當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇一
休完產(chǎn)假后重新回到教學(xué)崗位，難免有不順手的時候,。再加上這屆學(xué)生的生源不甚理想,，導(dǎo)致剛接手班級時感覺很棘手，一度連班級都不想進(jìn)去,。在第一次月考中,，學(xué)生成績不是很理想。
這讓一向好強(qiáng)的我多少有些失落,。但事情總會有解決的辦法,，在接下來的日子里，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外,，目標(biāo)生的作業(yè),、學(xué)案必面批，定期檢查他們糾錯本的使用情況,，文言背誦篇目一個一個過,，考試過后認(rèn)真總結(jié)得失。在顧及全班整體大局的情況下,，狠抓目標(biāo)生的日常學(xué)習(xí),。學(xué)生感覺老師用心、投入感情去教了,，也積極投入到了語文學(xué)習(xí)中來,。除此之外，我還抽時間去聽教研組長的課,。學(xué)習(xí)課堂常規(guī),，并嘗試著把學(xué)到的經(jīng)驗運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。每天早晨看著熟睡抑或是哭喊的兒子心懷愧疚的離開家門,，晚上懷著愧疚很晚回到家再帶寶寶睡覺,。每天早上早去一會，晚上晚回一會,。爭取有問題的學(xué)生都能把當(dāng)天的問題解決,。功夫不負(fù)有心人，在接下來的期中考試中,，班級整體的教學(xué)成績上去了,，目標(biāo)生達(dá)標(biāo)率也遙遙領(lǐng)先。付出總歸會有回報,。教學(xué)是需要付出努力與用心的,。
但成績是暫時的，保持平穩(wěn)才是硬道理,。我校四星級學(xué)校的成功驗收,，也宣告了我們的教學(xué)水平和學(xué)生成績必須再上一個臺階,。在接下來的一個月里，師生必須時刻保持沖刺期末考試的緊張狀態(tài),。做到：
1,、利用好每節(jié)語文早讀課。不管時間長短,，每節(jié)早讀課都要做到任務(wù)明確,，當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂評價,。今日事,，今日畢。
2,、充分備課,。好的備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。離開了個備和集體備課,，時尚不出有水平的課的,。
3,、狠抓常規(guī)教學(xué),。作業(yè)、學(xué)案,、試卷必須一一面批,，把感情投入到每位同學(xué)生身上。
4,、把課堂教給學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂的交流與展示中碰撞出智慧的火花。
用心做教育,?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中”,，努力培養(yǎng)出超越自己并值得自己崇拜的學(xué)生,！這是我們每位老師的職責(zé)！
初中語文教師年度個人總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班的語文課,。由于七年級是初中起始年級,，所以，在這一學(xué)期里,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為促進(jìn)后段語文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為此，我做了下面的工作：
1,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、設(shè)計教法，解決如何讓學(xué)生獲取教材知識的問題,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，七年級的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
6,、按照年級的統(tǒng)一部署，認(rèn)真進(jìn)行日清和周清工作,。語文學(xué)習(xí)是需要聽說讀寫結(jié)合進(jìn)行的,，每周需要背的課文或片段、需要聽寫的字詞先進(jìn)行日清,，再進(jìn)行周清,，逐個過關(guān)。
7,、根據(jù)學(xué)校舉行的階段考試,，詳細(xì)做考試分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。并召開重點(diǎn)學(xué)生座談會,，進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
8,、積極參與教研組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)，并主動找我校語文權(quán)威人士老師交流請教,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
二,、存在的問題,。
1、由于性格原因,，課堂語言的幽默性不足,。
2、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決,。學(xué)生的閱讀量不夠,，閱讀面狹窄，個別學(xué)生缺乏閱讀興趣,。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試,，如何提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)這需要一個由課內(nèi)到課外的延伸拓展過程。優(yōu)生綜合素質(zhì)高,，較容易出效果,，而中下生的問題則亟待解決,。
3、個別書寫基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有在寫字上得到很好的提高,，是因為我只把練字當(dāng)成了一個任務(wù)布置給他們,，未在興趣方面做好引導(dǎo)。
4,、學(xué)生的自學(xué)能力有待培養(yǎng)和提高,。
三、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施,。
1,、多向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們上課的技巧,，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)的方法,。
2、在作文教學(xué)中加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練和寫作技巧,、寫作方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入鉆研,，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
4,、繼續(xù)摸索,、實驗，尋求更好的教學(xué)方法,。
5,、為了克服因強(qiáng)調(diào)而重復(fù)啰嗦的毛病，課堂語言還需簡潔明了,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇三
本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二x、x班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課x節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇四
一,、營造良好氛圍,，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1.營造自學(xué)氛圍,，教給學(xué)生自學(xué)方法讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并不是放任自流,。
在學(xué)生自學(xué)前,，教師應(yīng)教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法，采用一讀(將課文讀通讀順,，了解課文脈絡(luò),，知道課文主要講了些什么)、二思(看一看預(yù)習(xí)提示,，讀一讀課后思考題,，明確新課要學(xué)什么)、三寫(即認(rèn)真讀課文,，深入思考,，在文中圈圈畫畫，記下疑難,，寫下感受),、四用(即使用工具書，遷移舊知識,，初步解決一些自己能解決的問題)的方法,，使學(xué)生自學(xué)時有法可循，明白如何入手,，懂得先做什么,、再做什么、最后做什么,。
2.激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動機(jī),，讓學(xué)生樂學(xué)動機(jī)是內(nèi)驅(qū)力，自主學(xué)習(xí)需要一種內(nèi)在激勵的力量,。
如果學(xué)生對自己從事的探索活動具有強(qiáng)烈的欲望和追求,，這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神力量充分調(diào)動起來，從而有效持久地投入探索活動,。在語文教學(xué)中,，利用學(xué)生好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中,，產(chǎn)生對新知識的需要和渴求，并在興趣的激勵下形成探索的動機(jī),。
二,、啟發(fā)學(xué)生自主探究的思維能力
在教學(xué)中教師是學(xué)生的示范者，同時也是一名學(xué)習(xí)者，要善于研究調(diào)查,，善于啟發(fā)學(xué)生,。一旦學(xué)生的思維斷裂，要及時進(jìn)行引導(dǎo);學(xué)生的思維散亂時,，要幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò);學(xué)生的思維堵塞時,，進(jìn)行疏導(dǎo);學(xué)生的思維模糊時，要進(jìn)行點(diǎn)撥,。
要根據(jù)實際的觀察,，對學(xué)生的狀況進(jìn)行正確的判斷，將學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的處理,。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,，通過教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠覺得“我可以做出來“”我可以講給同學(xué)聽“”我可以自己進(jìn)行總結(jié)”等學(xué)習(xí)的喜悅,。
在學(xué)習(xí)課文時,，可以先組織學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，然后為學(xué)生設(shè)置能夠初步了解課文的問題,，學(xué)生在經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考后,，能夠進(jìn)行積極的回答，然后再布置一些深入課文內(nèi)容的問題,，使學(xué)生能夠?qū)φn文進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，整個課堂以學(xué)生的思考和解答作為推動。這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),，正確地理解作品的主題,。
三、鼓勵“人自為學(xué)”,，培養(yǎng)自主精神
學(xué)習(xí)者不會思考,、不掌握學(xué)習(xí)的方法、單靠死記硬背來獲得知識,，必然會失去求知的興趣,。因此，教師在教學(xué)過程中“引”要得當(dāng),，“放”要得法,，給足時間和空間，鼓勵學(xué)生人自為學(xué),。放的最終目的是要讓學(xué)生敢問,、善問，敢于發(fā)表自己的見解,、敢于辯駁別人,、發(fā)表相反意見,。
