人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

級(jí)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作思路篇一

我班共有學(xué)生34人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，積極配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

二,、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

5,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1,、結(jié)合考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

2,、平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

具體安排：

2月份：

各項(xiàng)行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練；

組織好藝術(shù)節(jié)的報(bào)名及排練

3月份：

繼續(xù)組織藝術(shù)節(jié)排練,；

組織好班級(jí)藝術(shù)節(jié)班會(huì)及各項(xiàng)比賽

組織好春游等活動(dòng)

4月份：

期中考試考前復(fù)習(xí)

考風(fēng)考紀(jì)教育

考后反思

全班的家長(zhǎng)會(huì)

5月份：

五四青年節(jié),，組織班級(jí)團(tuán)員的入團(tuán)

帶領(lǐng)全班組織一次團(tuán)日活動(dòng)

6月份

準(zhǔn)備期末考試

級(jí)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作思路篇二

一、總體分析：

初二一年是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，此時(shí)習(xí)慣固化非常重要,，教師千萬(wàn)不要麻痹大意，此階段學(xué)生的心理斷乳期開(kāi)始,，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，因此教師一定要了解學(xué)生的心理變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育，充分發(fā)展個(gè)性,、挖掘潛力,，保證學(xué)生順利度過(guò)青春期。特別注意要防止個(gè)別學(xué)生的異常行為,。

而回顧初一的教育工作,，本學(xué)期我們更應(yīng)該從兩方面入手：1、學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)差,，自我約束能力低,，缺乏慎獨(dú)的境界。2,、老師缺乏對(duì)學(xué)生思想層面的引領(lǐng),，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)多是讓學(xué)生知其然,，少有知其所以然，沒(méi)有讓學(xué)生感覺(jué)到老師給的是我需要的,；缺乏整體塑造學(xué)生的意識(shí),。

指導(dǎo)思想：

1、時(shí)刻注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,，在活動(dòng)中注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),。

2、在任何教育動(dòng)中考慮學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)等因素，發(fā)揮評(píng)價(jià)和書(shū)籍的作用,。

重點(diǎn)工作：

1,、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)工作。結(jié)合七個(gè)人格維度的教育,，特別加強(qiáng)制度文化,、精神文化建設(shè)。

2,、落實(shí)校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想,，“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”,。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)要“聽(tīng)其言,，觀其行”，避免使我們培養(yǎng)的學(xué)生“說(shuō)一套,，做一套”,，用評(píng)價(jià)將學(xué)生的言和行結(jié)合起來(lái)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

4、拓寬學(xué)生自主管理的范圍,，確實(shí)自我管理自我約束,，做到“慎獨(dú)”。

5,、發(fā)揮“榜樣”的教育力量,。

二、總體目標(biāo)

1,、年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，充分發(fā)揮教育管理小組的作用,。

2,、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級(jí)扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

三、主要工作和措施

加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

（一）加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),。

（二）繼續(xù)把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，講制度,，講人性。

（三）及時(shí)召開(kāi)班主任及年級(jí)組教師會(huì)議,，落實(shí)措施,，布置工作，使教學(xué)和管理良性發(fā)展,。

（四）進(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)教師工作的各項(xiàng)要求,。

1、早上：不遲到,，在規(guī)定時(shí)間前進(jìn)入教室,，關(guān)注學(xué)生早自習(xí)的讀書(shū)狀態(tài)，提醒學(xué)生做到“入室即讀,，入學(xué)即?！薄?/p>

8點(diǎn)15分下早讀,，早上值班老師認(rèn)真組織傾聽(tīng)日反饋并給予指導(dǎo),，積極發(fā)言，同時(shí)把反饋的內(nèi)容與班主任交流,。

2,、中午：按時(shí)到位到崗，必須在走廊巡視,，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等,。關(guān)注午自習(xí)學(xué)生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,。

中午值班老師注意不允許學(xué)生私自外出上廁所，去辦公室。

中午不能單獨(dú)把學(xué)生放到辦公室做事情,。

3,、晚上：班主任督促學(xué)生快做值日，按時(shí)靜校,，并關(guān)注教學(xué)樓有沒(méi)有閑散人員,，小幫派，小團(tuán)體的聚集并及時(shí)疏散,。

（五）注重對(duì)學(xué)生言談舉止的引導(dǎo)與教育

首先從教師本身做起,，起到身教的作用，密切關(guān)注學(xué)生課間聊天的內(nèi)容,。主動(dòng)多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生心里狀態(tài)，幫助疏導(dǎo)學(xué)生負(fù)面情緒,。

（六）充分發(fā)揮班級(jí)教育小組的作用

強(qiáng)調(diào)日反饋的重要性,，提醒老師要按時(shí)下早讀，科任老師參與到日反饋的評(píng)價(jià)中,。各項(xiàng)活動(dòng)教育小組全員參與,。

