總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇一

要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容,，一是思想上的認(rèn)識(shí),，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。

一、青少年對籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無庸質(zhì)疑的,，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念,。

打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉,，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的,，這對小學(xué)生以興趣支撐起來的對籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn)。

(一)教師要成為學(xué)生的偶像,。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段,，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星,。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球,，經(jīng)常去看nba，對明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已,，還經(jīng)常去模仿。針對學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用,，教師在做示范動(dòng)作時(shí),，把動(dòng)作盡量作到完美;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中,，教師充分展示自己,，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí),。

(二)要成為學(xué)生的朋友,。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等,，如果教師高高在上,，對學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會(huì)給師生之間的交流帶來障礙,。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng),，如果事事和你作對，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣,，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去,，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果,。

(三)加強(qiáng)對籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí),。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值,，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體,，這只是對籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí),。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些,，就要專門的給他們講，從大的的方面講,，通過籃球的教學(xué),、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉,。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能,，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力,、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用,。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理,、心理潛力，通過練習(xí)和比賽,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié),、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我,、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神,。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平,，為校增光,。從小的方面講，隨著籃球的普及,，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽,，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級爭光,。通過仔細(xì)的講解,，學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極,。

(四)樹立團(tuán)隊(duì)合作精神,，建立積極向上的集體。

籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目,，任何分散集體的行為對它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心,，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度,。這時(shí)教師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

二,、針對中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,，逐步提高訓(xùn)練水平,。

(一)技術(shù)訓(xùn)練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)

1、進(jìn)攻技術(shù)訓(xùn)練,。

由于籃球氛圍比較好,，在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù)，但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,，一般都是模仿大人的動(dòng)作,，所以動(dòng)作很不規(guī)范，在訓(xùn)練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行,。下面就針對籃球中的運(yùn)球技術(shù),、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓(xùn)練談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(1)運(yùn)球的訓(xùn)練

運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié),，主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻,，帶球擺脫防守，上籃得分等等,。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范，容易被別人搶斷;運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球,，球感差,，針對這種情況，在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí),，包括體側(cè)運(yùn)球,、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球,、“之”字型以及繞“8”字型運(yùn)球,，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)與比賽相結(jié)合,，例如對隊(duì)員的運(yùn)球進(jìn)行比賽,，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑,。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性,，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的,，一舉兩得,。

(2)傳、接球的訓(xùn)練

傳、接球和運(yùn)球一樣,，是籃球競賽中運(yùn)用最多的技術(shù),，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段,，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù),。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量,。因此我十分重視傳,、接球的糾正訓(xùn)練。在訓(xùn)練中針對傳球速度慢,、高的特點(diǎn),，利用原地胸前傳球的訓(xùn)練進(jìn)行糾正。對隊(duì)員在傳,、接球時(shí)經(jīng)常丟球,，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法,，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球,、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳,、接球練習(xí),，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃,，還有原地的雙人雙球練習(xí),。為了使傳球更有實(shí)用性，把傳球,、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來,，不斷提高對抗強(qiáng)度，提高傳,、接球的運(yùn)用能力,。目的經(jīng)過傳球的強(qiáng)化訓(xùn)練提高傳、接球技術(shù),。在訓(xùn)練中為了訓(xùn)練的積極性,，還采用一些內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲,，使學(xué)生在愉悅中訓(xùn)練,。

(3)持球突破的訓(xùn)練

持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳步動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對手的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)。它是顯示運(yùn)動(dòng)員水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo),。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn),，在這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上學(xué)生訓(xùn)練是非常的積極,。但是持球突破是一項(xiàng)綜和性的技術(shù)，它是由蹬跨,、轉(zhuǎn)體探肩,、推放球、加速等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,。如果一開始就教連貫動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)走步或者是運(yùn)球不穩(wěn)而丟球的問題,。針對走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念，然后在進(jìn)行腳步練習(xí),，例如跳步急停,、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習(xí),。對由于運(yùn)球不好而造成的持球突破失敗,，就加強(qiáng)在干擾下的運(yùn)球，比如在罰球圈內(nèi)的五人運(yùn)球互槍游戲,，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運(yùn)球技術(shù),。

2、防守技術(shù)的訓(xùn)練

防守是比賽中重要的環(huán)節(jié),，是隊(duì)員在防守時(shí),，為了阻撓和破壞對手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱,。防守技術(shù)相對于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎,，如果單獨(dú)的去訓(xùn)練防守，就會(huì)顯得比較枯燥,，為了使訓(xùn)練更有效果,，在訓(xùn)練時(shí)我注重結(jié)合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，如在訓(xùn)練防守步法時(shí),，讓一人運(yùn)球一人防守，一開始運(yùn)球可以慢,，然后逐漸加快,，當(dāng)防守隊(duì)員不能防住運(yùn)球隊(duì)員時(shí)，他就會(huì)思考怎樣才能防住對手?這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯(cuò)誤,，這樣通過學(xué)生的主動(dòng)參與,，達(dá)到訓(xùn)練的效果。

防守是最好的進(jìn)攻,，為了提高防守質(zhì)量,，我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅,。在訓(xùn)練中我通常采用的是三對三,、一防二,、二攻一的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊,，遠(yuǎn)球松,，人、球兼顧,，控制對手接球,。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負(fù)責(zé)防好,。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī),、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，使學(xué)生更好的理解,、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量,。

