無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
語文七年級上冊試題優(yōu)化動物笑談 七年級上冊語文試題及答案篇一
a.頃(qīng)刻庇(bì)護(hù)頭銜(xuán)
b.蹤(zhōng)跡尋覓(nì)愛慕(mù)
c.滑稽(jī)撇(piě)開蜷曲(juǎn)
d.稱(chèn)職孿(luán)生應(yīng)和(hè)
2.下列選項(xiàng)中書寫全對的一項(xiàng)是()(3分)
a.提防廖廓炫耀開堂破肚
b.篷勃逃竄瞭亮昂首挺立
c.剎那霹靂烘托繁花嫩葉
d.劫掠倏忽諾大??菔癁E
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
a.中世紀(jì)的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽聞的酷刑,。
b.在重慶一中的選修課和綜合實(shí)踐課上,,孩子們專心致志地聽講,,并隨聲附和,踴躍發(fā)言,。
c.高手對決,,心理素質(zhì)較好者往往會更勝一籌。
d.歐?亨利的小說構(gòu)思奇特,,情節(jié)曲折,,我看得津津有味,欲罷不能。
4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(3分)
a.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》,,它是古希臘,、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事。
b.《小圣施威降大圣》選自《西游記》,,是明代小說家吳承恩的作品,,該書被列為我國古代四大名著之一。
c.馬致遠(yuǎn),,宋代作家,,代表作有《天凈沙?秋思》等。
d.老舍,,原名舒慶春,,字舍予,著有小說《駱駝祥子》等,,戲劇《茶館》等,。
5.給下面語段的空白處依次填入一組句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
接天蓮葉,,映日荷花,,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,,無不牽惹詩情,,引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,,;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,,;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,,。
①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活
a.②①④③b.④②③①c.③②④①d.①④③②
6.仿照下面句子,,補(bǔ)寫一個(gè)句子,,使之形成排比句,。要求句式相同,語意連貫,。(4分)
如果生命是一棵樹,,我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花,我們便愛它那和風(fēng)麗日的深情地舒放;如果生命是,,我們便愛它那,。
7.綜合性學(xué)習(xí)(10分)
2014年過去了,新的一年已經(jīng)展開,,在過去的一年里,,我們辭別了小學(xué),跨入了初中,,開學(xué)典禮,、軍訓(xùn)、運(yùn)動會,、元旦晚會,、百日長跑,種種盡在眼前,,讓我們坐上時(shí)光列車,,細(xì)數(shù)這逝去的光陰,記錄那些平靜的生活,,美麗的意外和豐實(shí)的體驗(yàn),,進(jìn)行一場不容錯(cuò)過的“2014年我的初中生活大盤點(diǎn)”。
(1)進(jìn)入初中后,,我們在漸漸長大中,,心理也在悄悄發(fā)生變化。閱讀下列三則材料,,歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài),。(3分)
材料一:初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出,首先是煩惱和焦慮突然增多,。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前,,與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕,不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等,。
材料二:從青春期開始的“心理上的斷乳”,,給初中生帶來了很大的不安,盡管他們在主觀上有獨(dú)立的要求和愿望,,但實(shí)際上很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)獨(dú)立生活,。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實(shí)中所遇到的挫折都較多,對許多問題還不能依靠自己的力量和能力去解決,又不愿求助父母或其他人,,擔(dān)心有損獨(dú)立人格,,就產(chǎn)生了一種孤獨(dú)和壓抑的心境。
材料三:“我崇拜愛因斯坦的獨(dú)立思考,、刻苦鉆研精神;我想當(dāng)一名雄辯滔滔,、不辱使命的外交家?!比诵≈練獯蟮墓镎f,。無獨(dú)有偶,山東省即墨市第一中學(xué)學(xué)生李新宇從頒獎臺走下來對記者說道:“經(jīng)過十年多的學(xué)習(xí)生活,,我更加理解了‘志當(dāng)存高遠(yuǎn),,路自腳下始’的含義。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,,我認(rèn)為,,首先要葆有對未來的憧憬,不懈追求,,積極進(jìn)取,。”(摘自《全國十佳中學(xué)生采訪紀(jì)實(shí)》)
消極心態(tài):
積極心態(tài):
(2)仿照下列示例的格式,,盤點(diǎn)2014年我的熱門詞匯,,并陳述上榜理由。(3分)
示例:上榜詞語:追逐,。
上榜理由:青春不是拿來浪擲的,。趁陽光還那么好,我們還年少,,我必須學(xué)會,,張開腳趾,拼命奔跑,。
上榜詞語:,。
上榜理由:
(3)這一路走來,感謝有你的陪伴和溫暖,,讓我肆意追逐,。請你仿照示例,對2014年,,你最想感謝的人表達(dá)你的心聲,,要求句式相同,使用修辭,,情感充沛,。(4分)
示例:老師,,謝謝您!是您,在我孤單彷徨時(shí)給我力量,,在我稚嫩懵懂時(shí)給我警醒。2014年,,感謝有您的陪伴和溫暖,。
二、古詩文積累與閱讀(26分)
(一)古詩文積累
8.古詩文默寫填空,。(10分,,每空1分)
(1)總為浮云能蔽日,,。(李白《登金陵鳳凰臺》)
(2)江流天地外,,。(王維《漢江臨泛》)
(3)白居易在《錢塘湖春行》中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是:,,,。
(4)傷春悲秋是一種文人的情懷,自信不羈更是一種詩人的氣質(zhì),,王灣在《次北固山下》中用“,,”豁達(dá)地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲理,李白也在《將進(jìn)酒》中自信地吟出“,,”,,教會我們上天會賦予我們每個(gè)人價(jià)值和用處,現(xiàn)在的失意終究會過去,。
(5)樂游原上清秋節(jié),,。(李白《憶秦娥》)
(6)即此羨閑逸,,,。(王維《渭川田家》)
(二)閱讀《塞翁失馬》一文,完成9一12題,。(16分)
塞翁失馬
近塞上之人有善術(shù)者,,馬無故亡而入胡。人皆吊之,,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,,其子好騎,墮而折其髀,。人皆吊之,,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn),。近塞之人,,死者十九。此獨(dú)以跛之故,,父子相保,。
9.解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)
(1)馬無故亡而入胡()(2)居數(shù)月()
(3)其馬將胡駿馬而歸()(4)人皆吊之()
10.翻譯文中畫橫線的句子,。(4分,,每小題2分)
(1)此何遽不為福乎?
