人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇一

針對學(xué)校教育的實際情況,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校在教育中橋梁,、紐帶作用。由校長親自掛帥,，擔(dān)任家長學(xué)校校長,，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中突出家長學(xué)校的工作，并將學(xué)校工作計劃與家長學(xué)校工作計劃公布在校務(wù)公開欄中,，在每同一的教師例會上進(jìn)行工作布置,。上學(xué)期，學(xué)校家長學(xué)校開課三次,，每次二節(jié)課時,，并進(jìn)行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預(yù)到聽課,、評課之中,，使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補(bǔ)的`作用。在家長學(xué)校舉辦的系列活動中,，家長學(xué)校校辦委員會成員（其中家長代表四人）進(jìn)行全程監(jiān)督,、檢查，并做好詳細(xì)的檢查記錄,，學(xué)期末予以總結(jié),，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn),。

家庭教育做為教育的三大支柱之一,，其重大作用,、意義勿庸贅言。而家長學(xué)校要想辦出實效,、辦出水平,，管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開課,、開放周活動,、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務(wù)委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理,。校務(wù)委員會在開學(xué)初將教學(xué)計劃,、授課時數(shù)、內(nèi)容安排,、教師隊伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會議討論,，集中大家的意見與智慧，務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn),。我們一貫的做法是制度是“鐵”,、執(zhí)行是“鋼”。

上學(xué)期,，家長學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn),，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況,、新方法,。培訓(xùn)會上，布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究,。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育,、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體,。我們理清了整體教研思路,，教師、家長,、全員參與,，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率,，讓家長在活動中受益,。

我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結(jié),，學(xué)期一總結(jié),。教師授課實行量化考核，家長學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量,，校務(wù)委員會在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄,，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料,。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務(wù)委員會檢查,。提出不足之處,，經(jīng)修改后予以驗章，方準(zhǔn)予授課,。

上學(xué)期末,，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意,、基本滿意,、不滿意三項，讓家長參與到家長學(xué)校管理之中,。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話,，停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資，上學(xué)期末,，學(xué)校停崗教師一名,。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理，積極進(jìn)行理論研修及課題實驗,，我校家長學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下,，一定會走出一條更加寬廣,、更加絢麗的家校之路,。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇二

社區(qū)為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，關(guān)心人才培養(yǎng)和青少年的成長,，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害,，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，積極營造文明健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建有利于青少年健康成長的家長學(xué)校,，以傳播健康向上的先進(jìn)文化來占領(lǐng)青少年的思想陣地。

社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作,，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、家庭,、學(xué)校一體化教育中的重要作用,，發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境,，社區(qū)多年來高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實效性,，取得了成果。

社區(qū)成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，由社區(qū)主任,、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。經(jīng)常召開家長會,，商討家長學(xué)校相關(guān)事宜，并由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長學(xué)校列入社區(qū)的日常工作,，積極構(gòu)建學(xué)校、社會,、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò),，以形成教育合力。

1,、定期進(jìn)行授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好授課內(nèi)容，確定授課時間及人選,，聘請接到部門領(lǐng)導(dǎo),、教師、老黨員等為家長上課,。學(xué)校不斷改變 教學(xué)形式,，開展各類活動，形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

2,、社區(qū)家長學(xué)校通過家長會和配合學(xué)校老師家訪的方式來共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪做為社區(qū)工作的一項重要組成部分來抓,。

3,、對青少年家長進(jìn)行法制教育，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

4、家長學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，授課做到“五認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真聽取意見,，認(rèn)真考核,，認(rèn)真做好總結(jié)工作。

家長學(xué)校經(jīng)常開展有益青少年身心健康的教育活動,，有小型的座談,，有定期的授課活動,，得到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，得到一致好評,。

1、舉辦教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會,，召開部分學(xué)生家長座談會，為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用,。

3,、有機(jī)會盡量邀請家長來參加活動。

4,、社區(qū)設(shè)立“家長學(xué)?！钡劝褜W(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起，起到了良好的效果,。

1,、家長學(xué)校關(guān)愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助，發(fā)動大家獻(xiàn)愛心,，使這些孩子能夠得到溫暖,。

2、召開社區(qū)干部,、家長代表、授課教師等座談會,，認(rèn)真聽取大家意見,，更好地為青少年營造一個溫馨的環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連,，得到家長認(rèn)可,。

歷年來，我們在開展家長學(xué)校的工作中取得了一定的成績,，我們還將

不斷的探索家長學(xué)校與家庭教育的新模式,，進(jìn)一步增強(qiáng)家長學(xué)校的成果。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇三

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),。家長學(xué)校在普及家庭教育知識,、促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用,。本學(xué)期，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，深入推進(jìn)有效德育建設(shè)工程建設(shè),，不斷探索家長學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實際,，我校在家長學(xué)校工作中進(jìn)行了大膽探索和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，提升育子能力,，從宏觀上構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，營造良好的育人環(huán)境,，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目標(biāo),，我們主要從三個方面進(jìn)行了解讀和明確：

1,、教育政策和法規(guī)的宣傳。

2,、育子方法和技巧的傳授,。

3、育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建,。

為了使家校工作能正常開展,，根據(jù)區(qū)教育文件精神，我們成立以田軍為校長,、以涂永鴻,、譚衡、張進(jìn)為副校長,、以各年級組長為主要成員的家校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。同時，我們聘請并成立了由學(xué)校多位優(yōu)秀教師兼任,、退休老教師專任的教師授課群,，確保家校課堂的教學(xué)實效。

1,、按照區(qū)教育局文件精神,，本著“有序落實、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求。本學(xué)期,，我們已經(jīng)完成了“十有”要求中的有校務(wù)委員會,、有校牌、有教室,、有教材,、有授課教師、有工作制度,、有工作計劃等“七有”,，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求，確保家校工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

2,、加大宣傳力度,，讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性,，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在這一點上,，我們主要利用書面宣傳,、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進(jìn)行。

（1）通過《告家長書》和《致學(xué)生家長一封信》的等書面形式,，向?qū)W生家長告知并宣傳學(xué)校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規(guī),，讓每位家長能在“知政策、明法規(guī)”的前提下科學(xué)合理的開展家庭教育,，提高家庭教育的科學(xué)性,。

（2）通過深入社區(qū)，開展“社區(qū)與學(xué)?！?、“居民與教師”多位一體的學(xué)習(xí)宣傳，用張掛標(biāo)語,、發(fā)放手冊,、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時更新家長的教育意識,，提高家庭教育的實效性。

（3）通過不同形式或類型的家長會,，向到會家長傳達(dá)最新教育動態(tài)和學(xué)校教育指向,，幫助與會家長明確家庭教育的方向，把握家庭教育的內(nèi)涵，提高家庭教育的針對性,。

3,、積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性,，能使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實效性。本學(xué)期,，結(jié)合省級家長示范學(xué)校的申報與驗收,，在家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評,。

4,、結(jié)合學(xué)校“訪萬家”和“全員德育導(dǎo)師”兩項德育中心工作,，積極探索家校工作主渠道,，形成有學(xué)校特色的家校工作新舉措。

（1）嚴(yán)格落實省市區(qū)三級教育主管部門關(guān)于“課外訪萬家”的文件要求,，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實,。

