在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇一

我是一名體育教師，剛進三中時我就在想如何能調動學生對體育鍛煉學習的積極性,，提高學生自身的體育素質,。為此，在正式開學之前我已經(jīng)準備好了大量的既能讓學生聽懂,，又讓學生感興趣的體育基礎知識,，以防下雨天氣不能上外堂時給學生上內(nèi)堂用。實際情況和我預料的差不多,，青島的天氣真是多變,，九月初連續(xù)兩周的降雨，只能硬著頭皮給學生上內(nèi)堂,，其實當時內(nèi)心的想法很簡單,，就是想讓學生盡快接受我這位體育教師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學,，當我講到“極點”現(xiàn)象時下課鈴聲響了,，這時我馬上宣布下課，因為是第一堂課不想拖堂,，想給學生留個好印象,。而此時全班大部分學生齊聲說：“老師您講完吧，我們想聽……通過這堂課我深受鼓舞,，這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課,，雖然很累嗓子也有點疼，但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜,。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教師,，知識豐富的重要性。

九月中旬的某天,，區(qū)里下來了關于“組織全區(qū)中學生足球比賽的文件”,，要求每個學校都要派隊參加，當然身為老牌名校的三中也不例外,。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作,，第一批入圍了23位隊員,。然后，我?guī)ьI這23位同學進行了大約一周左右的考察訓練,，因名額的限制所以只能刷人,。進行第二輪淘汰后還有16位同學，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊,，經(jīng)過著兩周多的訓練我圈定了10名隊員,，就是還有兩個名額需要6位同學去比拼，淘汰是殘酷的,，我讓這六位同學進行了射門比賽,、點球比賽仍然有四人沒有分出勝負，沒辦法我只能進行耐力的大比拼,，因為無論是上課還是訓練時,，我始終給學生強調“公平公正的問題”，強調我會公平公正的對待每位學生,，絕不會用“勢利眼”去不同的看待他們,。結果是顯而易見的，我順利的圈定了12名參加比賽的隊員,，內(nèi)心有點暗喜,，因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了，每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機會,。

然而第二天一上班，入選的小王去辦公室找我,，“老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲?，我想把我的機會讓給”，小王一臉正經(jīng)的說,，因當天就去要把名單報到區(qū)里去,，我也沒有細想就把小王的名字改成，再者確實踢得很不錯,。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥,，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來，問了問他是不是隊里的別的同學說他什么刺激他之類的話,，還是家長因為怕影響學習不想讓他參加了,，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料,，小王告訴我：“老師我感覺我沒有踢的好,，我是真的想把這次機會讓給他，因為他要上場的話咱們學校還可能能多贏幾場球呢,，我拍了拍小王的肩膀轉身離去,，這時我的眼眶濕潤了……。毫不夸張的說，這次足球比賽整個初中組開始報名的人數(shù)至少有60人,，最后剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓練,，你說哪個人不想去參加比賽?恐怕任何一個人都想，而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,，把機會讓給了別人,，這點連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進行著賽前的訓練，從他們身上尤其是小王主動讓位給這件事中,，我懂得了作為一名人民教師只有真正的“身正為范”,，真心的關心愛護學生，以心換心,，才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴!

對“因材施教”教法的運用

剛開學時協(xié)助教官對初一新生進行軍訓,，記得在一次隊列隊形的齊步走訓練時沒有針對性，全班同學都一塊練而全班同學的水平層次參差不齊,，訓練效果可想而知,。這時站在一旁的薛校長及時給我點撥出我在訓練中存在的不足，聽了薛校長的指點后,，我及時改進了訓練方法,，針對不同水平的學生分開單練，因材施教,，果真訓練效果有很大改進,。對“因材施教”的教法的運用同樣也存在外堂課上，上個月我并沒有把不同水平的學生分開練習,，而是采取“大鍋飯,、一刀切”的模式，我想對學生體育水平的提高是很不利的,。最近我就在想,，如何分組教學、因材施教,，把不同水平的學生區(qū)分開來進行訓練,，因為經(jīng)過一月的訓練我對每個班的學生的身體素質有了初步的了解，這就為進行下一步“因材施教”打好了基礎,，我想這方面我仍然有很長的路要走,。

對“課堂的駕馭”能力

跟一些老教師相比起來，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺,，明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復雜話,，缺乏靈活變通的能力。另外,，在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病,。如何把體育課變成學生樂于參與,、樂于訓練的課程，而不是必須去板著臉子強迫學生去訓練,、去提高的過程,，這是值得深思的課題，需要花大量的時間去思考,、去探究,、去研討。

總之,，在今后的教育教學工作中,，只有加強學習，不斷提高自身業(yè)務能力,，向優(yōu)秀教師學習,，改進教學和管理辦法，揚長避短,，才能干好本職工作,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇二

時間如流水，轉眼間一個月的時間就這樣悄悄地過去了,。而新年的氣息還留在耳邊,，身上，腦海中,，仿佛還在昨天一般,，而時間的車輪已經(jīng)碾過了七十多天了。今天已是三月二十二日,，過了今天,，這日子卻是一天比一天漫長。

在這個學月,，我們組織了入學考試，在入學考試中發(fā)現(xiàn)了有一部分學生放假了就意味著什么也放了,。對于知識的把握與復習采取了被動的態(tài)勢,，以至于在入學考試中竟然有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這實在是讓人意料不到,。

在這個學月,，我寫了兩次作文，學生們完成了四次周記的寫作,，對于作文這一塊我是絲毫不敢放松的,，堅持讓學生們每個禮拜都有一定的練習機會，絕不讓他們生疏,。同時讓學生做讀書摘記,，每周兩面，在做讀書摘記的時候,，還要求學生們寫讀書評論,，不要為抄寫而抄寫,，只是發(fā)現(xiàn)了一些學生為了偷懶，只是抄抄古詩或現(xiàn)代詩,，敷衍了事,，對于自己采取一種很不負責的態(tài)度，這是需要調整過來的,，還有就是做的筆記不能運用，不能為作文服務，這實在是可惜之至,。

我對于學生們的周記,、讀書摘記做了很詳細的記載，并且每位學生都有記錄,，是好是壞,，做出了評論,，只是在班上沒有宣布，這我覺得不行,，應該找個時間向學生們說,，只有得到一定的展示于評價,，學生們才可能動起來,，否則老師累得要死而學生們的成績卻提不高。

