總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師三月的工作總結(jié)篇一

工作工作總結(jié)欄目提供20xx年個(gè)人工作總結(jié)范文及半年工作總結(jié)，年終工作總結(jié)范文,，包括班主任工作總結(jié),、教師教學(xué)工作總結(jié)、銷售工作總結(jié),、幼兒園工作總結(jié),、辦公室工作總結(jié)等,，同時(shí)還有工作總結(jié)格式和寫作指導(dǎo)。

轉(zhuǎn)眼之間xx年又將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。所以,，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結(jié)了在這學(xué)期里的收獲與不足,，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

正如孔子所說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！碑?dāng)一個(gè)好的幼兒教師,，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接,。為此,，從來(lái)沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步。今年亦復(fù)如是,，業(yè)余時(shí)間,，我報(bào)考了本科，每年寒暑假都會(huì)去上課學(xué)習(xí),，空暇時(shí)也看了園長(zhǎng)推薦的游戲精神論,，從書本中擴(kuò)充自己的經(jīng)驗(yàn)。

每一個(gè)孩子都是不同的,，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì),，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，這和為人師者不能說沒有關(guān)系,。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫；晨晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……。所以在我們班上,，講故事一個(gè)一個(gè)講,，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則,。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處,。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，代表學(xué)校參加了蘇州市級(jí)的公開課觀摩,，科學(xué)《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導(dǎo),，通過不斷的改正,、試上，終于取得了滿意的成績(jī),，獲得了同行的好評(píng),。學(xué)期里也收到了許多老師寫給我的陽(yáng)光卡，得到了同事們的認(rèn)可,。在這一年中,，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟,，少了些稚氣,。但過去的已然過去，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)做好充分準(zhǔn)備,，迎接新的挑戰(zhàn)！

教師三月的工作總結(jié)篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼三月份就過去了,，下面我對(duì)三月份的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，要求學(xué)生做到新學(xué)期要有新氣象,，新學(xué)期要有新目標(biāo),，以良好的精神面貌及學(xué)習(xí)態(tài)度為本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下一個(gè)良好的開端。第一次班會(huì)上,，我勉勵(lì)學(xué)生要在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、出勤等方面能有一個(gè)良好的表現(xiàn)。

1,、從“小處”抓起,。

規(guī)范學(xué)生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲，對(duì)于這些“小”細(xì)節(jié),，決不姑息遷就,。并不定時(shí)的進(jìn)行檢查，其他如吃零食(不在教室吃)等也在“打擊”范圍,，決不輕視小看,。讓學(xué)生從細(xì)處感到紀(jì)律的嚴(yán)格。

2,、從“課前,、課后”抓起。

上午學(xué)生早讀時(shí)間,，要求學(xué)生做到一進(jìn)教室就讀書,，不準(zhǔn)亂跑或喧嘩，星期一,、三,、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，星期二,、四由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)早讀,，形成良好的早讀習(xí)慣。課后要做好下節(jié)課的學(xué)具準(zhǔn)備,，由當(dāng)天的值日生和組長(zhǎng)分別做好全天的記載,，下午放學(xué)由老師進(jìn)行小結(jié)，提出要注意的問題,。

3,、事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。在這種廣泛的參與過程中，學(xué)生在集體中找到了自己的“位置”,，從而形成了責(zé)任意識(shí),。

1、有聲有色學(xué)雷鋒活動(dòng),。

在三月初我們中隊(duì)先收集和學(xué)習(xí)雷鋒同志的生平事跡,，并擬定向雷鋒同志學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，通過主題板報(bào)，作文比賽,，故事表演活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到雷鋒精神的真諦,。通過為班級(jí)做一件事情、為父母做一件事,、為老師做一件事,、為學(xué)校、社區(qū)添彩等活動(dòng),，讓學(xué)生把雷鋒精神真實(shí)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中,。通過活動(dòng)，學(xué)生更積極關(guān)心班級(jí),、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，也增加了他們的社會(huì)責(zé)任感。

2,、文明禮儀主題隊(duì)會(huì)的展示,。

開會(huì)討論，集思廣益,，綜合各班精華,，定出可行的隊(duì)會(huì)方案。這種分工合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,，培養(yǎng)了認(rèn)真做事的態(tài)度。每一個(gè)孩子在接到任務(wù)后,，都非常努力地去對(duì)待自己將要承擔(dān)的節(jié)目,。有家長(zhǎng)向我反映，他的孩子一回家就拿著要表演的節(jié)目臺(tái)詞背誦,，比完成任何一次家庭作業(yè)都要積極,，主動(dòng)。

通過一系列的文明禮儀知識(shí)的普及以及體驗(yàn)教育活動(dòng),，學(xué)生對(duì)文明禮儀已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中,。

