總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇一

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3,、透過要求每人每一天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在群眾面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開心愉快的狀況下學(xué)習(xí)知識(shí),。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的`教法，每教一個(gè)韻母都思考幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記.學(xué)生透過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

在教學(xué)中，我能擺正自己的主角位置,，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個(gè)整體,，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來,，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們必須會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng),，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改善和提高,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇二

中心小學(xué)唐世清隨著時(shí)間的流逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。本學(xué)期來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生的現(xiàn)真實(shí)情況況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)。

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取老老師的意見,，改

進(jìn)教學(xué)方式。每月及時(shí)寫教學(xué)反思,、敘事,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，對幼兒提出的不同的結(jié)論,，我會(huì)讓幼兒盡情地說,，然后讓所有幼兒展開討論，最終得出結(jié)論,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的過程。

因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知能力存在著個(gè)體差異性,，在安插功課時(shí),，不能一概而論。比如說,，學(xué)習(xí)拼音時(shí),，有的幼兒在幼兒園舉行了學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ),，接受得快,，對老師課堂上所講的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學(xué)生回家后讀這本書中的兒歌,，抽空檢查他們認(rèn)讀的情況,，讀得好的獎(jiǎng)一朵小紅花，以激發(fā)他們認(rèn)讀的興趣,。本班另有一小部分幼兒未讀學(xué)前班,，初學(xué)拼音對他們來說困難程度太大，我就讓他們回家只讀課本上課過的拼音,，抽空檢查,，讀得好的也獎(jiǎng)一朵小紅花，這樣減低了困難程度,，使他們對拼音學(xué)習(xí)有興趣,。識(shí)字

教學(xué)時(shí)方法同樣，一部分幼兒掌握簡單的獨(dú)體字,，另一部分幼兒除了掌握

獨(dú)體字外,，還要掌握易認(rèn)的合體字，不能讓孩子一開始就對學(xué)習(xí)落空興趣,。

學(xué)前班的教材中有很多美麗的插圖,，教師要善于運(yùn)用各種方法，讓幼兒自己編故事,，將幼兒引入情境幼兒的前腦處于興奮狀態(tài),，他們就會(huì)積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣課堂教學(xué)效果就有所提高,，真正落實(shí)“一絲不茍地學(xué),，痛痛快快地玩”。

總之，在新課標(biāo)精神地引導(dǎo)下,，我將繼續(xù)更新不雅念,，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過,，因?yàn)橐恍〔糠钟變耗挲g上的差異,，以及家長教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些參差不齊,、兩極分化的現(xiàn)象,，，我會(huì)在今后的事情中,，使學(xué)前班的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇三

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)前班的班主任工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí),，家長的期望又高。我努力起好帶頭作用,，團(tuán)結(jié)本班教師,，共同努力圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，構(gòu)成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立本事的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施。半年來,，我班幼兒構(gòu)成了良好的班風(fēng)班貌,，期末測查中，幼兒身高,，體重全達(dá)標(biāo)。其次,，詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情景,，個(gè)體差異，制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，充分把握幼兒的實(shí)際情景,，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任,。

2,、定期寫《家園聯(lián)系冊》，和利用每一天接送時(shí)間及時(shí)和家長交流幼兒在園的各方面情景,。每月每周更換家園之窗的資料,，讓家長了解新的家教信息，還帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪,，認(rèn)真做好家長工作,。本學(xué)期的工作也得到家長們極高肯定和認(rèn)可。

3,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,，安全教育，加強(qiáng)教師的職責(zé)心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情景,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率極低,，出勤率居全園之首，達(dá)99%,。

4,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無丟失情景，物品損耗低,。

5,、為了讓幼兒能度過一個(gè)歡樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目,，并設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮,，讓幼兒感受到成長的喜悅，與教師,、小朋友的依依不舍之情,，在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中,，孩子、教師與家長都流下了感動(dòng)的眼淚,。

