總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初三年級組長工作總結(jié)簡短篇一

以學校工作意見為指針,，以新課程改革為載體,，圍繞“以德立校，育人為本”辦學目標,，規(guī)范教學行為,，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，全面提升學生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進一步更新教育觀念,，深化教學改革，強化有效教學,，全面提高年級教育科研水平和教學質(zhì)量,。

1.堅持以人為本，進一步加強師德師風建設,，發(fā)揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態(tài)度,，樹立良好師德形象。

2.增強法律法規(guī)意識,，規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育;注重過程管理，強化心理健康教育，努力提高學生思想品德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3.加強課堂教學改革，認真學習《中考考綱》,，在進一步優(yōu)化勵才“導學,、導悟”式課堂教學模式的基礎上，提高復習效果,，中考成績更上一層樓,。

4.更新教育質(zhì)量觀，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,，注重學生興趣特長的培養(yǎng),，促進學生全面健康發(fā)展。

一,、弘揚勵才精神,，加強師德師風建設

師德是教師素質(zhì)的靈魂，強化事業(yè)心和責任感是加強師德師風建設的前提,。

本學期,，我們在學校黨支部和校長室的正確領導下，進一步發(fā)揚以“勵志求精,、合作共贏”為核心的勵才精神,，進一步加強師德師風建設，樹立正氣,，狠剎歪風,，促進教師愛崗愛生，廉潔從教,，堅守住“敬業(yè)奉獻”這一寶貴的精神財富,，爭當師德標兵，做人民滿意的好教師,。

加強班級管理系統(tǒng)性的研究,，堅持每周一次(星期四)班主任例會，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法,，讓新班主任談班級管理中的困惑,，相互溝通，相互交流,，在交流中提高,，在合作中競爭。

進一步規(guī)范了教學行為,，加強隊伍建設,，提升教師的公共形象,，對得起“勵才初三教師”的稱號。所有教師做到嚴以律己,，寬以待人;嚴謹治學,，從容施教，努力營造積極進取,、和諧民主的年級組氛圍,。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務水平的提高上，多學習,、多探究,、勤備課、精上課,，人人爭做教壇新秀,、教學能手、學科帶頭人,。每位教師必須把標準立在課標上,，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上,，點子出在課堂上，優(yōu)化教學質(zhì)量,，不斷提高自身素質(zhì),。

二、立足常規(guī)管理,，加強習慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶,，加強理想前途教育。中考在即,，利用家政訓話,、年級班會加強學生的理想前途教育，激發(fā)學生的責任心和進取心;幫助學生根據(jù)自己的學習狀況,，制定出中考目標,，樹立良好的人生觀、價值觀和正確的升學觀,、成才觀,。強化學生的心理健康教育，加強心理疏導,，引領學生積極健康成長,。對部分特殊學生，繼續(xù)建立特殊學生教育檔案,，落實“師生結(jié)對教育”舉措,，相關(guān)責任人每兩周與這些特殊學生溝通一次,，及時記錄整理教育檔案，完善德育過程,，提高德育工作的針對性和實效性,。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式,，讓學生感受到家的溫暖,。

注重過程管理，發(fā)揮學生管理委員會的作用,。細化常規(guī)管理,，精心組織每兩周一次的家政訓話;各班認真上好每周一次的班會課，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn),、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學生管理委員會的作用,，引領學生自主管理,，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究，加大對教學區(qū),、生活區(qū)(食堂,、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。成立文明監(jiān)督崗,，細化一日常規(guī)檢查的要求，做到“五要五不準”：教學區(qū)要秩序井然,，不準追逐打鬧;教室,、包干區(qū)要時刻清潔，不準亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務要整潔清爽,，不準亂擺亂放;就寢要按時熄燈,、保持安靜，不準大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊,，不準浪費糧食,。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時公布，表彰文明行為,，曝光不良舉止并予以及時整改,，必要時給予一定的懲罰。