(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)。
11.這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚,,福兮禍之所伏”的思想,。請你用“福事”“禍?zhǔn)隆狈诸惛爬w納文中所寫之事。(用原文回答)(4分)
福事:
禍?zhǔn)拢?/p>
12.這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點(diǎn))(4分)
三,、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章,。完成13一17題。(20分)
當(dāng)愛抵達(dá)深處
安寧
⑴父親一輩子都沒有學(xué)會說好話聽,,別人給他送的東西,,他瞅一眼成色,便說,,值不了多少錢,。甚至有一年,因?yàn)榕c他吵架,,為了彌補(bǔ)自己心內(nèi)的愧疚,,我用攢下的錢,從小攤上給他買了一件襯衫,?;丶液笠詾樗辽贂o我一個(gè)寬容的微笑,卻是沒想,,他只淡淡瞥一眼,,便下結(jié)論道:“一看就是地?cái)傌洝,!蔽耶?dāng)時(shí)便眼淚嘩嘩涌了出來,,與他大吵了一通,且發(fā)誓,,這輩子再也不會給他買任何東西,。
⑵盡管為了父親的這張刻薄嘴,母親沒有少跟他發(fā)脾氣,,但他依然我行我素,,從來不顧及別人的顏面,。所以我最初工作的兩年里,每次回家,,從沒有單獨(dú)給他捎過什么禮物,,只將錢打到他的卡里,便算盡了孝心,。母親便私下里小心翼翼地開導(dǎo)我,,說,如果有時(shí)間,,記得給你爸買件衣服;要不,只給我買,,穿得時(shí)候,,在你爸面前會覺得不好意思的。我聽了便笑,,說,,即便是把一個(gè)城市,給他買回去,,怕也得不到他一句好,,不如不買,給錢省心,。母親聽完便嘆氣道:“可是你爸他其實(shí)不缺錢呢,。”
⑶盡管心底不太情愿,,但還是不想讓母親太過傷心,,便去了茶葉市場,買了半斤可以養(yǎng)胃的上等普洱茶,?;丶液笠粯訕拥貙⒔o家人買的東西拿出來,父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候,,到陽臺上去吸煙賞花,。等母親將一袋包裝精美的普洱茶,遞到他的面前時(shí),,他稍稍詫異了片刻,,隨即便疑惑地問道:這是女兒專門給我買的么?母親笑道:“咱家誰的胃最不好,當(dāng)然這普洱茶就是送給誰的,?!备袅岁柵_的門,我看見躺椅上的父親,,沒吱聲,,卻是瞇起眼,,對了陽光,將那上面的說明文字,,凝神看了許久,。
⑷第二天吃過午飯,一家人泡茶喝,。我看見父親很小心地將自己的專有茶葉拿出來,,捏了一些到茶杯里,便又細(xì)心地封好口,,放進(jìn)了抽屜,。幾分鐘后,我聽見父親端著茶杯,,一臉驚喜地贊道:“果真是好茶呢,,喝到胃里像是熨燙過一樣舒服?!蔽壹傺b沒聽見,,繼續(xù)看自己的電視,小弟卻是突然叫道:“爸,,你端錯(cuò)茶杯了耶!那是我泡的綠茶,,都喝好幾遍了,你的普洱還在桌上放著呢!”
⑸那一刻,,全家人的眼光,,都聚焦到父親身上。而父親,,就這樣尷尬地端著那杯已經(jīng)喝乏了的綠茶,,不知如何進(jìn)退。是母親出來打圓場,,說,,你爸那是因?yàn)樾睦锩溃院仁裁炊加X得香,,心情不好的時(shí)候,,萬元的茶葉他都不一定喜歡呢。父親這才忙不迭地附和:“可不是么,,今天心情出奇地好呢,。”本以為他的面子,,就這樣保住了,,一旁的小弟,卻是嘻嘻笑道:“爸爸是在說謊呢,,他平時(shí)最討厭喝綠茶了,,怎么今天就這么特別,,喝到口中都覺不出是什么味道來?還不是因?yàn)槲医憬裉旖K于給他買了禮物,他才這樣圓滑地說好話,,來討好姐姐嘛,。”
⑹父親的臉,,在小弟直白的解釋里,,終于紅了又白,白了又紅,。最終,,將手中那杯綠茶啪地放到桌上,轉(zhuǎn)身去了陽臺,。我看著他瘦削的脊背,,還有顫抖著點(diǎn)煙的手指,一顆心,,突然地就軟下去。默默端起那杯還沒有品過的普洱茶,,走到煙霧繚繞的陽臺上去,,柔聲說道:“爸,嘗嘗我買的普洱,,好不好喝,,如果真的好,以后每次來,,我都買給你,。”
⑺父親終于轉(zhuǎn)過身來,,接過茶杯,,一小口一小口地喝著,而我,,則沒有聽他的評語,,就悄無聲息地走了開去。我知道這個(gè)始終不肯向任何人妥協(xié)的男人,,當(dāng)他“糊涂”到分不清綠茶與普洱的時(shí)候,,那只是因?yàn)椋麑ψ约旱呐畠?,愛得太深?/p>
⑻而每一份愛,,抵達(dá)最深處的時(shí)候,當(dāng)都是這樣地不辨是非與對錯(cuò)吧,。
13.根據(jù)(1)(2)段的內(nèi)容回答,,為什么我與母親會和父親發(fā)生爭吵,、鬧脾氣,并且“父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候,,到陽臺上去吸煙賞花”?(4分)(溫馨提示:此處有兩問,。)
14.賞析下列畫橫線的句子。(4分)
隔了陽臺的門,,我看見躺椅上的父親,,沒吱聲,卻是瞇起眼,,對了陽光,,將那上面的說明文字,凝神看了許久,。
15.請你結(jié)合上下文分析下列句子中人物的心理,。(4分)
(1)父親的臉,在小弟直白的解釋里,,終于紅了又白,,白了又紅。
(2)而我,,則沒有聽他的評語,,就悄無聲息地走了開去。
16.作者采用了對比的寫作手法,使文章波瀾起伏,請你試著找出一例并加以分析,。(4分)
17.當(dāng)愛抵達(dá)深處,你的父母也一定在你的生命中留下了感人至深的片段吧,請你描寫一個(gè)讓你感動的細(xì)節(jié),50字左右,。(4分)
(二)閱讀下面文章,完成18一22題,。(20分)
販賣一段綠
李丹崖
⑴春天的鄉(xiāng)下老宅,,院子里青草如樹,檐下的老磚上苔蘚恣肆,,房子閑得久了,,野草和青苔就開始忙碌了。
⑵院子里,,墻體早已開始剝落,,我每次回家,都要去鋤草,,用鐮刀和斧頭,,砍斷碩大的灰灰菜,這種草,,嫩的時(shí)候,,可以拌面蒸著吃,長老了,有大拇指粗,,很難拔掉,。只有用斧頭,一院子野草拾掇下來,,褲管上濺的全是青草汁,,異常難洗。