教師三月的工作總結(jié)篇三

總體狀況：本月基本上仍以磨合為主：實(shí)習(xí)小組間的磨合,，實(shí)習(xí)教師與本校師生間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進(jìn)程的磨合,，實(shí)習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等,，一個(gè)月下來(lái)成績(jī)顯著：實(shí)習(xí)小組相互融合,、配合默契,、漸入佳境,；五位實(shí)習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無(wú)障礙,，得到校方的夸贊與學(xué)生們的敬仰,；各位實(shí)習(xí)教師可以獨(dú)立掌握學(xué)科進(jìn)程，課堂效果達(dá)到預(yù)期,；在做好本職工作的同時(shí),，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信,，主人翁意識(shí)逐漸加強(qiáng),。

在此期間所參與或組織的活動(dòng)：1、小組內(nèi)部展開自我批評(píng)與自我教育活動(dòng)

2,、月初各位實(shí)習(xí)教師積極參加掃雪,、清掃校園活動(dòng)

3、不定期與在校師生展開座談,，了解學(xué)生所面對(duì)的學(xué)習(xí)生活問題

4,、積極籌備“三八”婦女節(jié)文藝演出

5、與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪,，交流經(jīng)驗(yàn)

6,、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

7,、展開校園安全學(xué)習(xí)培訓(xùn),，切實(shí)保護(hù)小組成員安全

8、積極投稿“快樂教育”征文

9,、協(xié)助校方展開“雙愛好”活動(dòng)

10,、參與“快樂課堂”演講比賽，并取得佳績(jī)

個(gè)人成績(jī)：1,、李承賢救助受傷學(xué)生

2,、馬光亞、周陽(yáng)敏護(hù)送迷路小朋友回家

3,、演講比賽：二等獎(jiǎng)（張麗嬌,、楊雪玲）三等獎(jiǎng)（馬光亞）

不足之處：1、張麗嬌,、楊雪玲請(qǐng)假回家各一次

2,、馬光亞在“禁止組員無(wú)故回家”的工作上處理不夠得當(dāng)

以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績(jī),，但有些錯(cuò)誤可以避免,，爭(zhēng)取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn),，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在未來(lái)幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花,，碩果累累,！

教師三月的工作總結(jié)篇四

時(shí)間總是匆匆面過。隨著假期的來(lái)臨,，x月又接近了尾聲,。這是一個(gè)溫暖宜人、百花盛開的月份,，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí),、積累知識(shí)的好時(shí)機(jī)。這個(gè)月我們按計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),，并且效果不錯(cuò)?，F(xiàn)將x月份教學(xué)工作總結(jié)如下：

在x月初，學(xué)校開展了“夸一夸你身邊的老師------我心中她最美”的活動(dòng),。全體老師都積極參與其中,，在每個(gè)老師悉心的準(zhǔn)備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生,。聽著老師們的演講,，一陣百感交集。特別是湛老師那首小詩(shī)《是誰(shuí)》,，“是誰(shuí)踏著破曉的晨光奔波在上班的路上;是誰(shuí)踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中;是誰(shuí)扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕”聽完心里很是激動(dòng),，一方面感嘆湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹,，另一方面也是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),，教師這個(gè)行業(yè)決定了教師的性質(zhì)，從根本上要求老師是個(gè)多種角色的人,，不但要“授業(yè),、解惑”而且還扮演著“半個(gè)父母、朋友,、知己”的角色,，然而老師們從來(lái)都是任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切,。

x老師代表我們學(xué)校參加了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為主題的演講比賽,，并榮獲一等獎(jiǎng)。我們也有幸看到常老師給我們?cè)佻F(xiàn)比賽時(shí)的情景,，她用樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言,、真實(shí)而感人的事跡充分展示了人民教師的風(fēng)采。猶記得上年學(xué)校剛成立時(shí),，除了教學(xué)樓,，都還是一片廢墟,，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個(gè)個(gè)搬過去的。我見證了我們學(xué)校從那時(shí)的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有,，這一路走來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的,，所以現(xiàn)在想來(lái)是萬(wàn)般感慨!

這個(gè)月我們還進(jìn)行了本學(xué)期的期中測(cè)試，相對(duì)月考來(lái)說,，這次試題更加靈活,，考察點(diǎn)比較細(xì),，對(duì)于我們的孩子來(lái)說,，其實(shí)并不容易拿滿分或者高分，這就要求在平時(shí)的訓(xùn)練中更加注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考,，靈活掌握的能力,，養(yǎng)成“認(rèn)真讀題，細(xì)心答題,，做完檢查”的好習(xí)慣,。有些易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)在考前雖已經(jīng)復(fù)習(xí)到了，但到考試時(shí)還是出錯(cuò),，不是不會(huì),，而是馬虎，急躁!

周三家長(zhǎng)會(huì)開放日,，家長(zhǎng)們可坐在孩子旁邊一同聽課,，這也讓家長(zhǎng)充分了解了孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，進(jìn)一步了解孩子的成長(zhǎng)過程,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。期中測(cè)試卷評(píng)過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯(cuò)反思,，從家長(zhǎng)寫的意見來(lái)看，其實(shí)都還是挺關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的,，但很少有家長(zhǎng)能花費(fèi)時(shí)間在孩子學(xué)習(xí)的過程上,。

x月結(jié)束了，半個(gè)多學(xué)期也過去了,，在剩下的這兩個(gè)月內(nèi),，認(rèn)真做好教學(xué)工作，有機(jī)會(huì)多和家長(zhǎng)溝通,，做好補(bǔ)差工作,。全力迎接期末考試!)

