更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個(gè)方面的主要內(nèi)容：

1.基本情況。

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

2.成績(jī)和做法。

工作取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

生物期末總結(jié)與反思篇十二

xx中學(xué)xxx期末考試結(jié)束了，回顧這本學(xué)期的教學(xué),，很有必要,，以便對(duì)今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標(biāo)，做到心中有數(shù),，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，分散,。教學(xué)中對(duì)化學(xué)式,、化合價(jià)、書寫化學(xué)方程式,、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識(shí)太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無所適從,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，書寫化學(xué)方程式對(duì)學(xué)好化學(xué)非常重要,。

3.對(duì)專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清,；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物,、催化劑等不能正確理解；計(jì)算能力非常薄弱,；對(duì)化學(xué)符號(hào),、用語的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會(huì)書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題,。閱讀理解、綜合分析與歸納,、語言表達(dá),、科學(xué)探究等能力較差，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較差,。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題,，尋求解決問題的方法,。

4.語言表述不清楚，邏輯性較差,，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的題目敘述不清；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述,，不能答出關(guān)鍵點(diǎn),。

5.計(jì)算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計(jì)算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

要抓住期末考試分析這一契機(jī),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)效果,，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,，思考對(duì)策和解決問題的辦法,，要制定切實(shí)有效的措施,，抓措施的落實(shí)，跟蹤督促,，直至問題真正解決,。要針對(duì)答卷中的典型問題，分析錯(cuò)誤形成的原因,，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)情，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用,。

要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子、原子,、元素等）、化學(xué)用語（如：化合價(jià),、化學(xué)式,、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì),；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解,，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率,，課堂教學(xué)要實(shí)在,、有效。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究,。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高，主要并不是難度的提高,，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大,，是對(duì)思維廣闊性,、敏捷性要求的提高，是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高,，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),、觀察,、實(shí)踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力,，要能抓住問題的關(guān)鍵，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá),。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂上教師要少講,、精講，要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考能解決的自己解決,，自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),，自己能歸納的自己歸納，體驗(yàn)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，訓(xùn)練表達(dá)能力，在主動(dòng)探求知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì),。

5.注意規(guī)范答題的訓(xùn)練,。

答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題、字跡潦草,、寫錯(cuò)別字,、化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤、相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò),、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用,、語言表達(dá)不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷,，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測(cè)試評(píng)講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練,，注意積累和規(guī)范化,，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

生物期末總結(jié)與反思篇十三

期中考試和期末考試一樣重要,，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里美滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和爸爸媽媽的喜悅;考得不好,，老師會(huì)失望，爸爸媽媽會(huì)生氣,，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必?cái)o疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好,。但是，說到容易,，做到卻難,。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的,。從早到晚,，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心,，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。1.考試的啟示,。

又一場(chǎng)考試結(jié)束了,。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的,。

考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單,，題題順利,，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后,，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分,。

離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近,。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣,、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好,，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí),，我是前所未有的高興,。但過了不久，這特殊的高興,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說,。

“不，還好,，不大,。

我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能,，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，也許是個(gè)人感覺的差異吧,，我這么慰?自己,？但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案,。我傻眼了,，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了,。三分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。三分,，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!就這樣,，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽,，怎么躲也躲不過,。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力,。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展,。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然,，倘若將疏忽減少到最小,，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高,。因此,，全面發(fā)展很重要。

通常來說,，疏忽不可避免,，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。

生物期末總結(jié)與反思篇十四

半年的英語教學(xué)工作結(jié)束了,，這是我任教的第一學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（1）班和（6）班的英語教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究英語教學(xué)方法,，虛心向肖老師學(xué)習(xí),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，下面我從三個(gè)方面總結(jié)一下我本學(xué)期的教學(xué)情況：

1,、備課：教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然很辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

2,、上課：教師在課堂上的一舉一動(dòng)會(huì)直接影響課堂教學(xué)，因此上課時(shí)一定要想辦法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。如果教師上課所講的內(nèi)容豐富且符合現(xiàn)實(shí)生活,，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，而且難易適中照顧全部學(xué)生,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，我盡可能做到每天都有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。另外,，課堂上我還盡可能多調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)口，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生成為課堂的主體，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。這樣,，授課就事半功倍,。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：平時(shí)作業(yè)布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評(píng)講工作。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。最后,，平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

4、考試：本學(xué)期我進(jìn)行了幾次英語考試,，每次考試都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

1、課堂中仍有部分學(xué)生缺乏鍛煉機(jī)會(huì),，未能充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，仍有部分學(xué)生課堂上不敢開口講話，一方面的確是知識(shí)點(diǎn)欠缺,，另一方面,，存在怕丟丑的心理。

2,、學(xué)生在單詞記憶上存在障礙,，部分同學(xué)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難,。

