在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

漢字規(guī)范調(diào)查報告 寫一篇規(guī)范使用漢字的調(diào)查報告篇一

漢字多種多樣，可以組成各種有趣的東西,，我最近在網(wǎng)上知道了一種詩，叫藏字詩,，可藏字詩是什么呢,？有哪些類型的藏字詩？藏字詩有什么用,？帶著這些問題我對藏字詩進行了一次調(diào)查,。

二、調(diào)查方法

網(wǎng)絡(luò)查找

三,、信息整理

1,、什么是藏字詩：藏字詩屬于“異體詩”之一種。將組成所要表達的某種意愿的一個詞語或某個字,，藏在句子一定的位置,，并按某種題材，以詩的格式表達出來,，即謂之藏字詩,。

2、藏字位置的分類：

（1）藏頭類,；

（2）藏尾類,；

（3）藏中類；

（4）混合類如藏頭藏尾類等,。

3,、藏字詩舉例：

（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游,。義士若能知此理,，反躬難逃可無憂,。

（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語注重輕,，常翻萬卷自信永,，開心十分把愛駐。

（3）眾人皆醒我獨醉,，心有靈犀最珍貴,，邂逅真情愛不悔，今生只為你相隨,。

（4）后生可畏牛仔人,，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股,，覺悟股道做股神,。

4、藏字詩的用處：

（1）表白,；

（2）祝賀,；

（3）傳遞秘密信息；

（4）作為文字游戲,。

四,、研究結(jié)論

藏字詩是一種非常有趣的、暗含其它意義的詩歌,，它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性,、靈活性和含蓄性，可以鍛煉人的思維能力,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌,，可以讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。

漢字規(guī)范調(diào)查報告 寫一篇規(guī)范使用漢字的調(diào)查報告篇二

一,、調(diào)查背景

漢是中華文化延續(xù)進步的根本,，而對于中學(xué)生來說，正確的書寫尤為重要,?！吨袑W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要求學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔”。但由于應(yīng)試教育的強大勢力和一些學(xué)校不重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng),，寫情況及其效果不盡人意,，走進教室，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生寫時腦袋歪著、本子寫著,、手捏著筆尖,、眼貼著桌面，姿勢及不正確,；翻開作業(yè)本,，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞,，似秋風(fēng)咋起,，吹亂一地稻草；錯別在學(xué)生的作業(yè)本中隨處可見,，特別是作文時更突出,。作為中學(xué)生連一些基本的常用都弄不清楚。種種原因,，使中學(xué)生在規(guī)范漢書寫方面存在一系列問題：跡潦草,、不整潔、錯別太多等等,。

二,、調(diào)查內(nèi)容

1、跡潦草的原因,。

2,、如何規(guī)范寫。

3,、對規(guī)范些的看法,。

三,、調(diào)查結(jié)果及分析

對200多學(xué)生進行了問卷,，情況如下：在校時間經(jīng)常動手寫的占59%，偶爾動手的占15%,，老師布置作業(yè)了才寫的占26%,；堅決反對寫錯別的占22%，認為情有可原,，有事難免會犯點小錯誤的占78%,；認為整體上寫跡工整程度一般的占96%；很工整的占4%,；認為寫時出現(xiàn)錯別的占70%,，很少出現(xiàn)錯別的占30%；學(xué)生認為導(dǎo)致寫漢跡潦草的原因是寫態(tài)度馬虎的占85%,，漢難寫,，書寫效率低的占11%，習(xí)慣用電腦打的占26%，漢書寫能力規(guī)范化不受重視的占67%,；學(xué)生認為寫跡潦草對日常工作,、學(xué)習(xí)、生活的負面影響很大的占30%,，較大的占56%,，一般和較小均占7%；當(dāng)寫遇到不會寫或有疑問的時,，查典后再寫的占74%,，用電腦(手機)查證在寫的占85%，問身邊的人后再寫93%,，不查不問,，寫下有疑問的的占4%；如果學(xué)校采取措施對中學(xué)生寫行進規(guī)范要求,，學(xué)生認為經(jīng)常舉辦書寫比賽的占19%,，開設(shè)書法課的占81%；學(xué)生認為規(guī)范書寫漢對于民族文化的傳播和延續(xù)意義重大,，見證了華夏語言文體的藝術(shù)美的占89%,，意義較大的占11%。

