為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇一

一、園長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)核定的用人編制（每25―30名幼兒備配幼兒教師1人）有權(quán)聘請(qǐng)幼兒園幼師及其他工作人員,。

二,、幼兒園財(cái)經(jīng)由董事會(huì)統(tǒng)一管理，園長(zhǎng)參與,。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn),。

三、園長(zhǎng)應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》,，對(duì)幼兒教師實(shí)行目標(biāo)管理,。

四、園長(zhǎng)有下列義務(wù)和責(zé)任：

1,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度,，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展,，使家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意,。

2,、嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材,、按上級(jí)要求開課設(shè)節(jié),。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教，認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)有益活動(dòng),，接受上級(jí)有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查,，驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上,。并向家長(zhǎng)搞好幼兒在校情況的匯報(bào)或家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3、接受上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)交給的有關(guān)中心工作,。保管愛護(hù)好幼兒園一切財(cái)產(chǎn),，由于管理不善，造成遺失,、損壞,，須照價(jià)賠償（在幼兒園獎(jiǎng)金中扣除）。在使用過(guò)程中如有損壞,，應(yīng)及時(shí)報(bào)損或修復(fù),。

4、應(yīng)按上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi),，不能私自調(diào)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi),。

5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐,。合理安排食譜（每周食譜應(yīng)在星期一予以公布）,、搞好衛(wèi)生、消毒等工作,，防止幼兒食物中毒,。

6、全期對(duì)幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查,，搞好傳染病的預(yù)防工作,，發(fā)現(xiàn)幼兒生病等,，應(yīng)及時(shí)采取措施與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，確保幼兒身體健康。

7,、資料收集,、制度完善由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并接受上級(jí)檢查和抽查,。

五,、獎(jiǎng)罰。

1,、出任園長(zhǎng)教師可兼任課程,，享受教師待遇。

2,、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人,，每超1人，發(fā)幼兒園獎(jiǎng)金10元（按一年算）,，全托1人補(bǔ)幼兒園獎(jiǎng)金20元,。獎(jiǎng)金由園長(zhǎng)掌握分配。

3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故,，由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé),，并在獎(jiǎng)金中扣除；如無(wú)責(zé)任事故,，各項(xiàng)活動(dòng)開展好,，家長(zhǎng)滿意，上級(jí)檢查驗(yàn)收達(dá)優(yōu)秀,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)越秀區(qū)教育局《關(guān)于校園安全工作會(huì)議》的精神，嚴(yán)格迅速進(jìn)行校園綜合整治管理工作,，全面排查,、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全,。根據(jù)教育局明確要求,，制定我園安全工作專項(xiàng)檢查實(shí)施方案如下：

1、加強(qiáng)健全幼兒園管理制度,，完善安全監(jiān)督制度,、值班制度、接送制度,、突發(fā)應(yīng)急事件預(yù)案等各種安全制度,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同建立起防范安全事故,、幼兒園進(jìn)出人員管理,、防隱患等各種制度。

2,、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍的建設(shè),，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊(duì),，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),，保證每天做好落實(shí)，分工到人,，責(zé)任到人,。

3、嚴(yán)格門衛(wèi)登記,，驗(yàn)證制度,，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。

4,、加強(qiáng)幼兒園的安防設(shè)備完善,，安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備，做到專人管事、有錢辦事,，嚴(yán)格責(zé)任追究,。

5、提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識(shí),，做好安全教育和培訓(xùn)工作,，開展緊急演習(xí)。

6,、加強(qiáng)溝通,，主動(dòng)與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊(duì)做好聯(lián)系，爭(zhēng)取支持與協(xié)助,，定時(shí)巡查幼兒園周邊環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒上學(xué)、放學(xué)期間安全保護(hù),。

7,、對(duì)可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

1,、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,，實(shí)行分工責(zé)任制，一旦發(fā)生事故,，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé),。

2、各類人員分工明確,、行動(dòng)步驟清晰,，如：報(bào)警人員、周旋應(yīng)付人員,、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移人員,、將傷者送往醫(yī)院人員,、向局報(bào)告人員等等,，均要有明確分工。

幼兒園防范暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

幼兒園防范暴力事件工作小組名單：

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下例程序處理。

1,、報(bào)警,。撥打“110”報(bào)警電話。

2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才交好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間,。

3、保護(hù)全體幼兒及有關(guān)對(duì)象,，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處,。

4、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并通知家長(zhǎng)或親屬。

5,、護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查。

6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,、作好善后處理工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇三

以保護(hù)幼兒切身利益為要求,，以開展安全管理專項(xiàng)整治為手段,，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質(zhì)量,，強(qiáng)化幼兒園安全管理,，保障幼兒生命健康安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)責(zé)任

要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，保障最廣大人民切身利益的極端重要性,，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位,。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施,，全力防范,。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)黨,、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)抓不懈,。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定,。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制,，每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校,、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，獎(jiǎng)罰分明,，做到事事有人抓，層層有人管,，無(wú)安全工作死角,、隱患、漏洞,。對(duì)因失職,、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處,。

（二）加強(qiáng)宣傳,，提高防范

1、每學(xué)期通過(guò)墻報(bào),、櫥窗,、專欄、家長(zhǎng)通知書等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí),、每一名幼兒,、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí),、詳細(xì)了解,、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法,、守法,，嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育,、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育,，做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全,。

2、每學(xué)年的3月初和10中旬,，分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練,，并由分管園長(zhǎng)制定方案,、組織實(shí)施，促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí),，提高自護(hù)自救能力,。

3、加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),，使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé),。

4、班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”,，做好幼兒防火,、防燙（燒）傷、防砸,、防摔傷,、防溺水、防觸電,、防食物中毒,、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

（三）健全制度,，強(qiáng)化管理

健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理,、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理,。

1、幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行下列制度：

（1）幼兒園衛(wèi)生保健制度,。主要包括：晨午檢、消毒,、體檢,、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度,，并做好相應(yīng)的記錄,。

（2）消防制度。幼兒園要配齊,、配足消防設(shè)備和器材,，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務(wù)處專人管理,，確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用,。

（3）檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度,。

幼兒園對(duì)設(shè)施,、設(shè)備,、用具愛護(hù)使用，定期進(jìn)行安全自查,，每天一小查,、每月一大查，并作好記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,，解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng)，盡快落實(shí),，不得拖延,。

（4）幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

2、制定安全預(yù)案,。

分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案,，并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上,，遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案,。

3、重視心理健康,。

各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況,，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo),，并把過(guò)程記錄下來(lái),，上交保健室存檔。

4,、人員管理,。

幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗,。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格,，對(duì)不符合國(guó)家、省,、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退,。

5、封閉管理,。

加強(qiáng)園所的封閉管理,。對(duì)大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修,。學(xué)校分別在幼兒園大門等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn),、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備,。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作,，嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度,，嚴(yán)防幼兒走失,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查,。

6,、執(zhí)行程序。

園長(zhǎng),、分管園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,，分別制定保教工作程序、保育員工作程序,、保潔工工作程序保安工作程序,，相應(yīng)人員人手一冊(cè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,，確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇四

為深入貫徹落實(shí)省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神,，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，建立預(yù)算編制,、預(yù)算執(zhí)行,、績(jī)效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財(cái)政財(cái)務(wù)管理機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)行為,，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,，加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時(shí)足額解繳財(cái)政國(guó)庫(kù)集中收付中心,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度和政府采購(gòu)制度,，督促幼兒園加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理，建立學(xué)前教育保障機(jī)制,，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展,。

