總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇一

我是一名體育教師，剛進三中時我就在想如何能調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生自身的體育素質(zhì),。為此，在正式開學(xué)之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了大量的既能讓學(xué)生聽懂,，又讓學(xué)生感興趣的體育基礎(chǔ)知識,，以防下雨天氣不能上外堂時給學(xué)生上內(nèi)堂用,。實際情況和我預(yù)料的差不多,，青島的天氣真是多變,，九月初連續(xù)兩周的降雨,，只能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂,，其實當(dāng)時內(nèi)心的想法很簡單,，就是想讓學(xué)生盡快接受我這位體育教師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學(xué),，當(dāng)我講到“極點”現(xiàn)象時下課鈴聲響了,，這時我馬上宣布下課,，因為是第一堂課不想拖堂，想給學(xué)生留個好印象,。而此時全班大部分學(xué)生齊聲說：“老師您講完吧,，我們想聽……通過這堂課我深受鼓舞，這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課,，雖然很累嗓子也有點疼,，但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜,。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教師，知識豐富的重要性,。

九月中旬的某天,，區(qū)里下來了關(guān)于“組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件”,，要求每個學(xué)校都要派隊參加，當(dāng)然身為老牌名校的三中也不例外,。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作,，第一批入圍了23位隊員,。然后,，我?guī)ьI(lǐng)這23位同學(xué)進行了大約一周左右的考察訓(xùn)練,，因名額的限制所以只能刷人,。進行第二輪淘汰后還有16位同學(xué)，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊,，經(jīng)過著兩周多的訓(xùn)練我圈定了10名隊員,，就是還有兩個名額需要6位同學(xué)去比拼，淘汰是殘酷的,，我讓這六位同學(xué)進行了射門比賽,、點球比賽仍然有四人沒有分出勝負，沒辦法我只能進行耐力的大比拼,，因為無論是上課還是訓(xùn)練時,，我始終給學(xué)生強調(diào)“公平公正的問題”，強調(diào)我會公平公正的對待每位學(xué)生,，絕不會用“勢利眼”去不同的看待他們,。結(jié)果是顯而易見的，我順利的圈定了12名參加比賽的隊員,，內(nèi)心有點暗喜,，因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了,，每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機會。

然而第二天一上班,，入選的小王去辦公室找我,，“老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲耍蚁氚盐业臋C會讓給”,，小王一臉正經(jīng)的說,，因當(dāng)天就去要把名單報到區(qū)里去，我也沒有細想就把小王的名字改成,，再者確實踢得很不錯,。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來,，問了問他是不是隊里的別的同學(xué)說他什么刺激他之類的話,，還是家長因為怕影響學(xué)習(xí)不想讓他參加了，還是別的事情的壓力等等,。出乎我的意料,，小王告訴我：“老師我感覺我沒有踢的好，我是真的想把這次機會讓給他,，因為他要上場的話咱們學(xué)校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去,，這時我的眼眶濕潤了……,。毫不夸張的說，這次足球比賽整個初中組開始報名的人數(shù)至少有60人,，最后剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓(xùn)練,，你說哪個人不想去參加比賽?恐怕任何一個人都想，而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,，把機會讓給了別人,，這點連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進行著賽前的訓(xùn)練，從他們身上尤其是小王主動讓位給這件事中,，我懂得了作為一名人民教師只有真正的“身正為范”,，真心的關(guān)心愛護學(xué)生，以心換心,，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴!

對“因材施教”教法的運用

剛開學(xué)時協(xié)助教官對初一新生進行軍訓(xùn),，記得在一次隊列隊形的齊步走訓(xùn)練時沒有針對性，全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參差不齊,，訓(xùn)練效果可想而知,。這時站在一旁的薛校長及時給我點撥出我在訓(xùn)練中存在的不足，聽了薛校長的指點后,，我及時改進了訓(xùn)練方法,，針對不同水平的學(xué)生分開單練，因材施教，果真訓(xùn)練效果有很大改進,。對“因材施教”的教法的運用同樣也存在外堂課上,，上個月我并沒有把不同水平的學(xué)生分開練習(xí)，而是采取“大鍋飯,、一刀切”的模式,，我想對學(xué)生體育水平的提高是很不利的。最近我就在想,，如何分組教學(xué),、因材施教，把不同水平的學(xué)生區(qū)分開來進行訓(xùn)練,，因為經(jīng)過一月的訓(xùn)練我對每個班的學(xué)生的身體素質(zhì)有了初步的了解,，這就為進行下一步“因材施教”打好了基礎(chǔ)，我想這方面我仍然有很長的路要走,。

對“課堂的駕馭”能力

跟一些老教師相比起來,，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復(fù)雜話,，缺乏靈活變通的能力,。另外，在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病,。如何把體育課變成學(xué)生樂于參與,、樂于訓(xùn)練的課程，而不是必須去板著臉子強迫學(xué)生去訓(xùn)練,、去提高的過程,，這是值得深思的課題，需要花大量的時間去思考,、去探究,、去研討。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，只有加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，改進教學(xué)和管理辦法，揚長避短,，才能干好本職工作,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇二

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就這樣悄悄地過去了,。而新年的氣息還留在耳邊,，身上,，腦海中，仿佛還在昨天一般,，而時間的車輪已經(jīng)碾過了七十多天了,。今天已是三月二十二日，過了今天,，這日子卻是一天比一天漫長,。

在這個學(xué)月，我們組織了入學(xué)考試,，在入學(xué)考試中發(fā)現(xiàn)了有一部分學(xué)生放假了就意味著什么也放了,。對于知識的把握與復(fù)習(xí)采取了被動的態(tài)勢，以至于在入學(xué)考試中竟然有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,，這實在是讓人意料不到,。

在這個學(xué)月，我寫了兩次作文,，學(xué)生們完成了四次周記的寫作,，對于作文這一塊我是絲毫不敢放松的，堅持讓學(xué)生們每個禮拜都有一定的練習(xí)機會,，絕不讓他們生疏,。同時讓學(xué)生做讀書摘記，每周兩面,，在做讀書摘記的時候,，還要求學(xué)生們寫讀書評論，不要為抄寫而抄寫,，只是發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生為了偷懶,，只是抄抄古詩或現(xiàn)代詩,，敷衍了事,，對于自己采取一種很不負責(zé)的態(tài)度，這是需要調(diào)整過來的,，還有就是做的筆記不能運用,，不能為作文服務(wù)，這實在是可惜之至,。

我對于學(xué)生們的周記,、讀書摘記做了很詳細的記載，并且每位學(xué)生都有記錄,，是好是壞,，做出了評論，只是在班上沒有宣布,，這我覺得不行,，應(yīng)該找個時間向?qū)W生們說,，只有得到一定的展示于評價，學(xué)生們才可能動起來,，否則老師累得要死而學(xué)生們的成績卻提不高,。