(二)身體素質(zhì)訓(xùn)練

良好的身體素質(zhì)是籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，這是大家非常清楚的問題,。但是怎樣提高身體素質(zhì)?我認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則,。

1、與技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合的原則

身體素質(zhì)與籃球訓(xùn)練是相輔相成的,，身體素質(zhì)好技術(shù)提高快,，同時(shí)在技術(shù)訓(xùn)練時(shí)也可以滲透身體素質(zhì)的內(nèi)容。比如在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí),，可以利用長傳快攻,，從而達(dá)到提高速度的目的。

2,、訓(xùn)練內(nèi)容多樣性和趣味性的原則

由于身體訓(xùn)練是比較辛苦,，中學(xué)生意志力比較弱，為了使身體訓(xùn)練更具有吸引力,，使學(xué)生練的更積極,，就必須使訓(xùn)練的內(nèi)容更多，趣味性更強(qiáng),。比如為了提高力量,，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩,，也可以蹲杠鈴;為了提高彈跳可以利用摸籃板,、蛙跳、跳欄架,、跳臺(tái)階等方法,。

3,、多鼓勵(lì)的原則

在學(xué)生訓(xùn)練比較辛苦的時(shí)候，想偷懶的時(shí)候,，教師要積極的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，采用激勵(lì)性的話語進(jìn)行鼓勵(lì)。讓學(xué)生真正感覺到老師很注意他,，訓(xùn)練的積極性就會(huì)更高,。

籃球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜歡的體育項(xiàng)目之一，也是大眾性的體育項(xiàng)目,，通過它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且還能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，而且為以后走向社會(huì)多了一項(xiàng)與人交流的方式,。通過以上對籃球運(yùn)動(dòng)的闡述希望大家對籃球訓(xùn)練有更深的認(rèn)識(shí),。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇二

前期準(zhǔn)備

1、尋找與所教內(nèi)容有關(guān)的資料,，包括文檔與視頻,。

2、制作ppt,，內(nèi)容包括：籃球的起源,、籃球的場地、籃球的器材,、籃板的介紹,、裁判手勢介紹、nba球星介紹,、slamball介紹,、運(yùn)動(dòng)傷害的分類和預(yù)防3、進(jìn)學(xué)校之后與校方溝通,，商量需要的相關(guān)器材和場地4,、聯(lián)系相關(guān)上課學(xué)生，告知上課地點(diǎn)與時(shí)間,。

預(yù)期效果

學(xué)生們能夠初步了解與籃球有關(guān)的相關(guān)知識(shí),，能夠記住并且運(yùn)用，并對籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣與熱愛;掌握籃球一些基礎(chǔ)技能,，能在小型籃球比賽中簡單運(yùn)用;充分認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

上課情況

一,、上課內(nèi)容：

1,、介紹與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括籃球的起源,、相關(guān)器材,、規(guī)則,、球星等等;介紹進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，包括運(yùn)動(dòng)之前的準(zhǔn)備活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)傷害的分類和預(yù)防(腳踝扭傷,、手指戳傷、肌肉離位,、腳腫疼痛,、球鞋摩擦所造成的腳傷、膝蓋損傷等),、籃球運(yùn)動(dòng)受傷之后的緊急處理辦法,。

2、介紹籃球運(yùn)動(dòng)所包括的基本技能,，包括基本站立姿勢、傳接球,、投籃、運(yùn)球與突破,、防守,。

3、介紹一些增強(qiáng)體質(zhì)(彈跳高度,，彈跳速度)的重要性與方法4,、介紹并且強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性二、上課方式：

第一節(jié)課為室內(nèi)課,。

主要介紹一些與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和今后室外課的注意事項(xiàng),，課上將視頻播放，ppt,，與一些室內(nèi)游戲相結(jié)合，最后結(jié)束時(shí)對學(xué)生進(jìn)行提問，對表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二節(jié)課開始為室外課,。

為有效防止運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，包括①頭部運(yùn)動(dòng),、②肩部運(yùn)動(dòng)、③擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、④腹背運(yùn)動(dòng),、⑤腰部運(yùn)動(dòng)、⑥膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),、⑦碗踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),、⑧壓腿運(yùn)動(dòng);

學(xué)生聽教師講解，觀察教師示范,。學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。比如熟悉球性練習(xí)包括雙手拋接球練習(xí),、單手拋接球練習(xí),、拋球擊掌練習(xí)、水平指撥練習(xí)等等;練習(xí)原地運(yùn)球時(shí)包括原地運(yùn)球、多種姿勢原地運(yùn)球(蹲,、坐,、站)、原地高低姿聽信號運(yùn)球,、原地高低姿看信號運(yùn)球等,。

訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，在游戲的同時(shí)掌握相關(guān)技能,，提高學(xué)生們對籃球?qū)W習(xí)的興趣三,、效果(參與度)。

室內(nèi)課：

教學(xué)過程中學(xué)生們被多媒體的教學(xué)方式所吸引,，播放相關(guān)視頻時(shí)都很認(rèn)真地看,，在做游戲時(shí)同學(xué)們也很投入，在教學(xué)過程中同學(xué)們對于發(fā)放的獎(jiǎng)品很感興趣,，結(jié)尾時(shí)所問的問題也能很好地回答出來,，可見學(xué)生對于相關(guān)知識(shí)的掌握情況還是很好的。室外課：