1、堅(jiān)持政府主導(dǎo),、社會(huì)參與,、深入實(shí)施幼兒教育普及提高的原則,，建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入,、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制,，提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。

2,、堅(jiān)持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則,，將財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項(xiàng)收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理,，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出,、公用支出、其它發(fā)展性支出,。

3,、堅(jiān)持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程,，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助,。

4、堅(jiān)持加強(qiáng)幼兒教育財(cái)務(wù)管理原則,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,，加強(qiáng)事業(yè)收入管理,，按規(guī)定及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付制度,，實(shí)行收支兩條線,，財(cái)政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長(zhǎng)一支筆審批,，嚴(yán)肅幼兒園財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,，分設(shè)資產(chǎn)清理組、財(cái)務(wù)理財(cái)組,。（3月份）

2,、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時(shí)間,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),，召開動(dòng)員會(huì)，組織發(fā)動(dòng)協(xié)調(diào)清理工作，制定制度及方案,。（3月份起）

（2）資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園集體資產(chǎn)實(shí)地清點(diǎn)登記,，對(duì)在園幼兒實(shí)地清點(diǎn)人員，核實(shí)20xx年收費(fèi)總額,，及時(shí)解繳鎮(zhèn)財(cái)政專戶統(tǒng)一管理,。（4月份）

（3）財(cái)務(wù)理財(cái)組負(fù)責(zé)對(duì)20xx年前的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬,，扎出收支報(bào)表及移交余額表,，監(jiān)督財(cái)務(wù)移交至鎮(zhèn)財(cái)政所,，專戶核算,，分戶管理，規(guī)范運(yùn)行,。（4—5月份）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇五

幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項(xiàng)工作開展的一項(xiàng)全局性工作,，它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。當(dāng)前,，幼教工作中普遍存在對(duì)后勤管理認(rèn)識(shí)不足,、后勤隊(duì)伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意,，導(dǎo)致保教并重未落到實(shí)處的問(wèn)題,。改革和創(chuàng)新后勤工作，確保幼兒持續(xù)健康地發(fā)展,，是一項(xiàng)緊迫的任務(wù),，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐,，對(duì)如何創(chuàng)新后勤管理工作,，談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

幼兒園保育和教育同等重要,，二者相互聯(lián)系，互相滲透,，共同推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展,。而要提高保教質(zhì)量,，順應(yīng)課程改革的新需求,，首先必須改善和提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)。目前,，幼兒園普遍存在著保育員隊(duì)伍文化素質(zhì)不高,，年齡偏大的問(wèn)題,。要改變這種現(xiàn)狀，僅靠崗位培訓(xùn)是不夠的,，更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”,。因此,，幼兒園在選擇保育員時(shí),，要嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》公開招聘，挑選學(xué)歷,、年齡,、能力都合適的保育員,，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來(lái)園擔(dān)任保育工作,，從源頭上保證保育員的質(zhì)量,。

要深化幼兒園園內(nèi)部管理體制改革,，充分調(diào)動(dòng)合同工的積極性,，按照“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制,，強(qiáng)調(diào)崗位，突出績(jī)效,，并按工作量的計(jì)算系數(shù)酌情發(fā)放超工作量補(bǔ)貼,。通過(guò)推行結(jié)構(gòu)工資制,，緩解當(dāng)前很多幼兒園存在的合同工流動(dòng)性過(guò)大的問(wèn)題，增強(qiáng)保教隊(duì)伍的穩(wěn)定性,，調(diào)動(dòng)其工作熱情,，促進(jìn)保教工作有序開展,。

關(guān)懷和呵護(hù)幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責(zé)任,?？赏菩小八捻?xiàng)制度”，科學(xué)管理幼兒的膳食,。一是建立“供貨方公示制”,。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱,、詳細(xì)地址,、法人姓名,、“三證”情況,、聯(lián)絡(luò)電話等，接受教職工的監(jiān)督,。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場(chǎng)調(diào)查,，然后就食品的價(jià)格,、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”,，做到雙方職責(zé)明確，共同把好食品衛(wèi)生監(jiān)管的第一關(guān),。三是建立“膳食委員會(huì)參與監(jiān)督制度”,。定期組織召開膳食會(huì)，群策群力,，科學(xué)制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，盡全力做到膳食搭配合理,，品種多樣,，花樣新穎,、營(yíng)養(yǎng)均衡,、質(zhì)量保證,，并每周定期向家長(zhǎng)公布食譜，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。四是嚴(yán)格執(zhí)行飲食操作規(guī)范制度,。以“一切為了孩子的健康”為宗旨,，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要為依據(jù),，科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn)，保障幼兒飲食健康,。

家長(zhǎng)請(qǐng)教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見,，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎,，耽擱幼兒服藥時(shí)間時(shí)有發(fā)生,。為保證幼兒服藥安全,，保障幼兒健康,，可采取寄藥統(tǒng)一管理制度,，即設(shè)立“幼兒服藥情況登記表”,，要求家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真填表，說(shuō)明幼兒的班級(jí),、姓名,、病因,、藥物名稱,，需要指導(dǎo)服藥的時(shí)間等，并簽上家長(zhǎng)的姓名,。對(duì)于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫(yī)生專人負(fù)責(zé),，要求保健醫(yī)生檢查,、核對(duì)家長(zhǎng)所寄托的藥品，并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí),，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管,。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外,，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi),，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，保證幼兒在園安全,。

總之,，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng)新，才能適應(yīng)不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學(xué),，適應(yīng)時(shí)代對(duì)后勤工作所提出的新需求，促進(jìn)幼教事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇六

安全工作一直以來(lái)都是我們的安全工作重要內(nèi)容,。如何為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子們愉快的生活、學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)放心,。我們必須從自身上尋找不足,，消除隱患,，才能更好的開展工作,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：各班班主任

組員：各班班主任配班老師

1,、班主任負(fù)責(zé)全面工作,。

2,、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全工作。（當(dāng)班老師組織幼兒,，配班老師做好協(xié)助工作）

3,、戶外活動(dòng)由當(dāng)班老師組織,，保育老師協(xié)助工作,。（如分組活動(dòng),，兩位老師應(yīng)該組織好自己負(fù)責(zé)的孩子,，碰到意外,，組織的老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任）。

4,、飯后活動(dòng)時(shí)間三位老師應(yīng)在班上,，當(dāng)班老師負(fù)責(zé)組織孩子活動(dòng),，配班老師做好協(xié)助工作,，保育老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作,。

5,、當(dāng)班老師負(fù)責(zé)幼兒午睡,；保育老師餐具消毒,、清理教室衛(wèi)生,；廁所等工作；下班前關(guān)好所有門窗,、水電,。

6,、在上午,、中午,、下午時(shí)間，當(dāng)班老師要與副班老師班做好交接班上的工作,。（點(diǎn)清楚孩子的人數(shù),、哪位孩子不舒服需要注意照顧的,，應(yīng)在班務(wù)日志上寫清楚）

