總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

在教學(xué)工作中,，我的指導(dǎo)老師是鄧?yán)蠋熀透]老師，而我負(fù)責(zé)的班級(jí)是高一(14)——(16)班,，擔(dān)任高一(16)班的副班主任,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了核酸,、細(xì)胞中糖類與脂質(zhì),、細(xì)胞核3節(jié)新課，重復(fù)課15節(jié);檢測(cè)細(xì)胞中糖類,、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，2節(jié)重復(fù)課;評(píng)講月底模擬考試卷,，5次重復(fù)課;課外活動(dòng)3節(jié),，制作葉脈書簽;監(jiān)考物理、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、生物4門學(xué)科。

在上課中,，每一次我要準(zhǔn)備好教案,、教學(xué)課件，然后請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)課件并進(jìn)行試講,。試講過(guò)后根據(jù)指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行修改,，接著進(jìn)入真正的課堂。每次上課的時(shí)候,，指導(dǎo)老師都會(huì)坐在課室后面，做評(píng)課筆錄,，下課后馬上給我建議進(jìn)行修改,。長(zhǎng)期的這樣訓(xùn)練，我不再對(duì)上課產(chǎn)生恐懼感覺(jué),，反而更喜歡上課,。這次的實(shí)習(xí)中，教學(xué)中我學(xué)習(xí)最深的有四點(diǎn)：1、需要通過(guò)教師用書,、教材,、練習(xí)冊(cè)詳細(xì)分析教材，確定重難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo);2,、講課時(shí)，語(yǔ)言要有針對(duì)性,，簡(jiǎn)明通俗,，可聯(lián)系生活中例子;3、以學(xué)生為主導(dǎo),，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),，可通過(guò)提問(wèn)、練習(xí);4,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,，從提問(wèn)入手。

在實(shí)驗(yàn)課中,，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是非常必須的,。在檢測(cè)細(xì)胞中糖類、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,，將糖類與蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理講清楚是非常重要的，而且學(xué)生也經(jīng)?；煜@兩種有機(jī)物鑒定的步驟,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些學(xué)生的試驗(yàn)結(jié)果并不是所想的一樣,，那就需要我們老師提前做好準(zhǔn)備,。

評(píng)講試卷是我第一次的經(jīng)歷，本來(lái)以為評(píng)講試卷是很簡(jiǎn)單的事情,，但是事情并非如此,。由于試卷是比較簡(jiǎn)單的，所以只需要用一節(jié)課的時(shí)間就要把試講評(píng)講完畢,。評(píng)講試卷前,，我先需要查看每個(gè)班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評(píng)講,，但有時(shí)也需要結(jié)合題目,、學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行判斷。對(duì)于非選擇題,，就需要查看每個(gè)同學(xué)每一道題目的得分,，將得分較低的題目進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講。但是在評(píng)講試卷的時(shí)候，卻不是這樣的,，我卻語(yǔ)言比較啰嗦,，沒(méi)有一針見血把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，導(dǎo)致時(shí)間不夠,，經(jīng)過(guò)第一次的教訓(xùn),，我之后的4個(gè)班評(píng)講試卷都有很大的進(jìn)步。

課外活動(dòng)中,，主要是負(fù)責(zé)教學(xué)生制作葉脈書簽,。由于這是需要?jiǎng)邮值模倚缕?，同學(xué)們都非常感興趣,。我向他們展示了制作的過(guò)程，指導(dǎo)他們制作葉脈書簽,，并進(jìn)行裝飾,。從這里感覺(jué)高中生還是非常喜歡親自動(dòng)手制作作品，以后可多舉辦這些活動(dòng),。

在這次實(shí)習(xí)中,，我也帶領(lǐng)學(xué)生參與__區(qū)“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類為主題,，在學(xué)校開展垃圾分類宣傳活動(dòng),、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作,、調(diào)查問(wèn)卷等內(nèi)容,，在這個(gè)過(guò)程中，是非常累的,，我們一起中午不休息,，熬夜、一起開展活動(dòng)等等,，即使累,，但學(xué)會(huì)了在學(xué)校開展活動(dòng)，也為我以后參賽提供了好貴的經(jīng)驗(yàn),。

