總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇一

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),，具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3,、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作,。對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂拼音”,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,，在游戲中保持愉快的情緒。

而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò),、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),，上課時(shí)全部帶來,，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對(duì)于我來說，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好！

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇二

我班一共有50名孩子,，男生26名,，女生24名，大部分的孩子年齡都在5——6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，異常是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語,、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期比各方面的提高都比較大,，經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，經(jīng)過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)必須是最棒的孩子。

我們堅(jiān)持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每一天堅(jiān)持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每一天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每一天做到飯前便后要洗手,，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯,。

2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,。

4、經(jīng)過保育教師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，可是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇三

緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我,，不僅在思想上,，學(xué)習(xí)上幫助幼兒?；仡欉@一學(xué)期的工作時(shí)深感到一份耕耘一份收獲,。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),，從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)。鼓勵(lì)孩子們自立,，自理使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,，自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失感觸很多,，在和孩子們相處的日子里,，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我們感受到幸福,。以下是帶班的體會(huì)：

一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生,，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律,。面對(duì)這樣一個(gè)集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接" 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅(jiān)持了,，愛集體在做好孩子的基礎(chǔ)上， 團(tuán)結(jié)友愛,。

二,、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊" 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),。樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心,，努力做好班主任工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，把主要工作放在本職工作上工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，不怕苦，不怕累,，保持樂觀的精神狀態(tài),，其次，要樹立重心,，愛心,，耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上，學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，盡量不在大家面前批評(píng)他們,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友,。

三,、幼兒活動(dòng)方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動(dòng),，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，充分鍛煉孩子們的集體榮譽(yù)感，當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，在日常師生交往中,，努力做到信任，寬容,，理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們，耐心，細(xì)心,，關(guān)心照顧每個(gè)孩子,。把孩子們的開心，興奮,，驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子，對(duì)他們的身體狀況,，情緒變化更要關(guān)心,，針對(duì)不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,，教師的提高等于經(jīng)驗(yàn)加反思,，通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),，多思，多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一個(gè)求知的孩子,。所以，我深信自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。通過班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級(jí)工作中取得的成績(jī)也認(rèn)識(shí)到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭(zhēng)做得更好,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇四

悠悠東去水,，依依不了情。光陰似箭,日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)?；叵脒@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一路走來，頗感欣慰,，我看到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一步成長(zhǎng)的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸?？鞓泛蜐M足；我聽到了孩子們成長(zhǎng)的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙,，那樣令人欣喜,。這一切，都傾注了我們老師和家長(zhǎng)們的愛和心血,，而我們收獲到的每一分快樂,，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈(zèng)和回報(bào)！

俗話說："人要有感恩之心,。"回首一個(gè)學(xué)期的工作歷程,，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得,，苦于語言或文字都不能詳盡贅述,。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我班幼兒共15名,，男孩10名,，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們?cè)谝黄?還是覺得很開心,！感覺自己好象又回到了童年.我會(huì)樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步.此時(shí)的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力,！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度,，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)口和動(dòng)腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。這15個(gè)孩子都有其優(yōu)秀的一面,，如活潑、聰明等,，但也存在著許多不足,，如，嬌氣,、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差等。在老師的精心培育下,，使其孩子在學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的肯定與支持,。

良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實(shí),,；"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！"作為老師,，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,。在備課中，認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)反饋情況，并針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。思想品德方面,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體,，服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、細(xì)心,、公平、尊重的對(duì)待每一位幼兒,。

本學(xué)期.開展的課程有語言,、數(shù)學(xué)、英語,、字寶寶,、拼音、社會(huì),、禮儀等,孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步,。

2.語言和字寶寶方面，鼓勵(lì)幼兒人人開口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時(shí)間,，讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩歌,、謎語,、等。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練,，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的指讀，從中也認(rèn)識(shí)了很多字寶寶,。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法,，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓孩子牢記加以鞏固,，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，掌握了基本的拼音方法。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差,，首先培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,。通過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)孩子能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼,。對(duì)學(xué)英語有了一定的興趣,，也掌握了一些英語單詞、對(duì)話,、兒歌,、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯,。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段。因此,，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動(dòng),，努力使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語。

5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子掌握了一些科普知識(shí),，及禮節(jié)禮儀，老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑、開朗的性格,。實(shí)驗(yàn)課上,，孩子能夠認(rèn)真觀察，積極討論,，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，豐富了孩子的想象思維能力。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活,。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時(shí),，也增加了老師衛(wèi)生工作的強(qiáng)度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖",，勤勤懇懇,，從不馬虎。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣,。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對(duì)孩子的健康情況進(jìn)行觀察,記錄,，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！