在這個學(xué)月還聽了幾堂課，主要是三年級的復(fù)習(xí)課,，實在是受益匪淺啊,，這就是在長鴻學(xué)校的好處，能夠時刻讓自己學(xué)到有用的東西,，當(dāng)然前提是自己想主動學(xué)習(xí),，而不是被動的學(xué)習(xí)。對于高師們的課,，我唯有高高仰望,，然后努力接近，也許我終其一生,，也不可能達到這種境界,，但我還是會努力學(xué)習(xí)，特別是內(nèi)功的修煉,，我會更加注意的,。而且我有時也想形成自己的獨特風(fēng)格。

在第一學(xué)月,，做了許多事,，覺得自己的能力沒有得到什么提升，但我想,，黑夜即將過去,，黎明還會很遠嗎?我想只有我不斷地學(xué)習(xí)，成功還會很遙遠嗎,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了,，在這一個月里是不斷的忙碌，不斷的嘗試,，不斷的反思,，也有很多的困惑。通過月考,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,，希望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行,。

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀,、消息知識,。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多,，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確,。選擇題出錯率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識及運用錯誤就更大,。

二,、成績分析

15班的成績與16班成績差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的成績相比差距更大,。而16班的.成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷,。

三,、原因分析

(一)給自己

月考結(jié)束了，成績也出來了,。我有種抓狂的感覺,，心理很堵，很冷,，也很燥,。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實實的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強這方面的教學(xué),，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生,，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了,，還是要實實在在的從字詞句篇開始,，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉,，不能很好的把握重難點;對學(xué)生情況了解不夠,，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

(二)給學(xué)生

面對那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點無力的感覺,。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾,，我沉默了,，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們,，沒有一定的文化積累,，如何能學(xué)好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈,，那些都是說過多少遍,，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了,，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然,，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇四

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個月已過去,新的月即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上月的工作作一總結(jié),為新月的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想認識,。

在上一月里,，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一月來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新月即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正作為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整月的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案言小頻道學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一月來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，由于這個月學(xué)校正在改造,，所以沒有安排機房,，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,，也取得了豐碩的成果,，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的'過程也很艱辛,，通過這些輔導(dǎo),，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

這月我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,，我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個教材編寫搜索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊搜索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成,。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,，通過一個月的實踐教學(xué)，取得了很好的成績,。在新的月里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破,。

三,、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護,，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇五

日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，x月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進一步的提高,，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：

一、在思想政治方面

遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動,，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二,、在工作態(tài)度方面

我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項工作,，堅守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、在教育教學(xué)方面

我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人,、教學(xué)、班主任工作,、教材研究,、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動中，我認真記筆記,，認真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動中認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材、教法,，及時反思,。

要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇六

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落,。本學(xué)期以來，自己以身作則,，愛崗敬業(yè),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,。樹立“以人為本”的思想理念,，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將201x年上半年工作總結(jié)匯報如下：

一,、思想方面

本學(xué)期以來,，自己按時參加學(xué)校組織的各項活動，認真學(xué)習(xí)時事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī),。積極響應(yīng)學(xué)校號召,，主動為地震災(zāi)區(qū)捐款。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認真參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機培訓(xùn)活動，并做好學(xué)習(xí)筆記,。積極參加學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動,，自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念，經(jīng)常進行教育教學(xué)反思,。樹立“以人為本”的思想,，尊重學(xué)生和家長，抓好班級管理工作,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期,，自己認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計劃。積極參加學(xué)校組織的教研活動,、集體備課活動和微機培訓(xùn),，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。主動聽課達29節(jié)，及時做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記,。

教學(xué)中,，樹立“以人為本”的教學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。針對學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n，抓住重點,、難點進行教學(xué),。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。

尊重學(xué)生的個體差異,，面向全體學(xué)生,，因材施教，認真上好每節(jié)課,，向課堂四十分鐘要效率,，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量 ,。同時,，認真開展閱讀、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動,。在學(xué)校進行的各項檢測中,，班級學(xué)生取得了較好的成績。

三,、班級管理

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,，認真抓好班級管理工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求,，切實抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。自己堅持每天早到校，組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生,，美化育人環(huán)境,。班級的分擔(dān)區(qū)面積大，難于清理,，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進行打掃,。充分利用早自習(xí)時間，讓學(xué)生朗讀課文,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累了語言,，提高了朗讀能力。

通過升旗儀式,、晨會,、班隊會、板報宣傳等形式,，對學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育,、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育,。搞好學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查,，認真開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動,，使學(xué)生健康成長,。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如訂報刊,、遠足,、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”比賽等,，使學(xué)生受到思想教育,。

了解學(xué)生的思想狀況，尊重學(xué)生,，以誠相待,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，幫助他們樹立自信心,。讓學(xué)生積極參與班級管理,，增強班級的凝聚力。嚴(yán)格抓好控流工作,，重視單無親學(xué)生的管理和教育,。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進行家訪，同家長進行溝通,，取得家長的配合和支持,。

在各項活動的評比中，班級連續(xù)多次被評為“文明班”,。 在學(xué)校組織的春季運動會中,，班級被評為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中,，學(xué)生獲優(yōu)秀獎,。

將在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息技術(shù)能力,，把全部精力投入到教育工作之中,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇七

進入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題,，也得到了紀(jì)小所有老師的大力幫助,。

一、管理工作

在這一個月經(jīng)歷了與四(1)班同學(xué)從陌生到熟悉的過程,，同時開展了班級管理工作,。在第一個星期重點強調(diào)了校級、班級的規(guī)章制度,，第二星期在鞏固班級制度的同時完善細節(jié),。第三個完善了班級的班花文化建設(shè)，針對火炬樹制訂了新的班級制度,，第四個星期主要是落實制度的遵守情況,。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由，一時間精神面貌調(diào)整不過來,，上課及上操的坐姿,、站姿始終不標(biāo)準(zhǔn)，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育,，并在課上時刻提醒鼓勵孩子,，經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個整體同時每個個體也不盡相同,，每個學(xué)生都有自己的特色,，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中,，有一個學(xué)生中午私自回了家,，也有學(xué)生課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開始我還是有點不知所措,。但是面對問題主要還是溝通，讓學(xué)生意識到問題的嚴(yán)重性以及和家長的溝通,，協(xié)助孩子及時調(diào)整,。在一個月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的,，學(xué)生也是有思想和意識的,，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀(jì)律,，學(xué)生很積極,，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持，學(xué)生們還是愿意努力地,，針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧,，我給班級準(zhǔn)備了象棋、圍棋等智力游戲玩具,，并且創(chuàng)辦了圖書角,，學(xué)生們中午有的看了，有得玩了,，追跑的減少了,。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這,，要進一步給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的午休時間,，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的學(xué)生,，增加班級凝聚力,。