6,、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，所以,，我班幾位教師統(tǒng)一對幼兒的要求較嚴(yán)格，幫忙孩子糾正不良習(xí)慣,，更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。征求家長意見，他們十分支持我們的工作,，并給予配合,，收效很好。

努力的工作是辛苦的,，但得到家長的肯定,，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的,，這就是教師,，這就是教師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無論我們在哪里,，都會(huì)繼續(xù)努力工作,，將工作干得更加出色。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇四

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中,，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,，其中男生29人，女生20人,。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

1、楊x教師：語言,、社會(huì),、數(shù)學(xué)

2、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工,、科學(xué)

1、明確目的 齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑,，為了學(xué)生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生家長的要求。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了,，目的明確了，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2,、細(xì)致觀察 對癥下藥

一個(gè)假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng),，垃圾隨地亂扔,，個(gè)人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,，做操時(shí)亂說亂動(dòng),。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識(shí),，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的`整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起,。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進(jìn)步，一天天成長,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個(gè)班長,、一個(gè)副班長,、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員,、一個(gè)衛(wèi)生委員,、幾個(gè)組長。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部：第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步;第四,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設(shè)班級(jí)活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如春游活動(dòng)、慶"六.一"活動(dòng)等,。

2.營造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級(jí)小干部是班主任的擺布手,。我認(rèn)真選拔了小干部，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、

聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇五

20xx年秋學(xué)前班安全教育工作總結(jié)

每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部,，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全,，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡,。而學(xué)前班的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠,，所以安全教育顯得尤為重要,。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下，學(xué)前班學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視,。

一,、指導(dǎo)思想

通過開展安全教育，讓孩子了解危險(xiǎn)的存在,；知道躲避危險(xiǎn)和求生,、求助的簡單方法、技能,；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,，逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長,。

二、工作重點(diǎn)

1,、了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,；學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119,、120電話。

三,、具體措施

1,、體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中,，要聽從老師的.統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識(shí),，進(jìn)行安全教育。

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上,；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園,；不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,；學(xué)

習(xí)家用電器,、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險(xiǎn),、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品,。

②,、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③,、勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害,；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵,，防止失足墜樓,；參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排,，確保安全,。

④、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管,、保護(hù)電器插頭,、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報(bào)告老師,。

3、結(jié)合品德生活課,，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧。

②,、上學(xué),、放學(xué)自覺排隊(duì),，有秩序地進(jìn),、出校門；路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí),。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120電話,。

4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧,；②、不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故,；③,、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍,；④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣,。

四,、工作實(shí)績

基于班主任和任課教師的共同努力，將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,，愛校愛生,，尤其是班主任老師，班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會(huì)跟班,放學(xué)跟班,，有效減少了事故的發(fā)生,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇六

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

共51名學(xué)生,。男生27人,、*24人,、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真,，特別是語文識(shí)字閱讀,，音樂,、美術(shù),、心腦速算,，我們班學(xué)生都比較喜歡,，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀、識(shí)字,、計(jì)算,、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作,。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本,、繪畫本和畫紙,，還開展了繪畫比賽,，通過活動(dòng)學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,，識(shí)字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會(huì)學(xué)生算題的方法與技巧,，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。生活方面,，我對學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過游戲,，談話,，故事與生活實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的`習(xí)慣,，在日常生活中和課堂上,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和安全意識(shí)的灌輸,，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些學(xué)生到一年級(jí)的時(shí)候一定是最棒的孩子,。

安全工作是最重要的工作之一，保障每個(gè)學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓學(xué)生能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點(diǎn)：

1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課,，教學(xué)生自我保護(hù)能力,，

2,、不吞食異物,、

3不玩火,、

4水,、電,、

5不快步奔跑,，

6不從高處往下跳,，

7不亂爬高處,，

8不吃生人的東西,，

9不跟陌生人走,，

10發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救等安全知識(shí),，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力,。

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)經(jīng)營成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，溝通方式很多，我做了一下工作,。