⑶我有時(shí)候想,,這些草汁也是在尋仇,,我殺戮了它的草子草孫,它以綠色的血液來報(bào)復(fù)我,。但是,,這原本就是我的家呀,只不過很少回來,,被“鳩占鵲巢”了,。看來,,一座房子,,誰住得久了,就是誰的家了,。
⑷人有鄉(xiāng)愁,,走得遠(yuǎn)了,,會想家,,且懂得葉落歸根,,年邁時(shí)都要回到故土,,讓身體在故鄉(xiāng)的土地里安眠,。而草沒有鄉(xiāng)愁,它們從出生開始,,就沒有離開過自己的故鄉(xiāng),,在自己的腳跟下的土地里生根發(fā)芽,繁衍子嗣,,一輩子,,壯大的是一片草叢,終其一生,,販賣一段綠,。
⑸苔蘚呢,這種小東西通常一夜之間就蔓延整個(gè)墻根,。通常,,它們還會在我腳下的老磚頭上跟我使絆子,我在鋤草的時(shí)候,一不小心滑到,,一_坐在地上,,弄得滿身是泥污,一旁的女兒哈哈大笑說,,爸爸真笨,。是的,在女兒面前,,我有時(shí)候會故意裝笨,。這樣做,是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了,,馬上會逐步超越父親,,給孩子培養(yǎng)一些自豪感。
⑹我整理好院子里的野草,,吱呀——推開老屋的門,。嚯——原來,屋內(nèi)不知道什么時(shí)候竄出來一棵小泡桐樹苗,,青嫩嫩的,,恰如豆蔻。老屋并沒有用水泥砌地,,院子里的泡桐樹也許太溺愛它的子女了,,唯恐它遭受風(fēng)吹雨打,看老屋閑著也是閑著,,索性把它送到了屋內(nèi)來,。
⑺我看了一眼屋內(nèi)的泡桐樹苗,黃蔫蔫的,,得不到陽光雨露的恩澤,,也得不到母愛,它一定是孤寂了,,我把它移栽到院子里的陽光里,,與它的“父母兄弟”俯仰生姿,整個(gè)院子就有了生機(jī),,樹木也在享受它的天倫之樂了,,興許隔幾日再看,先前那個(gè)黃蔫蔫的樹苗,,已經(jīng)轉(zhuǎn)綠了,,這樣一種繁衍,也是一種基因的“販賣”,。
⑻院子收拾差不多的時(shí)候,,突然在院子一角發(fā)現(xiàn)了一根葡萄藤,順藤找它的所在,看到從鄰居家的院子里長過來,。碩大的葡萄,,一個(gè)個(gè)足有小小乒乓球那么大,一串串壓枝欲墜,。女兒看到葡萄,,大聲指給我看:爸爸,爸爸,,看,,紫霞仙子!
⑼女兒總是喜歡把葡萄說成紫霞仙子,我把這些葡萄摘下來,,放在小盆里,,滿滿當(dāng)當(dāng),我讓女兒給鄰居家送去,。哪知道,,剛剛送過去,就被送過來了,,鄰居馬叔說,,這根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的,怕到是院子常年不住,,沒有生機(jī),,只為增添一番綠意。
⑽那些葡萄,,馬叔說什么也不要,,說,給孩子吃吧,。我把那些葡萄洗凈了,,掇了條小凳子坐在院子里,看著滿目蔥蘢的綠,,女兒說,爸爸,,我們回來住吧,。妻笑著說,看這孩子,,盡管沒在這里出生,,也喜歡這里,真是難能可貴的地緣呀!
⑾是的,,從某種意義上說,,女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的“小泡桐樹苗”。
——《深圳商報(bào)》2014年8月11日
18.文章開頭第一段“春天的鄉(xiāng)下老宅,院子里青草如樹,,檐下的老磚上苔蘚恣肆,,房子閑得久了,野草和青苔就開始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”兩詞生動形象,請賞析它們的妙處,。(4分)
19.文章依次寫了哪幾種不同的“綠”的販賣?(4分)
20.聯(lián)系上下文,,說說下列句子中的代詞分別指什么。(4分)
(1)這樣做,,是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了,,馬上會逐步超越父親,給孩子培養(yǎng)一些自豪感,。(“這樣”指代什么?)
(2)我把它移栽到院子里的陽光里,,與它的“父母兄弟”俯仰生姿。(“它”指代什么?)
21.為什么作者在結(jié)尾說“從某種意義上說,,女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹苗’”?(4分)
22.每個(gè)人心中都有一段綠意生生不息地繁衍著,滋潤著我們的心靈,,對李丹崖而言,他的綠是什么?你的心中又有著怎樣的一段綠呢,請結(jié)合生活實(shí)際加以闡述,。(4分)
四.作文(55分)
23.下面兩題,,選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,,有真情實(shí)感;②除詩歌外,,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名,、地名,,一律用a、b,、c等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲,。
(1)每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,每當(dāng)站在喧囂的街頭,每當(dāng)閉上眼睛輕輕哼起了歌,我的思緒總會被牽引著,回到童年那片悠遠(yuǎn)的時(shí)光,。我記得大樹下白色螞蟻的王國與戰(zhàn)爭,。我記得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀時(shí)內(nèi)心的震驚。我記得換糖球的六指的老人,,搖著貨郎鼓,,在午后的樹下招徠貪吃的孩子。我記得雪山上滿天的繁星,,和夜晚無人時(shí)忽然聽到的樹葉的低語,。
請將下面的題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇文章,。
題目:童年里的_________
(2)“你是我心內(nèi)的一首歌,,心間開起花一朵,,你是我生命的一首歌,想念匯成一條河”,,每一首觸動我們靈魂的歌,,都會將我們珍藏的記憶晾曬在陽光下,讓我們汲取生命的溫度,。那一聲呼喚,,一個(gè)擁抱,一盞燈,,一個(gè)人,,一件陳年舊事,就這樣在我們的心頭攢動,,碰撞出了清脆晶瑩的歌,。你聽,你的心內(nèi),,有什么在唱響?
