在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

語文七年級上冊試題優(yōu)化動物笑談篇一

a.頃(qīng)刻庇(bì)護頭銜(xuán)

b.蹤(zhōng)跡尋覓(nì)愛慕(mù)

c.滑稽(jī)撇(piě)開蜷曲(juǎn)

d.稱(chèn)職孿(luán)生應(yīng)和(hè)

2.下列選項中書寫全對的一項是()(3分)

a.提防廖廓炫耀開堂破肚

b.篷勃逃竄瞭亮昂首挺立

c.剎那霹靂烘托繁花嫩葉

d.劫掠倏忽諾大?？菔癁E

3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()(3分)

a.中世紀的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽聞的酷刑。

b.在重慶一中的選修課和綜合實踐課上,，孩子們專心致志地聽講,，并隨聲附和，踴躍發(fā)言,。

c.高手對決,，心理素質(zhì)較好者往往會更勝一籌。

d.歐?亨利的小說構(gòu)思奇特,，情節(jié)曲折,，我看得津津有味,欲罷不能。

4.下列說法有誤的一項是()(3分)

a.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》,，它是古希臘,、古羅馬時代流傳下來的故事。

b.《小圣施威降大圣》選自《西游記》,，是明代小說家吳承恩的作品,，該書被列為我國古代四大名著之一。

c.馬致遠,，宋代作家,，代表作有《天凈沙?秋思》等。

d.老舍,，原名舒慶春,，字舍予，著有小說《駱駝祥子》等,，戲劇《茶館》等,。

5.給下面語段的空白處依次填入一組句子,，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

接天蓮葉，映日荷花,，亭亭蓮蓬,，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情,，引人遐思,。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，,。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

a.②①④③b.④②③①c.③②④①d.①④③②

6.仿照下面句子,，補寫一個句子，使之形成排比句,。要求句式相同,，語意連貫。(4分)

如果生命是一棵樹,，我們便愛它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花,，我們便愛它那和風(fēng)麗日的深情地舒放;如果生命是,，我們便愛它那,。

7.綜合性學(xué)習(xí)(10分)

2014年過去了,，新的一年已經(jīng)展開,，在過去的一年里，我們辭別了小學(xué),，跨入了初中,，開學(xué)典禮,、軍訓(xùn),、運動會,、元旦晚會、百日長跑,，種種盡在眼前,，讓我們坐上時光列車，細數(shù)這逝去的光陰,，記錄那些平靜的生活,，美麗的意外和豐實的體驗,，進行一場不容錯過的“2014年我的初中生活大盤點”,。

(1)進入初中后，我們在漸漸長大中,，心理也在悄悄發(fā)生變化,。閱讀下列三則材料,，歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài)。(3分)

材料一：初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出,，首先是煩惱和焦慮突然增多,。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前，與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕,，不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等,。

材料二：從青春期開始的“心理上的斷乳”，給初中生帶來了很大的不安,，盡管他們在主觀上有獨立的要求和愿望,，但實際上很難在短時間內(nèi)適應(yīng)獨立生活。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實中所遇到的挫折都較多,，對許多問題還不能依靠自己的力量和能力去解決,，又不愿求助父母或其他人，擔(dān)心有損獨立人格,，就產(chǎn)生了一種孤獨和壓抑的心境,。

材料三：“我崇拜愛因斯坦的獨立思考、刻苦鉆研精神;我想當(dāng)一名雄辯滔滔,、不辱使命的外交家,。”人小志氣大的郭蕊說,。無獨有偶,，山東省即墨市第一中學(xué)學(xué)生李新宇從頒獎臺走下來對記者說道：“經(jīng)過十年多的學(xué)習(xí)生活，我更加理解了‘志當(dāng)存高遠,，路自腳下始’的含義,。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我認為,，首先要葆有對未來的憧憬,，不懈追求，積極進取,?！?摘自《全國十佳中學(xué)生采訪紀實》)

消極心態(tài)：

積極心態(tài)：

(2)仿照下列示例的格式，盤點2014年我的熱門詞匯,，并陳述上榜理由,。(3分)

示例：上榜詞語：追逐。

上榜理由：青春不是拿來浪擲的,。趁陽光還那么好,，我們還年少，我必須學(xué)會,，張開腳趾,，拼命奔跑,。

上榜詞語：。

上榜理由：

(3)這一路走來,，感謝有你的陪伴和溫暖,，讓我肆意追逐。請你仿照示例,，對2014年,，你最想感謝的人表達你的心聲，要求句式相同,，使用修辭,，情感充沛。(4分)