另外,，清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。為此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且再每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和配合。針對(duì)這點(diǎn),，我每天都會(huì)及時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),。本學(xué)期,，還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,。以上這些的努力付出，也換來了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。除此之外,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

幼兒社會(huì)性方面的發(fā)展、合作意識(shí)較弱,、動(dòng)手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題,。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：

1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí),，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。

2,、讓他們學(xué)會(huì)換位思考,，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,，可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

3,、在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂,、學(xué)會(huì)分享。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

5,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

6,、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

7,、針對(duì)動(dòng)手操作這方面可多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒人人參與,，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù),。

8、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

必須終身學(xué)習(xí),，無須被外力所逼,，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，慢慢地,，我會(huì)品嘗到知識(shí)和思想的芬香,。

我會(huì)努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),，吸取他人之長(zhǎng)使自己成長(zhǎng),。

"人無完人，金無足赤",，我意識(shí)到自己還有很多缺點(diǎn)：努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我堅(jiān)信有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡責(zé),。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子們的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇五

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就快結(jié)束,，每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對(duì)自我班級(jí)情景寫一份工作總結(jié)。帶著園長(zhǎng)的信任和自我對(duì)幼教這份工作的熱愛,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了幼兒園中班班主任一職,，盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,。回顧這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作,。

本事供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工、制作方面,，供給更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。其實(shí),，教師的工作是十分神圣而又辛苦的,，很多教師工作時(shí)，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用三心去對(duì)待每一個(gè)孩子,，即使應(yīng)對(duì)不一樣看法的家長(zhǎng),，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可,。忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班教師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位教師的互相幫忙,、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理本事明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利,，家長(zhǎng)都能進(jìn)取支持配合,。

在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，異常是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)本事方面也有明顯提高,。

1,、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束本事差,，還有個(gè)別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與教師交談等等。

2,、生活自理本事整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的有待學(xué)習(xí)鍛煉,；進(jìn)餐情景也存在兩極分化,，個(gè)別幼兒吃得異常快,，有的則吃的很慢,。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找教師解決,，而是過后讓家長(zhǎng)告訴教師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,。但我也會(huì)正視自已的不足之處,，針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景,。做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每一天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理本事的同時(shí)還異常注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇六

如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個(gè)蘋果,，掉了4個(gè),，樹上還剩幾個(gè)蘋果？可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不懂得提問題,。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達(dá)出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對(duì)孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

特別是極個(gè)別差生,，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教,，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，教會(huì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)方法，在與家長(zhǎng)共同努力下,，成績(jī)都得到更好的提高,。

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。幼齡兒童都是好動(dòng)的，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，并能讓孩子們?cè)谳p松,、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中本人非常注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇七

xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的'領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng),。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇八

光陰似箭，日月如梭,，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng),！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌,，擦椅,，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言,，勤勤懇懇，從不馬虎,。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外,，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情況,，聽取家長(zhǎng)意見和要求,，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助,！讓他們放心,！除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇九

xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前3班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十

不知不覺,，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,，本學(xué)期我們學(xué)前班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

我們學(xué)前班年級(jí)共有老師12位,，青年教師活潑開朗,，老教師真誠(chéng)相待。為了使我們的青年老師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì),。師傅們熱情指導(dǎo),、無私相助,，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步很快,。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。一方有難八方支援,，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量,；在生活中,，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會(huì)主動(dòng)地問寒問暖，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，大家會(huì)由衷地祝賀,。“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級(jí)組,，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍。

1,、本學(xué)期,，主題活動(dòng)在我園蓬勃開展，考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對(duì)幼兒園開展的主題活動(dòng)教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動(dòng)的開展，獨(dú)立地帶好一日活動(dòng),，我們組織教師開展了主題活動(dòng)的研討。通過對(duì)教材的分析,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育,，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行集體活動(dòng),，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開展有一個(gè)大致的了解,。

2,、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù),。本學(xué)期,，根據(jù)二期課改精神和年級(jí)組專題，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動(dòng)》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動(dòng)把脈》等理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合案例進(jìn)行分析,。

3、開展了每個(gè)人的區(qū)角活動(dòng)案例交流,。

互相的學(xué)習(xí),、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對(duì)不同理念進(jìn)行對(duì)比與反思,，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念,。