二、教學(xué)工作

在一個月中,，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足,，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開始最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少,，不能預(yù)測學(xué)生的已有知識水平,，在課上的節(jié)奏不能按照教案進行。針對這個問題,，校長對我提出了明確的要求,，多聽課，多寫教案反思,。在聽了孫瑤,、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課,，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語言的設(shè)計與簡練上,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,，這些都是需要平時的鍛煉與積累，并且課后堅持寫教案反思,，才能不落于形式,。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師,，但是學(xué)生絕不是我的陪練品,，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅實的基礎(chǔ),。馬上就要到十一長假,，要利用好這個時間，認真研讀教案,，深入教材,，設(shè)計好課堂環(huán)節(jié)。還要多實踐,，改掉自身不利于成長的壞毛病,，比如說規(guī)范自己的語言，提問題不要太羅嗦,，板書的設(shè)計等,，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準(zhǔn)備的成果。

一個月很快就過去了,，對于我來說過程卻是非常的豐富,。這一個月讓我的問題全部暴露出來，爭取在下一個月能夠有所提高,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇八

在這個崗位也有一個月了,，雖然時間不長，其中的感想也挺多,，一直抽不出時間動筆寫一下這一個月以來的總結(jié),，現(xiàn)在終于寫了。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,，通過學(xué)生的成績反饋對自己過去一個月的教學(xué)工作有了大致的了解,。

很意外的被安排教二年級，雖然之前見習(xí)實習(xí)一直教的都是中高年級,。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上,，畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。

剛開始還是很不適應(yīng)的,?；叵肫鹑ツ暝诙嵭〈n的時候，雖然拿錢不多,，但是那個爽啊,。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了,，挺輕松。實習(xí)的時候也是一門心思的專注于上好課,，其他的事情都是自己主動要求來做,。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是,，責(zé)任,。

所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級管理工作,。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,，我從不害怕事多，有事做才充實,。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做,。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。

工作第一年就做班主任壓力也很大,，雖然之前實習(xí)的時候班主任老師也很放心的把班級教給我,，但那畢竟是別人給自己鋪好了路。現(xiàn)在則完全不一樣,，就像是花匠一樣,，這一壇的花花草草從犁地、播種,、除蟲鋤草到澆水,，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大,。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好,，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。

但班主任工作確實是門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。我還需要很長時間的探索和實踐，并非一朝一夕就能看到成效,。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么,，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動,?？偟膩碚f(2)班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好,，而如果我把握不好,，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠,，仍需上下求索,。

教學(xué)方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學(xué)生知識點的掌握大致清晰,，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的,。但從試卷分析來看,，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出,。個別學(xué)生知識點的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上,，沒能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理,。這方面始終是個大學(xué)問,，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣,，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生,，著眼整體又要關(guān)注個別。

常規(guī)管理方面,，前一階段中做得比較亂,，東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重,，做得好能為教學(xué)工作助力,。管理不到位則會阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī),，并且更有條理的去做,。獎懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),，適當(dāng)時候還要有所變換以隨時吸引學(xué)生的注意力,。

最感動的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯,。而且越來越開朗,，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。

作為新教師畢竟還很嫩,，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵,，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了,，我雖覺得人與人之間需以誠相待,，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師,，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了,。

好了，洋洋灑灑寫了很多,?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永遠是對的,，作為教師永遠得反思自己的心態(tài),、技巧和方法,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇九

我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級進入學(xué)校的第一次大型的考試,，不僅僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過這一次考試明白了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距,。

一、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中,，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn),，對于這類題型，很多的學(xué)生都沒有得分,，說明我們的學(xué)生的思維本事不行,，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對值,，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來分析解決問題，都沒有掌握,，尤其是計算題,，很多學(xué)生都很多失分，這在以往的學(xué)生中都是少見的,，部分學(xué)生并時計算都沒有問題,，可是一到考試就出錯，不是忘了那里,，就是錯了那里,，所以計算本事有待提高。

二,、成績分析

這一次考試學(xué)生的成績不太夢想,，平均分僅有五十多分，及格人數(shù)僅有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒有尖子生，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問題,。培養(yǎng)尖子生,，經(jīng)過尖子生帶動學(xué)習(xí)的進取性，提高學(xué)習(xí)成績實在必行,。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好,，做題不知靈活變動,，對題目的理解本事也不行。有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)也很進取,，作業(yè)也完成得不錯,，可是一到考試就是取不到好成績，這個問題也值得教師和學(xué)生好好的思考,。

三,、教學(xué)措施的改善

1、加強練習(xí)的力度和強度,，經(jīng)過多做提高計算本事,。

2、加強數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。多做一些難度較大的題型。

3,、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強,，認真督促每一個學(xué)生都能按時按量完成作業(yè)。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十

一朝一夕,，光陰似箭,。分科后的新學(xué)期開始也有一個多月了，我們與新的團體和學(xué)習(xí)生活相遇相知,。透過月考的檢驗,，不知大家適應(yīng)的如何此刻我來談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的,。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇,，那就義無返顧的做出奔向前方。每個人都有自我的路,，讓我們跟隨心中所想

當(dāng)然,，我選擇了文科。首先,，文科和理科是不一樣的,。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事。自然,，記憶是必不可少的,，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎(chǔ)上理解,、加工,、合成，變?yōu)樽晕业某恋?。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的,，提高在于點點滴滴,。

下頭我與大家分享三點：

第一是自習(xí)。有人說,，自習(xí)是效率的分水嶺,。的確，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開,。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出,，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重,。或許你在自習(xí)課不知作何,，又或許應(yīng)對一門門的作業(yè)措手不及,，應(yīng)接不暇。這時就需要合理的規(guī)劃,，按自我的方式有序進行,。或由易到難,，或由興趣的高低,，學(xué)科強弱項的分布，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,，我們每個人都是不一樣的,，都是獨特的自我。

第二是目標(biāo),。關(guān)于目標(biāo)的例子不計其數(shù),，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的,，目標(biāo)有大有小,。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺”，或許志高達遠“我要成為一個__的人”,。又不得不回歸我們的月考,，成績與名次，仔細審查是否完成了自我心中的.目標(biāo)是否利于偉大的雄心壯志有了一個明確的目標(biāo),，或許是嶄新一頁的開始,。

最終是心態(tài)。我們總要看看自我的分數(shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁,。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績表面，更應(yīng)是其背后的點點滴滴,?？己门c提高自然值得歡喜,，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲。發(fā)現(xiàn)問題,，彌補錯誤,，不斷完善，是終究登上舞臺的階石,。

一點一滴,，花開花落。每個人的明天都多姿多彩,，未來充滿絢爛繽紛,。月考已過，期望大家在實現(xiàn)新目標(biāo)的道路上,，奮發(fā)向前!