師生在課堂互動中交換思考所得，從而不斷修正自己的答案,，真正體驗探究的樂趣,。關(guān)注自主學(xué)習(xí)的過程，其最佳手段是優(yōu)化課堂教學(xué)中的反饋與評價,。學(xué)是核心，導(dǎo)是關(guān)鍵,，評是學(xué)生求知的催化劑,。教師的主導(dǎo)作用不僅體現(xiàn)在課堂提問的梳理精當(dāng)，而且體現(xiàn)在處理反饋信息的應(yīng)變能力上,。
四,、進(jìn)行自主活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
針對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計典型的、發(fā)散性和開放性的練習(xí),，包括表達(dá),、觀察習(xí)題，讓學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)及時進(jìn)行整理和歸納,，將知識系統(tǒng)化，學(xué)會用所學(xué)習(xí)的知識來解決實際的問題,。
五,、完善對學(xué)生的評價機(jī)制
通過進(jìn)行多元評價，讓學(xué)生本人,、家長,、老師、同學(xué)都對學(xué)生發(fā)展的狀況進(jìn)行評價,，能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長,。在傳統(tǒng)教學(xué)的評價中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績，評價重點(diǎn)在知識方面,，評價機(jī)制中沒有難以量化的內(nèi)容,。
而實際上，教學(xué)的效果并非是立竿見影的,，自主行為以及傾向性,，以及技能、風(fēng)格和認(rèn)知的動機(jī),。知識的獲得一定是主動過程,，如果學(xué)習(xí)者僅僅是被動的知識接受者，而不是主動獲取知識的參與者,，不但沒有求知的欲望,，也不會得到應(yīng)有的知識,。
在初中語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生提出問題,、研究問題,，才可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到初中語文的教學(xué)目的,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇五
五,、正視自我，明確今后努力方向
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;
2,、對知識點(diǎn)的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,，落實對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點(diǎn),。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。
篇二
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng),、簡要的匯報：
首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度,，作為一名老師，一名語文老師,，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤物無聲”的效果,，工作態(tài)度端正,，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做,，要做就盡量做到最好,，但也要保持一顆平常心，如打籃球,，我讓他們積極參與,，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一,，樂觀積極,，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容,，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光,。”讓學(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí),。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),，我堅持公正公平，當(dāng)眾表揚(yáng),、批評學(xué)生,，都能把握好一個度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇六
光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé),，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年,，現(xiàn)總結(jié)
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的4年中,，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實踐過程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作
1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,。
2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評,。
三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
xx年11月,，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識要點(diǎn),。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇七
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人總結(jié)的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；
帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實話實說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二,、教育教學(xué)工作
首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。
第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。
三,、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果,；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；能認(rèn)真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤,；
創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》,、九年級（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》,。
四、努力方向
在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇八
在人類歷史的滄桑流變中,，教師承擔(dān)著教化萬民,、培育萬代、推動社會發(fā)展,、繼往開來的重任,。教師要勝任當(dāng)代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,，還要有良好的職業(yè)道德,。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個重要方面,。
我市確定的“師德教育年”,。借助這股師德教育開展的浪潮，我校結(jié)合自身實際,，扎扎實實地開展了師德教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性,，切實提高我校教師的職業(yè)道德水平,，贏得了學(xué)生和家長們的贊譽(yù)。
一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，宣傳發(fā)動
“師德教育年”活動開展伊始,，我校就成立了以校長__為組長，副校長___,、___為副組長的“師德教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)全校師德教育開展工作。
為了增強(qiáng)廣大教師對“師德教育”活動開展的認(rèn)識,，提升自己開展自我教育的緊迫感,，我校先后在3月15日和4月2日兩次召開“師德教育”動員大會，大力宣傳開展“師德教育年”活動的重要性,，宣傳開展這一活動的目的要求,，從而統(tǒng)一了全校教師的思想，提高了對這一活動的認(rèn)識,，使得這一活動順利實施,。
3月18日——27日，我校教師組織起來,，分段學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，并要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)心得,，從而提高全校教師的法律意識，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德情感,，確立了對教師職業(yè)道德堅定有移的信念,，強(qiáng)化了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
二,、明確師德教育的目標(biāo)
教育是一種社會實踐活動,。作為教育實踐活動全體的教師，肩負(fù)著重要的社會職責(zé),，如傳播人類文化科學(xué),，塑造年輕一代，促進(jìn)社會文明進(jìn)步和發(fā)展等,。教師在履行這些社會職責(zé)過程中,，必須遵循社會對教師職業(yè)行為提出的道德要求。當(dāng)教師職業(yè)道德規(guī)范和原則內(nèi)化為教師個體品質(zhì)后,，它便成為一種內(nèi)在力量,，促使教師自覺地以滿腔熱忱投入到教育工作中。
我校根據(jù)縣教育局制訂的“三個標(biāo)準(zhǔn),、四個目標(biāo),、五個做到”，提出了八條準(zhǔn)則,，即①依法執(zhí)教②愛崗敬業(yè)③熱愛學(xué)生④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作⑥尊重家長⑦廉潔從教⑧為人師表,，形成了一個相互聯(lián)系的一個師德教育的體系。
三,、開展具體活動,，豐富“師德教育”內(nèi)容
1、開展“三進(jìn)”活動
即進(jìn)學(xué)生家庭,，發(fā)動教師在“師德教育年”活動中到每位學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪;進(jìn)學(xué)生宿舍,，教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難;進(jìn)鄉(xiāng)村，要求每一年學(xué)校主動與所在鄉(xiāng)村聯(lián)系,，聽取對教育工作和教師工作的意見和建議,。
開展這一活動以來，我校教師進(jìn)行家訪300多次,，教師經(jīng)常性的走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生談心,。學(xué)校共收回各鄉(xiāng)村反饋回的意見20多條。通過這項活動,，加強(qiáng)了教師與家長,、教師與學(xué)生、學(xué)校與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系,，使教師教育工作更加扎實,。
