隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

漢字的調(diào)查報(bào)告篇一

漢字是中華民族的瑰寶,。但是,，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用,、濫用,、錯(cuò)用。每次看到,，我都感覺很不舒服,。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查,。

時(shí)間：20xx年11月18日

一調(diào)查來到市場(chǎng),，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子,，上面寫著：體閑襪,、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口,，抬頭一看,，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯(cuò)了，只見兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門口,；還有一家賣新疆大棗的,，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個(gè)字,，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼,，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫了一個(gè)“土”。

二分析1．“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差,，所以很容易被弄混,；2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時(shí)候容易被誤用,；3．“疆”字的筆畫很多,，在寫的時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉,；4．這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯懙臅r(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫錯(cuò),。

三總結(jié)1．這些人在寫牌子的時(shí)候不注意,，寫得過快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒有注意到；2．這些錯(cuò)字給我們買東西帶來了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解,。四。建議1．漢字是我們中華文化的瑰寶,，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字,，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字,、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯懪谱拥臅r(shí)候要多想一想,，看看自己有沒有把字寫錯(cuò),。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了,。

調(diào)查人：殷鵬飛

20xx年11月18日

漢字的調(diào)查報(bào)告篇二

在中國(guó),，特有的文字舊是漢字。中國(guó)的文字是經(jīng)過不斷演變而發(fā)展起來的,。

它有著悠久的歷史：從商朝開始的甲骨文再到金文秦朝時(shí)統(tǒng)一的文字小篆到隸書,，后來慢慢發(fā)展到楷書又有了繁體字和簡(jiǎn)體字。現(xiàn)在,，中國(guó)大陸使用的是簡(jiǎn)體字,。

在當(dāng)今的社會(huì)上，處處用到文字,，沒有了文字人們?nèi)绾紊?？看，招牌,、廣告,、路標(biāo)、標(biāo)語(yǔ),、墻報(bào),、商店櫥窗等等，存在的問題便是文字,?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)對(duì)社會(huì)用字作出了有關(guān)規(guī)定以及對(duì)書法用字的特殊也作出了規(guī)定?？墒?，到商店里,、小區(qū)、街上溜達(dá)一圈,，便能發(fā)現(xiàn)許許多多有意思的文字，例如：商店里,，為了吸引更多的客戶,，打出了新穎、妙趣橫生的廣告詞,，如默默無蚊（蚊香廣告）,；舞廳的招牌上龍飛鳳舞地寫著個(gè)午；在許許多多優(yōu)秀的軟筆書法作品中,，總是能看看見寫著許許多多筆劃繁多,、復(fù)雜的繁體字；商店中,，有一種食品名曰qq糖,，深受許多人喜愛；網(wǎng)上,，靚帥酷成了常常掛在嘴邊的語(yǔ)言,。有些廣告語(yǔ)更是讓人津津樂道，比如：一見‘鐘’情（鬧鐘廣告）,、客上天然居居然天上客（x旅店門口所題的對(duì)聯(lián)）,。社會(huì)用字不規(guī)范主要存在著以下的幾種情況：

二、廣告語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān),。像手表廣告的一表人才等,；

三、不斷產(chǎn)生新詞,。隨著時(shí)代的日新月異,，像qq、按揭,、粉絲等一些新詞開始在人們的生活中活躍,，漸漸地融入到人們的生活、學(xué)習(xí),、工作當(dāng)中,；四有的廣告當(dāng)中運(yùn)用了對(duì)聯(lián)，真是天衣無縫,，讓人嘆為觀止,。比如說那幅客上天然居居然天上客的對(duì)聯(lián)就將我們折服了。社會(huì)用字當(dāng)中存在著許多不規(guī)范用字情況的原因：

一,、為了推銷產(chǎn)品,，吸引更多的顧客,，廣告商們利用諧音濫用字，給那些年幼無知的小學(xué)生帶來許多不好的影響,。

二,、平時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間,，書寫方便,，人們用了簡(jiǎn)化字，卻不知那些文字早已被社會(huì)淘汰,。

三,、繁體字則是那些為了崇尚古人、為了書寫美觀或?yàn)榱吮憩F(xiàn)自己的才華等的人不規(guī)范地使用,。那么,，怎樣消除不規(guī)范用字的情況呢？我覺得,，首先要睜大我們敏銳的眼睛,，善于觀察，從而發(fā)現(xiàn)生活中的不規(guī)范用字,。如果看到一些不規(guī)范用字的情況,，要立刻糾正，向店主,、居委會(huì)反映,，改正過來。當(dāng)然,，對(duì)于社會(huì)上那些存在別字,、錯(cuò)字、不規(guī)范字的現(xiàn)象我們也可以采取一些實(shí)際,、有效的措施：