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十一

自20xx年11月以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二,、鉆研教學(xué),，探索課改，努力做到學(xué)高為師,。

我堅持腳踏實地,、積極進取的工作作風(fēng)，恪守學(xué)高為師,、德高為范的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時,，我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué)。

三,、率先垂范,，以德服人，努力做到德高為范,。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

四,、勤學(xué)勤問，主動充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了學(xué)高為師,，德高為范，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十二

對于這次考試,，總體感覺不夠理想,。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問題：

1、 在教學(xué)上的那股激情和動力不足,，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心,。平時對學(xué)生多批評、少表揚,。

2,、 對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動,、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3,、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少,。雖然有時想讓學(xué)生多動手,，課堂上以學(xué)生為主，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好。

4,、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 ,。

5,、 學(xué)生基本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

二,、改進措施：

(一),、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去。

(二),、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

平時要認真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外,，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運用到實踐教學(xué)中去,。積極參加各種教研活動，如集體備課,，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研會議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達能力,，運用多種教學(xué)器材。課下,，根據(jù)自己的理解,，選題、出檢測試卷,。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時解決。

(三),、加強教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

(四)、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師，應(yīng)該堅定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能,，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好,，古人云：“親其師，才能信其道”,。如果教師課堂上對全班每個學(xué)生都抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時,，他就會有一種受到信賴,、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗,，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴?愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望,。

(五),、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練,，加強課堂練習(xí)和反饋,，重視試卷的評析和訂正。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，多讓困難學(xué)生提問,、板演，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們體驗到成功的喜悅,。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十三

光陰似箭,，日月如梭,。不知不覺5月份已接近尾聲，身為一名語文教師,，我感觸頗多,，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想,，不斷改造自己的世界觀,，敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，工作中嚴(yán)格要求自己,，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強,，自覺遵守勞動紀(jì)律。

二,、教學(xué)工作方面

(一)、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這個月,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合三年級學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在三年級學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

(二),、通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本,，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次,，給予星星獎勵,。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

2、通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

(三),、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問,，就一定能把工作干的更好,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十四

是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象本事和創(chuàng)造性,。為了尋找差距,，彌補不足，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：

一,、試卷分析：

1,、從整體上看，本次試題難度適中,，貼合學(xué)生的認知水平,。試題注重基礎(chǔ)計算，資料緊密聯(lián)系生活實際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2,、不足之處是：(1)計算可是關(guān),，六道計算題錯誤率高，有理數(shù)的加,、減,、乘、除的法則掌握不夠牢固，異常是對計算的方法缺乏靈活性：(2)不會具體問題具體分析,，缺乏舉一反三,、觸類旁通本事，缺乏靈活性：(3)不能夠認真審題,。(4)運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的本事不足,。

二、原因分析：

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1、思想認識不夠,。

相信學(xué)生的本事,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情景進行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加，進而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

2、備課過程中準(zhǔn)備不足,，沒有充分認識到知識點的難度和學(xué)生的實際情景,。

經(jīng)過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,，知識點混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵,。

3,、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求,。

本次考試不僅僅中等生的成績下滑,，部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,，沒有過多的去關(guān)注,，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認真,，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機,。

三,、改善措施：

1,、提高課堂教學(xué)效率。

根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點,，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動趣味、直觀形象的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認識知識。

2,、重視知識的獲得過程,。

任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)過操作、實踐,、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和構(gòu)成過程中,，獲取知識,、構(gòu)成本事。另外,，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地,。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,，是否進取主動地思考，而教師的職責(zé)更多的是為學(xué)生供給思考的機會,，為學(xué)生留有思考的時間和空間,。

3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,。

做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫忙他們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

總之,，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能樂學(xué),、愛學(xué)、好學(xué),，采取有針對性的補救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強學(xué)生分析問題的本事,，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維本事,，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十五

眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,，高中語文教師工作總結(jié)。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德",。我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師,，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級,、兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到"不恥下問"

語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才,。

四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十六

9月中旬高二年級進行了開校以來的第一次月考,，文科班目前我?guī)Ц叨?1班,，總體感覺不夠理想,。平均分，優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這次考試對教與學(xué)做一下總結(jié)和反思,。

一、 存在的主要問題：

(一)教師自身問題

1,、 教學(xué)上的激情和動力不足,，對學(xué)生沒有足夠的激情和熱情。

2,、 對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有待提高。11班有

一部分同學(xué)上課小動作多,，作業(yè)完不成者,，作為教師我在這方面抓的還不夠嚴(yán)。

3,、 教師講的太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手,，課堂

上以學(xué)生為主,，但有時由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度等一些原因,，仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不太好。

4,、 教師課堂反思不夠,。存在這樣的問題，有些問題不僅講了,，而且

講了很多遍,，但是學(xué)生的做題能力，還是沒有提高,?！笆谌艘贼~不如授人以漁”!

5、 學(xué)生基本功不夠扎實,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足。教師在

對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

(二)學(xué)生存在問題

1,、學(xué)生的思想認識問題

各班都存在著部分考生對本次考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度，

不能緊張的投入學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中,，敷衍行事,，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題,，只是浮于表面,。致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。

2,、答卷技能：大部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善;卷面空間的利用不合理,，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草,。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。

3,、審題能力:大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理,，匆忙審題，甚至說匆忙做題,，就連基本的思考過程都沒有,，也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問題的思維習(xí)慣問題有待于提高。

(二)知識方面,。

1,、知識點識記不準(zhǔn)確，概念掌握不牢固,，判斷和選擇易失誤,。對于易混淆得點理解不清，正確率低;

2,、對社會現(xiàn)象,，社會問題關(guān)注少，封系能力有待提高,，特別是用所學(xué)知識分析問題的能力;

二,、改進措施：

(一)、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1,、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,，樹立學(xué)好政治的信心。

2,、 改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔

案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十七

這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里,，我還想對所有的學(xué)生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟!

