當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇一
休完產(chǎn)假后重新回到教學(xué)崗位,難免有不順手的時(shí)候,。再加上這屆學(xué)生的生源不甚理想,,導(dǎo)致剛接手班級(jí)時(shí)感覺很棘手,一度連班級(jí)都不想進(jìn)去,。在第一次月考中,,學(xué)生成績不是很理想。
這讓一向好強(qiáng)的我多少有些失落,。但事情總會(huì)有解決的辦法,,在接下來的日子里,我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外,,目標(biāo)生的作業(yè),、學(xué)案必面批,定期檢查他們糾錯(cuò)本的使用情況,文言背誦篇目一個(gè)一個(gè)過,,考試過后認(rèn)真總結(jié)得失,。在顧及全班整體大局的情況下,狠抓目標(biāo)生的日常學(xué)習(xí),。學(xué)生感覺老師用心,、投入感情去教了,也積極投入到了語文學(xué)習(xí)中來,。除此之外,我還抽時(shí)間去聽教研組長的課,。學(xué)習(xí)課堂常規(guī),,并嘗試著把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。每天早晨看著熟睡抑或是哭喊的兒子心懷愧疚的離開家門,,晚上懷著愧疚很晚回到家再帶寶寶睡覺,。每天早上早去一會(huì),晚上晚回一會(huì),。爭取有問題的學(xué)生都能把當(dāng)天的問題解決,。功夫不負(fù)有心人,在接下來的期中考試中,,班級(jí)整體的教學(xué)成績上去了,,目標(biāo)生達(dá)標(biāo)率也遙遙領(lǐng)先。付出總歸會(huì)有回報(bào),。教學(xué)是需要付出努力與用心的,。
但成績是暫時(shí)的,保持平穩(wěn)才是硬道理,。我校四星級(jí)學(xué)校的成功驗(yàn)收,,也宣告了我們的教學(xué)水平和學(xué)生成績必須再上一個(gè)臺(tái)階。在接下來的一個(gè)月里,,師生必須時(shí)刻保持沖刺期末考試的緊張狀態(tài),。做到:
1、利用好每節(jié)語文早讀課,。不管時(shí)間長短,,每節(jié)早讀課都要做到任務(wù)明確,當(dāng)堂檢測,,當(dāng)堂評價(jià),。今日事,今日畢,。
2,、充分備課。好的備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。離開了個(gè)備和集體備課,,時(shí)尚不出有水平的課的,。
3、狠抓常規(guī)教學(xué),。作業(yè),、學(xué)案、試卷必須一一面批,,把感情投入到每位同學(xué)生身上,。
4、把課堂教給學(xué)生,,讓學(xué)生在課堂的交流與展示中碰撞出智慧的火花,。
用心做教育?!皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處,、愛在細(xì)微中”,努力培養(yǎng)出超越自己并值得自己崇拜的學(xué)生,!這是我們每位老師的職責(zé),!
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七(1)班的語文課。由于七年級(jí)是初中起始年級(jí),,所以,,在這一學(xué)期里,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)后段語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,,現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為此,,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3、設(shè)計(jì)教法,,解決如何讓學(xué)生獲取教材知識(shí)的問題,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
4,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
6,、按照年級(jí)的統(tǒng)一部署,認(rèn)真進(jìn)行日清和周清工作,。語文學(xué)習(xí)是需要聽說讀寫結(jié)合進(jìn)行的,,每周需要背的課文或片段、需要聽寫的字詞先進(jìn)行日清,,再進(jìn)行周清,,逐個(gè)過關(guān)。
7,、根據(jù)學(xué)校舉行的階段考試,,詳細(xì)做考試分析,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。并召開重點(diǎn)學(xué)生座談會(huì),,進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。
8、積極參與教研組活動(dòng),,虛心向同行學(xué)習(xí),,并主動(dòng)找我校語文權(quán)威人士老師交流請教,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。
二、存在的問題,。
1,、由于性格原因,課堂語言的幽默性不足,。
2,、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。學(xué)生的閱讀量不夠,,閱讀面狹窄,,個(gè)別學(xué)生缺乏閱讀興趣,。因?yàn)檎n外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試,,如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個(gè)由課內(nèi)到課外的延伸拓展過程。優(yōu)生綜合素質(zhì)高,,較容易出效果,,而中下生的問題則亟待解決。
3,、個(gè)別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有在寫字上得到很好的提高,,是因?yàn)槲抑话丫氉之?dāng)成了一個(gè)任務(wù)布置給他們,未在興趣方面做好引導(dǎo),。
4,、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高。
三,、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施,。
1、多向名師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們上課的技巧,,學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)的方法,。
2、在作文教學(xué)中加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練和寫作技巧,、寫作方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí),,深入鉆研,,進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
4,、繼續(xù)摸索,、實(shí)驗(yàn),尋求更好的教學(xué)方法,。
5,、為了克服因強(qiáng)調(diào)而重復(fù)啰嗦的毛病,課堂語言還需簡潔明了,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇三
本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二x、x班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會(huì),。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三,、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),;了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),,不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測,,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課x節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇四
一、營造良好氛圍,,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1.營造自學(xué)氛圍,,教給學(xué)生自學(xué)方法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),并不是放任自流,。
在學(xué)生自學(xué)前,,教師應(yīng)教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法,采用一讀(將課文讀通讀順,,了解課文脈絡(luò),,知道課文主要講了些什么)、二思(看一看預(yù)習(xí)提示,,讀一讀課后思考題,,明確新課要學(xué)什么)、三寫(即認(rèn)真讀課文,,深入思考,,在文中圈圈畫畫,,記下疑難,寫下感受),、四用(即使用工具書,,遷移舊知識(shí),初步解決一些自己能解決的問題)的方法,,使學(xué)生自學(xué)時(shí)有法可循,,明白如何入手,懂得先做什么,、再做什么,、最后做什么。
2.激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),,讓學(xué)生樂學(xué)動(dòng)機(jī)是內(nèi)驅(qū)力,,自主學(xué)習(xí)需要一種內(nèi)在激勵(lì)的力量。
如果學(xué)生對自己從事的探索活動(dòng)具有強(qiáng)烈的欲望和追求,,這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神力量充分調(diào)動(dòng)起來,,從而有效持久地投入探索活動(dòng)。在語文教學(xué)中,,利用學(xué)生好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn),,通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中,,產(chǎn)生對新知識(shí)的需要和渴求,,并在興趣的激勵(lì)下形成探索的動(dòng)機(jī)。
二,、啟發(fā)學(xué)生自主探究的思維能力
在教學(xué)中教師是學(xué)生的示范者,,同時(shí)也是一名學(xué)習(xí)者,要善于研究調(diào)查,,善于啟發(fā)學(xué)生,。一旦學(xué)生的思維斷裂,要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo);學(xué)生的思維散亂時(shí),,要幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò);學(xué)生的思維堵塞時(shí),,進(jìn)行疏導(dǎo);學(xué)生的思維模糊時(shí),要進(jìn)行點(diǎn)撥,。
要根據(jù)實(shí)際的觀察,,對學(xué)生的狀況進(jìn)行正確的判斷,,將學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的處理,。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,通過教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索,,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠覺得“我可以做出來“”我可以講給同學(xué)聽“”我可以自己進(jìn)行總結(jié)”等學(xué)習(xí)的喜悅,。
在學(xué)習(xí)課文時(shí),,可以先組織學(xué)生進(jìn)行自學(xué),然后為學(xué)生設(shè)置能夠初步了解課文的問題,,學(xué)生在經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考后,,能夠進(jìn)行積極的回答,然后再布置一些深入課文內(nèi)容的問題,,使學(xué)生能夠?qū)φn文進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),,整個(gè)課堂以學(xué)生的思考和解答作為推動(dòng)。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),,正確地理解作品的主題,。
三、鼓勵(lì)“人自為學(xué)”,,培養(yǎng)自主精神