示例：老師,，謝謝您!是您,，在我孤單彷徨時給我力量，在我稚嫩懵懂時給我警醒,。2014年,，感謝有您的陪伴和溫暖。

二,、古詩文積累與閱讀(26分)

(一)古詩文積累

8.古詩文默寫填空,。(10分，每空1分)

(1)總為浮云能蔽日,，,。(李白《登金陵鳳凰臺》)

(2)江流天地外，,。(王維《漢江臨泛》)

(3)白居易在《錢塘湖春行》中寫出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是：,，。

(4)傷春悲秋是一種文人的情懷,，自信不羈更是一種詩人的氣質(zhì),，王灣在《次北固山下》中用“，”豁達地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲理,，李白也在《將進酒》中自信地吟出“,，”，教會我們上天會賦予我們每個人價值和用處,，現(xiàn)在的失意終究會過去,。

(5)樂游原上清秋節(jié)，,。(李白《憶秦娥》)

(6)即此羨閑逸,，。(王維《渭川田家》)

(二)閱讀《塞翁失馬》一文，完成9一12題,。(16分)

塞翁失馬

近塞上之人有善術(shù)者,，馬無故亡而入胡,。人皆吊之,，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸,。人皆賀之,，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎,，墮而折其髀,。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年,，胡人大入塞,，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,，死者十九,。此獨以跛之故，父子相保,。

9.解釋加點詞的意思,。(4分)

(1)馬無故亡而入胡()(2)居數(shù)月()

(3)其馬將胡駿馬而歸()(4)人皆吊之()

10.翻譯文中畫橫線的句子。(4分,，每小題2分)

(1)此何遽不為福乎?

(2)丁壯者引弦而戰(zhàn),。

11.這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的思想,。請你用“福事”“禍事”分類概括歸納文中所寫之事,。(用原文回答)(4分)

福事：

禍事：

12.這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點)(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章,。完成13一17題,。(20分)

當(dāng)愛抵達深處

安寧

⑴父親一輩子都沒有學(xué)會說好話聽，別人給他送的東西,，他瞅一眼成色,，便說，值不了多少錢,。甚至有一年,，因為與他吵架，為了彌補自己心內(nèi)的愧疚,，我用攢下的錢,，從小攤上給他買了一件襯衫。回家后以為他至少會給我一個寬容的微笑,，卻是沒想,，他只淡淡瞥一眼，便下結(jié)論道：“一看就是地攤貨,?！蔽耶?dāng)時便眼淚嘩嘩涌了出來，與他大吵了一通,，且發(fā)誓,，這輩子再也不會給他買任何東西。

⑵盡管為了父親的這張刻薄嘴,，母親沒有少跟他發(fā)脾氣,，但他依然我行我素，從來不顧及別人的顏面,。所以我最初工作的兩年里,，每次回家，從沒有單獨給他捎過什么禮物,，只將錢打到他的卡里,，便算盡了孝心。母親便私下里小心翼翼地開導(dǎo)我,，說,，如果有時間，記得給你爸買件衣服;要不,，只給我買,，穿得時候，在你爸面前會覺得不好意思的,。我聽了便笑,，說，即便是把一個城市,，給他買回去,，怕也得不到他一句好，不如不買,，給錢省心,。母親聽完便嘆氣道：“可是你爸他其實不缺錢呢?！?/p>

⑶盡管心底不太情愿,，但還是不想讓母親太過傷心，便去了茶葉市場,，買了半斤可以養(yǎng)胃的上等普洱茶,。回家后一樣樣地將給家人買的東西拿出來，父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時候,，到陽臺上去吸煙賞花,。等母親將一袋包裝精美的普洱茶，遞到他的面前時,，他稍稍詫異了片刻,，隨即便疑惑地問道：這是女兒專門給我買的么?母親笑道：“咱家誰的胃最不好，當(dāng)然這普洱茶就是送給誰的,?！备袅岁柵_的門,，我看見躺椅上的父親,，沒吱聲，卻是瞇起眼,，對了陽光,，將那上面的說明文字，凝神看了許久,。

⑷第二天吃過午飯,，一家人泡茶喝。我看見父親很小心地將自己的專有茶葉拿出來,，捏了一些到茶杯里,，便又細心地封好口，放進了抽屜,。幾分鐘后,，我聽見父親端著茶杯，一臉驚喜地贊道：“果真是好茶呢,，喝到胃里像是熨燙過一樣舒服,。”我假裝沒聽見,，繼續(xù)看自己的電視,，小弟卻是突然叫道：“爸，你端錯茶杯了耶!那是我泡的綠茶,，都喝好幾遍了,，你的普洱還在桌上放著呢!”