三,、也可以把常用漢字規(guī)范用字打印下來，發(fā)到每個(gè)公民手里讓他們先學(xué)習(xí)再舉行競(jìng)賽,。另外,，對(duì)那些不規(guī)范用字的個(gè)人或集體，可以采取罰款的制度,。比如說寫一個(gè)錯(cuò)別字罰五百元,，廣告語(yǔ)濫用字罰款二千元，濫用簡(jiǎn)化字罰款二百元等,。相反,，對(duì)于那些發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字情況舉報(bào)的人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)規(guī)范用字的個(gè)人或集體給予獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。讓我們一起行動(dòng)起來吧,，來捍衛(wèi)屬于我們的文化,！

漢字的調(diào)查報(bào)告篇三

木子李、弓長(zhǎng)張,、文刀劉,、三橫王……天南地北共一堂。有首歌謠這樣說道：“張王李趙遍地劉,，世世代代傳不休,。”現(xiàn)在,，全國(guó)劉姓人口大約7000萬(wàn)，是中國(guó)的第四大姓,，古往今來,，劉姓人才輩出，燦若繁星,。雖說我姓劉,，但對(duì)劉姓的認(rèn)識(shí)并不是很深，借此機(jī)會(huì)尋根問祖,，做一番調(diào)查研究,。

1、查閱有關(guān)中華姓氏起源及演變相關(guān)資料,。

2,、搜集與劉姓人物相關(guān)的資料，篩選,、確定有代表性的劉姓人物,。

3、了解劉姓人口數(shù)量以及在我國(guó)的分布情況,。

（一）起源及演變

1,、最早的一支來源于祁姓，帝堯之后,，封于劉國(guó)（今河北唐縣）,，其子孫以國(guó)為姓。

2,、出自姬姓,，周王室其中一支封于劉邑（今河南偃師），其后裔以邑為姓,。

3,、外族的改姓，如：項(xiàng)羽的叔父項(xiàng)伯，因在鴻門宴對(duì)劉邦有救助之功,，劉邦賜其家族姓劉,。北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)后將鮮卑族的復(fù)姓獨(dú)孤氏改為漢字劉姓，成為當(dāng)時(shí)大姓之一,。

（二）歷史上的劉姓名人

“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,，以布衣之身提三尺劍而取得天下，建立大漢基業(yè)的漢高祖劉邦,；“天下英雄誰(shuí)敵手,？曹劉”，三國(guó)時(shí)期,，叱咤風(fēng)云的劉備劉玄德,；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”,，“詩(shī)豪”劉禹錫風(fēng)骨傲然,；雄才大略的漢武帝劉徹，神機(jī)妙算的劉伯溫……,，人才輩出,，如恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù),。

（三）劉姓人口數(shù)量以及在我國(guó)的分布情況,。

劉姓人口眾多，在我國(guó)超過7000萬(wàn),，大約占漢族人口5,。4%，是當(dāng)今中國(guó)姓氏排行第四位的大姓,。劉姓主要分布在中國(guó)東北,、西北、華南地區(qū),；另外,，韓國(guó)、日本,、新加坡等國(guó)家也有分布,，世界上，劉姓人口多達(dá)9000萬(wàn),，是世界上人口第四多的姓氏,。

1、劉姓歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。眾多,，最早的一支形成于夏朝。

2,、劉姓人才輩出,，劉邦、劉徹,、劉備,、劉禹錫、劉伯溫……,，燦若繁星,，光耀中華。

3,、劉姓人口眾多,，是中國(guó)第四大姓，世界劉姓人口超過9000萬(wàn),。

4,、劉姓人口分布很廣，但不均衡,。

5、一部分劉姓是少數(shù)民族后裔,。劉邦和親,，一些匈奴貴族從母姓劉；北魏孝文帝將鮮卑族的獨(dú)孤氏改為漢字劉姓,。劉姓海納百川,，蓬勃向前。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇四

“遨游漢字王國(guó)”