學(xué)習(xí)者不會(huì)思考,、不掌握學(xué)習(xí)的方法、單靠死記硬背來獲得知識(shí),,必然會(huì)失去求知的興趣,。因此,教師在教學(xué)過程中“引”要得當(dāng),,“放”要得法,,給足時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生人自為學(xué),。放的最終目的是要讓學(xué)生敢問,、善問,敢于發(fā)表自己的見解,、敢于辯駁別人,、發(fā)表相反意見。
師生在課堂互動(dòng)中交換思考所得,,從而不斷修正自己的答案,,真正體驗(yàn)探究的樂趣。關(guān)注自主學(xué)習(xí)的過程,,其最佳手段是優(yōu)化課堂教學(xué)中的反饋與評價(jià),。學(xué)是核心,導(dǎo)是關(guān)鍵,,評是學(xué)生求知的催化劑,。教師的主導(dǎo)作用不僅體現(xiàn)在課堂提問的梳理精當(dāng),而且體現(xiàn)在處理反饋信息的應(yīng)變能力上,。
四,、進(jìn)行自主活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
針對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)典型的、發(fā)散性和開放性的練習(xí),包括表達(dá),、觀察習(xí)題,,讓學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及時(shí)進(jìn)行整理和歸納,,將知識(shí)系統(tǒng)化,,學(xué)會(huì)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來解決實(shí)際的問題。
五,、完善對學(xué)生的評價(jià)機(jī)制
通過進(jìn)行多元評價(jià),,讓學(xué)生本人、家長,、老師,、同學(xué)都對學(xué)生發(fā)展的狀況進(jìn)行評價(jià),能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長,。在傳統(tǒng)教學(xué)的評價(jià)中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績,,評價(jià)重點(diǎn)在知識(shí)方面,評價(jià)機(jī)制中沒有難以量化的內(nèi)容,。
而實(shí)際上,,教學(xué)的效果并非是立竿見影的,自主行為以及傾向性,,以及技能,、風(fēng)格和認(rèn)知的動(dòng)機(jī)。知識(shí)的獲得一定是主動(dòng)過程,,如果學(xué)習(xí)者僅僅是被動(dòng)的知識(shí)接受者,,而不是主動(dòng)獲取知識(shí)的參與者,不但沒有求知的欲望,,也不會(huì)得到應(yīng)有的知識(shí),。
在初中語文教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,、研究問題,,才可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,達(dá)到初中語文的教學(xué)目的,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇五
五,、正視自我,明確今后努力方向
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2,、對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3,、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識(shí),,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,,落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,,加強(qiáng)訓(xùn)練,,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績。
篇二
一學(xué)期,,在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,,下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡要的匯報(bào):
首先,,本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),,為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為一名老師,,一名語文老師,,特別是一名做班主任的語文老師,,我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,,達(dá)到“潤物無聲”的效果,工作態(tài)度端正,,凡事認(rèn)真負(fù)責(zé),,除非不做,要做就盡量做到最好,,但也要保持一顆平常心,,如打籃球,我讓他們積極參與,,但一定要注意奧林匹克的精神,,友誼第一,樂觀積極,,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說:“老師你的笑容很陽光,?!弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),,我堅(jiān)持公正公平,,當(dāng)眾表揚(yáng)、批評學(xué)生,,都能把握好一個(gè)度,,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇六
光陰荏苒,,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),,勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年,,現(xiàn)總結(jié)
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
過去的4年中,,我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,。
2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑,、高效,力爭通俗易懂,,深入淺出,,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,,我任教的班級(jí),學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評,。
三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
xx年11月,,我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,,又是挑戰(zhàn),,尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,,加快教育,、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,,訓(xùn)練學(xué)生能力,,所教班級(jí)的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名,。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收,。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育,,為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際,,具有一定的實(shí)用價(jià)值。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇七
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人總結(jié)的工作:
一,、政治思想方面
本人熱愛黨,熱愛人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;
帶頭與同事研究業(yè)務(wù),,毫不保留自己的觀點(diǎn),,實(shí)話實(shí)說,互相學(xué)習(xí),,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。
二,、教育教學(xué)工作
首先,能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。
第三,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,,共同提高。
三,、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果,;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,;能認(rèn)真參加市初中校長高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤,;
創(chuàng)建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,,記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》,、九年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》,。
四、努力方向
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇八
在人類歷史的滄桑流變中,教師承擔(dān)著教化萬民,、培育萬代,、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、繼往開來的重任,。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作,,不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,還要有良好的職業(yè)道德,。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),,是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個(gè)重要方面。
我市確定的“師德教育年”,。借助這股師德教育開展的浪潮,,我校結(jié)合自身實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德教育,,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校教師愛崗敬業(yè),、教書育人的自覺性,切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平,,贏得了學(xué)生和家長們的贊譽(yù),。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,宣傳發(fā)動(dòng)
“師德教育年”活動(dòng)開展伊始,,我校就成立了以校長__為組長,副校長___,、___為副組長的“師德教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,,領(lǐng)導(dǎo)全校師德教育開展工作。
為了增強(qiáng)廣大教師對“師德教育”活動(dòng)開展的認(rèn)識(shí),,提升自己開展自我教育的緊迫感,我校先后在3月15日和4月2日兩次召開“師德教育”動(dòng)員大會(huì),,大力宣傳開展“師德教育年”活動(dòng)的重要性,,宣傳開展這一活動(dòng)的目的要求,從而統(tǒng)一了全校教師的思想,,提高了對這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí),,使得這一活動(dòng)順利實(shí)施。
3月18日——27日,我校教師組織起來,,分段學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),,并要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得,,從而提高全校教師的法律意識(shí),增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德情感,,確立了對教師職業(yè)道德堅(jiān)定有移的信念,,強(qiáng)化了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
二,、明確師德教育的目標(biāo)