在這個學月還聽了幾堂課,，主要是三年級的復習課,，實在是受益匪淺啊，這就是在長鴻學校的好處,，能夠時刻讓自己學到有用的東西，當然前提是自己想主動學習,，而不是被動的學習。對于高師們的課,，我唯有高高仰望,，然后努力接近,，也許我終其一生，也不可能達到這種境界,，但我還是會努力學習，特別是內(nèi)功的修煉,，我會更加注意的。而且我有時也想形成自己的獨特風格,。

在第一學月,，做了許多事,，覺得自己的能力沒有得到什么提升，但我想,，黑夜即將過去,，黎明還會很遠嗎?我想只有我不斷地學習，成功還會很遙遠嗎,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇三

1.多學習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上,，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改,、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，使學生學有所得。

3.多看書,，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步。

4.及時寫教學反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇四

日月如梭,，光陰似箭，轉眼間,，x月又過去了,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔當、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作情況總結如下：

一,、在思想政治方面

遵循教育規(guī)律和學生成長,、成才規(guī)律，熱愛學生,。通過參加學校組織的政治學習等形式,，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學校組織的活動,，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二、在工作態(tài)度方面

我嚴格要求自己,，服從學校領導的安排，積極做好各項工作,，堅守教學工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會,，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關系,。在教育教學上,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、在教育教學方面

我作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應工作，我認真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中,，我關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人,、教學,、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在參加各種培訓活動中，我認真記筆記,，認真學習交流,，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動,，教學論壇,，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習,，研究教材,、教法，及時反思,。

要想讓學生信服,，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空余時間我博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！笔俏业慕K極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學校領導和老師的關懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里,，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇五

對于這次考試,，總體感覺不夠理想。平均分,、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。

一,、存在的主要問題：

1,、 在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心,。平時對學生多批評,、少表揚。

2、 對學生還不夠嚴格要求,，學生的行為和學習習慣有待提高,。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3、教師上課講得太多,，學生練得太少,。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主,，但有時由于學生的基礎較差,，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好,。

4,、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了,。誠然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思,，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小,，教師包辦的太多 ,。

5、 學生基本功不夠扎實,，學習困難學生較多,，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠,。

二,、改進措施：

(一)、對學生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心,。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習,。

有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去,。

(二),、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力,。

平時要認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學資料,，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確,，難點分解。遇到難以解決的問題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文,，認真學習各種教學方法,，并嘗試運用到實踐教學中去,。積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議,。努力提高課堂教學的操作調控能力,，語言表達能力，運用多種教學器材,。課下,，根據(jù)自己的理解，選題,、出檢測試卷,。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決,。

(三),、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與,。讓學生真正成為課堂的主人。

(四),、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵,，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,，應該堅定地信任學生,，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調整自身的行為,，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法,。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師,，才能信其道”,。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛,、積極的期待和希望時,，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗,，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴?愛屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉化為行動,，從而實現(xiàn)教師的期望,。

(五)、加強學生基礎知識的訓練,，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練,，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正,。加強對學習困難學生的輔導工作,，多讓困難學生提問、板演,，給予他們更多的關心,，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇六

9月中旬高二年級進行了開校以來的第一次月考,，文科班目前我?guī)Ц叨?1班，總體感覺不夠理想,。平均分,，優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這次考試對教與學做一下總結和反思,。

一,、 存在的主要問題：

(一)教師自身問題

1、 教學上的激情和動力不足,，對學生沒有足夠的激情和熱情,。

2、 對學生要求不夠嚴格,，學生的學習行為和習慣有待提高,。11班有

一部分同學上課小動作多，作業(yè)完不成者,，作為教師我在這方面抓的還不夠嚴,。

3、 教師講的太多,，學生練得太少,。雖然有時想讓學生多動手，課堂

上以學生為主,，但有時由于學生基礎較差,，有時為了趕進度等一些原因，仍然采用老的教學模式,，課堂效率不太好,。

4、 教師課堂反思不夠,。存在這樣的問題,，有些問題不僅講了,，而且

講了很多遍，但是學生的做題能力,，還是沒有提高?！笆谌艘贼~不如授人以漁”!

5,、 學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多,，信心不足,。教師在

對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。

(二)學生存在問題

1,、學生的思想認識問題

各班都存在著部分考生對本次考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度,，

不能緊張的投入學習之中，在學習學習中,，敷衍行事,，不能靜心去學習，去研究問題,，只是浮于表面,。致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。

2,、答卷技能：大部分學生的審題技術有待于完善;卷面空間的利用不合理,，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草,。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學生,，培養(yǎng)學生良好的考試習慣。

3,、審題能力:大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理,，匆忙審題，甚至說匆忙做題,，就連基本的思考過程都沒有,，也就是我們常說的學習習慣中的解決問題的思維習慣問題有待于提高。

(二)知識方面,。

1,、知識點識記不準確，概念掌握不牢固,，判斷和選擇易失誤,。對于易混淆得點理解不清，正確率低;

2,、對社會現(xiàn)象,，社會問題關注少,，封系能力有待提高，特別是用所學知識分析問題的能力;

二,、改進措施：

(一),、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

1,、 改變學生學習政治的一些思想觀念，樹立學好政治的信心,。

2,、 改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習,。

有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔

案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇七

一,、從以上數(shù)據(jù)中，105班的及格率較理想,，其他班級均有待提高,，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多，高分也少,。

二,、試卷分析：

1、試題前半部分較容易,，后半部比較活,。

2,、試題覆蓋面大，涉及范圍廣,，從九年級上冊的第一單元,、第二單元，既注重對事件的整體把握,，同時也注意書中細節(jié)的描述,。

3、注重能力考查與知識并重,，大部分是要求學生對靈活運用知識解題的要求，注重學生分析,、比較,、理解、歸納運用思品知識的考查,。

三,、問題總結：

1、基礎知識落實不扎實,。比如,，選擇題第4題、7題難度大,，知識掌握不夠,，容易混。

2,、審題能力差。如第三題,，分析說明題中，劃線部分的啟示,，學生只是從自己的角度分析,，沒有從國家的角度分析,。而重點則就是從國家的角度分析十分嚴重

3、知識的綜合運用能力差,。如實踐探究題,，知識綜合能力不強。失分也比較多,。

四,、教訓總結

基于以上分析，在今后的工作中,，我會著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點,，突破難點,。認真分析做題方法與技巧,，讓學生搞透徹,、明白,。