教師三月的工作總結(jié)篇五

時(shí)光如水，又到了月末寫工作總結(jié)的時(shí)候了,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

由于xx月下旬本人請(qǐng)假,，在近半個(gè)月的時(shí)間里部分學(xué)生上課,、自習(xí)紀(jì)律散漫，天氣漸冷,，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，偶爾有學(xué)生曠課，針對(duì)這一情況,，立即召開各班班會(huì),，再一次強(qiáng)調(diào)上課的重要性和重要意義，并堅(jiān)持天天查課,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)個(gè)別學(xué)生因?yàn)槎栊杂绊懮险n的，單獨(dú)談話進(jìn)行教育,，使之認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過來(lái),。通過一個(gè)星期的加強(qiáng)管理，班級(jí)各方面都呈現(xiàn)良好局面,。根據(jù)學(xué)院要求專職班主任勤走訪宿舍的精神,，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關(guān)心他們的健康和成長(zhǎng),，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好學(xué)生的勤務(wù)員,。

根據(jù)學(xué)院發(fā)展黨員的指示精神，通過開學(xué)來(lái)對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況了解,，根據(jù)建黨對(duì)象的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過民主推薦的參考等程序，擬報(bào)了13名建黨對(duì)象,，全部通過學(xué)院審核,。此次評(píng)選，班級(jí)平和,，學(xué)生中沒有反對(duì)意見,，建黨對(duì)象的產(chǎn)生，讓學(xué)生們看到了學(xué)習(xí)的榜樣,，對(duì)入黨有了更加明確的方向,。

在系主任的指導(dǎo)下，在全系老師的共同努力以及全體學(xué)生干部的辛勤勞動(dòng)下,，準(zhǔn)備兩個(gè)多月的工商管理二系2009年元旦文藝晚會(huì)于xx年xx月xx日在院學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式演出并圓滿成功,。此次晚會(huì)深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在此次晚會(huì)中,，使我體會(huì)到了籌劃一場(chǎng)晚會(huì)的不容易,，也讓我得到了鍛煉，并為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和學(xué)生的凝聚力,，帶領(lǐng)電會(huì)一班學(xué)生去人民公園游玩，組織旅游管理班,、酒店管理班學(xué)生聚餐,。通過這些活動(dòng)，增加了學(xué)生的感情和友誼,，為班級(jí)的整體和諧起到了推動(dòng)作用,。在學(xué)院組織的漢字錄入比賽中電會(huì)三班李睿、電會(huì)一班謝冠蘭獲得第三名,，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成績(jī),。在班會(huì)上，表?yè)P(yáng)了這幾名同學(xué),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，積極進(jìn)取,，努力拼搏。

本月,，根據(jù)學(xué)院對(duì)學(xué)生安全教育的精神,，立即召開各班級(jí)班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性和重要意義,，尤其是宿舍用電的安全,，通過案例以及宿舍的實(shí)際情況讓學(xué)生了解正確的安全常識(shí)，用熱得快以及大功率電器的危害,，遇到突發(fā)事情如何處理等問題,。面臨考查課的開始，考試課的臨近,，召開各班級(jí)班會(huì),，總結(jié)開學(xué)來(lái)班級(jí)取得的成績(jī)和面臨的問題，考試的一些注意事項(xiàng)以及寒假的安排,。

教師三月的工作總結(jié)篇六

同志們,，當(dāng)我靜下心來(lái)回顧三月份的教研工作時(shí)。真的是思緒萬(wàn)千,，感觸頗深,。望著一摞摞修改過的教學(xué)預(yù)案，眼前呈現(xiàn)的是各個(gè)團(tuán)隊(duì)研修的熱烈場(chǎng)面,。我深深地知道：這24節(jié)課中,，凝聚著五十多位教師的心血與汗水，智慧與創(chuàng)新。我由衷地感到：我們的教師很偉大,。

在實(shí)施“一三四教學(xué)模式”的教研活動(dòng)中,，我覺得用15個(gè)字概括這一個(gè)月的教研活動(dòng)比較真實(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來(lái)，骨干強(qiáng)起來(lái),，老師動(dòng)起來(lái)”,。

在模式的實(shí)施過程中，開始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義,，也不會(huì)操作,。因此，開學(xué)第一周的教研活動(dòng),，由校長(zhǎng),，主任率先嘗試。第二周由三大教研組長(zhǎng)分學(xué)科出課,，再次探究教學(xué)模式,。通過研討，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方法和意義,。接著,，我們又進(jìn)行了三周教研活動(dòng)，一共觀課12節(jié),，議課12節(jié),。每一節(jié)課都先進(jìn)行集體備課，經(jīng)過三次預(yù)案的修改,。老師們第一次感受到團(tuán)隊(duì)的力量,。目前大多數(shù)教師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方法。并能在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試,。一些老師已經(jīng)看到這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)探究了,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新了,。并在學(xué)習(xí)中品味到成功的快樂。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的變化,，從一個(gè)演員的角色退到導(dǎo)演的位置上,。把學(xué)習(xí)的空間,，時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和使命感,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。有些教師在課前做到了師生共同準(zhǔn)備，課堂上老師有效引導(dǎo),，適時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，創(chuàng)新學(xué)習(xí),。

