無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)試題優(yōu)化動(dòng)物笑談 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題及答案篇一

a.頃(qīng)刻庇(bì)護(hù)頭銜(xuán)

b.蹤(zhōng)跡尋覓(nì)愛慕(mù)

c.滑稽(jī)撇(piě)開蜷曲(juǎn)

d.稱(chèn)職孿(luán)生應(yīng)和(hè)

2.下列選項(xiàng)中書寫全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)

a.提防廖廓炫耀開堂破肚

b.篷勃逃竄瞭亮昂首挺立

c.剎那霹靂烘托繁花嫩葉

d.劫掠倏忽諾大?？菔癁E

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

a.中世紀(jì)的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽聞的酷刑,。

b.在重慶一中的選修課和綜合實(shí)踐課上,，孩子們專心致志地聽講，并隨聲附和,，踴躍發(fā)言,。

c.高手對(duì)決，心理素質(zhì)較好者往往會(huì)更勝一籌。

d.歐?亨利的小說構(gòu)思奇特,，情節(jié)曲折,，我看得津津有味,欲罷不能。

4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

a.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》,，它是古希臘,、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事。

b.《小圣施威降大圣》選自《西游記》,，是明代小說家吳承恩的作品,，該書被列為我國(guó)古代四大名著之一。

c.馬致遠(yuǎn),，宋代作家,，代表作有《天凈沙?秋思》等。

d.老舍,，原名舒慶春,，字舍予，著有小說《駱駝祥子》等,，戲劇《茶館》等,。

5.給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

接天蓮葉,，映日荷花,，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕,，無(wú)不牽惹詩(shī)情,，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,，,。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

a.②①④③b.④②③①c.③②④①d.①④③②

6.仿照下面句子，補(bǔ)寫一個(gè)句子,，使之形成排比句,。要求句式相同，語(yǔ)意連貫,。(4分)

如果生命是一棵樹,，我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花，我們便愛它那和風(fēng)麗日的深情地舒放;如果生命是,，我們便愛它那,。

7.綜合性學(xué)習(xí)(10分)

2014年過去了,，新的一年已經(jīng)展開，在過去的一年里,，我們辭別了小學(xué),，跨入了初中，開學(xué)典禮,、軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì),、百日長(zhǎng)跑,，種種盡在眼前，讓我們坐上時(shí)光列車,，細(xì)數(shù)這逝去的光陰,，記錄那些平靜的生活，美麗的意外和豐實(shí)的體驗(yàn),，進(jìn)行一場(chǎng)不容錯(cuò)過的“2014年我的初中生活大盤點(diǎn)”。

(1)進(jìn)入初中后,，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大中,，心理也在悄悄發(fā)生變化。閱讀下列三則材料,，歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài),。(3分)

材料一：初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出，首先是煩惱和焦慮突然增多,。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前,，與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕，不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等,。

材料二：從青春期開始的“心理上的斷乳”,，給初中生帶來了很大的不安，盡管他們?cè)谥饔^上有獨(dú)立的要求和愿望,，但實(shí)際上很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)獨(dú)立生活,。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實(shí)中所遇到的挫折都較多，對(duì)許多問題還不能依靠自己的力量和能力去解決,，又不愿求助父母或其他人,，擔(dān)心有損獨(dú)立人格，就產(chǎn)生了一種孤獨(dú)和壓抑的心境,。

材料三：“我崇拜愛因斯坦的獨(dú)立思考,、刻苦鉆研精神;我想當(dāng)一名雄辯滔滔、不辱使命的外交家,?！比诵≈練獯蟮墓镎f,。無(wú)獨(dú)有偶，山東省即墨市第一中學(xué)學(xué)生李新宇從頒獎(jiǎng)臺(tái)走下來對(duì)記者說道：“經(jīng)過十年多的學(xué)習(xí)生活,，我更加理解了‘志當(dāng)存高遠(yuǎn),，路自腳下始’的含義。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，我認(rèn)為,，首先要葆有對(duì)未來的憧憬，不懈追求,，積極進(jìn)取,。”(摘自《全國(guó)十佳中學(xué)生采訪紀(jì)實(shí)》)

消極心態(tài)：

積極心態(tài)：

(2)仿照下列示例的格式,，盤點(diǎn)2014年我的熱門詞匯,，并陳述上榜理由。(3分)

示例：上榜詞語(yǔ)：追逐,。

上榜理由：青春不是拿來浪擲的,。趁陽(yáng)光還那么好，我們還年少,，我必須學(xué)會(huì),，張開腳趾，拼命奔跑,。

上榜詞語(yǔ)：,。

上榜理由：

(3)這一路走來，感謝有你的陪伴和溫暖,，讓我肆意追逐,。請(qǐng)你仿照示例,，對(duì)2014年,，你最想感謝的人表達(dá)你的心聲，要求句式相同,，使用修辭,，情感充沛,。(4分)

示例：老師，謝謝您!是您,，在我孤單彷徨時(shí)給我力量,，在我稚嫩懵懂時(shí)給我警醒。2014年,，感謝有您的陪伴和溫暖,。

二、古詩(shī)文積累與閱讀(26分)

(一)古詩(shī)文積累

8.古詩(shī)文默寫填空,。(10分,，每空1分)

(1)總為浮云能蔽日,，。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)

(2)江流天地外,，,。(王維《漢江臨泛》)

(3)白居易在《錢塘湖春行》中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是：，,。

(4)傷春悲秋是一種文人的情懷,，自信不羈更是一種詩(shī)人的氣質(zhì)，王灣在《次北固山下》中用“,，”豁達(dá)地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲理,，李白也在《將進(jìn)酒》中自信地吟出“，”,，教會(huì)我們上天會(huì)賦予我們每個(gè)人價(jià)值和用處,，現(xiàn)在的失意終究會(huì)過去。

(5)樂游原上清秋節(jié),，,。(李白《憶秦娥》)

(6)即此羨閑逸，,。(王維《渭川田家》)

(二)閱讀《塞翁失馬》一文,，完成9一12題。(16分)

塞翁失馬

近塞上之人有善術(shù)者,，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之,，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,，其子好騎，墮而折其髀,。人皆吊之,，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞,，丁壯者引弦而戰(zhàn),。近塞之人，死者十九,。此獨(dú)以跛之故,，父子相保。

9.解釋加點(diǎn)詞的意思,。(4分)

(1)馬無(wú)故亡而入胡()(2)居數(shù)月()

(3)其馬將胡駿馬而歸()(4)人皆吊之()

10.翻譯文中畫橫線的句子,。(4分,，每小題2分)

(1)此何遽不為福乎?