——“錯(cuò)別字”調(diào)查報(bào)告

堡子小學(xué)五年級(jí)袁莉榮

幾個(gè)星期下來,，我們班級(jí)第一次做大綜合性學(xué)習(xí),，在這一單元里的學(xué)習(xí)中，我們一小組,，走街串巷,，收獲頗多。

令我最受益匪淺的是：我興高采烈地來到學(xué)校校門口等人,。我見到汪大欽和聶小利去石泉大街上,，搜集錯(cuò)別字。

行走在街頭,，各類城市廣告,、宣傳畫廊、招牌,、店牌,、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ),，用繁體字等,。

比如，我在第一條街看見了一家首飾店,，叫：飾全飾美,，這家店的商家為了引人注目，增大銷售量,，居然把成語(yǔ)——“十全十美”改成了“飾全飾美”,；第二條街，這些還更多呢,！有一家化妝品店名叫：愛尚美,，這家店的商家為了招人來買他們的商品，也因漢字的讀音相同,，而改變?cè)~語(yǔ),；有一家店把“伊拉克”寫成“衣拉客”；還有一家店把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”??濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨,、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢,！這更也讓一些不認(rèn)識(shí)的小朋友誤認(rèn)為那個(gè)才是對(duì)的,，真是不利于我們的學(xué)習(xí)。

還有一些商家為了招來很多人,，就濫用許多成語(yǔ),。比如有口皆杯

（一）名驚人——服裝廣告；無胃（微）不至——胃藥廣告等等,。

漢字,，既可以用來溝通，也可以用來欣賞,，在我們的生活中,，漢字已成為必不可少的一部分，人們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字,，無論是用耳朵聽,，還是用眼睛看。漢字,，是我們中華民族的瑰寶,，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個(gè)漢字，正確書寫,，合理運(yùn)用漢字,，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！

漢字的調(diào)查報(bào)告篇五

調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)

調(diào)查目的：減少社會(huì)錯(cuò)誤用,，提高人們的'不寫錯(cuò)能力,。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)別,，有的是無意寫錯(cuò),，有的是為了更有吸引力的吸引顧客。我認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、同音混淆：在---再;

2,、形近混淆有：既---即;

3、多筆少筆：胸---胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多,，大多有以下幾點(diǎn)：

1、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功

2,、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情

3,、某蚊香廣告詞：默默無蚊(聞)

4、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將,。

這些錯(cuò)別在我們生活中多得是,，希望廣大市民能少寫錯(cuò)別。有許多外國(guó)人正在學(xué)習(xí)漢,，不要讓他們誤解，以免更多人寫錯(cuò)別,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇六

漢字是我們的國(guó)粹,，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生,，我們對(duì)它卻知之甚少,。為此我專門做了一次調(diào)查。

1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊,。

2．上網(wǎng)瀏覽,，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn),。

在我努力的調(diào)查之中,，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng),，它的身形和流動(dòng)的水一樣,。接下來出場(chǎng)的是金文的“川”字,，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已,，其他沒有什么變化,。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”,，它不再是以前的波浪線了,，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了,，像三條馬路,，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正,。以前的“川”字像流動(dòng)的水,，現(xiàn)在反而不像了。不過現(xiàn)在的“川”不光能指水,，還能指山了,。

“川”字的演變過程也能這么精彩，它經(jīng)過了那么多時(shí)代,，才變成這個(gè)樣子,。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開眼界,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇七

社會(huì)不規(guī)范用字

很多人都是為了一時(shí)的方便,，而把很多的字簡(jiǎn)化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響,，對(duì)文字的使用不求甚解,，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響,。

漢字是中國(guó)文化的精髓,，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，街頭信息牌,、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的`錯(cuò)字會(huì)帶來嚴(yán)重的后果,，所以我想針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字展開調(diào)查,，了解社會(huì)用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí),，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明的重要性,。

20xx年7月12日至20xx年7月13日

這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：

（1）社會(huì)各類不規(guī)范用字比率不規(guī)范漢字類型：

機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶,、媒體用字,、商品用字、公共場(chǎng)所用字,。合計(jì)：

錯(cuò)字比率0.5%,、1.1%、1.2%,、2.3%,、5.1%

簡(jiǎn)化字比率0.2%、0.3%,、0.4%,、4.2%、5.1%

繁體字比率1.3%,、2.1%,、3.6%、1.5%,、8.5%

合計(jì)2.7%,、5.8%、6.7%,、11.3%,、26.5%

（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：

１、在一些商店的櫥窗上,，有的人為了美化,，引起大家的注意，把一些簡(jiǎn)體字寫成繁體字,。如：把“石頭記”寫成“石頭記”,；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。