課后做到了及時(shí)反思。

（一）教務(wù)處

1,、 教學(xué)管理科學(xué)有序

2,、 我們?cè)谝辉鲁酰芯吭O(shè)計(jì)了嶄新的備課活頁(yè),。各個(gè)主管主任,，每周堅(jiān)持檢查教師的教案，并用紅筆提出指導(dǎo)性意見,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3、 集體備課各抒己見

每周二下午三點(diǎn)四十,，三大教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課，各個(gè)主管主任深入各組參與備課,，給予指導(dǎo),。在備課時(shí)，同伴互助,，知無(wú)不言,，言無(wú)不盡。

觀課議課按時(shí)有序

每周二,，周三，周四都要利用兩節(jié)課的時(shí)間,，在多功能教室進(jìn)行觀課議課活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)。

4,、提前做好調(diào)研試卷

每一節(jié)教研課前,，都有主管主任出一套調(diào)研試卷，并由主管主任批改總結(jié),。裝訂歸檔,。并把課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師及時(shí)交流。

5,、 及時(shí)約課主動(dòng)邀課

為了讓所有的任課教師盡快走進(jìn)模式,，主管主任每天深入班級(jí)隨堂聽課，然后針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師預(yù)約聽課。每人聽過三節(jié)課后,，由任課老師向主管主任提出邀請(qǐng)?jiān)俾犎?jié)課,。目前多數(shù)教師已經(jīng)完成約課任務(wù)，邀課活動(dòng)剛剛開始,。

我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探索階段,，沒有最好，只有較好,。目前教研課中能夠較好地運(yùn)用一三四教學(xué)模式的教師有：

在集體備課中,，有許多教師敢于直言，發(fā)表自己的看法,，提出有效的指導(dǎo)性意見的有：

周敏 李繼杰 王延江 劉鳳芝蘇瑩 史配詳 姜維國(guó) 盧明哲 董貴香 李英芹 吳力娜 王力 周曉風(fēng) 牛巖 李春艷 李丹,。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師，無(wú)論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師講課,，她都能本著對(duì)老師,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度提出中肯的意見。其實(shí)我們都應(yīng)該像周敏這樣,，提升短板,，才能加固長(zhǎng)板。她不是為了提拔,，也不是為了加薪,；只是積極地樂觀的生活著，創(chuàng)造著,，奉獻(xiàn)著,。是她讓我想起一句詩(shī)詞：我們無(wú)法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加生命的寬度,。

在開展教研活動(dòng)過程中,，有的老教師站在集體的利益上，主動(dòng)參與,，至始至終,。雖然是第二梯隊(duì)的成員，但是,，他們表現(xiàn)得積極踴躍,。

劉慶 于文娟 范金艷 崔秀麗 劉力平 范紅霞 王志軍 宋江。尤其是范金艷老師,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀課議課,，只要有時(shí)間她就參加，并能誠(chéng)懇地把評(píng)課觀點(diǎn)發(fā)到網(wǎng)上,。

6,、 領(lǐng)導(dǎo)示范寫好札記

我們的教研活動(dòng)學(xué)會(huì)了總結(jié),，也就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。因此在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫五篇教學(xué)札記,，教師每天寫三篇。班主任教師每天把教學(xué)札記掛在教室的門外,，接受領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的檢查指導(dǎo),。科任教師以組為單位,，主動(dòng)找主管主任簽字,。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)與反思,。

7、 及時(shí)裝訂教研材料

教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙,，都能及時(shí)裝訂收集材料,。為績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查積累材料。為老師的專業(yè)發(fā)展提供素材,。各個(gè)教研組長(zhǎng)能在第一時(shí)間把材料準(zhǔn)備完畢,，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集整理。

8,、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐

許主任設(shè)計(jì)了低中高三套調(diào)研模擬試卷,。每周四下午都能為教師做業(yè)務(wù)講座，在理論上給予指導(dǎo),。做到研訓(xùn)一體化,。

9、 網(wǎng)上論壇主動(dòng)積極

沒有機(jī)會(huì)議課的教師主動(dòng)到網(wǎng)上跟帖子,，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多,，人們都有主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)。多數(shù)人在教研活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,。

