時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作標準計劃篇一

以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實新課程改革的精神,，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活,，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎,。

二、班級基本情況

全班共有__名學生,，其中男生__人,，女生__人，有__人為住校生（男__人,，女__人）,，中考平均分為613，正取生__人,。全班學生來自市內各初中學校,，其中__人來自本校初中部，__中學__人,。

三,、工作內容

1、學生干部隊伍建設

采用學生自薦,，班級民主評議,，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工,，明確職責,，班級各項重要工作，指定專人負責,；為了使更多的同學都能得到鍛煉,，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作,，并對本周工作進行總結和評價,。

2、加強學習方法的指導

（1）據(jù)新課程改革的要求,，首先要使學生明確學習目標,，提高學習興趣，端正學習態(tài)度,，變被動學習為主動學習,，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流,，取長補短,，培養(yǎng)學生的團隊精神,。

（2）根據(jù)本屆高一的生源特點，大多數(shù)來自市內各初中學校的優(yōu)秀生,，很多學生可能,。

在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多,，因此,，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài),，找準自己的目標,，加強挫折教育，提高抗挫能力,，培養(yǎng)永不屈服,，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有計劃,，有目標,，講方法，不斷地完善自我,，逐步適應高中的學習和生活,，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，限度提高學習效率,，力爭在高一的一年里給家長,、老師、自己,、學校,、社會交一份滿意的答卷。

（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng),，鼓勵總分撥尖,，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元,。

3,、加強紀律教育

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面,，教師要以身作則,，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能,，加強監(jiān)督，及時表揚先進,，懲罰落后,，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚,。

4、培養(yǎng)團隊精神,，提高創(chuàng)優(yōu)意識

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動,，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好,、創(chuàng)各項標兵,、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

班主任工作標準計劃篇二

一、指導思想：

以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手,，以學生發(fā)展為本,，以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準,，嚴要求,，多奉獻，求實效”精神,，做好班主任的各項工作,。

二、重點工作：

1,、繼續(xù)以班級文化建設為本學期工作重點,。上半學期我班提出班級文化建

設口號：立大志，養(yǎng)大氣,，習大雅,，成大器，已基本被廣大同學及其家長接受和認可,，本學期我們將繼續(xù)從班級文化建設入手,，真正在班級文化建設中落實“兩綱”教育，鍛造市八學子高品人格,。工作將從兩方面入手：

①進一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個學習團隊,，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日常工作,，詳細記錄班級一天中早自修,，上課，午自修,，勞動,，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理,，要求學生們互相團結,，互相幫助,，樹立人人為班級爭光彩的想法。學習委員,，勞動委員,，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學生自我管理,，學會自控,，班主任控制管理。

②班級學風建設——（?。﹦?chuàng)造班級學科品牌,，創(chuàng)造個人品牌學科。我要求高一（7）班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目標,，努力學習,，在個人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破,。（ⅱ）爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動,。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進行復查，繼續(xù)鼓勵,，考察更多的學生申請免監(jiān)考生,。具體抓手：考風教育，作業(yè)規(guī)范教育,。

2,、繼續(xù)以《__中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的行為規(guī)范,、言談舉止,、思想品質入手，重點放在定期對全體學生的衣著打扮,、個人衛(wèi)生,、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺規(guī)范行為,，成為一個真正合格的市八學子,。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手,，深入了解學生的思想狀況,，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難,，補缺補差,，全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學期）。

4,、配合學生干部完成好學校德育處,，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值,，爭創(chuàng)校三班級。

班主任工作標準計劃篇三

新的學期,，我們班有了新的目標,。要實現(xiàn)目標，就要先有一個完善的計劃,。

一切工作將圍繞《__市學生民族精神教育指導綱要》和《__市學生生命教育綱要》展開,，分為日常行為規(guī)范，學習生活,，社會時間活動,，生命價值教育活動，班級管理,。

日常行為規(guī)范：

主要根據(jù)《八中學生守則》對班級的日常行為規(guī)范進行管理,。以班主任和班委為核心，指定出一份特別的班規(guī),，以方便管理,。好讓班中同學了解應如何做好行為規(guī)范。也便于讓他們了解如果違反會有何等相應的處罰,，以制約個別比較不自覺的同學,。