(2)因材施教,，由于各個班級對知識的理解和把握程度不同,，適當調節(jié)講課的內(nèi)容和深度，在完成教學任務的前提下，不給學生增加負擔,，爭取做到優(yōu)等生吃飽,，中層生吃好,，特別關注105班的尖子生力爭下次考試中，其他兩個班的差距縮小,。

(3)注意材料題的練習,，特別是對于綜合性較強的材料題,，加強講解，規(guī)范方法,，還要用材料題的方式進行考查,，讓學生靈活掌握,，舉一反三,。

(4)繼續(xù)抓好后進生的轉化工作,，采取多提問,，多提醒，多鼓勵的方式,，督促后進生的學習，提高班級的整體水平,。

(5)加強對小組的管理，小組長要帶組員努力前進,，加大對小組積分獎勵力度,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇八

本學期第一次月考已圓滿結束。學校召開月考總結會,，為的是總結經(jīng)驗,，分析形勢，齊頭并進,，促使同學們加快發(fā)展,，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的有新突破,。

開學至今,，我們學校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學上,，同學多次親眼目睹到,每餐到開飯時,不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r間備課,批改同學們上交的作業(yè),有更多的時間做好上課的準備,我們的同學才有一天在比一天更大的進步和收獲,。

近一個月來，同學們的表現(xiàn)非常的出色,，具體表現(xiàn)在

(1),、絕大部分同學的學習態(tài)度令人滿意，勤奮刻苦,，自覺主動學習文化知識;

(2),、每天領導到各班進行課堂檢查時，同學學習情緒高漲,，學習積極,，不是背書就是預習;

(3)、不少班級的同學學會珍惜學習時間,，充分利用晚自習上課前的時間看書,、學習,。一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力,，各方面有了很大的進步,，當然也存在一些問題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一,、好的的方面：

1,、本次月考，除了七年級品德,、五年級語文,、品德學科之外，(這幾由于教師調動等原因沒有講課外)其余各年級各科學生的成績有一定的進步,，說明同學對每個學科的基礎知識掌握得牢固,，對基礎解題技能應用得比較合理。

2,、本次月考,，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題，學校組織的形式,。試卷基本能反映學科重難點,，題型的設置合理，難度梯次適中,。

3,、考試期間，監(jiān)考教師能認真監(jiān)考,，沒有出現(xiàn)因監(jiān)考問題而導致學生大面積作弊的現(xiàn)象

4,、各教研組能及時組織教師進行評卷,，評卷完后能及時做好質量分析,。

5、各科成績出來后,，各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計,、分析。

6,、大部分同學能夠認真對待考試,，認真答題，遵守考場紀律,，考風良好,。

二、存在問題:

1,、有的學科班級之間差距較大,，其中七年級各班的成績相差有點大。這有幾點原因，七年級三班數(shù)學學科均有其他教師代課,，進度參差不齊,，其中七一、七二班沒有講到位置,，導致學生的成績很差,。

2、個別教師采用的教學方法不行,，課堂教學還沒有真正體現(xiàn)“教師主導,，學生主體”的模式。教師沒有及時抓住學生的學習特點,，造成教師和學生配合不住,。

3、個別教師不能很好的把持課堂紀律,，課堂上還出學生睡覺,、吵鬧等現(xiàn)象。

4,、教師所分的課始終定不住,，來回調課達兩三次，這也造成學生不能很好投入到學習中,。

5,、少數(shù)同學學習觀念淡薄，學習目標不明確,，對學習抱有無所謂的態(tài)度;學習缺少熱情,，干勁、拼勁不足;沒有主動學習意識,，老師布置學習任務了才懂得學,，沒能自覺預習課文、做各種訓練題等;

6,、有不少同學學科成績不平衡,，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學一些學科考取了80,、90分,，但個別學科卻只考到40分左右;

7、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準確,，導致有的科目偏難,，造成許多同學考試成績偏低。三,、針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題,，在以后的教學中,，提出幾點建議：

1、各任課教師認真總結,，仔細分析,，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足,，將自己的問題找準,，做到

心中有數(shù)，確立自己期中考試學科目標,。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正,、訓練，甚至逐個過關檢查,。

2,、針對自身教學的特點，以及本班學生的實際,，加大課堂改革力度,，深入領會和大膽嘗試新的課堂教學模式，想叫學生放得開,，首先老師得放得開,，想叫學生多說，老師就得少講,、精講,，想充分發(fā)揮學生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導作用,，少講,、多練、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少,，效率較低”。

3,、課后輔導需要加強,，優(yōu)秀生的數(shù)量太少,，分數(shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學科成績不均衡普遍存在;學困生的輔導力度不夠。

4,、學生分析試卷,，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認真的分析與思考,。對答的好的題目,，應寫出自己是如何理解運用所學知識的;答錯了，要找出原因,，錯在那里,，為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績,。

5、分析,、總結平時的學習態(tài)度,，學習方法?？荚嚭罂山Y合試卷,，對自己平時的復習目的、學習態(tài)度和學習方法進行分析,。

6,、制訂可行的計劃。調整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,，安排好下一階段的學習和生活，爭取在期中,、第二次月考中靠出好成績,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇九

首先自我反思一下：因為昨晚睡得太晚，以至今天早上起得太晚,，到校時已經(jīng)7點25分,，正好碰到曹校，我和曹校一個辦公室,，說話比較隨意,，也直接，她“狠狠”的“批評”了我?guī)拙?，總結為：

1,、作為班主任，周一竟然來這樣晚,，太不應該,。

2、今日教育局聽課,，我聽課表還沒有打印,，還要通知幾個教研組長開會。在這個特殊時刻,，我竟然來晚了,，作為一名教師,，總是強調學生不要遲到，自己卻做不到,，實屬不該,。

今天教研員來我們學校聽課，上午聽課兩節(jié),，評課1節(jié),。我們數(shù)學組聽了方老師的《圖形的周長》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》，方老師的課幽默,，風趣,，課堂效果也格外的好。王老師的課前幾日我們組的老師聽時講的就很好,，經(jīng)過王老師的細心更改更不用說,，教研員的評課讓我們也長了不少見識。通過這次聽課,，我感覺自己的專業(yè)知識真的太差了,，要想改變這個缺陷，沒有堅強的毅力是做不到,。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”,，現(xiàn)在想來太不現(xiàn)實，看來只有看自己的毅力了,。