(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)。

11.這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚,，福兮禍之所伏”的思想,。請(qǐng)你用“福事”“禍?zhǔn)隆狈诸惛爬w納文中所寫之事。(用原文回答)(4分)

福事：

禍?zhǔn)拢?/p>

12.這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點(diǎn))(4分)

三,、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章,。完成13一17題。(20分)

當(dāng)愛抵達(dá)深處

安寧

⑴父親一輩子都沒有學(xué)會(huì)說好話聽,，別人給他送的東西,，他瞅一眼成色，便說,，值不了多少錢,。甚至有一年，因?yàn)榕c他吵架,，為了彌補(bǔ)自己心內(nèi)的愧疚,，我用攢下的錢，從小攤上給他買了一件襯衫,?；丶液笠詾樗辽贂?huì)給我一個(gè)寬容的微笑，卻是沒想,，他只淡淡瞥一眼,，便下結(jié)論道：“一看就是地?cái)傌洝,！蔽耶?dāng)時(shí)便眼淚嘩嘩涌了出來,，與他大吵了一通，且發(fā)誓,，這輩子再也不會(huì)給他買任何東西,。

⑵盡管為了父親的這張刻薄嘴，母親沒有少跟他發(fā)脾氣,，但他依然我行我素,，從來不顧及別人的顏面。所以我最初工作的兩年里,，每次回家,，從沒有單獨(dú)給他捎過什么禮物，只將錢打到他的卡里,，便算盡了孝心,。母親便私下里小心翼翼地開導(dǎo)我，說,，如果有時(shí)間,，記得給你爸買件衣服;要不,，只給我買，穿得時(shí)候,，在你爸面前會(huì)覺得不好意思的,。我聽了便笑，說,，即便是把一個(gè)城市,，給他買回去，怕也得不到他一句好,，不如不買,，給錢省心。母親聽完便嘆氣道：“可是你爸他其實(shí)不缺錢呢,?！?/p>

⑶盡管心底不太情愿，但還是不想讓母親太過傷心,，便去了茶葉市場(chǎng),，買了半斤可以養(yǎng)胃的上等普洱茶?；丶液笠粯訕拥貙⒔o家人買的東西拿出來,，父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候，到陽(yáng)臺(tái)上去吸煙賞花,。等母親將一袋包裝精美的普洱茶，遞到他的面前時(shí),，他稍稍詫異了片刻,，隨即便疑惑地問道：這是女兒專門給我買的么?母親笑道：“咱家誰(shuí)的胃最不好，當(dāng)然這普洱茶就是送給誰(shuí)的,?！备袅岁?yáng)臺(tái)的門,，我看見躺椅上的父親，沒吱聲,，卻是瞇起眼，對(duì)了陽(yáng)光,，將那上面的說明文字,，凝神看了許久,。

⑷第二天吃過午飯,，一家人泡茶喝,。我看見父親很小心地將自己的專有茶葉拿出來，捏了一些到茶杯里,，便又細(xì)心地封好口，放進(jìn)了抽屜,。幾分鐘后,，我聽見父親端著茶杯，一臉驚喜地贊道：“果真是好茶呢,，喝到胃里像是熨燙過一樣舒服,。”我假裝沒聽見,，繼續(xù)看自己的電視,，小弟卻是突然叫道：“爸，你端錯(cuò)茶杯了耶!那是我泡的綠茶,，都喝好幾遍了,，你的普洱還在桌上放著呢!”

⑸那一刻，全家人的眼光,，都聚焦到父親身上。而父親,，就這樣尷尬地端著那杯已經(jīng)喝乏了的綠茶,，不知如何進(jìn)退。是母親出來打圓場(chǎng),，說,，你爸那是因?yàn)樾睦锩溃院仁裁炊加X得香,，心情不好的時(shí)候，萬(wàn)元的茶葉他都不一定喜歡呢。父親這才忙不迭地附和：“可不是么，今天心情出奇地好呢,?！北疽詾樗拿孀樱瓦@樣保住了,，一旁的小弟,，卻是嘻嘻笑道：“爸爸是在說謊呢，他平時(shí)最討厭喝綠茶了,，怎么今天就這么特別,，喝到口中都覺不出是什么味道來?還不是因?yàn)槲医憬裉旖K于給他買了禮物，他才這樣圓滑地說好話,，來討好姐姐嘛,。”

⑹父親的臉,，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白，白了又紅,。最終,，將手中那杯綠茶啪地放到桌上，轉(zhuǎn)身去了陽(yáng)臺(tái),。我看著他瘦削的脊背,，還有顫抖著點(diǎn)煙的手指，一顆心,，突然地就軟下去,。默默端起那杯還沒有品過的普洱茶，走到煙霧繚繞的陽(yáng)臺(tái)上去,，柔聲說道：“爸,，嘗嘗我買的普洱，好不好喝,，如果真的好,，以后每次來，我都買給你,?！?/p>

⑺父親終于轉(zhuǎn)過身來，接過茶杯,，一小口一小口地喝著,，而我,，則沒有聽他的評(píng)語(yǔ),，就悄無(wú)聲息地走了開去。我知道這個(gè)始終不肯向任何人妥協(xié)的男人，當(dāng)他“糊涂”到分不清綠茶與普洱的時(shí)候,，那只是因?yàn)?，他?duì)自己的女兒，愛得太深,。

⑻而每一份愛,，抵達(dá)最深處的時(shí)候，當(dāng)都是這樣地不辨是非與對(duì)錯(cuò)吧,。

13.根據(jù)(1)(2)段的內(nèi)容回答,，為什么我與母親會(huì)和父親發(fā)生爭(zhēng)吵、鬧脾氣,，并且“父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候,，到陽(yáng)臺(tái)上去吸煙賞花”?(4分)(溫馨提示：此處有兩問。)

14.賞析下列畫橫線的句子,。(4分)

隔了陽(yáng)臺(tái)的門,，我看見躺椅上的父親，沒吱聲,，卻是瞇起眼,，對(duì)了陽(yáng)光，將那上面的說明文字,，凝神看了許久,。

15.請(qǐng)你結(jié)合上下文分析下列句子中人物的心理。(4分)