2、開展自查自糾活動
開展“師德教育年”活動,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教師是主體。因此廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實際,，不斷反思,，才能不斷提高自己的思想覺悟，為此,，我校在廣大教師中開展了自查自糾活動,，自查自糾內(nèi)容包括：①查思想理念②查以法治教③查愛崗敬業(yè)④查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)⑤查謙潔從教⑥查遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。
通過自查自糾,，許多教師找到了自身的差距,，并且有針對性的開展自我糾正，取得了預(yù)期的教育效果,。
3,、認(rèn)真開展民主評議活動
為了配合師德教育，檢查師德教育的成效,，我校廣泛開展了“三評”活動,。包括①學(xué)生評教師，學(xué)生對教師的師德教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價,。②教師評校長,。教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想,、工作作風(fēng)，工作業(yè)績進(jìn)行評價,。③社會各界評學(xué)校,。
學(xué)校每學(xué)期不定時開展“評師”活動。針對學(xué)生提出的合理化的意見和建議,，學(xué)校及時與教師溝通,，使之加以整改。每學(xué)期期末時由教師評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，針對領(lǐng)導(dǎo)班子中出現(xiàn)的問題加以改進(jìn),。由學(xué)校向社會各界發(fā)放征集意見卡，征求各界對學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的意見，共收回意見50多張,，針對他們提出的問題加以針對性的整改,。
通過民主評議，學(xué)校及每位教師發(fā)現(xiàn)了自查時未發(fā)現(xiàn)的不足,，找準(zhǔn)了努力的方向,，從而使師德建設(shè)更加穩(wěn)步有序的開展。
4,、開展師德修養(yǎng)演講比賽
我校為了激發(fā)廣大教師作為一名教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感,，于5月20日開展了“我是一名光榮的人民教師”演講比賽，宣揚(yáng)了那些不求聞達(dá),、不慕名利,、不謀富貴、甘為人梯,、樂教勤業(yè)的教師代表,，從而激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性。
5,、開展?fàn)幃?dāng)名師活動
“依靠經(jīng)驗可以應(yīng)付教學(xué)”的思想觀念是對教育的淺薄認(rèn)識,，教育勞動看似簡單，實則繁難,。僅僅依靠經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因而，教師主動自覺地總結(jié)經(jīng)驗,，使之上升到規(guī)律性認(rèn)識,，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實踐體現(xiàn)。
為了更好地勝任教師工作,，促進(jìn)每一位教師的成長,，我校于年初開展了爭當(dāng)名師活動,，通過層層篩選，評選出___,、___,、___等一批優(yōu)秀教師，大力加以表彰,，促進(jìn)了教師們爭學(xué)趕幫的良好局面。
以上這些活動的開展,，全校師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，廣大教師教書育人的積極性調(diào)動起來，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生的教師明顯增多,，不良現(xiàn)象逐漸減少。其間涌現(xiàn)出了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。如：我校___老師,，擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語兩門課,，他一不叫苦,，二不叫累，每天5點(diǎn)鐘到校,，晚上十點(diǎn)才回到住室,，任勞任怨，不求索取,。他善于做學(xué)生的思想工作,，學(xué)生思想上若是有了疙瘩，他總是仔細(xì)勸說,。他所教的數(shù)學(xué),、英語兩課占級段第一、所帶的班級成績也是級段第一,，成為__小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟,。我校的教師___，已五十多歲,，家中有二十多畝的耕地,，可他卻從未耽誤過一節(jié)課，他經(jīng)常說：“老師干的是良好活,，不好好教學(xué)生,，對不起自己的良心?！彼愿叨鹊姆瞰I(xiàn)精神對待自己的利益得失和工作苦累,，以不知疲憊的精神狀態(tài)直面繁重的教育任務(wù),。他所教的學(xué)科經(jīng)常在全市處于前列。
“師德教育”活動的開展,，也促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的整體提高,，取得了驕人的成績。
“師德教育年”活動的開展,，促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè),。目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),，廣大教師精神煥發(fā),，他們正在朝新的更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
1.語文教師師德個人總結(jié)
2.初中語文教師工作總結(jié)
3.初中語文教師師德師風(fēng)演講稿3篇
4.語文教師德育工作總結(jié)
5.中學(xué)語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)
6.初中語文教師個人工作總結(jié)
初中語文教師年度個人總結(jié)篇九
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，這一學(xué)期以來,，我擔(dān)任81,83班語文教學(xué)工作,。我熱愛本職工作，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo),，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開展,，本人將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本學(xué)期來,，我始終堅持黨的教育方針,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中不斷完善自己,。
二、工作考勤方面：
每天堅持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無遲到、早退現(xiàn)象,。愛崗敬業(yè),，為人師表，尊重學(xué)生,，能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,，為人師表,。
三、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)工作中,，能面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，我認(rèn)真鉆研教材,，研究大綱，做到能正確傳授內(nèi)容,，重,、難點(diǎn)突出。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好教學(xué)設(shè)計,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，做到了沒有學(xué)案不授課,。
2,、了解學(xué)生的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5,、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
五,、工作成績方面：
“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過自己的不懈努力,，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,，學(xué)生的成績也有了很大的提高,，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前矛,。
總之,，在今后我將會更加全身心地投入到教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會有收獲!
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十
xx年度春學(xué)期,，本人在張母橋中心學(xué)校授八、九年級語文,；秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級語文?，F(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結(jié),。
政治思想,、師德師風(fēng)方面：本人政治立場堅定，能積極關(guān)心時政；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育教學(xué)面向全體學(xué)生,，不以執(zhí)教牟私；對待自己能做到嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感,。
教育,、教學(xué)、教研方面：本人承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),，能樹立大語文觀念,，依據(jù)新課程理念，掌握運(yùn)用教材教法,，把握教學(xué)各環(huán)節(jié),，進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，能遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，積極而有特色地開展素質(zhì)教育,，能利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來,，積極參加各項教研活動,，努力去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法,，并參加縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,，在學(xué)校進(jìn)行語文公開課教學(xué)。在本年度中,，較好的完成各項教研教學(xué)教育任務(wù),。
勤奮敬業(yè),、工作量出勤方面：一年來，本人服從工作分配,，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅持文明教學(xué),；勇于承擔(dān)工作,，能自覺遵守學(xué)校作息制度；克服實際困難,，堅持出滿勤出好勤,；不無故遲到早退，不曠課,，不無故調(diào)課,。