3,、學(xué)生的聽力能力有待提高，很多學(xué)生在做聽力時(shí)存在畏懼心理,，因此在這種過度緊張的心理作用下反而很難抓住重點(diǎn)信息。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要,，老師應(yīng)該用直觀,、形象的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎,，有趣味,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語,。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）,、首先樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在學(xué)生心中建立成就感,。

（2）、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音,，見音知其形”,。

（3）、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理,。

（4）、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力,，平時(shí)在課堂上多做一些聽力訓(xùn)練，課后讓學(xué)生多聽聽力材料,，慢慢消除學(xué)生對(duì)聽力的恐懼心理,。

期末考試不僅是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)教師的一種考驗(yàn),，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

生物期末總結(jié)與反思篇十五

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過了,，我也迎來了中學(xué)的第一次期末考試,。

語文。

這次我的語文考得比前三次都好,，但是成績(jī)依然不是那么理想,。這次考了79分，總體上比前三次好多了,，前面的基礎(chǔ)也沒有失去太多得分，但是課內(nèi)閱讀和課外閱讀丟了許多的分,。我還要繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)98分,，這次考差了,，我的粗心害得我丟了12分。前面的填空和選取題本就應(yīng)一題都不錯(cuò)的,，而我卻錯(cuò)了4題,。這真是不就應(yīng)呀。

英語,。

英語這次真的太差了只考了57分,，我的聽力和閱讀錯(cuò)了很多，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，不能讓英語拖后退,。英語在以后都是一門重要學(xué)科，不能丟分丟的太多,。

政史,。

歷史考了32，政治考了35,，總體上來說不是很好,。歷史上丟分的主要原應(yīng)是我沒有認(rèn)真審題，而政治上確實(shí)粗心大意,。

這些總體上不是很好,，還比前一次退后了一名，來年我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),。

生物期末總結(jié)與反思篇十六

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了,。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移,，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首,，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹,長(zhǎng)一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的'就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高,。

二,、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生,、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生,。

三、在實(shí)踐中,，

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

(2)作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕xx陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”,，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。

(4)利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

生物期末總結(jié)與反思篇十七

這次，我除了歷史和政治好一點(diǎn)外,，其他的都沒考好,。

先說一說數(shù)學(xué)吧，我考試時(shí)計(jì)算不認(rèn)真,，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,，后面的只得了十幾分，還錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,，這都是馬虎惹得禍,。

再說說英語吧，我的英語成績(jī)是一次不如一次,，每次都沒考到100分以上,，這次竟然出乎我的意料，得了我從小學(xué)到此刻的最低分：67分!尤其是筆試部分,，10分的題只得了2分,。怪我沒好好檢查。

語文正好貼合老師的分?jǐn)?shù)線,，但是這個(gè)成績(jī)讓我怎樣也不明白,，76分,，我記得明明能夠考的很好的呀，但是作文拖了后腿,，33分,。

歷史，考了36分,。政治考了35分,，就差這么1分，哎,。

總體上來講,，我覺得這次考試考的很不好，發(fā)生了很多錯(cuò)誤,，下次考試我必須會(huì)改的!!!

生物期末總結(jié)與反思篇十八

閉上眼睛,，仔細(xì)回想。對(duì)啊,，這學(xué)年發(fā)生的事真的太多太多,。

記得一年前，開學(xué)那天,，我抱著害怕與興奮來到了這里,。害怕陌生的環(huán)境，陌生的教室,，陌生的人,。興奮中預(yù)可以擺脫家長(zhǎng)的束縛，真正獨(dú)立一回了,?？墒且磺卸疾皇悄敲幢M如人意，交朋友,，適應(yīng)住宿環(huán)境等問題連環(huán)炮一樣向我襲來,。不過，張舒矞可不會(huì)那么容易被打垮,。終于在堅(jiān)持和努力下,，我融入了中預(yù)(8)班這個(gè)集體。

再將眼睛睜開,，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面像電影一樣在我腦海中閃過,，有黑白的，也有彩色的,。

窗外的陽(yáng)光還如一年前一樣明媚,。可心境卻不似從前那般單純了?？赡苁且?yàn)樽∷奚嵩缫徊娇缛肷鐣?huì),，處理人際關(guān)系吧。

萬事總是有利弊兩面,，提早適應(yīng)社會(huì)環(huán)境自然好,，可那么離開家長(zhǎng)的管教真的好嗎?未必。

離開了家長(zhǎng)的管教,，你就必須自己去尋找你的人生軌跡,，你可能會(huì)跌到，但是你不能放棄,。因?yàn)槟闳绻艞壛?，那么就?huì)從此萬劫不復(fù)。