而在管理班級(jí)中,，我每天都是負(fù)責(zé)巡查早晚讀、公區(qū),、晚自修以及處理班上的小事情,。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作,，為我以后的工作提供良好的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，給我尤其深的是班上的一個(gè)宿舍發(fā)生了盜竊事件,。碰巧我們的班主任剛好請(qǐng)假回家了,，而我作為副班主任，必需負(fù)責(zé)處理這件事情,。首先,，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個(gè)宿舍一天的錄影，發(fā)現(xiàn)只有這個(gè)宿舍的同學(xué)出入,，并沒(méi)有其他人,，所以宿舍的同學(xué)嫌疑是最大的。所以,，我只能跟宿舍的同學(xué)做思想工作,。但是，這樣好像并沒(méi)有收獲,。最后,，同學(xué)的手機(jī)還是消失得無(wú)影無(wú)蹤。放假回來(lái)后,，同學(xué)仔細(xì)觀察舍友的言行舉止,，有了一個(gè)懷疑的對(duì)象，他希望我能夠跟那個(gè)學(xué)生談?wù)?。?dāng)時(shí)我想應(yīng)該了解一下那位同學(xué),，想主動(dòng)跟他談。幸好班主任及時(shí)了解情況,，制止了我們這種想法,。因?yàn)槲覀儧](méi)有確鑿的證據(jù)，所以不可以單獨(dú)跟同學(xué),，這樣會(huì)傷害一個(gè)學(xué)生的自尊心,。后來(lái)我細(xì)細(xì)地想，是自己太沖動(dòng)了,，沒(méi)有想到即使我沒(méi)有懷疑他只是跟他聊聊,，也會(huì)傷害到他的。因此,，從此我學(xué)會(huì)了要好好保護(hù)學(xué)生的自尊心,，不可亂來(lái)。

在教育教研中,，我們跟隊(duì)友一起做好調(diào)研的方案,，一起分工合作。在這個(gè)過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)與分工的本質(zhì),。這個(gè)也為我們將來(lái)工作提供了幫助,。

在這次的實(shí)習(xí)中，我收獲的最大的就是教學(xué)與班級(jí)管理,，因?yàn)槲艺嬲嬲齾⑴c到其中了,，這是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教學(xué)提供了非常好的幫助,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的一些長(zhǎng)處和缺點(diǎn),。我校剛剛建立,，場(chǎng)地和器材都還沒(méi)有到位目前也只有一名體育老師，但本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開展的較為豐富,，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

1.本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材，教師通過(guò)暑期的課改培訓(xùn)加上自己對(duì)新課程的領(lǐng)悟,，很好的貫徹了課程的基本理念和落實(shí)了五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)。

2.由于我校的場(chǎng)地和器材未到位,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本,。

3.本學(xué)期圍繞新課標(biāo),，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操(青春的活力)、隊(duì)列隊(duì)形,、武術(shù)的基本動(dòng)作,、籃球的基本功、游戲,、實(shí)心球(自制),、走、跑以及心理拓展練習(xí),，還有體育與健康方面的理論知識(shí),。通過(guò)安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

二,、兩操工作

在開學(xué)的前幾周,，重點(diǎn)教授新的廣播體操，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。同時(shí)與各班班主任老師溝通,，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。通過(guò)這些努力,，本學(xué)期的兩操工作完成非常好。

三,、訓(xùn)練工作

這項(xiàng)工作是從開學(xué)初到十月中旬結(jié)束,，主要是參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽，這一個(gè)多月內(nèi),，體育教師和參賽隊(duì)員共同努力,，戰(zhàn)高溫、克烈日,，每天中午和傍晚堅(jiān)持訓(xùn)練,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任老師、老師的支持下,，不負(fù)眾望,，榮獲了一等獎(jiǎng)。