7,、安全事故：班主任指揮,，配班老師和保育老師配合疏散幼兒工作，保證全班幼兒的生命安全。

8,、班上的所有門窗及樓梯口一定要由當(dāng)班老師,、保育老師打開,，保持出口通暢,。

9,、家園工作由三位老師負(fù)責(zé),。

10,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)由三位老師負(fù)責(zé),。

1、班上的幼兒較多,，而且男孩子占多數(shù)，他們好動(dòng)好玩,，喜歡模仿電視里的動(dòng)作，自控力較差,。老師對(duì)幼兒的常規(guī)紀(jì)律抓得時(shí)松時(shí)緊,，沒有自始自終的去進(jìn)行常規(guī)管理。

2,、一些幼兒身體較差，自立能力稍差,。

3、安全教育沒有滲透在幼兒各科教學(xué)中,，幼兒在遇到緊急情況時(shí)缺少實(shí)際應(yīng)急措施,。

4,、老師缺少一些必須的急救知識(shí),。如火災(zāi)時(shí)，老師應(yīng)如何疏散幼兒,，當(dāng)幼兒碰傷,、摔傷,、燙傷,、燒傷,、休克時(shí)老師應(yīng)該如何處理等,。

1,、把安全貫穿到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。首先是排除環(huán)境中不安全因素。老師仔細(xì)檢查教室是否存在著不安全因素,。如：椅子是否壞了了,，桌子擺放的位置,、廁所地板太濕等,。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，馬上報(bào)告給園領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)園長(zhǎng)及時(shí)處理,。

2,、在社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)中教育幼兒養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，牢記火警報(bào)警電話119,，具有初步的消防安全意識(shí),。在常識(shí)活動(dòng)中教幼兒正確使用常見的家用電器，不亂玩電,。如：不摸消毒柜,、插頭等,。

3,、通過(guò)電視節(jié)目讓幼兒觀看一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何逃生的辦法如：火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,，不要貪戀財(cái)物；必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體,，捂住口鼻，貼近地面,；身上著火時(shí),，可就地打滾,，或用厚重的衣物覆蓋壓滅火苗等等,。對(duì)這些方法有個(gè)初步的概念,。可以不定期進(jìn)行消防演習(xí),。

4,、在游戲教幼兒學(xué)習(xí)辨認(rèn)周圍環(huán)境中不安全的事物，不要在不安全的地方玩游戲,。教幼兒認(rèn)識(shí)消火栓、滅火器,，教育幼兒不亂摸樓梯口的滅火器,。

5,、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要求各位家長(zhǎng)為了孩子的健康和安全,，不要吸煙,。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)作好檢查工作,。

6、要求三位老師有集體觀念,，下班之前應(yīng)檢查班上的各種電器插座是否已拔下,。如有發(fā)現(xiàn)隱患,，應(yīng)及時(shí)上報(bào)或解決。

7,、當(dāng)班老師要擔(dān)負(fù)起組織全班幼兒的疏散工作,，保證全班幼兒的生命安全,。

8、請(qǐng)有關(guān)消防專家,、醫(yī)生對(duì)老師進(jìn)行知識(shí)講座,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇七

為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展,，辦好讓人民滿意的幼兒教育，特制訂本方案,。

根據(jù)《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》,、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的,，做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局,，登記注冊(cè),，評(píng)估定級(jí),，教師培訓(xùn),，教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作,。

在上級(jí)的有關(guān)要求下，采取一些積極措施,，創(chuàng)辦三所合格幼兒園,，使其在辦園方向,、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理,、保育教育質(zhì)量等方面，切實(shí)發(fā)揮示范,、輻射作用,。

一是幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，周圍環(huán)境無(wú)污染,、無(wú)嚴(yán)重噪音，園舍堅(jiān)固安全,、適用；幼兒活動(dòng)室要做到寬敞,、通風(fēng),、干燥、光線充足,，同時(shí),，有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地；幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基本要求》,。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學(xué)習(xí)的桌凳，配備風(fēng)琴和錄音機(jī)等進(jìn)行教育活動(dòng)的基本設(shè)備,。三是幼兒教師必須身體健康,，無(wú)傳染病,、精神病,，并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級(jí)以上教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證,。

第一，持證辦園,，辦不符合辦園條件的幼兒園,，責(zé)令其停止招生,、停止辦園。

第二,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，制訂學(xué)期工作計(jì)劃,，每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報(bào)告工作，做到“六個(gè)統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程,、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一考核,，不斷提高幼教質(zhì)量。

第三,，建立安全制度,，幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,。

第四，建立督查制度,，每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對(duì)各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查,，評(píng)出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，對(duì)各園存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見,，特別是違章辦園行為要通報(bào)批評(píng),，確立整改措施，限期整改,。

幼兒教育是一項(xiàng)民心工程,，我們必須在上級(jí)單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作,，開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇八

幼兒安全工作是一項(xiàng)重要工作，必須做到常抓不懈,，警鐘長(zhǎng)鳴,。根據(jù)上級(jí)主管部門對(duì)幼兒園安全工作的要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全工作，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感,，確保幼兒園安全的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：

園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人,，幼兒園安全工作由園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),。各班、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),，實(shí)行責(zé)任追究制,。

具體要求：

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)是幼兒園安全的第一責(zé)任人,，制定幼兒園各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，全園教職工應(yīng)樹立安全第一,、安全無(wú)小事的思想,。

2、安全工作實(shí)行班級(jí)制度,，各班老師必須把班級(jí)安全工傷放到班級(jí)工作的重中之重的位置來(lái)對(duì)待,，采取積極有效的措施，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生,。

3,、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要常檢查園各種體育,、戶外活動(dòng)設(shè)施,、消防、基建等設(shè)施情況,。對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除,，各班教師對(duì)班級(jí)的活動(dòng)室、教室,、洗室等設(shè)備設(shè)施要經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,，檢查要深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)清除,。防止發(fā)生失火,、觸電、砸傷等事故的發(fā)生,。

4、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，每班每月有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決并進(jìn)行安全教育,，各班要對(duì)幼兒進(jìn)行緊急情況處理方法,，自救互救常識(shí)教育,、緊急（如110,、119、112,、120等）使用常識(shí)教育,。

5、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日,、教師值日制度,、填寫值日登記表,。

6,、嚴(yán)格幼兒接送制度，根據(jù)本園要求,，嚴(yán)格實(shí)行家長(zhǎng)親自接送制度,，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全,，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù),。日常工作中要堅(jiān)決結(jié)構(gòu)幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，定時(shí)、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)失走及時(shí)上報(bào)、處理,。

7,、加強(qiáng)對(duì)幼活動(dòng)安全的管理，嚴(yán)禁在園亂接電源,，違章使用電器,，嚴(yán)禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動(dòng)，嚴(yán)禁幼兒攀高,、玩火等不安全行為，由各條線組織的一切活動(dòng)要嚴(yán)密組織,、嚴(yán)格管理,，做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

8,、幼兒戶外活動(dòng)要有明確的目的,，要注意動(dòng)靜交替,；要適合幼兒的年齡特點(diǎn),，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，確保幼兒的安全,。

9,、向幼兒進(jìn)行安全教育，不要打鬧亂跑,，進(jìn)園后不得擅自離開幼兒園,。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒知道幼兒園的名稱,、具體地址,、父母等,，防止意外事故，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

10、加強(qiáng)每天晨,、午檢工作,，教育幼兒不要帶危險(xiǎn)品來(lái)園(如：別針,、紐扣,、尖針,、玻璃球,、小刀,、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔,、口腔、耳,。

會(huì)議制度：

1、幼兒園安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期及時(shí)召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,，部署安全穩(wěn)定工作,。