(1)父親的臉,，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白，白了又紅,。

(2)而我,，則沒有聽他的評(píng)語(yǔ)，就悄無(wú)聲息地走了開去,。

16.作者采用了對(duì)比的寫作手法,使文章波瀾起伏,請(qǐng)你試著找出一例并加以分析,。(4分)

17.當(dāng)愛抵達(dá)深處,你的父母也一定在你的生命中留下了感人至深的片段吧,請(qǐng)你描寫一個(gè)讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié),50字左右。(4分)

(二)閱讀下面文章,，完成18一22題,。(20分)

販賣一段綠

李丹崖

⑴春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹,，檐下的老磚上苔蘚恣肆,，房子閑得久了，野草和青苔就開始忙碌了,。

⑵院子里,，墻體早已開始剝落，我每次回家，都要去鋤草,，用鐮刀和斧頭,，砍斷碩大的灰灰菜，這種草,，嫩的時(shí)候,，可以拌面蒸著吃，長(zhǎng)老了,，有大拇指粗,，很難拔掉。只有用斧頭,，一院子野草拾掇下來,，褲管上濺的全是青草汁，異常難洗,。

⑶我有時(shí)候想,，這些草汁也是在尋仇，我殺戮了它的草子草孫,，它以綠色的血液來報(bào)復(fù)我,。但是，這原本就是我的家呀,，只不過很少回來,，被“鳩占鵲巢”了?？磥?，一座房子，誰(shuí)住得久了,，就是誰(shuí)的家了,。

⑷人有鄉(xiāng)愁，走得遠(yuǎn)了,，會(huì)想家,，且懂得葉落歸根，年邁時(shí)都要回到故土,，讓身體在故鄉(xiāng)的土地里安眠,。而草沒有鄉(xiāng)愁，它們從出生開始,，就沒有離開過自己的故鄉(xiāng),，在自己的腳跟下的土地里生根發(fā)芽，繁衍子嗣,，一輩子,，壯大的是一片草叢,，終其一生，販賣一段綠,。

⑸苔蘚呢，這種小東西通常一夜之間就蔓延整個(gè)墻根,。通常,，它們還會(huì)在我腳下的老磚頭上跟我使絆子，我在鋤草的時(shí)候,，一不小心滑到,，一_坐在地上，弄得滿身是泥污,，一旁的女兒哈哈大笑說,，爸爸真笨。是的,，在女兒面前,，我有時(shí)候會(huì)故意裝笨。這樣做,，是為了讓她覺得她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，馬上會(huì)逐步超越父親，給孩子培養(yǎng)一些自豪感,。

⑹我整理好院子里的野草,，吱呀——推開老屋的門。嚯——原來,，屋內(nèi)不知道什么時(shí)候竄出來一棵小泡桐樹苗,，青嫩嫩的，恰如豆蔻,。老屋并沒有用水泥砌地,，院子里的泡桐樹也許太溺愛它的子女了，唯恐它遭受風(fēng)吹雨打,，看老屋閑著也是閑著,，索性把它送到了屋內(nèi)來。

⑺我看了一眼屋內(nèi)的泡桐樹苗,，黃蔫蔫的,，得不到陽(yáng)光雨露的恩澤，也得不到母愛,，它一定是孤寂了,，我把它移栽到院子里的陽(yáng)光里，與它的“父母兄弟”俯仰生姿,，整個(gè)院子就有了生機(jī),，樹木也在享受它的天倫之樂了,，興許隔幾日再看，先前那個(gè)黃蔫蔫的樹苗,，已經(jīng)轉(zhuǎn)綠了,，這樣一種繁衍，也是一種基因的“販賣”,。

⑻院子收拾差不多的時(shí)候,，突然在院子一角發(fā)現(xiàn)了一根葡萄藤，順藤找它的所在,，看到從鄰居家的院子里長(zhǎng)過來,。碩大的葡萄，一個(gè)個(gè)足有小小乒乓球那么大,，一串串壓枝欲墜,。女兒看到葡萄，大聲指給我看：爸爸,，爸爸,，看，紫霞仙子!

⑼女兒總是喜歡把葡萄說成紫霞仙子,，我把這些葡萄摘下來,，放在小盆里，滿滿當(dāng)當(dāng),，我讓女兒給鄰居家送去,。哪知道，剛剛送過去,，就被送過來了,，鄰居馬叔說，這根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的,，怕到是院子常年不住,，沒有生機(jī)，只為增添一番綠意,。

⑽那些葡萄,，馬叔說什么也不要，說,，給孩子吃吧,。我把那些葡萄洗凈了，掇了條小凳子坐在院子里,，看著滿目蔥蘢的綠,，女兒說，爸爸,，我們回來住吧,。妻笑著說,，看這孩子，盡管沒在這里出生,，也喜歡這里,，真是難能可貴的地緣呀!

⑾是的，從某種意義上說,，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的“小泡桐樹苗”,。

——《深圳商報(bào)》2014年8月11日

18.文章開頭第一段“春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹,，檐下的老磚上苔蘚恣肆,，房子閑得久了,，野草和青苔就開始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”兩詞生動(dòng)形象,請(qǐng)賞析它們的妙處,。(4分)

19.文章依次寫了哪幾種不同的“綠”的販賣?(4分)

20.聯(lián)系上下文，說說下列句子中的代詞分別指什么,。(4分)

(1)這樣做,，是為了讓她覺得她已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上會(huì)逐步超越父親,，給孩子培養(yǎng)一些自豪感,。(“這樣”指代什么?)

(2)我把它移栽到院子里的陽(yáng)光里，與它的“父母兄弟”俯仰生姿,。(“它”指代什么?)

21.為什么作者在結(jié)尾說“從某種意義上說,，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹苗’”?(4分)

22.每個(gè)人心中都有一段綠意生生不息地繁衍著,滋潤(rùn)著我們的心靈，對(duì)李丹崖而言,他的綠是什么?你的心中又有著怎樣的一段綠呢,，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際加以闡述,。(4分)

四.作文(55分)

23.下面兩題，選做一題,。

要求：①內(nèi)容具體,，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名,、校名,、地名，一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,每當(dāng)站在喧囂的街頭,每當(dāng)閉上眼睛輕輕哼起了歌,我的思緒總會(huì)被牽引著,，回到童年那片悠遠(yuǎn)的時(shí)光,。我記得大樹下白色螞蟻的王國(guó)與戰(zhàn)爭(zhēng)。我記得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀時(shí)內(nèi)心的震驚,。我記得換糖球的六指的老人,，搖著貨郎鼓,，在午后的樹下招徠貪吃的孩子。我記得雪山上滿天的繁星,，和夜晚無(wú)人時(shí)忽然聽到的樹葉的低語(yǔ),。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章,。

題目：童年里的_________

(2)“你是我心內(nèi)的一首歌,，心間開起花一朵，你是我生命的一首歌,，想念匯成一條河”,，每一首觸動(dòng)我們靈魂的歌，都會(huì)將我們珍藏的記憶晾曬在陽(yáng)光下,，讓我們汲取生命的溫度,。那一聲呼喚，一個(gè)擁抱,，一盞燈,，一個(gè)人，一件陳年舊事,，就這樣在我們的心頭攢動(dòng),，碰撞出了清脆晶瑩的歌。你聽,，你的心內(nèi),，有什么在唱響?