目前,，我校剛剛起步,，還有許多工作在摸索中，以后的訓(xùn)練工作比較重,，組建的訓(xùn)練隊(duì)也比較多,，如：“三模”,、“男,、女子籃球隊(duì)”、“男,、女子田徑隊(duì)”等等,，但這些都要合理的處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，切實(shí)做好以后的訓(xùn)練工作,。

四,、教研工作

為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,，做到“以學(xué)生為本”,。__年10月27日觀摩了區(qū)中學(xué)片新教材研討課，并和許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師一塊評(píng)述本次課,，學(xué)到了不少的知識(shí),。12月14日觀摩了市級(jí)新課改研討課，真正做到“走出去,，學(xué)進(jìn)來(lái)”,。

五、學(xué)校的體育活動(dòng)

雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒(méi)到位,，但我校的體育活動(dòng)開展的豐富多彩,，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互了解與合作,。

1.__年10月16日組隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽,，喜獲一等獎(jiǎng)。

2.__年10月25日成功組織廬陽(yáng)中學(xué)首屆女子定點(diǎn)投籃比賽,，評(píng)出個(gè)人特等獎(jiǎng)3人,、一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人,，團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1個(gè),，以及最佳姿勢(shì)獎(jiǎng)1人,。

3.十一月中旬，七(4)班與七(5)班組織了一次男子籃球比賽,，七(5)班獲勝;十二月上旬,，七(6)班與七(3)班組織男子籃球比賽，七(6)班獲勝,。

4.__年12月9日配合合肥市疾控中心完成對(duì)學(xué)生的體檢,。

5.__年12月30日下午，組織七(5)班和七(4)班“迎新年拔河比賽”,。

6.__年12月31日下午舉辦了廬陽(yáng)中學(xué)首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活,，增強(qiáng)了他們的體質(zhì),，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。

六,、德育工作

在課堂上配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

通過(guò)總結(jié),，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī),，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好環(huán)境。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

明天即將進(jìn)行期末考試,，因成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論,。很擔(dān)心,，又很期待!擔(dān)心成績(jī)不理想，無(wú)法向領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生、還有自己交代;期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績(jī)加以說(shuō)明,。但無(wú)論結(jié)果如何,，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了,?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)自己的努力如下：

盡職盡責(zé)，全力以赴,。每天的早來(lái)晚走,、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退,、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無(wú)關(guān),。身為其中一員，我在踐行著!

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校,，可依然感覺(jué)真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分,。總感覺(jué)有些課備得還不夠充分,，有些課上得還不夠完美!

教學(xué)中,，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，防止學(xué)生做無(wú)用功或者不做功,。首先夯實(shí)基礎(chǔ)，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況,，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度,。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級(jí),，深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要,，變自己要講為學(xué)生要聽,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性;同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。

其次,，小組合作學(xué)習(xí)可以說(shuō)是我們六中的一大特色,，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo),，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組間的競(jìng)爭(zhēng),，形成組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)的格局,，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中,，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度,。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查,，或抽查,，或全部檢查，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位,。

另外我還盡量擠時(shí)間做學(xué)生思想工作，與學(xué)生談心交流,，取得了絕大多數(shù)同學(xué)的信任,，因?yàn)槲沂冀K相信：親其師。信其道!

總之,，我每天都在盡職盡責(zé),，不管結(jié)果如何，我都問(wèn)心無(wú)愧!

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校教科研工作基本上圍繞著“常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議(藕渠分會(huì)場(chǎng))”,，學(xué)校的蘇州市級(jí)“十一五”課題《課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》的中期總結(jié)，常熟市青年教師基本功競(jìng)賽,，課堂教學(xué)探索與創(chuàng)新,，年會(huì)教師論文征集與評(píng)選等方面的工作展開的。通過(guò)對(duì)教師系列的科研培訓(xùn),，不斷提高教師的整體素質(zhì);充分發(fā)揮教研組,、備課組的教研、科研作用,，使教師們從教育教學(xué)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化,，形成一種創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神,。并通過(guò)科研促使教師專業(yè)的發(fā)展與教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