學(xué)校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統(tǒng)模式,，通過全體教師走村串戶,、深入社區(qū)、進(jìn)入學(xué)生家庭的“訪萬家”工作,，向?qū)W生家長宣傳教育政策和教育法規(guī),，傳授家庭教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流,，從而提升家長的育子能力,，構(gòu)建“學(xué)校、家庭,、社會”與“教師,、家長、學(xué)生”兩兩對應(yīng),、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。本學(xué)期初的2月5日，學(xué)校以班級為單位對轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生進(jìn)行了一次“普訪”,，同時,，為了學(xué)校還專門制定了“加大宣傳促落實，制定措施抓落實,，設(shè)置專班督落實,，下?lián)芙?jīng)費(fèi)保落實”的“四落實”工作方針,，在此次“普訪”的基礎(chǔ)上，還持續(xù)有序地深入推進(jìn)“重點生”階段性的“回訪”工作,，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字,，為以后的家校工作的高質(zhì)開展留下了寶貴經(jīng)驗。

x月x日上午,，學(xué)校再次組織全體教師頂烈日,、冒酷暑，繼續(xù)深入到村灣社區(qū),、進(jìn)入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并向家長宣傳各項教育法規(guī)和學(xué)校的辦學(xué)理念,，還重點強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對假期學(xué)生安全的要求，希望家長能指導(dǎo)并督促孩子在家能過一個安全的,、勞逸結(jié)合的暑假,。

（2）全面推進(jìn)“全員德育導(dǎo)師”制度,，革除教師“只教書、不育人”的職業(yè)陋習(xí),，積極探索家校德育新途徑,，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式,。

本學(xué)期,，學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,，努力尋找“有效德育”工程建設(shè)的突破口,，將“全員德育導(dǎo)師”制度有機(jī)地融入到“有效德育”工程的建設(shè)之中，并以此作為家校工作的新途徑,。學(xué)期初,，學(xué)校組織專人對“全員德育導(dǎo)師”制進(jìn)行了研討和改進(jìn)，成立了“全員德育導(dǎo)師”指導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的制度規(guī)范,，編訂了《“全員德育導(dǎo)師”記載手冊》，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄,，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實,。

這一學(xué)期,，我們雖然在家長學(xué)校工作的開展上做了大量的努力,，也取得了一定的成績,。但是，在這項工作開展的過程中,，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：

1,、家校硬軟件設(shè)施滯后。對于區(qū)教育要求落實的“十有”工作要求,，我們還不能一步到位,，而且仍有一定的差距。對于任職教師,，以兼職教師居多,，“五老”專職教師不夠。

2,、“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續(xù),。大多數(shù)教師只能停留在“普訪”的階段上，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實,。

3,、“全員德育導(dǎo)師”制度落實的有效性不夠。部分教師還存在著編造虛假談話,、請學(xué)生記載等做法,，對“全員德育導(dǎo)師”制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度，認(rèn)識不夠,，敷衍塞責(zé),。

4、“訪萬家”,、“全員德育導(dǎo)師”與家校工作的有機(jī)融合不夠,。“訪萬家”工作,、“全員德育導(dǎo)師”工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點不明,，使得這三項工作不能很好地有機(jī)融合，沒有收到應(yīng)有的實效,。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇四

xx街位于xx區(qū)西南部,，南臨xx、東起xxx,、西至xxx,，北至xxx、xx街,，面積xx平方公里,，戶籍人口xx萬人,。轄內(nèi)有省一級學(xué)校xxx小學(xué)，百年老校第x中學(xué),、xx中學(xué),、xx小學(xué)等中小學(xué)校4所，在校中,、小學(xué)生5000多人;xx,、xx、xxx等3所幼兒園;還有xx醫(yī)院,、xx醫(yī)院,、xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。長期以來,，與這些機(jī)團(tuán)單位的密切配合和良好互動,，為我街實現(xiàn)社區(qū)和學(xué)校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎(chǔ)。

近年來,，xx街社區(qū)家長學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,，充分整合社區(qū)資源，創(chuàng)新工作載體,，以構(gòu)筑未成年人思想道德建設(shè)體系為中心,，以發(fā)展社區(qū)教育和促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)為重點，以“四個突出”為抓手,，著力推動學(xué)校,、社區(qū)和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了xx地區(qū)的和諧建設(shè),。今年我街被評為xx區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體,。

一直以來，街黨工委,、辦事處高度重視社區(qū)教育工作,，堅持把社區(qū)家長學(xué)校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學(xué)?！爸笇?dǎo)家長轉(zhuǎn)變家教觀念,、提高教養(yǎng)子女水平”的功能，把辦好家長學(xué)校作為推動文明創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)抓緊,、抓好,、抓落實。街黨工委成立xx街社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每年定期開會研究社區(qū)教育工作,，協(xié) 調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學(xué)校辦公室,、講師團(tuán),、教務(wù)部負(fù)責(zé)人組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會,，定期召開會議，商討學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置和教育發(fā)展方向,。做到年初有計劃,，年終有總結(jié)，管理制度健全,，分工明確,。人員到位、機(jī)構(gòu)到位,、經(jīng)費(fèi)到位，為社區(qū)家長學(xué)校的健康發(fā)展提供了保障,。

(一)充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源,，形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢

在工作中，我們注重“借勢”,，注重“整合”,，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭,。充分利用和發(fā)揮轄內(nèi)學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)眾多的資源優(yōu)勢,，依托社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)黨校,、婚育學(xué)校,、社區(qū)科普學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教育等平臺,，構(gòu)筑涵蓋社區(qū)各類人群——包括早期教育,、家庭教育、青少年教育,、老年教育,、再就業(yè)教育、流動人口教育,、思想道德教育等的學(xué)習(xí)型社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，形成了指導(dǎo)和推動家庭教育的強(qiáng)大合力。20xx年,，街黨工委與xx中學(xué),、xxx小學(xué)、xxx醫(yī)院,、xx醫(yī)院等10多個單位簽訂“共建協(xié)議書”,，共同開展社區(qū)教育、幫扶困難群眾的工作,，推動了家長學(xué)校的常態(tài)化建設(shè),。

(二)充分發(fā)揮黨員,、青年、法律工作者等各類人才優(yōu)勢,，家教志愿者隊伍不斷壯大

在我街,，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望,、對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行幫教,、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動等,，受到學(xué)校和家長的歡迎,。二是青年志愿者隊伍。設(shè)在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多,，來自“xxx”志愿組織的大學(xué)生每周六都會為轄區(qū)內(nèi)的困難家庭孩子開展免費(fèi)的“一對一”輔導(dǎo),，已累計輔導(dǎo)未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍,。我街積極組織,、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會各界,，普及法律知識,、幫助后進(jìn)學(xué)生，共同開展青少年法制教育,。對這些長期堅持關(guān)心幫助未成年人成長的社區(qū)優(yōu)秀黨員義工,、青年志愿者，我們通過評選表彰,、出版《xx黨建》,、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中,，工作隊伍不斷壯大,。

社區(qū)家長學(xué)校有著松散、靈活等不同于學(xué)校家長教育的特點,。

為此,，我街社區(qū)家長學(xué)校更注重從貼近社區(qū)實際、貼近家長需求出發(fā),，以增強(qiáng)參與性,、實用性為導(dǎo)向，以靈活的時間,、豐富的形式吸引家長積極參加,，形成與學(xué)校家長學(xué)校的互補(bǔ)和互動。