請(qǐng)以“我心內(nèi)的一首歌”為題目，完成一篇作文,。

語(yǔ)文答案

8.每空1分,，共10分(1)長(zhǎng)安不見使人愁。(2)山色有無(wú)中,。

(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,，誰(shuí)家新燕啄春泥。

(4)海日生殘夜,，江春入舊年,。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來,。

(5)咸陽(yáng)古道音塵絕,。(6)悵然吟式微。

12.合理即可,。禍與福是對(duì)立統(tǒng)一的,，(或在一定條件下，好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的,。)我們要辨證地看待事物;要以一顆平常心對(duì)待生活,，不要過分為一時(shí)一事之得失而計(jì)較(或者談順境時(shí)要居安思危,，逆境時(shí)要積極樂觀);要懂得努力將壞事變成好事的方法。(每點(diǎn)2分,，任意答出兩點(diǎn)即可)

13.因?yàn)楦赣H說話刻薄,或不會(huì)說好話(2分)我每次回家,，從沒有單獨(dú)給他捎過什么禮物，父親習(xí)慣了沒有他的禮物(2分),。

14.動(dòng)作描寫(1分),生動(dòng)形象細(xì)膩傳神地(1分)寫出了父親收到普洱茶時(shí)仔細(xì)閱讀普洱茶說明的情態(tài)(1分),表現(xiàn)了父親收到女兒的禮物時(shí)暗暗激動(dòng)和高興的心情(1分),。

15.(1)寫出了父親被弟弟揭穿了他的謊言,(1分)有些不好意思和尷尬的心理。(1分)

(2)寫出了我不需要答案,已經(jīng)明白父親對(duì)我愛的深沉,。(2分)

16.示例一：我對(duì)父親說刻薄話的不滿和冷落,與后文我對(duì)父親的理解形成對(duì)比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對(duì)父親的愧疚,理解,愛和感激(2分)。

示例二：父親之前收到禮物的刻薄和父親收到我送的普洱茶的欣喜形成對(duì)比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對(duì)父親的愛和感激(2分),。

一、 基礎(chǔ)積累

1,、 默寫(12分)

(1)正是江南好風(fēng)景,，_____________________,。(杜甫《江南逢李龜年》)

(2)________________,，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。(《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿)

(3)誰(shuí)家玉笛暗飛聲,，____________________,。_____________________，何人不起故園情,。(李白《春夜洛城聞笛》)

(4)獨(dú)憐幽草澗邊生,，上有黃鸝深樹鳴。___________________,，__________________,。

(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

(5)《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的詩(shī)句是：________________，________________,。

(6)默寫岑參《逢入京使》

_________________________,，_________________________。

_________________________,，_________________________,。

2、下列各組中加點(diǎn)的字意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

a,、以為妙絕 妙不可言 b,、群響畢絕 以為妙絕

c、不能名其一處也 自為其名 d,、當(dāng)是時(shí) 不知為不知,，是知也

閱讀下列文字,，回答3~5題(9分)

你見過孔雀開屏嗎?那展開的羽毛，五彩bīn fēn( ),，像一朵盛開的花朵,，又像___________：還有那優(yōu)雅的舞步，ān xiáng( )的神姿,，令人賞心悅目,。難怪有人這樣寫孔雀開屏：”竹林幽翠清風(fēng)里，錦羽鋪開七彩屏,，鳴唱為博誰(shuí)青睞,，婆娑回轉(zhuǎn)舞娉婷?！笨兹溉绱宋宀拾邤痰挠鹈珒H是為炫耀自己?jiǎn)?

3.根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ),。(2分)

bīn fēn( ) ān xiáng( )

4.請(qǐng)根據(jù)文意，在橫線處續(xù)寫,，使全句連貫,。(3分)

那展開的羽毛，五彩bīn fēn,，像一朵盛開的花朵,，又像_____________________________。

5.使用下面詞語(yǔ)另寫一段連貫的話,，至少用上其中三個(gè),。(4分)

優(yōu)雅 賞心悅目 五彩斑斕 炫耀 青睞

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

按要求完成6~8題。(9分)

我校為了將戲曲文化引進(jìn)校園,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，準(zhǔn)備在學(xué)生中開展一次關(guān)于”戲曲文化進(jìn)校園”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與,。

6,、學(xué)校要求學(xué)生社團(tuán)以各種形式來宣傳本次活動(dòng)，請(qǐng)你寫出其中兩種,。(2分)

________________________________ _______________________________________

7,、社團(tuán)老師要為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查，請(qǐng)你以選擇題的形式設(shè)計(jì)一個(gè)問題,。(3分)

示例：你是否經(jīng)常收聽或收看我們的地方戲曲?(a,、經(jīng)常 b、偶爾 c,、從不)

問題：____________________________________________________________________

選項(xiàng)：____________________________________________________________________

8,、有的同學(xué)認(rèn)為把地方戲曲引進(jìn)校園毫無(wú)意義，因?yàn)榇蠖嗄贻p人更喜歡流行音樂，這些距離我們的學(xué)生生活太過遙遠(yuǎn),，與現(xiàn)代的生活方式也格格不入,。對(duì)此，你應(yīng)該如何對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)到戲曲文化進(jìn)校園的真正意義?(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二,、文言文閱讀

《口技》節(jié)選(11分)

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,，于廳事之東北角,，施八尺屏障，口技人坐屏障中,，一桌,、一椅、一扇,、一撫尺而已,。眾賓團(tuán)坐。少頃,，但聞屏障中撫尺一下,，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者,。