(一)課題研究方面

1,、對(duì)學(xué)校申報(bào)的課題研究過(guò)程進(jìn)行梳理,，根據(jù)課題研究的內(nèi)容進(jìn)行整合，在學(xué)校教育教學(xué),、課程改革工作中進(jìn)行系統(tǒng)的研究,。

課題有了一定的研究基礎(chǔ)，并出了一些成果;這個(gè)學(xué)期學(xué)年,，對(duì)課題進(jìn)行研究和分析后,，根據(jù)課題研究的特性，研究的內(nèi)涵和方向，進(jìn)行一定的整合和滲透,。

(1)開發(fā)和利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色課程,。

(3)教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)知識(shí)的整合,聯(lián)系生活實(shí)際,，注意挖掘人文內(nèi)涵。

(4)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理;形成學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造性思維品質(zhì)培養(yǎng),。

(5)學(xué)生主動(dòng)參與的有效度;合作學(xué)習(xí)與探討的實(shí)效性;學(xué)生自主選擇及差異發(fā)展;合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等,。

在語(yǔ)文教學(xué)上，研究高效閱讀法,，以提高學(xué)生們的閱讀能力與速度,。

在學(xué)生潛能與個(gè)性的發(fā)展方面，我們側(cè)重“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”的研究,。注重在學(xué)生活動(dòng),，班級(jí)管理和課堂教學(xué)上滲透有效學(xué)習(xí)的理念，注重學(xué)生有效習(xí)得的研究,。要求每位教師都能夠積極參加到課題的研究中去,，從教師自身做起，在教育教學(xué)中,，以課題研究為主線,，有意識(shí)、有計(jì)劃的實(shí)施我們的教育活動(dòng),。

2,、積極參加課題組組織的各項(xiàng)研討活動(dòng)。

為了使我校的課題研究計(jì)劃,，研究?jī)?nèi)容,，時(shí)間安排能夠與學(xué)校的教學(xué)保持一致，按時(shí)參加課題組的每次會(huì)議,，積極參加課題組的每次研討活動(dòng),，按時(shí)上交論文，

呈現(xiàn)研究成果,，提出在研究中存在的問(wèn)題以及解決措施,。

(1)本學(xué)期，我校派教師參加了多次外出聽課,，聽經(jīng)驗(yàn)交流,，參觀學(xué)校等活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校在有效教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，開闊了眼界,，同時(shí),，本校教師的公開課的有效性也得到兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的認(rèn)可。

(2)積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì),。

本學(xué)期,，本校教科室積極參加課題協(xié)作的課題研討會(huì)。和兄弟學(xué)校的課題進(jìn)行互相交流,。比如江蘇省常熟中學(xué)的《語(yǔ)文教學(xué)中的審美能力培養(yǎng)課題》,，常熟市王淦昌中學(xué)的《弘揚(yáng)王淦昌精神、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)的研究方案》,，常熟市唐市中學(xué)的《新課程初中語(yǔ)文自主-合作課堂教學(xué)模式研究的課題》,，《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作、探究,、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究課題》《物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生“科學(xué)探究”能力》,。常熟市任陽(yáng)中學(xué)課題組的培養(yǎng)研究農(nóng)村初中學(xué)生自主管理自主發(fā)展的研究》等。這些交流給我校的教科研提供了豐富有益的借鑒,。

(二)學(xué)校日常教科研活動(dòng)

1,、以教研組為中心，開展教研活動(dòng),，提升每一位教師的教研意識(shí)與教研水平,。

本學(xué)期年全校教師以教研組、備課組為單位,，確定各學(xué)科各年級(jí)的研究目標(biāo),，積極開展了各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

語(yǔ)文組：要求教師“認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀?！备鶕?jù)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，語(yǔ)文組舉辦了多種活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)文有效學(xué)習(xí),。如：根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)征文大賽,、初二年級(jí)的“我與讀書”作文比賽,，初一年級(jí)組織的古詩(shī)詞朗誦比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效性,。英語(yǔ)組：以研究語(yǔ)法教學(xué)為突破點(diǎn)，組織教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),，集思廣益,，通過(guò)組織學(xué)生開展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,?；瘜W(xué)組：通過(guò)各種途徑和手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。在化學(xué)教學(xué)中深入開展教學(xué)新摸式的研究與應(yīng)用,，開展了一系列得教研活動(dòng),，開展化學(xué)學(xué)科化學(xué)素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的平