２,、有一些人寫字為了簡(jiǎn)便,，寫成了錯(cuò)別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”,，把“豆腐”寫成“豆付”,，把“雞蛋”寫成“雞旦”等,。

３,、錯(cuò)別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”,、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”,；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。

規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是國(guó)家法律的明確規(guī)定,，是維護(hù)國(guó)家主權(quán),、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn),，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容,。為規(guī)范社會(huì)用字,，努力營(yíng)造良好的社會(huì)用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言文字工作,，特建議：

1,、進(jìn)一步加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策深入人心,。

2,、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會(huì)用字規(guī)范化,。

3,、加大城區(qū)社會(huì)用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對(duì)不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書,，限期整改,。

中國(guó)的文化博大精深，不同的字有著不同的含義,，我們不能為了一時(shí)的方便,，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來很多的麻煩,。因此,，我們必須重視寫錯(cuò)別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方,。對(duì)正確使用中國(guó)文字,，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長(zhǎng),，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),，需要全社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí),，并切實(shí)付諸行動(dòng),，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇八

調(diào)查目的:調(diào)查了解現(xiàn)在街頭漢字使用規(guī)范情況

調(diào)查人:萬(wàn)若瀾

中華漢字不但是文化的基本載體,，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化,，是祖先留給我們的遺產(chǎn)。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，同音字，形近字混用,、寫錯(cuò)別字,、寫字潦草不規(guī)范以及濫改成語(yǔ)等情況屢見不鮮,。所以我介于社會(huì)用字情況，展開實(shí)地調(diào)查,。

1,、 錯(cuò)別字

這幅圖是我在實(shí)地調(diào)查中，在電腦城一個(gè)比較大的電腦店里拍到的,，

“張揚(yáng)個(gè)性”的“揚(yáng)”寫成了木字旁的楊樹的“楊”

另外,，我還在cbd中央大街與cbd商業(yè)城分別發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)個(gè)錯(cuò)別字:一個(gè)包子攤的價(jià)格表上“燒麥”印成了“燒賣”，這是不規(guī)范的用法,，并且稀飯的“稀”印成了“希望”的希,同一個(gè)價(jià)格表上竟出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)誤,，只能說這太不應(yīng)該。

而我在商業(yè)城中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤就更讓人啼笑皆非了：一個(gè)賣十字繡的店鋪中,，招牌邊閃爍的led屏上有這樣幾個(gè)大字“十字繡專賣”, 可繡字卻打成了鐵銹的銹,，這樣的十字繡，估計(jì)沒人敢買,。

2,、 因?qū)懽植灰?guī)范而造成的錯(cuò)誤

這個(gè)錯(cuò)誤是我在氣象臺(tái)小區(qū)發(fā)現(xiàn)的因?yàn)槭鞘謱懽郑杂泻芏嗟胤讲灰?guī)范：“畫 ”字中間的“田”一豎出頭了,、“美化”一詞中,，“美”少了一橫，“化”的一撇沒有出頭,。還有一個(gè)缺胳膊少腿的錯(cuò)字:“精神風(fēng)貌”的貌少了一撇,。這些雖然都是小錯(cuò)，但是這個(gè)布告欄是社區(qū)的窗口,，我們可以從這里看出一個(gè)社區(qū)的好壞,，出現(xiàn)錯(cuò)字只能說明寫這個(gè)布告欄的人本身文化水平不算高。

通過實(shí)地觀察,、走訪,，我認(rèn)為，用字不規(guī)范的情況已經(jīng)得到了改善,，因?yàn)槟切┍容^新的店鋪基本上沒有錯(cuò)別字,，這說明人們的文化水平以及對(duì)用規(guī)范字有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不過那些老一些,、小一些的店鋪中仍存在著用錯(cuò)漢字的現(xiàn)象,。

我希望我們?cè)谏钪卸沤^錯(cuò)別字，從我做起,，從每一個(gè)漢字寫起,，使用正確,、規(guī)范文字,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇九

