總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

農(nóng)村小學(xué)支教年終工作總結(jié) 小學(xué)支教工作小結(jié)篇一

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾,！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生,，風(fēng)里來雨里去,，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,，和爺爺奶奶住,，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真,，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事,，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢,。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機和這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作,，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等,，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費交上，現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋?。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶，甚是讓人感動,，第二個星期我就行動起來,，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來,，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面,。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后,，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火,！他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力,！

平日生活中,，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo),！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和—諧化,，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和—諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇,；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范,！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進,！我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣,。在我的課堂上,，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中,，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角,！并且不論在口頭上,，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始,，為學(xué)生補基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）。于是乎,，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,，在這一過程中，我體會到了寓教于樂,，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績,，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績,。

從任以來給了我巨大的心靈震撼,！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻,！

農(nóng)村小學(xué)支教年終工作總結(jié) 小學(xué)支教工作小結(jié)篇二

最近都在下雨,。淅淅瀝瀝，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里,。微弱的燈光下,，正趴著奮筆疾書的我。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰,，隱隱約約有些或長或短的黑水痕，有的還長上了些許綠色的青苔,。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙,，仿佛給房間繪上了青色的草坪。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香,。而墻上貼的世界地圖,、中國地圖，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中,，俯瞰地球,。

三年了，在這個地方我已生活,、工作三年了,。隱隱約約還可聽到對面學(xué)生宿舍有些許的說話聲。這是個荒涼卻不乏熱情、浪漫,、激情和愛的地方,。“老師,，快去吃飯,！今天中去的菜還可以！”“老師,，快去提水,！今天晚上的水很熱！”“老師,，你手上是什么燈?。亢脜柡?！”想起這些,，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來時,，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓,，到處是半人高的荒草,，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園,，哪像我想象中的半點學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓,，想起了我那郁郁蔥蔥,，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影,。但是……然而,，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情,。如果要說這三年來的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教，終生受益”,。在這里我收獲了愛的果實,；在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金；在這里我獲得了自信,，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活,，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼,，他們舍不得我,，我更舍不得他們，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。

1、吃透文件,、領(lǐng)會精神,，提升自己的支教工作能力和水平。工作中,，我不恥下問,、虛心請教，力求準(zhǔn)確無誤,。閑暇時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實踐,，在實踐中提高,，在學(xué)習(xí)中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高,。

2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀,。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀,。對支教工作來說,，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通,，我與教育部門的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通,。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解,，就要努力的開展工作,，降低重心做人，腳踏實地做事,。剛到一個陌生的環(huán)境里,，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師,，我對自己的要求是：虛心交流,、取長補短、管理自我,、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神。到茗山中學(xué)的前段時間,，我多聽,、多看、多調(diào)查,，雖然很苦很累,，但能讓我學(xué)到很多知識，生活也很充實,，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。我不是來渡假的，是來干實事的,。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱,，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生,、班主任老師及時交流,、溝通和反饋。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,，在教學(xué)中我積極思考,，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進行有機融合，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式,。針對學(xué)生存在差別的特點,，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則,。都知道“興趣是最好的老師”,，所以教學(xué)中，我將興趣與情感激勵相結(jié)合,，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺,，但我要盡量使每個學(xué)生都完善自己,，都在某種程度上有所提高,。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作,，它關(guān)系到很多的人,，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關(guān)系是很重要的,。支教期間，我及時向?qū)W校提出我的建議,，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系,。

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,，很乏味的，生活應(yīng)該是無聊的,，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍,，沒有高樓大廈,，來到這個陌生的地方，沒有認(rèn)識的同事,，沒有親屬朋友,，每天都是三點一線，辦公室,、教室,、宿舍?？傻搅诉@里沒多久,，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好,，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我,，支持我，讓我倍感溫暖,。學(xué)生們對我也非常熱情,，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。

支教的時間里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我,。我所教的學(xué)生的成績有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉,。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生如何做人。

支教期間,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也讓自己得到了鍛煉和成長,。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,，為新課程的實施帶來新的理念,、新的方法、新的活力,！從陌生到熟悉,，我為我的支教生涯感到自豪！總之,，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的，也是充實的,，盡管看起來顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆！

農(nóng)村小學(xué)支教年終工作總結(jié) 小學(xué)支教工作小結(jié)篇三

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興,。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認(rèn)真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

1、是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

2,、是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地,，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

3,、是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位，我深入課堂,，隨堂聽課,，進行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達50節(jié)之多,，評課、指導(dǎo)課達10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

農(nóng)村小學(xué)支教年終工作總結(jié) 小學(xué)支教工作小結(jié)篇四

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實踐，時光如流水,，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,，很快一年的支教生活結(jié)束了,。

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽,，而因為初二時,，我的成績一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往,。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求,。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時那感覺特別激動,，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級開班會,。我的任務(wù),，七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措,，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工,、社會常識,、書法、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境,。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論,，一致認(rèn)為班級最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué),，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課,，中午或者晚上進行評課,，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗,，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少,。班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚,。就在上課期間,，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué),，12歲小女生。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明,，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來到xx中學(xué)上學(xué),，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時,，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時,，一向堅強的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動,，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興,，很有成就感。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué),，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽,、文藝演出等活動,。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的,，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運動會中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團結(jié)一致,，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡,，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品,、歌唱,、舞蹈、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚,，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂。文藝演出也主要因為負(fù)責(zé)策劃及全隊的傾力付出,。以上三項活動都舉辦的非常成功,，每一項活動隊長都要求有預(yù)案，在隊長及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職,，各盡其能,，使活動都能順利進行。就如我,，在運動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功,，我也看到了團隊的力量,，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的!