1,、注重溝通的實(shí)踐性和針對性,，當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間余家占聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題的重視，對學(xué)生的發(fā)展很在意,，平時(shí)熱情對待每位家長,，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句,，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會(huì)感覺非常溫暖,。

2,、班級(jí)需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。

3,、召開家長會(huì)，家長會(huì)上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，是他們了解了班內(nèi)的課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力，也換來了家長的信任,，在今后的日子里,，家長的工作會(huì)做得更好,。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中,，我還會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個(gè)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇七

一個(gè)學(xué)年以來,，我盡心盡責(zé),，努力投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、創(chuàng)新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步,，我感到了莫大的快樂,。下面簡要總結(jié)一下這一學(xué)年的工作,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要，所以，在教學(xué)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在上課時(shí)間逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

學(xué)前班的小朋友很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我就把班級(jí)紀(jì)律和自立能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,，小朋友們進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。在紀(jì)律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓幼兒獲取知識(shí),，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

在教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)和孩子交朋友非常重要，這不僅能在課堂教學(xué)中更好地施教,，更能取得孩子的信任,，讓孩子樂于學(xué)習(xí)。六班的馬鳴澤上學(xué)期計(jì)算能力差些,，這學(xué)期經(jīng)過和孩子的用心交流,，計(jì)算能力有了非常大的進(jìn)步。六班有個(gè)小朋友只要看見我,，就會(huì)親切地抱著我的腰,，要費(fèi)好大勁才能讓她松開。五班的`宋子菲小朋友,，有一次喊我史媽媽，現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了,。還有張小禾小朋友在學(xué)美術(shù)時(shí),，滿手都是顏料，看到我就直接撲過來抓住了我的衣服,，弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料,，可是我并沒有生氣，因?yàn)檫@是孩子們喜歡我,。在對孩子們的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)盡管每個(gè)孩子都有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們同時(shí)也有很多優(yōu)點(diǎn),，如果你善于利用他們的優(yōu)點(diǎn),，那孩子們的進(jìn)步就會(huì)非常大。所以說,，沒有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的老師,。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響孩子學(xué)習(xí)的成效，做好與家長的溝通非常重要,，這可以讓教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的合理要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試,，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇八

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞"創(chuàng)新素質(zhì)教育"進(jìn)行活動(dòng),。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難,，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心,，使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所,，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí)，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知、探索欲望,。同時(shí),，對于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我們巧算（三）班一共52名小朋友,，大部分孩子年齡在7歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是巧算,、語言、認(rèn)字,、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、巧算,、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、小子本,，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,，組織幼兒讀故事、誦讀《弟子規(guī)》等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的,；另外我們還開展了"講故事"評比活動(dòng),，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信我們巧算（三）班的小朋友到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,，尤其是近兩年"手足口"病比較嚴(yán)重,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、每周上一節(jié)安全教育課,，教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇九

一學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：

語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩部分,。

1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3,、通過要求每人每月讀二篇故事或四首兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在這一學(xué)期中,，我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，一邊 領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母,、和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，我真的感到難度很大,，盡管我用了各種激勵(lì)語言來調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，可是有的孩子還是沒有興趣，掌握不了課堂所學(xué)的知識(shí),，但是漢語拼音教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，不管有多大的壓力，讓學(xué)生必須掌握好漢語拼音,，我用心去領(lǐng)會(huì)孩子們的心聲發(fā)掘孩子們的潛能,。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中，巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音，邁好學(xué)習(xí)語文的第一步,。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受：

1,、幽默搞笑的語言，在情趣中學(xué)拼音

學(xué)前班的孩子天真爛漫,，在教學(xué)時(shí)我采用兒童的語言,，所受的知識(shí)利于他們理解。如在教書寫拼音時(shí),。如果生硬的告訴學(xué)生拼音要寫在四線三格里,，效果不佳。不如說小拼音住的房子有三層樓,，分別是上格,、中格、下格,。對于寫在中格的字要“頭頂天,，腳踩地”,；住上、中格的字要“腳踩地,，頭可不能頂?shù)教旎ò?，不讓要長 ‘小角’……”學(xué)生在笑聲中怎能不牢牢的記住寫拼音的格式要求呢？