10、 宣傳報(bào)道及時(shí)到位

每次教研活動(dòng)許琳主任都能及時(shí)總結(jié)報(bào)道,，鼓舞了士氣,，增強(qiáng)了干勁。

（二）教研組

三大教研組制定了教研計(jì)劃,，做好了教研進(jìn)度表,，教研內(nèi)容有特點(diǎn)，教研過程有秩序,，教研安排有尺度,。語(yǔ)文教研組討論熱烈,，各抒己見，教研的地點(diǎn)輪流承擔(dān),，公平合理,。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)率先垂范，提供研討地點(diǎn),，討論深入,，不怕延時(shí)。綜合教研組群情振奮,。出謀劃策,。每個(gè)科任組都派代表發(fā)言分片研究，合理有序,。

（三）教師

在教研活動(dòng)中,，我看到了每個(gè)教師都能嘗試一三四的教學(xué)模式，老師們?cè)谟^課議課中探索,，在自我反思中頓悟,，在專業(yè)引領(lǐng)中成長(zhǎng)。

1,、 態(tài)度

記得米盧教練說過這樣的話：態(tài)度決定一切,。

在課改中我們難免有困惑，我們是摸著石頭過河,。挫折正常的,。關(guān)鍵是我們對(duì)待課改的態(tài)度。

課堂上我們是否接受這個(gè)模式,，把學(xué)習(xí)的時(shí)間,，空間真正地還給學(xué)生。有些教師做的非常出色,，像周敏,，謝紅杰劉力華，杜春嬌,，鄭福杰,，程敬新 王云波 許琳：他們認(rèn)識(shí)到課改的重要性，能從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，向同伴學(xué)習(xí)，精益求精,，不恥下問,。

2、境界

在教研活動(dòng)中,，我們的老師真的很累,。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n改的長(zhǎng)征路上,。要奮斗就得有奉獻(xiàn)。很多人都是披星戴月,。

像程敬新父親病重,，不忍心請(qǐng)一天假，即使請(qǐng)兩節(jié)課的假,，也把科任課串好,。像安秀賢，孩子那么小,，常常一夜只睡兩三個(gè)小時(shí),，也能毅然決然地參加教研活動(dòng)。音樂組一直都能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。張換軍和張蕊不但講好自己的課,，還輪流幫助郭魏。所以,，盡管郭魏不是專業(yè)教師,，她的進(jìn)步也很大。郭迎迎第一個(gè)承擔(dān)美術(shù)組的教研課,，敢為人先,。殷魏魏是科任教師中第一個(gè)能自如地操作一三四教學(xué)模式的教師，謙虛謹(jǐn)慎,。勇往直前,。姜力茹感冒高燒，只請(qǐng)一天假,，帶病參加觀課議課活動(dòng),。張穎孩子病了一周，她每天只請(qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假,，孩子打針后就讓母親抱走,。還有李繼杰，開學(xué)一個(gè)月,，她病了半個(gè)多月,，沒有因?yàn)榇蜥樁偕弦还?jié)課。當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后,，給她指出問題時(shí),，她能虛心接受，主動(dòng)請(qǐng)教,。王力老師在科任教師上課時(shí)，也能坐下來(lái),，虛心像他們請(qǐng)教,，認(rèn)真揣摩一三四教學(xué)模式,。于文娟不但自己進(jìn)步，還能站在學(xué)校的利益上鼓勵(lì)同伴共同成長(zhǎng),。體育組在觀課活動(dòng)中,，準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，議課時(shí)還能提出有價(jià)值的建議,。

當(dāng)教研活動(dòng)中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題的時(shí)候,，很多教師一馬當(dāng)先：田秀偉 朱偉明鄭永明 周敏 許琳。都能沖到前面,，排除故障,。

（四）學(xué)生

教研活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。一部分班級(jí)形成了自主學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的氛圍，有了一定的學(xué)習(xí)秩序,。如一年組,，三年組，五年三班,，五年四班,。其他的年組和班級(jí)還處于啟動(dòng)階段。四年四班小組合作的氛圍最濃,，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)感激的短信,。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，讓觀課議課的老師贊不絕口,。一年一班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

1,、 所有老師在教研活動(dòng)中都能動(dòng)起來(lái),，但是有人步子邁得大，有人步子邁得小,，有人還在徘徊,。

一些老師還不適應(yīng)，不知道怎么操作,，覺得太費(fèi)事,。不如自己講，讓學(xué)生聽省事,。

2,、 有的班級(jí)教師學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠，沒有完全按著一三四教學(xué)模式實(shí)施,。

3,、 主管主任監(jiān)控存在漏洞,，由于事情繁多，各種會(huì)議不斷,，隨堂聽課不及時(shí),。對(duì)有些教師的個(gè)別輔導(dǎo)跟不上去。

4,、 教師所任學(xué)科不同,，在模式的操作中難度也不同。

5,、 學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力還很差,。

四 、改進(jìn)措施

1,、 合理分配時(shí)間,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、 制定責(zé)任目標(biāo),，分批過關(guān)聽課。