2、各年級(jí)應(yīng)將安全穩(wěn)定工作納入重要議事日程,，與日常管理工作同研究,、同部署,、同落實(shí),，使維護(hù)安全穩(wěn)定工作制度化,、規(guī)化,。

3,、以上各級(jí)會(huì)議均可根據(jù)需要決定召開,，適時(shí)研究解決事關(guān)幼兒園安全穩(wěn)定的重要問(wèn)題,，采取有效措施,，保證幼兒園安全穩(wěn)定

1、努力搞好后勤工作,，努力為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的條件,，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序,。

2、后勤人員應(yīng)做好幼兒園的安全保障工作,，要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園的園金,、圍欄,、固定設(shè)施、水電,、樹木、大型玩具等各項(xiàng)活動(dòng)器材進(jìn)行檢查并做記錄,。

1、幼兒園集會(huì),、做操應(yīng)有幼兒園專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì),、做操的紀(jì)律。

2,、幼兒園集會(huì)、做操應(yīng)以班級(jí)為單位排隊(duì)進(jìn)場(chǎng),，指定安排座位或站隊(duì),，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有秩序,，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生，防止幼兒亂跑,，防止幼兒亂串,，避免意外事故的發(fā)生。

3、凡組織幼兒外出活動(dòng),，應(yīng)向幼兒宣傳基本的安全防知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)行安全教育,，并有家長(zhǎng)陪同. 4,、活動(dòng)的具體路線地點(diǎn),，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查,，不得組織幼兒到危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。

5、所需交通工具必須向有營(yíng)運(yùn)的專業(yè)運(yùn)輸部門租用,。

6、每次活動(dòng)都要有安全,、意外事故的應(yīng)急預(yù)案,。特別是郊游,、野餐時(shí)要注意防火,、防食物中毒,。

7、禁止讓幼兒參加有危險(xiǎn)性的活動(dòng),。

具體措施：

1,、組織師生外出活動(dòng)前進(jìn)行一次相關(guān)的主題安全教育,。在活動(dòng)過(guò)程中服從指揮，及時(shí)提醒,、教育學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng),，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)能力。

2,、發(fā)生意外事故,，立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。馬上撥打求救,，無(wú)條件服從現(xiàn)場(chǎng)總指揮工作安排,，第一時(shí)間搶救受安全威脅的學(xué) 生。帶隊(duì)老師迅速將自己負(fù)責(zé)學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方,，并協(xié)助搶救 工作，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，馬上報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

3,、切實(shí)做好善后工作,。

要求：

1、在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi),、火災(zāi),、地震等災(zāi)害時(shí),，應(yīng)組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，保證幼兒的生命安全,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育,，教給幼兒遇災(zāi)后的自救互救的方法,，培養(yǎng)幼兒的生存能力。

3,、遭遇不可預(yù)見的災(zāi)害要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,，請(qǐng)求有關(guān)部門和社會(huì)的援助,，全力保護(hù)幼兒的生命安全,。

4,、不得組織幼兒參加救火,、救災(zāi)等,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于治安保衛(wèi)工作的相關(guān)規(guī)定,。

2、對(duì)單位的重要部門增設(shè)防盜設(shè)施,，夜間和節(jié)假日定期巡邏檢查安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3,、對(duì)檔案,、現(xiàn)金、票證,、重要文件和貴重物品,，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護(hù)措施,。

4,、建立健全門衛(wèi)值班和巡邏制度,。

5,、遇到重大治安案件堅(jiān)持先向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由單位向上級(jí)報(bào)告的制度,。

6,、建立健全經(jīng)常性和定期性的安全檢查制度,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生,。

1,、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所,、社區(qū),，抓好治理工作。

2,、行政值班領(lǐng)導(dǎo)除做好園的巡視工作,，還要注意對(duì)幼兒園附近環(huán)境的巡查,，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告“110”或附近派出所，保護(hù)幼兒的安全,。

3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭(zhēng),，并教給方式和方法，提高幼兒的自護(hù)能力,。

4、離園時(shí)要求家長(zhǎng)接上孩子迅速回家,。

5,、由門衛(wèi)及行政值班人員在離園時(shí)間巡視幼兒園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件,。

1,、家長(zhǎng)必須遵守幼兒園接送制度，在規(guī)定時(shí)間接送幼兒,，如有特殊情況與本班教師聯(lián)系,，允許后方可接送,。

2,、送孩子入園時(shí),，必須將孩子親自交待給本班或值班教師,，防止意外事故的發(fā)生,。

3,、為安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒佩戴金銀首飾,，不攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。

4,、幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到,，如身體不適,，應(yīng)及時(shí)打向本班教師請(qǐng)假,。

5、接送幼兒園或離園時(shí),，原則上由父母親自接送,，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)具備全行為能力（年滿18歲的正常人）,，接送前打?qū)⑽腥?、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師方可履行接送手續(xù),。

6、為防止一切意外事故發(fā)生,，放學(xué)后請(qǐng)不要在園逗留,，禁止在園玩各種玩具,，如勸告制止家長(zhǎng)，幼兒不服從者,，發(fā)生事故,，幼兒園概不負(fù)責(zé)。

7,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí),，請(qǐng)不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管,，確保幼兒安全。

1,、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病防治法》和《幼兒園衛(wèi)生工作條例》,，落實(shí)“預(yù)防為主,，防治結(jié)合”的方針,。

2、發(fā)動(dòng)師生開展“衛(wèi)生防病月”活動(dòng),，認(rèn)真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生,，根除傳染病病源,，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度,。

3,、采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫,，防中毒宣傳教育活動(dòng),，全園師生樹立“健康第一”的思想,。

4、加強(qiáng)管理,，特別是對(duì)幼兒園師生用水,、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，值班時(shí)不得擅自離開工作崗位，戶外室都要隨時(shí)清查幼兒人數(shù),，防止幼兒?jiǎn)为?dú)離開集體,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇九

在幼兒園里，孩子的群體生活一般是在班級(jí)中度過(guò)的,。作為一名帶班教師如何做好班級(jí)管理工作,，則是我們天天面對(duì),，又須妥善解決的問(wèn)題。作為一名合格的幼兒教師,，筆者認(rèn)為不僅要組織好孩子的教育教學(xué)活動(dòng),，更重要的是會(huì)做好班級(jí)管理工作。所謂班級(jí)管理,，即班級(jí)教師通過(guò)組織,、計(jì)劃,、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),，把幼兒園與班級(jí)有關(guān)的各種事物,、資源充分運(yùn)用起來(lái),，進(jìn)行合理的組織調(diào)配,，達(dá)到班級(jí)管理的教育目標(biāo),，提高班級(jí)服務(wù)質(zhì)量的綜合性活動(dòng),。那么怎樣才能勝任好班級(jí)管理工作呢,？下面將任職以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷與工作方法與大家共同探討,。

“十年樹木,，百年樹人”,，幼兒教育工作就是在幼兒的心田播種一棵火熱的責(zé)任心。給幼兒一個(gè)信念,，“我要做一個(gè)有責(zé)任感的人”,，對(duì)自己,、對(duì)集體負(fù)責(zé)的人。把一個(gè)班級(jí)管理好,，不但教師要有高度的責(zé)任心,，最重要是從小樹立孩子的責(zé)任心,，和上進(jìn)心。試想如果一個(gè)教師不負(fù)責(zé)任,，隨波逐流她所帶的班級(jí)幼兒會(huì)怎樣？如果一個(gè)幼兒從小就是一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài),，長(zhǎng)大又會(huì)怎樣？不管帶小班,，中班還是大班,，幼兒的管理工作尤為重要?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中從五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,，指出了每個(gè)年齡段幼兒學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)幼兒應(yīng)該做什么,、能做什么,，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望,，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。