2,、讓學(xué)生自編兒歌學(xué)拼音,，從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在教第一課時(shí)我是參照教參上的來教的,，我讀一遍,，學(xué)生跟讀一遍，直到學(xué)生記住為止,。一節(jié)課下來,，我讀的.累，學(xué)生也不太積極,。一次在讀兒歌“鴿子鴿子 ɡɡɡ”時(shí),，張澤豪插嘴大聲說：立正9， ɡɡɡ,。我一聽挺形象,，為什麼偏得強(qiáng)求孩子照老師的方法記何不嘗試讓孩子自己編兒歌來記拼音呢？以后在拼音課的教學(xué)中,，我都是先指導(dǎo),，然后放手讓學(xué)生自己來嘗試編兒歌記住拼音字母，請編得好的同學(xué)當(dāng)小老師,，教全班同學(xué)一起讀,。這樣一來，不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,，讓枯燥的拼音課變得有趣味性,，還能發(fā)展學(xué)生的語言，而且因?yàn)槭亲约壕幍?，記憶也很深刻?/p>

3,、動(dòng)作演示法，區(qū)分形近字母,。

b d,、p q、f t,、n h,、m n，這些字母容易混淆,，可用動(dòng)作演示幫助學(xué)生牢固地掌握它們的讀音和字形,。如：區(qū)分b d,、p q時(shí)，可讓學(xué)生伸出左拳,，拇指向上,，演示b的字形，再伸出右拳演示d的字形,，然后讓學(xué)生將兩拳相對后向下翻,，便演示出p q的字形。邊演示邊教學(xué)生說：“左拳b來右拳d,，兩拳相對念b d,；左豎朝上就念b，右豎朝上就念d,；左豎朝下就念p，右豎朝下就念q”,。通過這樣一種形式,，使本來顯得很沉悶的課堂變得活躍起來，而且也幫助學(xué)生區(qū)分了易混淆的字母,。

4,、巧設(shè)游戲，在游戲中學(xué)拼音,。

根據(jù)學(xué)生的年齡小,、好動(dòng)、愛表現(xiàn),、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn),，可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友、摘花,、摘蘋果,，送信、爬山比賽,、摘星星等游戲形式激起學(xué)生的興趣,。

5、講故事法,，揭示規(guī)則,，突破難點(diǎn)。

如：在教學(xué)j,、q,、x與ü相拼時(shí)，去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容,。這個(gè)規(guī)則的講解可以用故事的形式來敘述,。有一天j,、q、x帶著小i出去玩,，小ü也要去,，急得哭了。j,、q,、x說：“你先擦掉眼淚，我們再帶你去,?！毙〃惯B忙擦掉眼淚，拉著j,、q,、x的手出去玩了。學(xué)生聽完故事,，知道了j,、q、x與ü相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要去掉,。另外，教師還要強(qiáng)調(diào),，j,、q、x從不和u相拼,，j,、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀ü,，千萬不能讀成u,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：

1。 努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2,。 想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

3,。 積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做個(gè)簡單的匯報(bào)和總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中,。并嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān)、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,，同伴之間和和睦睦,，孩子們都像兄弟姐妹！

二,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的`老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時(shí)間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn),，一年來，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系,。積極地去瑞安濱江幼兒園，機(jī)關(guān)幼兒園,，莘塍中心幼兒園,，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí)，相互交流,，共同進(jìn)步,！

三、用心工作,，不斷進(jìn)取

一年來我踏踏實(shí)實(shí),，努力工作。為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn)。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績,。在最后的時(shí)間里,，我給孩子一個(gè)展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮,。另外,，平時(shí)在學(xué)校里開展公開課，聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),，指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議,。碰到不懂的問題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路！

四,、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

“人無完人，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作，性格急躁,；以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

這一年我進(jìn)步了,，也有些迷茫,。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始，這條路還很長。家長似乎沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,，而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容,。難題一直會(huì)有，我們需要一直努力,！

