總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
世界勤儉日活動總結篇一
隨著時代的發(fā)展，大學中鋪張浪費的現(xiàn)象比較嚴重,?！扒趦€節(jié)約”成了一個長期的話題，10月31是聯(lián)合國確定的“世界勤儉日”,。由此,，我們青協(xié)主辦了本次“勤儉日”活動
為了加深我校同學的勤儉節(jié)約意識，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)的精神,。希望大家能意識到勤儉節(jié)約的重要性并從我做起,，從身邊做起。
活動地點待定
1,、準備好活動所需物品(包括海報，橫幅,，宣傳單,，音響，開幕詞,，閉幕詞,，)
2、做好活動宣傳(可通過海報,，展板,，在qq上發(fā)布消息)
3、準備好活動中的節(jié)目(演講,，小品,關于勤儉的)進行;
4,、提前布置好活動現(xiàn)場，掛我協(xié)會會旗,，吸引跟多人注意,。
5,、主持人致開幕詞(關于活動的介紹)
6、會員進行現(xiàn)場宣傳勤儉節(jié)約的重要性,。(倡導師生積極行動起來,，從我做起從身邊做起。
7,、節(jié)約每一度電,，隨手關燈。
8,、節(jié)約每一滴水,，水龍頭用后及時關閉。
9,、節(jié)約每一張紙,，每一只筆。
10,、節(jié)約每一粒飯,，做到不隨便倒剩飯。)
11,、進行演講,。
12、演小品(倡導節(jié)約,，杜絕浪費)
13,、樂隊演唱關于勤儉節(jié)約的歌曲。
14,、主持人致閉幕詞結尾：
15,、辦公室記錄每日到場名單
16、打掃好活動現(xiàn)場衛(wèi)生,。
1,、維持現(xiàn)場好秩序
2、會員進行宣傳時注意說話的語氣
3,、在活動期間,，本協(xié)會會員要在現(xiàn)場值班，切勿遲到早退,。如有特殊情況應該向會長請假
4,、活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用,，不能亂人員分工：
5,、由宣傳部負責繪制海報，宣傳單,，和開幕詞,，閉幕詞,。
6、由文藝部負責演講和小品的準備
7,、由外聯(lián)部聯(lián)系樂隊和音響
8,、網(wǎng)絡部負責拍照并整理好照片
9、辦公室安排活動人員服務預算經(jīng)費：單位/元
由會長召開總結會議,，對活動進行點評,。
總結所有參與活動的工作。
世界勤儉日活動總結篇二
艱苦樸素,、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德,。聯(lián)合國專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,。
但是現(xiàn)在，隨著人們物質生活水平的不斷提高,，鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴重,。就拿我們學校來說吧，每天早,、中,、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯,、剩菜,；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著,；沒人使用,，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯,，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃……這種.種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛,。為了培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好習慣，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約,，從我做起：
1,、牢固樹立“崇尚節(jié)約,、反對浪費”的思想,，人人以勤儉節(jié)約
為榮，以鋪張浪費為恥,。
2,、從我做起，從點滴做起,，積極開展節(jié)約“五個一”活動,。即：
節(jié)約每一滴水,，水龍頭用后及時關閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴漏水現(xiàn)象,，要及時報告,；節(jié)約每一度電，做到隨手關燈,，人走電器關,；節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用,；節(jié)約每一粒食,，用餐時能吃多少盛多少，不浪費,；節(jié)約每一分錢,，我們應該合理使用父母辛辛苦苦換來的每一分錢。寫作模板
3,、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約,，從我做起”主題班會，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動,。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻,；開展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽,；辦一個“綠色銀行”收集廢品,；開展“中隊節(jié)約小天使”評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節(jié)約資源,，人人有責的意識,。
各位老師、同學們,，讓我們一起從我做起,，從現(xiàn)在做起，從邊小事做起,，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為,，為建設節(jié)約型社會作出自己應有的貢獻！
世界勤儉日活動總結篇三
隨著時代的發(fā)展,，人民生活水平的提高,，這種勤儉節(jié)約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比,，大手大腳,，不珍惜環(huán)境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。10月31日是世界勤儉日,，為了發(fā)揚同學們勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，養(yǎng)成良好的習慣，我們將實行本次方案
活動主題：
活動時間：
10月25日——10月31日
參加對象：
全體師生
活動口號：
你我勤節(jié)約,，能源才不缺
活動原則：
人人參加,，人人收益
活動項目：
（一） 開展“為你我節(jié)約，給他人關愛”
參加對象：全體學生
參加要求：1,、材料自備
2,、必須是廢舊物品制成的小禮物
3、做好全部其中在一起（有班長保管）
活動形式：現(xiàn)場制作
活動時間：10月25號（8：00——10：00）
活動地點：各班級教室
活動負責人：xxx xxx
（二） 觀看一場有關生態(tài),，資源的電影
活動步驟：1,、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起
2、電影結束后,，發(fā)放禮物,，.每人一份（不能讓他們知道是誰做的噢.每個人都有一份神秘人送的禮物
參加對象：全體師生
參加要求：1、全體同學穿校服
2,、有序進退場
3,、禁止喧嘩，由各班班主任負責
活動時間：10月26（12點——2點）
活動地點：學校影劇院
活動負責人：xxx xxx xxx
（三） 開展“手拉手,，我們在一起”活動
活動步驟：
1. 與貧困人家聯(lián)系
2. 來到目的地
3. 為他們修補門窗,，挑水，種田
4. 回家
參加對象：各班自愿者
參加要求：住3天 活動形式：在艱苦的環(huán)境下,，感受節(jié)約的重要性
活動時間：10月27號—10月30號
活動地點：貧苦人家家里
活動負責人：xxx xxx xxx xxx
世界勤儉日活動總結篇四
活動目的：
1,、 進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識,，讓學生懂得幸福生活來之不易,，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。
2,、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品,、自覺節(jié)約用水,、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約,、從我做起,、從小事做起的意識。
活動過程
一,、談話
1,、結合自己家的實際，談一談現(xiàn)在我們的物質生活情況,。
2,、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面,。
3,、總結：同學們，今天我們的生活富裕了,。我們可以穿上漂亮的衣服,，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍,、做游戲,。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿,，生活過得無憂無慮,。可是,，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活,。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
二,、講勤儉節(jié)約的故事