⑸那一刻，全家人的眼光,，都聚焦到父親身上,。而父親，就這樣尷尬地端著那杯已經(jīng)喝乏了的綠茶,，不知如何進退,。是母親出來打圓場，說，你爸那是因為心里美,，所以喝什么都覺得香,，心情不好的時候，萬元的茶葉他都不一定喜歡呢,。父親這才忙不迭地附和：“可不是么,，今天心情出奇地好呢?！北疽詾樗拿孀?，就這樣保住了，一旁的小弟,，卻是嘻嘻笑道：“爸爸是在說謊呢,，他平時最討厭喝綠茶了，怎么今天就這么特別,，喝到口中都覺不出是什么味道來?還不是因為我姐今天終于給他買了禮物,，他才這樣圓滑地說好話，來討好姐姐嘛,?！?/p>

⑹父親的臉，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白,，白了又紅。最終,，將手中那杯綠茶啪地放到桌上,，轉(zhuǎn)身去了陽臺。我看著他瘦削的脊背,，還有顫抖著點煙的手指,，一顆心，突然地就軟下去,。默默端起那杯還沒有品過的普洱茶,，走到煙霧繚繞的陽臺上去，柔聲說道：“爸,，嘗嘗我買的普洱,，好不好喝，如果真的好,，以后每次來,，我都買給你?！?/p>

⑺父親終于轉(zhuǎn)過身來,，接過茶杯,，一小口一小口地喝著，而我,，則沒有聽他的評語,，就悄無聲息地走了開去。我知道這個始終不肯向任何人妥協(xié)的男人,，當(dāng)他“糊涂”到分不清綠茶與普洱的時候,，那只是因為，他對自己的女兒,，愛得太深,。

⑻而每一份愛，抵達最深處的時候,，當(dāng)都是這樣地不辨是非與對錯吧,。

13.根據(jù)(1)(2)段的內(nèi)容回答，為什么我與母親會和父親發(fā)生爭吵,、鬧脾氣,，并且“父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時候,，到陽臺上去吸煙賞花”?(4分)(溫馨提示：此處有兩問,。)

14.賞析下列畫橫線的句子。(4分)

隔了陽臺的門,，我看見躺椅上的父親,，沒吱聲，卻是瞇起眼,，對了陽光,，將那上面的說明文字，凝神看了許久,。

15.請你結(jié)合上下文分析下列句子中人物的心理,。(4分)

(1)父親的臉，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白,，白了又紅。

(2)而我,，則沒有聽他的評語,，就悄無聲息地走了開去。

16.作者采用了對比的寫作手法,使文章波瀾起伏,請你試著找出一例并加以分析,。(4分)

17.當(dāng)愛抵達深處,你的父母也一定在你的生命中留下了感人至深的片段吧,請你描寫一個讓你感動的細節(jié),50字左右,。(4分)

(二)閱讀下面文章，完成18一22題,。(20分)

販賣一段綠

李丹崖

⑴春天的鄉(xiāng)下老宅,，院子里青草如樹,，檐下的老磚上苔蘚恣肆，房子閑得久了,，野草和青苔就開始忙碌了,。

⑵院子里，墻體早已開始剝落,，我每次回家,，都要去鋤草，用鐮刀和斧頭,，砍斷碩大的灰灰菜,，這種草，嫩的時候,，可以拌面蒸著吃,，長老了，有大拇指粗,，很難拔掉,。只有用斧頭，一院子野草拾掇下來,，褲管上濺的全是青草汁,，異常難洗。

⑶我有時候想,，這些草汁也是在尋仇,，我殺戮了它的草子草孫，它以綠色的血液來報復(fù)我,。但是,，這原本就是我的家呀，只不過很少回來,，被“鳩占鵲巢”了,。看來,，一座房子,，誰住得久了，就是誰的家了,。

⑷人有鄉(xiāng)愁,，走得遠了，會想家,，且懂得葉落歸根,，年邁時都要回到故土，讓身體在故鄉(xiāng)的土地里安眠,。而草沒有鄉(xiāng)愁,，它們從出生開始,，就沒有離開過自己的故鄉(xiāng)，在自己的腳跟下的土地里生根發(fā)芽,，繁衍子嗣,，一輩子，壯大的是一片草叢,，終其一生,，販賣一段綠。