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己,，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人,，忠心報效給國家;在日常生活中,，對物要珍惜，對事要盡力,，對己要克制,，對人要感恩。我相信,，只要我們帶著熱情,、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),，我們一定會有一段精彩而有意義的.初三生活,。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦，因為為了愛,，甘將心血化成雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，群英師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，勇攀高峰,。來年中招，考出自己理想的成績,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束,。學(xué)校召開月考總結(jié)會，為的是總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢,，齊頭并進，促使同學(xué)們加快發(fā)展,，更快地提高成績,，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新突破。

開學(xué)至今,，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上，同學(xué)多次親眼目睹到,每餐到開飯時,不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r間備課,批改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時間做好上課的準(zhǔn)備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進步和收獲,。

近一個月來,，同學(xué)們的表現(xiàn)非常的出色，具體表現(xiàn)在

(1),、絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令人滿意,，勤奮刻苦，自覺主動學(xué)習(xí)文化知識;

(2),、每天領(lǐng)導(dǎo)到各班進行課堂檢查時,，同學(xué)學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)積極,，不是背書就是預(yù)習(xí);

(3),、不少班級的同學(xué)學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)時間，充分利用晚自習(xí)上課前的時間看書,、學(xué)習(xí),。一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力,，各方面有了很大的進步,，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一,、好的的方面：

1,、本次月考，除了七年級品德,、五年級語文,、品德學(xué)科之外，(這幾由于教師調(diào)動等原因沒有講課外)其余各年級各科學(xué)生的成績有一定的進步,，說明同學(xué)對每個學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握得牢固,，對基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2、本次月考,，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題,，學(xué)校組織的形式。試卷基本能反映學(xué)科重難點,，題型的設(shè)置合理,，難度梯次適中。

3,、考試期間,，監(jiān)考教師能認真監(jiān)考，沒有出現(xiàn)因監(jiān)考問題而導(dǎo)致學(xué)生大面積作弊的現(xiàn)象

4,、各教研組能及時組織教師進行評卷,，評卷完后能及時做好質(zhì)量分析。

5,、各科成績出來后,，各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計、分析,。

6,、大部分同學(xué)能夠認真對待考試，認真答題,，遵守考場紀(jì)律,，考風(fēng)良好。

二,、存在問題:

1,、有的學(xué)科班級之間差距較大，其中七年級各班的成績相差有點大,。這有幾點原因,，七年級三班數(shù)學(xué)學(xué)科均有其他教師代課，進度參差不齊,，其中七一,、七二班沒有講到位置，導(dǎo)致學(xué)生的成績很差,。

2,、個別教師采用的教學(xué)方法不行，課堂教學(xué)還沒有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的模式,。教師沒有及時抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，造成教師和學(xué)生配合不住,。

3,、個別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律,，課堂上還出學(xué)生睡覺、吵鬧等現(xiàn)象,。

4,、教師所分的課始終定不住，來回調(diào)課達兩三次,，這也造成學(xué)生不能很好投入到學(xué)習(xí)中。

5,、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度;學(xué)習(xí)缺少熱情,，干勁,、拼勁不足;沒有主動學(xué)習(xí)意識，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué),，沒能自覺預(yù)習(xí)課文,、做各種訓(xùn)練題等;

6、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡,，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分,，但個別學(xué)科卻只考到40分左右;

7,、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致有的科目偏難,，造成許多同學(xué)考試成績偏低,。三、針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題,，在以后的教學(xué)中,，提出幾點建議：

1、各任課教師認真總結(jié),，仔細分析,，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足,，將自己的問題找準(zhǔn),，做到

心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo),。對于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正,、訓(xùn)練，甚至逐個過關(guān)檢查,。

2,、針對自身教學(xué)的特點,，以及本班學(xué)生的實際，加大課堂改革力度,，深入領(lǐng)會和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開,，想叫學(xué)生多說,，老師就得少講、精講,，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講,、多練,、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少,，效率較低”,。

3、課后輔導(dǎo)需要加強,，優(yōu)秀生的數(shù)量太少,，分數(shù)還不夠拔尖，優(yōu)等秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠,。

4,、學(xué)生分析試卷，正確對待考試成績,。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目,，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的;答錯了,，要找出原因，錯在那里,，為什么錯?以有利于今后改正,。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績,。

5,、分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷,，對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析,。

6,、制訂可行的計劃,。調(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，爭取在期中,、第二次月考中靠出好成績,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇十九

開學(xué)以來，熱愛教育事業(yè),，忠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同志,，做到互相幫助,。本年度里,，我認真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我從思想上進步不小,，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時工作中,，熱愛學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生，生活上處處關(guān)心愛護學(xué)生,。

一,、認真抓好本職工作，不斷提升工作能力,。

本年度里,，我擔(dān)任三年級班主任工作。在這項工作中,，我任勞任怨,，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成,、開展好各項德育活動等,。

教學(xué)工作上，從不馬虎,。一個月來,，認認真真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,。積極參加教學(xué)研究活動，主動聽課,、評課,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教學(xué)論文,、案例,。

二、珍惜每一刻時間,，堅持出滿勤,。

這個月里，從不因為個人私事耽誤工作時間,，沒有遲到,、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有病,、事假現(xiàn)象發(fā)生，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,，積極參加每周星期四開展的教研活動,，按時參加每周的例會，準(zhǔn)時參加每周星期一的升旗活動,?？傊诔銮谶@方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

三、正視不足,，以利改進,。

常言道“金無足赤，人無完人”,，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：有的教學(xué)方法沒完全改進，沒有與有經(jīng)驗的老師進行探討;由于性格決定,，我不善言談;對有的留守學(xué)生還不夠了解等,。因此，今后多與老師、學(xué)生溝通;注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生;注重基礎(chǔ)知識的落實;運用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣等。

總之,，對這一個月的教育教學(xué),，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè),，在工作中取得了一定的成績,，在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，虛心向他人學(xué)習(xí),，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作,。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇二十

一,、家庭方面。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安,。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出,，孩子或獨自在家，或交給別人看管,，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞，同時,，由于競爭激烈,，風(fēng)險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單,、粗暴,，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍,，對子女的期望很高，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。

二,、學(xué)校因素,。

孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題,。又如，教師對學(xué)生過高的期望和要求,，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力,。

三、社會環(huán)境,。

從社會環(huán)境方面來看,，通過每天報紙、廣播,、電視等媒介,，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響,。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個健康,、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以,，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

一、建立和諧的家庭氛圍,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運用教育方法，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個充滿關(guān)心,、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長。

二,、形成良好的班風(fēng)班紀(jì),。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié)、活潑,、文明,、進取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

俗話說：情不通則理不達,。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔(dān),。

四,、幫助獲取有利信息。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野，增長知識,，了解生活,，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我從下面三個方面匯報xx年/2019年附中班子及我本人的主要工作,。

一、學(xué)校主要工作：

回顧這四年,，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下,，我們有收獲,、有快樂，也有遺憾和苦悶,，有汗水,，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了,。這四年我的總結(jié)是：