臺(tái)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容都納入了學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),。此活動(dòng)符合新課改的指導(dǎo)思想，深得學(xué)生的歡迎,。

2,、在全校范圍內(nèi)開展聽課活動(dòng)，掀起教師間,、學(xué)科間相互學(xué)習(xí)的高潮,。新教師的亮相課、匯報(bào)課,，教師間,、學(xué)科間的互相聽課，校領(lǐng)導(dǎo)的推門課,，教研組推出的組研課,，各級(jí)骨干教師的校級(jí)示范課，形成我校的教師相互學(xué)習(xí),、優(yōu)化課堂的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)不斷地組織各類聽課活動(dòng)，讓所有的教師感受到課程改革的緊迫感,，體驗(yàn)到新課改理念的先進(jìn)性,，教師理念的轉(zhuǎn)變，新教學(xué)方法,、教學(xué)手段使學(xué)生受到最大的好處,。也是青年教師得到快速成長(zhǎng)。3,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍。因此,，學(xué)校將教學(xué)教研工作的基本落腳點(diǎn)放在了嚴(yán)格規(guī)范集體備課制度上,。在教研組長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校再一次重申了對(duì)備課形式的要求,，即要講效率,，講質(zhì)量，定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加,。我校每個(gè)教研備課組都能夠做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

4、學(xué)校開放日活動(dòng)

20__年11月22日常熟市初中教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議(藕渠分會(huì)場(chǎng))活動(dòng),，向前來(lái)參加的全市的領(lǐng)導(dǎo)教師400多人進(jìn)行課堂教學(xué)的演示,，組織參觀學(xué)校等活動(dòng)。教師教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的改變,，教師的教學(xué)行為,、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生著變化，一種民主、平等,、合作、互相幫助的新型師生關(guān)系正在形成,。通過(guò)“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景,、誘發(fā)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)論的友善用腦教學(xué)原則的實(shí)驗(yàn)”研究,，課題組教師開始積極探索教學(xué)內(nèi)在的機(jī)制是什么,，探索學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題及特點(diǎn)是什么，怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中開動(dòng)腦筋,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，因此，教師們?cè)诮虒W(xué)上嘗試著用各種新的教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在課堂上,，教師再也不完全是主宰者，學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué),，幫助教師完成備課的環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)上，學(xué)生們能夠主動(dòng)地,、合作的,、研究性的去學(xué)習(xí)，使原來(lái)學(xué)生的苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變,，自主、探索,、合作的學(xué)習(xí)方式,，提高了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的程度。教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中注重了學(xué)生的主體參與的過(guò)程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)

過(guò)程中出現(xiàn)了大量觀察,、實(shí)驗(yàn)、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)的查詢與課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，以拓展自己的視野及知識(shí)面,，還有一部分同學(xué)能夠運(yùn)用課本上的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，將知識(shí)與技能有機(jī)的結(jié)合,。開放日取得了較好的成效,。

(三)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)以及論文撰寫

本學(xué)期按計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行教師培訓(xùn)，總結(jié)教學(xué)方面的工作，提出了今后的工作方向,。教科研室本學(xué)期對(duì)教師交上的論文進(jìn)行了評(píng)選,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選，選出優(yōu)秀論文推薦至市教科室,。(附表格)

(四)本學(xué)期學(xué)校教科研工作的反思

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教科研工作,，有得也有失?！暗谩敝饕谟诮處熃炭蒲幸庾R(shí)的不斷提高,、積極踴躍地參加教科研活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),。但仍存在著許多問(wèn)題,，具體體現(xiàn)為：

1、教師課改的針對(duì)性不強(qiáng),，依然難以擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛;

2,、課題研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用還有待于深入;

3、教師將教育教學(xué)上有益的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)在筆頭上還有待于加強(qiáng),。

盡管我校教科研工作還存在著許多困惑,，但我們將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探索,，積極實(shí)踐,，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面!