3,、 研究培養(yǎng)學(xué)生能力的策略,。

4、 開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),。

5、 在培養(yǎng)小組長(zhǎng)上下功夫,。

總之,，我們的教研活動(dòng)，在教學(xué)中實(shí)施了一三四的教學(xué)模式,，有苦有樂,。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素,，發(fā)揮了廣大教師的團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的八字方針,；提高了教師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。但我知道：這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開的第一步。今后的路更長(zhǎng),，苦更多,。不過，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優(yōu)秀教師,，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難,。

教師三月的工作總結(jié)篇七

彈指間，不禁感嘆時(shí)間流逝之快,，來(lái)到國(guó)際苗苗一班已有一個(gè)多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：

（一）保教結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時(shí)還和本班班主任一起討論教師如何配班,，使我們更加明確知道了自己的工作要求,，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在春意濃濃的日子里,，組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng),。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密,。同時(shí)我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子,、古詩(shī)朗誦賽。

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展,。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建，我們?cè)陂_學(xué)初積極向家長(zhǎng)宣傳了入園前的準(zhǔn)備,。為我們的教學(xué)工作得到了家長(zhǎng)的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ),。

在下個(gè)月中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來(lái)開展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適宜,、層次性為重點(diǎn),，同時(shí)也將加強(qiáng)對(duì)游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量,。

教師三月的工作總結(jié)篇八

整個(gè)三月,，我們是快樂而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小朋友的加入,，并幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活,，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

一,、教育教學(xué)工作

我們開展了“我有多愛你”,、“我對(duì)你說”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

通過《我有多愛你》主題中一系列活動(dòng),，幼兒了解自己是在一個(gè)充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的,，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的_和_”中，幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字“_”,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系,。在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡,，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情,，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。

我們還開展了“我對(duì)你說”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松,、自由的表達(dá)空間,，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師,、同伴的互動(dòng)中,，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說話。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說話時(shí)要清楚,、和氣,，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受,。語(yǔ)言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知_以內(nèi)的數(shù)量,，理解數(shù)字__的實(shí)際意義。美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信,，能清楚表達(dá)自己的意思,。

本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),，做好充分的準(zhǔn)備,，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還配合園部,，結(jié)合__地震,，開展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序,、快速地撤離教學(xué)樓,，演練圓滿完成。

針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研,，我班教師緊密配合,，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng),。

月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽,，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子,，通過本次的比賽,，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力，對(duì)幼兒的發(fā)展具有積極的意義,。

二,、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生,，每天定時(shí)做好午睡室,、教室、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作,。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類,、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等,，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

教師三月的工作總結(jié)篇九

開學(xué)以來(lái),，熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志，做到互相幫助,。本年度里,，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》等,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我從思想上進(jìn)步不小，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快,。平時(shí)工作中,，熱愛學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，生活上處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

本年度里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這項(xiàng)工作中,，我任勞任怨，不講價(jià)錢,，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成,、開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等。

教學(xué)工作上,，從不馬虎,。一個(gè)月來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，上好每一節(jié)課,。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),，主動(dòng)聽課、評(píng)課,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課,，積極撰寫教學(xué)論文、案例,。

這個(gè)月里,，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，沒有遲到,、早退,、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒有病,、事假現(xiàn)象發(fā)生,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作，積極參加每周星期四開展的教研活動(dòng),，按時(shí)參加每周的例會(huì),，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng),。總之,，在出勤這方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

常言道“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有的教學(xué)方法沒完全改進(jìn),，沒有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討。由于性格決定,，我不善言談,。對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此,，今后多與老師,、學(xué)生溝通。注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣等。

總之,，對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué),，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè),，在工作中取得了一定的成績(jī),，在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。

教師三月的工作總結(jié)篇十

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)月已過去,新的月即將來(lái)臨,，在這一年來(lái)我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)月的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)上月的工作作一總結(jié),為新月的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新月即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整月的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào),、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案言小頻道學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一月來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，由于這個(gè)月學(xué)校正在改造,，所以沒有安排機(jī)房,，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果,，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo),，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

這月我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫,。從接到任務(wù)的開始,，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個(gè)教材編寫搜索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊搜索一邊編寫,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成,。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué),，取得了很好的成績(jī),。在新的月里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

三、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印,，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

教師三月的工作總結(jié)篇十一

同志們,，當(dāng)我靜下心來(lái)回顧三月份的教研工作時(shí)。真的是思緒萬(wàn)千,，感觸頗深,。望著一摞摞修改過的教學(xué)預(yù)案，眼前呈現(xiàn)的是各個(gè)團(tuán)隊(duì)研修的熱烈場(chǎng)面,。我深深地知道：這24節(jié)課中,，凝聚著五十多位教師的心血與汗水,，智慧與創(chuàng)新。我由衷地感到：我們的教師很偉大,。

在實(shí)施“一三四教學(xué)模式”的教研活動(dòng)中,，我覺得用15個(gè)字概括這一個(gè)月的教研活動(dòng)比較真實(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來(lái)，骨干強(qiáng)起來(lái),，老師動(dòng)起來(lái)”,。

