總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

期末反思與總結(jié)篇一

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。在學(xué)習(xí)上,，依然有著巨大的“黑洞”,。

先說說高興點(diǎn)的事情吧,。本次地理結(jié)業(yè)考試成功地考了a,。在整個的復(fù)習(xí)過程中,，還都算比較投入,，比較認(rèn)真，所有知識點(diǎn)基本掌握,。因為是第一次進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，還是蠻緊張的,，十分擔(dān)心發(fā)揮失?；虼痤}卡沒掃進(jìn)去,。這一次的考試不像平時按分?jǐn)?shù),，是按等級的。不同的等級關(guān)系到中考的成績,，老師同學(xué)們也都高度重視,。在前幾次的模擬考試?yán)?，我都考得不錯,，都能達(dá)到a，有9足的'信心考a,。

日子到了6月13日,，我有些不知所措,，在烈日當(dāng)頭下,，忐忑不安地走進(jìn)了考場,?？荚囍?，不免還是緊張,，不過做了一會,，緊張漸漸就“溜走”了,。題目雖有些難度,，但還是都會的,。做完卷子，如釋重負(fù)地長呼出一口氣,。心想這一回應(yīng)該是十拿九穩(wěn)了,。沒想到收答題卡時,，收完我的，要收下一個,，又退了回來,，用眼睛掃視了一遍我的準(zhǔn)考證,。這一系列動作,，我看得蒙了,。頓時緊張得不行,，不斷回憶整個答題的過程，沒漏寫或錯寫呀,。終于,，覺得沒有什么可以懷疑的了，才緩慢地走出了考場,。相信自己一定能拿到a,，發(fā)揮正常,。

慢慢地等待著地理結(jié)業(yè)考試成績出來，終于,，那一天到來了,。我考的是a,。而且，我們班考的也很不錯,，37個a,，35個b，6個c,，1個d。真的好高興,，能放松放松了，好累好困啊,。

一天天過去,，離期末考試越來越近,。o(︶︿︶)o唉,，這該死的期末考試還是降臨了,。最后出來的成績也不算理想，班級11名,，年級116名,，總分555分,。從整個的復(fù)習(xí)情況來講，都是臨近考試才開始復(fù)習(xí)，平時每天做完作業(yè)就睡覺,，從不看看復(fù)習(xí),。還是很懶呀,。僅僅是靠最后的沖刺,，使勁背,。當(dāng)然,，還是有些浮躁,，背一會，就想玩,，沒有多大的作用,。后來，調(diào)整過來,，也已經(jīng)晚了。感覺自己似乎沒有動力,，對有些學(xué)科也沒有信心。一分耕耘,，一分收獲,。取得這樣的成績也是自然而然的,。

一科一科分別點(diǎn)評一下吧,。語文一般,，基礎(chǔ)知識還好,，閱讀(二)有點(diǎn)沒讀懂,，扣分稍多,，作文扣分很多,，扣了9分，比平時多了很多,。里，沒有寫出自己的真情實(shí)感，不會產(chǎn)生感動人心的力量,。字體一般,，閱讀里寫的有點(diǎn)亂,。還要多讀書，提高閱讀能力,、寫作能力，豐富自己的頭腦,。數(shù)學(xué),，原來一直是最令我輕松，高興,，滿意的學(xué)科，可最近的幾次大型考試，一次不如一次,，越考越著急，一次次優(yōu)異的成績與我擦邊而過,。這一次,，做著題，頭蒙著。分解因式到底應(yīng)該寫到哪一步?是這一步，還是那一步,，讓我始終猶豫不決,，不知所措。最終還是寫錯了,。總是覺得自己平時學(xué)的很好,，就基本沒復(fù)習(xí)，太輕視了。后面的一個關(guān)于說明三角形的形狀的題又犯跟了,。又是多種情況,，到底寫哪一個,，搞不清,。結(jié)果又錯了,。哎，真理就是：即使再簡單的事情，不去認(rèn)真,，不去重視,，不去付出,，也絕對干不好。不說那么多了,，用行動證明。英語湊乎,，閱讀有一篇沒太看懂,，有的填空寫得太急，沒理解整個句意就開始答題,。有些語法沒記對,。總體來說,，還有很大差距。政治,，一想起來，就后悔,。當(dāng)天考完,，覺得考得還挺好。第二天早上,，岳老師就把我叫到門口,，劈頭蓋臉地批了一頓。本以為這次政治一定像岳老師說的那樣,，考得一塌糊涂，結(jié)果,，竟然考了100分。一看卷子,，我明白了，岳老師只看了答的第一個問題,，就沒再往下看,，第二天早上就直接“火山”爆發(fā)了,。雖然和標(biāo)準(zhǔn)答案有出入，但還是打得對勾,。真是嚇?biāo)廊肆恕Ｄ且坏李}在考試之前,，岳老師講過，我們做過,。如果錯了，后果不堪設(shè)想。畢竟和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，還是說明自己當(dāng)時聽岳老師講的時候,，沒有認(rèn)真地把它記在腦子里，這道原題應(yīng)該做到完全正確。歷史是考得最砸的,，初二的很多期中以前的沒記住,，錯了n多,。土地改革的意義,，十一屆三中全會之前的一次討論……還有幾個會的,，不細(xì)心，做錯了,。初三就要結(jié)業(yè)了,，真的好擔(dān)憂，必須得努力了,，要不然,，很有危險。生物嘛，零般，上了90,，但離目標(biāo)還有很大的距離,。依然有知識點(diǎn)沒有掌握,，不細(xì)心,，沒讀清題,，太緊張了。作為對我來說這一門基礎(chǔ)不太好的學(xué)科，初三還要結(jié)業(yè),，只有自己下功夫,，才能跟上隊伍。