(一) 開展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。

對準(zhǔn)爸爸媽媽們進(jìn)行家庭教育重要性意識的培養(yǎng)和科學(xué)育兒知識的宣傳,，開展關(guān)于妊娠期的母體變化,、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健,、新生兒養(yǎng)護(hù)等知識的宣傳教育,，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進(jìn)行營養(yǎng)保健和心理調(diào)適等方面的服務(wù),。定期舉辦育兒期,、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法,，幫助家長了解預(yù)防常見疾病,，掌握子女的護(hù)養(yǎng)方法，提高家長科學(xué)教養(yǎng)水平,。

(二) 開展以“為國教子,、以德育人”為主題的家長教育。

一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創(chuàng)建和評選活動,。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區(qū)級文明家庭2932戶,、書香家庭16戶,、科普文明家庭15戶。經(jīng)廣大市民推選投票,，我街居民xxx以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為xx市道德模范之“孝親敬老之星”,。典型的示范引導(dǎo)，帶動了家庭成員思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了社區(qū)文明建設(shè),。

二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風(fēng)尚,。

在我街“時代先鋒,、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設(shè)系列活動中,，幸福家庭活動全部安排在課余和節(jié)假日進(jìn)行,。通過舉辦“祝福祖國”書畫創(chuàng)作、親子燈籠制作,，“閱讀進(jìn)社區(qū)”家庭尋寶活動,，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區(qū)愛我家”家庭攝影作品展,，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動,，讓家庭成員在親情體驗中促進(jìn)感情的融合，引導(dǎo)家長以德育人，營造民主和諧氛圍,。

三是創(chuàng)設(shè)社區(qū)教育和實踐平臺,，培育合格“小公民”。

以“一個孩子影響一個家庭,、帶動一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容,。

我們注重上下聯(lián)動，社區(qū)居委會作為街道家長學(xué)校的分教點,，20xx年,，我們組織轄內(nèi)5所中小學(xué)與12個社區(qū)共建“青少年社區(qū)實踐基地”。通過組織轄內(nèi)中小學(xué)生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動,、過去〃現(xiàn)在〃未來——紀(jì)念改革開放30周年暢談會,、“關(guān)愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會,、爭當(dāng)“文明冠軍”小小奧運(yùn)會,、“小手牽大手、文明亞運(yùn)我先行”宣傳日,、快樂軍營行,、“共同行動迎亞運(yùn)，環(huán)保低碳美生活”社區(qū)論壇,、“讀歷史,、明責(zé)任，養(yǎng)習(xí)慣,、迎亞運(yùn)”主題活動,、xxx小學(xué)在社區(qū)開展 “垃圾分類日”宣傳活動、xxx社區(qū)與xxx中學(xué)合辦“低碳進(jìn)校園,，健康促發(fā)展”活動,、xxx社區(qū)與x中聯(lián)合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進(jìn)課堂”--社區(qū)老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動,，讓孩子在社區(qū)實踐中體驗文明,、關(guān)注社區(qū)、影響家庭,。

在家長學(xué)校工作中我們突出關(guān)注重點對象,，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關(guān)懷。街黨工委,、辦事處統(tǒng)籌各線資源,，對困難家庭和后進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行重點幫扶，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,，提升教養(yǎng)子女的水平,。

對單親和家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭，在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念,。20xx年以來，先后組織“親親媽媽,、親親大自然”單親母子同樂,、特困家庭親子聯(lián)歡、“春雨助學(xué)行動”,、關(guān)愛外來工子女聯(lián)歡會,、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等,，鼓勵家長們樹立陽光心態(tài)，教育孩子自立自強(qiáng),、樂觀向上,，傳遞“孩子就是希望,，明天會更好”的教育理念,。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設(shè)社區(qū)影院,、文明上網(wǎng)、書法繪畫輔導(dǎo)等項目,，把文化站打造成“社區(qū)少年宮”，解除家長的后顧之憂,。

針對后進(jìn)學(xué)生普遍存在家庭教育缺失的特點,，我們聯(lián)合學(xué)校、派出所,、司法所共同開展個案跟蹤,、重點幫教。對轄內(nèi)中學(xué)出現(xiàn)個別學(xué)生苗頭性的問題,，我們及時組織家長一同接受教育,、一同對孩子進(jìn)行幫教。對去年一所中學(xué)個別學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的情況,，我們馬上通知家長,，說明情況，要求家長主動配合對孩子進(jìn)行教育。在取得家長支持后,，派出所聯(lián)系省少管所組織學(xué)生進(jìn)行參觀,，讓他們在與學(xué)員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上,，這些學(xué)生向老師和同學(xué)匯報了自己的思想,。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進(jìn)步,，家長們也在其中學(xué)會了與孩子交流,，掌握教育子女的科學(xué)方法。

近三年來,，我街社區(qū)家長學(xué)校已組織開展各類教育活動60多項,，帶動社區(qū)居民和其他學(xué)生參與活動達(dá)18000多人次。雖然家長學(xué)校工作取得了一定的成效,，但仍然存在學(xué)校教育資源整合有待進(jìn)一步加強(qiáng),、適應(yīng)家長教育多樣化需求的辦學(xué)方式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、家長教養(yǎng)子女水平有待進(jìn)一步提高等不足,。今后,，我們將繼續(xù)以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主導(dǎo)，打牢基礎(chǔ),、扎實推進(jìn),，促進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校在xx地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇五

無論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新,，學(xué)校都充分認(rèn)識到了建立家長學(xué)校的重要性,。xx年，家長學(xué)校規(guī)模越來越大,，家長素質(zhì)不斷提高,，能夠積極主動配合學(xué)校的思想工作，十分重視家庭教育工作,，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容,，扎實推進(jìn)家庭教育工作。學(xué)校2700多名學(xué)生無一重大事故,，無一違法犯罪,，學(xué)校先后多次被評為“xx市文明單位”“xx市德育工作先進(jìn)學(xué)校”“xx市模范家長學(xué)?！钡?。

目前，一些家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事,，既然上學(xué)了,，就把孩子交給學(xué)校了,，家長不用管，并采取放任的態(tài)度,。有的老師也認(rèn)為學(xué)校辦家長學(xué)校是擺花架子,，浪費(fèi)時間，沒有實際作用,。學(xué)校針對一些老師和家長對家庭教育的模糊認(rèn)識,，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他們對開展家庭教育,、創(chuàng)辦家長學(xué)校的認(rèn)識,。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和《家校合作》等有關(guān)理論書籍，并利用家長會對家長們講家庭教育的重要性,，講家庭教育的方法,，使老師和家長們認(rèn)識到要全面實施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有家庭的支持,，素質(zhì)教育難以落到實處，也不利于學(xué)生個性的形成和身心的健康發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)和宣傳后,，老師和家長們都充分認(rèn)識到了家庭教育對于全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性,，從而轉(zhuǎn)變觀念,，積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參與其中,。此外,，學(xué)校的每一位教師都充當(dāng)家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是班主任教師,，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途徑,。

學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長的共同努力下,，家長學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化,、和社會化的方向發(fā)展。