請以“我心內(nèi)的一首歌”為題目,,完成一篇作文。
語文答案
8.每空1分,,共10分(1)長安不見使人愁,。(2)山色有無中。
(3)幾處早鶯爭暖樹,,誰家新燕啄春泥,。
(4)海日生殘夜,江春入舊年,。天生我材必有用,,千金散盡還復(fù)來。
(5)咸陽古道音塵絕,。(6)悵然吟式微,。
12.合理即可。禍與福是對立統(tǒng)一的,,(或在一定條件下,,好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的。)我們要辨證地看待事物;要以一顆平常心對待生活,,不要過分為一時(shí)一事之得失而計(jì)較(或者談順境時(shí)要居安思危,,逆境時(shí)要積極樂觀);要懂得努力將壞事變成好事的方法。(每點(diǎn)2分,,任意答出兩點(diǎn)即可)
13.因?yàn)楦赣H說話刻薄,或不會說好話(2分)我每次回家,從沒有單獨(dú)給他捎過什么禮物,,父親習(xí)慣了沒有他的禮物(2分),。
14.動作描寫(1分),生動形象細(xì)膩傳神地(1分)寫出了父親收到普洱茶時(shí)仔細(xì)閱讀普洱茶說明的情態(tài)(1分),表現(xiàn)了父親收到女兒的禮物時(shí)暗暗激動和高興的心情(1分),。
15.(1)寫出了父親被弟弟揭穿了他的謊言,(1分)有些不好意思和尷尬的心理。(1分)
(2)寫出了我不需要答案,已經(jīng)明白父親對我愛的深沉,。(2分)
16.示例一:我對父親說刻薄話的不滿和冷落,與后文我對父親的理解形成對比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愧疚,理解,愛和感激(2分)。
示例二:父親之前收到禮物的刻薄和父親收到我送的普洱茶的欣喜形成對比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愛和感激(2分),。
語文七年級上冊試題優(yōu)化動物笑談 七年級上冊語文試題及答案篇二一、 基礎(chǔ)積累
1,、 默寫(12分)
(1)正是江南好風(fēng)景,,_____________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
(2)________________,,青山獨(dú)歸遠(yuǎn),。(《送靈澈上人》劉長卿)
(3)誰家玉笛暗飛聲,____________________,。_____________________,,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(4)獨(dú)憐幽草澗邊生,,上有黃鸝深樹鳴,。___________________,__________________,。
(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(5)《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久的詩句是:________________,,________________。
(6)默寫岑參《逢入京使》
_________________________,,_________________________,。
_________________________,_________________________,。
2,、下列各組中加點(diǎn)的字意思相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
a、以為妙絕 妙不可言 b,、群響畢絕 以為妙絕
c,、不能名其一處也 自為其名 d、當(dāng)是時(shí) 不知為不知,,是知也
閱讀下列文字,,回答3~5題(9分)
你見過孔雀開屏嗎?那展開的羽毛,五彩bīn fēn( ),,像一朵盛開的花朵,,又像___________:還有那優(yōu)雅的舞步,ān xiáng( )的神姿,,令人賞心悅目,。難怪有人這樣寫孔雀開屏:”竹林幽翠清風(fēng)里,,錦羽鋪開七彩屏,鳴唱為博誰青睞,,婆娑回轉(zhuǎn)舞娉婷,。”孔雀如此五彩斑斕的羽毛僅是為炫耀自己嗎?
3.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語,。(2分)
bīn fēn( ) ān xiáng( )
4.請根據(jù)文意,,在橫線處續(xù)寫,使全句連貫,。(3分)
那展開的羽毛,,五彩bīn fēn,像一朵盛開的花朵,,又像_____________________________,。
5.使用下面詞語另寫一段連貫的話,至少用上其中三個(gè),。(4分)
優(yōu)雅 賞心悅目 五彩斑斕 炫耀 青睞
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成6~8題,。(9分)
我校為了將戲曲文化引進(jìn)校園,促進(jìn)校園文化建設(shè),,準(zhǔn)備在學(xué)生中開展一次關(guān)于”戲曲文化進(jìn)校園”的活動,,請你積極參與。
6,、學(xué)校要求學(xué)生社團(tuán)以各種形式來宣傳本次活動,,請你寫出其中兩種。(2分)
________________________________ _______________________________________
7,、社團(tuán)老師要為本次活動設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查,,請你以選擇題的形式設(shè)計(jì)一個(gè)問題。(3分)
示例:你是否經(jīng)常收聽或收看我們的地方戲曲?(a,、經(jīng)常 b,、偶爾 c、從不)
問題:____________________________________________________________________
選項(xiàng):____________________________________________________________________
8,、有的同學(xué)認(rèn)為把地方戲曲引進(jìn)校園毫無意義,,因?yàn)榇蠖嗄贻p人更喜歡流行音樂,這些距離我們的學(xué)生生活太過遙遠(yuǎn),,與現(xiàn)代的生活方式也格格不入,。對此,你應(yīng)該如何對其進(jìn)行勸導(dǎo),,使之認(rèn)識到戲曲文化進(jìn)校園的真正意義?(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二,、文言文閱讀
《口技》節(jié)選(11分)
京中有善口技者。會賓客大宴,,于廳事之東北角,,施八尺屏障,,口技人坐屏障中,一桌,、一椅、一扇,、一撫尺而已,。眾賓團(tuán)坐。少頃,,但聞屏障中撫尺一下,,滿坐寂然,無敢嘩者,。
遙聞深巷中犬吠,,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語,。既而兒醒,,大啼。夫亦醒,。婦撫兒乳,,兒含乳啼,婦拍而嗚之,。又一大兒醒,,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),,婦手拍兒聲,,口中嗚聲,兒含乳啼聲,,大兒初醒聲,,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),,眾妙畢備,。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,,微笑,,默嘆,以為妙絕,。
9,、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)
但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,,無敢嘩者,。
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一時(shí)齊發(fā),,眾妙畢備
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10、品味賞析”滿坐賓客無不伸頸,,側(cè)目,,微笑,默嘆,,以為妙絕,。”一句的表達(dá)效果,。(4分)
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11,、、眾賓客聽了表演后都”以為妙絕”,,”妙”在何處?(3分)
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三,、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀《社戲》選段,回答問題(14分)
(1)我的很重的心忽而輕松了,,身體也似乎舒展到說不出的大,。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,,大家跳下船,,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,,年幼的都陪我坐在艙中,,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,,在橋石上一磕,退后幾尺,,即又上前出了橋,。于是架起兩支櫓,一支兩人,,一里一換,,有說笑的,有嚷的,,夾著潺潺的船頭激水的聲音,,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了,。
(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,,夾雜在水氣中撲面的吹來:月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,,漸望見依稀的趙莊,,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,,料想便是戲臺,,但或者也許是漁火。
(3)那聲音大概是橫笛,,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),,使我的心也沉靜,,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里,。
(4)那火接近了,,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,,我去年也曾經(jīng)去游玩過,,還看見破的石馬倒在地下,一個(gè)石羊蹲在草里呢,。過了那林,,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了,。
12,、給以上文字?jǐn)M一個(gè)四字標(biāo)題:_________________(1分)
13、第一段中孩子們開船的動作描寫中,,反映出水鄉(xiāng)少年的什么特點(diǎn)?(3分)
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14,、第二段中劃線的句子運(yùn)用了哪種修辭方法?這句景物描寫的作用是什么?(3分)
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15、第三段中”自失”是什么意思?為什么”我”有自失之感?(3分)
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16,、這段文字是從 ,、 、 ,、 等方面進(jìn)行景物描寫的,。(4分)
(二)、閱讀文章,,回答問題(17分)
丹麥?zhǔn)锥几绫竟?。凌?時(shí)15分。
當(dāng)班的見習(xí)消防隊(duì)員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話,一陣微弱的喘息聲傳來:“我摔倒了,,救命啊……”聲音像一位老夫人,,在確定不是惡作劇后,拉斯馬森詢問道:“請把您公寓的地址告訴我!”