⑸苔蘚呢,，這種小東西通常一夜之間就蔓延整個墻根,。通常，它們還會在我腳下的老磚頭上跟我使絆子,，我在鋤草的時候,，一不小心滑到，一_坐在地上,，弄得滿身是泥污,，一旁的女兒哈哈大笑說，爸爸真笨,。是的,，在女兒面前，我有時候會故意裝笨,。這樣做,，是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了，馬上會逐步超越父親,，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。

⑹我整理好院子里的野草,，吱呀——推開老屋的門,。嚯——原來，屋內(nèi)不知道什么時候竄出來一棵小泡桐樹苗,，青嫩嫩的,，恰如豆蔻。老屋并沒有用水泥砌地,，院子里的泡桐樹也許太溺愛它的子女了,，唯恐它遭受風(fēng)吹雨打，看老屋閑著也是閑著,，索性把它送到了屋內(nèi)來,。

⑺我看了一眼屋內(nèi)的泡桐樹苗，黃蔫蔫的,，得不到陽光雨露的恩澤,，也得不到母愛,，它一定是孤寂了，我把它移栽到院子里的陽光里,，與它的“父母兄弟”俯仰生姿,，整個院子就有了生機，樹木也在享受它的天倫之樂了,，興許隔幾日再看,，先前那個黃蔫蔫的樹苗，已經(jīng)轉(zhuǎn)綠了,，這樣一種繁衍,，也是一種基因的“販賣”。

⑻院子收拾差不多的時候,，突然在院子一角發(fā)現(xiàn)了一根葡萄藤,，順藤找它的所在，看到從鄰居家的院子里長過來,。碩大的葡萄,，一個個足有小小乒乓球那么大，一串串壓枝欲墜,。女兒看到葡萄,，大聲指給我看：爸爸，爸爸,，看,，紫霞仙子!

⑼女兒總是喜歡把葡萄說成紫霞仙子，我把這些葡萄摘下來,，放在小盆里,，滿滿當(dāng)當(dāng)，我讓女兒給鄰居家送去,。哪知道,，剛剛送過去，就被送過來了,，鄰居馬叔說,，這根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的，怕到是院子常年不住,，沒有生機,，只為增添一番綠意。

⑽那些葡萄,，馬叔說什么也不要,，說，給孩子吃吧,。我把那些葡萄洗凈了,，掇了條小凳子坐在院子里,，看著滿目蔥蘢的綠，女兒說,，爸爸,，我們回來住吧。妻笑著說,，看這孩子,，盡管沒在這里出生，也喜歡這里,，真是難能可貴的地緣呀!

⑾是的,，從某種意義上說，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的“小泡桐樹苗”,。

——《深圳商報》2014年8月11日

18.文章開頭第一段“春天的鄉(xiāng)下老宅,，院子里青草如樹，檐下的老磚上苔蘚恣肆,，房子閑得久了,，野草和青苔就開始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”兩詞生動形象,請賞析它們的妙處。(4分)

19.文章依次寫了哪幾種不同的“綠”的販賣?(4分)

20.聯(lián)系上下文,，說說下列句子中的代詞分別指什么,。(4分)

(1)這樣做，是為了讓她覺得她已經(jīng)長大了,，馬上會逐步超越父親,，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。(“這樣”指代什么?)

(2)我把它移栽到院子里的陽光里,，與它的“父母兄弟”俯仰生姿,。(“它”指代什么?)

21.為什么作者在結(jié)尾說“從某種意義上說，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹苗’”?(4分)

22.每個人心中都有一段綠意生生不息地繁衍著,滋潤著我們的心靈,，對李丹崖而言,他的綠是什么?你的心中又有著怎樣的一段綠呢,，請結(jié)合生活實際加以闡述。(4分)

四.作文(55分)

23.下面兩題,，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體,，有真情實感;②除詩歌外,，文體不限;③字數(shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名,、地名,，一律用a、b,、c等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲,。

(1)每當(dāng)夜深人靜的時候,每當(dāng)站在喧囂的街頭,每當(dāng)閉上眼睛輕輕哼起了歌,我的思緒總會被牽引著,，回到童年那片悠遠的時光。我記得大樹下白色螞蟻的王國與戰(zhàn)爭,。我記得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀時內(nèi)心的震驚,。我記得換糖球的六指的老人，搖著貨郎鼓,，在午后的樹下招徠貪吃的孩子,。我記得雪山上滿天的繁星，和夜晚無人時忽然聽到的樹葉的低語,。

請將下面的題目補充完整,，然后寫一篇文章。

題目：童年里的_________

(2)“你是我心內(nèi)的一首歌,，心間開起花一朵,，你是我生命的一首歌，想念匯成一條河”,，每一首觸動我們靈魂的歌,，都會將我們珍藏的記憶晾曬在陽光下，讓我們汲取生命的溫度,。那一聲呼喚,，一個擁抱，一盞燈,，一個人,，一件陳年舊事，就這樣在我們的心頭攢動,，碰撞出了清脆晶瑩的歌,。你聽，你的心內(nèi),，有什么在唱響?