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才,。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動(dòng),、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

三,、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過(guò)程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學(xué)生都成才,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，付諸于耐心,，做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，從而增強(qiáng)他們的自信,。

五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。

六,、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系,。

尊重各科任課教師的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言 中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

對(duì)于農(nóng)村美術(shù)課，我們先來(lái)看這個(gè)現(xiàn)象：在幼兒園期間,，哪個(gè)孩子畫得好,，老師發(fā)給小紅花，回到家里還受父母夸,，是一件非常榮耀的事;到了小學(xué),，專業(yè)的美術(shù)老師幾乎沒(méi)有，就算有,，也是改上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，至于美術(shù)，卻只是為了“換換腦子”才偶爾上之,，有興趣的學(xué)生也沒(méi)有發(fā)展的空間;到了中學(xué),，有了專業(yè)的美術(shù)老師，美術(shù)課也正常開展,，可每天的作業(yè)把學(xué)生壓得筋疲力盡,，滿腦子里都是作業(yè)、分?jǐn)?shù),，哪還有時(shí)間做這費(fèi)時(shí)的繪畫作業(yè)?學(xué)生原來(lái)的一點(diǎn)美術(shù)興趣也幾乎蕩然無(wú)存了,。

看完之后，我們不禁要問(wèn)：美術(shù)課不重要嗎?《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：初中美術(shù)課是中學(xué)全面發(fā)展素質(zhì)教育所設(shè)置的課程體系中的一個(gè)重要部分,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，而且對(duì)學(xué)生的觀察力,、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常重要的作用,。那么學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣為什么提不起來(lái)呢?

一,、農(nóng)村學(xué)生美術(shù)課興趣提不起來(lái)的原因

我多年來(lái)一直在農(nóng)村中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，通過(guò)大量的調(diào)查,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析,，我認(rèn)為農(nóng)村中學(xué)學(xué)生美術(shù)課興趣提不起來(lái)的原因是多方面的，但主要的原因有以下兩個(gè)方面：

第一,、校外因素：主要來(lái)自家庭的誤導(dǎo),。農(nóng)村學(xué)生父母文化水平較低的甚多，他們不知道美術(shù)也能出人才,，更不知道美術(shù)還能促進(jìn)其他能力的發(fā)展,，只知道用學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)衡量孩子，這就使孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)是主要的,，興趣愛(ài)好是次要的,，天性被慢慢扼殺。長(zhǎng)期以來(lái),，社會(huì)上形成了這樣的觀點(diǎn)：畫畫是玩,，學(xué)習(xí)成績(jī)才是真本事。在這些觀點(diǎn)的影響下,，只要求孩子考試科目成績(jī)好,，忽略了對(duì)孩子各種能力,、興趣的培養(yǎng)。在這樣的影響下學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣怎能提起來(lái)呢?

第二,、校內(nèi)因素：在農(nóng)村很多初級(jí)中學(xué),，專業(yè)的美術(shù)教師不多，很多班級(jí)的美術(shù)課是由班主任或工作量不足的老師兼任,，學(xué)校又多注重學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率,，這樣的美術(shù)課如同虛設(shè)。加之許多學(xué)校的教育理念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,，許多教師的教育觀念,、教學(xué)方法沒(méi)有改變，上美術(shù)課時(shí),，因缺乏資料,，或?yàn)榱耸∈拢唤虒W(xué)生欣賞,、臨摹課本中的作品，課堂氣氛低沉,，講課呆板，這是使學(xué)生失去興趣的重要原因,。

二,、怎樣培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)課興趣

在素質(zhì)教育的今天,，美育是不能忽略的,，那么該如何來(lái)培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的美術(shù)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力呢?校外因素是大環(huán)境,，我們很難改變,，但是作為教師，我們應(yīng)該從自身做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從課堂抓起，改變教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)課興趣,。我在實(shí)際教學(xué)中，摸索了一些方法,，羅列如下,，敬請(qǐng)同行指正：