由于之前室內(nèi)課的鋪墊,，學(xué)生們對于籃球和運(yùn)動(dòng)傷害有了一些初步的了解,，在教學(xué)過程中同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的參與度，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都很積極,，競技類游戲的加入充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性,，在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們對于籃球基本技術(shù)的掌握都比較好,。

二,、學(xué)生收獲

在室內(nèi)課時(shí)階段學(xué)生們了解了籃球的起源、發(fā)展世界上各種籃球賽事,，通過觀看視頻,，同學(xué)們知道了一些優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，通過對運(yùn)動(dòng)傷害的介紹同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)了在運(yùn)動(dòng)過程中對自身保護(hù)的重要性;室外課時(shí),，同學(xué)們初步掌握了籃球的基本技能,，在進(jìn)行一些游戲的同時(shí)也增強(qiáng)了體魄，為今后的生活或者在籃球方面的發(fā)展初步奠定了基礎(chǔ),，在教學(xué)過程中通過游戲充分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，同學(xué)們也較為充分得明白了。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好與壞直接決定著教學(xué)的質(zhì)量,，因此我校把教學(xué)常規(guī)的檢查作為重中之重，也是過程管理中的重要組成部分,。我們不定期的抽查了備課,、上課,、作業(yè)與批改，找出了優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)了不足,，有效的指導(dǎo)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

一,、備課

大部分老師的備課規(guī)范,，內(nèi)容完整。能夠設(shè)計(jì)知識(shí),、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度目標(biāo)，注重過程和方法,，課堂教學(xué)后寫出了教學(xué)反思,，體現(xiàn)了備課的實(shí)用性，能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真寫好教案設(shè)計(jì)，教案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)完整的教學(xué)過程,，能清楚的顯示出解決重難點(diǎn)的措施及學(xué)法指導(dǎo),，有過去簡單的知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn)式備課過渡到重點(diǎn)突出式備課。

新授課,、講評課,、復(fù)習(xí)課三種備課質(zhì)量較前，有了很大進(jìn)步,，教師的教育理念正在轉(zhuǎn)變,，過去簡單的知識(shí)點(diǎn)式備課正在向注重教學(xué)過程備課轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)問題意識(shí)師生互動(dòng),、合作,、探究開始走進(jìn)教案，集體備課較前加強(qiáng)了,。涌現(xiàn)出了一批備課細(xì)心認(rèn)真,，書寫規(guī)范的老師，田麗昕,、周正,、田艷梅、黎紅芹,、賈燕妮,。

二、備課

備課盡顯規(guī)范,，但也有個(gè)別老師也表現(xiàn)出備課的粗糙,，表現(xiàn)在缺項(xiàng),、漏項(xiàng)，在備課中不能夠從備教材,、備學(xué)生,、備教法出發(fā)設(shè)計(jì)教案，有部分教師存在不少的問題需要改正,。教師整個(gè)教學(xué)過程在教案中得不到充分體現(xiàn),，教學(xué)過程設(shè)計(jì)太簡單，“學(xué)生自學(xué),，教師點(diǎn)撥”的問題,，點(diǎn)撥不清楚，只見問題點(diǎn)撥四個(gè)字,，不見點(diǎn)撥的問題在哪里,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)什么，教師點(diǎn)撥點(diǎn)撥什么?備課時(shí)必須備好寫入教案;教學(xué)過程,，新課程要求師生互動(dòng),，師生互動(dòng)體現(xiàn)不足，設(shè)計(jì)過于簡單,，突破難點(diǎn)突出重點(diǎn)的措施體現(xiàn)不充分,，教科室倡導(dǎo)的問題意識(shí)體現(xiàn)不夠。教后反思過于簡單,，只是反思學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,，缺乏對教法和學(xué)法的反思，沒有上升到做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)步教師成長的高度認(rèn)識(shí)等

三、聽課

聽課數(shù)量達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的要求,。大部分教師聽課后按學(xué)校要求進(jìn)行了評課,，評課質(zhì)量也較前有了很大提高，能從教學(xué)思想,、教學(xué)過程,、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià),。也有數(shù)教師聽課評課簡單,，優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少，新課改理念少,，切不重要害,。習(xí)題課、講評課教案存在應(yīng)付等,。

今后要針對出現(xiàn)的問題一是要加強(qiáng)調(diào)控,，二是學(xué)科帶頭人要充分應(yīng)有的骨干作用,，三是個(gè)人備課規(guī)范的老師要限期整改。課時(shí)備課在注重格式的基礎(chǔ)上,，備課要體現(xiàn)教學(xué)過程,，每一部分的教學(xué)方法及教學(xué)意圖，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，新課程中不同欄目教學(xué)方法的運(yùn)用都要體現(xiàn)在備課中，既要體現(xiàn)課堂上師生互動(dòng)過程,，又要體現(xiàn)探究合作學(xué)習(xí)的知識(shí)體系,，及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法等,。凡是備課筆記只寫簡案的老師，特別是年輕教師,，備課筆記檢查視為最低分。