遙聞深巷中犬吠,，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ),。既而兒醒,，大啼,。夫亦醒,。婦撫兒乳，兒含乳啼,，婦拍而嗚之,。又一大兒醒，絮絮不止,。當(dāng)是時(shí),，婦手拍兒聲，口中嗚聲,，兒含乳啼聲,，大兒初醒聲，夫叱大兒聲,，一時(shí)齊發(fā),，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目,，微笑,，默嘆，以為妙絕,。

9,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分)

但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然,，無(wú)敢嘩者,。

_____________________________________________________________________________

一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備

_____________________________________________________________________________

10,、品味賞析”滿坐賓客無(wú)不伸頸,，側(cè)目，微笑,，默嘆,，以為妙絕?！币痪涞谋磉_(dá)效果,。(4分)

_____________________________________________________________________________

11、,、眾賓客聽了表演后都”以為妙絕”,，”妙”在何處?(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀《社戲》選段,，回答問題(14分)

(1)我的很重的心忽而輕松了,，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,，大家跳下船，雙喜拔前篙,，阿發(fā)拔后篙,，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾,。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕,，退后幾尺,，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,，一支兩人,，一里一換,，有說笑的，有嚷的,，夾著潺潺的船頭激水的聲音,，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了,。

(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢,。他們換了四回手,，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了,，還有幾點(diǎn)火,，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火,。

(3)那聲音大概是橫笛,，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng),，使我的心也沉靜,，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里,。

(4)那火接近了,，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林,，我去年也曾經(jīng)去游玩過,，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢,。過了那林,，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了,。

12、給以上文字?jǐn)M一個(gè)四字標(biāo)題：_________________(1分)

13,、第一段中孩子們開船的動(dòng)作描寫中,，反映出水鄉(xiāng)少年的什么特點(diǎn)?(3分)

_____________________________________________________________________________

14、第二段中劃線的句子運(yùn)用了哪種修辭方法?這句景物描寫的作用是什么?(3分)

_____________________________________________________________________________

15,、第三段中”自失”是什么意思?為什么”我”有自失之感?(3分)

_____________________________________________________________________________

16,、這段文字是從 、 、 ,、 等方面進(jìn)行景物描寫的,。(4分)

(二)、閱讀文章,，回答問題(17分)

丹麥?zhǔn)锥几绫竟?。凌?時(shí)15分。

當(dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話,，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了,，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后,，拉斯馬森詢問道：“請(qǐng)把您公寓的地址告訴我!”

“我……想不起來了,。”

“那請(qǐng)把您的名字告訴我!”

“我記不得了,?！?/p>

“請(qǐng)您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局,，他馬上與電信局取得了聯(lián)系,。可值班人員卻表示,，現(xiàn)在人員不齊,，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無(wú)計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉,，中尉拿起了電話：“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎 ”“是鑲木地板,，老式的打蠟地板?！薄疤旎ò甯邌?”“高……我覺得很高……”“這么說,，您住的是老式房子!百葉窗關(guān)著沒有 ”“沒關(guān)?！敝形九d奮地對(duì)拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長(zhǎng)的老式房子,，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對(duì)著話筒問道：“夫人,，能告訴我,，您住的街道的名稱嗎 ?”

然而，話洞里再?zèng)]有人搭腔了,。中尉知道,，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上,。

時(shí)間在一分一秒地流逝著,，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長(zhǎng)起來,，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上,。

一個(gè)小時(shí)過去了,，老夫人仍無(wú)反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔,，心頭……拉斯馬森對(duì)中尉說道：“我有個(gè)主意……”他的主意立即被采納,。

清晨3時(shí)30分，14輛輕便消防車同時(shí)出動(dòng),，開往依然沉睡著的城市的各個(gè)街區(qū),，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧?kù)o。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上,，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上,。整個(gè)哥本哈根城都被驚動(dòng)了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉,，我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上!”中尉用手中的對(duì)講機(jī)命令道：“1號(hào)車,，停止鳴笛!”拉斯馬森對(duì)中尉說道：“我還聽得見?！薄?號(hào)車,，停止鳴笛!3號(hào)車，停止鳴笛!……6號(hào)車,，停止鳴笛!……12號(hào)車,，停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道：“就是這里!”

“12號(hào)車，我是指揮部,，就在你們那個(gè)地段，用擴(kuò)音器說明一下理由,，讓這條街上所有的燈光都熄滅,，最后亮著燈的一定是老夫人的家!”

5分鐘后，12號(hào)車所在街區(qū)的窗口都黑了下來,，只剩下一扇窗口還亮著,。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響,，繼而是一位消防隊(duì)員的聲音：“喂!指揮部嗎 我們已到現(xiàn)場(chǎng),，老夫人昏迷了,，顱骨有傷，大概是床頭磕的,，脈搏有輕微跳動(dòng)……”

太陽(yáng)升起來的時(shí)候,，消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況,。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因?yàn)榫戎皶r(shí),，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時(shí)，人們紛紛表示,，那個(gè)凌晨,，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲,，是他們聽過的所有聲音中最動(dòng)聽的聲音,。

17、本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時(shí)15分的哥本哈根,，起因是_______________________

____________,，經(jīng)過是___________________________________________，結(jié)果是老夫人順利獲救,。(每處不得超過16字)(4分)

18,、劃波浪線句”指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)? (2分)

_____________________________________________________________________________

19、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達(dá)的”12號(hào)車,，停止鳴笛”的命令,，而是不厭其煩地從1號(hào)車說起 (3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、下面兩句話,，寫得很好,。任選一句，說說好在哪里,。(4分)

①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心人,。

②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧?kù)o。

我選( )句

分析：________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

21,、對(duì)于本文敘述的故事,，你有什么感受?請(qǐng)寫在下面。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四,、名著閱讀(10分)

(a)我于1632年生于約克城一個(gè)體面人家,。……我有兩個(gè)哥哥,。大哥是駐佛蘭德的英國(guó)步兵團(tuán)中?！诘虪柨筛浇囃龅摹Ｖ劣诙绲南侣?，我至今一無(wú)所知,，就像我父母后來不知道我的下落一樣,。

我是家里的小兒子，父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝,，因此從小只是喜歡胡思亂想,，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí),，我父親年事已高,，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他……一心一意想要我將來學(xué)法律,。但我對(duì)一切都沒有興趣,，只是想航海。我完全不顧父愿,，甚至違抗父命,，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性,，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn),。

(b)我認(rèn)為自己的前途很暗淡。因?yàn)?，我既然被兇猛的風(fēng)暴完全刮出了原定的航線,，遠(yuǎn)離人類貿(mào)易正常航線好幾百海里以外，流落到這個(gè)荒島上,，那么,，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑迹以谶@個(gè)孤零零的地方,，在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過我的余生,。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出,。有時(shí)我會(huì)發(fā)出疑問,，為什么蒼天要作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸,，這樣孤獨(dú)無(wú)援,，這樣沮喪無(wú)聊，以致使人找不出理由對(duì)這種生活產(chǎn)生感謝的心情?