絮絮叨叨說了這樣多,，還沒有切入正題。今天下午第三節(jié)課我的班會課,，正愁不知班會講什么的我,，想到了期中試卷，于是拿著試卷來到教室,，同學們一見試卷格外興奮,，大喊著問：“老師，我考多少分—————?”相比他們的興奮,，我冷靜了很多,，說實話，這次考試有喜有憂,，喜的是王文,、夏郡、王站,、耿浩等同學有了很大的進步,，憂的是王浩、閔亞,、姜豪等同學成績總是不理想,，還有那幾個因為學籍問題不得不第二次上四年級的同學，除了侯彤,、許嬌兩位同學剛剛上90分,，其余6位考得都不理想。

首先,，我把試卷發(fā)給學生,，讓學生自己說說看到分數(shù)的第一感覺，然后我就開始絮叨了,。我問學生是否知道分班后給我的第一感覺,，學生的回答各不相同，我用了五個字回答：我該怎么辦?(其實,，還有不舍,，相處了3年，剛剛分開的確有些不舍,，特別是張怡,、劉妍幾個女同學，看到我格外親熱,，有時做操時會主動把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖,。)同學們聽到我這樣說靜了下來，我說,，這次分班同學們有什么發(fā)現(xiàn),，同學們說王諾數(shù)學最好分到四二班了，王晴數(shù)學好,，也分到那班了—————,，我順勢說到：“對，王諾,、劉捷,、王晴、王曉,、劉霞,、張怡這幾個數(shù)學拔尖的`學生都分到四二班了，我該怎么辦呢?”正在我發(fā)愁的時候,，這時我們班從外校又轉了3名同學過來,，就是王浩、馬哲和劉宇同學,，特別是王浩同學,，可以說王浩同學非常聰明，第一次月考數(shù)學試題那樣難竟然考了滿分,，這是我萬萬沒有想到的,?？墒沁@次考試，王浩同學考得很不理想,，這時我班的徐陽同學又開始起哄了：“老師,，王浩上課總是說話，作業(yè)也不寫————”,，我示意徐陽坐下,，繼續(xù)對同學們說：“從今天開始，每個同學都準備一個日記本,，這個日記本記得都是你想對我說的話,，可以是高興的事，也可以是煩心的事,，這是你和我之間的秘密,，老師絕不會告訴其他人。每天晚上老師會少留一些數(shù)學作業(yè),，你們可以把一天中遇到的問題說給老師聽,，第二天交給我，我做你們最忠實的聽眾,，怎么樣?”“好!”同學們都積極響應著,。我繼續(xù)說道：“王浩同學，如果你想對老師說些什么,，如果你信任老師,，你可以把它寫在日記本上，當然我也很希望你能當面和我交流,?！?/p>

王浩同學的問題“解決”完后，我繼續(xù)絮叨,。這次考試我們班有四位同學進步最大,，他們分別時王文、夏郡,、王站和耿浩同學,，特別是王文同學，記得王文同學剛剛上一年時數(shù)學特別好,，幾乎次次滿分,，但升入二年級后數(shù)學成績越來越不理想，這次考試王文同學數(shù)學竟然考出了96分的好成績,，老師真為你感到高興,。王文同學本是一個活潑、可愛的男孩子，升入二年級后父母開始不斷爭吵,，二年級下學期父母離異,，從此后這個男孩就沒有過過一天安心的日子。有時犯了錯誤我是真舍不得批評他,，除了多給他一些關心外,，其他真的無能為力,，只能期盼他能自己慢慢的適應,。升入四年級后王文同學有了很大的轉變，我認為王文的轉變和那次“生病”有關,。一日魏老師來我辦公室對我說：“小劉,，崔老師說你班有一個男學生蹲在廁所方便，蹲的腿都麻了,，就是解不下來,，在那里哇哇的哭，你去把他扶過來,，我給他打一針,。”當時剛剛上課,，我在廁所外問里面王文在里面嗎?他在廁所里哭著說：：“老師,，我在里面呢，我—————”此處省略若干字,，一是為了尊重孩子,，二是不愿表揚自己多么有愛心。我扶著王文同學來到醫(yī)務室,，看著他瘦弱的身子縮成一團,，心疼不已，王文說這種情況今年已經(jīng)有好幾次了,，每次都是打了針就好了,，我對他說以后一定要多喝水，多喝水就不會這樣了,。

下一節(jié)課是我的課,，來到教室我問王文怎么樣了，他說好多了,。我再一次對他說一定要多喝水,，并囑咐徐陽同學，只要水桶沒有水了,，馬上找同學弄水,，這時王文同學舉起了手，他對我說他愿意和徐陽同學一起抬水，從那以后,，我經(jīng)?？吹酵跷耐瑢W抬水。后來王文同學帶來了跳棋,，我有興致時也陪他們玩一會兒,，學生們特別喜歡和我玩，我是一個沒有毅力的人,，寫到這里我再次確認自己是一個沒有毅力的人,，如果，暑假前的那個計劃我能堅持下來,，現(xiàn)在也許就不是這個樣子了吧!無論怎樣,，我真心的為王文同學感到高興，我想,，走出這個陰影,，他以后的人生會更加精彩。

最后我說到了耿浩,，耿浩同學從一年級開始成績一直排在最后,，數(shù)學有時幾十分，及格的情況少之又少,，而這次他的數(shù)學成績考了75,。5分，比駱輝同學還高出0,。5分,，這是我沒有想到的，借此我好好的表揚了耿浩同學,，鼓勵他繼續(xù)努力,。同時讓班里的同學向耿浩同學好好學習。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十

進入紀家廟小學工作已經(jīng)一個月,，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題,，也得到了紀小所有老師的大力幫助。

一,、管理工作

在這一個月經(jīng)歷了與四(1)班同學從陌生到熟悉的過程,，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調了校級,、班級的規(guī)章制度,，第二星期在鞏固班級制度的同時完善細節(jié)。第三個完善了班級的班花文化建設,，針對火炬樹制訂了新的班級制度,，第四個星期主要是落實制度的遵守情況,。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學們經(jīng)歷的暑假的自由，一時間精神面貌調整不過來,，上課及上操的坐姿,、站姿始終不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育,，并在課上時刻提醒鼓勵孩子,，經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學生們是一個整體同時每個個體也不盡相同,，每個學生都有自己的特色,，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中,，有一個學生中午私自回了家,，也有學生課間追跑打鬧,，發(fā)生這些事情剛開始我還是有點不知所措,。但是面對問題主要還是溝通，讓學生意識到問題的嚴重性以及和家長的溝通,，協(xié)助孩子及時調整,。在一個月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學生是不行的,，學生也是有思想和意識的,，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律,，學生很積極,，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持,，學生們還是愿意努力地,，針對午間休息男學生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋,、圍棋等智力游戲玩具,，并且創(chuàng)辦了圖書角，學生們中午有的看了,，有得玩了,，追跑的減少了。雖然情況有所好轉,，但是不能只停留在這,，要進一步給學生創(chuàng)造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現(xiàn)有工具,，發(fā)揮那些有特長的學生,，增加班級凝聚力,。