注重細節(jié)影響,，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。細節(jié)決定成敗，良好的生活習慣可以促進良好學習習慣的養(yǎng)成,。本學期,，我們進一步從細節(jié)上加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容。從狠抓學生坐立行走的習慣到抓學生的閱讀習慣,、書寫習慣,、預習習慣、質(zhì)疑習慣,、規(guī)范答題習慣,、及時訂正習慣、錯題集整理習慣以及學習任務日日清等習慣的養(yǎng)成,，一以貫之,，一著不讓，絲毫不可懈怠,，特別要結(jié)合中考形勢,，把培養(yǎng)學生認真書寫和規(guī)范答題的習慣當做一個重點來抓。

三,、規(guī)范教學行為,，加強課堂教學改革

本學期，我們初三年級組將以促進學生全面發(fā)展為追求,，堅定不移地規(guī)范教學行為,，務實創(chuàng)新，銳意進取,，著眼于減負增效,，進一步深化課堂教學改革，優(yōu)化各學科教學模式,，努力提高教學質(zhì)量。

集體備課求實效,。各備課組在開學初就落實了本組的校本研究課題,，并以此指導本組的教學工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課,，備課時間安排1～2節(jié)課,，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學案、作業(yè),，當周星期五備課組長會議上予以通報,，進行交流、反思,。個人根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合自身情況和班級學生實際，對已形成的教學案加以改進,，形成個人特色教學案,，及時寫好教后記,，并定期將之裝訂成冊。

轉(zhuǎn)變觀念講科學,。為了切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，打造高效課堂，本學期,，我們要求所有學科晚自習后不留任何書面作業(yè),，以便讓學生有時間自主學習，針對自身情況加強查漏補缺;同時向所有家長公布年級組郵箱,，請求家長協(xié)同監(jiān)督,。秉承勵才傳統(tǒng)，每兩周各備課組安排一節(jié)教學研討課,，圍繞《中考考綱》,，有機結(jié)合“導學、導悟”式教學模式,，追求高質(zhì)量的復習課;在此基礎上,，鼓勵教師隨機聽課、推門聽課,，加強交流,，互相學習。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),，在促進授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時,，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用,，不斷提升自己的業(yè)務水平,。

拔尖補差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補差促中制度,，每次階段性學情了解后,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案、整改措施,，并在教學中及時解決,。具體措施如下：

①認真學習《中考綱要》，落實復習目標,，積極推行分層教學,，實行因材施教。抓班級前5名,，促尖保尖,，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,，促優(yōu)保優(yōu)，保姜中公費;抓班級前40名,，保四星級高中錄取率;抓班級中下生,，保普通高中錄取率。最后階段,，我們把優(yōu)秀生集中起來進行答疑,，取得了良好的效果，包攬了姜堰區(qū)前十二名,。

②加強方法指導,，面向全體學生，不歧視任何一名學生,。課堂上做到精講精練,，嚴格答題的規(guī)范性;課后認真做好拔尖補差工作，每天下午的個別輔導要扎實有效,。針對本屆學生實際情況,，切實加強語文學科的教學工作，尤其對各班綜合成績前五名的學生要強化語文學科的個別輔導,，確保中考語文做出貢獻,。

總之，本學期工作各項工作我們做到抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

初三年級組長工作總結(jié)簡短篇二

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道,。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒,，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績

教學是學校工作的核心,，成績是學校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心。rla3［

1,、加強教學管理,，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生,，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。；

2,、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",。

3,、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。p\

4、進行學法指導,，提高學習效率,。召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。_

5、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試,，促進學生心理,、生理健康發(fā)展,。學期內(nèi)進行學科專題講座一次,；班主任進行學生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行,。

6,、通過班會、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài),、典型試題、應試對策,、學習方法,、心理調(diào)節(jié),、青春期教育、安全教育等）宣傳10余版次,。

7,、加強組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認識,。組內(nèi)教師團結(jié)、合作的意識不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校,、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對薄弱學科的指導,、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強教師敬業(yè)精神,、責任心,、事業(yè)心、師德師風建設,，認真落實“抓教風,，帶學風，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律,，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心,，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強學校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動,，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

11,、召開教學質(zhì)量分析會,。通過分析會，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結(jié)，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量,。