(一)、讓學(xué)生了解中國(guó)美術(shù)史,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

中國(guó)美術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，遺產(chǎn)豐富,，在世界文化藝術(shù)史上占有極其輝煌的地位。從史前及先秦美術(shù)到中國(guó)近代美術(shù),，無(wú)不展示著中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和精神,。例如：唐代張萱的《搗練圖》,，描繪了當(dāng)時(shí)貴族婦女的生活風(fēng)俗;閻立本的《步輦圖》描寫了文成公主與松贊干布這一漢藏兩族通婚的史實(shí);宋代張擇端的《清明上河圖》把汴京的繁華景象，汴河上下的各種人物,、景物等社會(huì)生活風(fēng)貌無(wú)不具體而生動(dòng),、真實(shí)地展現(xiàn)給我們，在繪畫史上具有重要的價(jià)值;吳道子所畫的人物頗有特色,，筆不周而意足,，貌有缺而神全;他還善于輕重頓拙似有節(jié)奏的“蘭葉描”，筆勢(shì)圓轉(zhuǎn),，衣帶飄舉,，盈盈若舞,，形成“吳帶當(dāng)風(fēng)”的獨(dú)特風(fēng)格，風(fēng)行一時(shí)……從農(nóng)村走出來(lái)的畫家齊白石,，他的筆墨縱橫淋漓,，氣勢(shì)雄偉,，任意揮寫，超脫奔放，生動(dòng)活潑，形神兼?zhèn)洌橛诿罹?。善于?yīng)用墨彩深淺,、濃淡的特點(diǎn)，表現(xiàn)對(duì)象的質(zhì)感。特別是畫蝦,，更是精妙傳神。徐悲鴻畫的馬、鄭板橋畫的竹、李可染畫的山等等,，除了給我們以美的享受,，還讓我們了解歷史,，認(rèn)識(shí)社會(huì)，還向我們傳達(dá)了一種堅(jiān)忍不拔,、鍥而不舍的精神,。只要我們教師善于鉆研，勤于學(xué)習(xí),，總會(huì)有許許多多的事例可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣的,。

(二)、改變課堂教學(xué)模式,，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)

如何改變課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于任課教師能否大膽改革教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新,。

1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)與認(rèn)知的規(guī)律，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快,，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),，是一種享受,，是一種娛樂(lè)。在農(nóng)村初中,，由于學(xué)校條件的限制,，我們應(yīng)該利用農(nóng)村現(xiàn)有的條件盡量開展好課堂教學(xué)。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè),，使學(xué)生更真實(shí)的感受到藝術(shù)來(lái)源于生活,，生活是創(chuàng)作的源泉,。這樣的課堂才是培養(yǎng)農(nóng)村孩子興趣的樂(lè)園,，這樣讓學(xué)生在興趣中吸取知識(shí)和掌握技能,，就能收到最佳學(xué)習(xí)效果,，充分發(fā)揮課堂互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)作用。

2,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，上好美術(shù)課。例如欣賞課,，如果教師手上只有課本,，學(xué)生看到的只有課本中的小圖，圖片又不多,，效果也不好,，很難引起學(xué)生的興趣，也就不能激發(fā)學(xué)生的美感,。但我們可以自己找些資料，如掛圖,、畫冊(cè),、光碟等，可以有選擇的從網(wǎng)上下載一些圖片,，做成課件讓學(xué)生觀看欣賞,。通過(guò)圖像、音樂(lè)刺激學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生興趣,。通過(guò)生動(dòng)豐富的素材資料，將學(xué)生從課堂枯燥的說(shuō)教中解脫出來(lái),。只有通過(guò)大量作品欣賞,，教學(xué)示范，才能使學(xué)生增加感性的認(rèn)識(shí),，才能激發(fā)學(xué)生的興趣,。學(xué)生在不斷的藝術(shù)熏陶中，才能提高自己的創(chuàng)造能力,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時(shí)也減輕了老師的負(fù)擔(dān),。

3,、教師還要勤于動(dòng)手，多畫,、多做,，為學(xué)生提供更多的素材。