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動手寫,，反對寫錯別,，但由于平時作業(yè)量大跡工整程度不夠，跡不工整有情可原,，作文時出現(xiàn)錯別的占多數(shù),，這與學(xué)校不重視規(guī)范書寫能力有很大關(guān)系。根據(jù)《中學(xué)語文新課標(biāo)》中學(xué)應(yīng)開設(shè)書法課,，傳播和延續(xù)民族文化,。

四、應(yīng)對策略

充分利用語文課時間指導(dǎo)學(xué)生寫好漢,，布置作業(yè)時,，減少作業(yè)量，要求學(xué)生規(guī)范書寫每一個,，掌握所學(xué)漢,，從頭練起，規(guī)范寫姿勢,，搜集名家作品欣賞,，或請相關(guān)老師講座，讓學(xué)生對寫感興趣,，定期進行書法作品競賽,，對優(yōu)秀作品予以獎勵，并把作品展出，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同提高,。建議學(xué)校開設(shè)書法課，專業(yè)老師任課,，系統(tǒng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力。

漢字規(guī)范調(diào)查報告 寫一篇規(guī)范使用漢字的調(diào)查報告篇三

調(diào)查原因：

我們的生活中時時刻刻都能接觸到漢字,，可是,，許多人都會不注意、不在乎漢的一些運用,，導(dǎo)致了寫錯別的后果,。

調(diào)查目的：

為了防止?jié)h被其他的人亂用，使其他人知道寫錯別的危害,，對漢字造成了一些什么樣的不良影響,，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯別。

調(diào)查人員：

某某小組

調(diào)查方法：

去大街小巷各個街口,，尋找一些錯別,，在自己的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯的錯,，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正,。

調(diào)查結(jié)果：

1、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更多的錢,，便亂改成語,。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“騎”樂無窮等,。

2,、還有的人為了寫方便，不費時間,，便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;

3,、有的課外書中可以稱得上是錯連篇,，錯一個又一個的出現(xiàn)在我們的眼前,，使我們讀的時候也很費勁;

4、在我們的日記本中也找到了錯,，把“阻”寫成“擔(dān)”,、“寶”下面寫成“王”底;“太”寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細節(jié)都可以破壞我們的好文章,。

通過這次調(diào)查,，我想說：“漢字是自己的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認真,，等將來會出現(xiàn)許多笑話的,。假如我們連都能寫錯，那我們將來還能干什么呢?”所以,，我呼吁大家正確使用漢字,。

漢字規(guī)范調(diào)查報告 寫一篇規(guī)范使用漢字的調(diào)查報告篇四

調(diào)查內(nèi)容：整個小區(qū)的店牌、指示牌,、廣告牌中的漢字,，找繁體字，篡改成語,，出現(xiàn)錯別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進行調(diào)查,，查找街頭錯別字,，促進規(guī)范使用漢字，純潔語言環(huán)境,。

分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因

一,、篡改成語，形成廣告效應(yīng)：

一家理發(fā)店把“一手遮天”寫成“藝手遮天”,，餐飲店把招牌“時尚”改為“食尚”,，目的是追求與眾不同，以招徠照顧,。

二,、同音字混用。

長虹汽配城中汽車配件店前的“裝璜”與“裝潢”混用,；把“家具”的“具”被寫成了“俱”,，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的“的”“地”“得”,，每次考試都是碰運氣,。后來，老師告訴我們,，“的”后面跟的是名字詞,，如，五彩的云,；“地”后面跟的是動詞,，如：飛快地跑；“得”后面跟的是是形容詞,，如：跑得快,?？磥硪院笠⒁庹_區(qū)分。

三,、寫字潦草,。

出現(xiàn)錯字，有一部分原因是寫字潦草,，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的,。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的“咸”字多寫了一撇；修鞋的店前“補鞋”的“補”被寫成“礻”字旁,；移動公司的廣告,，“存”字少一豎的；超市櫥窗上的“蒙?！钡摹懊伞弊稚僖粰M,。