(一)更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學(xué)行為,，關(guān)注課堂，以人為本,，以質(zhì)量為生命,，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心,。

(二)教學(xué)教研工作：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障,，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量,，為此，我們特別注重抓好“備,、講,、批、考,、輔,、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實”,。

每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記,、教學(xué)反思,、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評課,、學(xué)生評教,、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤,。

2,、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入,，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué),、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革,，學(xué)校就無法發(fā)展,，就要被淘汰，就是死路一條,。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識是學(xué)生學(xué)會的,，不是教會的,，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者,，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”,、“三不講”，即學(xué)生易混,、易錯,、易漏的知識要講，學(xué)生想不到,、想不深,、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講;教師的課改意識增強了,，課堂效率提高了,。

3,、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦,，只要去開掘,，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導(dǎo),，就會源源不斷地流出甘美的泉水,。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓(xùn),，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué),、清徐二中,、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí),，去華東師大,、北師大、?？谂嘤?xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動,、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進來,、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,，如邀請有關(guān)教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作,，派畢業(yè)班教師,、黨員先后赴銀川、大連,、桂林,、延安、西柏坡,、長治大峽谷等地考察,。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好,、知識結(jié)構(gòu)廣,、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍,。

4,、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著,，每周讀一份教育報刊,，每學(xué)期聽一次教育專題報告,，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課,，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課,，每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事,、教育教學(xué)心得),，每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專集。

5,、注重規(guī)章制度建設(shè),。人管人管一點，制度管人管一片,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度,，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循,。近年來，學(xué)校通過教代會,、教代會主席團擴大會,、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》,、《考勤制度》,、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》,、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用,。

(三)注重以人為本：

以人為本首先是以教師為本,，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷,，感受到了幸福,，他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重,，以關(guān)懷點燃關(guān)懷,，以幸福塑造幸福。我們對原有的學(xué)校制度,，重新進行完善和修訂,。鼓勵支持教師外出培訓(xùn),，參加教研活動,。積極采取措施,，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題,、老師的調(diào)動問題,。對教師實行人性化管理，教職工過生日,，學(xué)校為其定做生日蛋糕,、送鮮花，表示生日的祝賀,。老師的婚喪嫁娶,，我親自光臨，表示祝賀或慰問,，青年教師的婚禮上,，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞,。教師生病住院,，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望,。每學(xué)期召開青年教師座談會,、老教師座談會，征求老師們對學(xué)校工作的意見和建議,，了解老師們的心聲,。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽,、黨員元旦文藝聯(lián)歡,、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子舞,、學(xué)習(xí)太極拳等活動,，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì),。我對“你把教師當(dāng)?？矗處熅桶炎约寒?dāng)人看,，你把教師當(dāng)人看,，教師就把自己當(dāng)牛看”這句話有了較深的體會,。

(四)學(xué)生管理工作：

抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題,，而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色,。1,、紀(jì)律教育。通過班會活動討論,、升旗講話引導(dǎo),、處理違紀(jì)事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀(jì)律教育,，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī),，言行合格，品行端正,。

2,、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時檢查,，學(xué)生會每日三查并公布結(jié)果,，周五科級干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展,，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人,。

3、品德教育,。主要有以下一些形式：升旗講話,，貫穿品德教育;主題班會，討論品德話題;專題講座,，灌輸做人常識;導(dǎo)師制度,，進行心理疏導(dǎo);板報專欄，宣傳管理常識;志愿活動,，激發(fā)學(xué)生熱情;課間活動,，展示個性特長;校園廣播，營造校園文化氛圍等,，教育學(xué)生品端行正,，誠信做人。

4,、安全教育,。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓。通過日常安全檢查,、周五安全大查,、新學(xué)期軍訓(xùn)動員、開學(xué)安全演練、請假電話聯(lián)系家長,、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議,、領(lǐng)導(dǎo)24小時值夜、每學(xué)期召開班長會議,、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識,，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全,。

5,、注重學(xué)生實踐體驗,。

近年來,，學(xué)校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師,，清明節(jié)祭奠先烈,，春游活動，學(xué)生特長展示,，活動課年級組開展活動,，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播,，周文明班級及宿舍評比等活動讓學(xué)生在實踐中提高,，在體驗中成長，使學(xué)生的情感豐富了,，素質(zhì)提高了,，成績上升了。

(五)加強硬件建設(shè),，創(chuàng)設(shè)先進的校園文化氛圍,。

(1)學(xué)校擠出資金，訂購報刊110種,，每學(xué)期都要添置新圖書,，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學(xué)習(xí)資料、教改資料,。

(2)添置更新了一大批體育器材,、化學(xué)實驗藥品和儀器、物理,、生物實驗設(shè)備,。

(3)創(chuàng)辦了“雛鷹”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物四期，增設(shè)宣傳欄,、報欄,、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍,。

(4)成立校園之聲廣播站,，組建各種學(xué)生社團組織，豐富了學(xué)生校園文化生活,。

(5)學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面,，更新教職工辦公桌，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng),，給初中,、高中教室配備多媒體投影設(shè)備11套，裝備擁有50臺電腦的學(xué)生微機室一座,、多功能教室一座,、美術(shù)室兩個，裝修會議室一個,，改善了附中的辦學(xué)條件,。

(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學(xué)校園網(wǎng)連接,，為教師能夠在網(wǎng)上辦公,、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng),，加強了學(xué)校的對外宣傳,。

(六) 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,。

xx年9月配合人事處對附中領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對自己主管的工作要熱忱,，要有強烈的責(zé)任感和使命感,，待人大度，律己嚴(yán)格,，不計個人得失;顧全大局,，互相尊重，互相體諒,，優(yōu)勢互補,，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔(dān)責(zé)任,，有集體主義精神,。四年來,，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團結(jié)務(wù)實、公正廉潔,，作風(fēng)民主,，率先垂范。在教學(xué)管理中,，學(xué)校提出“五鼓勵”,，即鼓勵教學(xué)出成果、育人出成果,、科研出成果,、服務(wù)出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”,，即有意見就聽,，有才能就用，有成績就夸,，有貢獻就獎,，有缺點就幫，有困難就助,，有新思路就推，大事講原則,，小事講諒解,。