進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理

（一）“行為習(xí)慣”的培養(yǎng)：

1,、利用板報(bào),、課間操、日反饋,、周反思,、月總結(jié)、班會(huì)等形式,，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督,，自我實(shí)現(xiàn)”的自主管理意識(shí),。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、常規(guī)習(xí)慣常抓不懈,。開(kāi)學(xué)兩周將對(duì)常規(guī)習(xí)慣進(jìn)行檢查反饋，以便讓學(xué)生能快速適應(yīng)開(kāi)學(xué)生活,！

①早晨入校前安靜等候（不能大聲喧嘩,，在規(guī)定地點(diǎn)等候）、自主學(xué)習(xí)（值周班,、自主管理委員會(huì),、值班教師）

②入校即靜、入校即讀、坐姿,、拿書(shū)姿勢(shì),、讀書(shū)聲音

（自主管理委員會(huì)學(xué)習(xí)部、早讀教師）

③服飾發(fā)型（自主管理委員會(huì)宣傳部,、負(fù)責(zé)教師）

④自行車擺放（自主管理委員會(huì)紀(jì)律部,、及負(fù)責(zé)教師）、

⑤衛(wèi)生（自主管理委員會(huì)衛(wèi)生部,、及負(fù)責(zé)教師）

以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會(huì)檢查匯總,，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任

3,、有步驟的逐層夯實(shí)行為習(xí)慣,。從這學(xué)期將制定出每周夯實(shí)的習(xí)慣，年級(jí)將檢查反饋,，并在每個(gè)階段評(píng)選出“行為之星”

9月份學(xué)習(xí)方面行為方面

第一周

1,、入室即讀，拿書(shū)要正,、雙腳放平,，背坐直，聲音要洪亮

2,、午自習(xí)計(jì)劃性的養(yǎng)成

1,、校外靜候開(kāi)校門，安靜,、讀書(shū),。

2、食堂吃飯站隊(duì),、主動(dòng)收餐盤,。

第二周

1、入室即讀,，拿書(shū)要正,、雙腳放平，背坐直,，聲音要洪亮

2,、午自習(xí)計(jì)劃性的養(yǎng)成

1、校外靜候開(kāi)校門,，安靜,、讀書(shū)。

2,、食堂吃飯站隊(duì),、主動(dòng)收餐盤,。

第三周候課快速,，可安靜自讀課文,，可班級(jí)齊讀等等。室外上課安靜,、快速,。

第四周候課快速，可安靜自讀課文,，可班級(jí)齊讀等等,。室外上課安靜、快速,。

（二）“慎獨(dú)”意識(shí)的培養(yǎng)：

1,、班會(huì)引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“慎獨(dú)”的重要性,，以及對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的益處,，讓學(xué)生從內(nèi)心接受和重視“慎獨(dú)”的重要性。

2,、板報(bào),、手抄報(bào)的方式讓學(xué)生對(duì)“慎獨(dú)”有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

3,、“自主管理課堂”的開(kāi)設(shè),，對(duì)午自習(xí)，自習(xí)課,，年級(jí)進(jìn)行檢查,、評(píng)比、發(fā)聵,。從而引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí),，自我監(jiān)督。同時(shí)還將對(duì)“校外文明”“室外課紀(jì)律”進(jìn)行檢查評(píng)比,，評(píng)選“文明慎獨(dú)班級(jí)”,！

4、每周評(píng)選“慎獨(dú)”之星,，并將設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給學(xué)生,，這既是一種獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也是一種自我約束,。

（三）加強(qiáng)班干部,、自主委員會(huì)成員的培訓(xùn)，加大班干部,、自主委員會(huì)成員的管理力度,，使各班大部分班干部,、自主委員會(huì)成員思想、工作過(guò)硬,，有班級(jí),、年級(jí)整體意識(shí)，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步,。

①開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)自主管理委員會(huì)會(huì)議,，嚴(yán)格制度，明確職責(zé),。

②進(jìn)行年級(jí)自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)選拔,。

③對(duì)各班班干部進(jìn)行培訓(xùn)，以提高班干部的管理能力,。

（四）各班根據(jù)本班實(shí)際和初一已有特色,，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色,，抓好班級(jí)特色建設(shè),，在學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充分體驗(yàn)民主化過(guò)程,。

級(jí)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作思路篇三

一,、指導(dǎo)思想

1、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以“先做人,，后成才”的辦學(xué)思想為指引，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行,。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

二,、存在問(wèn)題：

學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了外地班與平行班,，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),?？倎?lái)說(shuō)，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有外地班的學(xué)生高,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1,、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀,。抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好入學(xué)的第二次校藝術(shù)節(jié),。宣傳,、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