教育是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。作為教育實(shí)踐活動(dòng)全體的教師,肩負(fù)著重要的社會(huì)職責(zé),,如傳播人類文化科學(xué),,塑造年輕一代,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和發(fā)展等,。教師在履行這些社會(huì)職責(zé)過程中,,必須遵循社會(huì)對教師職業(yè)行為提出的道德要求。當(dāng)教師職業(yè)道德規(guī)范和原則內(nèi)化為教師個(gè)體品質(zhì)后,,它便成為一種內(nèi)在力量,,促使教師自覺地以滿腔熱忱投入到教育工作中。
我校根據(jù)縣教育局制訂的“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、四個(gè)目標(biāo),、五個(gè)做到”,提出了八條準(zhǔn)則,,即①依法執(zhí)教②愛崗敬業(yè)③熱愛學(xué)生④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作⑥尊重家長⑦廉潔從教⑧為人師表,,形成了一個(gè)相互聯(lián)系的一個(gè)師德教育的體系。
三,、開展具體活動(dòng),,豐富“師德教育”內(nèi)容
1、開展“三進(jìn)”活動(dòng)
即進(jìn)學(xué)生家庭,,發(fā)動(dòng)教師在“師德教育年”活動(dòng)中到每位學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪;進(jìn)學(xué)生宿舍,,教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難;進(jìn)鄉(xiāng)村,要求每一年學(xué)校主動(dòng)與所在鄉(xiāng)村聯(lián)系,,聽取對教育工作和教師工作的意見和建議,。
開展這一活動(dòng)以來,我校教師進(jìn)行家訪300多次,,教師經(jīng)常性的走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生談心,。學(xué)校共收回各鄉(xiāng)村反饋回的意見20多條,。通過這項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)了教師與家長,、教師與學(xué)生,、學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系,使教師教育工作更加扎實(shí),。
2,、開展自查自糾活動(dòng)
開展“師德教育年”活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,教師是主體,。因此廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,不斷反思,,才能不斷提高自己的思想覺悟,,為此,我校在廣大教師中開展了自查自糾活動(dòng),,自查自糾內(nèi)容包括:①查思想理念②查以法治教③查愛崗敬業(yè)④查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)⑤查謙潔從教⑥查遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范,。
通過自查自糾,許多教師找到了自身的差距,,并且有針對性的開展自我糾正,,取得了預(yù)期的教育效果。
3,、認(rèn)真開展民主評議活動(dòng)
為了配合師德教育,,檢查師德教育的成效,我校廣泛開展了“三評”活動(dòng),。包括①學(xué)生評教師,,學(xué)生對教師的師德教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。②教師評校長,。教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想,、工作作風(fēng),工作業(yè)績進(jìn)行評價(jià),。③社會(huì)各界評學(xué)校,。
學(xué)校每學(xué)期不定時(shí)開展“評師”活動(dòng)。針對學(xué)生提出的合理化的意見和建議,,學(xué)校及時(shí)與教師溝通,,使之加以整改。每學(xué)期期末時(shí)由教師評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,,針對領(lǐng)導(dǎo)班子中出現(xiàn)的問題加以改進(jìn),。由學(xué)校向社會(huì)各界發(fā)放征集意見卡,征求各界對學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的意見,共收回意見50多張,,針對他們提出的問題加以針對性的整改,。
通過民主評議,學(xué)校及每位教師發(fā)現(xiàn)了自查時(shí)未發(fā)現(xiàn)的不足,,找準(zhǔn)了努力的方向,,從而使師德建設(shè)更加穩(wěn)步有序的開展。
4,、開展師德修養(yǎng)演講比賽
我校為了激發(fā)廣大教師作為一名教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感,,于5月20日開展了“我是一名光榮的人民教師”演講比賽,,宣揚(yáng)了那些不求聞達(dá),、不慕名利,、不謀富貴,、甘為人梯,、樂教勤業(yè)的教師代表,,從而激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性,。
5,、開展?fàn)幃?dāng)名師活動(dòng)
“依靠經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付教學(xué)”的思想觀念是對教育的淺薄認(rèn)識(shí),,教育勞動(dòng)看似簡單,,實(shí)則繁難。僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因而,,教師主動(dòng)自覺地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使之上升到規(guī)律性認(rèn)識(shí),,是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實(shí)踐體現(xiàn),。
為了更好地勝任教師工作,促進(jìn)每一位教師的成長,,我校于年初開展了爭當(dāng)名師活動(dòng),,通過層層篩選,評選出___,、___,、___等一批優(yōu)秀教師,大力加以表彰,,促進(jìn)了教師們爭學(xué)趕幫的良好局面,。
以上這些活動(dòng)的開展,全校師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,廣大教師教書育人的積極性調(diào)動(dòng)起來,,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的教師明顯增多,,不良現(xiàn)象逐漸減少,。其間涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。如:我校___老師,擔(dān)任數(shù)學(xué),、英語兩門課,,他一不叫苦,二不叫累,,每天5點(diǎn)鐘到校,,晚上十點(diǎn)才回到住室,任勞任怨,,不求索取,。他善于做學(xué)生的思想工作,學(xué)生思想上若是有了疙瘩,,他總是仔細(xì)勸說,。他所教的數(shù)學(xué)、英語兩課占級(jí)段第一,、所帶的班級(jí)成績也是級(jí)段第一,,成為__小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。我校的教師___,,已五十多歲,,家中有二十多畝的耕地,可他卻從未耽誤過一節(jié)課,,他經(jīng)常說:“老師干的是良好活,,不好好教學(xué)生,對不起自己的良心,?!彼愿叨鹊姆瞰I(xiàn)精神對待自己的利益得失和工作苦累,以不知疲憊的精神狀態(tài)直面繁重的教育任務(wù),。他所教的學(xué)科經(jīng)常在全市處于前列,。
“師德教育”活動(dòng)的開展,也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的整體提高,,取得了驕人的成績,。
“師德教育年”活動(dòng)的開展,促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè),。目前,,我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),廣大教師精神煥發(fā),,他們正在朝新的更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn),。
1.語文教師師德個(gè)人總結(jié)
2.初中語文教師工作總結(jié)
3.初中語文教師師德師風(fēng)演講稿3篇
4.語文教師德育工作總結(jié)
5.中學(xué)語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)
6.初中語文教師個(gè)人工作總結(jié)
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去,,這一學(xué)期以來,,我擔(dān)任81,83班語文教學(xué)工作。我熱愛本職工作,,刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,以學(xué)生為中心,,以教師為主導(dǎo),因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開展,,本人將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面:
本學(xué)期來,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),,關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同事,從嚴(yán)治教,,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,,絕對服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,誠誠懇懇,,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,,在工作中不斷完善自己,。
二、工作考勤方面:
每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,,從無遲到,、早退現(xiàn)象,。愛崗敬業(yè),為人師表,,尊重學(xué)生,,能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,,為人師表。
三,、教育教學(xué)方面:
在教育教學(xué)工作中,,能面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,我認(rèn)真鉆研教材,研究大綱,,做到能正確傳授內(nèi)容,,重、難點(diǎn)突出,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,做到了沒有學(xué)案不授課,。
2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5,、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,,有些學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔蹖W(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
五,、工作成績方面:
“一分耕耘,,一分收獲”,經(jīng)過自己的不懈努力,,在全體學(xué)生的共同努力下,,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,學(xué)生的成績也有了很大的提高,,在教辦多次組織的考試中,,我所帶的班級(jí)都名列前矛。
總之,,在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十
xx年度春學(xué)期,,本人在張母橋中心學(xué)校授八,、九年級(jí)語文;秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級(jí)語文?,F(xiàn)將一年度來的思想,、工作做一總結(jié)。
政治思想,、師德師風(fēng)方面:本人政治立場堅(jiān)定,,能積極關(guān)心時(shí)政;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,教育教學(xué)面向全體學(xué)生,,不以執(zhí)教牟私,;對待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,,具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。