二、教學工作

在一個月中,，在教學上各位老師為我指出了許多不足,，也耐心為我作指導。剛開始最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少,，不能預測學生的已有知識水平,，在課上的節(jié)奏不能按照教案進行。針對這個問題,，校長對我提出了明確的要求,，多聽課，多寫教案反思,。在聽了孫瑤,、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學模式順利的上完了課,，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語言的設計與簡練上,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,，這些都是需要平時的鍛煉與積累，并且課后堅持寫教案反思,，才能不落于形式,。在課堂上養(yǎng)成學生良好的學習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師,，但是學生絕不是我的陪練品,，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力,，為學生們的學習提供堅實的基礎,。馬上就要到十一長假，要利用好這個時間,，認真研讀教案,，深入教材，設計好課堂環(huán)節(jié),。還要多實踐,，改掉自身不利于成長的壞毛病，比如說規(guī)范自己的語言,，提問題不要太羅嗦,，板書的設計等，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準備的成果,。

一個月很快就過去了,，對于我來說過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來,，爭取在下一個月能夠有所提高,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十一

轉眼間一個月的時間就過去了,，在這一個月里是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑,。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面很多的不足,，希望通過對試卷及對自己教學的反思,，在語文教學的路途中不斷前行。

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用,、文言文閱讀、消息知識,。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多,，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高,，學生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。

二,、成績分析

15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文,、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的.成績較期末考試大幅度下滑,，跌至低谷,。

三、原因分析

(一)給自己

月考結束了,，成績也出來了,。我有種抓狂的感覺，心理很堵,，很冷,，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的,，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處,，在今后的工作中應戒驕戒躁,，扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作,，使自己能有較大的進步。

首先是自己的教學方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生,，還需要加強這方面的教學,，還是應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律,，才可能有良好的教學效果,，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣,，都該踏踏實實的走好每一步,，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務虛了,，還是要實實在在的從字詞句篇開始,，點點滴滴打下基礎，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應該循序漸進。

其次是還不能很好的轉換角色,，對語文教學的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉,，不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠,，不能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題;對學生的指導不夠。

(二)給學生

面對那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點無力的感覺,。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾,，我沉默了,，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們,，沒有一定的文化積累,，如何能學好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈,，那些都是說過多少遍,，提醒過多少遍的，可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了,，沒有一絲的慚愧,，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,，仍然一如既往的開心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十二

自20xx年11月以來，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

一,、愛崗敬業(yè),，努力學習，提高自己的政治思想素質,。

認真學習黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學生，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責。

二,、鉆研教學,，探索課改,，努力做到學高為師。

我堅持腳踏實地,、積極進取的工作作風,，恪守學高為師、德高為范的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復習,、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。

備課時,，我不但備學生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型,，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課做總結,，寫好教學后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外，我十分重視學困生的轉化工作,。我從學習思想,、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學，愛學,。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到德高為范,。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨,，寬以待人，熱情關心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高,。

四,、勤學勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之，在教育教學工作中,，我真正地做到了學高為師,，德高為范，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十三

眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學方面：虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級,、兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上,。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到"不恥下問"

語文教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。由于我處理班級事務堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎,，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是"合格品",，都是有用之才,。

四、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十四

月考結束了,，為了總結前一段教學,，使后一段工作更有效特分析如下：

一、總體情況

從以上數(shù)據(jù)中,，105班的及格率較理想,，其他班級均有待提高，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多,，高分也少,。

二、試卷分析：

1,、試題前半部分較容易,，后半部比較活。

2,、試題覆蓋面大,，涉及范圍廣，從九年級上冊的第一單元,、第二單元,，既注重對事件的整體把握，同時也注意書中細節(jié)的描述,。

3,、注重能力考查與知識并重,，大部分是要求學生對靈活運用知識解題的要求，注重學生分析,、比較,、理解、歸納運用思品知識的考查,。

三,、問題總結：

1、基礎知識落實不扎實,。比如,，選擇題第4題、7題難度大,，知識掌握不夠,，容易混。

2,、審題能力差,。如第三題，分析說明題中,，劃線部分的啟示,，學生只是從自己的角度分析，沒有從國家的角度分析,。而重點則就是從國家的角度分析十分嚴重

3,、知識的.綜合運用能力差。如實踐探究題,，知識綜合能力不強,。失分也比較多。

四,、教訓總結

基于以上分析,，在今后的工作中，我會著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點,，突破難點,。認真分析做題方法與技巧，讓學生搞透徹,、明白,。

(2)因材施教，由于各個班級對知識的理解和把握程度不同,，適當調節(jié)講課的內(nèi)容和深度,，在完成教學任務的前提下，不給學生增加負擔,，爭取做到優(yōu)等生吃飽,，中層生吃好,，特別關注105班的尖子生力爭下次考試中，其他兩個班的差距縮小,。

(3)注意材料題的練習,，特別是對于綜合性較強的材料題，加強講解,，規(guī)范方法,，還要用材料題的方式進行考查，讓學生靈活掌握,，舉一反三,。

(4)繼續(xù)抓好后進生的轉化工作，采取多提問,，多提醒,，多鼓勵的方式，督促后進生的學習,，提高班級的整體水平。

(5)加強對小組的管理,，小組長要帶組員努力前進,，加大對小組積分獎勵力度。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十五

緊張而繁忙的一學期工作即將告一段落,。本學期以來,，自己以身作則，愛崗敬業(yè),。認真學習教育教學理論,，不斷探索教育教學規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念,，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將201x年上半年工作總結匯報如下：