學習生活：

開學已有一星期，過了個新年,，同學們都張大了一歲,，似乎懂事了不少，加上上半學期的適應,、大家在新學期初始都拿出了新年貌,，有了高中生的樣子、許多老師都向班主任反應,，3班這個學期的開頭很不錯,，有明顯進步、在各位老師的信心知道,，熱心鼓勵下,，3班的每一位同學都將為良好的課堂紀律，濃郁的學習氣氛而努力,，力爭以成績的上升,、排名的向前來說明3班在學習上的進步、以配合老師上課，自己學好知識,，按時交齊作業(yè)為基礎,、按個人不同的成績，條件作出不同的努力,，以各科課代表為榜樣,，名列前茅的同學或比自己優(yōu)秀的同學為目標，有自己的見解,，學出性格,，學出成績、

社會實踐教育：

忙于學習的同時,，也該放松一下自己,、為了使我們的放松不無聊，有意義,、參加社會實踐活動是一個很好的選擇,、寒假里我們的社會實踐活動展開的不錯，開學后相信會有一個更好的延續(xù),、我們將發(fā)動更多的同學參與到活動中讓他們體驗一下傳播公益,，服務他人的快樂、此項活動正好也與我班本學期所選的生活價值教育的主題——公益,，掛鉤,。

班級管理：

新學期，我班還將擴充班委力量,。除7名班委以外還招進一些有才干的同學做事,，協(xié)助老師，與班委合作,，把班級各項大小事務搞的更有條有理,，有聲有色。

生命價值教育

上學期已經(jīng)搞過一次,，不過在最后的主題班會展示上,，我們因準備不夠充分，沒達到理想效果,。吸取成功的經(jīng)驗,，改善失敗之中的不足，對于今年所選取的主題“公益”我們將認真對待,。屆時,，我們會先對班中同學做一番動員，而后讓他們各自從周記的方式談一下一周下來對“公益”的理解,，并將這些留檔,，然后為他們安排社會實踐活動，以“公益”為主題。結束后讓他們交流自己涉足“公益”的感想,。并與期間出一次與此有關的黑板報,。這是初步的一些計劃，當然,，我們還將不斷充實活動的內容,。集合大家的想法搞一些有趣的活動來更好地體驗生活價值之“公益”。最后我們還將布置一篇活動有感,，與第一篇周記做個比較,，以體現(xiàn)教育成果。

上述皆為高一（3）班新學期工作計劃,，由于暫時未落到實處，也許看似內容不十分豐富,，不過這并不重要,，只要我們按兩大綱要與學校主導思想去努力，相信實際行動才是最好的證明,。

班主任工作標準計劃篇四

一,、工作指導思想

以一中本學期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導，貫徹實施精細化管理的相關要求,，充分發(fā)揚“校譽至上,，自強不息”的一中精神，把高一年級組建設成為一個團結,、和諧,、積極、進取的年級組,。

二,、工作重點與目標

進一步加強年級組日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理,；以紀律,、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,；加強下午自習、晚自習,、早操管理,，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣；把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重,；杜絕重大安全事故的發(fā)生,，著實把安全教育當做頭等大事來抓；做好會考的輔導、檢測,、轉差工作,。

通過一學期的工作，讓年級組教師和學生的面貌有較大改觀,，教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強,，學生行為習慣更加良好，學習基礎更加夯實,，為順利通過會考,、進入下一階段學習打下堅實的基礎。

三,、工作內容與措施

1,、通過雙周年級組活動時間，組織教師班認真學習學校的相關制度,、規(guī)定,，領會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,，重溫學校行為規(guī)范各項條例,，從新學年開始，明確細化各項規(guī)章制度,，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風,，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動,，以提高班主任管理班級的能力。

2,、以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機,，加強對學生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結的機會,，大力宣講年級組學生的好人好事,，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行點名批評,，樹立年級組學生的正氣,，堅決打擊歪風邪氣。

3,、加強學生心理健康教育,、法制教育、安全教育,。對學生中出現(xiàn)的普遍的,、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn),、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學,，很容易出現(xiàn)打架斗毆,、逃學、離家出走等問題,，因此要高度關注,。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外,，年級組還將舉辦一些專題報告,，對學生進行心理健康教育。

4,、高度重視年級組學生干部隊伍建設,，通過專題培訓，干部例會制等途徑,，提高學生干部的政治思想素質以及工作能力,。籌建年級組學生會,，加大學生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學生干部組織開展工作,，在工作中不斷提高學生干部全方位的能力,。

5、實行年級組教學質量跟蹤機制,，每一次考試結束,，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析解決。必要的情況下,，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議,，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策,，將問題消滅在萌芽狀態(tài),。加強對學生的學法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法的系列講座,，以幫助全體學生把握教學和學習的方向,，為下一階段的學習奠定基礎。