在瞬息萬(wàn)變的信息化時(shí)代,，淺閱讀、快餐文化的興起,，鍵盤敲擊日益代替了筆頭書寫,。在電視臺(tái)也常常舉辦一些漢字類的節(jié)目，讓國(guó)民對(duì)漢字書寫和漢字理解都能加以重視,。大學(xué)生是社會(huì)的希望,、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)建設(shè)的主力軍,，這一群體的素質(zhì)的高低將直接影響著整個(gè)國(guó)家的發(fā)展,。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)都是90后，甚至是95后,，由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響,，他們更偏向于電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的廣泛使用,，書寫漢字能力現(xiàn)狀非常值得關(guān)注,，加之傳統(tǒng)文化頻繁受到外來文化的沖擊，大學(xué)生中已出現(xiàn)了日益淡薄的漢字書寫的潛在危機(jī),。

（一）調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查中,，對(duì)象為我校不同專業(yè)的大二學(xué)生。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查是采用網(wǎng)絡(luò)問卷的方式進(jìn)行,，問卷為筆者自編的《大學(xué)生漢字書寫能力漢字現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》,。問卷內(nèi)容從書寫準(zhǔn)確度、書寫規(guī)范性,、書寫流暢度,、書寫工整度這四個(gè)方面編寫，問卷采取不記名的形式填寫,。

（一）書寫準(zhǔn)確度

漢字的書寫,，一字之差，意思截然不同,，這說明漢字書寫的準(zhǔn)確度尤為重要,。漢字意義博大精深，雖然書寫存在一些形近字,，近義詞,，但是存在著千差萬(wàn)別的不同。當(dāng)問及：“在漢字書寫的過程中,，你是否經(jīng)常寫錯(cuò)別字,？”84%的大學(xué)生偶爾寫錯(cuò)別字，11%的大學(xué)生從不寫，5%的大學(xué)生經(jīng)常寫,，結(jié)果來看,，八成左右的大學(xué)生寫錯(cuò)別字頻率較低，但是值得注意的是,，仍存在5%的大學(xué)生經(jīng)常寫錯(cuò)別字,，成了“白字先生”。雖然由于現(xiàn)今學(xué)校里寫作業(yè)較多采用電子稿方式,，某種程度上影響了學(xué)生書寫的準(zhǔn)確度,，出現(xiàn)這種情況也算有情可原，但作為正在接受高等教育的高素質(zhì),、高文化人群出現(xiàn)此類現(xiàn)象必須引起關(guān)注,。

（二）書寫規(guī)范度

1.筆順的正確性

漢字的書寫過程中，起筆,、收筆都非常有講究,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)問及“在漢字書寫過程中,，你對(duì)漢字書寫的順序是否重視,？54%的大學(xué)生比較重視，35%的大學(xué)生不重視,，僅僅只有11%的大學(xué)生非常重視,，甚至有些調(diào)查者認(rèn)為：“只要能寫出字，就不在乎書寫的筆畫順序”,。漢字的書寫順序關(guān)系到文字的科學(xué)規(guī)范性,，與漢字文化的傳承弘揚(yáng)緊密相關(guān)，換言之,，倘若不按照正確的書寫順序,，漢字書寫就缺少了應(yīng)有的科學(xué)性、規(guī)范性和文化性,。

2.不規(guī)范用詞

網(wǎng)絡(luò)用詞時(shí)隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn),，“神馬是浮云”，“葉良辰必有重謝”等網(wǎng)絡(luò)新生詞,，網(wǎng)絡(luò)用詞的火熱在一段時(shí)間也將會(huì)成為青年大學(xué)生的口頭禪,，當(dāng)問及“你是否經(jīng)常寫網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)或新生詞”，78%的大學(xué)生偶爾寫,，8%的大學(xué)生經(jīng)常寫,，14%的大學(xué)生從不寫。這個(gè)調(diào)查結(jié)果著實(shí)令人擔(dān)憂,，雖然有些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)漸漸“轉(zhuǎn)了正”,，甚至有些還被更新人了新華詞典,，但絕大多數(shù)的被大學(xué)生頻繁使用的非規(guī)范用語(yǔ)都屬于“偽文化”。

（三）書寫流暢度

你有沒有在書寫的過程中卡殼或中斷,，書寫流暢度在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的漢字書寫能力,，當(dāng)問及“你對(duì)漢字的書寫流暢度是否滿意？”,，50%的大學(xué)生大致比較滿意，25%的大學(xué)生有點(diǎn)滿意,，18%對(duì)自己的書寫流暢不滿意,，僅僅只有9%的大學(xué)生非常滿意。70后,、包括一部分80后還曾經(jīng)與同學(xué)朋友書信來往,，然而現(xiàn)在絕大多數(shù)的90后大學(xué)生從小到大更多的是通過微信、qq等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行交流,，作業(yè)的完成也是電子稿居多,，過多頻繁的使用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備,，使知識(shí)的積累量和書寫的流暢度慢慢處于下降趨勢(shì),。