四,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

大部分教師作業(yè)量足,，批改及時(shí),，批入記錄填寫完整,、規(guī)范,，個(gè)別教師作業(yè)量不夠。

五,、教研活動(dòng)按照教研計(jì)劃有序進(jìn)行

教研組長組織活動(dòng)及時(shí),，評課時(shí)能夠?qū)φn的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評課,，提供活動(dòng)的老師的說課，教案設(shè)計(jì)也能按照布置的教研內(nèi)容進(jìn)行,，教研活動(dòng)沒走過場,，不搞形式,，起到了推動(dòng)學(xué)科教學(xué),，提高課堂效率的作用,。但在新課程的教研活動(dòng)方面,，還存在著教師,、學(xué)生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變還不夠大,，教材的把握還不夠好,。

六,、整改措施：

我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，有效的指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇四

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象,，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。怎樣教物理,，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為了適應(yīng)這種新的要求,，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

2,、課堂上的情況。

在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí),、基本概念,、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象,、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

6,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將過去,，我們科學(xué)(常識(shí))教研組立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。教研組以“新課程,，新理念、老教材,，新理念”為主題,，扎實(shí)地開展了一系列的活動(dòng)，在各位老師的配合下,，取得了較好的效果,。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、組織教師進(jìn)行新課程理念學(xué)習(xí),。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段,，我校科學(xué)(常識(shí))教師的教育思想正在逐步更新,，新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成,，教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,，其中也包括一些中老年教師,。但是，還是有許多不足之處,，主要是因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)價(jià)值觀對課堂教學(xué)的影響,，雖然新的方法在嘗試著用,，但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì),。所以,，教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí),，教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的更新，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下了理論基礎(chǔ),。

二、教研活動(dòng)的開展,。

本學(xué)期開始我校實(shí)行了全新的“三級教研”活動(dòng),，其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動(dòng),。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》,。本次活動(dòng)先由執(zhí)教教師與常識(shí)專職教師共同商討設(shè)計(jì)思路，并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo),，在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,，經(jīng)過商討修改，最后完成了教研活動(dòng),，組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課,、評課。

教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開展,，由常識(shí)專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念，開展探究活動(dòng),，教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié),，寫出了說課案，并且與教科室教科員周曉明,、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討,，較好的完成了本次教研活動(dòng)。

三,、科研活動(dòng)開展,。

為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實(shí)施，我課題組成立了課題組開展科研活動(dòng),。課題《小學(xué)科學(xué)(常識(shí))實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題,，由教研組張擔(dān)任課題組長，組織科學(xué),、常識(shí)骨干教師參與課題研究，目前研究工作已進(jìn)行到中期，課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結(jié),，課題組成員完成教學(xué)案例2份,、教學(xué)案例分析1份、說課案2份,、研究論文1篇，并已收集了部分的學(xué)生作品，為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，在堅(jiān)持自愿的原則上,，課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,，并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣,。

四,、存在的不足。

本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,，但是還存在著許多不足,，主要問題是：

1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,，教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,，教學(xué)任務(wù)繁重,，教師對教材的鉆研、備課等不夠重視,。

以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,，使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué),。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)

一 思想方面：本人思想端正,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí),。

二,、教學(xué)方面： 本學(xué)期我覺得自己的擔(dān)子重、壓力大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,，寫好反思,。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。愛就是責(zé)任，尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之,，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中,，一定揚(yáng)長避短,，做好本職工作。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇七

英語是一門國際的通用語言,，小學(xué)英語教學(xué)也就成了熱門的話題,。英語教學(xué)在很多時(shí)候都要經(jīng)歷考試，因此很多學(xué)生都被考試壓的喘不過氣來，而小學(xué)教學(xué)則擁有了這個(gè)優(yōu)勢,，從小培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。但身為教師，不得不反思自己的教學(xué),。

一,、反思學(xué)習(xí)的環(huán)境

在英語的教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)的環(huán)境是非常重要的,。除了教室要整潔,、優(yōu)美之外，教師要營造一個(gè)輕松而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師以平等,、誠摯、友善的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,。教師全面關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的智力發(fā)展,，而且還關(guān)心他們的思想道德和生活習(xí)慣,，將有助于學(xué)生的全面的發(fā)展，良好的師生關(guān)系能使教師了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。對學(xué)生來說,，他們就會(huì)主動(dòng)接近教師,，擁有自我表現(xiàn)的沖動(dòng)和欲望,。也縮短了教師與學(xué)生之間的距離,，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛濃烈。在學(xué)習(xí)my family 這課時(shí),，我在導(dǎo)入部分則用了歌曲“boy and girl”.讓學(xué)生一開始就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，沒有壓抑感，自然而然學(xué)起來就輕松很多了,。