6,、重視培優(yōu)工作,，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法,。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級組培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,，積極上進,。

7,、為加強年級組日常管理,，年級組實行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案,，增強年級組工作的計劃性與完整性,。

8,、建立與家長的聯(lián)系制度，開好本學期的家長會,，加強家校聯(lián)系,，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調與溝通,，做好家長接待工作,，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育,。

9,、組織好本學期的會考應考工作，適時進行會考診斷考試,、模擬考試,，及時進行補差安排，保證學生順利通過會考,。

10,、積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會,，增強年級組的凝聚力,。

11、加強年級組自身建設,，完善年級組協(xié)管制度,，與民主管理制度。

班主任工作標準計劃篇五

一,、工作思路和目標

以“規(guī)范,、務實、創(chuàng)新,、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機,，轉變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強體,、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平,，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

二,、主要工作和措施

（一）,、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育,。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè),，獻身教育，熱愛每一位學生,，尊重每一位家長,，善待每一位同事，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質,，可以產生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風,。

（2）關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作,、學習和思想,，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境,，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊,。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力。

（3）增強責任意識,、大局意識,，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強備課組的管理，強調集體備課,，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強化新課程研究的意識,。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

1,、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,，做到“要導,、會導、精導”,，有“導”之術,，精“導”之道。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。

2,、教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3,、教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。

（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處期中,、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核、獎勵,。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真批改作業(yè),，認真輔導,，認真考核，認真做好教育,、教學工作的總結和反思。

（8）班主任管理：

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作,、務實高效的班主任團隊,。

1,、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標,、細化工作措施,，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近,、小,、實的原則開展工作，關注每一個孩子,，盡快了解學生,，走近學生，實現(xiàn)有效教育,。

2,、要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色,。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型,、研究型團隊,。

3、施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話,，為其排憂解難，促進工作的進步,。

4,、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動,。

（二）,、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,；重視基礎知識和技能，改變學習方式,，找到適合學生自己的學習方法,。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

（2）上好社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我,、磨練意志、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕,、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心,。營造全年級濃厚的學習氛圍。

班主任工作標準計劃篇六

一,、學生情況分析：

我班是高一年級的九個平行班之一,，現(xiàn)共有59名學生，其中男生30名,，女生29名,，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城,、高明等地,，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中,，正取生42人,，插班生17人，班入學平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生,。因此,，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點,。

在學習方面,，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學生入學成績很低,，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學期設法解決或彌補,。

二、班級管理的初步設想：

高中三年,，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角,；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法,。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人,。具體說來,，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習。在這方面,，學校已經(jīng)想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作,。在學法上,，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課,；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,，這是高考成敗的關鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活,、學習,、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己,、從而激勵自己做得更好。

班主任工作標準計劃篇七

1,、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思列寧主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。：免費依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神,，結合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。

本班共有學生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

2,、具體工作措施與安排

（1）注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調查,。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向,，還有學生的身高,、視力情況。

（2）按成績與高度,，結合視力情況編排座位,，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備,。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。

（4）8月8日注冊當天，發(fā)調查表,，召開班會,，定好座位，做好學前動員,，注入集體榮譽感,。

（5）任命臨時班干，逐個電話通知,，在家長會后,，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理,、學習,、娛樂。

（6）8月9日家長會,。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整,，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議,。

（7）8月14日軍訓動員會后,，召開班會，做好分組情況及提出要求,。

（8）8月15—19日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的,。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,，耐得艱,，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。

（9）開學一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。

（10）

（一）,、一學期整體規(guī)劃：

a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

b,、多巡班、聽課,，了解和掌握本班學生的思想,、品德、學習,、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c,、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合，共同教育學生,。

d,、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施,，因材施教,，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課,。

e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。

f,、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名,，爭取在學習上至少進步一名,。

（二）、一學期主要教育措施與安排：

（1）組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動,，增進師生,、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽,。

（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’,。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱,?？珊灻刹弧?/p>

（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。每周一次,。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤,、衛(wèi)生,、午休、課堂紀律,、自習,、競賽、課前準備,、作業(yè),、作弊、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組,。由后三名的組提供獎勵。

（4）家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè),，我最滿意的作文，我的專長作品等,。出一期家長會專欄報,。

（5）開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽,。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。

（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題。

（7）舉行一次卡拉ok比賽。

（8）參加學校運動會,。

（9）積極進行宣傳建設,。至少出五期以上墻報。

3,、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上,。