未來可以改變,，從現(xiàn)在做起,，一切皆有可能,。窗外的天依然很藍(lán)很藍(lán),，等待著我去翱翔,。為自己的目標(biāo)而奮斗,、努力吧，一定可以成功,。

幸福的初三,，我來了!

期末反思與總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),，能進(jìn)取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自我經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時表揚(yáng),，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時表揚(yáng)他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育,，他提高很快,，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級管理水平,。經(jīng)過一年來的教學(xué)，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動進(jìn)取肯干,，誠實(shí)有禮，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

期末反思與總結(jié)篇三

從平時的練習(xí)和檢測中可以看出，學(xué)生的惰性表現(xiàn)突出,。在新授的知識中,，理解的內(nèi)容少，記憶的內(nèi)容多,，特別是學(xué)生對記憶,，掌握不夠，容易出現(xiàn)三天不記,，幾乎忘記的現(xiàn)象,。所以在今后的教學(xué)中教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生對知識的記憶、理解,、掌握,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，其首要任務(wù)是樹立正確的數(shù)學(xué)觀，積極地自覺地促進(jìn)自己的觀念改變,，以實(shí)現(xiàn)由靜態(tài)的,，片面的數(shù)學(xué)觀向動態(tài)的，辯正的模式論的數(shù)學(xué)觀的轉(zhuǎn)變,。其次要以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,，做到眼中有人，心中有人,?！把壑杏腥恕笔侵戈P(guān)注現(xiàn)在的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動性和創(chuàng)造性,。認(rèn)識并肯定學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,，愛護(hù)尊重學(xué)生的自尊心與自信心。教師要多鼓勵學(xué)生提出“為什么?”“做什么?”怎樣做?”鼓勵學(xué)生敢于反駁,，挑戰(zhàn)課本,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。對于二年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，我對以下幾個方面進(jìn)行了反思：

一,、對教學(xué)目標(biāo)反思

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計中的首要環(huán)節(jié),，是一節(jié)課的綱領(lǐng),，對綱領(lǐng)認(rèn)識不清或制定錯誤必定注定打敗仗。對于我們新分教師來說我自認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足：

1,、對教學(xué)目標(biāo)設(shè)計思想上不足夠重視,，目標(biāo)設(shè)計流于形式。

2,、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計關(guān)注的仍然只是認(rèn)知目標(biāo),，對“情感目標(biāo)”、“能力目標(biāo)”有所忽視,。重視的是知識的灌輸,、技巧的傳遞，嚴(yán)重忽視了教材的育人功能,。

3,、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計含混不可測，不足夠具有全面性,、開放性,。

教學(xué)目標(biāo)的制定要符合學(xué)生的認(rèn)知程序與認(rèn)知水平。制定的教學(xué)目標(biāo)過高或過低都不利于學(xué)生發(fā)展,。要讓學(xué)生跳一跳摘到桃子,。“這么簡單的題都做不出來”“這道題都講過幾遍了還不會做”,，碰到這樣情況,，教師不應(yīng)埋怨學(xué)生，而要深刻反思出現(xiàn)這樣狀況到底是什么原因,。是學(xué)生不接受這樣的講解方式,，還是認(rèn)識上有差異;是學(xué)生不感興趣，還是教師點(diǎn)撥,，引導(dǎo)不到位;是教師制定的難點(diǎn)與學(xué)生的認(rèn)知水平上的難點(diǎn)出現(xiàn)了不合拍;是教師期盼過高,，還是學(xué)生接受新知識需要一個過程……教師千萬不能埋怨責(zé)怪學(xué)生，不反思自己,，只會適得其反,，以致把簡單的問題都變成學(xué)生的難點(diǎn),。因此教學(xué)設(shè)計要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣，要教給學(xué)生需要的數(shù)學(xué),。