1,、建設(shè)家長委員會,。學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長委員會成員，做到定期召開家長委員會會議,，通報學(xué)校工作計劃及取得的成績,、聽取家長委員會成員的合理化建議等,。家長學(xué)校的校長由家長委員會選舉產(chǎn)生，家長學(xué)校的副校長由家長共同推薦,，分管德育的政教主任,，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確,，職責(zé)到人,。這樣使家長學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對教學(xué)計劃的制訂與實施,、學(xué)籍等各項工作的管理,。學(xué)校依托家長委員會共同開展專題研討，為家校溝通,、親子溝通提供平臺,。同時還從家庭教育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性,。

2,、完善家長培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織家長學(xué)校的學(xué)員開展心得交流活動,，發(fā)動家長積極行動起來,，研究孩子、了解孩子,，定期做經(jīng)驗交流,，對于家長中有特點、有實效的家教經(jīng)驗,，及時在廣大家長中進(jìn)行宣傳推廣,，讓他們現(xiàn)身說法，使廣大家長體會到教育好孩子并不難,。如毛雪純同學(xué)的家長作了題為“言傳身教育親子,、佳訊傳時母含笑”的講話就在廣大家長中引起了極大的反響。同時學(xué)校還邀請社會知名人士來學(xué)校給家長開設(shè)講座,如南京大學(xué)王老師的專題講座：《決定孩子命運(yùn)的良好習(xí)慣》等,，這些都給家長帶來新的思路和啟發(fā),，幫助家長樹立正確的、新型的家庭教育觀念,，深受家長的歡迎,。經(jīng)過循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教水平的提高而成長得很快,，家庭氛圍也日趨和諧,，也促進(jìn)了社會穩(wěn)定和睦。

3,、制定上課制度,。學(xué)校還推陳出新制訂上課制度,，學(xué)校有一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法,。專職教師是由校長,、分管德育的行政、大隊輔導(dǎo)員,、班主任組成計60人,，另外又外聘了幾位兼職教師，他們都是從家長委員會中產(chǎn)生的,。家長學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上突破傳統(tǒng)模式,，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課,從形式上又分普及課和專題課,，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對性強(qiáng),、指導(dǎo)性強(qiáng)、實用性強(qiáng),。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué),。近幾年來我校分別開展了“告別網(wǎng)吧從我做起”,、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“知法守法才能用好法”,、“提高素質(zhì)建設(shè)和諧新洲”等主題授課活動,。

4、建立評比制度,。通過每年“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，家長從學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的各個面,，都有了自己的體會和收獲,，他們將自己的作業(yè)、心得體會和專題交到學(xué)校,，從一份份體會中看到的是一顆顆熱愛孩子的心,，他們和老師一樣也付出了艱辛，為了感謝家長對學(xué)校教育的支持,。學(xué)校建立評比制度,，每學(xué)期從家長中評選出一些優(yōu)秀家長給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

5、建成網(wǎng)絡(luò)家校,。考慮到如今網(wǎng)絡(luò)的普及,，為搭建家校之間更方便實時的平臺,，我校開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)家校平臺,。每一個登陸網(wǎng)絡(luò)的家長都可以實時與老師聯(lián)系，信息溝通更為便捷,、通暢,。

6、拓寬活動形式,?！罢堖M(jìn)來，走出去”,，是我?；顒娱_展的原則。學(xué)校與社會,，學(xué)校與學(xué)校,，學(xué)生與社會，這樣,，不斷開拓多種渠道,，舉行各式各種的活動，滿足家長,、學(xué)生的要求,。比如：每季的學(xué)生出游、主題單元活動,、綜合實踐活動,。今年4月份，學(xué)校邀請中低四個年級的家長與孩子們一同游戲,，舉行親子運(yùn)動會,。活動形式的不斷開拓,，不僅豐富了校園生活,，也加強(qiáng)了學(xué)校與家長的互動，增強(qiáng)家長,、學(xué)生的歸屬感,。

1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了,。開辦“家長學(xué)?！币院螅瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校,、老師的溝通多了,，家長通過對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動,、表現(xiàn)等的了解,，從而獲得了第一手材料,，而且家長對教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭,、社會息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解,，他們都主動配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作,。特別是有的家長,，原先認(rèn)識不到位，認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)生是老師水平低,、教育無方,，把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師,。開辦家長學(xué)校以后,，家長對孩子的成長需要的塑造有了清晰的認(rèn)識，后進(jìn)生的家長能正確對待學(xué)校與老師,，同時解剖家教的不足,，主動調(diào)整教育的方向，取得了良好的教育效果,。

2,、調(diào)動了廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)?！币院?，家長們成了學(xué)校的常客,，他們在聽講座,、聽匯報，看展覽,、看活動,、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解,。

3、開辦家長學(xué)校,，就像架設(shè)了一座虹橋,，溝通了家校的聯(lián)系；開辦家長學(xué)校,，就像建造了一個浴湖,，滌凈了家長蒙塵心靈。維護(hù)校園的穩(wěn)定，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、家長當(dāng)中出現(xiàn)了“以為學(xué)校發(fā)展出謀劃策為榮”、“以為學(xué)校多提建議為榮”,、“以為學(xué)校解決問題為榮”、“以為學(xué)?；饷転闃s”的和諧局面,。在原有基礎(chǔ)上，家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展,。家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),，做到正常化,、系統(tǒng)化,。

在家庭教育和家長學(xué)校的建設(shè)工作方面，盡管實小取得了一點成績,，摸索出了一些經(jīng)驗,。但還有許多新的想法有待于去論證、去探索,。我們相信實小今后一定會將家長學(xué)校工作抓得更實,、抓得更牢，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)更多的合格人才做出新有貢獻(xiàn),！

xx市實驗小學(xué)

20xx年6月30日

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇六

由于現(xiàn)代信息技術(shù)提高，家長們獲得信息的渠道越來越多,。隨著社會價值觀呈多元化發(fā)展,，孩子受到的影響也越來越復(fù)雜，家長在教育子女方面,，受片面人才觀的影響,，在幫助孩子成人、成才方面產(chǎn)生許多困惑,，不知道該怎么去愛孩子,。很多家長把追求高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得如何培養(yǎng)孩子做人,、求知,、生存、合作,、發(fā)展的能力,。本學(xué)期我校結(jié)合實際，對于家長工作的新問題進(jìn)行了研究，做了以下幾點工作：

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是家校工作的有力保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作，成立了以校長為組長,，以德育主任,、家長代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，職責(zé)清楚,。同時設(shè)立了年級家長委員會和班級家長委員會，制定工作計劃,，定期召開家長委員會會議,，把家長學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程，有力的保障了家校工作的開展,。

目前的很多家庭教育內(nèi)容往往是單一的,、狹窄的、枯燥乏味的,。有的家長為了使子女早日成材,，在孩子很小的時候就確定了發(fā)展方向，讓孩子專攻某一方面的技藝,，如音樂,、繪畫、書法等等,，其它方面的知識和能力的發(fā)展則棄之不顧,。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū)：嬌寵、專制,、放任,、攀比、急功近利等,。有的家長對素質(zhì)教育認(rèn)識偏頗,，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試、會幾種樂器等,，以為這就是素質(zhì)教育,。如果我們的孩子每日背著沉重的書包，心理承受著沉重的壓力,，苦不堪言,，怎么能生動活潑、主動發(fā)展,，針對家庭教育中存在的不良傾向,，以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題我們學(xué)校專門組織各班的家長代表進(jìn)行了專題的座談，低年級主要是針對孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面上想辦法,，下功夫,，運(yùn)用家長反饋表進(jìn)行跟蹤記錄，家長對學(xué)生每天在家的表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié),，并做好相應(yīng)的記錄,，及時向班主任進(jìn)行溝通，使老師了解學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成情況,。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通,。高年級則是針對學(xué)生的心理問題與家長進(jìn)行面對面的交流，各個班級把學(xué)生存在的共性集中起來,，分層次用不同的時間召開部分學(xué)生的家長會，共同研究商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。