二,、反思學(xué)生

教師就像是導(dǎo)演，而學(xué)生就是演員,。一部電影是否能成功上演,，演員是最重要的成分之一。我們的教學(xué)工作也是如此,，學(xué)生的地位是不可忽視的,。在教學(xué)工作中，教師要及時(shí)反思自己的教態(tài)、導(dǎo)入方式等形式,，學(xué)生是否能接受,。同時(shí)所運(yùn)用的教學(xué)方法學(xué)生是否喜歡，這些都是要及時(shí)考慮的問題,。在教學(xué)結(jié)束后,，反思學(xué)生是否積極的參與學(xué)習(xí)過程?學(xué)生的知識(shí)和能力有沒有發(fā)展?而要做到這一點(diǎn)，教師有必要經(jīng)常走近學(xué)生,，不斷與學(xué)生溝通,，這樣才能使課堂形成富有情趣的、精彩紛程的教學(xué)過程,。所以說,，一堂課的成功于否不在于自己設(shè)計(jì)的有多么的精彩，同時(shí)還取決于學(xué)生對知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,。就是因?yàn)檫@樣,，我們更加要反思我們的學(xué)生。培養(yǎng)自己和學(xué)生的情感,，多多了解他們的生活,。這才能上好一堂滿分的課。

三,、反思教材

在英語教學(xué)中,，教材也是不可忽視的一塊內(nèi)容。特別是教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目標(biāo)是影響整堂課成功于否的重要因素,。在課前就要多問幾個(gè)為什么，我為什么要這樣設(shè)計(jì)我的教學(xué)過程,。為什么要讓學(xué)生做這樣的活動(dòng)等等,。反思自己所定的教學(xué)目標(biāo)是否符合新教材的特點(diǎn)，是否符合學(xué)生的實(shí)際情況,。是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn),，對于不同的學(xué)生和不同的班級就要有不同的目標(biāo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和與能力都存在差異，比如：有的學(xué)生記憶能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)單詞的速度就很快,，有的學(xué)生上課活潑好動(dòng)，但他的紀(jì)律性不強(qiáng),。這就要求老師有不同的教學(xué)方法,，因材施教,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。

總而言之,，在小學(xué)英語教學(xué)中,，做到及時(shí)地、有效地反思,，全面的分析教學(xué)過程是十分有必要的,。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇八

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，就__年的工作總結(jié)如下,。

一、政治思想方面

熱愛黨,，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí)“____”重要思想;服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)工作

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。

三,、其他方面

考取了在職研究生,，并在暑期參加了全國骨干教師兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐方面有了進(jìn)一步的提升和拓展;積極投身于新教材的編寫的工作;創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生,。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇九

一,、以情激趣

小學(xué)低年級學(xué)生心理發(fā)展上直觀模仿占優(yōu)勢，且具有活潑,、好動(dòng)的特點(diǎn),。因此，我采用主題情境的教學(xué)方法,，在課的開始就向?qū)W生簡明介紹了20__年北京奧運(yùn)會(huì)的主辦理念,，各國運(yùn)動(dòng)員和觀眾來到北京的熱鬧情景，我們大家迎接奧運(yùn)召開的高興心情,。然后話鋒一轉(zhuǎn),，反問學(xué)生：“同學(xué)們?yōu)榱擞?0__年奧運(yùn)會(huì)的到來是不是應(yīng)該把身體練得棒棒的?”同學(xué)們馬上附和：“是”。此時(shí)安排了兩個(gè)簡單的小游戲“劃旱船”和“石頭,、剪子,、布”，游戲需要2人共同完成,，為此讓學(xué)生們自主隨機(jī)結(jié)組,，讓每個(gè)學(xué)生都積極活動(dòng)起來。在活動(dòng)過程與接觸中,，給他們創(chuàng)設(shè)互相熟悉,、相互交流,、相互了解、相互激勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍,，使之融入群體,，使自己與同學(xué)友好相處，在合作活動(dòng)中培養(yǎng)集體觀念,。

二,、以趣促動(dòng)

社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，人的心理是在人的活動(dòng)中,，尤其是在人和人之間的相互交往的過程中發(fā)展起來的,。

小組合作學(xué)習(xí)提供給學(xué)生之間合作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)課堂上學(xué)生之間合作,、互助的頻度和強(qiáng)度,，從而有力地促進(jìn)兒童社會(huì)化程度的提高。用橫,、縱叉組數(shù)字,、組字母，在學(xué)生看來是多么有趣的活動(dòng)呀!學(xué)生們用自己已經(jīng)掌握了的簡單的數(shù)學(xué)和英語知識(shí),，幾個(gè)人合攏到一起指指畫畫地商量起來,。“字母‘y’這樣寫,，我做斜的那筆,，你做下面的那筆”“我們?nèi)齻€(gè)人和你們?nèi)齻€(gè)人要是組成兩條交叉線就是‘_’了”，練習(xí)場面十分熱鬧,。為了把字母拼好就要相互合作并善于聽取別人的意見和建議,。當(dāng)教師觀察到一名在平時(shí)一向沉默寡言的學(xué)生今天也非常自信地在組內(nèi)說著自己的想法時(shí)，及時(shí)給這個(gè)學(xué)生以鼓勵(lì),。每個(gè)小組都拿出本組做得最好的造型與其他小組交流,，對于富有新意的組合教師帶頭為學(xué)生喝彩，和同學(xué)們一起鼓掌,，使學(xué)生體會(huì)到合作成功以后的滿足感和成就感,。

三、以動(dòng)促學(xué)