(七)學(xué)校取得的成績：

在中北大學(xué)行政和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤耕耘下,，學(xué)校的文化氛圍,、人文氣息濃厚，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美,，教學(xué)硬件設(shè)施越來越齊全,，學(xué)生行為更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高中錄取分數(shù)線由xx年的470分提高到2019年的505分,，近七年附中自籌資金用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費約80余萬元。高考成績一年一個新臺階,，達二本線的人數(shù)2019年達到26人,，2019年達到25人，達一本線的人數(shù)突破了5人,。中考成績更是突飛猛進,，近三年，中考總均分在太原市220所中學(xué)中排名在前10名左右,，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第一名,。中考自xx年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區(qū)中考狀元,。2019中考成績提高幅度排名太原市第三,，2019年中考38名考生中16名考生成績達600分以上(2019開始太原市教育局不再排名)。附中的辦學(xué)成績受到太原市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的充分肯定,，受到了學(xué)生家長的一致好評和社會的認可,，附中先后榮獲中北大學(xué)“教書育人先進集體”，榮獲太原市“高考特色獎”,，“高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎”,，“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎”，“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎”,，“初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽稱號,。

二、自己的工作：

(一)課堂教學(xué)：

本人一直堅持上課,，雖然課時不多,，但從未離開過教學(xué)第一線。當(dāng)然由于學(xué)校管理工作比較多而雜,，各種會議要參加,，在教學(xué)上精力投入不夠，勢必影響教學(xué)效果,。

(二)自我提高：

一年不讀書自己知道,，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學(xué)生知道,。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀,，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育法規(guī)和制度,，讀完了《建設(shè)卓越學(xué)?！贰ⅰ缎ｉL最需要的心理學(xué)》,、《校長最關(guān)鍵的管理智慧》,、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》,、《校長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》,、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》,、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作,。除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修班的學(xué)習(xí),，并順利拿到了結(jié)業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學(xué)校長提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導(dǎo)師制專家型校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，2019年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓(xùn)，2019年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太原市新課程培訓(xùn),。積極參加有關(guān)重要會議,，如中國教育家大會，山西省教育學(xué)會年會,，山西省化學(xué)學(xué)會年會,，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)研討會議等，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長,、原國家副總督學(xué)王文湛,、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話,，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生,、李希貴,、劉長銘、紀(jì)連海,、方爾加,、盧勤、李燕杰等專家的報告,，受益匪淺,。

四年來聽評課共190節(jié)，撰寫教學(xué)反思30余篇,，教育教學(xué)隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本,，政治學(xué)習(xí)筆記近4萬字,，學(xué)習(xí)體會8篇，公開發(fā)表或獲獎?wù)撐?篇,。

通過讀書,、培訓(xùn)、研修和學(xué)習(xí),，自己的思想道德素質(zhì),、學(xué)校管理水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高,。

(三)率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到,，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任,，團結(jié)協(xié)作,，互相補臺,。自己的責(zé)任意識，大局意識,，服務(wù)意識,，民主意識比較強，心胸較寬廣,，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠?。帶頭為汶川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款500元,?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校,，到校后在校園里走一走,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，思考問題,。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，教學(xué)秩序正常后,，7：20以后離校。

(四)廉潔自律：

捫心自問,，我沒有以權(quán)謀私,，凡學(xué)校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論,，然后再做決定,。學(xué)校采購物品、定購教輔資料由專人負責(zé),，我很少插手,，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學(xué)校購置一些物品,，我都要把價格壓到最低,，從未收取過任何回扣。涉及用車,、錢財問題,，分清公私，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事,。

三,、存在問題：

1、附中內(nèi)部的一些制度,，還有待進一步討論修改完善,。

2,、高中的教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

3,、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境,。

4、自己的學(xué)校管理水平,、教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)還有待提高。

老師們,，在附中我已度過了七個春秋,，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷,、生命中最艱難而愉快的日子,。我在學(xué)中干，在干中學(xué),，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，以虛心,、真心,、誠心來學(xué)習(xí)，力求勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實，力求有所作為,、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血,，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了。

七年來我一直心存感激,。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工,。能夠和你們一起工作是一種緣分,，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭,，同事之間就是兄弟姐妹,，就應(yīng)該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵,，在人格上互相尊重,。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同,。我是在校領(lǐng)導(dǎo)和你們的信任支持下,，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持,，我就難以成事和立身,，也就沒有我的今天。

最后,，我希望大家時時處處以附中的利益為重,，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結(jié)和進步的事,，珍惜每一天,，每天都高高興興、快快樂樂,、扎扎實實,、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡,，方法總比困難多”。我也懇求上級領(lǐng)導(dǎo)給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵,、多支持，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學(xué)中去,。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學(xué)校的依靠，學(xué)校也應(yīng)是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多,，工作繁忙，自己的能力和水平又有限,，有時比較急躁,，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人,，但都是因為學(xué)校工作,，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解,。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正,。

謝謝大家!

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇二十二

首先自我反思一下：因為昨晚睡得太晚,，以至今天早上起得太晚,，到校時已經(jīng)7點25分，正好碰到曹校,，我和曹校一個辦公室,，說話比較隨意，也直接,，她“狠狠”的“批評”了我?guī)拙?，總結(jié)為：

1、作為班主任,，周一竟然來這樣晚,，太不應(yīng)該。

2,、今日教育局聽課,，我聽課表還沒有打印，還要通知幾個教研組長開會,。在這個特殊時刻,，我竟然來晚了，作為一名教師,，總是強調(diào)學(xué)生不要遲到,，自己卻做不到，實屬不該,。

今天教研員來我們學(xué)校聽課,，上午聽課兩節(jié)，評課1節(jié),。我們數(shù)學(xué)組聽了方老師的《圖形的周長》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》,，方老師的課幽默，風(fēng)趣,，課堂效果也格外的好,。王老師的課前幾日我們組的老師聽時講的就很好，經(jīng)過王老師的細心更改更不用說,，教研員的評課讓我們也長了不少見識,。通過這次聽課，我感覺自己的專業(yè)知識真的太差了,，要想改變這個缺陷,，沒有堅強的毅力是做不到。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”,，現(xiàn)在想來太不現(xiàn)實，看來只有看自己的毅力了,。

絮絮叨叨說了這樣多,，還沒有切入正題,。今天下午第三節(jié)課我的班會課，正愁不知班會講什么的我,，想到了期中試卷,，于是拿著試卷來到教室，同學(xué)們一見試卷格外興奮,，大喊著問：“老師,，我考多少分—————?”相比他們的興奮，我冷靜了很多,，說實話,，這次考試有喜有憂，喜的是王文,、夏郡,、王站、耿浩等同學(xué)有了很大的進步,，憂的是王浩,、閔亞、姜豪等同學(xué)成績總是不理想,，還有那幾個因為學(xué)籍問題不得不第二次上四年級的同學(xué),，除了侯彤、許嬌兩位同學(xué)剛剛上90分,，其余6位考得都不理想,。