請以“我心內(nèi)的一首歌”為題目,，完成一篇作文。

語文答案

8.每空1分,，共10分(1)長安不見使人愁,。(2)山色有無中。

(3)幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥,。

(4)海日生殘夜，江春入舊年,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來。

(5)咸陽古道音塵絕。(6)悵然吟式微,。

12.合理即可,。禍與福是對立統(tǒng)一的，(或在一定條件下,，好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的,。)我們要辨證地看待事物;要以一顆平常心對待生活，不要過分為一時一事之得失而計較(或者談順境時要居安思危,，逆境時要積極樂觀);要懂得努力將壞事變成好事的方法,。(每點2分，任意答出兩點即可)

13.因為父親說話刻薄,或不會說好話(2分)我每次回家,，從沒有單獨給他捎過什么禮物,，父親習(xí)慣了沒有他的禮物(2分)。

14.動作描寫(1分),生動形象細膩傳神地(1分)寫出了父親收到普洱茶時仔細閱讀普洱茶說明的情態(tài)(1分),表現(xiàn)了父親收到女兒的禮物時暗暗激動和高興的心情(1分),。

15.(1)寫出了父親被弟弟揭穿了他的謊言,(1分)有些不好意思和尷尬的心理,。(1分)

(2)寫出了我不需要答案,已經(jīng)明白父親對我愛的深沉。(2分)

16.示例一：我對父親說刻薄話的不滿和冷落,與后文我對父親的理解形成對比(1分),。突出強調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愧疚,理解,愛和感激(2分),。

示例二：父親之前收到禮物的刻薄和父親收到我送的普洱茶的欣喜形成對比(1分)。突出強調(diào)(1分)了父愛的深沉和我對父親的愛和感激(2分),。

一,、 基礎(chǔ)積累

1、 默寫(12分)

(1)正是江南好風(fēng)景,，_____________________,。(杜甫《江南逢李龜年》)

(2)________________，青山獨歸遠,。(《送靈澈上人》劉長卿)

(3)誰家玉笛暗飛聲,，____________________。_____________________,，何人不起故園情,。(李白《春夜洛城聞笛》)

(4)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴,。___________________,，__________________。

(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

(5)《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久的詩句是：________________,，________________,。

(6)默寫岑參《逢入京使》

_________________________，_________________________,。

_________________________，_________________________。

2,、下列各組中加點的字意思相同的兩項是( )( )(4分)

a,、以為妙絕 妙不可言 b、群響畢絕 以為妙絕

c,、不能名其一處也 自為其名 d,、當(dāng)是時 不知為不知，是知也

閱讀下列文字,，回答3~5題(9分)

你見過孔雀開屏嗎?那展開的羽毛,，五彩bīn fēn( )，像一朵盛開的花朵,，又像___________：還有那優(yōu)雅的舞步,，ān xiáng( )的神姿，令人賞心悅目,。難怪有人這樣寫孔雀開屏：”竹林幽翠清風(fēng)里,，錦羽鋪開七彩屏，鳴唱為博誰青睞,，婆娑回轉(zhuǎn)舞娉婷,。”孔雀如此五彩斑斕的羽毛僅是為炫耀自己嗎?

3.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語,。(2分)

bīn fēn( ) ān xiáng( )

4.請根據(jù)文意,，在橫線處續(xù)寫，使全句連貫,。(3分)

那展開的羽毛,，五彩bīn fēn，像一朵盛開的花朵,，又像_____________________________,。

5.使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個,。(4分)

優(yōu)雅 賞心悅目 五彩斑斕 炫耀 青睞

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

按要求完成6~8題,。(9分)

我校為了將戲曲文化引進校園，促進校園文化建設(shè),，準備在學(xué)生中開展一次關(guān)于”戲曲文化進校園”的活動,，請你積極參與。

6,、學(xué)校要求學(xué)生社團以各種形式來宣傳本次活動,，請你寫出其中兩種。(2分)

________________________________ _______________________________________

7,、社團老師要為本次活動設(shè)計一份問卷調(diào)查,，請你以選擇題的形式設(shè)計一個問題。(3分)