在模式的實(shí)施過程中，開始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義,，也不會(huì)操作,。因此，開學(xué)第一周的教研活動(dòng),，由校長(zhǎng),，主任率先嘗試。第二周由三大教研組長(zhǎng)分學(xué)科出課,，再次探究教學(xué)模式,。通過研討，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方法和意義,。接著,，我們又進(jìn)行了三周教研活動(dòng)，一共觀課12節(jié),，議課12節(jié),。每一節(jié)課都先進(jìn)行集體備課，經(jīng)過三次預(yù)案的修改,。老師們第一次感受到團(tuán)隊(duì)的力量,。目前大多數(shù)教師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方法。并能在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試,。一些老師已經(jīng)看到這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)探究了,，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)創(chuàng)新了,。并在學(xué)習(xí)中品味到成功的快樂。老師在課堂中的`角色發(fā)生了真正的變化,，從一個(gè)演員的角色退到導(dǎo)演的位置上,。把學(xué)習(xí)的空間，時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生,。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和使命感,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。有些教師在課前做到了師生共同準(zhǔn)備,，課堂上老師有效引導(dǎo),，適時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

課后做到了及時(shí)反思,。

（一）教務(wù)處

1,、教學(xué)管理科學(xué)有序

2、我們?cè)谝辉鲁?，研究設(shè)計(jì)了嶄新的備課活頁(yè),。各個(gè)主管主任，每周堅(jiān)持檢查教師的教案,，并用紅筆提出指導(dǎo)性意見,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3,、集體備課各抒己見

每周二下午三點(diǎn)四十,，三大教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課,，各個(gè)主管主任深入各組參與備課,，給予指導(dǎo)。在備課時(shí),，同伴互助,，知無(wú)不言，言無(wú)不盡,。

4,、觀課議課按時(shí)有序

每周二，周三,，周四都要利用兩節(jié)課的時(shí)間,，在多功能教室進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們把握了校本教研的三要素：自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng),。

5,、提前做好調(diào)研試卷

每一節(jié)教研課前，都有主管主任出一套調(diào)研試卷,，并由主管主任批改總結(jié),。裝訂歸檔。并把課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師及時(shí)交流。

6,、及時(shí)約課主動(dòng)邀課

為了讓所有的任課教師盡快走進(jìn)模式,，主管主任每天深入班級(jí)隨堂聽課，然后針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師預(yù)約聽課,。每人聽過三節(jié)課后,，由任課老師向主管主任提出邀請(qǐng)?jiān)俾犎?jié)課。目前多數(shù)教師已經(jīng)完成約課任務(wù),，邀課活動(dòng)剛剛開始,。

我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探索階段，沒有最好,，只有較好,。目前教研課中能夠較好地運(yùn)用一三四教學(xué)模式的教師有：

在集體備課中，有許多教師敢于直言,，發(fā)表自己的看法,，提出有效的指導(dǎo)性意見的有：

周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國(guó)盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風(fēng)牛巖李春艷李丹。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師,，無(wú)論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師講課,，她都能本著對(duì)老師，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度提出中肯的意見,。其實(shí)我們都應(yīng)該像周敏這樣,，提升短板，才能加固長(zhǎng)板,。她不是為了提拔,，也不是為了加薪；只是積極地樂觀的生活著,，創(chuàng)造著,，奉獻(xiàn)著。是她讓我想起一句詩(shī)詞：我們無(wú)法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度,，但是我們可以增加生命的寬度,。

在開展教研活動(dòng)過程中，有的老教師站在集體的利益上,，主動(dòng)參與,，至始至終。雖然是第二梯隊(duì)的成員,，但是,，他們表現(xiàn)得積極踴躍。

劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江,。尤其是范金艷老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀課議課，只要有時(shí)間她就參加,，并能誠(chéng)懇地把評(píng)課觀點(diǎn)發(fā)到網(wǎng)上,。

7、領(lǐng)導(dǎo)示范寫好札記

我們的教研活動(dòng)學(xué)會(huì)了總結(jié),，也就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,。因此在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫五篇教學(xué)札記,，教師每天寫三篇,。班主任教師每天把教學(xué)札記掛在教室的門外，接受領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的檢查指導(dǎo),?？迫谓處熞越M為單位，主動(dòng)找主管主任簽字,。在札記中,，我們看到了老師的頓悟與成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)與反思,。

8,、及時(shí)裝訂教研材料

教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙，都能及時(shí)裝訂收集材料,。為績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查積累材料,。為老師的專業(yè)發(fā)展提供素材。各個(gè)教研組長(zhǎng)能在第一時(shí)間把材料準(zhǔn)備完畢,，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集整理,。

9、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐

許主任設(shè)計(jì)了低中高三套調(diào)研模擬試卷,。每周四下午都能為教師做業(yè)務(wù)講座,，在理論上給予指導(dǎo)。做到研訓(xùn)一體化,。

10,、網(wǎng)上論壇主動(dòng)積極

沒有機(jī)會(huì)議課的教師主動(dòng)到網(wǎng)上跟帖子，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多,，人們都有主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí),。多數(shù)人在教研活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。