著名教育家陶行知說(shuō)“教是為了不教”,；魏書生說(shuō)“管是為了不管”,，其思想從根本上說(shuō),，是要充分揮幼兒在教育管理中的主體作用。尊重孩子的意愿,，適當(dāng)放權(quán)，讓幼兒參與班級(jí)管理,，如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，區(qū)角如何擺放,，墻面如何布置,，都充分尊重孩子的意愿,，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員,，積極參與,，共同商量、共同創(chuàng)設(shè),，這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性,，使孩子有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對(duì)孩子進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。

貼近孩子,，正確引導(dǎo)幼兒，和幼兒融為一體,，做他們的好朋友,，做他們的哥哥,、姐姐,。了解,、理解他們,，承認(rèn)他們有自己觀看世界的方法,，獨(dú)特的需要,。在尊重幼兒的需要,、興趣的基礎(chǔ)上,，滿足幼兒在情感上、身體上和心理上的需要,。如：幼兒犯錯(cuò)了教師要教育幼兒講實(shí)話,，把幼兒當(dāng)作自己的親人、朋友,，輕輕地,、親切地走進(jìn)幼兒的內(nèi)心深處,，學(xué)會(huì)朋友般的傾聽,，通過(guò)傾聽,，了解幼兒的內(nèi)心世界,，找到解決問(wèn)題的方法,，必要時(shí),，可撫摸幼兒的頭，拉近師幼的距離,，減少幼兒的恐懼感。在教學(xué)上多采用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，幼兒喜歡的小紅花，小貼畫,，激勵(lì)幼兒的活動(dòng)興趣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)自我管理的機(jī)會(huì)施展才能的空間。如：讓幼兒之間輪流擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng),、值日生學(xué)習(xí)領(lǐng)讀,、發(fā)勺子,，搬凳子,，整理玩具等幼兒力所能及的事,。隨時(shí)關(guān)注幼兒的轉(zhuǎn)變,，在最佳時(shí)刻讓他們進(jìn)入角色,，不但能激勵(lì)幼兒的活動(dòng)興趣而且能調(diào)動(dòng)其他幼兒活動(dòng)的積極性,。既鍛煉了自己,，也展示了自我,，提高了他們自我約束,、自我管理的能力,，激發(fā)了幼兒想管理的欲望,。

要搞好班級(jí)管理工作,，除了全面關(guān)心每一個(gè)幼兒外，還要負(fù)責(zé)調(diào)解配班級(jí)教師的工作合作關(guān)系,，制定班級(jí)制度和教師的各項(xiàng)工作任務(wù),。以多問(wèn)，多征求意見,，以信任為準(zhǔn)則。優(yōu)化教師們之間的關(guān)系是做好班級(jí)管理工作的前提,。

班級(jí)中教師們之間要做到經(jīng)常換位思考，相互理解,、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想,，有什么事情直接溝通當(dāng)時(shí)解決,，避免不愉快的事情發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)寬松快樂的工作環(huán)境,。對(duì)于班級(jí)工作的分配教師們要達(dá)成一致意見,，力爭(zhēng)做到均衡和公平,，分工合作盡力完成。在組織活動(dòng)中力求不要以自我為中心,，讓每一位教師參與組織活動(dòng)發(fā)揮她們的特長(zhǎng),。比如：秦老師擅長(zhǎng)音樂,，趙老師擅長(zhǎng)繪畫在幼兒活動(dòng)和家園活動(dòng)時(shí)讓她們組織活動(dòng)發(fā)揮特長(zhǎng),。不僅讓幼兒得到了好的教育,，也讓家長(zhǎng)們了解了教師們的技能素質(zhì),，更增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園師資的信任,。幼兒園的班級(jí)配制是兩教一保,，是兩個(gè)老師和保育員的合作工作,。人們都說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”在我們班卻沒有“唱戲”的老師。有事情大家?guī)兔σ黄鹱?，共同布置教室,、共同拆洗被褥,、共同打掃衛(wèi)生,、共同給孩子們制作玩具,、你游戲我參與,、這樣的事情在我班已經(jīng)形成了常規(guī)。除了工作中,，生活上的瑣事教師們之間也互相關(guān)心,，相互幫忙,。在我們兩位教師和一位保育員的共同努力下,，我班在幼兒園年終評(píng)比中榮獲三個(gè)優(yōu)。教師只有處理好教師與教師之間的關(guān)系才能形成趨向一致的教育力量,。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,，教師們面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體,，是一個(gè)個(gè)不經(jīng)世事，卻又天真活潑,、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作不能單靠熱情,，它需要真愛的付出,，需要心與心的交流需要教師之間的配合,，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，教師的勞動(dòng)才有可能最大限度的提高教育效率。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，是幼兒園完成教育任務(wù),，提高教育質(zhì)量,，不容忽視的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)管理也離不開家長(zhǎng)的幫助和支持，以主動(dòng)交流為前提,，觀察，冷靜處理問(wèn)題為主導(dǎo),，最后達(dá)成相互理解，讓家長(zhǎng)以班級(jí)教育為重點(diǎn),，配合教師共同教育自己的孩子,，達(dá)到共育目地是關(guān)鍵。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的理解和幫助,，需要很好的班級(jí)管理發(fā)揮作用。如果班級(jí)的管理到位,，教師用真情打動(dòng)了家長(zhǎng),，在思想上家長(zhǎng)們就會(huì)形成一個(gè)概念,，一種制度,，那么得到家長(zhǎng)的支持和幫助就順理成章了。

有針對(duì)性地采取有效方法開展家長(zhǎng)工作,，才能使家園雙方形成教育合力,，更好的發(fā)揮教育作用，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng),。

從幼兒身上找突破口,，擴(kuò)充合作方式的內(nèi)容，使家園合作更加多元化：如找幼兒談話,，詢問(wèn)家庭情況,，了解爸爸,、媽媽的工作情況,，家庭生活條件和性格,，通過(guò)交流表達(dá)教師們的關(guān)心,、關(guān)愛,，讓家長(zhǎng)們充分信任我們對(duì)孩子的教育是平等的,。利用班級(jí)活動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì),，形式多樣的家長(zhǎng)開放活動(dòng),，使家長(zhǎng)成為班級(jí)管理的合作者,，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)建立新型的家園合作方式，讓家長(zhǎng)說(shuō)出想說(shuō)而又不敢說(shuō)的問(wèn)題,。如：對(duì)班級(jí)管理的建議,，教師的缺點(diǎn),，幼兒的一日生活通過(guò)文字，圖片相互交流達(dá)成共識(shí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)更好的完善班級(jí)管理工作,。