22小說敘述故事往往很注意設(shè)置懸念,。請(qǐng)指出(a)段中有哪些地方設(shè)置了懸念,，其中預(yù)示了什么。 (4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23,、b)段主要寫了什么?有人說這段文字有損于”我”這位漂泊英雄的形象,，你對(duì)此有何看法?(2+4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文(60分)

漸漸長(zhǎng)大的你，心靈深處一定會(huì)萌發(fā)出許許多多的”渴望”,，如渴望得到父母,、師長(zhǎng)的理解，渴望有位知心的好友,，渴望學(xué)業(yè)還得成功,、甚至渴望得到一條漂亮的裙子,、一本心愛的畫冊(cè)等等,。

請(qǐng)以《我渴望________》為題，寫一篇作文,。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整,，然后作文：

②以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式,，詳略結(jié)合：

③不少于600字,。

附加題：(10分)

趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②,，三易馬而三后,。襄主曰：”子之教我御，術(shù)未盡也,?！睂?duì)曰：”術(shù)已盡，用之則過也,。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)③于馬而后可以追速致遠(yuǎn),。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣,。夫誘④道爭(zhēng)遠(yuǎn),，非先則后也。而先后心皆在于臣,，尚何以調(diào)于馬?此君之所以⑤后也,。”

注釋：①趙襄主：趙襄子,。御：駕車,。王子期：古時(shí)善于駕車的人。②逐：追趕,，這里指駕車賽馬,。③調(diào)：諧調(diào)。④誘：引導(dǎo),。⑤此……所以：這就是……的原因,。

1、解釋加點(diǎn)的字(2分)

三易馬而三后( ) 子之教我御,，術(shù)未盡也( )

2,、劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，請(qǐng)?jiān)谛枰由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用”/”標(biāo)出。(3分)

凡 御 之 所 貴 馬 體 安 于 車 人 心 調(diào) 于 馬 而 后 可 以 追 速 致 遠(yuǎn),。

3,、你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么?(2分)從文中你得到什么啟示?(3分)

_____________________________________________________________________

初一(下)語(yǔ)文第二次月考答案

1、(1)落花時(shí)節(jié)又逢君;(2)荷笠?guī)标?yáng);(3)散入春風(fēng)滿洛城,，此夜曲中聞?wù)哿?/p>

(4)春潮帶雨晚來急,，野渡無(wú)人舟自橫;(5)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

(6)故園東望路漫漫,，雙袖龍鐘淚不干,。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安,。

2,、a d

3、繽紛 安詳 4.參考示例：一匹燦爛的錦緞

5.參考示例：東方的天空中朝霞燦爛,，五彩斑斕,，變幻莫測(cè)，仿佛是一群翩翩起舞的美少年在炫耀自己的神采,，令人賞心悅目,。

6、(1)辦一期關(guān)于戲曲文化的黑板報(bào)(宣傳海報(bào)) (2)開設(shè)一個(gè)戲曲文化的專欄

或：開展有關(guān)戲曲文化的講座;在班上開展戲曲文化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)

7,、如：(1)你贊同把地方戲曲引進(jìn)校園的做法嗎?(a,、贊同;b、不贊同;c,、無(wú)所謂)

(2)你喜歡我們的地方戲曲嗎?(a,、喜歡;b、不喜歡;c,、無(wú)所謂)(3分)

8,、如：小華同學(xué)，地方戲曲雖然是舊文化舊事物,，也可能與我們的學(xué)生生活有差距,，但卻是我們地方文化的瑰寶，將之引進(jìn)校園,，能讓更多的同學(xué)了解它,，有利于對(duì)地方文化的保護(hù)。不如你試著去接受它,，也許,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多值得我們欣賞的精彩之處呢。

9、(1)只聽見屏障里的撫尺響了一下,，全場(chǎng)靜悄悄的,，沒有人敢大聲說話

(2)各種聲音同時(shí)發(fā)出，各種聲音都模仿得極像(各種妙處都具備),。

10,、這個(gè)句子通過賓客的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了聽眾對(duì)口技所表現(xiàn)的場(chǎng)面中各種聲音的品味和對(duì)場(chǎng)面的想象，反映了聲音的逼真動(dòng)人,，側(cè)面表現(xiàn)了口技技藝水平高超,。

11、妙在道具簡(jiǎn)單,，表演逼真,，聽其聲，似感覺到其情景就在眼前,。

12、月夜行船

13,、從“點(diǎn)”“磕”“退”“架”這些動(dòng)作描寫中表現(xiàn)水鄉(xiāng)少年的勤快利索,，能干及高超的駕船技術(shù)。

14,、比喻,，形象生動(dòng)的寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情

15,、我聽到音樂聲陶醉了,，陶醉在對(duì)《社戲》的神往中。

16,、嗅覺,、聽覺、視覺,、觸覺

17,、起因是拉斯馬森接到老夫人的求救電話;經(jīng)過是消防隊(duì)員全力尋找老夫人的地址。

18.與這句話呼應(yīng)：中尉知道,，老太太大概昏過去了,，沒有把電話掛上。

19. 這樣寫真實(shí)地表現(xiàn)出尋找的過程(讓拉斯特可以通過鳴笛聲音更準(zhǔn)確判斷老夫人的位置),，突出了尋找過程的緊張(有序),。

20.①(比喻)，生動(dòng),、形象地寫出了人們焦灼(緊張,、沉重、沉痛)的心情。

②(擬人),，形象地寫出(渲染)了當(dāng)時(shí)緊張(焦急)的氣氛,。

21.示例：人的生命是最寶貴的，真情救助是最美麗的,。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心,，世界一定會(huì)變成美好的人間。

22,、說起二哥不知下落時(shí)帶出一筆,，“就像我父母后來不知道我的下落一樣”，說起“我”一心想航海時(shí),，接著說“我的這種天性,，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)”。(2分)預(yù)示了“我”后來航海遇險(xiǎn)在孤島過著與世隔絕的生活經(jīng)歷,。(2分)