（四）書寫工整度

古話都說字如其人，工整的書寫令人心情愉悅,，潦草的書寫會(huì)在很大程度上降低對(duì)一個(gè)人的第一印象,。當(dāng)問及“你是否對(duì)自己書寫漢字工整度表示滿意”，9%的大學(xué)生非常滿意,，30%的大學(xué)生比較滿意,，39%的大學(xué)生比較滿意，22%的大學(xué)生不滿意,，由于現(xiàn)在的生活節(jié)奏不斷加快,，大學(xué)生中存在著急躁浮夸的情緒，再加上靜心臨摹練字的機(jī)會(huì)越來越少,，大學(xué)生書寫的工整度普遍有待提高,。

通過這次調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生的漢字書寫能力普遍尚好,，但仍有待提高。值得欣慰的是,，在問卷調(diào)查過程中,，同學(xué)們都非常積極地配合，并表達(dá)了對(duì)個(gè)人此方面提升的關(guān)注,，可見大學(xué)生還是比較看重自己漢字書寫能力的鍛煉和提高的,。學(xué)?？梢蚤_展專項(xiàng)課程或第二課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，大學(xué)生更需要堅(jiān)持練習(xí),，不斷培養(yǎng)良好的漢字書寫習(xí)慣和能力,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)中也提出，要求學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔”,。但由于應(yīng)試教育的強(qiáng)大勢(shì)力及一些地方和學(xué)校在寫字教學(xué)上重視的程度不夠,，寫字教學(xué)的狀況和效果有些不盡如人意，走進(jìn)寫字課堂,，不難發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生腦袋歪著,、本子斜著、手捏著筆尖,、眼貼著桌面,，姿勢(shì)極不正確；翻開學(xué)生作業(yè)本,，有的筆走龍蛇,、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)乍起,，吹亂一地稻草,；有的或大或小、參差不齊,，如丘陵起伏,、重山疊嶂；有的胡涂亂抹,、錯(cuò)字連篇,，像黑云翻墨，書寫極不規(guī)范,。而且,，一直以來相當(dāng)一部分教師在思想觀念上對(duì)寫字教學(xué)重視不夠，沒有擺正寫字在語(yǔ)文教學(xué)中的位置,，應(yīng)試教育現(xiàn)象的存在,，使得寫字教學(xué)被忽視，信息化社會(huì)的來臨又使現(xiàn)在的小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙,、無紙時(shí)代,。種種原因，使小學(xué)生在漢字書寫方面存在一系列問題,，諸如：執(zhí)筆方法不科學(xué),，坐姿不正確,，書寫不規(guī)范，字跡潦草,，卷面不整潔等等,。

1、調(diào)查我校二年級(jí)學(xué)生寫字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)寫字教育的認(rèn)識(shí)。

3,、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度,。

1、問卷調(diào)查法

（1）設(shè)計(jì)《小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寫字教育》問卷調(diào)查表,，對(duì)我校二年級(jí)40名家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,。

（2）設(shè)計(jì)《教師寫字教學(xué)情況》問卷調(diào)查表,，對(duì)我校10名教師展開調(diào)查,。

2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法

在我校低年級(jí)中,，每年級(jí)隨機(jī)抽取2個(gè)班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫字的自然狀態(tài)下,，經(jīng)過仔細(xì)觀察，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的.執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類,，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄卡片,，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的第一手資料,。

1,、家長(zhǎng)重視孩子的寫字教育

問卷調(diào)查顯示95.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天，孩子寫一手好字還是十分必要的,，98.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段,。64.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢(shì)不好，只有24.9%的家長(zhǎng)多次對(duì)孩子的寫字姿勢(shì),、方法進(jìn)行指導(dǎo),。為什么意識(shí)到寫字問題卻缺少指導(dǎo)呢？因?yàn)橹挥?1.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫好字,。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長(zhǎng)自身對(duì)寫字的一般常識(shí)了解不夠,，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)沒有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的書寫水平不滿意,，導(dǎo)致他們沒有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫好字,。64.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生寫好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。