當(dāng)學(xué)生們興致高漲時(shí),，會(huì)提出小組間要比一比,。學(xué)生們對“奪紅旗”游戲表現(xiàn)出極大的興趣，以小組為單位的合作學(xué)習(xí),，在這種組與組之間的競賽中更可以發(fā)揮學(xué)生的能力和潛能,。因?yàn)椋瑐€(gè)人與個(gè)人的競賽多數(shù)以挫傷一方的積極性而結(jié)束,，而小組與小組之間的競賽,，更能促使小組成員間相互團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的能力最大限度地發(fā)揮出來,。為了使學(xué)生接觸更為廣義的合作,，可安排相鄰的兩個(gè)小組結(jié)合，按20__北京奧運(yùn)會(huì)的主辦理念,，設(shè)計(jì)出一個(gè)最具創(chuàng)意的組合,。學(xué)生再一次被這人數(shù)更多的小組所吸引，在組內(nèi)唧唧喳喳地發(fā)表自己的見解,。有的組設(shè)計(jì)一棵松樹,，樹干、樹枝栩栩如生,，他們要用綠色裝點(diǎn)大地;有的組用各個(gè)小組剛剛拼合過的字母組成英文“ok”字樣,，歡迎外國運(yùn)動(dòng)員到北京參加奧運(yùn)會(huì);還有的組集體造了一艘輪船，船身,、船艙,、桅桿樣樣齊備，好像就要駛?cè)氪蠛Ｓ油鈬笥?。最后,，在放松時(shí)全體學(xué)生伴著詩朗誦躺在地板上用身體組成數(shù)字“20__”字樣，伴著優(yōu)美的旋律,，暢想美麗的20__年,。

四、自我教學(xué)反思

本節(jié)是以橫,、縱叉教學(xué)內(nèi)容為主的復(fù)習(xí)課,，通過學(xué)生們合作討論，利用橫,、縱叉拼成自己所熟悉的造型,。教學(xué)要讓活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生生活相聯(lián)系，并且使每個(gè)學(xué)生都能感受到被組內(nèi)其他同學(xué)所尊重和接納,，繼而達(dá)到積極,、主動(dòng)地參與活動(dòng)的目的。

上課時(shí)在學(xué)生們興致勃勃地討論過程中,，教師只是作為一名大朋友,，幫助各組設(shè)計(jì)、選擇最佳方案,，并不時(shí)地改變自己的角色身份,。一會(huì)兒是一個(gè)促進(jìn)者，積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生進(jìn)行合作商議的環(huán)境,，激活封存在每個(gè)學(xué)生意識(shí)中的記憶,，開啟幽閉的心智;一會(huì)兒是一個(gè)合作者,，參與組內(nèi)商量討論，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，以利于學(xué)生人格和心理健康成長，建立和保持與他人相互依賴和相互合作的關(guān)系;一會(huì)兒是一個(gè)幫助者,，為組內(nèi)營造和諧的氣氛,，幫助組內(nèi)“穿針引線”，傾聽他們的討論,，概括和提煉學(xué)生已發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,，提供給他們發(fā)表個(gè)人意見的場景，適時(shí)地也說一下想法;一會(huì)兒又是一個(gè)激勵(lì)者,，對組內(nèi)商議的好的組合形式贊賞表揚(yáng),，讓學(xué)生運(yùn)用已有的運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行各種組合和創(chuàng)新練習(xí),。

課上通過點(diǎn)撥和組內(nèi)集思廣益的研究,，每個(gè)小組都創(chuàng)設(shè)了許多運(yùn)用橫、縱叉拼合的'圖樣,，極大地激發(fā)了學(xué)生們的興趣,，每個(gè)學(xué)生都能盡自己最大的努力，這在無形中增強(qiáng)了鍛煉效果,，并且為這種鍛煉效果延伸至課外創(chuàng)造了條件,，也為“終身體育”意識(shí)與能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十

為全面檢查本學(xué)期我校全體教師的教學(xué)完成情況,，趕在中心學(xué)校組織期末教學(xué)檢查之前,，繼3月3日開學(xué)檢查，4月30日期中教學(xué)檢查之后,，我校于6月23日組織開展了期末教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、備課：

每位教師在備課方面都花費(fèi)了大量的時(shí)間來研究教材,，課前都考慮到學(xué)生的情況,，教案真實(shí)有效，注重因材施教,。目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出，課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，并有自己的反思。其中汪萬娟和夏潤苗老師的教案實(shí)用、細(xì)致,、針對性強(qiáng);張永華老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì),，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性;吳紅明老師的教學(xué)后記就如其人,，是一個(gè)思考者,，后記中融入了大量的思考,，并且有一定的深度;夏明宏老師和夏長樂老師的教案也如其人，嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí);數(shù)學(xué)教師們備課態(tài)度較認(rèn)真,，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際,，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度。語文老師每篇課文按課時(shí)備課,，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重、難點(diǎn),，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,，教學(xué)過程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,，備課有超前意識(shí);夏潤苗和夏長樂教師的備課書寫字跡清晰端正,，設(shè)計(jì)合理，過程詳細(xì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一,，課后反思及時(shí),、詳細(xì)、深入,、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā),。

個(gè)別教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范,，計(jì)劃,、目標(biāo)、重難點(diǎn),、課時(shí),、過程不清,，課時(shí)數(shù)不足;個(gè)別教師沒有書寫板書設(shè)計(jì)和課后反思或時(shí)有時(shí)沒。