23,、、(b)段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨,。(2分)

魯濱孫航海遇險(xiǎn),，孤身一人流落到孤島上，在那樣的絕境中,，產(chǎn)生沮喪和抱怨,，是人之常情，正因?yàn)槿绱?，魯濱孫的形象才顯得真實(shí)豐滿,。

1、更換 窮盡

2,、凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠(yuǎn),。

3、駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),，注意力在前方目的地,，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。

啟示：我們做任何事情皆如此,，要全神貫注,，目標(biāo)明確。

附譯文：趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車,，學(xué)了不多久,，就和王子期駕車比賽，換了三次馬,，三次都落在了后面,。襄主說：“你教我駕車,，沒把技術(shù)全教給我?！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術(shù)是全教給你了,，但你在使用時(shí)出了錯(cuò)誤。凡是駕車賽馬,，最要緊的是馬套在車上舒適安順,，人的精神和馬相諧調(diào)，之后才可以追上跑得快的,，到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地?，F(xiàn)在您落后時(shí)想趕上我，時(shí)又怕被我趕上,。實(shí)際上趕馬上路,，遠(yuǎn)途競(jìng)賽，不在先就在后,，而不論還是落后,，您的精神都集中在我的身上,，還怎么和馬相諧調(diào)呢?這就是您落后的原因,?！?/p>語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)試題優(yōu)化動(dòng)物笑談 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題及答案篇三

一、 基礎(chǔ)積累 (30分)

1,、請(qǐng)選擇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一組( )(3分)

a 倔強(qiáng) juè 洗濯zhuó 詛咒zǔ 獲益匪淺 fěi

b 冉冉 rǎn 給予gěi 厄運(yùn) è 忍俊不禁jīn

c 呵責(zé)hē 佇立 zhù 迸濺 bèng 玲瓏剔透tī

d 肥碩suò 挑剔tì 迂回yū 險(xiǎn)象迭生dié

2、下列選項(xiàng)中有沒錯(cuò)別字的一組是( )(3分)

a 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴

b 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見底

c 響晴 空靈 輕飛曼舞 寬敞明亮

d 緣份 恩澤 猝然長(zhǎng)逝 具體而薇

3,、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a,、周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁,。

b,、初一(2)班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng),，可謂德高望重,。

c、他們從小青梅竹馬,，發(fā)誓即使是?？菔癄€也不分開。

d,、登上巴岳山天燈石,，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡,。

4,、某同學(xué)為小廣播站寫了一則消息,，交稿前，請(qǐng)你做些修改,。( 4分)

①為了活潑同學(xué)們的課余生活,，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流,，七年級(jí)(一)班最近組織了晚會(huì)活動(dòng),。②同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備,，各逞其能,。晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣,，③有歌舞,、朗誦、合唱,、相聲,、小品等?；顒?dòng)中,，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來,，晚會(huì)過后,，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

(1)句①中,，有詞語(yǔ)搭配不當(dāng),，可將“ ”一詞改為“ ”。

(2)句②中,，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng),，應(yīng)改為“ ”

(3)句③中，有詞語(yǔ)并列不當(dāng),，應(yīng)刪去“ ”

(4)晚會(huì)后,，你感到收獲很大，第二天上學(xué)路上,，鄰居一位同學(xué)問你：“學(xué)習(xí)這么緊張,，花那么多時(shí)間搞活動(dòng)，劃得來嗎?”請(qǐng)你用一兩句得體的話回答他的提問,，表明你的看法,。

5、仿照示例,，以“理想”為話題續(xù)寫,，使之成為語(yǔ)意連貫的一組排比句,。(4分)

理想是一塊璞玉，需要你去打磨,、雕琢;理想是一粒種子,，需要你去澆水、施肥;_____________, ; , ,。

6,、文學(xué)常識(shí)填空(2分)

①《紫藤蘿瀑布》 ②《濟(jì)南的冬天》

7、請(qǐng)你為一處公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)牌的用語(yǔ),，要充滿人情味,。(1分)

公共場(chǎng)所____________ 標(biāo)牌用語(yǔ)________________________

8、綜合性學(xué)習(xí),。(10分)

大自然是多情可愛的,，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月,、藍(lán)天,、大漠、綠洲,，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們,，大自然真是神奇而偉大!本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與,。

(1)走近經(jīng)典,，填寫季節(jié)——請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫景的特點(diǎn)，猜描寫的季節(jié),。(2分)

①風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗,。( )

②六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。( )

③樹陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲,。( )

④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。( )

(2)感受自然,，展開聯(lián)想——親近自然,，感受自然，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪,，也會(huì)從它那里獲取寫作靈感,。比如，在一年四季中,，對(duì)冬天可以有以下聯(lián)想：

△事物聯(lián)想：冰,、雪、棉襖,、暖氣,、梅花……△比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)……

△詩(shī)句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪;……△諺語(yǔ)聯(lián)想：瑞雪兆豐年;……

請(qǐng)針對(duì)夏天也作如下聯(lián)想：(2分)

①比喻聯(lián)想： ②諺語(yǔ)聯(lián)想：

(3)擁抱自然，書寫感受——你喜歡哪個(gè)季節(jié)?用一句話表達(dá)你的感受,。(3分)

(4)下面是一位同學(xué)關(guān)于寫的夏的作文語(yǔ)段,，從語(yǔ)言表達(dá)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，說說好在哪里,。(3分)

夏日的一個(gè)晚上,，我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼,，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗,。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)云層里,，夜,，是如此靜。突然,，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧?kù)o,，從我眼前一閃而過。啊!是一只螢火蟲,。我一陣驚喜,。要知道，我以前可是從來沒捉過螢火蟲啊!只見那可愛的小生靈,，停在了一片野草里,，一閃一閃的。我用手輕輕一捉,，哈,，捉住了。我高興極了,，邁著輕快的步子朝家走去,。

二、古詩(shī)文積累與閱讀,。(25分)

(一)古詩(shī)文積累(每空1分,，共10分)

9、默寫填空

⑴ ,，隨風(fēng)直到夜郎西,。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)

(2)《觀滄海》中體現(xiàn)了作者有氣吞山河,、一統(tǒng)天下之勢(shì)的詩(shī)句是 ;

,。

(3)《天凈沙 秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩(shī)句是：

(4)何當(dāng)共剪西窗燭，

(5) ,，志在千里,。(《龜雖壽》曹操)

(6) ,，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)

(7)《次北固山下》中蘊(yùn)涵新事物總是在舊事物中孕育產(chǎn)生這一哲理的句子是 ,， ,。

(8)山光悅鳥性， ,。

(二)文言文閱讀與理解,。(15分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?”