學(xué)校針對年級的不同設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對于一年級家長我校進(jìn)行了“怎樣使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活”的專題講座，廣泛聽取家長意見,，圍繞學(xué)生從邁好人生的第一步入手,，從心理上做好準(zhǔn)備，使孩子能夠很自然地過渡到小學(xué)生活中來,。針對一年級有部分家長在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊張不知所措的情緒,，我們及時召開一年級家長見面會，教師的給予家長科學(xué)的指導(dǎo),。家長們接受教師的指導(dǎo)有的放矢地教育子女,，使孩子們在半學(xué)期就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁，能夠拉近三者之間彼此的心理距離,，有利于交換意見,，有助于達(dá)成共識。通過家訪協(xié)調(diào)了學(xué)生,、老師和家長三者之間的關(guān)系,，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。老師上門家訪,，促膝談心,，使學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，老師與家長共處一室商量解決問題，對學(xué)生是激勵,，對家長也是觸動,，在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果。本學(xué)期我校特別注重在單親家庭,、重組家庭,、下崗家庭、后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難生家庭給予有效的指導(dǎo),。

家長會是我校向家長展示教師工作的又一個窗口,。為了使家長之間進(jìn)行互相交流，提供孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、興趣愛好培養(yǎng)方面有交流的機(jī)會,，今年是我校第一次期末的家長會，各班級有針對性的選取學(xué)生和家長代表為本班級家長們做相關(guān)方面的經(jīng)驗介紹,，班主任個個認(rèn)真指導(dǎo),，家長學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，他們從不同的角度,，不同側(cè)面給家長在家庭教育方面提供一定的方法和經(jīng)驗,，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效，受到家長們的歡迎,，收到了良好的效果,。

家庭教育不是一日之功，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒,，學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能,，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為載體,，社區(qū)教育為依托,，家庭教育為基礎(chǔ)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長全面了解教育動向,，及時矯正孩子行為偏差,，真正達(dá)到及時教育的作用。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇七

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好,，這就需要每個家長都懂得兒童生理,、心理特點和發(fā)展過程，掌握撫育,、培養(yǎng),、教育兒童的科學(xué)方法,，做合格家長。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識,，開展好我校的家教工作,，本學(xué)期我校開展了以下幾項工作：

（一）、構(gòu)建完善的組織網(wǎng)絡(luò)

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組由校長任組長,，成員由德育處處,、教務(wù)處、教師代表,、家長代表,、等構(gòu)建。家長學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)家長學(xué)校的教師培訓(xùn)和家長講座,，教學(xué)業(yè)務(wù),。家長委員會組織由各年級選出一至兩個家長代表組建了家長委員會,。家長委員會每年調(diào)整充實,，每學(xué)期召開一次委員會議,，與學(xué)校一起組織籌劃全體家長參與的“家校交流會”,，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,。學(xué)校積極構(gòu)建“家庭教育家長委員會家長學(xué)?！比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

（二）、建立專業(yè)的師資隊伍

家長學(xué)校配備和聘請專業(yè)的家庭教育師資人員,，主要包括政教處人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長等。定期進(jìn)行“家長學(xué)校”授課，在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，如聘請萬文志律師作了題為《未成年的保護(hù)和家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)》的法制報告,，幫助家長樹立正確的教子思想,，改進(jìn)教育方法,，不斷提高家庭教育的層次和水平,，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,，形成教育合力。同時還發(fā)動全體老師通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到95%。

學(xué)校家長學(xué)校重視過程管理,，有工作計劃,、目標(biāo)和總結(jié),，并扎實開展日常教學(xué)管理工作，使家長學(xué)校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用,。

（一）,、落實家長學(xué)校“五認(rèn)真常規(guī)”,。家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文,。

（二）,、抓實家長學(xué)校的規(guī)章制度。如“家長學(xué)校教師工作職責(zé)”,、“家長委員會工作職責(zé)”,、“家校聯(lián)系制度”、“家長會制度”,、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等制度齊全。

（三）,、抓好各類主題活動,。

通過各類有組織有計劃的主題教育活動，積極向家長宣傳家庭教育規(guī)范,、科學(xué)的家庭理論和方法,、當(dāng)前教育的難點熱點問題、成功的家庭教育案例等,。家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的班級授課活動。每學(xué)期活動不少于2次,，出席對象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1、舉辦了4次大型的主題家庭教育講座,。每學(xué)期兩次,，利用家長會的時機(jī)通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、平時暢通家校聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況,、學(xué)校教育要求通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。一年來共發(fā)放各類告家長書多份,。

3、邀請家長來校參加活動,。如運(yùn)動會,、家長開放日等，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康、快樂,、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢，讓家長來校和孩子們一起同話教育,，共話成長,，同慶同樂。

4,、開展家教征文,、優(yōu)秀家長、學(xué)習(xí)型家庭評選等活動,，樹立典型,，以點帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了各類評選活動,，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介，還收集了家長的經(jīng)驗論文,。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果。

（一）家校協(xié)作氛圍濃厚,。通過兩年來的家長學(xué)校的教育管理,、溝通協(xié)作、教育培訓(xùn),，95%以上的家長參加了學(xué)校的各類教育,，家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作密切配合，大力支持,，并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè),，家校協(xié)作氛圍較濃厚。

（二）優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭不斷涌現(xiàn),。在學(xué)校家長學(xué)校的推動下,，越來越多的家庭重視孩子的家庭教育，不斷更新教育理念,，改進(jìn)教育方法,，拓寬教育途徑，通過家庭的和諧和睦促孩子的健康成長,。

（三）校風(fēng)學(xué)風(fēng)有較大改進(jìn),，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。重視家庭的結(jié)果是家校形成了教育的合力,，家長更好地履行對孩子的監(jiān)護(hù)教育職責(zé),，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤,。

但我們清醒地看到，目前學(xué)校家長學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,，還有很多制度沒有健全,，工作還沒有深入開展，相信有我們學(xué)校,、家長共同努力,，我們的家長學(xué)校會越辦越好。

為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級課題組實驗校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,。我校堅持以抓好家教工作為突破口,，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實,，要做得有聲有色,。

1。成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_了家長委員會籌備會議,，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé),，家長委員會組成人員，主任,、副主任人選,。

2。隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼,，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時,，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州,、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學(xué)生家長代表,，在解說員康平的帶領(lǐng)下,，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育,、圖書室,、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué),、化學(xué)等課,，觀看了間操。10時,，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行,。呂慧軍、王永庫,、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任,、副主任，喬玉華等7人被聘為委員,。新一屆家長委員會主任呂慧軍,、家長代表康靜做了大會發(fā)言。,；唐德金校長致祝詞,，丁來州局長講了話,。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪,。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出,。

