時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二下期班主任工作計劃 初中篇一

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

4,、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

11,、嘗試實施值日班長制度

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

13,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。

14,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度,。

21、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

22、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學生工作。

初二(3)班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于有些學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

初二下期班主任工作計劃 初中篇二

初二是初中階段關(guān)鍵的一年,，有人把初二喻為“分水嶺”,，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”,，加上學科負擔加重因而,，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出,。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后,，我們班級的管理思路也即應(yīng)癥而出。

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導,，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育,。

二,、工作目標和要求

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

本學期班級工作的重點是繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，更好的與他人合作,，以創(chuàng)更好的成績

(一)常規(guī)教育方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。

2,、要求學生不斷增強自我保護意識,，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

3.合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

4、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

(二)學會學習方面:

1.良好的課堂紀律是學習的保障,，相應(yīng)的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

2.充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!

總之,，班級管理需要突破口,，班主任盡量用細心,，耐心，愛心去培育學生,。不求,，但求更好!

初二下期班主任工作計劃 初中篇三

一、目的要求

班級是學校教育教學的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風,，營造良好的學習環(huán)境促進學生全面健康發(fā)展。

二,、工作重點

以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,，本學期班工作主要有下面幾點：

(1)加強學生前途理想教育，樹立明確的目標,。

(2)建設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風,、班風,。

(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。

(4)培養(yǎng)學生的良好的和學習習慣,。

三,、班級情況分析

初二(1)班現(xiàn)有學生51人，其中女生23人,，男生28人,?？傮w上觀察,，學生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，而且學生的學習目的不明確,，學習的自覺性差。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班的工作,。

四,、主要措施：

1、安定學生情緒,，做好思想引導,。

2、對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心,。

3、組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責,，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題,。

4,、加強班風建設(shè)，利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,，強化中學生日常行為規(guī)范教育,，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生,，在社會做個好公民”的主題教育,，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活,，促進班風的建設(shè),。

5、尊師守紀,，勤奮學習,，安全守紀教育。

6,、組織學生探討各科的學習方法,，談學習心得。加強學法指導,，提高學習的效率,。

7、組織學生開展文體活動,，如籃球賽,、拔河賽、書法賽等活動,，促進學生團結(jié)合作,。

8、常到班了解情況,，多與學生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理,。

9,、做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

10,、紀律、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度,。

11、對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭,。”

初二下期班主任工作計劃 初中篇四

一,、加強班干部隊伍的構(gòu)建,、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。每個崗位都有專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

二,、做好常規(guī)管理工作

1.加強對學生的思想教育

八年級的學生開始張揚個性，注重自我,，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調(diào)思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德，會做人,，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動,。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制,。

(2)狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,，通過學習小組的建設(shè)以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

(4)積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感,。

(5)強抓語文、數(shù)學,、英語三門主要學科的學習,。

(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

(7)充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

(8嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

(9)大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

(10)經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中、期末兩次大檢測,，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵,。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

3.關(guān)注學科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛,。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學困生,，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進,，逐步提高。

四,、與科任教師溝通,，協(xié)作，努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任,，應(yīng)著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎(chǔ)的時候，因此應(yīng)引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

五,、與家長聯(lián)系，溝通

充分利用好電話家訪這條交流渠道,。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導家長正確面對學生存在的問題,，和家長進行充分的溝通,。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

八年級是個可上可下的關(guān)鍵時期,，本學期應(yīng)更多的關(guān)注學生的思想動態(tài),，讓所有學生在一個健康向上的班集體里都能有所進步，有所收獲!

初二下期班主任工作計劃 初中篇五

一,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育,，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想,、有道德、有文化,、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當作教育目的本身,，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì),。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性、創(chuàng)造性,，使他們學會生存,、學會關(guān)心、學會合作,、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。

二,、以人為本,，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中,，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。本期我接任一年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣,，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗,。凡是班集體的計劃和決定,，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質(zhì)的前提條件。

研究學生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法,、談心法、實驗法,、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論,。

四,、提高學習的效率,，交給學生學習的方法

首先,，在了解“學情”的基礎(chǔ)上，針對學生的年齡特點,、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等,。

其次,，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境,。在學習生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導創(chuàng)造,。②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結(jié)果,。取得成績，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣,。通過反復抓,，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

第三、注意到非智力因素的影響,，如學生學習的興趣,、意志力、良好的學風,、班風,、校風的影響等。

第四,、加強思維能力的訓練,。“學而不思則罔,，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關(guān)系。學生在學習活動中,，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維,、抽象思維,、形象思維、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng),。

五、關(guān)愛學生,，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng),。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生,。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視,、侮辱,、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友，貼心人,，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。

總之,，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任,，其素質(zhì)要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐,，逐步提高自身素質(zhì)和水平,，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任,。