②曾子曰：“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！?/p>

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),。仁以為己任,，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”

⑥子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲,，勿施于人,。”

10,、本部分節(jié)選自《》,，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書，是 經(jīng)典著作之一,。(2分)

11,、解釋句中加點(diǎn)的詞(4分)

(1)吾日三省吾身。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )

(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )

12,、翻譯下面的兩個(gè)句子(4分)

(1)人不知而不慍,，不亦君子乎?”

(2)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),。

13,、文中孔子教給我們，要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來語(yǔ)句是 ,，

(用原句)(2分)

14、“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”這句話,，它是什么意思?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷,，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來談一談你的認(rèn)識(shí),。(3分)

三,、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)后母的三巴掌(20分)

從六歲至今，跟后母一起生活了30年,，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我_上的三巴掌,。

第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,，跑回家躲在街門后頭吃,。“哪來的?”后母看出不對(duì)勁兒了,?！巴档摹,！蔽疫€覺得挺得意,，挺能耐?！芭?”后母二話沒說,，把我拽過去照準(zhǔn)_就是一巴掌，又響又干脆,。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,，給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了,，不敢哭,，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此,，別人多稀罕的東西都沒動(dòng)過我的心,。

第二巴掌是我10歲那年。

要過年了,，父親交給后母一沓錢說：“準(zhǔn)備過年,，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了,?！倍∈俏覄偝錾牡艿埽竽笡]奶水,，老喂他炒面糊糊,。我看見后母將錢壓在席底下。“阿巧”,，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,，你手頭有錢不?”“有,。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑,。我趕緊把席底下的錢換了地方,。“嗯?”后母揭開席一怔,?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院,，我去找他爹,，隨后給你送去，200塊整,?！倍棠绦∨茏吡恕Ｎ疑衩刭赓獾匕彦X給后母看：“過年呢,，不借給她,。”后母二話沒說,，一把把我從被窩里薅出來,，照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高,，她卻奪過錢跑出去了,。“小孩子家家的,，不學(xué)理性,，誰(shuí)還能沒個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了,?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓(xùn)我,。父親知道了,，說該把_打碎。從此,，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義,。

第三巴掌是我14歲那年。

我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了,。“我不上了,，幫娘喂豬吧,。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說,。后母二話沒說，把我揪起來照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌,。疼得直鉆心,，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要,。“一指頭年紀(jì),，還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,，大了能中_用!我去求人借，還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”我哭了,，不是因?yàn)開疼,，而是在我理解后母一片心血之后感動(dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫文章時(shí),，一定先寫后母,。”

15,、文章的一條清晰的線索是：以 為線索,。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。(4分)

16,、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

17,、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：(3分)

18、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受,，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用,。(5分)

“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來,?！薄疤鄣梦抑北母撸齾s奪過錢跑出去了,?！薄疤鄣弥便@心，但我沒哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要,。”

19,、文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字)(5分)

(二)妹妹扮演的角色(20分)

①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇,。告示一貼出,，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉,?！澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問她。

②“是,?！彼齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問,。

③“因?yàn)槲业慕巧?”

④短話劇中只有4個(gè)人物：父親、母親,、女兒和兒子,。“你的角色是什么?”

⑤“他們讓我演狗!”說完,，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”,，全家不知道該恭喜她,，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久,。

⑥總之,，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練,。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),，膝蓋就不會(huì)疼了,。妹妹還告訴我們,，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到,，每次排練歸來,，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。

⑦演出那天,，我翻開節(jié)目單,，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友,，我趕緊往椅子里縮了縮,。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事,。幸好,，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了,。

⑧先出場(chǎng)的是“父親”,，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人,。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng),。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的,、毛茸茸的狗道具,，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。

⑨但這不是簡(jiǎn)單地爬,，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳,、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰,，然后才在沙發(fā)旁安頓下來,，開始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,，惟妙惟肖,。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲,。

⑩接下來,，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚,，萬(wàn)籟俱寂,，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒,，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣,。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑,。

⑾男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,，好像察覺到異樣,，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼,。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思,。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,，幾百雙眼睛全盯著妹妹,。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。

⑿那晚,，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞,，卻抓住了所有觀眾的心。后來,，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,，狗也會(huì)成為主角?！?/p>

⒀40年后,，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色,，與其怨天尤人,，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角,。

20.對(duì)待演出,，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫下表,。(2分)

時(shí)間 報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來

神情態(tài)度 熱情萬(wàn)丈 很投入

21.通讀全文,，概括妹妹演出成功的原因。(4分)

22.第5段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話的內(nèi)容,，這樣寫的作用是什么?(4分)

23.第13段畫橫線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人,，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(5分)

24.爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度,，讓“我”40年后仍然記憶猶新,。青少年在成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)?請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?5分)

四,、作文(55分)

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè),，寫一篇作文,。

1、學(xué)校生活是多姿多彩的,，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事,，有發(fā)人深省的事、有令人傷感的事,、也有充滿樂趣的事……請(qǐng)以“校園趣事”為題,，寫一篇記敘文，注意書寫工整,，條理清楚,，字?jǐn)?shù)不少于600字。

2.不知不覺中,，兩個(gè)月過去了,。這兩個(gè)月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭,、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化,，這些變化也許使你快樂,、使你興奮、使你充滿信心,，也許使你困惑,、使你憂慮、使你不知所措,。對(duì)生活的關(guān)注和思考讓你覺得自己好象突然長(zhǎng)大了許多,，成熟了許多 。成長(zhǎng)的收獲來自老師,、親友的關(guān)愛,、理解和鼓勵(lì)，來自書籍的啟迪,，來自環(huán)境的熏陶,。有很多的心里話要向老師、父母,、同學(xué)訴說,。請(qǐng)把你想說的話說出來。

題目： ,，我想對(duì)你說

要求：(1)字?jǐn)?shù)不少于600字,。文體不限，詩(shī)歌除外,。

(2)寫真事,，訴真情,，內(nèi)容完整。

(3)書寫整潔,，字跡工整清晰,，易于辨認(rèn)，卷面干凈,。否則扣分,。