3。重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì),，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報告,。會場上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實際，貼近生活,，把枯燥的心理學(xué)原理通過實例變成淺顯易懂的知識,；語言幽默、風(fēng)趣,，展示了心理學(xué)專家,、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報告博得了家長們的陣陣掌聲,。（此項活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報道）,。

4。積極開展家長的心理健康教育

為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識競賽（百所學(xué)校,、千名教師,、萬名家長），我們認(rèn)真組織家長參加此項活動,，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn),，參加區(qū)里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績,。

通過積極開展家長學(xué)校的各項活動,，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度,，增強(qiáng)了學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合教育力度,，密切了家長與教師的關(guān)系,，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子,，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致,。比如,，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持,。

外部環(huán)境的變化,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單,，創(chuàng)歷史最好成績,；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高,；二年成績還居全區(qū)同年班榜首,。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化（20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)）,，校園美了,，校園凈了，教學(xué)成績提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書,，我們放心。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇八

家長學(xué)校工作總結(jié)

孩子的教育是一個非常復(fù)雜的過程,。它聯(lián)系著學(xué)校和家庭,，更聯(lián)系著社會。它不僅需要專業(yè)的教育服務(wù),，同時更需要與其他各個層面的配合與協(xié)調(diào),。作為學(xué)校，除了需要進(jìn)行必要的教育教學(xué)以外,，我們覺得還必須與家長進(jìn)行良好的深入的溝通和配合,，以求能夠?qū)⒆拥慕逃哚槍π院徒y(tǒng)一性。在以前,，這樣目標(biāo)的達(dá)成往往需要我們的老師犧牲自己的家庭,，利用休息時間走街串巷進(jìn)行家訪，有時到了好不容易找到了學(xué)生家門口,，卻發(fā)現(xiàn)家長外出了?，F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通訊工具的越來越普及,，網(wǎng)上家長學(xué)校的實現(xiàn)已經(jīng)成了現(xiàn)實,，以往尷尬的情景已不再出現(xiàn)，網(wǎng)校也在我校的家校聯(lián)系中起著很大的作用,。

我們學(xué)校是xx年進(jìn)行的初高中分設(shè),，和網(wǎng)校應(yīng)該說是同年出生的兄弟，無年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過,，回顧這五年,，記得剛開始的困難重重,，家長不明白路路通是什么，到后來的主動要求開通,；從家長收到老師的節(jié)日祝福到老師每天都能收到家長的祝福,；從汶川地震的關(guān)注信息，到向廣大學(xué)生和家長的關(guān)愛倡議書,；從每天只有1,、2條的短信，到每天上千條的聯(lián)系短信,。

以前,，學(xué)校教師與家長的溝通主要依賴于家訪、請家長到校,、電話聯(lián)系等形式,，二者在形式上都存在著一定的利弊,，而且家長與教師的溝通方式比較單一,、氣氛比較嚴(yán)肅。加上時間以及精力的有限,，不可能和每位家長都溝通,。教師也總是在遇到較大的問題或情況才與家長進(jìn)行溝通，而對學(xué)生日常一些瑣碎的小問題卻不太會主動與家長聯(lián)系,。一來事情瑣碎,，沒必要請來家長，二來家長也忙得沒有時間與精力,。甚至有的家長在外做生意的,，一年中從未來過學(xué)校，教師連家長是什么模樣也不知曉,。有時,，孩子犯了一些小錯誤，等教師上完課,，批改完作業(yè),，回過頭來和家長取得聯(lián)系時，往往是錯過了最佳教育時間,。有時,，家長想了解孩子的表現(xiàn)，特地抽時間來校找老師了解,，但也會因種種原因而不能全面地獲知,。自從開辟了家校"路路通"以后，家長和教師可以及時互發(fā)短信,，相互溝通,，漸漸打破了這種以角色為身份的"對話",逐漸成了"朋友"身份的對話,，進(jìn)一步增進(jìn)了溝通力度，有利于學(xué)生的良好發(fā)展,。開通"路路通"以來,，家長的積極性很高，全校開通率一直保持在100%.每天,，我們的班主任和相關(guān)的任課老師都會抽出時間坐在電腦前,，和家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通。讓無聲的語言飛到家長的身邊,，指導(dǎo)他們怎樣教育好自己的孩子,。因為孩子畢竟是他們自己的，孩子的成長總是牽動著父母的心,，當(dāng)他們知道老師時刻牽掛著自己的孩子,，為之付出辛勤勞動的時候，他們的內(nèi)心就會有一份感動,，便自覺地與老師交流,，配合教育孩子，雙方達(dá)成共識,。特別是有的家長正在外地工作,，通過"路路通",也同樣能對自己的孩子有所了解，而且是從教師處得到的信息,，心里非常愉悅,。起初因不在孩子身邊，這樣那樣的擔(dān)心也少了,。就在這樣的一條條短信中,，彼此地了解不斷加深，家長與教師取得了教育的和諧,。

"路路通"對于班主任來說,，更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要發(fā)一兩條信息給家長,，有時更多,，每天的回家作業(yè)我是一定要發(fā)給家長的，這樣當(dāng)學(xué)生忘記回家作業(yè)的時候,，就不會做錯回家作業(yè)了,，也有利于家長的督促、指導(dǎo),。為了更好地加強(qiáng)聯(lián)系,，我嘗試著提一些問題，了解一下孩子在家的情況，然后對癥下藥,，實施下來發(fā)現(xiàn)效果非常地明顯,。許多孩子在家庭教育中暴露出來的問題，總是能得到相應(yīng)的幫助與指導(dǎo)?，F(xiàn)在的家長工作都比較忙,，對子女的學(xué)習(xí)雖然關(guān)心，但往往不得法,。有些家長以為,，孩子要什么給什么就行了。其實不然,，家長也要學(xué)習(xí)科學(xué)的教育子女的方法,，而家校路路通上有很多相關(guān)的家庭教育的案例可供學(xué)習(xí)和借鑒，只要家長經(jīng)常學(xué)習(xí),，定會教育有方,。我也常不定期地把一些看到的育兒方法與經(jīng)驗分條發(fā)送給家長，和家長形成有效的教育合力,，對班級管理工作起到了積極的推動作用,。

根據(jù)我們學(xué)校的實際，我們還成立了各個年級的家長委員會,，利用網(wǎng)校的平臺讓家長代表也參與到學(xué)校的管理中來,，每學(xué)期我們還會對高一的新生家長介紹路路通的簡單使用方法,，每學(xué)期還會對高三年級家長進(jìn)行學(xué)生教育的輔導(dǎo),。當(dāng)然，對路路通的使用也是我們考核一個合格班主任的重要指標(biāo)之一,。

就現(xiàn)在而言,，正是預(yù)防秋季呼吸道疾病的關(guān)鍵時期，我們學(xué)校每天都有嚴(yán)格的晨檢制度,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有學(xué)生不適,，作為班主任必須馬上了解學(xué)生不適的原因，馬上和家長取得聯(lián)系,，如果是在未開通前,，必須通過好多個電話來跟家長取得相應(yīng)的聯(lián)系，從而才能將相關(guān)的學(xué)生的具體情況反映給家長,。但有了"家校路路通"以后就不一樣了,，我迅速利用這個平臺給家長發(fā)出了詢問的信息。很快的,，學(xué)生家長也會將反饋信息回復(fù)到了學(xué)校,，在很短的時間內(nèi)就可以將學(xué)校里不適的學(xué)生按照家長的要求進(jìn)行簡單的安排。家長擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí),，但通過"路路通",對每天所學(xué)的內(nèi)容有了大致的了解,，在家也能對孩子進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，解決了家長的后顧之憂。