示例：你是否經(jīng)常收聽或收看我們的地方戲曲?(a、經(jīng)常 b,、偶爾 c,、從不)

問題：____________________________________________________________________

選項：____________________________________________________________________

8、有的同學(xué)認為把地方戲曲引進校園毫無意義,，因為大多年輕人更喜歡流行音樂,，這些距離我們的學(xué)生生活太過遙遠，與現(xiàn)代的生活方式也格格不入,。對此,，你應(yīng)該如何對其進行勸導(dǎo)，使之認識到戲曲文化進校園的真正意義?(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二,、文言文閱讀

《口技》節(jié)選(11分)

京中有善口技者,。會賓客大宴，于廳事之東北角,，施八尺屏障,，口技人坐屏障中，一桌,、一椅,、一扇、一撫尺而已,。眾賓團坐,。少頃，但聞屏障中撫尺一下,，滿坐寂然,，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠,，便有婦人驚覺欠伸,，其夫囈語。既而兒醒,，大啼,。夫亦醒。婦撫兒乳,，兒含乳啼,，婦拍而嗚之。又一大兒醒,，絮絮不止,。當(dāng)是時，婦手拍兒聲,，口中嗚聲,，兒含乳啼聲,，大兒初醒聲，夫叱大兒聲,，一時齊發(fā),，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,，側(cè)目，微笑,，默嘆,，以為妙絕。

9,、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)

但聞屏障中撫尺一下,，滿坐寂然，無敢嘩者,。

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一時齊發(fā),，眾妙畢備

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10、品味賞析”滿坐賓客無不伸頸,，側(cè)目,，微笑，默嘆,，以為妙絕,。”一句的表達效果,。(4分)

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11,、、眾賓客聽了表演后都”以為妙絕”,，”妙”在何處?(3分)

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三,、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀《社戲》選段，回答問題(14分)

(1)我的很重的心忽而輕松了,，身體也似乎舒展到說不出的大,。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,，大家跳下船,，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙,，年幼的都陪我坐在艙中,，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,，我們已經(jīng)點開船,，在橋石上一磕,，退后幾尺，即又上前出了橋,。于是架起兩支櫓,，一支兩人，一里一換,，有說笑的,，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音,，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,，飛一般徑向趙莊前進了。

(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,，夾雜在水氣中撲面的吹來：月色便朦朧在這水氣里,。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,，都遠遠地向船尾跑去了,，但我卻還以為船慢。他們換了四回手,，漸望見依稀的趙莊,，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火,，料想便是戲臺,，但或者也許是漁火。

(3)那聲音大概是橫笛,，宛轉(zhuǎn),，悠揚，使我的心也沉靜,，然而又自失起來,，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

(4)那火接近了,，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊,。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過,，還看見破的石馬倒在地下,，一個石羊蹲在草里呢。過了那林,，船便彎進了叉港,，于是趙莊便真在眼前了。

12,、給以上文字擬一個四字標題：_________________(1分)

13,、第一段中孩子們開船的動作描寫中,，反映出水鄉(xiāng)少年的什么特點?(3分)

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14、第二段中劃線的句子運用了哪種修辭方法?這句景物描寫的作用是什么?(3分)

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15,、第三段中”自失”是什么意思?為什么”我”有自失之感?(3分)

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16,、這段文字是從 、 ,、 ,、 等方面進行景物描寫的。(4分)

(二),、閱讀文章,，回答問題(17分)

丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分,。

當(dāng)班的見習(xí)消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了,，救命啊……”聲音像一位老夫人,，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我!”

“我……想不起來了,?！?/p>

“那請把您的名字告訴我!”

“我記不得了?！?/p>

“請您不要把電話掛斷,，我們好通過電信局找到您的住處!”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系,?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊,，要查清電話是從哪里打來的,，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人!……夫人!能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎 ”“是鑲木地板,，老式的打蠟地板,。”“天花板高嗎 ”“高……我覺得很高……”“這么說,，您住的是老式房子!百葉窗關(guān)著沒有 ”“沒關(guān),。”中尉興奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子,，房子的窗口有燈光,，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我,，您住的街道的名稱嗎 ?”

然而,，話洞里再沒有人搭腔了,。中尉知道，老太太大概昏過去了,，沒有把電話掛上,。

時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來,，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響,，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。

一個小時過去了,，老夫人仍無反應(yīng),。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔，心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納,。

清晨3時30分,，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區(qū),，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜,。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上,。整個哥本哈根城都被驚動了,，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了!我聽見警笛聲了!消防車大概就在離老夫人不遠的街上!”中尉用手中的對講機命令道：“1號車,，停止鳴笛!”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見,。”“2號車,，停止鳴笛!3號車,，停止鳴笛!……6號車，停止鳴笛!……12號車,，停止鳴笛!”拉斯馬森驚叫道：“就是這里!”