幼兒存在個(gè)體差異，對(duì)待特殊幼兒,，教師們更應(yīng)該積極主動(dòng)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系了解幼兒的特殊情況及時(shí)幫組幼兒,，從細(xì)入手得到家長(zhǎng)們的信任,。宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作的重要性,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí),，讓他們積極主動(dòng)的參與到班級(jí)工作中,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康的發(fā)展,。如：教育要面向全體的,，無(wú)論是漢族還是民族孩子,，在教育，關(guān)心,，愛護(hù),，這一問(wèn)題上不能放棄一個(gè),，以教師的職業(yè)道德對(duì)待每一位孩子。做到仔細(xì)傾聽家長(zhǎng)意見和建議,、虛心接受、正確對(duì)待,，及時(shí)解決，在教育教學(xué)工作中及時(shí)關(guān)注,、及時(shí)調(diào)整,、及時(shí)溝通，以夸贊幼兒的優(yōu)點(diǎn)為前提,，以說(shuō)明幼兒的缺點(diǎn)為重點(diǎn),，如實(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，讓家長(zhǎng)引起高度重視,，配合教師教育自己的孩子,，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

班級(jí)管理的成功與失敗,，影響著班級(jí)幼兒教育發(fā)展的方向,，班級(jí)管理就是育人,，育人必須以人為本，眼中有人,，要從小事做起,。從習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣,，有了好習(xí)慣,，失敗不容易,；沒有好習(xí)慣,，成功不容易,。班級(jí)工作做好了幼兒們有了自信心,、自我控制力、集體榮譽(yù)感,、主體意識(shí),、社會(huì)意識(shí),、合作精神,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，班級(jí)可成為一個(gè)強(qiáng)有力的班集體,，教師們可成為幼兒的知己,，貼心的朋友。教師自身的工作也可得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。人們常說(shuō)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性,；作為班級(jí)教師,，要以身作則，嚴(yán)格以幼兒教師的職業(yè)道德來(lái)衡量自己,，對(duì)孩子負(fù)責(zé),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)，履行一個(gè)幼兒教師的職責(zé),，把握教育方向,，配合園領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園各項(xiàng)教育工作,，讓幼兒教育工作更有價(jià)值,、更加精彩，為這個(gè)世界增加更多的美麗,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇十

為進(jìn)一步落實(shí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)管理等工作要求,，落實(shí)落細(xì)立德樹人的根本任務(wù),，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。

睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂效率,，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,，要積極做好的改善學(xué)生的睡眠情況,，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)成家校共識(shí),，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三、睡眠管理組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系,，通過(guò)體育與健康課程,、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),，廣泛宣傳科學(xué)睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極致重要性,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的睡眠管理,。

1、立足學(xué)校作息時(shí)間,，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間,，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到9小時(shí),。系統(tǒng),、科學(xué),、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守,，形成習(xí)慣,。

2、學(xué)校,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

3,、全校班級(jí)開展科學(xué)睡眠班會(huì),，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的,、科學(xué)的睡眠習(xí)慣。

4,、結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間,。上午上課不得早于8點(diǎn)。

5,、學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于因特殊情況提前到校的,，學(xué)校合理安排。

6,、合理安排課間休息時(shí)間和下午上課時(shí)間,，保障學(xué)生必要的午休時(shí)間,。

7、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,，指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間,，在校內(nèi)完成部分書面作業(yè),。避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，擠占正常睡眠時(shí)間。

8,、指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制定學(xué)生作息時(shí)間表,，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求其前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況,、午休時(shí)間的實(shí)際,，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生自主管理,、規(guī)律作息,、按時(shí)就寢,。

9,、初中學(xué)生晚睡時(shí)間不得晚于22：00.

10、個(gè)別學(xué)生靜努力到就寢時(shí)間扔為完成作業(yè)的,，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。

1,、加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間監(jiān)督，班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,。

2、定期開展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生村早的問(wèn)題,，提出相應(yīng)的整改措施。

1,、建立我校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí),。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,，進(jìn)行規(guī)范管理,。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求,。

2,、強(qiáng)化督查,，完善評(píng)價(jià),。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,，堅(jiān)強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以精細(xì)化管理為重點(diǎn),，以制度建設(shè)落實(shí)為突破口，夯實(shí)管理基礎(chǔ),，切實(shí)按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)每一位幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)每一位教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園和諧,、優(yōu)質(zhì),、可持續(xù)的發(fā)展。

幼兒園的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位,、盡到職。對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理,。幼兒園無(wú)小事,，事事皆育人,；教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。因此,，我們關(guān)注幼兒園的每一個(gè)環(huán)節(jié),，力求把小事做細(xì)做精,。

組長(zhǎng)：馬秀香

成員：回玉榮 王俊紅 馬xx

（一）,、教育教學(xué)及科研 （馬秀香主抓教學(xué)）

1,、認(rèn)真制定計(jì)劃：

學(xué)期初,，根據(jù)本年齡段兒童教育目標(biāo),，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

字跡工整,。備課內(nèi)容包括各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。目標(biāo)制訂要準(zhǔn)確,，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備要滿足不同發(fā)展層次,，活動(dòng)設(shè)計(jì)方法得當(dāng)，活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)詳細(xì),，效果分析準(zhǔn)確,。

3、認(rèn)真觀察與評(píng)價(jià)：

有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別兒童實(shí)施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次,，并進(jìn)行正確的分析評(píng)價(jià),。

4、認(rèn)真總結(jié)：

每月對(duì)教育教學(xué)中的特殊案例進(jìn)行剖析與思考,，寫一篇教學(xué)隨筆,。其中包括：發(fā)生了什么事？是什么原因造成的,？怎樣解決,？給教師什么啟示？

5,、認(rèn)真參加教科研活動(dòng)：

每周二參加教研活動(dòng),，并敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)提出問(wèn)題，共同解決,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。每學(xué)年交出一篇論文參評(píng)。

（二）,、對(duì)待孩子（全園教師主管）

1,、尊重孩子：尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好,、不輕易指責(zé)幼兒,。

2、鼓勵(lì)孩子：對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)以正面,、積極為主,，善于使用不同詞匯表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,，每天表?yè)P(yáng)與批評(píng)比例為4：1以上,。

3、平等對(duì)待孩子：平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不歧視,、不偏愛、允許兒童之間存在差異,。

4,、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭,、微笑,、蹲下與幼兒交談等。

5,、保護(hù)孩子：主班教師始終與孩子在一起,，各項(xiàng)活動(dòng)中,，要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險(xiǎn)的事情,。

（三）,、日常工作：（全園教師共同參與）

1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標(biāo),，半日活動(dòng)設(shè)計(jì),，家園聯(lián)系的內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué),、游戲材料的準(zhǔn)備,。

2、每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),。

3,、根據(jù)本班幼兒需求，活動(dòng)區(qū)材料的投放要具有層次性,。

4,、環(huán)境衛(wèi)生：根據(jù)幼兒園實(shí)際，園內(nèi)劃分了衛(wèi)生區(qū),，進(jìn)行分工,，各班認(rèn)真負(fù)責(zé)，室內(nèi)外做到無(wú)果皮紙屑,，課桌擺放整齊,，無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，每周一全體教師進(jìn)行檢查評(píng)比,，并將結(jié)果進(jìn)行公示,。

5、課間操：堅(jiān)持每天做操,，并按出勤,，服裝，站隊(duì),，整齊進(jìn)行打分,，每天進(jìn)行評(píng)比公示。

6,、結(jié)合實(shí)際,、務(wù)求實(shí)效

在開展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié),、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作,，都要精細(xì)到如何做,，何時(shí)做，做到什么程度,，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏,。在教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識(shí),，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略,，在工作中要有布置、有檢查,、有反饋,。

7、全園推廣普通話（馬秀香主管）

我園認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神,，結(jié)合幼兒園的具體情況,，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國(guó)語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織,、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng),，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高,。具體做法：