二,、對教學(xué)計劃反思

在教學(xué)設(shè)計中，對教學(xué)內(nèi)容的處理安排還存在以下幾個缺乏：

(1)缺乏對教材內(nèi)容轉(zhuǎn)譯;

(2)缺乏對已學(xué)知識的分析,、綜合,、對比、歸納和整體系統(tǒng)化;

(3)缺乏對舊知識分析應(yīng)用的螺旋上升的應(yīng)用設(shè)計;

(4)缺乏對教學(xué)內(nèi)容的教育功能的挖掘和利用;

(5)缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結(jié),。

三,、對聽課的反思

聽課決不是簡單地評價別人之優(yōu)劣，不是關(guān)注講課者將要講什么,，而是思考自己如何處理好同樣的內(nèi)容,，然后將講課者處理問題的方式與自己的預(yù)想處理方式相對照，以發(fā)現(xiàn)其中的出入,。

四,、征求學(xué)生意見

潛心于提高自己教學(xué)水平的教師，往往向?qū)W生征詢對自己教學(xué)的反饋意見,，這是教師對其教學(xué)進(jìn)行反思的一個重要的渠道,。若在課堂上設(shè)計了良好的教學(xué)情境，則整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性始終很高.

五,、記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)特見解

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐者，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好的見解,。有時學(xué)生的解法獨(dú)具一格，對此,，教師應(yīng)將這些見解及時地記錄下來,。

期末反思與總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

又是一個學(xué)期結(jié)束了,，望著即將畢業(yè)的學(xué)生,，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼,。是他們深深地感動著我,、激勵著我，讓我從不同的視覺角度來審視教師這個職業(yè),，許多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,，眼前豁然開朗。

十幾年的教學(xué),，我深深體會到只有努力提高自身的文化素養(yǎng),，豐富自身的知識底蘊(yùn),，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法,，摸索經(jīng)驗,，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒有捷徑，只有靠自己,，一步一個腳印,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去實(shí)踐,，去思考,。教師,，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

贊賞孩子、信任孩子,、鼓勵孩子,，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑,，樹立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛,，可以給孩子以心靈的溫暖,，愛，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，時時,、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字,。我想,，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書上的東西,，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。

從教生涯，教會我作為人師者,，在工作中如何追求與奉獻(xiàn),，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,，也讓我學(xué)會自省,，學(xué)會了反思,，學(xué)會了回過頭來看過去,。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師,。我想,，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來,。

不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,，讓我在教學(xué)過程中日益成長,。我相信只要堅持不懈,，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,，不斷求知,，善于實(shí)踐,，積極反思,，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

期末反思與總結(jié)篇五

這學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多,。回顧這學(xué)期的工作,，我執(zhí)教八年級數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效,、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作,，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,，每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退,，不請病,、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求,。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升,。

三,、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段,，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。對于班級的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成一幫二小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。

四,、認(rèn)真參與班級管理，努力形成良好班風(fēng)

通過班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育,。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意,，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、指導(dǎo)到位,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級真正形成“團(tuán)結(jié)向上,，紀(jì)律嚴(yán)明,，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。

期末反思與總結(jié)篇六

在剛剛結(jié)束的期中

考試

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)

計劃

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會努力的!

高二期末總結(jié)與反思800

高二期中考試總結(jié)反思

期末反思與總結(jié)篇七

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。

二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

今年我主要負(fù)責(zé)二年級六個班級和五,、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),。

開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，任勞任怨,， 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,，還應(yīng)當(dāng)會運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用,。因此,，我在平時能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,。

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、工藝的練習(xí),。每次備課時，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外,，根據(jù)本校語文科研項目,，舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽,，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時，也快樂的融入繪畫的詩境,，把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合，取得很好的教學(xué)效果。

總的說來,，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題,。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績,。