“我……想不起來了,?!?/p>
“那請把您的名字告訴我!”
“我記不得了?!?/p>
“請您不要把電話掛斷,,我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局,他馬上與電信局取得了聯(lián)系,??芍蛋嗳藛T卻表示,現(xiàn)在人員不齊,,要查清電話是從哪里打來的,,根本做不到……無計(jì)可施的拉斯馬森叫醒了中尉,中尉拿起了電話:“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎 ”“是鑲木地板,,老式的打蠟地板,。”“天花板高嗎 ”“高……我覺得很高……”“這么說,,您住的是老式房子!百葉窗關(guān)著沒有 ”“沒關(guān),。”中尉興奮地對拉斯馬森說道:“尋找一幢窗戶狹長的老式房子,,房子的窗口有燈光,,大約在二三層……”中尉又對著話筒問道:“夫人,能告訴我,,您住的街道的名稱嗎 ?”
然而,,話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道,,老太太大概昏過去了,,沒有把電話掛上。
時(shí)間在一分一秒地流逝著,,每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來,,室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響,每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心上,。
一個(gè)小時(shí)過去了,,老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔,,心頭……拉斯馬森對中尉說道:“我有個(gè)主意……”他的主意立即被采納,。
清晨3時(shí)30分,,14輛輕便消防車同時(shí)出動,開往依然沉睡著的城市的各個(gè)街區(qū),,警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上,,把耳機(jī)扣在另一只耳朵上,。整個(gè)哥本哈根城都被驚動了,家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道:“中尉,,我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上!”中尉用手中的對講機(jī)命令道:“1號車,,停止鳴笛!”拉斯馬森對中尉說道:“我還聽得見?!薄?號車,,停止鳴笛!3號車,停止鳴笛!……6號車,,停止鳴笛!……12號車,,停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道:“就是這里!”
“12號車,我是指揮部,,就在你們那個(gè)地段,用擴(kuò)音器說明一下理由,,讓這條街上所有的燈光都熄滅,,最后亮著燈的一定是老夫人的家!”
5分鐘后,12號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來,,只剩下一扇窗口還亮著,。稍后,拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響,,繼而是一位消防隊(duì)員的聲音:“喂!指揮部嗎 我們已到現(xiàn)場,,老夫人昏迷了,顱骨有傷,,大概是床頭磕的,,脈搏有輕微跳動……”
太陽升起來的時(shí)候,消防隊(duì)不斷有電話打進(jìn)來,,詢問老夫人的情況,。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因?yàn)榫戎皶r(shí),已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時(shí),,人們紛紛表示,,那個(gè)凌晨,響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲,,是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音,。
17、本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時(shí)15分的哥本哈根,起因是_______________________
____________,,經(jīng)過是___________________________________________,,結(jié)果是老夫人順利獲救。(每處不得超過16字)(4分)
18,、劃波浪線句”指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)? (2分)
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19,、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達(dá)的”12號車,停止鳴笛”的命令,,而是不厭其煩地從1號車說起 (3分)
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20,、下面兩句話,寫得很好,。任選一句,,說說好在哪里。(4分)
①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個(gè)人的心人,。
②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜,。
我選( )句
分析:________________________________________________________________________
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21、對于本文敘述的故事,,你有什么感受?請寫在下面,。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))(4分)
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四、名著閱讀(10分)
(a)我于1632年生于約克城一個(gè)體面人家,?!矣袃蓚€(gè)哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團(tuán)中?!诘虪柨筛浇囃龅?。至于二哥的下落,我至今一無所知,,就像我父母后來不知道我的下落一樣,。
我是家里的小兒子,父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝,,因此從小只是喜歡胡思亂想,,一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí),,我父親年事已高,,但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他……一心一意想要我將來學(xué)法律,。但我對一切都沒有興趣,,只是想航海。我完全不顧父愿,,甚至違抗父命,,也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻,。我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運(yùn),。
(b)我認(rèn)為自己的前途很暗淡,。因?yàn)椋壹热槐粌疵偷娘L(fēng)暴完全刮出了原定的航線,,遠(yuǎn)離人類貿(mào)易正常航線好幾百海里以外,,流落到這個(gè)荒島上,那么,,我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑?,要我在這個(gè)孤零零的地方,在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過我的余生,。一想到這些,,我的眼淚就不由得奪眶而出。有時(shí)我會發(fā)出疑問,,為什么蒼天要作踐他所造出的生靈,,害得他這樣不幸,這樣孤獨(dú)無援,,這樣沮喪無聊,,以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?