（1） 在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語(yǔ)

（2） 利用接孩子的時(shí)間在幼兒園門口向家長(zhǎng)分發(fā)資料,，宣傳普通話。

（3） 各班組織“幼兒故事”比賽,。

（4） 利用國(guó)旗下講話對(duì)幼兒進(jìn)行普通話宣傳教育,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇十二

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì),、自我保護(hù),。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

時(shí)間：20xx年9月26日上午15：00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

組員：xxx,，xxx

工作小組：

1,、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助,。負(fù)責(zé)：

(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；

(2)帶領(lǐng)幼兒撤退,；

(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：陶金職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶,。

3,、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4,、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù),，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全,。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序,、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生,。

5,、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6,、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

a,、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

b、疏散鈴聲：兩短一長(zhǎng)鈴聲為信號(hào),。鈴聲由總指揮發(fā)出,。

c、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班,、大三班從東邊樓梯下,；與小一班走南門到操場(chǎng)。第二組中二班,、中一班從西邊樓梯下,，與小二班、小三班走北門到戶外,。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,，選擇最暢通的.樓道疏散幼兒。要求依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍,，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。

現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整,。

d,、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑,。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo),，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑,、竄,、推搡、擠壓情況發(fā)生,；有人倒下,，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生,。

e,、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

f,、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

g,、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員,，幫助其安全撤離,。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

1,、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室

2,、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

①清理警戒區(qū)。

②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),。

1,、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

2,、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生,。

3,、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。

4,、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散,，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走,，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子,，貓腰行走或匍匐前進(jìn),，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng),。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù),，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系,，并展開緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況,。

報(bào)告：報(bào)告總指揮,，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

疏散前的注意事項(xiàng)：

a,、關(guān)閉電,、氣設(shè)備，切斷電源,，關(guān)閉門窗,。

b、為保證快速,、有序,、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品,。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，確保他們安全撤出,。

b、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定,。

c,、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇十三

為確保我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的有效有序運(yùn)轉(zhuǎn),，根據(jù)上級(jí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,，結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)制定《蘭妮幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》,。

在園領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，以“控制傳染源,、切斷傳播途徑,、保障師生安全”為目標(biāo)，堅(jiān)持“全xx,、無(wú)遺漏,，精準(zhǔn)掌握、強(qiáng)力防控”為工作原則,，全面動(dòng)員,、全面部署、全面落實(shí),，確保幼兒園師生生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康,。

嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，結(jié)合我園實(shí)際情況下,，下設(shè) 7 個(gè)工作組,， 分別是防控管理組、疫情防控組,、宣傳信息組,、物資保障組、園內(nèi)監(jiān)管組,、園內(nèi)督查組,、教學(xué)管理組。

防控管理組

組長(zhǎng)：劉xx

成 員：于汝 李xx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒園防控工作的制定,、統(tǒng)籌和上下協(xié)調(diào)工作;指導(dǎo)各班級(jí)落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防控制措施;督查幼兒園疫情防控工作落實(shí)情況;及時(shí)開展防控排查,、幼兒每健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總及上報(bào)工作;收集、整理,、上報(bào)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作信息,。

疫情防控組

組 長(zhǎng)：劉xx

副組長(zhǎng)： 李xx

成 員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織制定新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)預(yù)案，落實(shí)上級(jí)預(yù)防控制技術(shù)方案;對(duì)幼兒園疫情防控措施制定落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管;對(duì)幼兒園疫情情況監(jiān)測(cè),、報(bào)告(網(wǎng)絡(luò)直報(bào)),、疫情處置等工作提供指導(dǎo);根據(jù)疫情防控工作需要，配合上級(jí)教育部門開展疫情處理工作;

宣傳信息組

組 長(zhǎng)：劉xx

副組長(zhǎng)： 李xx

成 員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控信息的宣傳,，及時(shí)發(fā)相關(guān)預(yù)防知識(shí)給班級(jí)保教人員和班級(jí)家長(zhǎng)微信群,，提高保教人員和家長(zhǎng)的預(yù)防意識(shí);統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好上級(jí)教育部門的相關(guān)文件辦理工作;完成園內(nèi)公眾號(hào)疫情防控宣傳報(bào)道工作，密切留意公眾號(hào)輿情動(dòng)態(tài),，做好輿論引導(dǎo),。

物資保障組

組 長(zhǎng)：劉xx

副組長(zhǎng)：董xx

成 員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌幼兒園防控應(yīng)急物資(含食堂物資)保障工作,，全面掌握保障工作情況;督促各崗位人員落實(shí)各項(xiàng)保障措施，密切監(jiān)督幼兒園防控所需物資保障工作落實(shí)情況;及時(shí)反饋保障工作信息,，并及時(shí)匯總整理,、予以解決。

園內(nèi)監(jiān)管組

組 長(zhǎng)：劉xx

成 員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園疫情防控工作管理,，監(jiān)管幼兒園在消毒衛(wèi)生,、食品、藥品等安全隱患排查與整治;綜合協(xié)調(diào)防控工作中涉及師生安全的問(wèn)題,，正確引導(dǎo)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí),，嚴(yán)防疫情炒作，嚴(yán)防校園出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象;全面掌握輿情動(dòng)態(tài);及時(shí)反饋維穩(wěn)工作信息,，及時(shí)匯總整理,、上報(bào)。

園內(nèi)督查組

組 長(zhǎng)：劉xx

成 員：李xx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)督查春季學(xué)期開學(xué)前,、后學(xué)校疫情防控工作相關(guān)安排,、措施和保障等工作;督促檢查幼兒園貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)文件精神和疫情防控工作部署,，重點(diǎn)做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,、幼兒園防控機(jī)制、校園環(huán)境衛(wèi)生,、設(shè)備設(shè)施保障等事項(xiàng); 組織開展對(duì)學(xué)校防控工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

教學(xué)管理組

組 長(zhǎng)：劉xx

成 員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查秋季學(xué)期開學(xué)前后幼兒園教育教學(xué)工作的相關(guān)安排,、實(shí)施和保障等工作;督促指導(dǎo)各班級(jí)貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)文件精神和做好延期開學(xué)的工作預(yù)案及部署;做好線上教學(xué)準(zhǔn)備,，制定線上教學(xué)方案;維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。

(一)加強(qiáng)防控,，密切開展園內(nèi)監(jiān)測(cè),。

防控領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作要求，高度重視,、科學(xué)部署防控工作,。開學(xué)前，假期值班人員嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行定時(shí)巡查,，實(shí)行閉園制值班，嚴(yán)格控制外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園,， 取消各人員進(jìn)入幼兒園來(lái)訪,，切斷外來(lái)傳染源。加強(qiáng)全園師生的疫情監(jiān)測(cè)情況,，密切關(guān)注假期從外省回高明的教職工(含教職工同住人)及幼兒(含幼兒同住人)健康狀況,，若有不適及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診,。

(二)科學(xué)部署，做好開學(xué)前后預(yù)案,。

一是密切關(guān)注疫情發(fā)展情況,，根據(jù)上級(jí)教育部門工作安排， 認(rèn)真嚴(yán)格的做好開學(xué)前的疫情防控工作,，制定《蘭妮幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺肺炎工作應(yīng)急預(yù)案》并認(rèn)真貫徹落實(shí),。幼兒園開學(xué)時(shí)間根據(jù)上級(jí)部門指示及相關(guān)工作隨時(shí)做出調(diào)整;