一、思想方面

本學期以來,，自己按時參加學校組織的各項活動,，認真學習時事政治和相關的教育教學法規(guī)。積極響應學校號召,，主動為地震災區(qū)捐款,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加政治,、業(yè)務學習和每周的微機培訓活動,，并做好學習筆記。積極參加學校組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動,，自覺學習新課程教育教學理念,，經(jīng)常進行教育教學反思,。樹立“以人為本”的思想，尊重學生和家長,，抓好班級管理工作,，出色地完成了教育教學任務。

二,、教學工作方面

本學期,，自己認真學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作計劃,。積極參加學校組織的教研活動,、集體備課活動和微機培訓，認真做好業(yè)務學習筆記,。主動聽課達29節(jié),，及時做好聽課記錄并寫好教學后記。

教學中,，樹立“以人為本”的教學理念,，抓好教學常規(guī)工作。針對學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n,，抓住重點、難點進行教學,。努力創(chuàng)設和諧,、民主的教學氛圍，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，重視學生的“雙基”訓練,。

尊重學生的個體差異，面向全體學生,，因材施教,，認真上好每節(jié)課，向課堂四十分鐘要效率,，有效地保證了教學質量 ,。同時，認真開展閱讀,、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動,。在學校進行的各項檢測中，班級學生取得了較好的成績,。

三,、班級管理

為了保證學校的教學工作的順利完成，認真抓好班級管理工作。根據(jù)學校德育工作要求,，切實抓好學生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。自己堅持每天早到校，組織學生搞好班級的衛(wèi)生,，美化育人環(huán)境,。班級的分擔區(qū)面積大，難于清理,，就親自帶領學生進行打掃,。充分利用早自習時間，讓學生朗讀課文,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，積累了語言，提高了朗讀能力,。

通過升旗儀式,、晨會、班隊會,、板報宣傳等形式,，對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育,、法制安全教育和感恩教育,。搞好學生的個人衛(wèi)生檢查，認真開展預防“手足口病”疫情的宣傳,、教育活動，使學生健康成長,。組織學生積極參加學校的各項活動,，如訂報刊、遠足,、為地震災區(qū)捐款,、“七巧板”比賽等，使學生受到思想教育,。

了解學生的思想狀況,，尊重學生，以誠相待,，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，幫助他們樹立自信心。讓學生積極參與班級管理,，增強班級的凝聚力,。嚴格抓好控流工作，重視單無親學生的管理和教育。針對學生中出現(xiàn)的問題及時進行家訪,，同家長進行溝通,，取得家長的配合和支持。

在各項活動的評比中,，班級連續(xù)多次被評為“文明班”,。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”,。在全市“七巧板”科技大賽中,，學生獲優(yōu)秀獎。

將在今后的工作中,，要繼續(xù)學習教育教學理論,，提高信息技術能力，把全部精力投入到教育工作之中,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十六

開學以來,，熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè),，服從領導安排,，團結同志，做到互相幫助,。本年度里,，我認真參加政治學習和業(yè)務學習，學習內(nèi)容有《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《新課程標準》等,，通過這些內(nèi)容的學習,，我從思想上進步不小，在業(yè)務素質上提升很快,。平時工作中,，熱愛學生，從不體罰和變相體罰學生,，生活上處處關心愛護學生,。

一、認真抓好本職工作,，不斷提升工作能力,。

本年度里，我擔任三年級班主任工作,。在這項工作中,，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養(yǎng)成,、開展好各項德育活動等,。

教學工作上，從不馬虎,。一個月來,，認認真真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，耐心輔導學生,，上好每一節(jié)課。積極參加教學研究活動,，主動聽課,、評課。積極參加業(yè)務學習和聽媒體資源優(yōu)質課,，積極撰寫教學論文,、案例。

二,、珍惜每一刻時間,，堅持出滿勤。

這個月里,，從不因為個人私事耽誤工作時間,，沒有遲到、早退,、曠工現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,，積極參加每周星期四開展的教研活動，按時參加每周的例會,，準時參加每周星期一的升旗活動?？傊?，在出勤這方面，我嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

三,、正視不足，以利改進,。

常言道“金無足赤,，人無完人”，我在教育教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進,，沒有與有經(jīng)驗的老師進行探討;由于性格決定,，我不善言談;對有的留守學生還不夠了解等。因此,，今后多與老師,、學生溝通;注重組織教學，嚴格要求學生;注重基礎知識的落實;運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣等,。

總之，對這一個月的教育教學,，我兢兢業(yè)業(yè)地工作,，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績,，在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗，虛心向他人學習,，努力提高自己的師德水平和業(yè)務素質,，以適應新形勢下的教育教學工作。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十七

我們學校組織了這學期的第一次月考,，這是七年級進入學校的第一次大型的考試,，不僅僅檢驗了學生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學生的學習情景,，經(jīng)過這一次考試明白了學生在知識學習中存在的缺陷和學生之間的差距,。

一、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中,，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎性的題目,，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn),，對于這類題型，很多的學生都沒有得分,，說明我們的學生的思維本事不行,，基礎知識掌握不牢固。一些學生連基本的相反數(shù),，絕對值,，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結合的思想來分析解決問題，都沒有掌握,，尤其是計算題,，很多學生都很多失分,，這在以往的學生中都是少見的，部分學生并時計算都沒有問題,，可是一到考試就出錯,，不是忘了那里，就是錯了那里,，所以計算本事有待提高,。

二、成績分析

這一次考試學生的成績不太夢想,，平均分僅有五十多分,，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒有尖子生,，這是學習中存在的最嚴重的問題。培養(yǎng)尖子生,，經(jīng)過尖子生帶動學習的進取性,，提高學習成績實在必行。此刻的情景是大部分學生基礎知識掌握不好,，做題不知靈活變動,，對題目的理解本事也不行。有些學生平時學習也很進取,，作業(yè)也完成得不錯,，可是一到考試就是取不到好成績，這個問題也值得教師和學生好好的思考,。

三,、教學措施的改善

1、加強練習的力度和強度,，經(jīng)過多做提高計算本事,。

2、加強數(shù)學思想的培養(yǎng),，數(shù)學思維的訓練,。多做一些難度較大的題型。

3,、作業(yè)練習檢查力度也得加強,，認真督促每一個學生都能按時按量完成作業(yè)。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十八

各位領導,、老師們：

我從下面三個方面匯報xx年/2019年附中班子及我本人的主要工作。

一,、學校主要工作：

回顧這四年,，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下,，我們有收獲,、有快樂，也有遺憾和苦悶,，有汗水,，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了,。這四年我的總結是：