2,、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。設(shè)立班級(jí)日記本,，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,，大家行動(dòng)起來(lái),，形成良好的品德風(fēng)氣。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)早讀,、晨跑、廣播操,、午休等的規(guī)范教育,，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班,。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確在教室內(nèi)禁吃零食、方便面,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求,，分類投放。本班教室,、衛(wèi)生包干區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃兩拖的值日任務(wù),。

3、結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。

4,、充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng),。加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理,。繼續(xù)完善德育加減分制度,。

5、堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造勤學(xué)的良好氛圍,。抓兩頭促中間。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，鼓勵(lì)超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。而對(duì)成績(jī)差的同學(xué),，經(jīng)常鼓勵(lì),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與之談話,，建立自信心,，成績(jī)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。

6,、結(jié)合每月考試成績(jī),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。

級(jí)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作思路篇四

新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我依舊擔(dān)任八年四班的班主任,，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足,，為了做好班級(jí)下學(xué)期的班主任工作,，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合張校長(zhǎng)提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)基本情況分析

我所擔(dān)任的班級(jí)共有__名學(xué)生,其中男生__人,，女生__人，其中住校生__人,，跑校生1人,。班內(nèi)有幾個(gè)特殊孩子需要特殊關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人,，單親家庭孩子1人,。學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升狀態(tài)但總體還不夠理想，德育工作也需要進(jìn)一步努力,。

二,、班級(jí)管理目標(biāo)

八年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，各方面開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化,，開(kāi)始對(duì)問(wèn)題有了自己的見(jiàn)解和看法,，所以這個(gè)階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是非常必要的。

（一）升學(xué)目標(biāo)

1.中考目標(biāo)：讓所有的孩子過(guò)高中學(xué)籍線,，

2.高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本,，三分之一升入本科，三分之一升入?？?。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素養(yǎng),。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

班級(jí)成績(jī)中最突出的問(wèn)題是沒(méi)有尖子生,，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶,，班級(jí)中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛,。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)生怎樣做,，并督促他們逐漸養(yǎng)成,。

（三）德育目標(biāo)

從宿舍、衛(wèi)生,、紀(jì)律三方面入手,，爭(zhēng)取本學(xué)期可以每次奪得班級(jí)流動(dòng)紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級(jí),。加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年,。

三,、班級(jí)管理方法及措施

召開(kāi)班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工,，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組,，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,，調(diào)整好學(xué)生的座位,，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì),。

從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核,，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本,，從第一天起每日積累,，第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě),，以此起到督促作用,，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“四者”的教育方式,，即：情感上開(kāi)導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者,，思想上引導(dǎo)者,，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。

開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

結(jié)合一達(dá)一清考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。

級(jí)班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作思路篇五

一,、指導(dǎo)思想：

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的工作意識(shí),，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),，促使他們健康成長(zhǎng),。

二、班級(jí)情況分析：

本班本學(xué)期35人,，全班整體尖子生極少,，且很不突出，學(xué)習(xí)后進(jìn)生差距太大,，學(xué)生表現(xiàn)拘束,，膽量太小。學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo),、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)方法欠佳,，班干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性,、不團(tuán)結(jié),，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。男生紀(jì)律方面尚待加強(qiáng),。

三,、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)德育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，規(guī)范紀(jì)律,，促進(jìn)文明禮貌,、培養(yǎng)尊師愛(ài)校作風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè),，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),，本學(xué)期力爭(zhēng)將學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成績(jī)有所提高，縮短過(guò)大差距,。同時(shí)穩(wěn)定學(xué)生思想和安全,，不出安全事故。

四,、主要工作措施：

（一）,、德育工作

利用班會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想品德素質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)后進(jìn)生周末學(xué)習(xí)、生活,、安全等的管理工作,。

２、重新調(diào)整組建班委,，切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng),、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為班級(jí)的核心,、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人,。

３、加強(qiáng)良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，規(guī)范言行,，開(kāi)展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)。

４,、利用國(guó)慶節(jié),、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,。

５,、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生,，建立材料檔案,，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，以達(dá)到共同教育的目的,。

６,、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對(duì)特殊的學(xué)生建立心理健康檔案,。

７,、規(guī)范儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā),、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象。

８,、加強(qiáng)教室,、宿舍的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生,、擺設(shè)要符合要求,，爭(zhēng)取取得文明宿舍榮譽(yù)。

（二）,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

１,、加強(qiáng)與科任老師的合作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。

２、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格要求,，張馳有度,，特別注重成突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí),，但要量力而行,。同時(shí)，配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí),、生活跟蹤工作,。

３、加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，以學(xué)生互助互幫為主,，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔,，過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問(wèn)題,，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。

五,、其他工作：

１、繼續(xù)加強(qiáng)家訪制度,，有針對(duì)性,，有目的,。

２、配合學(xué)校和相關(guān)教師,，抓好學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),。