“12號車,，我是指揮部，就在你們那個地段,，用擴音器說明一下理由,，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家!”

5分鐘后,，12號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來,，只剩下一扇窗口還亮著。稍后,，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響,，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂!指揮部嗎 我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了,，顱骨有傷,，大概是床頭磕的,，脈搏有輕微跳動……”

太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來,，詢問老夫人的情況,。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因為救助及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時,，人們紛紛表示,，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲,，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音,。

17、本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根,，起因是_______________________

____________,，經(jīng)過是___________________________________________，結(jié)果是老夫人順利獲救,。(每處不得超過16字)(4分)

18,、劃波浪線句”指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應(yīng)? (2分)

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19、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達的”12號車,，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起 (3分)

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20,、下面兩句話,，寫得很好。任選一句,，說說好在哪里,。(4分)

①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心人。

②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜,。

我選( )句

分析：________________________________________________________________________

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21,、對于本文敘述的故事，你有什么感受?請寫在下面,。(含標點60字以內(nèi))(4分)

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四,、名著閱讀(10分)

(a)我于1632年生于約克城一個體面人家?！矣袃蓚€哥哥,。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團中校……在但刻爾可附近陣亡的,。至于二哥的下落,，我至今一無所知，就像我父母后來不知道我的下落一樣,。

我是家里的小兒子,，父母親沒讓我學(xué)謀生的手藝,，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游,。當(dāng)時,，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯的教育,。他……一心一意想要我將來學(xué)法律,。但我對一切都沒有興趣，只是想航海,。我完全不顧父愿,，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻,。我的這種天性,，似乎注定了我未來不幸的命運。

(b)我認為自己的前途很暗淡,。因為,，我既然被兇猛的風(fēng)暴完全刮出了原定的航線，遠離人類貿(mào)易正常航線好幾百海里以外,，流落到這個荒島上,，那么，我就有充分的理由認為這是老天爺?shù)囊馑?，要我在這個孤零零的地方,，在這種孤獨凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些,，我的眼淚就不由得奪眶而出,。有時我會發(fā)出疑問，為什么蒼天要作踐他所造出的生靈,，害得他這樣不幸,，這樣孤獨無援，這樣沮喪無聊,，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?

22小說敘述故事往往很注意設(shè)置懸念,。請指出(a)段中有哪些地方設(shè)置了懸念，其中預(yù)示了什么,。 (4分)

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23,、b)段主要寫了什么?有人說這段文字有損于”我”這位漂泊英雄的形象，你對此有何看法?(2+4分)

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五,、作文(60分)

漸漸長大的你,，心靈深處一定會萌發(fā)出許許多多的”渴望”，如渴望得到父母、師長的理解,，渴望有位知心的好友,，渴望學(xué)業(yè)還得成功、甚至渴望得到一條漂亮的裙子,、一本心愛的畫冊等等,。

請以《我渴望________》為題，寫一篇作文,。

要求：①先將題目補充完整,，然后作文：

②以記敘為主，適當(dāng)運用其他表達方式,，詳略結(jié)合：

③不少于600字,。

附加題：(10分)

趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②,，三易馬而三后,。襄主曰：”子之教我御，術(shù)未盡也,?！睂υ唬骸毙g(shù)已盡，用之則過也,。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)③于馬而后可以追速致遠,。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣,。夫誘④道爭遠,，非先則后也。而先后心皆在于臣,，尚何以調(diào)于馬?此君之所以⑤后也?！?/p>

注釋：①趙襄主：趙襄子,。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人,。②逐：追趕,，這里指駕車賽馬。③調(diào)：諧調(diào),。④誘：引導(dǎo),。⑤此……所以：這就是……的原因。

1,、解釋加點的字(2分)

三易馬而三后( ) 子之教我御,，術(shù)未盡也( )

2、劃線句子沒有標點符號，請在需要加上標點符號的地方用”/”標出,。(3分)

凡 御 之 所 貴 馬 體 安 于 車 人 心 調(diào) 于 馬 而 后 可 以 追 速 致 遠,。

3、你認為趙襄王落后的原因是什么?(2分)從文中你得到什么啟示?(3分)