11,、宣傳報(bào)道及時(shí)到位

每次教研活動(dòng)許琳主任都能及時(shí)總結(jié)報(bào)道,，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了干勁,。

（二）教研組

三大教研組制定了教研計(jì)劃,，做好了教研進(jìn)度表,，教研內(nèi)容有特點(diǎn)，教研過程有秩序,，教研安排有尺度,。語(yǔ)文教研組討論熱烈，各抒己見,，教研的地點(diǎn)輪流承擔(dān),，公平合理。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)率先垂范,，提供研討地點(diǎn),，討論深入，不怕延時(shí),。綜合教研組群情振奮,。出謀劃策。每個(gè)科任組都派代表發(fā)言分片研究,，合理有序,。

（三）教師

在教研活動(dòng)中，我看到了每個(gè)教師都能嘗試一三四的教學(xué)模式,，老師們?cè)谟^課議課中探索,，在自我反思中頓悟，在專業(yè)引領(lǐng)中成長(zhǎng),。

1,、態(tài)度

記得米盧教練說過這樣的話：態(tài)度決定一切。

在課改中我們難免有困惑,，我們是摸著石頭過河,。挫折正常的。關(guān)鍵是我們對(duì)待課改的態(tài)度,。

課堂上我們是否接受這個(gè)模式,，把學(xué)習(xí)的時(shí)間，空間真正地還給學(xué)生,。有些教師做的非常出色,，像周敏，謝紅杰劉力華,，杜春嬌,，鄭福杰，程敬新王云波許琳：他們認(rèn)識(shí)到課改的重要性,，能從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同伴學(xué)習(xí),，精益求精,，不恥下問,。

2、境界

在教研活動(dòng)中,，我們的老師真的很累,。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n改的長(zhǎng)征路上。要奮斗就得有奉獻(xiàn),。很多人都是披星戴月。

像程敬新父親病重,，不忍心請(qǐng)一天假,，即使請(qǐng)兩節(jié)課的假，也把科任課串好,。像安秀賢,，孩子那么小，常常一夜只睡兩三個(gè)小時(shí),，也能毅然決然地參加教研活動(dòng),。音樂組一直都能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課,，還輪流幫助郭魏,。所以，盡管郭魏不是專業(yè)教師,，她的進(jìn)步也很大,。郭迎迎第一個(gè)承擔(dān)美術(shù)組的教研課，敢為人先,。殷魏魏是科任教師中第一個(gè)能自如地操作一三四教學(xué)模式的教師,，謙虛謹(jǐn)慎。勇往直前,。姜力茹感冒高燒,，只請(qǐng)一天假，帶病參加觀課議課活動(dòng),。張穎孩子病了一周,，她每天只請(qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假，孩子打針后就讓母親抱走,。還有李繼杰,，開學(xué)一個(gè)月，她病了半個(gè)多月,，沒有因?yàn)榇蜥樁偕弦还?jié)課,。當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后，給她指出問題時(shí),，她能虛心接受,，主動(dòng)請(qǐng)教,。王力老師在科任教師上課時(shí)，也能坐下來(lái),，虛心像他們請(qǐng)教,，認(rèn)真揣摩一三四教學(xué)模式。于文娟不但自己進(jìn)步,，還能站在學(xué)校的利益上鼓勵(lì)同伴共同成長(zhǎng),。體育組在觀課活動(dòng)中，準(zhǔn)確計(jì)時(shí),，議課時(shí)還能提出有價(jià)值的建議,。

當(dāng)教研活動(dòng)中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題的時(shí)候，很多教師一馬當(dāng)先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳,。都能沖到前面,，排除故障。

（四）學(xué)生

教研活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),。一部分班級(jí)形成了自主學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的氛圍,，有了一定的學(xué)習(xí)秩序,。如一年組，三年組,，五年三班,，五年四班。其他的年組和班級(jí)還處于啟動(dòng)階段,。四年四班小組合作的氛圍最濃,，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)感激的短信。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，讓觀課議課的老師贊不絕口,。一年一班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,。

1,、所有老師在教研活動(dòng)中都能動(dòng)起來(lái)，但是有人步子邁得大,，有人步子邁得小,，有人還在徘徊。

一些老師還不適應(yīng),，不知道怎么操作,，覺得太費(fèi)事。不如自己講,，讓學(xué)生聽省事,。

2,、有的班級(jí)教師學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠，沒有完全按著一三四教學(xué)模式實(shí)施,。

3,、主管主任監(jiān)控存在漏洞，由于事情繁多,，各種會(huì)議不斷,，隨堂聽課不及時(shí)。對(duì)有些教師的個(gè)別輔導(dǎo)跟不上去,。

4,、教師所任學(xué)科不同，在模式的操作中難度也不同,。

5、學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力還很差,。

1,、合理分配時(shí)間，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。

2,、制定責(zé)任目標(biāo)，分批過關(guān)聽課,。

3,、研究培養(yǎng)學(xué)生能力的策略。

4,、開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。

5,、在培養(yǎng)小組長(zhǎng)上下功夫,。