工作績效方面：本人所授學(xué)科學(xué)生成績能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，春學(xué)期所帶畢業(yè)班語文中考成績居于中心校首位,；課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動,，課余能積極撰寫教研論文。本年度中,，本人在縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎,；電教論文《突出一個“巧”字，注重一個“實”字》獲省級二等獎（市級一等獎）,；教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實靈動的語文課堂》獲縣級一等獎,，《應(yīng)加強(qiáng)古詩文教學(xué)》獲縣級二等獎。
以上是對本年度思想,、工作的總結(jié),，一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兩校各位同仁的幫助下,，取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，但也存在著不少不足,。本人將在今后的實際工作中繼續(xù)努力,，緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐，為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力,，為我國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱,！
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十一
在過去的xx年里，本人以提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改工作為動力，認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，撰寫學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,，積極要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己,，樂于助人,，為人師表，樂于奉獻(xiàn),。忠誠于黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校各項工作安排,，顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作，與同志和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。
二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處做學(xué)生的表率,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職,，班級紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純正,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本年度,，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。
認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。同時,，下半年兼任語文教研組組長一職,，帶領(lǐng)全體語文老師,，認(rèn)真開展教研活動，精心指導(dǎo)年輕教師,，一年來,，本人共聽課20多節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。無論在上半年的中招考試中,，還是在下半年的期中考試中,，我班的語文成績都名列前茅。
總之,，春華秋實,，上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。在xx年里,，本人踏實地干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十二
每個學(xué)期初都是雄心勃勃,，每個學(xué)期末都是誠惶誠恐,。作為老師，作為班主任,，每到學(xué)生考完試,，就是一個學(xué)期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛,，撓撓腦袋,，想想，這個學(xué)期都干什么了,，有哪些收獲,，有哪些不足……
一、梳理語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作
就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看,，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對待的,。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué)，一老本神,，沒有突破,，沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué)，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立,。一個方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個方面，是由于這是個長期工程,，不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺,，對于語文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識,，對于一些想法，剛剛開始實施,。就成績來看,，不是太好看，問題主要出在自己的身上,，一方面是對后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細(xì)致，當(dāng)然,，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。（聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。）對于教學(xué)工作，本人還要多琢磨,，多思考,。
二、教學(xué)工作有待提高
期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知,，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績,，在以下方面要加強(qiáng)。
首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會的原因，還有就是注意力特別容易分散,，對于周圍的聲音、人特別留意,；還有幾個孩子,，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便,；還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因。
其次是加強(qiáng)家校合作,。對于孩子的家教,，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽,?！边@個問題我不否認(rèn),，但是,，對于孩子的假期作業(yè),，對于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題。
第三,，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識。作為班主任,，對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高。想法帶動行動,，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對于后進(jìn)生,，在規(guī)定時間內(nèi)不會的，也沒轍,，只好靠時間了,，讓他們慢慢跟上來。
第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強(qiáng)針對性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考。
三,、積極開展陽光體育運(yùn)動
1,、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運(yùn)動。在本學(xué)期,，在班級里人手一個乒乓球拍,，在春季下雪的時候，我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻,，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時候，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去,，多多少少得到了鍛煉,，并且，在暑假里,，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球，開學(xué)初檢查效果,。
2,、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動。在運(yùn)動會中,，孩子們能夠積極參賽,，家長們積極響應(yīng)號召,，為班級拿來遮陽傘，涼棚,，為班級同學(xué)購買礦泉水,、冰棒、雪糕,、西瓜等,，還有家長拿著相機(jī)為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的努力下,，取得了成立班級以來的第一面獎狀,。
四,、讀書活動開展有待深入
讀書活動,，在開學(xué)初，有很多的想法,，但是,，在具體操作中，慢慢泯然眾人矣了,。問題在哪里,？
1、時間無法保證,。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),，利用中午的時間，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,，堅持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情,，擱淺了,。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡,，這個活動,，堅持了一陣子，也擱淺了,。早自習(xí)的時間,，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了。
2,、圖書質(zhì)量不高,。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書，從拿來的書來看,，質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃,、掉頁的書，不能引起孩子的閱讀興趣,。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級的孩子看。
3,、沒有相關(guān)活動引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動,。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,，就是不錯的，值得借鑒的,。
五,、努力方向
1、還給孩子活動時間,。對于中午時間的利用,，記得清楚的是，本學(xué)期的第一個月,，主要就是挨個檢查古詩詞背誦,；第二個月，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè),；臨近期末的一個月，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等,。想想，這一個學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間,，十個手指頭可以算過來。成績的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的,。