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初一(下)語文第二次月考答案

1,、(1)落花時節(jié)又逢君;(2)荷笠?guī)标?(3)散入春風(fēng)滿洛城,，此夜曲中聞?wù)哿?/p>

(4)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫;(5)將軍百戰(zhàn)死,，壯士十年歸

(6)故園東望路漫漫,，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安,。

2、a d

3,、繽紛 安詳 4.參考示例：一匹燦爛的錦緞

5.參考示例：東方的天空中朝霞燦爛,，五彩斑斕，變幻莫測,，仿佛是一群翩翩起舞的美少年在炫耀自己的神采,，令人賞心悅目。

6,、(1)辦一期關(guān)于戲曲文化的黑板報(宣傳海報) (2)開設(shè)一個戲曲文化的專欄

或：開展有關(guān)戲曲文化的講座;在班上開展戲曲文化的語文學(xué)習(xí)活動

7,、如：(1)你贊同把地方戲曲引進校園的做法嗎?(a、贊同;b,、不贊同;c,、無所謂)

(2)你喜歡我們的地方戲曲嗎?(a、喜歡;b,、不喜歡;c,、無所謂)(3分)

8、如：小華同學(xué),，地方戲曲雖然是舊文化舊事物,，也可能與我們的學(xué)生生活有差距，但卻是我們地方文化的瑰寶,，將之引進校園,，能讓更多的同學(xué)了解它，有利于對地方文化的保護,。不如你試著去接受它,，也許，你會發(fā)現(xiàn)里面有許多值得我們欣賞的精彩之處呢,。

9,、(1)只聽見屏障里的撫尺響了一下,，全場靜悄悄的，沒有人敢大聲說話

(2)各種聲音同時發(fā)出,，各種聲音都模仿得極像(各種妙處都具備),。

10、這個句子通過賓客的動作描寫表現(xiàn)了聽眾對口技所表現(xiàn)的場面中各種聲音的品味和對場面的想象,，反映了聲音的逼真動人,，側(cè)面表現(xiàn)了口技技藝水平高超。

11,、妙在道具簡單,，表演逼真，聽其聲,，似感覺到其情景就在眼前,。

12、月夜行船

13,、從“點”“磕”“退”“架”這些動作描寫中表現(xiàn)水鄉(xiāng)少年的勤快利索,，能干及高超的駕船技術(shù)。

14,、比喻,，形象生動的寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情

15,、我聽到音樂聲陶醉了,，陶醉在對《社戲》的神往中。

16,、嗅覺,、聽覺、視覺,、觸覺

17,、起因是拉斯馬森接到老夫人的求救電話;經(jīng)過是消防隊員全力尋找老夫人的地址。

18.與這句話呼應(yīng)：中尉知道,，老太太大概昏過去了,，沒有把電話掛上。

19. 這樣寫真實地表現(xiàn)出尋找的過程(讓拉斯特可以通過鳴笛聲音更準確判斷老夫人的位置),，突出了尋找過程的緊張(有序)。

20.①(比喻),，生動,、形象地寫出了人們焦灼(緊張、沉重,、沉痛)的心情,。

②(擬人)，形象地寫出(渲染)了當(dāng)時緊張(焦急)的氣氛。

21.示例：人的生命是最寶貴的,，真情救助是最美麗的,。如果我們?nèi)巳硕寄鼙M職盡責(zé)奉獻愛心，世界一定會變成美好的人間,。

22,、說起二哥不知下落時帶出一筆，“就像我父母后來不知道我的下落一樣”,，說起“我”一心想航海時,，接著說“我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運”,。(2分)預(yù)示了“我”后來航海遇險在孤島過著與世隔絕的生活經(jīng)歷,。(2分)

23、,、(b)段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨,。(2分)

魯濱孫航海遇險，孤身一人流落到孤島上,，在那樣的絕境中,，產(chǎn)生沮喪和抱怨，是人之常情,，正因為如此,，魯濱孫的形象才顯得真實豐滿。

1,、更換 窮盡

2,、凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠。

3,、駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上,。

啟示：我們做任何事情皆如此,，要全神貫注，目標明確,。

附譯文：趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車,，學(xué)了不多久，就和王子期駕車比賽,，換了三次馬,，三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車,，沒把技術(shù)全教給我,?！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術(shù)是全教給你了，但你在使用時出了錯誤,。凡是駕車賽馬,，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調(diào),，之后才可以追上跑得快的,，到達遠方的目的地。現(xiàn)在您落后時想趕上我,，時又怕被我趕上,。實際上趕馬上路，遠途競賽,，不在先就在后,，而不論還是落后，您的精神都集中在我的身上,，還怎么和馬相諧調(diào)呢?這就是您落后的原因,。”