2,、學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤率很高

抽查結(jié)果顯示二年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)錯(cuò)誤率高打77.3%,，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心,、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿,、手腕扭曲,、執(zhí)筆太豎。學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤姿勢(shì)表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的,，而是幾種一起出現(xiàn)的,。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生執(zhí)筆的正確率并未隨著年級(jí)的增高而提高。這說明了教師在語(yǔ)文教學(xué)中沒有注重寫字姿勢(shì)的教育,，沒有一貫的要求去指導(dǎo)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì),。而學(xué)生由于要寫大量的作業(yè)，為了追求速度,，無暇顧及執(zhí)筆姿勢(shì)正確與否,，以致有些正確的姿勢(shì)也開始慢慢變型。據(jù)筆者的跟蹤調(diào)查,，小學(xué)生要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)至少要兩年以上的時(shí)間,，且需老師、家長(zhǎng),、學(xué)生共同的努力,。

3、教師缺乏有效的指導(dǎo)方法和持之以恒的決心對(duì)我校20位教師的問卷調(diào)查,，以下是幾個(gè)調(diào)查問題的比例：對(duì)學(xué)生明確寫好字重要的83.6%,，自己執(zhí)筆姿勢(shì)好的35.7%，寫字好的占14.8%,，有能力指導(dǎo)學(xué)生寫好的67.9%,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十一

20xx年10月22日—25日

學(xué)校及附近

了解漢字不規(guī)范使用情況，增強(qiáng)大家正確使用漢字的意識(shí),，促進(jìn)漢字健康發(fā)展,。

生活中，我們時(shí)時(shí)處處都會(huì)用到漢字,?？梢哉f，漢字與我們的一切都息息相關(guān),。沒有了漢字,，不可想象我們的生活會(huì)變成什么樣。但是隨著社會(huì)的發(fā)展,，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生,。這種現(xiàn)象不僅會(huì)損壞我們城市的文明形象，更嚴(yán)重的是還會(huì)影響漢字的健康發(fā)展,。為此,，我們小組利用課余時(shí)間,，開展了社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：

比如把“進(jìn)”寫成了“近”,，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯(cuò)率最高的是“的”,、“地”,、“得”這三個(gè)字。應(yīng)用“的”寫成“地”,；該用“得”寫成“的”,。我們小組共十個(gè)人，有九個(gè)人的日記里都有用錯(cuò)這三個(gè)字的問題,。

比如把“席”寫成了“度”,，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室后面的黑板報(bào)上,，就把“虛心使人進(jìn)步”寫成了“慮心使人進(jìn)步”,。

比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇，在“具”字的里面少寫一橫,。像這樣由粗心造成的錯(cuò)別字還有很多,。在我們學(xué)校門口,，有個(gè)賣蛋卷的,，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個(gè)不倫不類的字,。

不調(diào)查不知道,，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯(cuò)寫錯(cuò)漢字的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。所以我提議,，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產(chǎn),，我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)每一個(gè)漢字,。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字,，這是一件人人有責(zé)的事,，希望我們每一個(gè)炎黃子孫都行動(dòng)起來，為凈化漢字做出最大的努力,。

正確的漢字是中華兒女的象征,。可現(xiàn)在卻出現(xiàn)一些濫用繁體字,、濫用詞語(yǔ),、濫改詞語(yǔ)濫用諧音字的商販,。

早上，我去買書時(shí)看到一個(gè)名叫緣來飾你的飾品店,，其實(shí)想這樣那樣亂用詞語(yǔ)的還有很多,，例如：用玲瓏踢透的宣傳標(biāo)語(yǔ)行容某球鞋；用騎樂融融的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌自行車,；用充氣斗牛的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌氣枕,。這不僅使中華漢字面目全非，還對(duì)教育下一代造成一定影響,。

有個(gè)二年級(jí)小孩兒寫了這樣一段話：

早就聽說收集郵票是一件騎（其）樂融融的事,，聽說街上有個(gè)郵票展覽，我和媽媽信（興）高采烈地去餐（參）加活動(dòng),。街上車死（水）馬聾（龍）,，人來人望（往）。

一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言代表這個(gè)國(guó)家的根基,；一個(gè)民族的語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)國(guó)家的智慧,。如果一個(gè)國(guó)家失去語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)垮掉,；如果一個(gè)民族失去語(yǔ)言,，那么這個(gè)民族將會(huì)消失。

讓我們攜起手來,，保衛(wèi)我們的語(yǔ)言吧,！保衛(wèi)我們即將失去的語(yǔ)言吧！否則國(guó)家將會(huì)垮掉,，民族將會(huì)消滅,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十二