12、強化教學紀律,，嚴格教學要求,。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”,。

13、20xx年中考學生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標,，取得良好的成績。

我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢,，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學,、協(xié)作、拼搏”的精神,，群策群力,，扎實備考。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果,。其中：

普高錄取102人,，職高錄取88人,，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。

我校體育,、音樂科的考生成績也比較突出,，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人，音樂有1人,。體育,、音樂科的豐收，是對我校堅持素質(zhì)教育路線的豐厚回報,。

二,、加強德育工作，教書先育人

1,、加強班主任隊伍的管理,。各班主任工作必須做細、做實,、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休、巡視課堂紀律,，在關(guān)鍵時候,、非常時期必須每天到位。

2,、加強學生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理,，通過年級檢查，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、定期召開各班班長,、學習委員會議,。通過這些會議，一方面對班長,、學習委員進行培訓,，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況,，借此優(yōu)化級部管理。

4,、開展理想,、信念德育教育活動。通過級部大會,、主題班會,、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育,；重點開展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生,，使學生樹立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5,、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀者,，穩(wěn)定了整體和大局。同時,，級部也能時常站在制度的對面,，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生,，也收到了較好的效果,。

6、關(guān)注后進生,，穩(wěn)定后進生,。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復點，促進飛躍點,；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局,。

7,、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設,。通過這些德育宣傳陣地,，對學生進行學習,、心理,、應考的指導，切實為班級,、年級服務,。

8、加強青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育,。通過心理健康板報、主題班會,、個別心理輔導,、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn),。

9、加強體育鍛練,，增強學生體質(zhì),。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早,、晚兩練及課間專項訓練,，以提高學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。體育測試有96%的學生獲得滿分,。

10,、加強技能訓練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實驗技能的訓練,、檢測工作,，合格率100%。

11,、加強安全教育,，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者,，不但要進行嚴肅的批評教育。

三,、存在的主要問題

指出存在問題,，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低,。

1,、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率,。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情,，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,，大局意識不強,，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮,。

4,、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學生學習目的不明確,。

初三年級組長工作總結(jié)簡短篇三

一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期初三年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學?！盎貓笊鐣瑸樯鐣峁﹥?yōu)質(zhì)教育服務”的辦學目標,，我們始終堅持“以人為本,，以關(guān)愛為本，以質(zhì)量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖,，真情感動,，才華感染，實績服人”的服務理念,，不斷強化“高起點,，高標準，高質(zhì)量”品牌意識,，以素質(zhì)教育為本,，勇于實踐、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏,、互相協(xié)作，各項工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績,，在中考中取得了理想的成績,。

1,、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通,。積極參加各種管理學習,。牢固樹立“寓管理于服務之中，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識,，力爭使管理工作做到公正,、公平。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學校,、各處室安排的各項任務。

3,、加強管理與督促,，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識,、團結(jié)協(xié)作意識,，大力倡導班主任“手勤、腿勤,、口勤”的“三勤”服務理念,。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。

1,、通過班會、晨會,、主題班會活動,，加強對學生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育,、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣,、指導學生的學習方法為主,，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計劃,、有目的,、有安排、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學生生活,，培養(yǎng)學生良好的生活,、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度，用身邊的人,，身邊的事對學生進行安全教育,，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

4,、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會、全體學生家長會,，以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議,，以及后進學生會議，并進行家訪工作;加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務能力,。

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī)。期初每位教師認真制定了教學計劃,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生、組織各學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學計劃詳細，備課認真,，作業(yè)批改細致,，后記有針對性。

2,、加強培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計劃、有措施,，有記錄,、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,，堅持集體備課制度，做到了互相學習,，共同提高,，切實減輕了學生的課業(yè)負擔，有效的提高了課堂教學質(zhì)量,。

4,、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞公開課,、課題研究，以教材分析,、說課,、評課、理論學習為主,，定時,、定人、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性,、主動性、要求認真準備,、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風,。

總之，對于我們初三年級來說,，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作,。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識,，以求真務實的態(tài)度,，拼搏奮斗的精神，團結(jié)進取的作風,，全面提升年級組的管理,、教學、教研,、教育實力,，在中考中取得了比較理想的成績。