22小說敘述故事往往很注意設(shè)置懸念。請指出(a)段中有哪些地方設(shè)置了懸念,,其中預(yù)示了什么,。 (4分)
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23、b)段主要寫了什么?有人說這段文字有損于”我”這位漂泊英雄的形象,,你對此有何看法?(2+4分)
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五,、作文(60分)
漸漸長大的你,,心靈深處一定會萌發(fā)出許許多多的”渴望”,,如渴望得到父母、師長的理解,,渴望有位知心的好友,,渴望學(xué)業(yè)還得成功、甚至渴望得到一條漂亮的裙子,、一本心愛的畫冊等等,。
請以《我渴望________》為題,寫一篇作文,。
要求:①先將題目補(bǔ)充完整,,然后作文:
②以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式,,詳略結(jié)合:
③不少于600字,。
附加題:(10分)
趙襄主學(xué)御于王子期①,,俄而與子期逐②,三易馬而三后,。襄主曰:”子之教我御,,術(shù)未盡也?!睂υ唬骸毙g(shù)已盡,,用之則過也。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)③于馬而后可以追速致遠(yuǎn),。今君后則欲速臣,,先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠(yuǎn),,非先則后也,。而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬?此君之所以⑤后也,?!?/p>
注釋:①趙襄主:趙襄子。御:駕車,。王子期:古時(shí)善于駕車的人,。②逐:追趕,這里指駕車賽馬,。③調(diào):諧調(diào),。④誘:引導(dǎo)。⑤此……所以:這就是……的原因,。
1,、解釋加點(diǎn)的字(2分)
三易馬而三后( ) 子之教我御,術(shù)未盡也( )
2,、劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號,,請?jiān)谛枰由蠘?biāo)點(diǎn)符號的地方用”/”標(biāo)出。(3分)
凡 御 之 所 貴 馬 體 安 于 車 人 心 調(diào) 于 馬 而 后 可 以 追 速 致 遠(yuǎn),。
3,、你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么?(2分)從文中你得到什么啟示?(3分)
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初一(下)語文第二次月考答案
1、(1)落花時(shí)節(jié)又逢君;(2)荷笠?guī)标?(3)散入春風(fēng)滿洛城,,此夜曲中聞?wù)哿?/p>
(4)春潮帶雨晚來急,,野渡無人舟自橫;(5)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸
(6)故園東望路漫漫,,雙袖龍鐘淚不干,。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安,。
2,、a d
3,、繽紛 安詳 4.參考示例:一匹燦爛的錦緞
5.參考示例:東方的天空中朝霞燦爛,五彩斑斕,,變幻莫測,,仿佛是一群翩翩起舞的美少年在炫耀自己的神采,令人賞心悅目,。
6,、(1)辦一期關(guān)于戲曲文化的黑板報(bào)(宣傳海報(bào)) (2)開設(shè)一個(gè)戲曲文化的專欄
或:開展有關(guān)戲曲文化的講座;在班上開展戲曲文化的語文學(xué)習(xí)活動
7、如:(1)你贊同把地方戲曲引進(jìn)校園的做法嗎?(a,、贊同;b,、不贊同;c、無所謂)
(2)你喜歡我們的地方戲曲嗎?(a,、喜歡;b,、不喜歡;c、無所謂)(3分)
8,、如:小華同學(xué),,地方戲曲雖然是舊文化舊事物,也可能與我們的學(xué)生生活有差距,,但卻是我們地方文化的瑰寶,,將之引進(jìn)校園,能讓更多的同學(xué)了解它,,有利于對地方文化的保護(hù),。不如你試著去接受它,也許,,你會發(fā)現(xiàn)里面有許多值得我們欣賞的精彩之處呢,。
9、(1)只聽見屏障里的撫尺響了一下,,全場靜悄悄的,,沒有人敢大聲說話
(2)各種聲音同時(shí)發(fā)出,各種聲音都模仿得極像(各種妙處都具備),。
10,、這個(gè)句子通過賓客的動作描寫表現(xiàn)了聽眾對口技所表現(xiàn)的場面中各種聲音的品味和對場面的想象,,反映了聲音的逼真動人,,側(cè)面表現(xiàn)了口技技藝水平高超。
11,、妙在道具簡單,,表演逼真,聽其聲,,似感覺到其情景就在眼前,。
12,、月夜行船
13、從“點(diǎn)”“磕”“退”“架”這些動作描寫中表現(xiàn)水鄉(xiāng)少年的勤快利索,,能干及高超的駕船技術(shù),。
14、比喻,,形象生動的寫出了船行速度之快,,反襯出“我”急切看戲的心情
15、我聽到音樂聲陶醉了,,陶醉在對《社戲》的神往中,。
16、嗅覺,、聽覺,、視覺、觸覺
17,、起因是拉斯馬森接到老夫人的求救電話;經(jīng)過是消防隊(duì)員全力尋找老夫人的地址,。
18.與這句話呼應(yīng):中尉知道,老太太大概昏過去了,,沒有把電話掛上,。
19. 這樣寫真實(shí)地表現(xiàn)出尋找的過程(讓拉斯特可以通過鳴笛聲音更準(zhǔn)確判斷老夫人的位置),突出了尋找過程的緊張(有序),。
20.①(比喻),,生動、形象地寫出了人們焦灼(緊張,、沉重,、沉痛)的心情。
②(擬人),,形象地寫出(渲染)了當(dāng)時(shí)緊張(焦急)的氣氛,。
21.示例:人的生命是最寶貴的,真情救助是最美麗的,。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻(xiàn)愛心,,世界一定會變成美好的人間。
22,、說起二哥不知下落時(shí)帶出一筆,,“就像我父母后來不知道我的下落一樣”,說起“我”一心想航海時(shí),,接著說“我的這種天性,,似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)”。(2分)預(yù)示了“我”后來航海遇險(xiǎn)在孤島過著與世隔絕的生活經(jīng)歷,。(2分)
23,、,、(b)段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨。(2分)
魯濱孫航海遇險(xiǎn),,孤身一人流落到孤島上,,在那樣的絕境中,產(chǎn)生沮喪和抱怨,,是人之常情,,正因?yàn)槿绱耍敒I孫的形象才顯得真實(shí)豐滿,。
1,、更換 窮盡
2、凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠(yuǎn),。
3,、駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上,。
啟示:我們做任何事情皆如此,要全神貫注,,目標(biāo)明確,。
附譯文:趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車,學(xué)了不多久,,就和王子期駕車比賽,,換了三次馬,三次都落在了后面,。襄主說:“你教我駕車,,沒把技術(shù)全教給我?!蓖踝悠诨卮鹫f:“技術(shù)是全教給你了,,但你在使用時(shí)出了錯(cuò)誤。凡是駕車賽馬,,最要緊的是馬套在車上舒適安順,,人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上跑得快的,,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地?,F(xiàn)在您落后時(shí)想趕上我,時(shí)又怕被我趕上,。實(shí)際上趕馬上路,,遠(yuǎn)途競賽,,不在先就在后,,而不論還是落后,,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢?這就是您落后的原因,?!?/p>
語文七年級上冊試題優(yōu)化動物笑談 七年級上冊語文試題及答案篇三