(一)更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學行為,，關注課堂，以人為本,，以質量為生命,，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心,。

(二)教學教研工作：

1,、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障,，要向教學常規(guī)要質量,，為此，我們特別注重抓好“備,、講,、批、考,、輔,、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實”。

每學期教科研室對教師的教學設計,、聽課筆記,、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上,，學校通過教學督導組推門聽評課,、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況,，并與教師的教學工作量化考核掛鉤,。

2、大膽改革課堂教學,。隨著初高中新課程改革的不斷深入,，我們學習了江蘇洋思中學,、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革,，學校就無法發(fā)展,，就要被淘汰，就是死路一條,。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”,，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的,，不是教會的,，教師是課堂的組織者、引導者,，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”,、“三不講”，即學生易混,、易錯,、易漏的知識要講，學生想不到,、想不深,、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經(jīng)會了的不講,，學生自己能學會的不講,，老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了,。

3,、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦,，只要去開掘,，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導,，就會源源不斷地流出甘美的泉水,。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,，如去洋思中學、山東杜郎口中學,、清徐二中,、懷仁中學、銀川一中等校學習,，去華東師大,、北師大,、海口培訓;創(chuàng)造條件參加省市教研活動,、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來,、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作,，派畢業(yè)班教師,、黨員先后赴銀川、大連,、桂林,、延安、西柏坡,、長治大峽谷等地考察,。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好,、知識結構廣,、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍,。

4,、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,，每周讀一份教育報刊,，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計,，上一堂優(yōu)質示范課,，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文(或案例,、教育故事,、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集,。

5,、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點,，制度管人管一片,，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”,，是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度,，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循,。近年來，學校通過教代會,、教代會主席團擴大會,、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》,、《考勤制度》,、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》,、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,，起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用,。

(三)注重以人為本：

以人為本首先是以教師為本,，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷,，感受到了幸福,，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重,，以關懷點燃關懷,，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,，重新進行完善和修訂,。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動,。積極采取措施,，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題,、老師的調動問題,。對教師實行人性化管理，教職工過生日,，學校為其定做生日蛋糕,、送鮮花，表示生日的祝賀,。老師的婚喪嫁娶,，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上,，李琪副校長或工會王偉主席主持,，我致賀詞。教師生病住院,，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會,、老教師座談會,，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲,。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽,、黨員元旦文藝聯(lián)歡,、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞,、學習太極拳等活動,，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質,。我對“你把教師當?？矗處熅桶炎约寒斎丝?，你把教師當人看,，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會,。

(四)學生管理工作：

抓學生的養(yǎng)成教育,，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格,、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色,。1、紀律教育,。通過班會活動討論,、升旗講話引導、處理違紀事故,、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育,，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格,，品行端正,。

2、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查,，學生會每日三查并公布結果,，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展,，也保證了學校以整潔的面貌示人,。

3、品德教育,。主要有以下一些形式：升旗講話,，貫穿品德教育;主題班會，討論品德話題;專題講座,，灌輸做人常識;導師制度,，進行心理疏導;板報專欄，宣傳管理常識;志愿活動,，激發(fā)學生熱情;課間活動,，展示個性特長;校園廣播，營造校園文化氛圍等,，教育學生品端行正,，誠信做人。

4,、安全教育,。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查,、周五安全大查,、新學期軍訓動員、開學安全演練,、請假電話聯(lián)系家長,、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜,、每學期召開班長會議,、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命,，注意人身安全,。

5、注重學生實踐體驗,。

近年來,，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈,，春游活動,，學生特長展示，活動課年級組開展活動,，一年一度的秋季田徑運動會,，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,，在體驗中成長,，使學生的情感豐富了，素質提高了,，成績上升了,。

(五)加強硬件建設，創(chuàng)設先進的校園文化氛圍,。

(1)學校擠出資金,，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書,，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學習資料、教改資料,。

(2)添置更新了一大批體育器材,、化學實驗藥品和儀器、物理,、生物實驗設備,。

(3)創(chuàng)辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期,，增設宣傳欄,、報欄、校訓牌和校風牌,，提高了學校的文化氛圍,。

(4)成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織,，豐富了學生校園文化生活,。

(5)學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌,，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng),，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座,、多功能教室一座、美術室兩個，裝修會議室一個,，改善了附中的辦學條件,。

(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學校園網(wǎng)連接,，為教師能夠在網(wǎng)上辦公,、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網(wǎng),，加強了學校的對外宣傳,。

(六) 加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平,。

xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整,，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,，要有強烈的責任感和使命感,，待人大度，律己嚴格,，不計個人得失;顧全大局,，互相尊重，互相體諒,，優(yōu)勢互補,，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔責任,，有集體主義精神,。四年來，領導成員都能團結務實,、公正廉潔,，作風民主，率先垂范,。在教學管理中,，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果,、育人出成果,、科研出成果、服務出成果,、管理出成果;做到“七有”“兩講”,，即有意見就聽，有才能就用,，有成績就夸,，有貢獻就獎,，有缺點就幫，有困難就助,，有新思路就推,，大事講原則，小事講諒解,。

(七)學校取得的成績：

在中北大學行政和黨委的正確領導下,，在全體教師的辛勤耕耘下，學校的文化氛圍,、人文氣息濃厚,，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教學硬件設施越來越齊全,，學生行為更加規(guī)范,，教育教學質量逐年提高，高中錄取分數(shù)線由xx年的470分提高到2019年的505分,，近七年附中自籌資金用于改善辦學條件的經(jīng)費約80余萬元,。高考成績一年一個新臺階，達二本線的人數(shù)2019年達到26人,，2019年達到25人,，達一本線的人數(shù)突破了5人。中考成績更是突飛猛進,，近三年,，中考總均分在太原市220所中學中排名在前10名左右，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第一名,。中考自xx年以來出了賈娜姿,、張詩研,、李淼3位尖草坪區(qū)中考狀元,。2019中考成績提高幅度排名太原市第三，2019年中考38名考生中16名考生成績達600分以上(2019開始太原市教育局不再排名),。附中的辦學成績受到太原市教育局領導和各個部門的充分肯定,，受到了學生家長的一致好評和社會的認可，附中先后榮獲中北大學“教書育人先進集體”,，榮獲太原市“高考特色獎”,，“高中教育教學質量優(yōu)良獎”，“高中教育教學工作優(yōu)秀獎”,，“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎”,，“初中教育教學質量優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