2、加強(qiáng)家長家教指導(dǎo),。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍,。
3、制定計劃,，執(zhí)行計劃的能力,。在制定計劃的時候，考慮盡可能全面,，執(zhí)行計劃的時候,，要盡可能完全實施,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十三
今年根據(jù)學(xué)校安排，我們走進(jìn)了__高中,，進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯,，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，以下是我的高中數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)：
六周的教育實習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,，通過實習(xí)，我們增強(qiáng)了自信,，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就對這一次的數(shù)學(xué)教學(xué)做一個簡單報告：
一、實習(xí)收獲
通過實習(xí),，使理論聯(lián)系實際,，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,，去獨(dú)立分析和解決問題,，并對學(xué)生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實的體驗,，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí),，同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”重任，因而是光榮的,。因此,，備更好的課，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望,。
通過實習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信,、謙虛,、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。
通過實習(xí),，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng),。
通過這次實習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實踐知識,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉,，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平,、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。
二、實習(xí)心得體會
教師,，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習(xí)過程中,，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉高一學(xué)生的基本情況,。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周便開始正式上課,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),。
初次教學(xué)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的,，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾,。
在實習(xí)中，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時完成,。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,，需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。
高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .
所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。
1,、多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
2,、要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通,、了解，才能更好地解決問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
教師實習(xí)個人總結(jié)2
今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,，我來到__中學(xué)進(jìn)行實習(xí)，主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作,。
在實習(xí)初期,，我上了一節(jié)新課。一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫,。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié),，包括如何與學(xué)生互動,，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,，但是真的到了上課,，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：
1,、板書有點(diǎn)亂。
2、講解例題與習(xí)題很唐突,，沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,，沒有從學(xué)生的角度考慮問題。
3,、問了很多無效的問題,。
4、沒有做課后小結(jié),。
事后師傅根據(jù)我整個上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，還教我怎么設(shè)置會好點(diǎn)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,。下次上新課我一定揚(yáng)長避短,。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受,，很多同學(xué)說出了他們心中的感受,，學(xué)生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達(dá)清楚,。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習(xí)生上的好,，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點(diǎn)的中總結(jié),。隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成,，我改進(jìn)了許多不足之處,，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,。
和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作，主持班級里的管理工作,。我現(xiàn)在覺得,，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處理班級事務(wù)時,，特別是獎懲方面要做到公平，公正,。如果處理偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準(zhǔn)時到操場看學(xué)生早操,，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事件：打架,，逃課,，頂撞任課老師，一波不平一波又起,。
因為我是實習(xí)生,，所以學(xué)生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽,，但是這種情況在一次午自修改變的,，物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修，剛開始我進(jìn)去的時候班級學(xué)生很吵,，我叫他們安靜也不管用,，所以我決定是要出狠招了，我對班級同學(xué)說：你們再不安靜,，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè),。沒想到這句話還是很管用，班級立刻安靜了下來,，也許是他們真的覺得我生氣了吧,，讓我覺得很有成就感，直到午自修結(jié)束班級都很安靜,。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,，但是幾天與他們相處下來，發(fā)現(xiàn)他們很可愛,。
在實習(xí)第七周時,，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動”，學(xué)生在排練的時候唱的不是很好,，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。為了獎勵學(xué)生，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友,，以此鼓勵他們再接再厲,，為班級再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明,，別不偏袒任何一個學(xué)生,。
平凡，瑣碎,，緊張卻又美好,，難忘的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼,。在實習(xí)期間,，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛我所教的學(xué)生,。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,，體驗到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師實習(xí)個人總結(jié)3
從我第一次踏進(jìn)__中學(xué)進(jìn)行實習(xí),，時至今天,，日子已經(jīng)過去一個月了。在這段時間里,，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí),，以及班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實習(xí)。面對實際課堂,、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時的差異,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊員們的相互交流學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實際地處理班級管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題,。
1、物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