教育,、教學(xué),、教研方面:本人承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),能樹立大語文觀念,,依據(jù)新課程理念,,掌握運(yùn)用教材教法,把握教學(xué)各環(huán)節(jié),,進(jìn)行恰當(dāng)而有效益,、開放而有活力的教學(xué)。在課堂教學(xué)中,,能遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),積極而有特色地開展素質(zhì)教育,,能利用網(wǎng)絡(luò)資源,,自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來,,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,努力去聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育方法,,并參加縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,,在學(xué)校進(jìn)行語文公開課教學(xué)。在本年度中,,較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù),。
勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面:一年來,,本人服從工作分配,,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,堅(jiān)持文明教學(xué),;勇于承擔(dān)工作,能自覺遵守學(xué)校作息制度;克服實(shí)際困難,,堅(jiān)持出滿勤出好勤,;不無故遲到早退,不曠課,,不無故調(diào)課,。
工作績效方面:本人所授學(xué)科學(xué)生成績能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,春學(xué)期所帶畢業(yè)班語文中考成績居于中心校首位,;課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng),,課余能積極撰寫教研論文。本年度中,,本人在縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng),;電教論文《突出一個(gè)“巧”字,注重一個(gè)“實(shí)”字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)(市級(jí)一等獎(jiǎng)),;教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語文課堂》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),,《應(yīng)加強(qiáng)古詩文教學(xué)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
以上是對本年度思想,、工作的總結(jié),,一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兩校各位同仁的幫助下,,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,,但也存在著不少不足。本人將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力,,緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐,,為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力,為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱,!
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十一
在過去的xx年里,,本人以提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
我能積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,,撰寫學(xué)習(xí)心得,努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,,思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,,積極要求進(jìn)步,,嚴(yán)于律己,樂于助人,,為人師表,,樂于奉獻(xiàn)。忠誠于黨的教育事業(yè),,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,顧全大局,,兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,,與同志和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
二,、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠職,,班級(jí)紀(jì)律良好,、學(xué)風(fēng)純正。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率
本年度,,能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上,精心備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。同時(shí),,下半年兼任語文教研組組長一職,帶領(lǐng)全體語文老師,,認(rèn)真開展教研活動(dòng),,精心指導(dǎo)年輕教師,一年來,,本人共聽課20多節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。無論在上半年的中招考試中,,還是在下半年的期中考試中,,我班的語文成績都名列前茅。
總之,,春華秋實(shí),,上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在xx年里,本人踏實(shí)地干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十二
每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃,每個(gè)學(xué)期末都是誠惶誠恐,。作為老師,,作為班主任,每到學(xué)生考完試,,就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了,。翻翻眼睛,撓撓腦袋,,想想,,這個(gè)學(xué)期都干什么了,有哪些收獲,,有哪些不足……
一,、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作
就現(xiàn)在看來,就不遠(yuǎn)的將來看,,如果孩子的考試成績不理想,,其他的一切都是開胃小菜,不能當(dāng)做正餐來對待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué),,一老本神,沒有突破,,沒有完全實(shí)施開學(xué)初的設(shè)想。數(shù)學(xué)教學(xué),,對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,另一個(gè)方面,,是由于這是個(gè)長期工程,,不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué),剛剛找到點(diǎn)感覺,,對于語文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),,對于一些想法,剛剛開始實(shí)施,。就成績來看,,不是太好看,問題主要出在自己的身上,,一方面是對后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,,一方面是對于試題研究不細(xì)致,當(dāng)然,,還有一些客觀原因,,這些客觀原因綜合一下,都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽講習(xí)慣,,寫字習(xí)慣,整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,,預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對于教學(xué)工作,本人還要多琢磨,,多思考,。
二、教學(xué)工作有待提高
期中考試成績不太理想,,期末考試成績目前未知,,就個(gè)人感覺來說,應(yīng)該是一般般,。提高成績,,在以下方面要加強(qiáng)。
首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,,速度較慢,除了不會(huì)的原因,,還有就是注意力特別容易分散,,對于周圍的聲音、人特別留意,;還有幾個(gè)孩子,,寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的,用起來不方便,;還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問題,,是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。
其次是加強(qiáng)家校合作。對于孩子的家教,,我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,,孩子根本不聽?!边@個(gè)問題我不否認(rèn),,但是,對于孩子的假期作業(yè),,對于孩子的學(xué)習(xí)情況,,我想,能夠做到心中有數(shù)的,,知道哪里差,,要在哪里下功夫的,不會(huì)太多,。四天半的在校生活,,兩天半的在家生活,如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,,如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,作為教師的我,基本了解,,如何將這些情況反饋給家長,,是個(gè)課題。
第三,,作為班主任,,強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí)。作為班主任,,對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,,但不是特別高。想法帶動(dòng)行動(dòng),,因此,,在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,雖然強(qiáng)調(diào),,雖然檢查,,但是對于后進(jìn)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的,,也沒轍,,只好靠時(shí)間了,讓他們慢慢跟上來。
第四,,加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,,同樣的課本,,不同樣的分?jǐn)?shù),作為分?jǐn)?shù)低的我,,說明在教育教學(xué)方面,,還有提升空間。怎樣提高效率,,怎樣加強(qiáng)針對性,,怎樣怎樣的,還有很多要思考,。
三,、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)
1、本學(xué)期在班級(jí)里積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng),。在本學(xué)期,,在班級(jí)里人手一個(gè)乒乓球拍,在春季下雪的時(shí)候,,我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻,,在教室里熟悉球性,在春末夏初的時(shí)候,,孩子們拿著拍子到室外的球臺(tái)上揮來舞去,,多多少少得到了鍛煉,并且,,在暑假里,,倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球,,開學(xué)初檢查效果,。
2、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,孩子們能夠積極參賽,家長們積極響應(yīng)號(hào)召,,為班級(jí)拿來遮陽傘,,涼棚,為班級(jí)同學(xué)購買礦泉水,、冰棒,、雪糕、西瓜等,還有家長拿著相機(jī)為班級(jí)的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下,,取得了成立班級(jí)以來的第一面獎(jiǎng)狀。
四,、讀書活動(dòng)開展有待深入
讀書活動(dòng),,在開學(xué)初,有很多的想法,,但是,,在具體操作中,慢慢泯然眾人矣了,。問題在哪里,?