四、簡體字與繁體這字混用,。

有的店面招牌出現(xiàn)繁體字,，也是為了吸引顧客的眼球。如：我們九江比較有名的餐飯店“陽光家園”的“陽”就被寫成了繁體字“陽”,。

五,、網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號的出現(xiàn)。

同學(xué)們對新鮮事物好奇,，模仿能力強,。因此，網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)表情符號就成了某些同學(xué)的所愛,。qq聊天中出現(xiàn),，甚至同學(xué)們的文章中也不陌生。如：哼~,，就知道笑別人,，自己也“吃”到了被雪花冷的滋味了吧（__^__^__）嘻嘻……

六、用語中夾雜英文,。

這種情況的出現(xiàn)也是因為它有生存的土壤,，隨著對英語重視程度的`加強，這些現(xiàn)象可能會越來越多,。如：“噢——no”我今天又沒有帶錢,。完了，我回不了家了,。

改進意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字,，輕則影響了市容環(huán)境,，重則祖國語言環(huán)境的純潔,，建議大家規(guī)范地書寫,，使祖國的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認真學(xué)好漢語,，寫好自己的漢字,！少寫，甚至不寫錯別字,；在正式的場合及作文用語中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言,。這樣我們生活環(huán)境就會更純凈。

漢字規(guī)范調(diào)查報告 寫一篇規(guī)范使用漢字的調(diào)查報告篇五

一,、問題的提出

木子李,、弓長張、文刀劉,、三橫王……天南地北共一堂,。有首歌謠這樣說道：“張王李趙遍地劉，世世代代傳不休,?！爆F(xiàn)在，全國劉姓人口大約7000萬,，是中國的第四大姓,，古往今來，劉姓人才輩出,，燦若繁星,。雖說我姓劉，但對劉姓的認識并不是很深,，借此機會尋根問祖,，做一番調(diào)查研究。

二,、研究方法

1,、查閱有關(guān)中華姓氏起源及演變相關(guān)資料。

2,、搜集與劉姓人物相關(guān)的資料,，篩選、確定有代表性的劉姓人物,。

3,、了解劉姓人口數(shù)量以及在我國的分布情況。

三,、調(diào)查研究情況

（一）起源及演變

1,、最早的一支來源于祁姓，帝堯之后,，封于劉國（今河北唐縣）,，其子孫以國為姓,。

2、出自姬姓,，周王室其中一支封于劉邑（今河南偃師）,，其后裔以邑為姓。

3,、外族的改姓,，如：項羽的叔父項伯，因在鴻門宴對劉邦有救助之功,，劉邦賜其家族姓劉,。北魏孝文帝遷都洛陽后將鮮卑族的復(fù)姓獨孤氏改為漢字劉姓，成為當(dāng)時大姓之一,。

（二）歷史上的劉姓名人

“大風(fēng)起兮云飛揚”,，以布衣之身提三尺劍而取得天下，建立大漢基業(yè)的漢高祖劉邦,；“天下英雄誰敵手,？曹劉”，三國時期,，叱咤風(fēng)云的劉備劉玄德,；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”,，“詩豪”劉禹錫風(fēng)骨傲然,；雄才大略的漢武帝劉徹，神機妙算的劉伯溫……,，人才輩出,，如恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù),。

（三）劉姓人口數(shù)量以及在我國的分布情況,。

劉姓人口眾多，在我國超過7000萬,，大約占漢族人口5.4%,，是當(dāng)今中國姓氏排行第四位的大姓。劉姓主要分布在中國東北、西北、華南地區(qū),；另外，韓國,、日本、新加坡等國家也有分布,，世界上,，劉姓人口多達9000萬,，是世界上人口第四多的姓氏。

四,、研究總結(jié)

1,、劉姓歷史悠久,，源遠流長,。眾多，最早的一支形成于夏朝,。

2,、劉姓人才輩出，劉邦,、劉徹,、劉備、劉禹錫,、劉伯溫……,，燦若繁星，光耀中華,。

3,、劉姓人口眾多，是中國第四大姓,，世界劉姓人口超過9000萬,。

4、劉姓人口分布很廣,，但不均衡,。

5、一部分劉姓是少數(shù)民族后裔,。劉邦和親,，一些匈奴貴族從母姓劉；北魏孝文帝將鮮卑族的獨孤氏改為漢字劉姓,。劉姓海納百川,，蓬勃向前。