進(jìn)入__中學(xué)以來,，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法,，參與過很多次的微格訓(xùn)練。但是這都是對實際情況的模擬,，來到實習(xí)學(xué)校,，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異,。目前為止,，我上了兩節(jié)習(xí)題課，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評講試卷,。對于習(xí)題課,，我開始的時候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后來經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議,，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu),，同時還要給學(xué)生滲透分析問題的方法,。此外，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽課,，在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛程度,。那么，老師的個人魅力則起這決定性的作用,。所以在今后,，我會更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，讓課堂變得更加生動有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、班主任工作總結(jié)
管理班級就要從小事抓起,，例如出勤,、清潔、宿舍內(nèi)務(wù),、儀容儀表等等,。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個學(xué)生對老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實事求是,，二是公平對待,。所以，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個方面,。每天早讀,、午讀、晚讀時間下班觀察,，留意學(xué)生出勤情況,，以及讀書狀態(tài)(例如：哪個同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲;哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振),，晚修和自習(xí)課的時候下班,，有針對性地與個別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的情況,，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價值觀、人生觀和世界觀,。上課時間,，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查,，如果有其他老師在上課,， 則在課室外面觀察,，目的是要切實了解學(xué)生上課的狀態(tài)(例如有沒有人上課睡覺;有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律;哪些學(xué)生上哪些課特別積極等)。
與班干部保持溝通,，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況,，促進(jìn)他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級服務(wù),。晚自習(xí)之后定時到學(xué)生宿舍走走,， 通過和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離,，也可以了解他們的生活情況,。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下來的實習(xí)時間里,，我會更加積極地和本班的其他科任老師溝通,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí),。在接下來的日子里,，開展主題班會，希望可以通過主題班會讓學(xué)生思想上有所觸動和成長,。
3,、從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變
從幼兒園、小學(xué),、初中,、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷,。但是在實習(xí)期間,，我站在老師的角度，嘗試過教育學(xué)生講個人發(fā)展;嘗試過在教壇上給下面的五十幾個學(xué)生講課......角色的轉(zhuǎn)變,，讓我感受到自己的成長?，F(xiàn)在，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔,，而是必須對自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，起碼要做到問心無愧。另外,，經(jīng)歷過老師的工作,，才真正體會到教師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師,。
教師實習(xí)個人總結(jié)4
今年,，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)校——__中學(xué),。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,。在這一個多月中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了,。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。這次實習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。
在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時,，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”,。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理,，課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺得無論枯燥,、難懂。所以在備第一節(jié)課時,，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),，即方便又能吸引學(xué)生,。
在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好,。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流,，吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足,。
我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方,，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分,，沒有給學(xué)生更多的思考余地,。還有時間的把握不好，造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn),。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,，所以作業(yè)量比較到，但我每題都認(rèn)真批閱,，并注評語,，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子,，考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感,。
做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),，課間操,，午自習(xí)及值日工作等。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生,，信任學(xué)生,。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求,。
愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度,。我運(yùn)用教育學(xué),，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動,，與學(xué)生交朋友,。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片,。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,?？荚嚂r，又要有一定的嚴(yán)肅度,。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會,。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己,。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。我還參加了校運(yùn)會,。通過運(yùn)動會,，增進(jìn)師生間交流與了解，增強(qiáng)了班級的凝聚力,。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切,，那朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富。
回憶起剛進(jìn)中學(xué)的我們,，現(xiàn)在我們進(jìn)步,、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好。
教師實習(xí)個人總結(jié)5
在帶隊老師的指導(dǎo)下我來到了__中學(xué)進(jìn)行實習(xí),，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難,。圓滿地完成了實習(xí)工作，在物理教學(xué),，班主任實習(xí),，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評,。
一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段
按照學(xué)校教育實習(xí)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實習(xí)工作,。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長,，某實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜,，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,，備課,，聽課，評課等幾項內(nèi)容,，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程,，知識點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案,，備課進(jìn)行試講,，評課，自我總結(jié),。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,，進(jìn)行了課程試講,，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。
二,、教育實習(xí)階段