1、時(shí)間無法保證,。在開學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi),,利用中午的時(shí)間,給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,,堅(jiān)持了一陣子之后,,由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,,擱淺了,。原來每天早晨都會(huì)領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,孩子們也比較喜歡,,這個(gè)活動(dòng),,堅(jiān)持了一陣子,也擱淺了,。早自習(xí)的時(shí)間,,用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了。
2,、圖書質(zhì)量不高,。號(hào)召班級(jí)的同學(xué)為班級(jí)圖書角拿書,從拿來的書來看,,質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃、掉頁的書,,不能引起孩子的閱讀興趣,。學(xué)校圖書室的圖書,不適合一年級(jí)的孩子看,。
3,、沒有相關(guān)活動(dòng)引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容,但是這畢竟無法代替班級(jí)內(nèi)小范圍的讀書活動(dòng),。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報(bào),,就是不錯(cuò)的,值得借鑒的,。
五,、努力方向
1、還給孩子活動(dòng)時(shí)間,。對于中午時(shí)間的利用,記得清楚的是,,本學(xué)期的第一個(gè)月,,主要就是挨個(gè)檢查古詩詞背誦;第二個(gè)月,,主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè);臨近期末的一個(gè)月,,每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等。想想,,這一個(gè)學(xué)期,,能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時(shí)間,十個(gè)手指頭可以算過來,。成績的提高,,不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時(shí)間得到的。
2,、加強(qiáng)家長家教指導(dǎo),。多推薦班級(jí)里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍。
3,、制定計(jì)劃,,執(zhí)行計(jì)劃的能力。在制定計(jì)劃的時(shí)候,,考慮盡可能全面,,執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,要盡可能完全實(shí)施,。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十三
今年根據(jù)學(xué)校安排,,我們走進(jìn)了__高中,進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)生涯,,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),,以下是我的高中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié):
六周的教育實(shí)習(xí)雖短,,卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實(shí)習(xí),,我們增強(qiáng)了自信,,堅(jiān)定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就對這一次的數(shù)學(xué)教學(xué)做一個(gè)簡單報(bào)告:
一,、實(shí)習(xí)收獲
通過實(shí)習(xí),,使理論聯(lián)系實(shí)際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,,培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),,去獨(dú)立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),,這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實(shí)習(xí),,同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”重任,因而是光榮的,。因此,,備更好的課,講更多的知識(shí),,并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望,。
通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會(huì)了用誠信,、謙虛,、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。
通過實(shí)習(xí),,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng),。
通過這次實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。直接參與教學(xué)工作,,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),,提高了實(shí)際工作能力同時(shí),,可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉,,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平,、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),,也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
教師,,教書育人,既要教書,,也要育人,,在見習(xí)過程中,我首先熟悉高一年級(jí)的教材,,在此基礎(chǔ)上,,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會(huì)貫通;與此同時(shí),,我認(rèn)真批改作業(yè),,并去熟悉高一學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課,,看起來簡單,,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時(shí),,應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來,,即使是很小的,,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,,以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí),,給你的課堂帶來缺憾。
在實(shí)習(xí)中,,我采取講授法,,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),,就是對我最大的回報(bào),。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),,即時(shí)對他們的疑問作出解答,,使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
近年來,,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),,對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來提高小組活動(dòng)的效率,。
高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有:
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于高中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .
所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。
1,、多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,,這些都是有效的技巧,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
2,、要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,,只有溝通,、了解,才能更好地解決問題,。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2
今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,,我來到__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作,。
在實(shí)習(xí)初期,,我上了一節(jié)新課。一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,,結(jié)果很意外的是,,師傅臨時(shí)通知我上新課,還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,,讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室,,腦袋里模擬著上課的情節(jié),,包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問等等,。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定,。一節(jié)課上下來,,我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):
1、板書有點(diǎn)亂,。
2,、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,,沒有從學(xué)生的角度考慮問題,。
3、問了很多無效的問題,。
4,、沒有做課后小結(jié),。
事后師傅根據(jù)我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),,讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),。下次上新課我一定揚(yáng)長避短。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查,。問他們上完我的課后有什么感受,,很多同學(xué)說出了他們心中的感受,學(xué)生說我上課比較緊張,,有時(shí)候語言都沒有表達(dá)清楚,。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì):你比上次實(shí)習(xí)生上的好,我們都喜歡上你的課,。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),,在下課之間對整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié)。隨后,,隨著后面幾節(jié)課的完成,,我改進(jìn)了許多不足之處,也開始變得放得開了,,時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑,,調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。
和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作,,主持班級(jí)里的管理工作,。我現(xiàn)在覺得,在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn),,在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),,特別是獎(jiǎng)懲方面要做到公平,公正,。如果處理偏頗,,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級(jí)制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準(zhǔn)時(shí)到操場看學(xué)生早操,,檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況,中午到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事件:打架,,逃課,頂撞任課老師,,一波不平一波又起,。
因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,所以學(xué)生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,,但是這種情況在一次午自修改變的,,物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵,,我叫他們安靜也不管用,,所以我決定是要出狠招了,我對班級(jí)同學(xué)說:你們再不安靜,,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè),。沒想到這句話還是很管用,班級(jí)立刻安靜了下來,,也許是他們真的覺得我生氣了吧,,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜,。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛,。
在實(shí)習(xí)第七周時(shí),,學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”,學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好,,這讓我替他們捏了一把冷汗,,但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻,歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,,以此鼓勵(lì)他們再接再厲,,為班級(jí)再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明,,別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,。