期末反思與總結(jié)篇八

經(jīng)過昨天和今天一天半的時間，七年級的期末考試以及評卷都已結(jié)束了,。試卷確實(shí)有一定的難度,，學(xué)生成績不理想,。

聽力部分因為是用隨e聽編輯的,，學(xué)生對聲音可能不很適應(yīng)，另外其中的一個題型是以往填表格的中考題型,，并且速度較快,，聽力25分滿分率很低。大多數(shù)都是在這道題上出現(xiàn)錯誤：單詞拼寫不準(zhǔn)確;所聽地點(diǎn)位置顛倒;green avenue也只有幾個學(xué)生聽清楚,。

基礎(chǔ)知識部分出現(xiàn)的錯誤仍然在詞匯的用法上,，mind+doing如果讓他填寫doing形式,，大多數(shù)學(xué)生都能填上，但是讓填mind就會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤了,，不能夠舉一反三;see sb. doing sth的lie 的分詞形式仍有一些學(xué)生掌握不扎實(shí),，或者認(rèn)為是正在進(jìn)行的所以填上了is lying而忽略的see 的用法……,。

作文部分是計劃暑假將如何度過，在教學(xué)過程中將來時態(tài)盡管提到過,，但是正式的學(xué)習(xí)是在八年級,，因此大多數(shù)的學(xué)生不知道如何寫,，而在過去時態(tài)中討論過假期是如何度過的,，于是很多學(xué)生仍用過去時態(tài)而出現(xiàn)了大的`失誤。

那么作為教師,，首先我們需要在教學(xué)中一定要有針對性的進(jìn)行拓展，盡管因為學(xué)生的素質(zhì)不能跟重點(diǎn)學(xué)校的相比,，但是我們應(yīng)盡量培養(yǎng)他們應(yīng)對各種狀況的能力，這就需要學(xué)生進(jìn)行知識的有效積累,，不能怕學(xué)生不會,、不懂而停步不前,，學(xué)生能夠在積累的過程中豐富自己,，完善自己。同時對他們在高中以及進(jìn)一步的學(xué)習(xí)也奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。其次,，教師需要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn),，很多中等層次的學(xué)生在答其他學(xué)科時都是信心十足，下筆流暢,，但是一到英語學(xué)科要么發(fā)呆,，要么胡亂填寫,。說他們不聰明任何人都不會相信,，那么他們?yōu)槭裁丛谟⒄Z學(xué)科上會出現(xiàn)這樣的狀況?因為他們對英語沒有興趣,。其他學(xué)科即使他們不會也能夠讀懂題，也能做的差不多,，但是英語不同,，不是你學(xué)會了簡單的abc就可以的。興趣是成功做好一切的基礎(chǔ),，如果能夠提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們的成績怎么能不提高呢?因此,，是通過活動還是其他途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。最后學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實(shí)不能靠題山題海,，重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握方法和技巧,，掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，這樣才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效,，并達(dá)到高效,。

總之，在教學(xué)過程中,，需要教師時刻保持清醒的頭腦,，及時對任何狀況進(jìn)行反思總結(jié)，及時找到應(yīng)對的措施,，做到問題,、難點(diǎn)不隔夜。當(dāng)然這次我們只能留待下學(xué)期去解決,，去完善了,。

希望孩子們能度過一個愉快的假期,，也希望他們在假期之后有更大的進(jìn)步。

這次的期中語文考試成績和平時的差不多,，尤其是作文。因為我每次的作文分?jǐn)?shù)不是26分,，就是28分,。(總是40分)因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上,，并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破,。

而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好,，因為我聽了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴,。但是對于這一方面我實(shí)在是沒有辦法，因為我也不知道如何提高他,，所以我只有在其他方面考的更好,，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了,。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了,。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了,。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫,，但是我最后還是全寫對了。太幸運(yùn)了,。

最后，我還想說的就是字音了,，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了,。在做題的時候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲,，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。

通過這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己，做好讀音題,，提振信心,，做好開門紅，而且希望下次的考試成績比這次更好,。

期末反思與總結(jié)篇九

在教學(xué)實(shí)踐中我覺得要提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的,，必須在引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動的全過程上做好文章：加強(qiáng)學(xué)生的參與意識;增加學(xué)生的參與機(jī)會;提高學(xué)生的參與質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生的參與能力,。