在開展的一系列慶祝教師節(jié),，心連心等活動中,，"路路通"發(fā)揮了它特有的功能，在節(jié)日當(dāng)天收到家長給老師,、學(xué)生給老師,、老師給家長的真心祝福。特別難忘心連心活動,，將孩子,，家長，老師緊密聯(lián)系在了一起,，活動結(jié)束后班主任老師都收到了學(xué)生家長發(fā)來的飽含深切感謝的短信,，活動使家長和孩子之間的隔膜消失了，使家長更進(jìn)一步的了解學(xué)校,、老師對學(xué)生的關(guān)愛,。為了讓學(xué)生能夠更真切的體會家長這份愛，學(xué)校舉辦主題班會,，展開討論,，讓學(xué)生能夠聆聽祝福，感恩父母,。并通過路路通把具體情況與家長進(jìn)行了溝通,。這學(xué)期九月的教師節(jié)，班主任收到了近百條家長寄語,，看著這些話語,，我們被家長的愛深深感動了，沒有"路路通",或許家長的表白沒有這么摯熱,，或許他們會把對老師的祝福深深地藏于心底,，但有了這交流的平臺，我們感受到了來自于家長與學(xué)生的這份熱情地祝福,，感受到了作為教師的無比自豪與幸福,。

尤其是在暑假期間，特別是高三年級,，學(xué)生離開學(xué)校要將近2個月的時間,，在這么長的時間里，教師對學(xué)生的情況也能做到一清二楚,。這也是源于"路路通"的幫助,，通過這互動平臺，教師對學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)，習(xí)慣的培養(yǎng)都能實現(xiàn)了,。師生之間,、家長與教師之間縮短了距離，沒有了時間與空間上的限制,。

對于家校路路通,，我們學(xué)校、老師,、家長和學(xué)生從陌生到熟悉它,，從熟悉到喜愛它，它不僅拉近了老師與家長,、老師與學(xué)生的距離,，架起了溝通的橋梁，增進(jìn)了彼此的感情,；而且它提高了教育教學(xué)的實效,，讓我們了解孩子各方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的好學(xué)生,。相信只要多思考多努力,，一定可以更好地用好家校路路通，也一定可以讓家校路路通發(fā)揮出更大的作用,。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇九

本年度,，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首,，以人為本,，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,，依法治校,，認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作,，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園,，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師的自我修養(yǎng),！

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省，做學(xué)生的表率,。

2,、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象,。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求：

一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長,；

二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,；

三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料,。

通過開展師德師風(fēng)自查活動,，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生,、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高,。

教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作,。

1、規(guī)范教學(xué)秩序,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效,。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外,，平時校長和教導(dǎo)處還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師,，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平,。

②嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實,，加大了聽課、查課的力度,，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié),，其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施,。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課,、聽課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束,，教師績效考核的依據(jù)之一,。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān),，作業(yè)布置有針對性,、講究實效，做到精而少,，輔導(dǎo)及時,、針對性強(qiáng)。特別要重視個別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,，為了每一個學(xué)生的宗旨。

2,、抓好教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動,。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周,，通過聽課、評課,，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來,。

②發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用,，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下,，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課,、講課、評課活動,。此外,，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,，積極鉆研新教材,，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí),。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益,。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”,，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點,，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用,。同時改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

實施素質(zhì)教育,，既是學(xué)校工作的基本點,，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位,。

1,、開展豐富多彩的活動

（1）堅持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式,，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、行為習(xí)慣等教育。

（2）開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動,，如古詩文誦讀比賽,、六一兒童節(jié)慶?；顒印魏?、跳繩比賽等,，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識,。

（3）堅持文明班級評比,，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,，讓學(xué)生自己管理自己,。

（4）注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。以《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動,。

2,、發(fā)揮“家校互動”的職能

部分家長的知識和思想觀念有些落后,，往往只有良好的愿望,，但效果未必好，為了孩子的健康成長,。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)行交流,；采取家訪、電話訪談等形式,，了解家長的需求,，及時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動,。

3,、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實際,，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動,。

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定,。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

1、堅持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

①,、在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品,；檢修了各教室照明設(shè)施,；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。

②,、對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊,，落實固定資產(chǎn)的管理工作。

③,、每月進(jìn)行了安全排查,，平時也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修,。對學(xué)生損壞的課桌椅、門,、鎖,、窗、水電也及時進(jìn)行了維修,。

2,、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松,。

①開學(xué)初,，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字,。學(xué)校也與教職工,、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

②進(jìn)一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，加大了安全宣傳力度,，認(rèn)真落實了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練,，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高,。

③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施,、電路等,，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度,，把教師輪班制度落到實處,，認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全,。

回顧一學(xué)年來的工作,，雖取得一些成績，但在看到成績的同時,，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念,、教學(xué)方式方法,、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識,、自我提高,。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣,，同樣擺脫不了貧窮,。在開展工作的過程中，所需要的開支,，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起,，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量,，學(xué)校也是心有余而力不足,。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件,、功能室配備都迫在眉睫,。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),，緊抓機(jī)遇,，上下一心，迎難而上,，努力提高管理水平,，建立健全各項管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理,，力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階,。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇十

作為家長，恐怕每個人都認(rèn)為自己是稱職的,，合格的家長,。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子,，培養(yǎng)孩子,，只怕我們都不知道。

下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的幾點心得總結(jié)如下：

1,、我們只要給孩子吃喝就行,，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用,。

2,、孩子是我自己生養(yǎng)的,，我想怎么管就怎么管,，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3,、采取過去傳統(tǒng)的教育方法,，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從,，否則任意毆打漫罵,，殊不知，孩子并非附屬品,，他是一個獨立的人,。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的新人,。

5,、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點,，有時把孩子當(dāng)成年人那樣對待要求,。

上述種種情況表明，我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,，這就需要我們行動,，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才,。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望,，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛,。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面,、真實地認(rèn)識自己，形成獨立做事的習(xí)慣,。

3,、幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折，百折不撓,。

4,、教育孩子從小誠實守信,。惟有誠信才能贏得別人的尊重,，才能引領(lǐng)你走向崇高,，讓靈魂閃耀,。

只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心,，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，有計劃,，有目的地去教育孩子,，為孩子樹立一個好的榜樣,，我們的孩子個個都會很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長,。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火,，再上新臺階,。

感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我自己也是一名教師,，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先,。要注重對孩子進(jìn)行交流,，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育,。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止,，對孩子的影響是很大的,，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才,，作為孩子的第一任老師的父母,，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,，對孩子的成長不聞不問,，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果,，不問青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,，我們應(yīng)該動之以情,，曉之以理，盡管他只是個孩子,。

其次,，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活,。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三,，為孩子讀書創(chuàng)造條件,，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,，父母的素質(zhì),、住房條件、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書,，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,，使孩子感受到讀書是種享受。