二是做好開學(xué)前疫情防控工作，及時(shí)采取校園消毒措施,，配備充足的防控物資,，規(guī)劃隔離觀察室;

三是認(rèn)真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作,。加強(qiáng)廚房衛(wèi)生,、飲食、飲水衛(wèi)生的管理,，嚴(yán)格食品登記,、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度,，嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗;

(三)措施到位,，提前謀劃后續(xù)工作。

在春季學(xué)期開學(xué)前,，幼兒園將以新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病的防控為工作重點(diǎn),，全方位改善幼兒園環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)活動(dòng)室,、戶外場(chǎng)地,、功能室、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生改善,， 做好室內(nèi)日常通風(fēng)換氣和消毒工作,，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師幼創(chuàng)造衛(wèi)生,、整潔,、健康、文明的校園環(huán)境,。

(四)嚴(yán)明紀(jì)律,，堅(jiān)守防控工作要求。

幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)守工作崗位,，做到守土有責(zé),、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé);各領(lǐng)導(dǎo)人員要堅(jiān)定站在疫情防控第一線， 組織帶領(lǐng)全園師生全面做好疫情防控工作,，特別是切實(shí)做好開學(xué)后校園環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備的整治工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園管理方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇十四

在一個(gè)班級(jí)中有班主任,、配班教師以及保育員三名老師,。這三者之間的關(guān)系如何，很大程度上決定了這個(gè)班級(jí)是否是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。在這個(gè)群體中,，三名教師只有具備和諧友好的人際關(guān)系，相互關(guān)愛,，遇到什么問(wèn)題都做到及時(shí)的溝通,，這樣才能為塑造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)做好鋪墊。

嘗試每個(gè)月初都召開一次班務(wù)會(huì),，三個(gè)人一起討論本月的工作計(jì)劃,，不管是教學(xué)還是保育，大家都統(tǒng)籌意見,，共同制訂出相應(yīng)的實(shí)施措施,。同時(shí)在班級(jí)的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來(lái)管理班級(jí)，針對(duì)突發(fā)性的問(wèn)題大家都在空閑時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的探討,，共同尋求解決的方法,。

在生活中，三人也真誠(chéng)地對(duì)待彼此,，互相關(guān)心,，為彼此解決生活中遇到的難題,，感覺在這樣一種氛圍里,，我們的工作積極性都特別高漲，心情也十分愉悅,。

尺有所長(zhǎng),，寸有所短，在教學(xué)中,，為了更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展,，教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了分科教學(xué)，這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),，而且為彼此提供了互相學(xué)習(xí),、互相探討的機(jī)會(huì)，更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。

在班級(jí)日常工作中,，如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是困擾很多教師的一大難題,，其實(shí)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系并沒有想象中那么難。因?yàn)榧议L(zhǎng)所有行為的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子更好地發(fā)展,，教師只要抓住這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)討論孩子的情況,，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題共商解決辦法,，在這個(gè)過(guò)程中便增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情。而且家長(zhǎng)中也有很多各方面的優(yōu)秀人士,，在溝通中老師也會(huì)學(xué)習(xí)到他們的一些獨(dú)特的見解,，從而運(yùn)用到工作當(dāng)中，一方面促進(jìn)了孩子的發(fā)展,，另一方面讓家長(zhǎng)感覺自己受到了老師的重視,，會(huì)更加支持我們的工作。

對(duì)待家長(zhǎng)工作可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，建立了家長(zhǎng)建議箱，讓家長(zhǎng)們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策,；每天通過(guò)家校通短信,、微信等形式把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天需要準(zhǔn)備的材料發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解,，并在家做到及時(shí)和孩子復(fù)習(xí)鞏固,，同時(shí)也積極地為老師提供材料,，為老師們的.上課提供方便,；同時(shí)每天還把誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了，今天誰(shuí)情緒不太好等等,都通過(guò)校訊通,、短信,、電話、小紙條等形式,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

每學(xué)期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作和孩子實(shí)際發(fā)展情況的了解,，為幼兒下一步的發(fā)展制定目標(biāo)。同時(shí)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的一日流程，從而對(duì)教師的工作有更深的了解,。“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),，家長(zhǎng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，提出改進(jìn)意見，從而更好地提升班級(jí)管理工作質(zhì)量,。

1,、溫馨環(huán)境很重要,。

《綱要》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與、嘗試,，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見,，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究,、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng)，從而引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。而區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),，正好驗(yàn)證了這一理念的科學(xué)合理性。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，本著讓每一面墻都說(shuō)話的原則,，在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美,、趣、意”,。序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要?jiǎng)屿o有序,。美：是指環(huán)境布置要美觀、和諧,。趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣,，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動(dòng)去感受、探究,。意：是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義,，能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展,。在這樣的環(huán)境下,，孩子便于管理。

2,、常規(guī)管理不忽視,。

《綱要》中指出，要根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,不成方圓?！庇變哼@些良好,、文明的行為習(xí)慣正是班級(jí)開展工作的保證。因此,，常規(guī)工作不容忽視,。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用音樂來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如：聽見回家的旋律,，每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了,；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí),不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái),，等等。同時(shí)為了更好地促進(jìn)良好班級(jí)常規(guī)的形成,，我們還設(shè)立了班級(jí)“小小管理員”,，就是請(qǐng)幾個(gè)自控能力好的幼兒參與到班級(jí)管理中來(lái)，去監(jiān)督小朋友的行為,，這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為,，又減輕了老師的工作量，真所謂“一舉兩得”,。這樣,我們的管理越來(lái)越規(guī)范,常規(guī)也越來(lái)越好,。

3、孩子差異要看到,。

《綱要》中指出,，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。因此,，在日常的班級(jí)管理工作中，我們要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行管理,選擇的教育方式,、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn),，才能起到事半功倍的效果。針對(duì)個(gè)別特殊的孩子,，根據(jù)其特點(diǎn)制定了特別的教育管理方案,，只有這樣才能讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂的成長(zhǎng),。

4,、班級(jí)活動(dòng)不能少。

《綱要》中指出,，教師要引導(dǎo)孩子參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。因此,，班級(jí)可以每學(xué)期都開展各種特色活動(dòng),，以促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。如：班級(jí)小獎(jiǎng)狀活動(dòng),、你的物品我來(lái)?yè)Q活動(dòng),、半小時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、睡前故事賞析活動(dòng),、我的夢(mèng)活動(dòng),、“家園攜手，親子共讀,，讓童年飄滿書香”家園繪本閱讀活動(dòng),、各種分享日活動(dòng)、古詩(shī)新唱教學(xué)等活動(dòng),不僅豐富了幼兒的幼兒園生活,，而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

5、師幼關(guān)系要和諧,。

《綱要》中指出,，教師要建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信任感,。因此構(gòu)建良好的師生關(guān)系是一個(gè)和諧班級(jí)的先決條件。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,，放下自己所謂的班級(jí)管理者的姿態(tài),，多和孩子們交流溝通，去聆聽孩子們的想法和意見,，經(jīng)常去換位思考問(wèn)題,。這樣才能把自己和孩子的距離拉近，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生安全感,、信任感,，在班級(jí)生活中感受到快樂。如：多和孩子一起看看書,，多和孩子在一個(gè)高度說(shuō)說(shuō)話,，和孩子一起吃飯，和孩子一起做題……