一,、重視學(xué)習(xí)動機(jī)在教學(xué)過程中的激勵作用,，通過激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，逐步強(qiáng)化學(xué)生的參與意識從教育心理學(xué)的角度來說,，教師應(yīng)操縱或控制教學(xué)過程中影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各有關(guān)變量。在許許多多的變量中,，學(xué)習(xí)動機(jī)是對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用的一個，它是有意義學(xué)習(xí)活動的催化劑,，是具有情感性的因素。只有具備良好的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生才能對學(xué)習(xí)積極準(zhǔn)備，集中精力,，認(rèn)真思考,，主動地探索未知的領(lǐng)域,。在實(shí)際教學(xué)中，向?qū)W生介紹富有教育意義的數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)等,，通過興趣的誘導(dǎo)、激發(fā),、升華使學(xué)生形成學(xué)好數(shù)學(xué)的動機(jī),。

教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生參與熱情的方法很多。用貼近學(xué)生生活的實(shí)例引入新知,，既能化難為易，又使學(xué)生倍感親切;提出問題,，設(shè)置懸念,，能激勵學(xué)生積極投入探求新知識的活動;對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時肯定;組織競賽;設(shè)置愉快情景等,，使學(xué)生充分展示自己的才華，不斷體驗解決問題的愉悅,。堅持這佯做,，可以逐步強(qiáng)化學(xué)生的參與熱情。

二,、重視實(shí)踐活動在教學(xué)過程中的啟智功能,，通過觀察,、思考、討論等形式誘導(dǎo)學(xué)生參與知識形成發(fā)展的全過程,，盡可能增加學(xué)生的.參與機(jī)會。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，促使學(xué)生多種感官并用,，讓學(xué)生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象,，才能更好地進(jìn)行比較、分析,、概括等一系列思維活動,，進(jìn)而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來。

1.通過討論,，學(xué)生間可充分發(fā)表自己的見解,，達(dá)到交流進(jìn)而共同提高的效果。

此外,，教學(xué)中讓學(xué)生多練習(xí)、多提問、多板演等都可增加學(xué)生參與的機(jī)會,。

三、重視學(xué)習(xí)環(huán)境在教學(xué)過程中的作用,，通過創(chuàng)設(shè)良好的人場關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍激勵學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的釋放,，努力提高學(xué)生的參與質(zhì)量和諧的師生關(guān)系便于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。

總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，教師要時時刻刻注意給學(xué)生提供參與的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,。只有這樣才能收到良好的教學(xué)效果,，在反思過程中提高學(xué)生能力,。

期末反思與總結(jié)篇十

學(xué)習(xí)結(jié)束,，自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作,，也讓自己有了許多體會和感受。

七年級是剛進(jìn)入中學(xué)的`學(xué)生,，即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，固然在適應(yīng)和學(xué)習(xí)上產(chǎn)生一系列問題,，對此，作為品德課的老師,，我們更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)、健康人格和高尚道德情操的教育和引導(dǎo),。這種新生教育不是單純地解決適應(yīng)和不適應(yīng)的問題,，而是為了使初中生的學(xué)習(xí)更加主動，生活更加活潑,、健康。更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，更為貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

第一,，把握好七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)：剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生,，一時難以走出小學(xué)生的那份活潑,、積極,、主動的情緒，上課時很容易調(diào)動他們參與的熱情,；他們有個性,，也想張揚(yáng)自己的個性，他們對于身邊的人或事似懂非懂,，因此，他們對新知識有著強(qiáng)烈的欲望,；最為重要的是他們開始步入青春期，隨著“成人”意識的增加,，正確的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

第二，在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫：

注意啟發(fā)性設(shè)問,。問題的設(shè)計要貼近學(xué)生的生活,，結(jié)合自身實(shí)際和教材本身，學(xué)生很感興趣,，想想也都能答,，也愿意答,，這樣學(xué)生的積極性就能得以充分調(diào)動,。

開展一些學(xué)生感興趣的活動。學(xué)生通過這種形式,，既能充分展示自己的表演才能,，又能從小品中很容易悟出其中的道理,。

第三,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。我每天注意看新聞和報紙,，只要是能為教學(xué)所用的我都會進(jìn)行收集,。然后,在教學(xué)中適當(dāng)加以應(yīng)用,。

在課堂上,，努力保持與學(xué)生的民主和平等關(guān)系,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，做到教師將不多,，學(xué)生獨(dú)立思考和提問時間多的教學(xué)方式,，從而提高教學(xué)效果,，讓教師有更多時間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，體現(xiàn)了教學(xué)的靈活性和關(guān)注個體的獨(dú)特性,。

總之,，我認(rèn)為思想品德教師要樹立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念,，愛護(hù)每個學(xué)生，積極為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

期末反思與總結(jié)篇十一

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假,。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。