最后,，要重視孩子的心理健康,。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私,、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績,，而忽視非智力因素,。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才,。

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀,。通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多,，感受非淺,。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解,，還是聽大隊輔導(dǎo)員心理學(xué),、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

通過老師的介紹,，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn),、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊,；全新的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo),。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長,。

1,、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長,。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問題,，達(dá)成共識，可謂事半功倍,。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn),，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點,，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,，幫助孩子改進(jìn)。

2,、培養(yǎng)習(xí)慣,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；那么改變你一生，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開始,。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如,，我們現(xiàn)要求孩子定時起居,；做作業(yè)要認(rèn)真快速,；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

3、理解信任,，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界,、走進(jìn)去看兒童心靈,、站起來看兒童行為”,，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子,。的確,，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子,。所以,，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時,，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你,。

4、創(chuàng)造文化氛圍,。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚,。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境，我們可以營造小氣候,，也就是說，家長至少可以在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候,、小環(huán)境,。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì),、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報,，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,，使孩子感受到讀書是種享受。

5,、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,，如果自私、冷漠,、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長,，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素,。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才。

好家長是這樣做的： 最好的方法是鼓勵,。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點,，忽略他的缺點,，孩子的自信心才會提高,。這點中國父母要好好向美國父母學(xué)習(xí),。中國父母以批評為主,，美國父母以表揚(yáng)為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強(qiáng),。 對于小孩子必須鼓勵他們才會進(jìn)步才會做得更好,。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會做給孩子鼓掌的父母,。 無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好,，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長的責(zé)任,。前途和生活是屬于孩子自己的,。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路,。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優(yōu)異成績,。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事,。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎? 相信孩子,，不斷表揚(yáng),，常對孩子說：“ 孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了,。希望再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步,。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮,。你是好樣的,?！?社交方面：讓孩子參加群體活動如球類運(yùn)動。先讓他看球類比??引起他們的興趣然后讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動的活動中,。歡迎孩子的朋友。 搞一些家庭活動邀請孩子的同學(xué)朋友們參加,。 放手孩子 孩子自己想去闖應(yīng)該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他,。你們認(rèn)為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線,，定好方向，把自己的理想和意志強(qiáng)加給孩子,。在壓力下，孩子無法充分發(fā)揮自己的潛力,。只有讓他們按照自己的意愿去奮斗才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能并取得成功。如果要孩子聽你們的,，有一點可以肯定的是孩子很難超?你們。 鼓勵閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。讀書多了理解力才能提高,。 培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣孩子可終生受益,。方法如下： 第一,，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍,，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密 不可分的 認(rèn)識,。 第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什么地方,，給嬰幼兒帶書籍,。對于大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習(xí)慣,。 第三,，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強(qiáng)孩子讀書重要性的認(rèn)識,。 我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強(qiáng)。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學(xué)生的一般水平,。 注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣： 按照不同年齡段分配責(zé)任給孩子。責(zé)任感必須在執(zhí)行責(zé)任的過程中培養(yǎng),。如果你從來不讓孩子負(fù)責(zé)任責(zé)任感就無從培養(yǎng)。清楚地告訴孩子什么是他們的責(zé)任,。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方,，大一點的，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生多久一次,，詵碗筷,，等等,。對于上學(xué)的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責(zé)任要按公司的要求把 工作做好 ，做母親我的責(zé)任是賺錢養(yǎng)家,，保證你的基本生活得到滿足,。你是學(xué)生,。學(xué)習(xí)好，完成學(xué)校要求的任務(wù)是你的責(zé)任不是媽媽的責(zé)任,。在家里幫助做家務(wù)保持你自己房間的整潔是你的責(zé)任,。你應(yīng)該盡你的責(zé)任做個好學(xué)生。 中國父母有一個很大的問題就是把孩子的事當(dāng)成自己的事,。為孩子代勞負(fù)孩子該負(fù)的責(zé)任。孩子變得沒有責(zé)任心,，沒有獨立 性，沒有自覺性,。因為他們覺得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做,。在父母意志的壓力下孩子往往不能發(fā)揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心,。 自信心是孩子成長的關(guān)鍵。有自信心,，孩子可以創(chuàng)造一切。

家長學(xué)校工作計劃總結(jié)篇十一

家庭是兒童生活的第一個環(huán)境,，父母是兒童的第一任老師,，家庭教育對一個人的成長,，起著學(xué)校教育,、社會教育所不可替代的重要作用,。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對教育越來越重視,，每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學(xué)校,，提升家長的教育理念，從而家校共育,，形成合力，促進(jìn)了家長與孩子共同成長。

在新學(xué)期伊始,，我們就成立了新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。然后召開會議,，研究部署了各項工作，注重抓早,、抓細(xì)、抓落實,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確,，責(zé)任到人。這個學(xué)期的主題是：繼續(xù)抓習(xí)慣的養(yǎng)成,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

主題設(shè)定好之后,，我們組里在每次家長學(xué)校開辦前都要進(jìn)行集體備課，先由主備課人說出她的構(gòu)思,，然后大家在一起共同商討，制定出具體的,、最切實可行的授課方案，再結(jié)合自己本班的實際情況備出自己的特色教案,，精心制作課件。在統(tǒng)一的時間,，各班組織召開家長學(xué)校，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座,，給家長解答了困惑,，傳授了育兒方法,，從而在教育理念上達(dá)成共識。

我們開辦這個家長學(xué)校就要讓它見到時效,，家長們聽后要有一個反思，這樣才能真正促進(jìn)他理念的更新,。因此，每一次家長學(xué)校授課后,，都要求每一位家長進(jìn)行反思，寫出認(rèn)識深刻的聽后心得,。

我們吸收了一些優(yōu)秀的家長,，使他們成為家長學(xué)校的志愿者。我們邀請他們參加學(xué)校的運(yùn)動會,、六一兒童節(jié)，有利于使他們加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學(xué)校而自豪,！同時調(diào)動他們的參與熱情，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，發(fā)揮各自的社會功能。

隨著信息時代的到來,，教育的手段也逐漸科學(xué)化、先進(jìn)化起來,。教育博客的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地,。我們二年級部分班級已經(jīng)開通了校訊通博客或者校訊通空間，很多家長都把自己的育兒經(jīng)驗,、每次的家長學(xué)校作業(yè),、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來,，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊,，它使家長學(xué)校有了一個充分發(fā)揮能量的平臺，使家長學(xué)校的作用進(jìn)一步延續(xù),，創(chuàng)出了我們荔城二小二年級家長學(xué)校的特色。

家庭中大人與孩子一起閱讀,。可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）,。除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程，共同分享讀書的樂趣,，品味書香，增進(jìn)親子之間的情感,，構(gòu)筑書香家庭,。就目前,，我們荔城二小二年級涌現(xiàn)出了不少書香家庭，他們也用自己的做法,，見證著孩子的優(yōu)秀，引領(lǐng)著更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來,。

總之，這一學(xué)期的家長學(xué)校,，我們各項工作都在潤物細(xì)無聲中引領(lǐng)著家長,，教育著孩子,。隨著新學(xué)年的到來,，我們將一如既往地辦好家長學(xué)校，力爭使我們的家長學(xué)校辦出特色,，更見成效,。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌艷,！

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