所以在這所學(xué)校,，你可以看到兩種截然不同的景象,。一種是在圖書館里用功的好學(xué)生。一種,，用難聽的話說,，就是在寢室里鬼混的普通學(xué)生。所以種瓜得瓜,，種豆得豆，這世界上總會(huì)有一種屬于你的人生道路,。是好是壞全由你自己而定,。再將思緒跳回班里。

班班有歌聲,，游園會(huì),，廣場(chǎng)畫等等，這些活動(dòng)里有每個(gè)人的付出與汗水,。有些可能并不被世人所知曉,，可在自己的心中，一切都是明了的,。不論是好是壞,，只要走上了人生這條路，你就將遇到很多困難,，有時(shí)也有岔道,，只要一不小心就可能落入萬丈深淵。

每個(gè)成功的人給世人看到的都是他美好的一面,?？捎钟姓l知他在背后付出了多少努力。而又有多少努力付諸東流。

對(duì)啊,，其實(shí)世界雖不是完全公平的,。有些努力的人，可能并沒有得到太多回報(bào),，但不努力,，絕不會(huì)有回報(bào)。老天總會(huì)給努力奮斗的人留一條活路,。

既然無法改變世界,，那就只有改變自己。

抬頭,，天一樣藍(lán),，草一樣綠，世界沒有變,，只是我們變了,。

新的一年，繼續(xù)加油吧!

生物期末總結(jié)與反思篇十九

首先,，就本次考試試題和學(xué)生答題情況分析如下：

聽力題（20分）這是英語考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),，它要求學(xué)生必須建立在牢固的英語基礎(chǔ)之上，因此針對(duì)大部分基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生來說,，此題丟分較多,，對(duì)于平時(shí)的優(yōu)生來說，得分也不夠理想,。特別是第3,，8，12,，17小題,。單項(xiàng)選擇（20分）這題既是學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)生對(duì)重點(diǎn)短語和句型記憶情況的體現(xiàn),，大部分學(xué)生完成較好,，但對(duì)于平時(shí)基礎(chǔ)不好且又較為懶惰的學(xué)生得分就很少了，幾乎都在10分以下,。

完型填空（10分）這道題對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)檫@題是綜合知識(shí)的運(yùn)用，優(yōu)生在此題全對(duì)的較少,，多數(shù)均丟分1至3分,，中等生丟分3至5分，差生丟分多為4至7分,。其中第42,。46,。49小題大部分學(xué)生都答錯(cuò)了。

閱讀理解（20分）此題較難,，它要求學(xué)生必須建立在大量的單詞基礎(chǔ)之上,，而且還要理解短文的大意才能答得好此題。優(yōu)生得分多為16至20分,，中等生得分多為12至14分,，差生得分多為6至12分。

補(bǔ)全對(duì)話（5分）此題是語言交際運(yùn)用的綜合體現(xiàn),，大多數(shù)學(xué)生完成較好,，得5分的學(xué)生也比較多。

句型轉(zhuǎn)換（5分）完成較好,，但第68題出錯(cuò)較多,，此小題有點(diǎn)超綱了。漢譯英（5分）完成較好,，但第73小題,，丟分較多，因?yàn)樵擃}平時(shí)很少出現(xiàn)過,，并且也有點(diǎn)偏難,。

改做題（5分）此題比較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生完成較好,。

書面表達(dá)（10分）這是整套試題中唯一比較靈活的題,，同時(shí)它也是對(duì)于全體學(xué)生來說都算得上很難的一道題。因?yàn)樗髮W(xué)生語言功底要扎實(shí),，并且還要寫作時(shí)時(shí)態(tài)要恰當(dāng),，表達(dá)要清楚，單詞要準(zhǔn)確,，字?jǐn)?shù)要達(dá)到,，因此學(xué)生得分一般都較低,。

綜上所述,，本次考試學(xué)生考得不夠好，但與平時(shí)相差也不大,，聽力,，完型填空，閱讀理解,，作文丟分較多,，單項(xiàng)選擇，句型轉(zhuǎn)換,，改錯(cuò)完成較好,。

其次,，對(duì)于這次考試反思和總結(jié)如下：

在過去的一學(xué)期，有成功也有失敗,，有快樂也有辛酸,，但總體感覺良好。但是不管怎樣,，一切都已成為歷史,，為了來年能取的更好的成績(jī)，我愿做出以下努力：

1,。加強(qiáng)學(xué)生理想教育,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科的興趣。2,。加強(qiáng)與學(xué)生情感的交流,，做學(xué)生最知心的朋友。3,。加強(qiáng)全體學(xué)生單詞,，短語和聽力的訓(xùn)練。

4,。加強(qiáng)優(yōu)生閱讀理解,，完形填空，書面表達(dá)的主題訓(xùn)練,。5,。加強(qiáng)對(duì)差生的信心教育。