首先，我把試卷發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自己說說看到分數(shù)的第一感覺,，然后我就開始絮叨了。我問學(xué)生是否知道分班后給我的第一感覺,，學(xué)生的回答各不相同,，我用了五個字回答：我該怎么辦?(其實，還有不舍,，相處了3年,，剛剛分開的確有些不舍，特別是張怡,、劉妍幾個女同學(xué),，看到我格外親熱，有時做操時會主動把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖,。)同學(xué)們聽到我這樣說靜了下來,，我說，這次分班同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們說王諾數(shù)學(xué)最好分到四二班了,，王晴數(shù)學(xué)好,，也分到那班了—————，我順勢說到：“對,，王諾,、劉捷、王晴,、王曉,、劉霞、張怡這幾個數(shù)學(xué)拔尖的`學(xué)生都分到四二班了,，我該怎么辦呢?”正在我發(fā)愁的時候,，這時我們班從外校又轉(zhuǎn)了3名同學(xué)過來，就是王浩,、馬哲和劉宇同學(xué),，特別是王浩同學(xué)，可以說王浩同學(xué)非常聰明,，第一次月考數(shù)學(xué)試題那樣難竟然考了滿分,，這是我萬萬沒有想到的?？墒沁@次考試,，王浩同學(xué)考得很不理想，這時我班的徐陽同學(xué)又開始起哄了：“老師,，王浩上課總是說話,，作業(yè)也不寫————”，我示意徐陽坐下,，繼續(xù)對同學(xué)們說：“從今天開始,，每個同學(xué)都準(zhǔn)備一個日記本，這個日記本記得都是你想對我說的話,，可以是高興的事,，也可以是煩心的事，這是你和我之間的秘密,，老師絕不會告訴其他人,。每天晚上老師會少留一些數(shù)學(xué)作業(yè)，你們可以把一天中遇到的問題說給老師聽,，第二天交給我,，我做你們最忠實的聽眾，怎么樣?”“好!”同學(xué)們都積極響應(yīng)著,。我繼續(xù)說道：“王浩同學(xué),，如果你想對老師說些什么,，如果你信任老師，你可以把它寫在日記本上,，當(dāng)然我也很希望你能當(dāng)面和我交流,。”

王浩同學(xué)的問題“解決”完后,，我繼續(xù)絮叨。這次考試我們班有四位同學(xué)進步最大,，他們分別時王文,、夏郡、王站和耿浩同學(xué),，特別是王文同學(xué),，記得王文同學(xué)剛剛上一年時數(shù)學(xué)特別好，幾乎次次滿分,，但升入二年級后數(shù)學(xué)成績越來越不理想,，這次考試王文同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考出了96分的好成績，老師真為你感到高興,。王文同學(xué)本是一個活潑,、可愛的男孩子，升入二年級后父母開始不斷爭吵,，二年級下學(xué)期父母離異,，從此后這個男孩就沒有過過一天安心的日子。有時犯了錯誤我是真舍不得批評他,，除了多給他一些關(guān)心外,，其他真的無能為力，只能期盼他能自己慢慢的適應(yīng),。升入四年級后王文同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，我認為王文的轉(zhuǎn)變和那次“生病”有關(guān)。一日魏老師來我辦公室對我說：“小劉,，崔老師說你班有一個男學(xué)生蹲在廁所方便,，蹲的腿都麻了，就是解不下來,，在那里哇哇的哭,，你去把他扶過來，我給他打一針,?！碑?dāng)時剛剛上課，我在廁所外問里面王文在里面嗎?他在廁所里哭著說：：“老師,，我在里面呢,，我—————”此處省略若干字,，一是為了尊重孩子，二是不愿表揚自己多么有愛心,。我扶著王文同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室,，看著他瘦弱的身子縮成一團，心疼不已,，王文說這種情況今年已經(jīng)有好幾次了,，每次都是打了針就好了，我對他說以后一定要多喝水,，多喝水就不會這樣了,。

下一節(jié)課是我的課，來到教室我問王文怎么樣了,，他說好多了,。我再一次對他說一定要多喝水，并囑咐徐陽同學(xué),，只要水桶沒有水了,，馬上找同學(xué)弄水，這時王文同學(xué)舉起了手,，他對我說他愿意和徐陽同學(xué)一起抬水,，從那以后，我經(jīng)?？吹酵跷耐瑢W(xué)抬水,。后來王文同學(xué)帶來了跳棋，我有興致時也陪他們玩一會兒,，學(xué)生們特別喜歡和我玩,，我是一個沒有毅力的人，寫到這里我再次確認自己是一個沒有毅力的人,，如果,，暑假前的那個計劃我能堅持下來，現(xiàn)在也許就不是這個樣子了吧!無論怎樣,，我真心的為王文同學(xué)感到高興,，我想，走出這個陰影,，他以后的人生會更加精彩,。

最后我說到了耿浩，耿浩同學(xué)從一年級開始成績一直排在最后,，數(shù)學(xué)有時幾十分,，及格的情況少之又少，而這次他的數(shù)學(xué)成績考了75,。5分,，比駱輝同學(xué)還高出0,。5分，這是我沒有想到的,，借此我好好的表揚了耿浩同學(xué),，鼓勵他繼續(xù)努力。同時讓班里的同學(xué)向耿浩同學(xué)好好學(xué)習(xí),。

教師11月個人工作總結(jié) 教師十一月工作總結(jié)篇二十三

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在一年來的工作中，我一直做的很好,，我教的班級和我的教學(xué)成績在學(xué)校里都是數(shù)的著的,，但是我并沒有滿足，這些都是暫時的,，我會一如既往的努力下去，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去,。

本學(xué)年,，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)年來,，我自始至終以認真嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神,，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、成績喜人,，還須努力,。

1、存在的不足及努力方向,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯,，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績進步顯著,，但許多方面還有很大的提升空間。今后,，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。

2、取得的成績,。在本人一個學(xué)年的努力帶動下,，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過去的差,、亂的班級形象,，形成了積極向上、樂于進取的新的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。我班五年級在幾次的數(shù)學(xué)檢測中，成績一次比一次提高,，在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的比賽中，屢次中獎,。一年來,，本人踏實的工作作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及其家長的良好口碑。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生,，前幾年換了好幾任教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣,。這個學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手，并天天檢查,。通過學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我進一步了解到學(xué)生的知識現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點,。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點,，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等,，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。一年來，成效顯著,。

三,、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗自居。本人積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上,，發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐，從中不斷地提高教學(xué)效益,。

四,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

一年來的教學(xué)工作使我成長了很多,，學(xué)生的成績很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來要做好的事情,，不過在不斷的成長中,，我們的總體成績都提高了很多。在今后的教學(xué)中,，我還是會繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長,，將學(xué)生的成績看到最重，我相信我會將我的教師工作做好的。