二,、作業(yè)

多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,，批改及時(shí);涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

但有個(gè)別班級學(xué)生作業(yè)本不夠整潔,。個(gè)別老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)。建議老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式,。作業(yè)批改記錄的使用效果不好,，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象。

三,、努力方向：

1,、教案要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，教后反思要寫得實(shí)在而有針對性,，要有有理論性的東西,，不能只言片語。備課時(shí)要備教材,，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、教學(xué)反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量,，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富,。

3、把漏寫的東西要及時(shí)整改,，補(bǔ)充完整,。

4、工作要做細(xì),、做足,、要保量、保質(zhì),。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次感,，照顧不同學(xué)生的個(gè)體差異。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期來，我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏,、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn),。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報(bào)。

一,、學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力,、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施,。首先是健全制度、規(guī)范管理,。我校本著“立足實(shí)際,，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性”的原則,，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善,。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會(huì),、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽課座談等多種渠道,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧發(fā)展,。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍,。例如：我們開展文明班級評比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度,、輪值制度,，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評比中,，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn),，以煥發(fā)教師熱愛教育，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要,、最根本的工作,，具體做了一些較有成效的工作。首先,，明確工作要求,。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、反饋測試,、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計(jì)劃、試卷分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對新教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對聽課評課的標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求,，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。其次，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，以檢查促落實(shí),。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,，保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況,、聽課筆記,、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè),、試卷、練習(xí)冊等,，每次檢查都做到了有計(jì)劃,、有記錄、有總結(jié),、有公布,、有反饋，通過這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展,，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,，以教研促教學(xué),，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書,、計(jì)筆記,，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂,。學(xué)校成功地組織開展了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課,，在活動(dòng)中,，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課,、評課,，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄,，聽課后積極評議研討,，使整個(gè)活動(dòng)開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。同時(shí),，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數(shù)學(xué),、三五年級英語等科組集體備課活動(dòng),，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí),、共同探究的氛圍很濃厚,。我們選派王卿美老師參加市級英語科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng),，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎(jiǎng),。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎(jiǎng),，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng),。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高專業(yè)素養(yǎng)

針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來抓,。其一，搭建新教師成長平臺(tái),，給教師的提高和發(fā)展指路子,，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過實(shí)施“一幫一”結(jié)對子活動(dòng),，以老帶新，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，促使青年教師不斷成長提高。

其二,，立足校情,，通過校本培訓(xùn)，開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng),。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí),、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證,。其四,，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供方便,，為教師開闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次,。其五,，黨員教師在上級黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺悟,，爭當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模,。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一個(gè)學(xué)期就過去了,。回首本學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

(四)發(fā)展方向

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文,、案例及教學(xué)反思,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在市局五項(xiàng)考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2,、開展教學(xué)研究,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,。

課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄,，認(rèn)真講評,，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后還寫些教育隨筆,、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。

籃球教師教學(xué)總結(jié) 籃球教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

音樂是藝術(shù),，而音樂教學(xué)更是藝術(shù)教學(xué)中的藝術(shù),。音樂反思性教學(xué)則是指運(yùn)用教育教學(xué)的有關(guān)理論，對課堂教學(xué)的教育理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和思考,，從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學(xué)帶給重要的條件。因?yàn)槲〗逃?xùn),，能更好地促進(jìn)教學(xué)資料的選取,、組合、調(diào)整;教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),、達(dá)成;教學(xué)策略的合理,、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思,、調(diào)整,、改善后續(xù)教學(xué)的用心作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能,，不斷提高學(xué)生的音樂感受力和音樂審美潛力,。所以每學(xué)期對自我的一次教學(xué)反思是很有必要的。那么,，音樂教學(xué)就應(yīng)從那些方面進(jìn)行反思,，反思后又該如何提高自我的教學(xué)潛力呢?

一、把握學(xué)生心理特征,，從而對課堂紀(jì)律進(jìn)行調(diào)控

狀況：在低年級的音樂課堂上,，前幾十分鐘，同學(xué)們的配合還是相當(dāng)不錯(cuò),，但是很快課堂就出現(xiàn)難以收拾的“熱鬧”,。

反思：本學(xué)期，我主要是從事低年級的教學(xué),。記得在第一節(jié)音樂課的時(shí)候,，因?yàn)槲也]有很好了解6-8歲兒童的心理特征，在上課前15分鐘還沒有進(jìn)入主題,，使課堂出現(xiàn)鬧哄哄的狀況,，當(dāng)時(shí)我只會(huì)發(fā)脾氣，所以最后使得學(xué)生和教師也出現(xiàn)比較僵的狀況,。這樣一來,，學(xué)生對老師的好感也消失，同時(shí)也影響到老師的教學(xué)質(zhì)量,。之后我查閱了相關(guān)書籍,，明白6-8歲兒童的心理特征，他們都是集中力時(shí)間比較短,，因此務(wù)必把握好課堂的前15分鐘,，提高課堂的效率。為此我對自我的教學(xué)安排做了相關(guān)的調(diào)整,，我通常把師生問候,，練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時(shí)光把握在前5分鐘,。透過簡短的導(dǎo)入然后直奔主題，這樣一來學(xué)生能很好掌握本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí),。而導(dǎo)入的方式也務(wù)必引起學(xué)生的興趣，對于低年級的學(xué)生,，他們對于動(dòng)畫視頻導(dǎo)入,，故事導(dǎo)入或者聊天的方式導(dǎo)入都是相當(dāng)感興趣。因此說,，把握好學(xué)生的心理特征,，課堂的效率已經(jīng)能夠提高一半。