經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,，我在帶隊老師的指導(dǎo)下進(jìn)入__中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí),，班主任工作實習(xí),，教育調(diào)查。
進(jìn)入__中學(xué),，實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué),。我進(jìn)入的是高二_班，講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容,，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1,、教學(xué)實習(xí)
進(jìn)入__中學(xué)后，實習(xí)隊馬上進(jìn)入班級了解情況,，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課,，為新授課程做準(zhǔn)備,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解學(xué)生情況,，為正式授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以__中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時接收學(xué)生的反饋信息。
結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃,，進(jìn)行了隊內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候,，我正式走上講臺,，在高二_班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績,，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評,，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用,。后面兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時,，其中新課8節(jié)，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課,，單元測驗各一節(jié)。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練,，__中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價,。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,，取得了一定成績,，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié),，在教學(xué)實習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),。
2、班主任實習(xí)
在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí),，一開始我便在高二_班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí),。我深入高二_班了解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié),，校運(yùn)動會,，校隊列比賽，班級的各項工作也都按照計劃展開,。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練,，運(yùn)動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助同學(xué)們克服思想波動,，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干 會議3次，主題班會2次,，參加校隊列比賽,，校運(yùn)動會，藝術(shù)節(jié),，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。
3、教育調(diào)查
進(jìn)入__中學(xué)之后,，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查,，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論,。
此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向,，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題,，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及__中學(xué)高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué)的有關(guān)知識,，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可,。
4,、活動
我任隊長在某實習(xí)期間，參加了校內(nèi)的各項教研,，學(xué)習(xí)活動,，并代表實習(xí)隊贈送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)相關(guān)活動,，增進(jìn)了對__中學(xué)的了解和友誼,，為日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
三,、總結(jié)階段
實習(xí)結(jié)束前,，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價,。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),，得到了__中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的實習(xí)生高超的教學(xué)技能,，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù),。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十四
初中語文教師年度總結(jié)
20xx學(xué)年度,，于我而言，是奮進(jìn)的一年,，是勤勉的一年,，是踏實的一年，是碩果累累的一年,。
我的20xx學(xué)年里,，充滿正能量。
20xx學(xué)年第一學(xué)期,，我接手八(6)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù),。
我精心備課，傾心上課,，細(xì)心批改,，熱心輔導(dǎo),，誠心考查，通過一個學(xué)期的師生共同努力,，在學(xué)期期末考試中,，八(6)班語文成績發(fā)展性評價參數(shù)較前一次統(tǒng)考上升近0。
2,，可謂勢頭良好,。
在這一學(xué)期中，我采取了很多實在而有效的教學(xué)措施,，比如“一天一抄”,，比如“我是一詩哥”、“我是一詩妹”,，比如“作文周”等等,，學(xué)生感興趣，學(xué)著也不累,，大家過著輕松愉快的日子,，同時，又在不經(jīng)意間把語文知識夯實了,，把語文素養(yǎng)提高了,，當(dāng)然，也把語文成績提高了,。
我們師生彼此愉悅,，彼此融洽，彼此欣賞,。
20xx學(xué)年第二學(xué)期的第三周開始,，我接手九(1)、九(2)班的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù),。
其時學(xué)生已面臨畢業(yè),，教材里的課文已經(jīng)接近尾聲，我和這兩個班的學(xué)生開始了近三個月的中考復(fù)習(xí)之旅,。
從三月十五日走進(jìn)九(1),、九(2)班，至六月十三日中考結(jié)束,，三個月時間里，我基本上六點(diǎn)前到校(要求到校時間七點(diǎn)鐘),，備課,，上課，批改,，輔導(dǎo)學(xué)生,，忙得不亦樂乎!短短的三個月里,，熟識了兩個班八十個學(xué)生，尖子生盧燕佳,、應(yīng)珊珊,、張錦;活躍分子趙煜勇、伍錦輝;班長姚揚(yáng),、陳浹熠;課代表應(yīng)怡敏,、徐丹妮;個性學(xué)生韓希丹、丁科迪等等,。
我珍惜與孩子們相處的機(jī)會,，我總是盯緊著學(xué)生，一個一個地輔導(dǎo)作文,，讓每一位學(xué)生都接受一次我的單獨(dú)指導(dǎo);一遍又一遍地聽寫詞語,、注釋、古詩詞,，夯實基礎(chǔ);一張又一張地自己動手出練習(xí)題,，“對癥下藥”，有針對性地讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí);一種又一種地變著花樣,，講讀課,，練習(xí)課，看視頻,，百詞大賽,，班際pk，讓孩子們興致勃勃;如此等等,，我回首這三個月,，真沒虛度，真把自個兒的渾身解數(shù)全使出來了,。
盡管也有遺憾,，比如和幾個不求上進(jìn)的學(xué)生“硬碰”了，比如第二次學(xué)校模擬考時考砸了,，比如后來的課堂上,，學(xué)生的精力不是很集中了。
瑕不掩瑜,，我想,，總體來說，我給自己的三個月中考復(fù)習(xí)之旅點(diǎn)贊,。
這是熱火朝天的三個月,，這是影響孩子們?nèi)松娜齻€月，這是我忙并快樂著的三個月,。
學(xué)生中考結(jié)束,，我又經(jīng)歷十四,、十五、十六日三天的中考閱卷,。
三月,，三天，都是緊要事,，都是提溜著神經(jīng)過日子的,。
待到閱卷畢，回到學(xué)校,，“昔人已乘黃鶴去,，黃鶴一去不復(fù)返。
此地空余黃鶴樓,，白云千載空悠悠,。
”路過九(1)班、九(2)班的教室,，空悠悠,，思及與孩子們相處已作過去時，心頭一陣酸,，逝者如斯乎!欣慰的是,，在本次中考中，兩個班有29人進(jìn)普高,，有2人進(jìn)慈溪中學(xué),，兩個班的語文成績比較理想，受到同事們的好評,，令我再一次認(rèn)識到付出總有回報,。
20xx學(xué)年里，還值得書上一筆的是,，我受同事委托,，擔(dān)任學(xué)校初二年段語文社團(tuán)活動輔導(dǎo)老師，所帶學(xué)生在慈溪市現(xiàn)場作文競賽中獲得二等獎,、三等獎各一人,。
我所任班級八(6)班學(xué)生王**同學(xué)在市“書香伴我行”征文活動中獲得二等獎。
這些都為學(xué)校爭來榮譽(yù),。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十五
送走了碩果飄香的xx年,，迎來了充滿生機(jī)的xx年，在過去的一年里,，我們育才小學(xué)在沁縣縣委,、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，在全校教師的共同努力下,，認(rèn)真貫徹落實黨的精神，積極改善辦學(xué)條件,，努力提高教師素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全體師生團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏,，教育教學(xué)各項工作均取得了可喜成績?，F(xiàn)將本年度所做的重點(diǎn)工作從八個方面總結(jié)如下：
一、德育教育 全面啟動