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十一

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí),，具備健康的生活能力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,。

3,、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取家長的理解,、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作,。學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期，學(xué)x班新加入了xx位小朋友,，班上總?cè)藬?shù)是xx人,，女孩子x人,，男孩子xx人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍。通過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，孩子們在各方面都有了不同程度的提高（新加入的x位小朋友進(jìn)步也特別大），特別是在讀書,、識(shí)字,、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步，這些進(jìn)步都離不開孩子,、家長和老師三方的共同努力,。

1、識(shí)字教學(xué)

根據(jù)教材內(nèi)容我們主要是通過教學(xué)兒歌,，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字,，再根據(jù)兒歌內(nèi)容拓展一些課外知識(shí)。相對上學(xué)期而言,，幼兒的識(shí)字量有很大的提高和進(jìn)步,，其中讓幼兒制作識(shí)字樂園對幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫助，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字,。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

（1）孩子們都能很快熟讀兒歌,，但是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）識(shí)字游戲種類重復(fù),，未真正做到玩中學(xué)。

（3）教學(xué)模式還不夠新穎,，缺乏趣味性,。

2、語言教學(xué)

本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過觀察學(xué)會(huì)看圖說話,，能根據(jù)圖畫,，讀懂書中的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,，能安靜地,、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀，欣賞兒歌詩歌,。故事中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，并能用自己的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）幼兒傾聽的注意力還不夠集中,，不能根據(jù)老師的提問很好的回答問題。

（2）老師不應(yīng)該限制幼兒的思維,，但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,，答非所問值得思考。

（3）不能用自己的話完整的復(fù)述故事,。

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班老師和xx老師搭班,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合xx老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對家長的半日開放活動(dòng),。趣味知識(shí)游園活動(dòng)，親子美食節(jié)活動(dòng),，除此之外，我們還通過電話和微信等方式,，與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，多看一些專業(yè)書籍,，充實(shí)自己,，把自己的工作做得更好！

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十二

帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫字已經(jīng)有兩年了,。兩年中,，我是邊學(xué)習(xí)邊探索，摸索出幾條經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)如下,，給各位小朋友的家長做為借鑒：

筆劃是幼兒學(xué)習(xí)寫好的基礎(chǔ)，如果幼兒不熟悉基本筆劃,，很容易出現(xiàn)問題,。比如幼兒開始寫“橫”的時(shí)候，很多幼兒從右往左寫,，因?yàn)樗X得這樣寫比較順利,，還比如學(xué)習(xí)“橫折”，他們?nèi)菀装堰@個(gè)基本筆劃當(dāng)成兩筆,，所以,，要把基本筆劃認(rèn)好，寫好是寫字的`第一步,。

上了這么久的寫字課,，我們班還有許多幼兒把筆劃寫倒，雖然我們上課嚴(yán)格要求幼兒要按照基本筆劃寫,，在課堂上寫字的時(shí)候幼兒也能按照基本筆劃寫,，但讓他們寫完整的一個(gè)字的時(shí)候，他們往往會(huì)忘記,，所以這需要我們家長多督促,，多輔導(dǎo)，一旦他形成寫倒劃筆的習(xí)慣,，就會(huì)很難糾正,。

我們上每個(gè)生字的時(shí)候，都會(huì)讓幼兒至少組3個(gè)詞,，并會(huì)用所組的詞造句,。很多幼兒在組詞的時(shí)候，會(huì)積極發(fā)言,，雖然他們有的時(shí)候說錯(cuò)了,，但是至少孩子動(dòng)腦筋了，通過組詞,，他們學(xué)會(huì)了有些字是同音不同字,，豐富了他們的知識(shí),，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)生字是小學(xué)1至6年級(jí)語文知識(shí)的重要內(nèi)容,，只有在上學(xué)前班給他們打好基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)他們的自信心,。家長們也需要多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)幼兒,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí),，這樣才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十三

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,，在我班3位老師的共同努力下,，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,。