二,、用先唱歌后識(shí)譜的方法強(qiáng)化聽覺

狀況：學(xué)生們對于唱譜從來不感興趣,，反而感覺到乏味。剛開始我對這狀況并沒有摸著頭腦,，還以為是他們偷懶,。

反思：音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受潛力,，是審美潛力的基礎(chǔ),。因此先唱歌、后識(shí)譜與先識(shí)譜,、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾,。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識(shí)譜、后唱歌,，通常狀況下,，針對有必須識(shí)譜潛力的學(xué)生，使用這種教學(xué)方式,，可起到良好的效果,。但是我卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多同學(xué)對簡譜并沒有了解,，如果采取先識(shí)譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，不但學(xué)生沒有對該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的寶貴時(shí)光也白白浪費(fèi)掉,。對此我作出以下的改善,，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先,。并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動(dòng),，使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊,。然后讓學(xué)生欣賞歌曲,、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再透過讓學(xué)生唱歌,，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn),，使學(xué)生在識(shí)譜時(shí)降低難度，讓學(xué)生感覺識(shí)譜并不太難,，從而增強(qiáng)其自信心,，加深對音樂的熱愛。

三,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主潛力

狀況：只是我一味地在講，根本沒有留意到學(xué)生究竟明白了沒有,。

反思：音樂教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要資料,，務(wù)必舍棄一切單調(diào)、枯燥,、令學(xué)生感到厭煩的資料和模式,，使受教育者在良好的心態(tài)、簡單的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地理解教育,。教師應(yīng)當(dāng)更新觀念,，在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體。為此,，教師如何更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路顯得尤其重要，這樣教師務(wù)必提高自身的提問方式,，透過何種有效的途徑來使學(xué)生透過自我動(dòng)腦想出答案,。比如：音樂課本經(jīng)常出現(xiàn)的創(chuàng)編歌詞，這是一個(gè)很好鍛煉學(xué)生自主潛力的練習(xí),。它要求學(xué)生透過本身的歌詞,，再透過自我的思考，去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面,。每當(dāng)學(xué)生們唱起自我編創(chuàng)的歌詞,，也顯得個(gè)性興奮。因此在音樂課上,，老師就應(yīng)不斷創(chuàng)造更大的空間讓學(xué)生們自主發(fā)揮,。

四、讓樂器和舞蹈走進(jìn)課堂

狀況：每逢課上接觸到樂器或者舞蹈,，學(xué)生們都十分感興趣,，但卻是老跟不上節(jié)奏。

反思：樂器和舞蹈在課堂的恰當(dāng)運(yùn)用,，是能夠把課堂的氣氛變得最活躍,。而且樂器和舞蹈是很好地培訓(xùn)學(xué)生的節(jié)奏感,。對于剛剛接觸接觸音樂的同學(xué)，他們會(huì)覺得學(xué)習(xí)節(jié)奏是一大難點(diǎn),，如果只是簡簡單單叫他們跟著老師來拍掌,，這樣枯燥的學(xué)習(xí)是很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。因此在某些節(jié)奏性強(qiáng)的歌曲中,，我會(huì)嘗試多用樂器來在輔導(dǎo),，先讓學(xué)生跟著我有嘴和手同時(shí)打節(jié)奏，并強(qiáng)調(diào)嘴和手要一致,。然后我再作樂器示范，最后每組學(xué)生中挑選幾位出來表演,。透過他們的表演和我的引導(dǎo),，下方的學(xué)生很清晰看到臺(tái)上哪位學(xué)生打的是正確，那些是錯(cuò)誤的,。反復(fù)地練習(xí)多幾遍,，學(xué)生便很快把節(jié)奏和樂器配合起來。而且這樣學(xué)習(xí)節(jié)奏,，會(huì)讓他們感到趣味性增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)起來就變得簡單。而在某些民族歌曲的學(xué)習(xí)中,，我就會(huì)簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位,，也上按照樂器的方式進(jìn)行，這樣學(xué)生就很容易跟著歌曲跳動(dòng)起來,。

所以“他山之石,，能夠攻玉?！弊晕曳此?，都是建立在自身的基礎(chǔ)上。而許多事情都是旁觀者清,，所以就應(yīng)多觀摩其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，教學(xué)模式,，管理班群眾的潛力等等,。并反思自我如果這課是自我上，又將會(huì)是如何,，有什么相同與不一樣,。這是幫忙自我在教學(xué)道路成長的一種肥料。在這學(xué)期里,，我收獲了很多,。音樂課上并不是簡單的彈,，唱，跳,。它想一個(gè)工程,，先要規(guī)劃好如何去建造，然后去架一個(gè)框架,，再從每個(gè)細(xì)節(jié)去著手,，這樣才能夠使得它變得牢固。作為一名小學(xué)教師,，職責(zé)重大,，要善于經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課!