1,、 指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2,、講述勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)等先關知識故事。
三,、身邊的浪費現(xiàn)象大調查,。
1、交流搜集,、調查到的學校里的浪費現(xiàn)象,。
2、總結校園浪費現(xiàn)象：不關緊水龍頭,；肆意攀比高消費,；不隨手關燈；大量使用一次性用品浪費糧食,；光線明亮時仍開燈,；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,，我們也許早已習以為常,。然而,，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波,？當教室里的電燈在“孤獨”工作時,，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危,。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣,，其實是一種多么可憎可鄙的行為,。可是,，更有甚者,，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源,，也存在浪費,，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5,、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為,。如、受傷的椅子2,、二樓的消防栓3,、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5,、壞了的水龍頭,。。,。,。
6、總結：由于我國人口數(shù)量大,，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下,。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一,，耕地資源為世界人均的五分之一,，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源,、土地資源,、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺,。因此,，溫提出的建設節(jié)約型社會的號召,，強調從我做起，從小做起,，推行節(jié)約,。同學們或許現(xiàn)在可以從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應該怎么做,，才能做到節(jié)約呢？有什么好方法,？
四,、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊,。
1,、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊,。
2,、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法,。
3,、明確學校節(jié)約活動倡導的“五個一”內(nèi)容及要求。
4,、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費,，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價值,。
五,、活動總結。：只要我們不浪費一張紙,，一粒米,，一滴水、一度電,，節(jié)約一分錢,，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了,。所以,，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣,，長大后能更好地建設我們的國家,。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣,。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢,，只要我們從小事做起,，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠,！
世界勤儉日活動總結篇五
建設資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受,。為進一步倡導建設節(jié)約型社會,、節(jié)約型校園的精神，建設和諧校園,、促進學院各項事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,，經(jīng)建筑工程系研究決定，在全系開展“勤儉節(jié)約,，愛我校園”主題系列教育活動,。
10月31日，是“世界勤儉日”,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，建設節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。按照建設資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會的要求,，通過開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，在全系樹立節(jié)約意識,，建設節(jié)約文化,，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明,，形成“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起,，從身邊小事做起,，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率,，使節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)材,、節(jié)糧,、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動,，為實現(xiàn)學院的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障,，全面推進和諧校園建設,。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年10月24日—10月25日)
(1)制定“勤儉節(jié)約,，愛我校園”主題系列活動實施方案,。
(2)印制《勤儉節(jié)約，愛我校園——共同建設節(jié)約型校園倡議書》,，向全校師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約,，愛我校園”主題系列活動的倡議。
(3)向各班級發(fā)放宣傳節(jié)約的宣傳畫,。
(4)各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約,，愛我校園”為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性,，牢固樹立節(jié)約意識,，從我做起,、從身邊做起,、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園,。
2,、具體實施階段(20xx年10月27日—11月5日)
1)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動,。各班級評選出的.優(yōu)秀作品可在學校學生刊物上發(fā)表,。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知),。
(2)“勤儉節(jié)約,，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責,。
(3)“勤儉節(jié)約低碳生活”——“世界勤儉日”進社區(qū)主題宣傳活動,。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區(qū);活動具體組織由系學生會主席團牽頭,，社會實踐部,、社團部、外聯(lián)部負責組織實施,，指導教師李建偉,、張寧。實施方案另行通知,。
(4)第一屆“我的低碳生活我來創(chuàng)造”廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點,，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創(chuàng)新部部負責,。
3,、總結階段(20xx年11月6日)
認真做好“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動總結,。
希望全系各班級以“勤儉節(jié)約,，愛我校園”主題系列活動為契機，每位學生從自身做起,，從身邊小事做起,，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率,，增加班級體的凝聚力,，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節(jié)約氛圍,，使學校的校園環(huán)境,、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。