平凡,,瑣碎,,緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了,。在這短短的二個(gè)月里,,我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間,,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,,為人師表注意自己的言行,關(guān)愛我所教的學(xué)生,。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,,學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,,也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),,體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3
從我第一次踏進(jìn)__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),,時(shí)至今天,日子已經(jīng)過去一個(gè)月了,。在這段時(shí)間里,,我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí),以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí),。面對實(shí)際課堂,、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異,經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),,以及隊(duì)員們的相互交流學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實(shí)際地處理班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題。
1,、物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
進(jìn)入__中學(xué)以來,,我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法,參與過很多次的微格訓(xùn)練,。但是這都是對實(shí)際情況的模擬,,來到實(shí)習(xí)學(xué)校,當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候,,就會(huì)深深地感嘆:理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異,。目前為止,我上了兩節(jié)習(xí)題課,,主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評講試卷,。對于習(xí)題課,我開始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答,。但是后來經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議,,我了解到單純的一堂習(xí)題課,也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí),,建立認(rèn)知結(jié)構(gòu),,同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。此外,,學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽課,,在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛程度。那么,老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用,。所以在今后,,我會(huì)更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備,讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、班主任工作總結(jié)
管理班級(jí)就要從小事抓起,,例如出勤,、清潔、宿舍內(nèi)務(wù),、儀容儀表等等,。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷,我了解一個(gè)學(xué)生對老師的工作最看重兩點(diǎn):一是實(shí)事求是,,二是公平對待,。所以,我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個(gè)方面,。每天早讀,、午讀、晚讀時(shí)間下班觀察,,留意學(xué)生出勤情況,,以及讀書狀態(tài)(例如:哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲;哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振),,晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班,,有針對性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的情況,,也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,。上課時(shí)間,,除了物理課,我還會(huì)不定期地到班上巡查,,如果有其他老師在上課,, 則在課室外面觀察,目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)(例如有沒有人上課睡覺;有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律;哪些學(xué)生上哪些課特別積極等),。
與班干部保持溝通,,從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況,,促進(jìn)他們自我管理,,也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級(jí)服務(wù)。晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走, 通過和學(xué)生聊天,,縮短師生之間的距離,,也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作,。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里,,我會(huì)更加積極地和本班的其他科任老師溝通,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,,以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí),。在接下來的日子里,開展主題班會(huì),,希望可以通過主題班會(huì)讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長,。
3、從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變
從幼兒園,、小學(xué),、初中、高中到大學(xué),,我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷,。但是在實(shí)習(xí)期間,我站在老師的角度,,嘗試過教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展;嘗試過在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課......角色的轉(zhuǎn)變,,讓我感受到自己的成長。現(xiàn)在,,我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔,,而是必須對自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,起碼要做到問心無愧,。另外,,經(jīng)歷過老師的工作,才真正體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的崇高,,也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師,。
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4
今年,我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)?!猒_中學(xué),。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。在這一個(gè)多月中,,我們緊張過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師,,首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。
在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),,如果是習(xí)題課,,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會(huì)怎么講,。到了聽課時(shí),,我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,,,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,,想老師為什么會(huì)這樣講,。每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí),,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,,也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,,課堂氣氛不活躍,,原因是他們覺得無論枯燥、難懂,。所以在備第一節(jié)課時(shí),,我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動(dòng)起來,,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),,即方便又能吸引學(xué)生,。
在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,,有熱情,,讓我覺得如果將來針對從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí),,我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
我一共上了三節(jié)課,,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn),,演示的不是很充分,,沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好,,造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外,,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班,所以作業(yè)量比較到,,但我每題都認(rèn)真批閱,,并注評語,將學(xué)生作業(yè)中的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,,協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感,。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,,要管理好整個(gè)集體,,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,,不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,,經(jīng)常與學(xué)生交流,,給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友,。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),,我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),,課間操,,午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí),,我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,,信任學(xué)生,。在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,,并了解學(xué)生的性格,,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求,。
愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間,。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度,。我運(yùn)用教育學(xué),,心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級(jí)活動(dòng),,與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片,。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,。考試時(shí),,又要有一定的嚴(yán)肅度,。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己,。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了校運(yùn)會(huì),。通過運(yùn)動(dòng)會(huì),,增進(jìn)師生間交流與了解,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,,那朝氣,,讓我有責(zé)任感,,有動(dòng)力來開始新一天的工作,,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富,。