調(diào)查內(nèi)容：整個(gè)小區(qū)的店牌、指示牌,、廣告牌中的漢字,，找繁體字，篡改成語(yǔ),，出現(xiàn)錯(cuò)別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,，查找街頭錯(cuò)別字,，促進(jìn)規(guī)范使用漢字，純潔語(yǔ)言環(huán)境,。

分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因：

一,、篡改成語(yǔ)，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把“一手遮天”寫成“藝手遮天”，餐飲店把招牌“時(shí)尚”改為“食尚”,，目的是追求與眾不同,，以招徠照顧。

二,、同音字混用,。長(zhǎng)虹汽配城中汽車配件店前的“裝璜”與“裝潢”混用；把“家具”的“具”被寫成了“俱”,，這些都屬于同音字混用,。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的“的”“地”“得”，每次考試都是碰運(yùn)氣,。后來,，老師告訴我們，“的”后面跟的是名字詞,，如,，五彩的云；“地”后面跟的是動(dòng)詞,，如：飛快地跑,；“得”后面跟的是是形容詞，如：跑得快,?？磥硪院笠⒁庹_區(qū)分。

三,、寫字潦草,。出現(xiàn)錯(cuò)字，有一部分原因是寫字潦草,，當(dāng)然還有的是當(dāng)一筆少一筆的,。如在包子店前發(fā)現(xiàn)的“咸”字多寫了一撇,；修鞋的店前“補(bǔ)鞋”的“補(bǔ)”被寫成“礻”字旁,；移動(dòng)公司的廣告，“存”字少一豎的,；超市櫥窗上的“蒙?！钡摹懊伞弊稚僖粰M,。

四、這些現(xiàn)象可能會(huì)越來越多,。如：“噢——no”我今天又沒有帶錢,。完了，我回不了家了,。

改進(jìn)意見：街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境,，重則祖國(guó)語(yǔ)言環(huán)境的純潔,，建議大家規(guī)范地書寫，使祖國(guó)的文字規(guī)范化,；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語(yǔ)，寫好自己的漢字,！少寫，甚至不寫錯(cuò)別字,；在正式的場(chǎng)合及作文用語(yǔ)中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這樣我們生活環(huán)境就會(huì)更純凈,。

初一:12345呀

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十三

調(diào)查時(shí)間:20xx年9月11日

調(diào)查區(qū)域:鳳凰路

9月11日下午,，我們五年級(jí)四個(gè)班的班主任各自帶領(lǐng)十名學(xué)生，分成四個(gè)小分隊(duì)去指定路段參與實(shí)踐活動(dòng),。雖然天空下著瀝瀝小雨，但是同學(xué)們的認(rèn)真勁絲毫每減,，撐著雨傘在鳳凰路的兩邊搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告等,。

中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦,，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華,。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。

在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里,，有很多人都是為了一時(shí)的方便,，而把很多的字簡(jiǎn)寫；或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來的句子意思改變了。

我們?cè)谡{(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況,。

在幾百米的路上竟然有15個(gè)單位因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。比交通銀行鳳凰分理處,，在櫥窗上,、單位牌額上、自動(dòng)提款機(jī)上將銀行的“銀”理財(cái)?shù)摹柏?cái)”寫為繁體字,。嘉業(yè)大酒店、陽(yáng)光城社區(qū),、天惶魚頭老鍋、小紹興酒店、湖州地質(zhì)第九大隊(duì)等單位都在醒目處將“業(yè),、陽(yáng),、頭、興,、隊(duì)”等字寫成繁體，出現(xiàn)不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象,。

除了以上例舉的漢字，還有許多,，有些千奇百怪,，無中生有。實(shí)現(xiàn)文字使用的規(guī)范化,，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要前提。發(fā)展文化教育和科學(xué)技術(shù),、提高物質(zhì)文明建設(shè)的效率和精神文明建設(shè)的質(zhì)量等現(xiàn)代化事業(yè),，都離不開文字使用的規(guī)范化。正如萬(wàn)里同志所說：“語(yǔ)言文字的運(yùn)用,，是否合乎規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，往往反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度,。”社會(huì)用字的混亂,，嚴(yán)重影響了精神文明建設(shè)的質(zhì)量,，必須引起我們的高度重視。

不同的漢字有著不同的解釋,，中國(guó)文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便,，或無心之失而寫錯(cuò)別字,。這樣會(huì)帶來很多的麻煩。因此,，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或造成的結(jié)果，規(guī)范漢字的書寫,。