二,、自己的工作：

(一)課堂教學：

本人一直堅持上課,，雖然課時不多,，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,，各種會議要參加,，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果,。

(二)自我提高：

一年不讀書自己知道,，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道,。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀,，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度,，讀完了《建設卓越學?！贰ⅰ缎ｉL最需要的心理學》,、《校長最關鍵的管理智慧》,、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》,、《校長領導力修煉》,、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》,、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作,。除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,，并順利拿到了結業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，2019年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,，2019年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓,。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會,，山西省教育學會年會,，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等,，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長,、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊,、教育部基礎教育司副司長朱慕菊,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照,、魏書生,、李希貴,、劉長銘、紀連海,、方爾加,、盧勤、李燕杰等專家的報告,，受益匪淺,。

四年來聽評課共190節(jié)，撰寫教學反思30余篇,，教育教學隨筆近百篇,，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字,，學習體會8篇,，公開發(fā)表或獲獎論文5篇。

通過讀書,、培訓,、研修和學習，自己的思想道德素質,、學校管理水平,、教學業(yè)務能力都有了一定的提高。

(三)率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到,，凡是要求教師不能做的自己堅決不做,。和全體領導班子成員互相信任，團結協(xié)作,，互相補臺,。自己的責任意識，大局意識,，服務意識,，民主意識比較強，心胸較寬廣,，能夠寬容善待每一位教職工,。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元,，給青海玉樹災區(qū)捐款500元,。基本上能夠做到早來晚歸,，早上7：30以前到校,，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，思考問題,。晚上自習前，在校園里轉一轉,，教學秩序正常后,，7：20以后離校。

(四)廉潔自律：

捫心自問,，我沒有以權謀私,，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論,，然后再做決定,。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,，我很少插手,，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學校購置一些物品,，我都要把價格壓到最低,，從未收取過任何回扣。涉及用車,、錢財問題,，分清公私，嚴格按照財務制度辦事,。

三,、存在問題：

1、附中內(nèi)部的一些制度,，還有待進一步討論修改完善,。

2、高中的教育教學質量有待進一步提高,。

3,、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。

4,、自己的學校管理水平,、教學能力、綜合素質還有待提高,。

老師們,，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月,、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷,、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干,，在干中學,，邊學邊干,，邊干邊學，以虛心,、真心,、誠心來學習，力求勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實，力求有所作為,、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血,，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了。

七年來我一直心存感激,。我要感謝為附中做出過貢獻,、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分,，我非常珍惜這份緣分,。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹,，就應該在生活上互相關心,，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵,，在人格上互相尊重,。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同,。我是在校領導和你們的信任支持下,，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持,，我就難以成事和立身,，也就沒有我的今天。

最后,，我希望大家時時處處以附中的利益為重,，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團結和進步的事,，珍惜每一天,，每天都高高興興,、快快樂樂,、扎扎實實,、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡,，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵,、多支持，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學中去,。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多,，工作繁忙，自己的能力和水平又有限,，有時比較急躁,，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人,，但都是因為學校工作,，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解,。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正,。

謝謝大家!

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇十九

一年來,，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助,、大力支持下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲?，F(xiàn)結合一年來的思想,、工作等情況做以下總結：

一、政治上不斷錘煉自己

一年來,，我擁護黨的路線,，方針，政策，堅持黨的四項基本原則,，努力學習馬列主義,、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領導,，服從分配，團結同事,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,。熱愛學生,，關心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到為人師表,，教書育人。

二,、業(yè)務上不斷超越自己

在見習班主任工作中,，我深入實際，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去,，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。

在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量,、要效益,，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案,，并在教案中突出教法和學法指導,，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調整教學,，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案,。我還結合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期,，鼓勵學生及時完成作業(yè)。

在課堂教學中,，我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學，推進研究性學習,，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育,，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,、探索精神方向來,。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。

三,、知識上不斷充實自己

教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新,，就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，通過觀摩,、聽課、反思,、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學，找出缺點,，找準提升點,，提高自己的教學水平;認真參加學校的業(yè)務學習,，參加各級培訓，例如網(wǎng)絡技術培訓,、繼續(xù)教育,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》,，領會課標精神,，貫徹新課標運用方法，更新教學理念,，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

以上是我過去的一學年里,，在思想,，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力,，為提高學生的綜合素質而努力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲,。

教師11月個人工作總結報告 教師11月月工作總結篇二十

一朝一夕,，光陰似箭。分科后的新學期開始也有一個多月了,，我們與新的團體和學習生活相遇相知,。透過月考的檢驗，不知大家適應的如何此刻我來談談自我的感受,。

提前分科有利有弊,，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇,，那就義無返顧的做出奔向前方,。每個人都有自我的路，讓我們跟隨心中所想

當然,，我選擇了文科,。首先，文科和理科是不一樣的,。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事,。自然,，記憶是必不可少的，但學習文科絕不是背背記記就能行,。在背誦的基礎上理解,、加工、合成,，變?yōu)樽晕业某恋?。文科學習是潛移默化的，提高在于點點滴滴,。

下頭我與大家分享三點：

第一是自習,。有人說，自習是效率的分水嶺,。的確,，或許我們的差距就在自習中拉開,。自習課是一天的總結和輸出,，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重,?；蛟S你在自習課不知作何，又或許應對一門門的作業(yè)措手不及,，應接不暇,。這時就需要合理的規(guī)劃，按自我的方式有序進行,?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低,，學科強弱項的分布,，各科交叉學習……各種方式各有千秋，我們每個人都是不一樣的,，都是獨特的自我,。

第二是目標。關于目標的例子不計其數(shù),，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的，目標有大有小,。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺”,，或許志高達遠“我要成為一個__的人”。又不得不回歸我們的月考,，成績與名次,，仔細審查是否完成了自我心中的.目標是否利于偉大的雄心壯志有了一個明確的目標,，或許是嶄新一頁的開始。

最終是心態(tài),。我們總要看看自我的分數(shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁。我們應關注的不止是成績表面,，更應是其背后的點點滴滴,。考好與提高自然值得歡喜,，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲,。發(fā)現(xiàn)問題，彌補錯誤,，不斷完善,，是終究登上舞臺的階石。

一點一滴,，花開花落,。每個人的明天都多姿多彩，未來充滿絢爛繽紛,。月考已過,，期望大家在實現(xiàn)新目標的道路上，奮發(fā)向前!