回憶起剛進(jìn)中學(xué)的我們,,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長了,。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好,。
教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5
在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來到了__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),,在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作,,在物理教學(xué),,班主任實(shí)習(xí),教育調(diào)查等方面都取得了一定成績,。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,,得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
一,、校內(nèi)準(zhǔn)備階段
按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,,所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長,,某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸,,確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),,開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作,。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,,備課,聽課,,評課等幾項(xiàng)內(nèi)容,,我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程,知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究,,編寫了各課節(jié)的教案,,備課進(jìn)行試講,評課,,自我總結(jié),。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功,,大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,,編寫了詳細(xì)的教案,通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,,進(jìn)行了課程試講,,總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。
二,、教育實(shí)習(xí)階段
經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,,我在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下進(jìn)入__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí),,班主任工作實(shí)習(xí),,教育調(diào)查。
進(jìn)入__中學(xué),,實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué),。我進(jìn)入的是高二_班,講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容,,下面針對教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié):
1,、教學(xué)實(shí)習(xí)
進(jìn)入__中學(xué)后,實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況,,跟隨指導(dǎo)教師聽課,,參加教研會(huì)議,隊(duì)內(nèi)試講,,評課,,為新授課程做準(zhǔn)備,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課,、了解學(xué)生情況,,為正式授課做準(zhǔn)備,在聽課中我以__中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),,著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。
結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計(jì)劃,,進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,,得到了指導(dǎo)教師的肯定,當(dāng)天第四節(jié)課的時(shí)候,,我正式走上講臺(tái),,在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,,本節(jié)課取得了一定的成績,,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評,,但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用,。后面兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),,其中新課8節(jié),,習(xí)題課,,復(fù)習(xí)課,單元測驗(yàn)各一節(jié),。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),,研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,,使每堂課程都飽滿精練,,__中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價(jià)。在我自己的努力,,各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,,取得了一定成績,在講授新課,,實(shí)踐課的同時(shí)聽課35節(jié),,在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),。
2,、班主任實(shí)習(xí)
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),一開始我便在高二_班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí),。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,,針對校藝術(shù)節(jié),校運(yùn)動(dòng)會(huì),校隊(duì)列比賽,,班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開,。我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作,,同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,,幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng),多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì),,對班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,,在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法,,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,在工作中共做學(xué)生思想工作5次,召開班干 會(huì)議3次,,主題班會(huì)2次,,參加校隊(duì)列比賽,校運(yùn)動(dòng)會(huì),,藝術(shù)節(jié),,在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、教育調(diào)查
進(jìn)入__中學(xué)之后,,結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,,展開教育調(diào)查,,并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),分析得到高查結(jié)論,。
此次高查的方向是重點(diǎn)校,,普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)取向,,學(xué)習(xí)目的,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,學(xué)習(xí)中存在的問題,,并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及__中學(xué)高二高一共六個(gè)班,共400余名學(xué)生,,及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見,查詢有關(guān)資料,,結(jié)合心理學(xué),,教育學(xué)的有關(guān)知識(shí),完成了教育調(diào)查報(bào)告。報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可,。
4,、活動(dòng)
我任隊(duì)長在某實(shí)習(xí)期間,參加了校內(nèi)的各項(xiàng)教研,,學(xué)習(xí)活動(dòng),,并代表實(shí)習(xí)隊(duì)贈(zèng)送禮物給某全體老師,并參加了校內(nèi)相關(guān)活動(dòng),,增進(jìn)了對__中學(xué)的了解和友誼,,為日后的實(shí)習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
三,、總結(jié)階段
實(shí)習(xí)結(jié)束前,,實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績,帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià),。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),,得到了__中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能,,較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,,為學(xué)校爭了光,為物理系爭得了榮譽(yù),。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十四
初中語文教師年度總結(jié)
20xx學(xué)年度,,于我而言,是奮進(jìn)的一年,,是勤勉的一年,,是踏實(shí)的一年,,是碩果累累的一年,。
我的20xx學(xué)年里,充滿正能量,。
20xx學(xué)年第一學(xué)期,,我接手八(6)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
我精心備課,,傾心上課,,細(xì)心批改,熱心輔導(dǎo),,誠心考查,,通過一個(gè)學(xué)期的師生共同努力,在學(xué)期期末考試中,,八(6)班語文成績發(fā)展性評價(jià)參數(shù)較前一次統(tǒng)考上升近0,。
2,可謂勢頭良好。
在這一學(xué)期中,,我采取了很多實(shí)在而有效的教學(xué)措施,,比如“一天一抄”,比如“我是一詩哥”,、“我是一詩妹”,,比如“作文周”等等,學(xué)生感興趣,,學(xué)著也不累,,大家過著輕松愉快的日子,同時(shí),,又在不經(jīng)意間把語文知識(shí)夯實(shí)了,,把語文素養(yǎng)提高了,當(dāng)然,,也把語文成績提高了,。
我們師生彼此愉悅,彼此融洽,,彼此欣賞,。
20xx學(xué)年第二學(xué)期的第三周開始,我接手九(1),、九(2)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù),。
其時(shí)學(xué)生已面臨畢業(yè),教材里的課文已經(jīng)接近尾聲,,我和這兩個(gè)班的學(xué)生開始了近三個(gè)月的中考復(fù)習(xí)之旅,。
從三月十五日走進(jìn)九(1)、九(2)班,,至六月十三日中考結(jié)束,,三個(gè)月時(shí)間里,我基本上六點(diǎn)前到校(要求到校時(shí)間七點(diǎn)鐘),,備課,,上課,批改,,輔導(dǎo)學(xué)生,,忙得不亦樂乎!短短的三個(gè)月里,熟識(shí)了兩個(gè)班八十個(gè)學(xué)生,,尖子生盧燕佳,、應(yīng)珊珊、張錦;活躍分子趙煜勇,、伍錦輝;班長姚揚(yáng),、陳浹熠;課代表應(yīng)怡敏,、徐丹妮;個(gè)性學(xué)生韓希丹、丁科迪等等,。
我珍惜與孩子們相處的機(jī)會(huì),,我總是盯緊著學(xué)生,一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)作文,,讓每一位學(xué)生都接受一次我的單獨(dú)指導(dǎo);一遍又一遍地聽寫詞語,、注釋、古詩詞,,夯實(shí)基礎(chǔ);一張又一張地自己動(dòng)手出練習(xí)題,,“對癥下藥”,有針對性地讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí);一種又一種地變著花樣,,講讀課,,練習(xí)課,看視頻,,百詞大賽,,班際pk,讓孩子們興致勃勃;如此等等,,我回首這三個(gè)月,,真沒虛度,真把自個(gè)兒的渾身解數(shù)全使出來了,。
盡管也有遺憾,,比如和幾個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生“硬碰”了,比如第二次學(xué)校模擬考時(shí)考砸了,,比如后來的課堂上,,學(xué)生的精力不是很集中了。
瑕不掩瑜,,我想,,總體來說,我給自己的三個(gè)月中考復(fù)習(xí)之旅點(diǎn)贊,。
這是熱火朝天的三個(gè)月,,這是影響孩子們?nèi)松娜齻€(gè)月,這是我忙并快樂著的三個(gè)月,。
學(xué)生中考結(jié)束,我又經(jīng)歷十四,、十五,、十六日三天的中考閱卷。