本學(xué)期，因張雪老師的離職,，在十月份我不得不挑起學(xué)前班班主任工作的重?fù)?dān),。學(xué)前班孩子在我園班級(jí)中是人數(shù)最多的班級(jí)，不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，而且家長的期望值又高,。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒48人,。其中男孩25人,，女孩23人.這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍,，對小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,，對于別人對自己的評

價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),，隨著他們自我意識(shí)的`形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,；自我評價(jià)與評價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,，語言、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,，收到了好的效果根

,，使他們明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，體育鍛煉帶給他們的樂趣,。

,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶班教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成 良好的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來,，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中,，幼兒語言優(yōu)達(dá)98.5%,，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)91.5%,。

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等。每天我們馬老師都認(rèn)真打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒園的茶杯、毛巾,、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗,。課間操期間，紫外線每天消毒,，每天觀察記錄幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時(shí)我們還要

求家長積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣;并且能做到洗手時(shí)節(jié)約用水，不玩水,，洗完手后,，把洗手在盆里甩一甩，不把水撒到地面上,。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，我班幼兒的進(jìn)餐良好，鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食,，不剩飯菜、不扔飯菜的好習(xí)慣，并能安靜進(jìn)餐,。如：我班幼兒——董家澳,，以前進(jìn)餐時(shí)像小雞啄食似的，雙爪子抓,，弄得滿桌子都是,，通過我們?nèi)齻€(gè)老師的耐心引導(dǎo)教育他已經(jīng)會(huì)用勺子吃飯了，并不再撒飯,。幫助他慢慢克服這些不良習(xí)慣,。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服,、系鞋帶,、整理玩具、文具,，在保育工作中,，我們同班老師同心同德，做到保教不分家 ,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由老人接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停，對此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。與家長合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,，熱心與家長溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長交換意見,，家長工作細(xì)致耐心,。家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意,。

,，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%,。

,，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無丟失情況，物品損耗低,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。我平常的教學(xué)和公開課,、優(yōu)質(zhì)課一個(gè)樣認(rèn)真對待,。為了上好課，我精心的備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,、利用一切可以利用的資源，實(shí)在沒有了就去買,。（半年來買教具至少不少于60元）,。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、寫字、數(shù)學(xué),、三國等教學(xué)工作,。 對于數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)課沒有興趣,，覺得枯燥,，并對上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了數(shù)字游戲,，從日常生活細(xì)節(jié)入手,，如（在讓幼兒了解“粗和細(xì)”“深和淺”“寬和窄”“厚和薄”）,。并時(shí)不

時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對數(shù)學(xué)課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂數(shù)學(xué)”,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在數(shù)學(xué)課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,，在游戲中保持愉快的情緒。

而上語言課前我會(huì)提前從媒體,、網(wǎng)絡(luò),、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容（如：音樂、圖片,、故事視頻）,，讓幼兒通過視覺直觀的感知、體會(huì),、從而加深理解,。比老師空洞的說教要好過一千倍。達(dá)到了事半功倍的效果,。不要小看幼兒園的寫字課,，就好像蓋房子的地基，假如寫錯(cuò)了筆畫順序,，在以后的小學(xué)教學(xué)中是很難糾正過來的,，會(huì)影響孩子的一生。所以我在寫字課上特別注重,，向幼兒強(qiáng)調(diào)漢字的筆畫名稱,、在田字格里的位置和每一筆的筆畫順序。在識(shí)字教學(xué)中做到了,，識(shí)字和拼音相結(jié)合,。識(shí)字和詞句相結(jié)合,。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班幾位教師對幼兒要求較嚴(yán)格,，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班工作總結(jié)與反思 學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十四

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期"我們愛學(xué)校、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子"的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。

時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待,。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的`優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的"小老師",。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，天天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù),，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞,，為了保持教室干凈,，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

除了開展多彩的教育活動(dòng)外,，我還積極地組織開展"你真棒"一日生活評選,、對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂,，樹立多做好事、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng)。

半年的工作又結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。