如果說，學(xué)習(xí)理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程,，那么,，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期,，根據(jù)二期課改精神和主題活動(dòng)的深入開展,，我們?cè)O(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”課題，圍繞課題,，我們進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐研究,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了三個(gè)班級(jí)的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動(dòng),，并著重從主題背景下區(qū)域活動(dòng)材料的提供和活動(dòng)開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,。我們年級(jí)組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方,，又是幼兒進(jìn)餐,，活動(dòng)的地方。面對(duì)空間小的實(shí)際情況,，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起想辦法,。通過交流討論,，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用,。于是地面,、櫥柜、墻面,、空中等空間成了我們區(qū)域活動(dòng)開展得好場(chǎng)所,。

其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得更有意義,。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景,。在“我愛我家”主題中,，把教室布置成一個(gè)家的模樣。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性、情趣性,、層次性,，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

再次,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng),；設(shè)計(jì)問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時(shí)機(jī),、適時(shí)介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動(dòng)的研究,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,，變得更會(huì)共同生活,、探索世界、表達(dá)表現(xiàn),；我們的老師也變了,，變得更聰明能干、更會(huì)懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思,，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，我們開展了看課,、說課、評(píng)課活動(dòng),，讓上課的老師先說一說自己的活動(dòng)來源,、設(shè)計(jì)思路，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解,，在看課時(shí)更能有的放矢,，抓住重點(diǎn)。在評(píng)課中,，大家本著互相促進(jìn),、共同提高的思想，訴說自己的想法,，提出自己的建議,，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師能力的提高。通過反思,，教師們的兒童觀,、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力,。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動(dòng)中,，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者,，而是孩子活動(dòng)的支持者、合作者,、欣賞者,，大家對(duì)教師的角色重新進(jìn)行了思考。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不同的節(jié)日,、社區(qū)、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育,，組織幼兒開展了豐富多彩的活動(dòng),。如在“我愛我家”主題活動(dòng)中，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動(dòng),，組織幼兒慰問社區(qū)老人,，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等。在“在秋天里”的主題活動(dòng)中,，我們開展了“采橘子”的親子活動(dòng),，組織幼兒撿落葉,。在“在馬路邊”主題活動(dòng)中，請(qǐng)爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車,、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通,。在“寒冷的冬天”主題活動(dòng)中，我們開展了幼兒的遠(yuǎn)足活動(dòng),；結(jié)合新年,，還開展了的“快快樂樂過新年”年級(jí)組迎新活動(dòng)，孩子們互相分享了帶來的禮物,，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗(yàn),，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展,。

隨著二期課改和主題活動(dòng)的深入開展，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合,，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不理解,，開學(xué)初我們年級(jí)老師專門召開了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，向家長(zhǎng)苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語言向家長(zhǎng)講明,，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，如上門家訪,、家園練習(xí)冊(cè)、家長(zhǎng)問卷,、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng)、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長(zhǎng)開放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們目睹孩子們的進(jìn)步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時(shí)也對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定,。

成績(jī)代表過去，在新的一年里,，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,，再接再厲,，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的研究,，另一方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子，使她們進(jìn)步個(gè)更快,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十一

好的開始是成功的一半,、下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好,。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽,、以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的`各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用、廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,、來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范,、、做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求,、以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到,、、每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息,、生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十二

我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教,，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的`實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié),。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二,、堅(jiān)持以"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能,，講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常上公開課,，邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作,，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開展,。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟,，通過開學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任,，在以后的工作中也聽取了不少家長(zhǎng)意見，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛,。

六,、開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)為了增長(zhǎng)小朋友的見識(shí)面，開擴(kuò)視野,，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng),。如：春游、興趣班,、體操比賽,、"六一"文藝匯演,、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能,。

七,、缺點(diǎn)和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方,，存在許多缺點(diǎn)和問題,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化,。特別要吸取安全事故教訓(xùn),，做好安全教育，減少事故的發(fā)生,，把工作做到最好,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十三

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒時(shí)間管??！我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時(shí),，面對(duì)25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的`孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——我的花最多的好孩子。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

總之,，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)前班工作總結(jié)上學(xué)期副班篇十四

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的`歡聲笑語中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如："磁鐵的特性",、"彈性",、"聲音"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗,，擦桌,，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇,，從不馬虎,。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長(zhǎng)雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!讓他們放心,！除此之外我們更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。