一、 基礎(chǔ)積累 (30分)
1,、請選擇下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一組( )(3分)
a 倔強(qiáng) juè 洗濯zhuó 詛咒zǔ 獲益匪淺 fěi
b 冉冉 rǎn 給予gěi 厄運(yùn) è 忍俊不禁jīn
c 呵責(zé)hē 佇立 zhù 迸濺 bèng 玲瓏剔透tī
d 肥碩suò 挑剔tì 迂回yū 險(xiǎn)象迭生dié
2,、下列選項(xiàng)中有沒錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
a 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴
b 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見底
c 響晴 空靈 輕飛曼舞 寬敞明亮
d 緣份 恩澤 猝然長逝 具體而薇
3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
a,、周筆暢童年照片曝光,,其姿勢表情讓人忍俊不禁。
b,、初一(2)班的班長思想品德好,,工作能力強(qiáng),可謂德高望重,。
c,、他們從小青梅竹馬,發(fā)誓即使是??菔癄€也不分開,。
d、登上巴岳山天燈石,,無限風(fēng)光盡收眼底,,令人心曠神怡。
4,、某同學(xué)為小廣播站寫了一則消息,,交稿前,請你做些修改,。( 4分)
①為了活潑同學(xué)們的課余生活,,加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流,,七年級(一)班最近組織了晚會活動,。②同學(xué)們踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,,各逞其能,。晚會內(nèi)容豐富,節(jié)目形式多樣,,③有歌舞,、朗誦、合唱、相聲,、小品等,。活動中,,大家增進(jìn)了友誼,,展望了未來,晚會過后,,該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。
(1)句①中,有詞語搭配不當(dāng),,可將“ ”一詞改為“ ”,。
(2)句②中,詞語“ ”使用不當(dāng),,應(yīng)改為“ ”
(3)句③中,,有詞語并列不當(dāng),應(yīng)刪去“ ”
(4)晚會后,,你感到收獲很大,,第二天上學(xué)路上,鄰居一位同學(xué)問你:“學(xué)習(xí)這么緊張,,花那么多時(shí)間搞活動,,劃得來嗎?”請你用一兩句得體的話回答他的提問,表明你的看法,。
5,、仿照示例,以“理想”為話題續(xù)寫,,使之成為語意連貫的一組排比句,。(4分)
理想是一塊璞玉,需要你去打磨,、雕琢;理想是一粒種子,,需要你去澆水、施肥;_____________, ; , ,。
6,、文學(xué)常識填空(2分)
①《紫藤蘿瀑布》 ②《濟(jì)南的冬天》
7、請你為一處公共場所設(shè)計(jì)一則標(biāo)語牌的用語,,要充滿人情味,。(1分)
公共場所____________ 標(biāo)牌用語________________________
8、綜合性學(xué)習(xí),。(10分)
大自然是多情可愛的,,它所擁有的山川草木,,風(fēng)花雪月、藍(lán)天,、大漠,、綠洲,激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們,,大自然真是神奇而偉大!本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動正在進(jìn)行,,請你參與,。
(1)走近經(jīng)典,,填寫季節(jié)——請根據(jù)下面詩句寫景的特點(diǎn),猜描寫的季節(jié),。(2分)
①風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗,。( )
②六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。( )
③樹陰滿地日當(dāng)午,夢覺流鶯時(shí)一聲,。( )
④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí),。( )
(2)感受自然,展開聯(lián)想——親近自然,,感受自然,,我們會從它那里得到人生啟迪,也會從它那里獲取寫作靈感,。比如,,在一年四季中,對冬天可以有以下聯(lián)想:
△事物聯(lián)想:冰,、雪,、棉襖、暖氣,、梅花……△比喻聯(lián)想:刀子似的風(fēng)……
△詩句聯(lián)想:孤舟蓑笠翁,,獨(dú)釣寒江雪;……△諺語聯(lián)想:瑞雪兆豐年;……
請針對夏天也作如下聯(lián)想:(2分)
①比喻聯(lián)想: ②諺語聯(lián)想:
(3)擁抱自然,書寫感受——你喜歡哪個(gè)季節(jié)?用一句話表達(dá)你的感受,。(3分)
(4)下面是一位同學(xué)關(guān)于寫的夏的作文語段,,從語言表達(dá)的角度進(jìn)行評價(jià),說說好在哪里,。(3分)
夏日的一個(gè)晚上,,我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼,,將天空裝點(diǎn)得甚是華麗,。月亮也不知怎么害羞了,悄悄地躲進(jìn)云層里,,夜,,是如此靜,。突然,一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧靜,,從我眼前一閃而過,。啊!是一只螢火蟲。我一陣驚喜,。要知道,,我以前可是從來沒捉過螢火蟲啊!只見那可愛的小生靈,停在了一片野草里,,一閃一閃的,。我用手輕輕一捉,哈,,捉住了,。我高興極了,邁著輕快的步子朝家走去,。
二,、古詩文積累與閱讀。(25分)
(一)古詩文積累(每空1分,,共10分)
9,、默寫填空
⑴ ,隨風(fēng)直到夜郎西,。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)
(2)《觀滄?!分畜w現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢的詩句是 ;
,。
(3)《天凈沙 秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩句是:
(4)何當(dāng)共剪西窗燭,,
(5) ,志在千里,。(《龜雖壽》曹操)
(6) ,,淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》白居易)
(7)《次北固山下》中蘊(yùn)涵新事物總是在舊事物中孕育產(chǎn)生這一哲理的句子是 ,, ,。
(8)山光悅鳥性, ,。
(二)文言文閱讀與理解,。(15分)
①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,,不亦樂乎?人不知而不慍,,不亦君子乎?”
②曾子曰:“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
③子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?!?/p>
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,,不亦重乎?死而后已,,不亦遠(yuǎn)乎?”
⑥子貢問曰:“有一言而可以終生行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人,?!?/p>
10、本部分節(jié)選自《》,,它是一部記錄孔子和他弟子言行的書,,是 經(jīng)典著作之一。(2分)
11,、解釋句中加點(diǎn)的詞(4分)
(1)吾日三省吾身,。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )
(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )
12,、翻譯下面的兩個(gè)句子(4分)
(1)人不知而不慍,,不亦君子乎?”