三月,,三天,,都是緊要事,,都是提溜著神經(jīng)過日子的。
待到閱卷畢,,回到學(xué)校,,“昔人已乘黃鶴去,黃鶴一去不復(fù)返,。
此地空余黃鶴樓,,白云千載空悠悠。
”路過九(1)班,、九(2)班的教室,,空悠悠,思及與孩子們相處已作過去時(shí),,心頭一陣酸,,逝者如斯乎!欣慰的是,在本次中考中,,兩個(gè)班有29人進(jìn)普高,,有2人進(jìn)慈溪中學(xué),兩個(gè)班的語文成績比較理想,,受到同事們的好評,,令我再一次認(rèn)識(shí)到付出總有回報(bào)。
20xx學(xué)年里,,還值得書上一筆的是,,我受同事委托,擔(dān)任學(xué)校初二年段語文社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)老師,,所帶學(xué)生在慈溪市現(xiàn)場作文競賽中獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一人。
我所任班級(jí)八(6)班學(xué)生王**同學(xué)在市“書香伴我行”征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),。
這些都為學(xué)校爭來榮譽(yù),。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十五
送走了碩果飄香的xx年,迎來了充滿生機(jī)的xx年,,在過去的一年里,,我們育才小學(xué)在沁縣縣委、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下,,在全校教師的共同努力下,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,,積極改善辦學(xué)條件,,努力提高教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,全體師生團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,,教育教學(xué)各項(xiàng)工作均取得了可喜成績?,F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個(gè)方面總結(jié)如下:
一、德育教育 全面啟動(dòng)
1,、把課堂教學(xué)作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,,充分挖掘教材中的德育教育因素,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。用典型的事例教育人,,用真情實(shí)感感染人,進(jìn)一步豐富了課堂,,活躍了課堂,,激活了課堂,從而使學(xué)生受到了深刻的愛國主義教育,,勵(lì)志進(jìn)取的教育,。
2、利用班會(huì),、周會(huì)對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范教育》,,進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。
3,、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育,,開展“中華魂”讀書活動(dòng),先后組織了征文,、演講等比賽活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情。
4,、充分利用校內(nèi)德育資源,,拓寬德育渠道,利用校報(bào),、黑板報(bào),、升旗儀式、班會(huì)等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,努力營造學(xué)校,、家庭共同育人的良好氛圍。
5,、抓好德育實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生在實(shí)踐中受教育。針對在學(xué)生中存在吃零食,、扔垃圾的陋習(xí),,制訂厲行節(jié)約,講究衛(wèi)生,,創(chuàng)建文明校園活動(dòng)方案,,引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)、杜絕零食,。
6,、抓好校園的文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演,,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。二是積極創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍,,將學(xué)生親手制作的書法,、繪畫、攝影等作品粘貼在教學(xué)樓的墻壁上,,起到影響,、引導(dǎo)和教育學(xué)生的作用,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長,。
二,、安全工作 常抓不懈
安全工作做到了警鐘長鳴,常抓不懈,。
1,、形成了安全工作天天講,時(shí)時(shí)抓的良好氛圍,,學(xué)校把學(xué)生的安全工作放在了學(xué)校一切工作的首位,。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)安全演練,,讓學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)保護(hù)自我,,提高和增強(qiáng)安全避險(xiǎn)的知識(shí)和能力。
3,、加強(qiáng)安全專項(xiàng)檢查,,實(shí)行安全隱患月報(bào)制,對教室等場所進(jìn)行檢查,,查有無硬件隱患,,查學(xué)生是否帶了違禁物品。
4,、落實(shí)安全責(zé)任制,。實(shí)行安全責(zé)任追究,。
5、加強(qiáng)樓梯值班,,安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序,,保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。
6,、加強(qiáng)路隊(duì)放學(xué)管理,,安排每天專人值班,教師護(hù)送,,保證了校門口的良好秩序,。
7、和借宿的學(xué)生家長以及班主任教師等都簽訂了安全責(zé)任書,。
8,、堅(jiān)持做到開會(huì)講安全,課堂講安全,,活動(dòng)抓安全,,課后保安全。還邀請鐵路干警,、交通民警來校講交通安全知識(shí),,還聘請了檢察院法官給學(xué)生作安全報(bào)告。
9,、利用電子屏,、校報(bào)、板報(bào)宣傳安全知識(shí),,安全工作做到了警鐘常鳴,,常抓不懈,學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng),。
10,、發(fā)揮社會(huì)各界的作用,大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),,全面落實(shí)治安綜合治理措施,,確保校園周邊秩序良好,師生共建,,警校共建平安校園,。
三、校園文化 豐富多彩
開展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動(dòng)
1,、對學(xué)生進(jìn)行寫字教育,,開展硬筆書法比賽活動(dòng)。提升寫字能力,并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字,,寫規(guī)范字,。
2、開展了“校園小歌手”比賽活動(dòng),。
3,、開展踢毽比賽活動(dòng),。
4,、開展跳繩比賽活動(dòng)
5、開展國學(xué)誦讀集體朗讀比賽活動(dòng),。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,。讓學(xué)生了解歷史,了解中華民族,,了解中國五千年的文化,。
6、開展學(xué)生繪畫比賽活動(dòng),。
7,、開展了“愛我校園、從我做起”等系列活動(dòng),。
8,、開展了四、五,、六年級(jí)乒乓球比賽,。
以上活動(dòng)的開展,不僅豐富了師生的校園文化生活增強(qiáng)了學(xué)生各方面的知識(shí)和技能,,而且對培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好起到了引領(lǐng)作用,。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長。
初中語文教師年度個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班的語文教學(xué)工作,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中,我努力滲透新課標(biāo)理念,,不斷思考,,逐步形成自己的見解。作為一名新教師,,我深入學(xué)習(xí),、鉆研探究式教學(xué),并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記,。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,,我獲益非淺。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作,備課及時(shí),,作業(yè)量適中,,批改指導(dǎo)及時(shí)具體。根據(jù)語文教研組的安排,,積極參入語文研修課的上,、聽、評課,,從其他教師身上取長補(bǔ)短,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
課堂教學(xué)中,,我尊重學(xué)生,,營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材,,除文言文外,,大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué),教師點(diǎn)撥指導(dǎo),,通過嘗試,,學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高,重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法,,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,。
課堂教學(xué)的同時(shí),,我也在不斷的思考,,現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個(gè)小結(jié),。
在新課程理念的引領(lǐng)下,,我一直圍繞著如何提高語文課堂效率,,作著深入的思考和積極的實(shí)踐,,也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到,,作為一名語文教師,,課堂語言的精練到位,,課堂提問有效性的提高,,對提高語文課堂效率,進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用,。
眾所周知,,學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的,而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計(jì),,可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)重要工作,。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,只有全體學(xué)生積極參入,、思考探索的課才是成功的高效的,,“學(xué)而不思則罔”,,學(xué)生如果不動(dòng)腦,怎能期望有收獲呢?
那么,,如何增強(qiáng)課堂提問的有效性呢?
首先,,所提問題要難易適度。既不能過于膚淺,,沒有思考的余地,,又不能太艱深,讓人難以琢磨,,無從下手,。太淺,索然無味,,提不起學(xué)生的興趣;太深,,學(xué)生答不了,不僅達(dá)不到教學(xué)目的,,反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,事與愿違,。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥可以答出為上限,。
其次,所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),,切合學(xué)生實(shí)際,,緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處。
第三,,設(shè)計(jì)問題要面向全體學(xué)生,,對于理解或鑒賞性材料的提問,要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛,,讓答案具有多維性,,力爭引起發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神,。
第四,,科學(xué)地確定問題的指向,切忌提“漫談式”的問題,,單求課堂“熱鬧”,,弄的最終不知所問所答是為何而來。
第五,,培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力,。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí),把學(xué)生推向主體,,很多問題由學(xué)生自己生成,,教師的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合,隨著問題的解決,,正確對待不斷產(chǎn)生的新問題,。
第六,提高學(xué)生的問題意識(shí),,并鼓勵(lì)學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑,。
總之,課堂提問是教學(xué)的重要方法之一,,是溝通師生教與學(xué)的橋梁,,是傳授知識(shí)的有效途徑。提問得法,,可以啟發(fā)學(xué)生積極思維,,提高學(xué)習(xí)效率;提問不當(dāng),不僅對教學(xué)無益,,而且會(huì)堵塞學(xué)生思路,,窒息課堂氣氛。因此,,教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性,。
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生在語言上形成了一定的積累,,增加了閱讀,,掌握了一定的閱讀方法。當(dāng)然,,學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些,,閱讀的量還需加大。另外,,在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力的!