1,、把課堂教學(xué)作為對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,，充分挖掘教材中的德育教育因素，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。用典型的事例教育人,，用真情實感感染人，進(jìn)一步豐富了課堂,，活躍了課堂,，激活了課堂，從而使學(xué)生受到了深刻的愛國主義教育,，勵志進(jìn)取的教育,。
2、利用班會,、周會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范教育》,，進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。
3,、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育,，開展“中華魂”讀書活動，先后組織了征文,、演講等比賽活動,，增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情。
4,、充分利用校內(nèi)德育資源,，拓寬德育渠道，利用校報,、黑板報,、升旗儀式,、班會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力營造學(xué)校,、家庭共同育人的良好氛圍,。
5、抓好德育實踐活動,，使學(xué)生在實踐中受教育,。針對在學(xué)生中存在吃零食、扔垃圾的陋習(xí),，制訂厲行節(jié)約,，講究衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園活動方案,，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),、杜絕零食。
6,、抓好校園的文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。一是搞好校園藝術(shù)周的文藝匯演,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。二是積極創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍，將學(xué)生親手制作的書法,、繪畫,、攝影等作品粘貼在教學(xué)樓的墻壁上，起到影響,、引導(dǎo)和教育學(xué)生的作用,，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中成長。
二,、安全工作 常抓不懈
安全工作做到了警鐘長鳴,，常抓不懈。
1,、形成了安全工作天天講,，時時抓的良好氛圍，學(xué)校把學(xué)生的安全工作放在了學(xué)校一切工作的首位,。
2,、加強(qiáng)各項安全演練，讓學(xué)生在演練中學(xué)會保護(hù)自我,，提高和增強(qiáng)安全避險的知識和能力,。
3、加強(qiáng)安全專項檢查，實行安全隱患月報制,，對教室等場所進(jìn)行檢查,，查有無硬件隱患，查學(xué)生是否帶了違禁物品,。
4,、落實安全責(zé)任制。實行安全責(zé)任追究,。
5、加強(qiáng)樓梯值班,，安排專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生秩序,，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。
6,、加強(qiáng)路隊放學(xué)管理,，安排每天專人值班，教師護(hù)送,，保證了校門口的良好秩序,。
7、和借宿的學(xué)生家長以及班主任教師等都簽訂了安全責(zé)任書,。
8,、堅持做到開會講安全，課堂講安全,，活動抓安全,，課后保安全。還邀請鐵路干警,、交通民警來校講交通安全知識,，還聘請了檢察院法官給學(xué)生作安全報告。
9,、利用電子屏,、校報、板報宣傳安全知識,，安全工作做到了警鐘常鳴,，常抓不懈，學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識明顯增強(qiáng),。
10,、發(fā)揮社會各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),，全面落實治安綜合治理措施,，確保校園周邊秩序良好，師生共建，警校共建平安校園,。
三,、校園文化 豐富多彩
開展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動
1、對學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，開展硬筆書法比賽活動,。提升寫字能力，并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字,，寫規(guī)范字,。
2、開展了“校園小歌手”比賽活動,。
3,、開展踢毽比賽活動。
4,、開展跳繩比賽活動
5,、開展國學(xué)誦讀集體朗讀比賽活動。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,。讓學(xué)生了解歷史,，了解中華民族，了解中國五千年的文化,。
6,、開展學(xué)生繪畫比賽活動。
7,、開展了“愛我校園,、從我做起”等系列活動。
8,、開展了四,、五、六年級乒乓球比賽,。
以上活動的開展,，不僅豐富了師生的校園文化生活增強(qiáng)了學(xué)生各方面的知識和技能，而且對培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好起到了引領(lǐng)作用,。使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康的成長,。
初中語文教師年度個人總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級,。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中,，我努力滲透新課標(biāo)理念，不斷思考,，逐步形成自己的見解,。作為一名新教師,，我深入學(xué)習(xí)、鉆研探究式教學(xué),，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記,。在這個學(xué)習(xí)過程中，我獲益非淺,。能夠按照計劃完成教學(xué)工作,，備課及時，作業(yè)量適中,，批改指導(dǎo)及時具體,。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上,、聽,、評課，從其他教師身上取長補(bǔ)短,，及時進(jìn)行教學(xué)反思。
課堂教學(xué)中,，我尊重學(xué)生,，營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材,，除文言文外,，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo),，通過嘗試,，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,。
課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考,，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié),。
在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率,，作著深入的思考和積極的實踐,，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師,，課堂語言的精練到位,，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率,，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用,。
眾所周知,，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計,，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作,。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入,、思考探索的課才是成功的高效的,，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦,，怎能期望有收獲呢?
那么,，如何增強(qiáng)課堂提問的有效性呢?
首先，所提問題要難易適度,。既不能過于膚淺,，沒有思考的余地，又不能太艱深,，讓人難以琢磨,，無從下手。太淺,，索然無味,，提不起學(xué)生的興趣;太深，學(xué)生答不了,，不僅達(dá)不到教學(xué)目的,，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違,。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥可以答出為上限,。
其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),，切合學(xué)生實際,，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處。
第三,，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生,，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛,，讓答案具有多維性,，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神,。
第四,，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題,，單求課堂“熱鬧”,，弄的最終不知所問所答是為何而來,。
第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力,。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識,，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自己生成,，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決,，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題,。
第六，提高學(xué)生的問題意識,，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑,。
總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一,，是溝通師生教與學(xué)的橋梁,，是傳授知識的有效途徑。提問得法,，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維,，提高學(xué)習(xí)效率;提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益,，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛,。因此,，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。
學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生在語言上形成了一定的積累,，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法,。當(dāng)然,，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大,。另外,，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力的!