(2)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn),。
13,、文中孔子教給我們,要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來語句是 ,,
(用原句)(2分)
14,、“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”這句話,,它是什么意思?請結(jié)合你的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)歷,加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來談一談你的認(rèn)識,。(3分)
三,、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)后母的三巴掌(20分)
從六歲至今,跟后母一起生活了30年,,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我_上的三巴掌,。
第一巴掌是我8歲那年夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,,跑回家躲在街門后頭吃,。“哪來的?”后母看出不對勁兒了,?!巴档摹,!蔽疫€覺得挺得意,,挺能耐,。“啪!”后母二話沒說,,把我拽過去照準(zhǔn)_就是一巴掌,,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,,咧開嘴半天沒哭出音來,。“做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的,,我怕極了,不敢哭,,接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去,。從此,別人多稀罕的東西都沒動過我的心,。
第二巴掌是我10歲那年,。
要過年了,父親交給后母一沓錢說:“準(zhǔn)備過年,,再給二小買幾袋奶粉,,別光喝炒面糊糊了?!倍∈俏覄偝錾牡艿?,后母沒奶水,老喂他炒面糊糊,。我看見后母將錢壓在席底下,。“阿巧”,,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,,喘著粗氣在院子里跟后母說話,“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院,,你手頭有錢不?”“有,。”我聽見后母只說了一個(gè)字便往屋里跑,。我趕緊把席底下的錢換了地方,。“嗯?”后母揭開席一怔,?!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,,我去找他爹,,隨后給你送去,,200塊整?!倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過年呢,不借給她,?!焙竽付挍]說,一把把我從被窩里薅出來,,照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌,,疼得我直蹦高,她卻奪過錢跑出去了,?!靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性,,誰還能沒個(gè)病災(zāi)的,,等自己陷在坑里就找不著道兒了?!焙竽富貋砗蟛⒉缓逦?,還瞪著眼訓(xùn)我,。父親知道了,,說該把_打碎。從此,,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義,。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點(diǎn)初中,,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了,。“我不上了,,幫娘喂豬吧,。借人求人多難?!蔽页燥垥r(shí)說,。后母二話沒說,把我揪起來照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌,。疼得直鉆心,,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝?,知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要,?!耙恢割^年紀(jì),還沒見事就先低頭!抬起來!不念書,,大了能中_用!我去求人借,,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”我哭了,不是因?yàn)開疼,,而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了,。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會寫文章時(shí),一定先寫后母,?!?/p>
15、文章的一條清晰的線索是:以 為線索,。本文描寫人物用得最多的一種方法是: 描寫,。(4分)
16、簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)
17,、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:(3分)
18,、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用,。(5分)
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,,咧開嘴半天沒哭出音來?!薄疤鄣梦抑北母?,她卻奪過錢跑出去了?!薄疤鄣弥便@心,,但我沒哭,因?yàn)槲疑远耸铝?,知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要,。”
19,、文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)?,不少?0字)(5分)
(二)妹妹扮演的角色(20分)
①為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇,。告示一貼出,,妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員??墒嵌ń巧翘?,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉?!澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問她,。
②“是?!彼齺G給我們一個(gè)字,。“那你為什么不開心?”我壯著膽子問,。
③“因?yàn)槲业慕巧?”
④短話劇中只有4個(gè)人物:父親,、母親、女兒和兒子,?!澳愕慕巧鞘裁?”
⑤“他們讓我演狗!”說完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,,剩下我們面面相覷,。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”,全家不知道該恭喜她,,還是安慰她,。飯后爸爸和妹妹談了很久。
⑥總之,,妹妹沒有退出,,她積極參加每次排練。我們都納悶:一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,,還買了一副護(hù)膝,。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時(shí),膝蓋就不會疼了,。妹妹還告訴我們,,她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到,,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒,。
⑦演出那天,,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”,。偷偷環(huán)視四周,,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,,我趕緊往椅子里縮了縮,。有一個(gè)演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,,燈光轉(zhuǎn)暗,,演出開始了。
⑧先出場的是“父親”,,他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下,,召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場,。在一家人的談話聲中,,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,,手腳并用地爬進(jìn)場,。
⑨但這不是簡單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳,、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳,,她先在地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來,,開始呼呼大睡,。一連串動作,惟妙惟肖,。很多觀眾也注意到了,,四周傳來輕輕的笑聲。
⑩接下來,,劇中的父親開始給全家講故事,。他剛說到“夜晚,萬籟俱寂,,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒,,機(jī)警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣,。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑,。
⑾男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,,好像察覺到異樣,,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼,。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思,。很明顯,這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對白,,幾百雙眼睛全盯著妹妹,。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。
⑿那晚,妹妹的角色沒有一句臺詞,,卻抓住了所有觀眾的心,。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,,狗也會成為主角,。”
⒀40年后,,那句話我仍然記憶猶新,。命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,,不如全力以赴,。再小的角色也有可能變成主角。
20.對待演出,,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化,。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。(2分)
時(shí)間 報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來
神情態(tài)度 熱情萬丈 很投入
21.通讀全文,,概括妹妹演出成功的原因,。(4分)
22.第5段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話的內(nèi)容,這樣寫的作用是什么?(4分)
23.第13段畫橫線的句子中加點(diǎn)詞語“主角”有何含義?“與其怨天尤人,,不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(5分)
24.爸爸的一句話,,讓妹妹改變了態(tài)度,讓“我”40年后仍然記憶猶新,。青少年在成長的過程中,,應(yīng)該怎樣對待長輩的引導(dǎo)?請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?5分)
四、作文(55分)
請從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè),,寫一篇作文,。
1、學(xué)校生活是多姿多彩的,,在校園里一定會發(fā)生許多事,,有發(fā)人深省的事、有令人傷感的事,、也有充滿樂趣的事……請以“校園趣事”為題,,寫一篇記敘文,注意書寫工整,,條理清楚,字?jǐn)?shù)不少于600字,。
2.不知不覺中,,兩個(gè)月過去了。這兩個(gè)月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的。你的家庭,、你的學(xué)習(xí),、你的生活都在發(fā)生變化,這些變化也許使你快樂,、使你興奮,、使你充滿信心,也許使你困惑,、使你憂慮,、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考讓你覺得自己好象突然長大了許多,,成熟了許多 ,。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛,、理解和鼓勵,,來自書籍的啟迪,來自環(huán)境的熏陶,。有很多的心里話要向老師,、父母、同學(xué)訴說,。請把你想說的話說出來,。
題目: ,我想對你說
要求:(1)字?jǐn)?shù)不少于600字,。文體不限,,詩歌除外。
(2)寫真事,,訴真情,,內(nèi)容完整,。
(3)書寫整潔,,字跡工整清晰,,易于辨認(rèn),,卷面干凈,。否則扣分,。